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猜猜她是誰-四年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的猜猜她是誰-四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜猜她是誰-四年級作文1
我有一個好朋友，也可以說是好伙伴兒。因為我們已經(jīng)在一起共同學(xué)習(xí)三年了。他長著圓圓的臉蛋兒，皮膚白白的，一雙水汪汪的大眼睛非常有神。還有兩個小酒窩笑起來更迷人，一頭烏黑的長發(fā)，每天扎著長長的.馬尾，在班里跑來跑去，活像一個小精靈。
她寫字也很漂亮，工工整整的從來沒有擦的痕跡，每次老師在手機(jī)上發(fā)她的作業(yè)的時候，媽媽就會情不自禁的夸她幾句，并督促我向她學(xué)習(xí)，有時候在課堂上老師也會夸她，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
她還有一個值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點，雖然她平時也和我一樣不太愛說話，但并不是那種別人和她說話她不理的那種，她的性格很溫和。她也喜歡和同學(xué)們一起玩游戲捉迷藏，每次下課了我們都會看到他和同學(xué)玩的情景，并且和班里的每個同學(xué)都很友好，這一點兒我真的需要向她學(xué)習(xí)。
她的愛好也很多，比如除了喜歡練字還喜歡畫畫，跳舞等等，在這里我就不和大家一一介紹了，大家猜到她是誰了嗎？
猜猜她是誰-四年級作文2
我有一個好家人，她是我的家人，也是我的伙伴。
她的頭發(fā)是深紅色的，常常扎著丸子頭，她的.身材不高但很苗條，如同柳條一般。
她有很多優(yōu)點，比如，愛干凈、樂于助人、大方、美麗，可是唯一美中不足的地方就是愛嘮叨。她一會說我起床不疊被子，一會說我愛玩，忘記了學(xué)習(xí)，一會說我不整理房間，把家里搞的又臟又亂，總而言之，她總能挑出毛病來，不是這，就是那，這樣下去，我的耳朵一定會聽出繭子的。不過我知道她這么做是為了我好。
她還酷愛打太極拳，每天早早的就起床了，一般身穿寬松衣服，先是深吸一口氣，然后下蹲身子。伸開雙手來回出拳，如行云流水，一招一式都那么穩(wěn)健，她為了有這么一個好身體，每天不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，都堅持練習(xí)。我們小朋友也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神。
你猜到她是誰了么？
猜猜她是誰-四年級作文3
她是我的一個要好的`朋友，她也是我們班的學(xué)霸，個子又高又瘦，就像根細(xì)竹竿一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一條黑線。瓜子形的臉蛋，再加上細(xì)如絲、高高扎起的馬尾辮和整齊劉海，真是絕配！她的嘴比較小，但是，卻能裝下許多東西。什么雞排�。‰u米花�。〗y(tǒng)統(tǒng)能裝下，簡直是個無底洞。
每當(dāng)中午午睡老師不在班級里時，都是她管我們，當(dāng)有人違反紀(jì)律時，她就會說：安靜點，吵死了，知不知道其他班也在睡覺呀！雖然很嚴(yán)，但是非常有用，我們就會乖乖地睡覺了。還有排隊時，她也是領(lǐng)隊人，我們隊伍排歪了，她就說：看齊點，都歪了。這些話就成了她的口頭禪了。
她特別愛看書，只要一看書，誰也別想阻止她，除非已經(jīng)上課了，她才會戀戀不舍地把書放進(jìn)抽屜里。
你們猜猜，她是誰呢？
猜猜她是誰-四年級作文4
他是我的好伙伴。
他今年11歲了，他是20xx年出生的，他屬牛。
他一米四，比我高20厘米，高大得就像一棵粗壯的楊樹。他估計有90斤，一雙像水珠般的眼睛明亮、有神。他的臉圓圓大大的'，喜歡穿T恤衫，留了個酷酷的發(fā)型，左耳朵上方還描繪了兩個閃電圖案。他的眉毛彎彎的像小河，鼻子扁扁的像盤子，嘴巴厚厚的像餅干，它的耳朵很招風(fēng)。
他喜歡看電視里的游戲，平時最喜歡玩和平精英。只要一開電視他就可以很長時間不睡覺。有時我真擔(dān)心他的眼睛，希望他能合理安排他的時間。
他也很喜歡玩三個字游戲。他每次下樓玩游戲的時候，總能玩的很出色，很少輪到他抓人。
他朗讀也很厲害，總是得到老師的表揚(yáng)。因為他不僅讀的很有感情，還很有節(jié)奏感。
他不但朗讀厲害，下棋也很厲害，連我爺爺都比不過他。但希望他改掉拖拉的毛病，因為他的作業(yè)常常從星期五拖到星期天，都沒寫完。
你們能猜出他是誰嗎？他就是我的哥哥張謙。
猜猜她是誰-四年級作文5
我有一個好朋友，名字叫小李。他的臉圓圓的像蘋果臉。眉毛下面有一雙黑寶石似的眼睛，鼻子尖尖的還有兩座小山洞呢！小嘴笑起來會看見那一排潔白的牙齒。
我喜歡和他玩，因為她是個小書蟲，無論在哪里，他總是手捧一本書，專心致志。記得有一次，老師帶著我們?nèi)ゴ蟛賵鐾�，他在我們玩的時候看書。我好奇地跑到她前面問：“你為什么不去玩呀。”他說：“你們先玩吧，我想再多看一會兒。”
我聽了她的話，心想： “我也要像她一樣愛看書�！庇谑�，我就問：“我能和你一起看這本書嗎？”她笑著對我說：“可以呀�！碑�(dāng)時，我聽見他說可以和她一起看那本書時，別提有多開心了。我就在他的'旁邊坐下來，和她一起看那本書了。
每當(dāng)她讀了書上的好詞佳句或者搞笑的笑話，她就會和我分享。然后我們就哈哈大笑起來。當(dāng)遇到 不認(rèn)識的字，問他時，他也能夠及時為我解答。
這就是我的好朋友小李我的好朋友對我真好，我真喜歡她。
猜猜她是誰-四年級作文6
我們班有這么一個同學(xué)。她長著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，每天都扎著個馬尾辮，一甩一甩的可精神了。白皙的臉蛋上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，笑起來還有兩個小酒窩，可愛極了！
她的性格比較文靜，也是我們班最愛看書的'小書迷。記得有一次上自習(xí)課的時候老師要求我們做自己的事情。其他同學(xué)都在做自己的事情，她卻拿起了一本書，安安靜靜地在那里看著書，下課鈴聲響了，有的同學(xué)出去上廁所，有的同學(xué)在喝水，有的同學(xué)在嬉戲玩耍，她還是坐在教室里認(rèn)真的看著書。別人叫她，她也沒聽見。后來有一個同學(xué)惡作劇，扯了一下她的頭發(fā)，她這才反應(yīng)過來，原來是有同學(xué)在叫她。
我告訴你們這么多，你們應(yīng)該知道她是誰了吧？
猜猜她是誰-四年級作文7
我們班上有這樣一個人，你來猜猜他是誰吧！他瘦瘦的、張著一個瓜子臉、有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)、和一雙明亮的大眼睛，他是個可愛的女孩子，不過唯一的缺點就是她有一點低。
看外表有點冷清，好像每天都不開心似的，也不愛說話，不過要讓她開心起來，她就是一個大瘋子。
她是一個外表冷清內(nèi)心溫暖的人，有一次，我們值日，可其他同學(xué)都去輔導(dǎo)班了，人太少了，于是我就想請他幫忙，他并沒有說什么條件，直接一口答應(yīng)，我們打掃的`過程開心，但掃完時，大家都走了，沒有人倒垃圾，倒垃圾的地方在一樓，大家不愿意去，都走了，只剩下我和她，于是他對我說：“我來幫你倒吧！”
說著他便拿著垃圾桶，到一樓去倒垃圾，他說那句話時，我心里暖洋洋的，他真是一個值得交的好朋友呀！
我真幸運(yùn)有這樣的一個朋友，真開心上帝賜給了我，我要和她做一輩子的朋友，你們猜到他是誰了嗎？沒錯！她就是我們可愛的“李善熙”，是不是聽名字就覺得很善良呢？
猜猜她是誰-四年級作文8
我有一個好閨蜜。
她的頭發(fā)長長的，像瀑布一樣長。她有著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上長著一對棕色的
長長的眉毛，眼睛下有著一個高高的鼻子，鼻子下面有著一張如櫻桃般的小嘴巴，嘴巴有個黑色的小痣。
她是一個熱心腸的人。有一次上美術(shù)課，她的同桌忘記帶畫筆了，在那里東張西望的，左看看，右看看的，也許在想：“誰能借一下水彩筆啊？”就在這個時候，她看見了，便小小聲的問她同桌：“你怎么了，我有什么可以幫助你的嗎？”她的同桌也小小聲的回答到：“我忘記帶水彩筆了，我可以借一下你的水彩筆嗎？”她不假思索地回答：“當(dāng)然可以啦！一起用吧！”她的`同桌馬上笑逐顏開，連忙說：“謝謝！”她也笑笑地說：“不用謝！同學(xué)之間互相幫忙！”她就是這樣的性格。
她的愛好是看書，她每一次看一本書的時候都是，認(rèn)認(rèn)真真地看，如果沒看懂，她也要把那一頁從頭到尾、認(rèn)認(rèn)真真地看完每一個字，她看書的樣子真迷人，聚精會神，她還會把有新鮮感的詞語登記下來。
她還是第二組的組長，認(rèn)真登記著每個交作業(yè)的同學(xué)，誰有交，誰沒交，她都一清二楚的。
這就是我的好閨蜜，你猜到是誰了嗎？
猜猜她是誰-四年級作文9
我有一個好朋友，她長得非�？蓯郏幸浑p明亮的大眼睛，笑起來很漂亮，皮膚白白的，頭發(fā)長長的，個子比我高，我很喜歡她，她是我最好的.朋友。
她的特長是畫畫，有一次我們學(xué)校要選畫畫小達(dá)人，她就代表我們班去參加，她的畫讓同學(xué)和校長大開眼界。她畫了一幅星空，畫的太美了，最后她就成了我們學(xué)校的畫畫小達(dá)人。在美術(shù)課上她的畫總是拿100分，我們班的同學(xué)都很喜歡她的畫，她也成了我們班的美術(shù)班長。
她還有一個特長就是愛勞動，她每天早上都比我們來的早，她一來到學(xué)校就打掃衛(wèi)生，她掃的地是我們班最干凈的，我們班每次都能得到衛(wèi)生講，有一次她在家里掃地，她的媽媽回來了看到她掃的地。把媽媽都驚呆了。她媽媽說:“真的太干凈了吧�！彼f:“媽媽掃地是我的特長，對我來說小意思，以后都叫我來吧�！眿寢屨f:“好的�！�
猜猜她是誰-四年級作文10
她，綁著兩個小辮子，走起路來一甩一甩的。一雙銅鈴般的大眼睛下面長著一個微微上翹的小鼻子，還有一張櫻桃小嘴。她不僅長得漂亮，而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個不折不扣的學(xué)霸。
她很聰明。有一次下課了，大家都興沖沖地跑出教室玩耍了。我倆也沒閑著，拉上幾個小伙伴玩起了捉迷藏的游戲。游戲開始了，蘇冠燁慢慢地數(shù)數(shù)，我和她小聲地商量了一會兒，然后躲在一起�？墒菦]過多久，她眼珠子一轉(zhuǎn)，悄悄地對我說：“曾經(jīng)有人告訴我，兩個人或兩個人以上的人躲在一起會很容易被找到。所以，我們還是自己藏自己的吧！”我覺得她說得很對，就趕快躲到另一個地方。果然，蘇冠燁怎么也找不到我們。最后，我們倆贏了，多虧她想出來這個妙計��！
她還很樂于助人。有一次考試，我們班有一位同學(xué)考砸了，一直怏怏不樂。這時，我卻和她在一起愉快地玩耍。當(dāng)她看見那位同學(xué)正在為自己的成績而懊喪時，就對我說：“我們等一下再玩行嗎？我先過去教教他。”我答應(yīng)了。于是，她就匆匆忙忙地跑過去，耐心地教他。結(jié)果，在后來的一次考試中，那位同學(xué)得了滿分，這可都是她的.功勞呀！
這就是我的好朋友，你們猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是我們的班長宋凌希。
猜猜她是誰-四年級作文11
她是一個聰明伶俐的小女孩。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，仿佛被天使用墨染過一樣。她的眉毛彎彎的，好像兩條柳枝一般；眼睛圓溜溜的，像兩顆大瑪瑙；嘴巴小小的，宛如一個小月牙。她特別瘦，風(fēng)吹過來，我都怕她被風(fēng)吹去。她喜歡穿粉嫩嫩的'衣服，好像三月的桃花一樣。
她特別愛笑。有一次，老師講了一個笑話，她笑個不停，把窗外的麻雀都引來了。
她愛好廣泛，特別喜歡跳舞，畫畫……但她最厲害的還是折紙，她折的小船就像真的一樣。
她還樂于助人。有一次，她看見老師手里抱著一疊作業(yè)，親切地對老師說：“老師，我?guī)湍惆l(fā)吧。”老師高興地說：“好的，謝謝你�！�
除此之外，她還特別愛學(xué)習(xí)。下課了，同學(xué)們都像剛出籠的小鳥一樣激動地奔向操場，有的歡快地跳繩，有的開心地拔河，還有的和同學(xué)們比賽跑步……只有她，安安靜靜地坐在座位上，有時拿出作業(yè)本做作業(yè)，有時拿出課本認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)，有時捧著課外書沉浸在書的海洋……
這就是我的好朋友，活潑，可愛，愛學(xué)習(xí)，天真爛漫。猜猜她是誰呢？
猜猜她是誰-四年級作文12
她不高有點兒胖。她長著一張圓圓的小臉蛋兒。她的眼睛水汪汪的，像一顆泛著光的`黑寶石。鼻子小小的很秀氣。嘴巴薄薄的。眉毛又細(xì)又黑。耳朵很小。頭發(fā)長如溪流，順如瀑布，有著微微的卷發(fā)。
她樂于助人，活潑開朗。我記得上一次，我跟王靖爾鬧矛盾了，還哭了呢！而且哭聲特別大，就像是老虎被獅子的爪子抓了一樣。她非常細(xì)心和溫柔的勸我不要哭了，終于把我勸不哭了。還給我了兩根棒棒糖呢！當(dāng)時我非常開心！而且最后，我在她的勸說下，又和王靖爾成為了特別要好的朋友。
她的愛好特別多，就像天空一樣寬廣，有：唱歌、跳舞、畫畫、跳繩、書法、茶道、小主播、跑步、游泳……哦！對了，上一次她告訴我說：“我游泳游過五百米呢！厲害吧！”
你們猜到她是誰了嗎？我想你們應(yīng)該猜到了吧。
猜猜她是誰-四年級作文13
瞧，那個坐在座位上認(rèn)真看書的同學(xué)，你能猜出她是誰嗎？
她長著烏黑的頭發(fā)，每天扎著馬尾辮，顯得特別活潑；眼睛很明亮，像兩顆黑寶石，閃閃發(fā)光；鼻子高高的，特別靈，只要家里有她想吃的東西，隨便你藏到哪里，她都能發(fā)現(xiàn)；紅紅的嘴巴，像極了櫻桃。她是個人人喜歡的小姑娘。
她愛讀書。有一次，爺爺做好飯，大聲叫道：“快來吃飯啊”。我蹦蹦跳跳地來到桌前，可是她卻不在。她忙什么去了？我不由自主地來到房間，只見她正在認(rèn)真看書呢。我連忙抓住她的衣服說：“快去吃飯呀，肚子餓壞了！”結(jié)果她頭也不抬地說：“不急，等我把書看完。”我只好先去吃飯了。一直等到我吃完飯，她還沒有來，盡管爺爺催了她好幾次。
她聰明而且膽子大。有一次，在外婆家，一位奶奶從溝里捉到了一只大龍蝦。那位奶奶很客氣，把大龍蝦送給了我們，讓我們拿走，但是看著大龍蝦張牙舞爪的樣子，我可不敢拿。突然她站了出來，大膽地摘了一片葉子，放到大龍蝦的.鉗子底下。大龍蝦夾住了葉子，她就捏住葉子，提著大龍蝦開心地跑回了外婆家。
你們猜到我寫的是誰了嗎？哈哈，她就是我的姐姐楊珵婷。
猜猜她是誰-四年級作文14
我有一個好朋友，她常常扎著一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一甩甩的，神氣極了。劉海有點翹，眉毛很粗而且黑，像是用毛筆畫上去的，眼睛又黑又亮，可愛極了！
她最大的.愛好就是畫畫。有一天，老師讓我們畫一幅海洋世界的畫。大家都抓耳撓腮，不知道怎么畫。只有她面帶微笑，拿著筆開始畫了：她先畫了一條大鯊魚，露出尖尖的牙齒；還畫了好幾條熱帶魚和水母，然后涂上色，一幅五彩斑斕的海洋世界圖就完成了。每條魚都仿佛真的一樣，栩栩如生。老師把她的畫在班上展示，每一個人都很羨慕她的畫。別人班的同學(xué)看到了，也都覺得特別好看，同學(xué)們紛紛夸贊：“你真棒！”她不好意思地說：“謝謝，還要繼續(xù)努力才行！”
她不僅繪畫技術(shù)好，學(xué)習(xí)成績也很好，是個優(yōu)秀的七彩少年。如果你見過她的畫，一定能猜出她是誰。
猜猜她是誰-四年級作文15
“你這孩子�！蔽覀儼嘤幸粋�同學(xué)她在說話，那個人是我的好朋友，但我們經(jīng)常鬧別扭。
我和我們班的那個同學(xué)關(guān)系很不穩(wěn)定。我和她經(jīng)常發(fā)生一些矛盾，她的學(xué)習(xí)很好，我每次遇到困難她都會幫助我，你知道這個女生是誰嗎？
我們之間有一件事，我想和大家分享一下：這件事并不是發(fā)生了很長時間，而是就在昨天。我們昨天因為要進(jìn)行2年級至5年級的插班生考試，所以我們的.教學(xué)樓要考試我們只能在剪紙?zhí)厣鄟砩险n，來之前她溫柔體貼的對我，但我們中間要休息每個組都出去排課本劇，而我從那時我就可以看出她很生我的氣，我不知道她為什么會生我的氣，我也很想讓她原諒我。到了中午，我們吃飯時，我們兩個通常分一個饅頭，而我這次當(dāng)我再跟她分一個時她卻不要了，出餐廳時，我冒昧的問她：“你怎么了？”她還是不理我。
到了晚上，我實在憋不住了，我痛哭起來，然后我跑到她的床邊去哄她，可她還是不理我，我一晚上都沒有睡著，一直在想她為什么會和我分開，我并沒有怪她，而是一直在怪我自己。
我跟她分開有人在背后一直很開心，我們班的女生都應(yīng)該知道她是誰？
大家猜一猜，這個女生會是誰呢？
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