- 相關(guān)推薦
過河作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的過河作文，歡迎閱讀與收藏。
過河作文1
一只住在河邊的毛毛蟲想去到河對岸生活，它立即著手準(zhǔn)備起來！
食物準(zhǔn)備好了，但毛毛蟲還沒有想好過河的方法。它在家門口來回踱著步子，思索著。同樣住在河邊的烏龜從河面下冒了出來。它浮在水面上，看到毛毛蟲一臉愁容，有些疑惑：小毛毛蟲，你有什么心事嗎？毛毛蟲一看，哦，是烏龜爺爺啊，我最近想要去河對岸看看，不知道如何才能過河？想要過河？那你必須有船和漿才行，這河里險(xiǎn)象環(huán)生，連我都必須小心翼翼，你切莫大意啊。好的，謝謝烏龜爺爺?shù)奶嵝选?/p>
毛毛蟲首先爬上樹梢，咬斷了一些樹葉的蒂部。然后爬下樹，將其中一部分的葉子撕成纖維作繩子，將另外一部分葉子做成一條小船。一切都準(zhǔn)備就緒，就差一根樹枝。毛毛蟲很苦惱：唉，這樹枝的根源處，我咬不斷啊！這可怎么辦？我有樹枝呀！龜爺爺從水下冒了出來，背上有一根被分成幾段的`樹枝。耶，太好了！毛毛蟲很快就做好了船漿。高高興興地出發(fā)了。
天色已暮，勞累了一天的毛毛蟲沉沉睡去，卻不知小船慢慢地隨波漂走了。第二天早晨，毛毛蟲覺得自己背后很癢，睜開眼，對著河水一看：咦？我變成蝴蝶了！毛毛蟲略有些疑惑，又有些欣喜。嘩！毛毛蟲精心制作的小船一下子翻了。它趕忙撲騰著翅膀，飛了起來。
它沿著溪流飛了回去，可當(dāng)它即將到達(dá)河對岸時(shí)，它一點(diǎn)力氣也沒了，如同一架即將墜落的飛機(jī)，搖搖晃晃地從空中掉了下去，在這千鈞一發(fā)時(shí)，烏龜從水里冒了出來，蝴蝶倒在了烏龜寬闊的背上。烏龜爺爺將它放在了地面上，又慢慢地游走了。
早晨，毛毛蟲醒來，還以為自己已經(jīng)在天堂了呢。風(fēng)拂弄著柳姑娘的長發(fā)，小花像公主一樣被小草簇?fù)碇�。這里的風(fēng)景美如天堂。
勇敢的毛毛蟲克服困難終于來到了河對岸。我們也要學(xué)習(xí)它不懼艱險(xiǎn)的精神！
過河作文2
星期五，我們來到了白羽公園。
一進(jìn)來門我就聞到了山清水秀的味道，聽到了清脆的鳥叫聲。
我們來到了白羽公園的`小樹林里。老師把一根繩子扔到了一棵大樹上，繩子卡到樹上下不來了。老師又找了一根棍子，把繩子從樹上弄掉了下來。老師把繩子又往樹上一扔，終于不卡住了。
老師拽住繩子一端往下拉了一下，把繩子拉成了平均的，然后在下面打了幾個(gè)疙瘩（繩結(jié)）。
老師又把兩個(gè)小樹枝擺在繩子的兩邊，我看兩個(gè)樹枝間的距離好像有三米多寬。
我問老師：“這是干什么呢？”
老師說：“這叫過河，你們看老師的�！�
我們都瞪大眼睛，把老師的動作看得清清楚楚的。原來，老師在蕩秋千呢，從“河”的這邊一下子蕩到了“河”的那邊。
老師說：“大家都排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地過河了�！�
我們排隊(duì)開始“過河”了，好多人都失誤了，沒過去。
我也失誤了，因?yàn)槲业氖肿サ锰土�。我不是蕩過去的，我是抓著繩子跑過去的，所以，所以我掉到“河”里了。聽他們說一掉到“河”里就“犧牲”了。
后來我又玩了幾次，但是沒有一次蕩過去，我都“犧牲”了好幾次。但是我還是很高興，因?yàn)槲彝娴锰_心了！
你們也想玩的話就趕緊來喲！
過河作文3
象媽媽每天都要過河去給象奶奶送飯。某一天早上，小象被象媽媽叫了過去。小象疑惑地看著媽媽，象媽媽好像看透了小象的心，說：小象啊，你這么大了，可以幫媽媽做事情了，今天你去給奶奶送飯好嗎？小象開心地答應(yīng)：好呀，我早就想去給奶奶送飯了！小象走到桌子旁，背起媽媽準(zhǔn)備好的飯盒便出發(fā)了。
一路上，小象興奮地想：好激動啊，這可是我第一次去給奶奶送飯呢！想著想著，面前出現(xiàn)了一條小河，小象剛想下河游過去時(shí)，小兔子看到了，她大聲喊道：小象，不要下去！這水深得很，昨天我的一個(gè)同伴就是在這里淹死的。小象聽到之后，嚇得立刻后退了兩步，一臉懼意地看著河面。這時(shí)，公牛叔叔走過來，他慢條斯理地對小象說：這水不深。說著便跳了下去�？吹搅藛�？這水才淹到我的小腿呢。小象定睛一看：哇，還真是這樣的。
我到底應(yīng)該相信誰呢？算了，還是讓媽媽去送吧。小象心里打起了退堂鼓。象媽媽看見小象垂頭喪氣地回來了，不解地問道：你怎么還沒有把飯送到奶奶那里去？小象對媽媽講述了小河邊發(fā)生的事，媽媽，我到底該相信誰呢？象媽媽笑了笑：孩子，你要懂得，眼見不一定為實(shí)。
象媽媽帶著小象再次來到小河邊，并叫小象跳下去。小象有些害怕，象媽媽鼓勵(lì)小象說：你一定可以的。孩子，媽媽相信你。小象聽了媽媽的鼓勵(lì)，決定跳下去。他深吸了一口氣，緊緊閉上眼睛，咚地一下跳入了小河中。寶貝，睜開眼睛看一看。小象聽到媽媽的聲音，鼓起勇氣睜開了雙眼。媽媽！這水既沒有兔子說的'那么深，也沒有公牛說的那么淺，對我來說剛剛好呢！小象驚喜地叫出聲來。象媽媽笑著說：是啊，凡事都要自己來，不能只聽別人的。我知道了，我現(xiàn)在就去給奶奶送飯，奶奶現(xiàn)在肯定餓壞了。
小象就這樣開開心心地奔向了小河對岸。
這個(gè)故事讓我們懂得了一個(gè)道理：遇事不能只聽別人的意見，要勇于親身嘗試。
過河作文4
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學(xué)得更多的知識。媽媽為了讓我多讀書，多吸取知識，特意在新華書店給我買回很多書，如：《西游記》《格林童話》《三國演義》------每次放學(xué)回家，我都津津有味的看著書。
讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時(shí)候，不僅學(xué)到了知識、懂得了做人的道理，更提高了自己的自身氣質(zhì)，在這個(gè)社會中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆媽媽那么挖空心思地只要讓我多讀書，能有一個(gè)良好的讀書氛圍，就是為了讓我明白更多的道理，獲取更多的知識。
在這21世紀(jì)的今天，社會的競爭是相當(dāng)激烈和殘酷的，如果你沒有那么的知識做盾，你又怎么報(bào)效祖國呢？那么，這些知識又來源于哪兒呢？它們來源于書。只有我們多讀書，為將來打一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才能在這殘酷的競爭中取勝。
我現(xiàn)在已經(jīng)交上了一個(gè)好朋友啦！不管在那里我都會想著我那心愛的'書。
以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書，知識就大大增長。列如作文吧，語句優(yōu)美，還教我們怎么寫作文，以及寫作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說過“讀書萬卷使神通”讀書和寫作文大有關(guān)系，就像雨水和莊家一樣。如果天上不下雨，莊家就會枯萎。讀書時(shí)，讀到高興處就會露出舒心的笑容；讀到傷心處，就會為文章主人遭遇而感到憂心；讀到有趣的地方就會開懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來，細(xì)細(xì)品味；讀到深刻的地方，就會慢慢思考。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識的海洋是智慧的結(jié)晶，它不斷地啟迪我，又像一位知心的朋友與我交談。
書是大觀園，是個(gè)大千世界。書里的生活豐富多彩，書里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來樂趣。同學(xué)們，讓我們一起走入書的海洋吧！
我們少年兒童是祖國的未來和希望，相信將來好書還將繼續(xù)陪伴著我，鼓勵(lì)著我不斷努力奮進(jìn)，爭取長大成為對社會有用的人。
知識就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠(yuǎn)吧！
過河作文5
一場狂風(fēng)暴雨后，天氣變晴朗，天上掛著一條美麗的彩虹。兔媽媽和藹可親地對小兔瑩瑩說：瑩瑩，家里糧食不多了，去撥些蘿卜來吧！小兔高興地說：好��！接著就蹦蹦跳跳地去撥蘿卜了。
小兔來到了河邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問題，本來在河邊的橋不見了，它摸摸腦袋，又東張四望地看了看，不見橋的蹤影，河水嘩嘩地流著，仿佛在說：小兔，你過不去了吧，橋已經(jīng)被我抽掉了。小兔著急地說：怎么辦呀！過不去了呢。就在這時(shí)，河中間出現(xiàn)了一個(gè)若隱若現(xiàn)的黑影，小兔定晴一看，心想：咦！那不是烏龜伯伯嗎？我可以找烏龜伯伯幫忙呀！想著想著，小兔大聲喊道：烏龜伯伯，烏龜伯伯。老烏龜聽見了小兔的'聲音，慢悠悠地游到小兔跟前，問道：小兔瑩瑩，你有什么事嗎？小兔忙把事情經(jīng)過從頭到尾地說了一遍，又問：烏龜伯伯，可以幫我送到河對岸嗎？求求您了，媽媽還在等我的蘿卜。烏龜伯伯見小兔那么懂事，說：樂于助人是我的強(qiáng)項(xiàng)，你說能不行嗎？快跳到我的背上來吧！小兔高興極了，跳到了烏龜伯伯的背上，忙說：謝謝，謝謝！接著老烏龜向河對岸游去，游到一半，一條小魚游了過來好奇地問道：烏龜伯伯，你馱著小兔要干嘛呀？老烏龜回答：我要把小兔送到河對岸，小兔家糧食快沒了，要去撥蘿卜。小魚說道：河流這么急，過的去嗎？老烏龜聽了樂了：哈，沒看我年紀(jì)大了，這點(diǎn)力氣還是難不倒我的。小魚叫道：烏龜伯伯真熱心，加油，加油！到了河對岸，小兔跳下老烏龜?shù)谋�，跑到岸上說：謝謝烏龜伯伯，我去蘿卜了。老烏龜說：等一下你回來也要過河，我在這里等你一下吧！小兔忙說：那太麻煩你了。沒事，你去吧！等老烏龜說完，小兔飛快地跑去撥蘿卜了。
小兔撥完蘿卜，拿起一大籃蘿卜向河對岸跑去，只見老烏龜還在那邊等著它，小兔叫道：烏龜伯伯，我來了。烏龜伯伯見了小兔，忙靠到岸邊，小兔跳上老烏龜?shù)谋�，過了河，小兔非常感激：烏龜伯伯，今天多虧了您，不然我就撥不到蘿卜了。沒事，相互幫助應(yīng)該做的老烏龜回答說。
小兔跑到家，跟媽媽把這件事說了，媽媽說：烏龜伯伯真是個(gè)好人。
過河作文6
在一個(gè)陽光明媚的日子里，三只毛毛蟲聽說河對岸如同世外桃源一半，正是它們共筑家園的好地方。于是，三只毛毛蟲便迫不及待的策劃著過河去。最后，由于他們想法不同，所以它們就決定各走各的路，比賽看誰先到達(dá)對岸。
接著，這場有趣的比賽開始了：
一、大毛乘船過河
大毛為了能夠有快又方便的到達(dá)對岸，選擇了乘船。它爬上了一艘由人類開往對岸的小船。果然不出它所料，乘船的確是最好的辦法。一會兒，船已經(jīng)壞到對岸了�？墒�，正在大毛高興之時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：一個(gè)夢猛浪把大毛沖到河里去了……
二、二毛爬橋過河
三毛為了以防萬一被水沖走，它選擇了爬橋過河。但是，朋友們，你們是否認(rèn)為它是安全的呢？讓我們來看看吧：“噢！不！快放開我，你這該死的公雞！”二毛凄厲的叫著。瞧，一只公雞把它啄走了。
三、小毛化蛹成蝶過河
小毛在樹枝上蠕動著，找到了一個(gè)可以結(jié)繭的.好地方，等待過河的好時(shí)機(jī)。過了一陣子，小毛邊結(jié)下了繭。在陽光的沐浴、雨露的洗滌下，繭一天一天的豐滿起來，小毛一天一天的進(jìn)化，一天一天的強(qiáng)壯起來。終于有一天，小毛破蛹而出。它張開如雪般潔白的雙翅，抖了抖，慢慢的飛了起來。玲瓏素雅的蝶兒，盈盈的飛著，尾翼長如絲帶，臨風(fēng)飄動，舞姿真是優(yōu)美瀟灑極了，我想就是敦煌的飛天下凡，也會拜它為師。不一會兒，便飛到了對岸。在那美麗的花海中翩翩起舞。夕陽綴在西方的天際中，殷紅的余輝在它的周圍，似團(tuán)花簇錦，給河的那邊增添了無限的幻想。
后記：其實(shí)，很多事情都無法立即實(shí)現(xiàn)，但等待或許就是積聚能量的最好方式。就如小毛沖一樣，等待展開雙翼，越過夢想的彼岸。
過河作文7
“加油，加油！”是哪個(gè)班上這么吵呀？原來是黃老師的班上在玩一個(gè)游戲，叫乒乓球過河。
老師走進(jìn)教室，手里拿著兩個(gè)乒乓球，同學(xué)們滿臉疑惑，心想：這是要干什么？老師說：“今天我們娛樂一下，玩一個(gè)游戲，叫乒乓球過河。”老師先給我們游戲規(guī)則，我們都躍躍欲試。
首先，助理老師為我們端來了幾杯水，同學(xué)們高興的在下面竊竊私語，黃老師布置好游戲道具，才說道：“游戲開始！”
我是第一個(gè)出場的，我深吸一口氣，吹了一下，乒乓球可調(diào)皮了，在杯子里做起了“仰泳”，轉(zhuǎn)了幾圈才停了下來，我覺得可能是力氣太小了，我又使出了全身的勁兒，使勁一吹，呀！乒乓球給我做了360度的芭蕾舞，然后優(yōu)雅地落了地，我連忙把乒乓球拿起來，放進(jìn)杯子里，失落地回到隊(duì)伍里，我急得直跺腳，這樣一次完美的機(jī)會被我浪費(fèi)了，該怎么辦？
同學(xué)們一一來吹，輪到鄭榆姝時(shí)，她吹呀吹呀，乒乓球紋絲不動，我都想幫她吹，她腮幫子鼓得紅紅的，不知道還能不能繼續(xù)。終于，在我們的鼓勵(lì)下，乒乓球壯烈犧牲了，掉到了桌子下，我們都為這次機(jī)會感到惋惜。
這時(shí)，旁邊小組的水灑了一地，流得像一條彎彎曲曲的'小河，其他人趁黃老師不注意，偷偷去接水，高興地走了回來，不料，卻被黃老師發(fā)現(xiàn)了。
又到我了，我深吸一口氣，腰彎了下來，對著乒乓球的中心，猛地一吹，乒乓球歡快地向上跳躍，平平穩(wěn)穩(wěn)地落了下來，我高興地跳了起來，自豪地走向桌旁，望著對方的球，突然，黃老師喊了一聲：“停�！蔽覀兯查g安靜了下來，我看自己隊(duì)的球和對方的球落在同一距離的杯子上，本以為是平局，黃老師卻宣布我們隊(duì)贏了，原來他們偷偷接了水，違反規(guī)則，一個(gè)都不算！我方的同伴高興地跳了起來。
通過這個(gè)游戲，我懂得了，做事要講究方法，不能盲目去做！
過河作文8
我喜歡的游戲有很多，有刺激的僵尸抓人、有驚險(xiǎn)的鬼屋冒險(xiǎn)，還有好玩的色彩識別�？晌易钕矚g的游戲是吹乒乓球過河的游戲。
游戲前，有的同學(xué)非常自信，就像一位常勝將軍似的；有的`同學(xué)怕輸給了對方，眉頭緊鎖著；還有的同學(xué)在一遍遍地大喊著不妙。游戲開始前，老師說了游戲規(guī)則是：拿幾個(gè)杯子，里面裝滿了水，讓一個(gè)同學(xué)來吹，誰吹得遠(yuǎn)誰就勝利。
游戲開始了，老師選了小明和小紅，老師讓小紅先來吹，只見小紅手扶著桌子，彎下了腰。鼓起腮幫子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，小心謹(jǐn)慎地對著乒乓球輕輕一吹，乒乓球直接跳到了第二個(gè)杯子里，同學(xué)們都看得目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛。小紅接著吹，剛要到了第三個(gè)杯子，結(jié)果掉到了地上，大家都很失望。輪到小美上場了，她就把乒乓球從第一個(gè)杯子吹到第三個(gè)杯子，同學(xué)們都在大喊：“加油，加油……”小美伸長脖子，可真像一個(gè)長頸鹿，小美輕輕一吹，吹到了最后一個(gè)杯子，小美勝利了，她興高采烈的回到了座位上。
吹乒乓球過河的游戲真好玩！你喜歡玩這個(gè)游戲嗎？喜歡就跟你的小伙伴一起玩吧！
過河作文9
一天，小熊想到森林游樂場去玩，走到半路，小熊被一條又寬又深的小河擋住了去路。嘩嘩嘩……，急流一直流個(gè)不停，小熊被眼前的景象驚呆了。這時(shí)，小馬來了，他想去河對岸吃鮮草，但是，這條河也擋住了他的去路。于是，他就把腿伸進(jìn)河試探一下這水是深還是淺的。小馬聽見嘩啦啦的聲音，連忙把腿收回來，說：“這水肯定是深的�！蓖脣寢寔砹�，說道：“我要去對面摘白菜給我的寶寶吃呢！”兔媽媽開始發(fā)愁了。小松鼠蹦蹦跳跳的也來了，他看了看河水，急得直跳，像熱鍋上的螞蟻一樣。小松鼠越想越著急，說：“哎呀，我的.松果泡湯了�！贝蠹叶技钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，大象伯伯走來了，親切地問：“伙伴們，你們想干什么呢？”他們異口同聲地說：“我們要過河！”大象伯伯想了想說：“我能幫助你們。”只見他轉(zhuǎn)身過去，甩出他長長的鼻子，有力地卷起身邊大樹下一根又粗又長的木頭，架在河的兩邊。大象伯伯還站上去把橋踏平穩(wěn)，說道：“現(xiàn)在橋平穩(wěn)了，你們可以放心過去了�！�
小松鼠迫不及待地第一個(gè)跳上橋，幾步就竄到了河對岸。對伙伴們說：“這橋很平穩(wěn)，你們可以放心地過來了。”小馬聽了小松鼠的話，噠噠噠飛快地跑到河對岸去。緊接著，，兔媽媽也歡快地過河了，只剩下小熊了。由于小熊太笨重了，所以他不敢過橋。但是，河對岸的小動物們不停地給他鼓勵(lì)，小熊終于勇敢地走到河對岸，大家非常高興。大象伯伯最后也趟著河水過河了。大家歡呼地跳起舞來。
于是，他們都完成了自己想要做的事情，并從這件事情知道，遇到困難不能著急，要想辦法解決。他們齊聲說：“遇到困難不著急，想到辦法快解決�！�
最后，他們四只小動物還相約每個(gè)月在河對岸野餐，大象伯伯笑呵呵地說：“你們是不是缺少了我啊？”大家摸摸腦袋，都笑了。
過河作文10
在這個(gè)陽光燦爛、風(fēng)和日麗的星期天，我興高采烈的走進(jìn)教室。只見周老師拿著幾個(gè)紙板子說：‘’今天我們來玩"過河拆橋”的游戲好不好？”頓時(shí)全班成了一片歡樂海洋，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。
“安靜、安靜�！崩蠋熣f著。全班一下子就安靜了�！敖酉聛恚v一下比賽規(guī)則，是這樣的，全班分成兩組。每組派兩名同學(xué)參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰先到達(dá)終點(diǎn)，誰就勝利啦。但如果誰要是踩在了地上，那，哼哼。就視為掉進(jìn)“河”里。從頭開始�！苯�(jīng)過了迷迷糊糊的選拔之后，我們選出了四位代表，就在老師叫我上去的時(shí)候，又出現(xiàn)了一大堆問題。就這樣，十分鐘過去了。終于選齊了隊(duì)員。一個(gè)是我，另外幾個(gè)是曾子康，杜輝，和吳思陽，我大步流星地走上了講臺。其他三位也陸續(xù)到達(dá)了“戰(zhàn)場�！薄叭�、二、一、開始！”老師一聲令下。嗯，于是我伸著手將紙板向前一扔，可是沒想到扔的有點(diǎn)遠(yuǎn)。我心里暗想：“這點(diǎn)距離應(yīng)該難不倒我的。"于是我輕輕一躍。一下子就跳了過來。我往后瞄了一眼。只見杜輝，全身輕松，不過就是小菜一碟，跳了一下。原本我還以為他能跳過來的。出人意料的.是他不僅沒有跳過來，還掉進(jìn)了“河”中。"真是失算、失算��！”我邊說邊走向起點(diǎn)。比賽開始了，我輕輕地一扔，沒想到紙板像一只頑皮的"猴子”跳的比上一次更遠(yuǎn)了。為了勝利只能拼了�！蔽艺f著，縱身一跳。驚喜的是，我竟然跳過來了。我說：“杜輝，加油�！庇谑撬麏^力地跳了過來。就在我們慶幸的時(shí)候，一打工頭，"天吶！”還有這么遠(yuǎn)的距離�！睍r(shí)間1分1秒的過去了，我們終于拿到后面那塊紙板，可是另一對卻在終點(diǎn)與我們遙遙相望，按比賽規(guī)則他們贏啦，我們輸了。
雖然我們輸了，但是這場比賽讓我們知道了很多道理，不僅認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量，還知道了，輸了之后要善于在自身找原因，找方法，而不是去抱怨別人。
過河作文11
“加油！加油！”教室里熱鬧非凡，原來是我們作文班的同學(xué)，正在玩過河拆橋的游戲呢。
游戲規(guī)則是：每組派出三個(gè)人參賽，先踩在一張報(bào)紙上，三個(gè)人必須都在上面腳不能落地，然后派一個(gè)人往前扔第二張報(bào)紙，然后一點(diǎn)一點(diǎn)交替向終點(diǎn)前進(jìn)。
第一輪比賽準(zhǔn)備開始了，我們組派出的是我和另外兩名女同學(xué)，老師說哪組先到起點(diǎn)準(zhǔn)備好就可以加五顆星，因?yàn)槲覀兘M沒反應(yīng)過來，對方已經(jīng)到起點(diǎn)準(zhǔn)備就緒了，我們組才過去，所以對方暫時(shí)領(lǐng)先。
比賽正式開始了，每組都爭先恐后地往前走，可心急吃不了熱豆腐，第一次扔報(bào)紙?zhí)^去的時(shí)候，每一組都有一個(gè)隊(duì)員踩到了地下，接著我們組繼續(xù)向前走，嘗試過兩三次后才找到規(guī)律。第一名同學(xué)要先過去，第二名同學(xué)再過去，第三名同學(xué)最后只需要邁出一只腳，然后用另一只腳把報(bào)紙搓過去，這樣第三名同學(xué)就變成了第一名同學(xué)，這樣循環(huán)向前我們就到達(dá)了終點(diǎn)。因?yàn)槲覀冴?duì)率先到達(dá)了終點(diǎn)，所以我們贏得了第一輪比賽的`勝利，老師給我們組加了十顆星，在休息過三分鐘之后。激烈的第二輪比賽又開始了。
第二輪比賽開始了，對方?jīng)]有玩兒過的同學(xué)上場了，我看見對方組上場的同學(xué)體型都不小，從他們的眼神中我看出來他們已經(jīng)對比賽失去了信心，那眼神好像在說，反正我們隊(duì)肯定輸了，我心里暗暗高興。
比賽開始了，我們隊(duì)第一次扔報(bào)紙的時(shí)候扔得太遠(yuǎn)了，第一名同學(xué)跳過去之后，后面的根本跳不過去，所以只能回到原點(diǎn)重新開始。我們組的隊(duì)員扔出了報(bào)紙都跳過去了，可對方還沒有動，他們不知道該怎么扔才好，對方組第一名同學(xué)過去之后，后來兩名同學(xué)根本沒有下腳的地方。對方組經(jīng)過思考后邁出了第一步，而我們都快到終點(diǎn)了，我心想他們組的隊(duì)員體型都較大，勝算很小。但他們已經(jīng)勇敢的去嘗試了，在精神上我覺得他們隊(duì)贏了。比賽快結(jié)束了，我方和對方還在推推擠擠，最終我們?nèi)〉昧说诙啽荣惖膭倮?/p>
從這游戲中我懂得了：團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在比賽力量懸殊的時(shí)候，更是要鼓足勇氣，勇敢嘗試，永不放棄！
過河作文12
雙休日到了，小貓準(zhǔn)備出去玩，可天空不作美，偏偏就下起了大雨。雨水嘩嘩地流著，路上開起了一朵朵“小蘑菇”，地上濺起了一朵朵小雨花，瓦片上傳來一陣陣“滴答，滴答”的雨聲。雨下得可真大呀！ 雨一連下了幾個(gè)小時(shí)，終于停了。小貓剛想出去玩，電話鈴就響了起來，小貓一聽，原來是外婆來電話叫小貓去玩呢！小貓對正在洗衣服的媽媽說：“外婆來電話了，叫我去她家玩，媽媽你去嗎？”“孩子，媽媽現(xiàn)在有事，再說你都那么大了，今天你就自己去吧！”媽媽說完，拿來了一籃水果讓小貓給外婆捎去。小貓拎著籃子，哼著小曲，高高興興地向外婆家走去。
小貓蹦蹦跳跳地走在路上。雨后的景色真美��！小花、小草像剛洗了個(gè)澡，微風(fēng)吹來它們翩翩起舞；搖身歌唱，像在為美麗、可愛的蝴蝶伴舞，為辛勤采蜜的蜜蜂歌唱。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛正在贊美彩虹……
在不知不覺中，小貓來到了河邊，它頓時(shí)傻了眼。以前干枯的小河現(xiàn)在已經(jīng)漲潮了，渾濁的河水嘩嘩地流著，而那小橋早已被急流沖得無影無蹤了。小貓犯了愁，搔搔后腦勺心里想：
這可怎么辦？干枯的'小河不僅漲了潮，還把小橋給沖走了，哎……
小貓朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)河上飄著一只木盆，旁邊還有一個(gè)鐵鍬，小貓靈機(jī)一動，想：我何不用木盆當(dāng)船，鐵鍬當(dāng)槳，這樣就可以過河了。可又轉(zhuǎn)念一想：這樣是不是太危險(xiǎn)了？忽然，小貓又看見了樹上的一只救生圈。小貓想了一會兒，自言自語地說：“ok，就這么辦！”
小貓先從樹上拿下救生圈，套在脖子上，然后把水果放進(jìn)木盆里，自己再爬進(jìn)去，最后拿起槳?jiǎng)�，船越到中間越難劃。沒過一會兒，小貓就累得腰酸背疼、大汗直流了，可它還是努力著。時(shí)間一分一秒地過去了，小貓終于劃到了對岸。
到了外婆家，外婆看見小貓一個(gè)人來了，笑著說：“我的好孫子，你今天怎么一個(gè)人來了，外婆應(yīng)該好好獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你！”
小貓臉紅了，紅的跟大紅蝦一樣。
過河作文13
春天到了，動物們要在森林里舉行一次運(yùn)動會。小熊也想去參加，可會場設(shè)在河對岸，河上又沒橋，怎么過去呢？這時(shí)，小熊看見樹上有只小鳥，他連忙去打招呼：“小鳥，你好，我想去參加運(yùn)動會，怎樣才能過河呢？”小鳥說，“這還不簡單，飛過去就是了�！闭f完，小鳥拍著翅膀飛到河對岸去了。小熊也學(xué)著小鳥的樣子，伸出兩只前掌，上下拍動著，可拍了半天，也飛不起來，動物們都笑小熊笨。
過了一會兒，小熊看見地上有很多螞蟻抬著一片樹葉，匆匆忙忙地趕路，小熊連忙打招呼：“螞蟻，螞蟻，你們到哪兒去呀？”螞蟻說：“去參加運(yùn)動會啊�！闭f著，螞蟻把樹葉放到河里，大家坐上去，樹葉好像一條小船把螞蟻們漂到河對岸去了。小熊見了很高興，連忙去找了一張大樹葉，他剛把腳伸進(jìn)樹葉時(shí)，樹葉沉了，小熊差點(diǎn)兒掉進(jìn)了河里。動物們哈哈大笑起來。
這時(shí)，小鴨子游過來了，對小熊說：“小熊，你可以像我一樣游過去呀。”小熊聽了，連說好，他剛下了河，身子就往下沉，還被嗆了幾口水，他連忙抓住了河邊的`樹枝爬上了岸。 小熊在河邊傷心地哭起來，這時(shí)大象伯伯過來了，他問小熊為什么哭 ，小熊把剛才的事一五一十地告訴了大象，大象說：“孩子，遇到困難，不能都去學(xué)別人的，要學(xué)會自己動腦筋，想出適合自己的辦法去解決�！甭犃舜笙蟮脑挘⌒芟�，對呀，我沒有翅膀，不能像小鳥那樣飛過去，身體這么重，不能像螞蟻乘樹葉過河，我不會游泳，也不能像鴨子那樣游過去。他看到了地上有一段粗樹干，小熊忽然想到了一個(gè)辦法，請大象幫忙，把樹干搬到了河里，小熊爬上了樹干，樹干載著他順利地過了河。動物們都夸小熊變聰明了。小熊聽了真開心。
過河作文14
在很久很久以前，在一座大森林里，有一個(gè)由動物組成的王國。動物們相親相愛，不管哪種動物都是這樣。你不偷我家的谷子，我不搶你家的玉米。
但有一種動物，基本上天天偷、搶別人家的東西，還總是騙人，欺負(fù)弱小的。因此，大伙都恨得牙根癢癢，恨不得啊，打死了他。他還總是懶得做事，讓別人幫他做。別人幫了他，他卻背信棄義，當(dāng)幫了他的'那個(gè)“人”有困難的時(shí)候，他卻不幫忙，還在旁邊幸災(zāi)樂禍的。他呀，就是狐貍。
有一天，狐貍要去自己的一個(gè)親戚家做客，路程不遠(yuǎn)，卻有一條小河阻擋著，原本還有另一條小路能過，需要多走一會兒。但是狐貍很懶，偏偏要走有小河的那條路。
到了河邊，狐貍看見雞大嬸焦急地站著，便裝作一副“好心腸”的樣子，去詢問雞大嬸。
“哎呀，這不是雞大嬸么？您怎么在這兒呢？”說著，還搖搖尾巴。
“別提啦，我正準(zhǔn)備要去小河對面的超市買點(diǎn)東西呢，卻沒有橋能過去，就算搭座小橋，至少兩個(gè)人還能搭起來呢！可我的孩子們還等著我回家呢！哎，狐貍先生，您能不能幫幫我，和我一起搭橋��？”
“榮幸之至�！�
過了一會兒，小橋搭好了，可一旁的雞大嬸卻累得氣喘吁吁。
狐貍在搭橋的時(shí)候，根本沒出什么力，基本上，整座橋都是雞大嬸獨(dú)自完成的。
“雞大嬸呀，這橋剛搭好，恐怕不太牢固，讓我先上去試試，如果能過，您就過來，好不好？”狐貍裝作一臉懇請的樣子。雞大嬸似乎忘了狐貍那高超的騙人技術(shù)，光想著去買東西了，便答應(yīng)了這個(gè)“騙子”。
狐貍小心翼翼得走上橋去，站在橋中間使勁地跺了兩下，狐貍便大搖大擺地走過去，到了河對岸，狐貍高聲喊道：“雞大嬸，這橋可牢固啦，你趕緊過來吧！”一聽狐貍這么說，雞大嬸趕緊小跑過去。
正當(dāng)雞大嬸走到一半的時(shí)候，狐貍抓起身旁的一塊石頭，就往橋中間砸去。
頓時(shí)，橋塌了。雞大嬸掉了下去。
好一會兒，雞大嬸才浮出了水面，大聲叫道：“你，你，你竟然騙我，你不會有好下場的！”
最終，狐貍以故意傷害罪被告上了“法庭”，估計(jì)，下半輩子，都要待在監(jiān)獄里嘍！
過河作文15
在這個(gè)陽光燦爛，風(fēng)和日麗的星期六，我興高采烈、蹦蹦跳跳地來到作文班。剛踏進(jìn)門，只見林老師手里提著一個(gè)紅色的袋子，里面裝著四塊紙板，告訴大家今天玩“過河拆橋”的游戲。大家你看看我，我看看你，滿眼都是茫然。
林老師先把我們分成兩組，然后告訴我們游戲規(guī)則：全班分成兩組，每組派兩名同學(xué)參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰先到達(dá)終點(diǎn)，誰就是勝利者。過“河”途中，誰的`腳要是踩到地上，視為掉進(jìn)了“河”里，從頭開始。老師還沒說完規(guī)則，我們就迫不及待地說：“快點(diǎn)開始吧！”老師說：“好！看誰的手舉得好我就點(diǎn)誰！”我們的手就像森林中的樹一樣舉起來了。林老師看看這個(gè)，又看看那個(gè)，都不知道選誰了。最后，林老師在“艱難”中選出了我和王楠，還有另外一個(gè)組的兩個(gè)人。
王楠大步流星，連跑帶跳地沖上講臺；我邁著小碎步，跟著王楠的后面走上講臺。此時(shí)，我心里又高興又害怕，就像是有只小鹿子在亂跑，手心里直冒汗！林老師一說“開始！”，只見王楠飛快地把紙板鋪在地上，像一只小兔子一樣跳了上去，我也跳了上去，可是又被王楠給頂了回來。我又大步地踏了上去，快速地把紙板遞給王楠，可我太緊張了，紙板連續(xù)掉了兩次，只見王楠著急地對我說：“快點(diǎn)！”我邊把板子遞給王楠，邊用余光偷偷地看對面一組的人。不好，對面組的人已經(jīng)領(lǐng)先我們一塊板子了。這時(shí)，王楠已經(jīng)將這塊板子鋪好了，我和王楠又一起跳上了那塊板了，可是我又差點(diǎn)被王楠擠出界了，于是我邊拿板邊對王楠說：“王楠，別跳了，這樣很容易把我擠出界�！蓖蹰呬伆遄舆呎f：“好，我們要趕上她們！”于是我們的速度快了起來，不一會兒，我們就趕上了她們，我們驕傲地說：“這回我們贏定了。”我們只顧著說話，卻忘了還在比賽，等我們奮力追趕時(shí)，已經(jīng)來不及了，對方組取得了勝利。
這次活動課結(jié)束了，仍讓我們意猶未盡，這也使我明白做什么事情都要掌握技巧。