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我的小手
我的小手1
我有一雙勤勞的小手，他能畫能寫。爸爸媽媽牽著我的小手長大。
瞧瞧我的小手，白白的，軟軟的，好可愛呀！
我的手指像一棵棵小樹并排站立，我把小手并在一起，又慢慢地打開，小手像貝殼一樣，在一張一合中呼吸著新鮮的空氣。小手是位魔術師嗎？
在五指之中，中指最高，像一顆粗壯的大樹。食指次之，大拇指又次之，如一個小胖墩兒。
除了高矮，還有一個小秘密呢！你知道嗎？大拇指有一個關節(jié)，其它的都是兩個關節(jié)。
我的`指甲很短，媽媽說指甲長了就會有細菌，會影響身體健康還會不小心傷到別人。
不同的職業(yè)有不同的創(chuàng)造。作家用他的雙手為我們創(chuàng)造精神食糧，醫(yī)生的手為人們治病，畫家的手為我們描繪美麗的世界，媽媽的手為我做飯、洗衣……
我的小手也很努力。小手能把地擦得干干凈凈，把碗刷得潔凈如新，還為媽媽捶背、洗腳……
媽媽說，我有一雙最美的手！
我的小手2
我有一雙可愛的小手，他們像一個美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，細細長長的中指是媽媽，無名指和食指是一對相親相愛的兄弟，還有一個可愛的小拇指妹妹。
每個手指上都有一個指紋，像樹的一圈圈年輪，手指上面還有指甲，好像保護手指的盔甲。
我可以用小手玩手影游戲，幫媽媽做家務，自己還可以寫字。
我喜歡我的`小手，每天抺點護手霜保護我的小手。
這是一篇介紹手的文章。小作者介紹了手的特點和用途，表現(xiàn)了作者對手的喜愛和保護。小作者描寫手的特點時，語句生動活潑：“我有一雙可愛的小手，他們像一個美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，細細長長的中指是媽媽，無名指和食指是一對相親相愛的兄弟，還有一個可愛的小拇指妹妹……”把手比作一個大家庭，突出手的特點和聯(lián)系，語言充滿童真童趣。
我的小手3
一只手有五個手指頭，高矮胖瘦都不同，團結起來可以幫人們做很多事情。
我有一雙靈巧的小手。不管什么樣的拼圖，只要到了我的手里，都能快速拼好。這雙小手還可以快速玩轉魔方、魔尺，我會用魔尺拼出各種各樣的造型。我還代表班級參加學校的魔尺比賽，為班級爭光呢！不過，我的小手最喜歡做的'事是彈鋼琴。一碰到鋼琴鍵，它就情不自禁地動起來，隨著譜子盡情地彈奏出樂曲。它會一直堅持下去，為大家彈奏出更多美妙的樂曲。
我有一雙勤快的小手。每當吃飯的時候，我會主動地捧飯碗，拿筷子分給大家。飯吃完后，我又把碗捧進廚房。假期里，只要一有機會，我就幫媽媽拖地，把地板拖得干干凈凈。出去買菜時，我會挑重的東西拎。鄰居阿姨看見了，夸我是個懂事的孩子。
我喜歡我的小手，它是那樣靈巧，那樣勤快，我要用它做更多有意義的事情。
我的小手4
老師曾經(jīng)對我們說過：“人有兩件寶，雙手和大腦”。下面就一起談談我的小手吧！
我的小手雖然不能像廚師的手一樣，能做出美味的佳肴；也不能像裁縫的手一樣，能做出美麗的服裝，但我有一雙智慧的手、孝敬老人的手、溫暖的手和勤勞的手。
我有一雙智慧的手。這雙手帶領我一起走進了知識的海洋，它幫助我翻閱書籍，使我了解了許多新知識。它和我一起玩魔方，做手工，讓我的智慧一天天不斷增長。
我有一雙孝敬老人的手。它讓我知道了千古名言——“百善孝為先”的道理，我的小手幫媽媽沖藥，給爸爸倒水，還為奶奶穿鞋。
我有一雙溫暖的手。我用它熱情地擁抱爸爸媽媽，感受父母的疼愛，我用它給生病的`老師寫信，送上我真誠的祝福。我還用它呵護幼小的嫩苗，期盼著它快快長大。
我還有一雙勤勞的小手。它幫我為爸爸媽媽分擔家務，幫小花小草澆水，給它們松土施肥。它還能幫助同學和老師做許多事情呢！
我有一雙“多功能”的小手，你們也一定有這樣的手吧！讓我們一起用雙手創(chuàng)造美好的未來。
我的小手5
一天，媽媽讓我獨自洗碗。由于之前我在媽媽的指導下已經(jīng)洗過一次，所以已經(jīng)有些經(jīng)驗了。
我先準備了一盆清水，然后向里面擠了幾滴洗潔精；一只小手伸進水里一攪，頓時，冒出了許多許多小泡泡，你挨著我，我挨著你，爭先恐后地要跳出來呼吸新鮮空氣。接著我把臟碗排成一列，就像一列嚴陣以待的小兵。
一切準備就緒，碗小兵們，洗澡澡啦！
一號碗小兵是個“小花貓”，渾身臟得不得了，我左手抓住碗沿，右手拿著沾濕的洗碗擦，從上到下、從里到外用力地擦了三遍才把它給洗凈。二號碗小兵是個“小胖墩”，個子大，身體沉，我用兩只小手才能把它抓穩(wěn)。三號碗小兵是個“膽小鬼”，想要從我手中逃跑，結果“咣當”一聲掉到地上，“犧牲”了！瞧吧，當逃兵沒有什么好下場！
洗刷刷，洗刷刷，調皮的碗小兵一個個像滑溜溜的'“小泥鰍”，害得我費了九牛二虎之力，終于全部把它們“征服”啦！雖然小手又酸又困的，但是看到碗柜里整整齊齊、神采奕奕的碗小兵們，我開心極了。
媽媽檢查后直夸我：“洗得真干凈！真能干！”
我的小手6
我有一塊神奇的小手表，是在暑假期間買的。
五顏六色的一殼上有幾顆閃閃發(fā)光的小五星。表帶上還有“小松鼠”、“獅子”和“小兔”、“小貓”、“鴨子”、“雞”、“小狗”等等，各種小動物都是用好看的顏色組成的。圓圓的表面罩著一塊金光閃閃的'玻璃，真像一顆明亮的珍珠。表盤上刻著12個羅馬數(shù)字，像那12個玩皮的小朋友在大草原上做游戲。
我特別喜歡它的顏色，更喜歡它勤勞的精神。表針“嘀嗒、嘀嗒”一刻不停地走著。每當中央一臺新聞開始時，分針總是準確地指在羅馬數(shù)字上。它的作用可大啦！早上我在睡懶覺時，它“叮叮�！钡亟兄孟裨谡f“該起床了，不然就要遲到了�！蓖砩衔以谕娴臅r候，它又“叮叮�！钡亟兄�，好像在說：“時間不早了，快睡覺吧�！彼鼤肋h伴隨著我們一同學習，一同進步。
我的小手7
我們每個人都有屬于自己的小小手，它是有用的！而我的小手卻離開了我去外面旅行了一次。
在我快睡著時，我隱隱約約的聽到我的左手與右手正在說什么，我仔細聽左手再說：“咱們的小主人太不珍惜啊咱們了，咱們去找更好的主人吧！”那邊的右手應聲說道：“是呀，是呀，今天她還用我去玩那么臟的泥巴，想起來真惡心呀，是該讓她常�？囝^了。”聽到這里，我的眼淚不爭氣的流了下來，我焦急的想：怎么辦，怎么辦？我的小手就要離開我了，我怎么讀書，怎么寫字，又怎么寫作那？我閉上眼希望黎明不要到來，因為第二天早晨我的小手就要離開我了，可是小手還是走了。
聽別人說我的小手，找到了對它很好的主人，可我想要回我的`小手，于是我到了我小手的新主人家里，哇！它們的新主人把它們洗的干干凈凈，從不用它們玩泥巴，把它們利用起來用它們幫助需要幫助的人，小手們也愿意合作。我對我的小手說：“小手你們回來吧，我不在不愛惜你們了�！彼鼈兊男轮魅撕苡袗坌谋銓ξ艺f：“他們會回來的�！彼麆裾f了小手，小手回到了我的身上。
小手這次驚險刺激的旅行，讓我從此很珍惜我的小手，而且知道了小手的重要性！
我的小手8
我有一雙靈巧的小手。
這小手給媽媽做過很多事情，比如說：洗菜、做壽司給媽媽吃、煎蛋、洗衣服等等。
我以前還做過很多事情，但是我以前的事已經(jīng)忘得精精光光的了。
雖然我做的還不是很好，但不用失望，因為這是第一次做的，所以媽媽說已經(jīng)很不錯啦！
我那雙靈巧的小手也在學校做過很多事情啊，是幫老師拿東西、跟她說些好玩的話、幫那些小朋友，因為我和吳笑薇是課間管理員，如果他們過界了要攔住過界的小朋友們。
我在學校、在家都因為自己的.那雙靈巧的小手，所以才能在學校和家能干那么多事情，我還能用我的小手在很多地方做很多很多事情啊，等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多更多的事情，還能幫你們做更好的好事。
你們知道嗎？我可以不用跟你說話，用手來表示我說的話你們知道是什么嗎？
嘻嘻，是手語啊，手語一共有5節(jié)課，在我們小區(qū)的社區(qū)中心，有義工哥哥姐姐的，第一節(jié)課是教字母表，第二節(jié)課是教數(shù)字，第三第四節(jié)課我忘了是教什么的，等我學完了再告訴你��！
我的小手9
我有一雙靈巧的小手，幫媽媽做過許許多多的事。有一次，媽媽生病發(fā)高燒了。那天，我在看電視，只聽見“咚”的一聲，原本是媽媽從床上下來打掃衛(wèi)生。我對媽媽說:“您的病還沒好，還是休息吧，我來幫您做。”我先拿來了掃把，把地掃干凈，再拿了一塊濕毛巾，把每個房間的地板擦干凈，這樣就大功告成了。看著整個家被我打掃得透亮透亮的，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。還有一次，我?guī)蛬寢屇锰枪�，我拉開抽屜，拎著瓶蓋就拿了起來，結果好事沒做成，做成了壞事，糖罐蓋沒蓋好，“啪”的`一聲，掉在了地上，糖和玻璃撒了一地。我害怕地看著媽媽，媽媽語重心長的對我說:“昀昀干什么事情都要細心點，這樣才能把事干好!我的小手還做過好多好多的事，下次再說給大家聽吧!”
我的小手10
小朋友們，我們身上都有一對好寶貝，摸一摸，有沒有啊？找不著吧？哈哈！讓我來告訴你吧！這就是我們的一雙手。
我有一雙胖乎乎的小手，有了這雙手，什么事也不愁，我會用它來蕩秋千、畫畫、穿衣服、把美味的'食物送進嘴……
我現(xiàn)在是一年級的小學生，學會了寫字，當我在本子上寫“小鳥”時，天空啊，房子啊，樹林啊，都出現(xiàn)在我眼前，仿佛看到小鳥在自由飛翔。當我寫“小魚”時，河流啊，大海啊，小溪啊，池塘啊，都出現(xiàn)在我眼前，仿佛看到小魚在水里嬉戲玩耍。當我寫“小貓”時，仿佛看到了小貓在漆黑的夜晚捕捉老鼠。當我寫“外公”時，我立刻就想唱唱歌，蹦幾下，因為我的外公最疼愛我，還經(jīng)常做各種玩具給我玩。
我現(xiàn)在年紀還小，我的小手還不能做大事情，我的理想是：長大以后，成為一名醫(yī)生，我要用我的手給病人治病呢。
我的小手11
我有一雙靈巧的小手。
在學校，我可以用小手幫助他人。有一次，小伙伴哭了，我問他為什么哭，他就是不肯說。最后，他才說有重要的東西忘記帶來學校了。我一邊安慰他，一邊用手拿紙巾遞給他。在我的安慰下，他的心情很快就平復了，停止了哭泣。我覺得我的小手真溫暖！
在家里，我可以用小手寫作業(yè)。上網(wǎng)課的`時候，我的小手總是很勤快地寫著課堂筆記。課后，我的小手總是認真地書寫作業(yè)。有一次，我的作業(yè)寫得又快又好，不僅全部答對了，而且書寫工整、漂亮，還被老師評為優(yōu)秀作業(yè)呢！我高興極了！我覺得我的小手真努力！
在校外，我可以用小手和舞蹈班的同學一起練習舞蹈，和書法班的同學一起練習硬筆書法和毛筆字，還可以和妹妹一起玩耍……我覺得我的小手真靈活！
我的小手真能干��！
我的小手12
我有一只小手表，它是爸爸送給我的生日禮物。這只小手表外形精巧別致，走時準確。他那湛藍色的表殼正面的外圈，鑲著一圈銀邊，他與一般表的不同之處是12個數(shù)字都刻在銀邊上，而不是在表盤內。圓圓的表盤上罩著一塊透明的`玻璃，表盤上還嵌著兩個閃閃發(fā)光的“鉆石”�？瓷先ィ嗝戳钊讼矏郯。�
表帶也是深藍色的，與表盤的顏色非常協(xié)調，帶在我的手腕上，非常漂亮，總讓我愛不釋手。它的秒針總是不辭勞苦，“咔咔咔”地走著。每當《新聞聯(lián)播》響起報時的最后一聲時，它的秒針總是準時地走到這個數(shù)字上。
這個小手表對我的幫助可大了。每當我做口算時，它都要鐵面無私地來給我計時間，督促我“快算呀，快算呀，算得越快越好呀！”；每當晚上時鐘指向9點時，抬碗看著它，它都會忠實地告訴：“該睡覺了，明天再玩吧，要不就長不高個了�！蔽曳浅Ｏ矚g這只小手表，把它當做我的寶貝，它伴我度過美好的一天又一天的學習生活。
我的小手13
我有一雙能干的小手。
伸出雙手仔細觀察，它由五兄弟組成，分別是大拇指、食指、中指、無名指和小拇指。其中中指最高，長得亭亭玉立的；最矮的是大拇指，像個小胖墩，真可愛！當我把手掌張開，就像一片美麗的楓葉。這時你會看到手掌上有橫七豎八的紋路，像彎彎曲曲的小路，又像潺潺的小溪。手掌上有三條引人注目的紋路，組合起來是一個大大的“川”字。我把小手緊緊攥起來，手背上隱隱約約能看見青色的'血管，手背上凹凸不平的關節(jié)像連綿起伏的小山。指甲的顏色白里透紅，像一扇扇小門。每個指甲上還有一個小月亮呢！媽媽說指甲要常修剪，不然會把別人劃傷還不衛(wèi)生。
我的小手能幫我做許多事情。周末，我?guī)椭鷭寢尠溩�。我學著媽媽的樣子，先用搟面杖搟餃子皮，在媽媽的指導下，我搟的餃子皮中間厚兩邊薄。我左手拿著餃子皮，右手拿著筷子，夾了餡放在餃子皮上。餡既不能放得太多，也不能太少，通過我的小手一壓、一捏、一合就完成了。餃子在我的五指山中變化無窮，一會變成小花，一會變成葉子。你看我的小手是不是很靈巧呢？
我喜歡我的小手，因為它很能干。
我的小手14
——我的小手很能干，會幫媽媽來洗碗，我先在水槽里放一些水，再放一點洗潔精，用手轉一轉，轉出許多的泡沫后再在里面放臟的碗，用布輕輕地擦，就像擦我們的小臉一樣，多有意思啊！洗好后再用水把碗沖一下，要多沖幾下，因為媽媽說洗潔精留在上面是有毒的，所以要多沖幾次。等到都洗干凈后再把碗放到一個木架上晾干，每個碗都被我洗的'干干凈凈。
我小手很能干，能幫媽媽掃地和拖地。首先我把地掃干凈，如果是凳子和桌子下面的垃圾，還要把他們搬走再掃，不然會掃不干凈的，掃干凈后再拖地，拖地的時間要按順序拖，不能東拖拖西拖拖，這樣才能拖地更干凈。拖好地后還要把清掃工具放回到陽臺上，不然家里會不整齊。
我小手很能干，還能幫媽媽按摩呢！媽媽辛苦了一些，我在她背上按一按，能幫她消除一天的疲勞。
怎么樣？我的小手能干吧？
我的小手15
我有一塊心愛的正方形小手帕，那是我過生日時姥姥送給我的禮物。
小手帕可漂亮了，上面的圖案還可以編成一個童話故事呢！
有一天，小黑雞正在草地上捉蟲，只見烏云密布打起了雷。接著豆大的雨點從天而降，雨打在了小黑雞的頭上，小黑雞忙著往家跑，雨越下越大，開始像斷了線的`珠子，后來又連成了一條條線。小黑雞實在跑不動了，就在池塘邊上哭起來，突然，在池塘里游得正高興的小鴨子看見了喊道：“小黑雞，別哭了！看！這大荷葉不就是一把傘嗎？用它來擋雨保證淋不著�！� 小黑雞高興地說：“謝謝你，小鴨子！”小鴨子說：“別客氣！快點來！”
同學們，這個故事好聽嗎？我的小手帕上不但有好聽的故事，而且它對我還有很大的幫助呢。當冬天的時候，它就給我擦鼻涕；當我傷心時，它就給我擦眼淚；每次上體育課時，它還會給我擦汗……
我心愛的小手帕雖然在別人眼里很普通，也很不起眼，可它在我的心目中，是那么偉大，那么可愛，它成了我最好的朋友。
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