- 一枝一葉一世界作文 推薦度：
- 電影葉問(wèn)的觀后感 推薦度：
- 校慶作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 依靠作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
葉作文（精選35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的葉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
葉作文 篇1
拜托！怎么下雨了！我昨天帶雨傘，沒(méi)有下雨；今天沒(méi)帶，卻下雨了！討厭�。±咸炷銥槭裁春臀易鲗�(duì)呢？我狂奔回到了三輪車上。等我心情平復(fù)后，伏在椅把上看雨景。雨雖說(shuō)不大，卻把好些葉子打在水洼里。咦，人其實(shí)和樹(shù)上的葉子一樣。不論你有多大作為，都逃不過(guò)死的命運(yùn)，一切一切都會(huì)歸為零。我呆了。這不就是那些輕視生命的人的觀點(diǎn)么？難道真的是如此嗎？
不，不是那樣的！每個(gè)人都逃不過(guò)死的命運(yùn)，確實(shí)如此，但我忽略了一個(gè)重點(diǎn)。落葉歸根后，久而久之便會(huì)成為肥料，使新葉長(zhǎng)得更好。而長(zhǎng)得越好的葉，作用越好。人。確實(shí)像葉子一樣。你生的時(shí)候，有大作為，比如：大發(fā)明，大發(fā)現(xiàn)等，就給人類作貢獻(xiàn)。即使你死了，你的大作為也會(huì)使下一代受益。那些雨，正是我們生活中所遇到的困難。弱者，不能克服困難，就被雨打落；強(qiáng)者，會(huì)迎著困難走。所以，我們要做大作為，讓所有人都記住你！
我不要做水里的落葉，要做樹(shù)上最綠的葉！
葉作文 篇2
秋天，葉子是最美的，從樹(shù)上飄落，安逸地躺在地上，熟睡了。哦，可愛(ài)的葉寶寶。
瞧，幾片葉子已經(jīng)躺在地上，找到了自己的歸宿還有幾片，在湛藍(lán)的天空中翩翩起舞，飛啊飛，不知道何去何從，象個(gè)迷了路的小孩子，又似斷了線的風(fēng)箏，失去了方向……
我喜歡葉子，所以我收藏葉，有紅似火的楓葉，有綠葉，黃葉……可是我卻找不著藍(lán)葉。我想：當(dāng)我見(jiàn)到藍(lán)色的葉子時(shí)，我該怎么用語(yǔ)言表達(dá)呢？不知道。藍(lán)葉，在哪里呢？我尋找著。它出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。我來(lái)到一個(gè)無(wú)人山故，那里靜幽幽的，走著，走著，突然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里發(fā)射出淡藍(lán)色的光，忽隱忽現(xiàn)的，我走過(guò)去看，是藍(lán)葉，多美的葉子，全身披著藍(lán)衣，散發(fā)出幽幽的清香，讓你流連過(guò)返……醒來(lái)了，才知道原來(lái)是夢(mèng)。
葉子隨著風(fēng)在飄蕩，我的思緒也隨著風(fēng)在飄蕩……
葉作文 篇3
當(dāng)人們看到那鮮艷的花兒時(shí)，總是驚羨于它的美麗、華貴，但卻往往忽略了它身旁的小配角——葉。
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，葉兒的生命也就開(kāi)始了。清晨，我來(lái)到樹(shù)下，看到在光禿禿的樹(shù)干中，已有幾分綠意。葉兒正努力地探出頭來(lái)。它們?cè)趭^斗！它們?cè)谄床�！它們用自己的“汗水”在�?shù)枝上占得了一席之地�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存”的自然法則對(duì)誰(shuí)都一樣。它們現(xiàn)在正拼命地汲取養(yǎng)分，在春雨的滋潤(rùn)中綻放它們的笑容，嫩綠的臉龐期待成熟。
到了夏日，太陽(yáng)變得大方起來(lái)，毫不吝惜地?fù)]霍著自己的熱量。傍晚，我躺在樹(shù)下休息，發(fā)現(xiàn)許多葉兒都熱得垂下了自己的頭。但它們絕沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求，停止生活的腳步。它們知道，黎明前夕是最黑暗的，但是堅(jiān)持下去，便會(huì)迎來(lái)第一縷曙光。果然，在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雷雨的洗禮后，它們又露出最燦爛的笑容，它們驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的身體變得更大了，顏色更深了，水珠在身上滾動(dòng)著，閃閃發(fā)光。它們用堅(jiān)持成就了自己的美麗。
秋日的下午，我走在路上，看著那些葉兒從活力四射的“綠精靈”慢慢變成垂暮之年的“黃老叟”，我不禁為它們感到悲哀。我知道，輝煌過(guò)后，接下來(lái)要面對(duì)的就是生命的暗淡。葉兒們?cè)桨l(fā)感到身體的不適，它們看著自己的顏色變黃，看著秋風(fēng)帶走它們的同伴，也一并帶走它們的青春，它們無(wú)能為力。它們面對(duì)著歲月的摧殘，渴望能熬過(guò)去。但，能行嗎？
冬天的到來(lái)，宣布了死神來(lái)迎接它們了。我憑窗而望，目送它們從樹(shù)上飄落，但，它們不甘心就這樣結(jié)束自己的生命，它們要反抗，它們要斗爭(zhēng)。當(dāng)它們擺脫了大樹(shù)的束縛時(shí)，它們已做好了決定：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”——落紅能做到的，它們也行。就這樣，它們安靜地躺在樹(shù)下，期待著成為春泥使大樹(shù)獲得更多的養(yǎng)料。它們微笑著——它們勝利了！
人的一生，也只是在重復(fù)著葉兒的經(jīng)歷，我們少年時(shí)要擁有春天葉兒的拼搏與理想；人到中年，我們要像夏天葉兒一樣，達(dá)到事業(yè)的巔峰；到了晚年，我們也會(huì)遇到秋天葉兒的困惑、無(wú)奈，但我們必須像冬天葉兒一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備奉獻(xiàn)自己。但又有多少人能做到呢？
我愿做一片葉兒，做一片平凡又偉大的葉兒。
葉作文 篇4
春天來(lái)了，香樟葉紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，奔向了大地。這不，上次我去圖書館，就見(jiàn)證了這一幕。
圖書館前的馬路兩旁，栽滿了香樟樹(shù)，馬路上也堆滿了落下的香樟葉。古人有句詩(shī)：“翻飛未肯下，猶言惜故林�！痹诙�，香樟葉一直依偎在大樹(shù)媽媽懷里，久久不肯離開(kāi)。直到春天，新葉長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，才依依不舍地離開(kāi)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片香樟葉慢悠悠地飄下來(lái)，在空中打著旋兒，跳起了華爾茲。一片香樟葉不偏不倚地落在了我的肩上。我把葉子捧在手里，仔細(xì)地觀察著，那葉脈就像老爺爺臉上的皺紋。一陣風(fēng)吹過(guò)，香樟葉順著風(fēng)的方向起舞；一輛車開(kāi)過(guò)，香樟葉像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，追著車跑了過(guò)去……
我覺(jué)得自己仿佛也是香樟葉中的一片，在風(fēng)中玩耍，跟著車跑著，身邊是同伴們嘻嘻哈哈的歡笑聲、嬉鬧聲。一輛車飛馳而過(guò)，我們?nèi)鲩_(kāi)腿，跟著車跑了起來(lái)。蜜蜂從身邊飛過(guò)，告訴我清晨在花叢中采蜜的樂(lè)趣；蝴蝶從身旁掠過(guò)，告訴我與同伴玩耍時(shí)的情景……直到公交車來(lái)了，我才緩過(guò)神來(lái)。
一路上，通過(guò)車窗，我看見(jiàn)：有的香樟葉落在車頂上，搭著“順風(fēng)車”；有的落在窗戶上，好像好奇的娃娃在看著我們；還有的落在小朋友們的肩上，仿佛在和小朋友玩�！�
��！春天多么美妙，有五彩繽紛的花兒，有蒼翠欲滴的草木，更有那頑皮可愛(ài)的香樟葉！
葉作文 篇5
南邊的山上有棵名叫幸福的樹(shù)，相傳只要得到這棵樹(shù)上的一片葉子就可以獲得永恒的幸福，許多人慕名而去，卻都是無(wú)果而終，但回來(lái)的人都比以前覺(jué)得幸福，這是為何呢？
有個(gè)人一直參不透這其中的原委，又很想知道到底是為什么，于是他告別家人向著長(zhǎng)著幸福樹(shù)的山出發(fā)。起初，一路平坦，他走的很順暢，他一邊欣賞美景一邊慢悠悠地走著。突然，半道上下起了傾盆大雨，他無(wú)處躲藏，全身都被淋濕了，他不得不奔跑著前進(jìn)，終于遇到一處歇腳的地方，他覺(jué)得很幸運(yùn)。但是，由于衣服都濕了，這樣穿一夜會(huì)被凍死的。于是，他不得不四處尋找柴火，在忙活了很久很久之后，火終于點(diǎn)起來(lái)了，他深深地嘆了一口氣，開(kāi)始烘干自己的衣服。他思索了一晚上，到底要不要繼續(xù)前進(jìn)？
第二天，他決定繼續(xù)向著幸福樹(shù)出發(fā)。一路上他又是吃不飽飯，又是睡不好覺(jué)，還時(shí)不時(shí)遇到猛獸，苦不堪言。他祈禱著早日得到幸福葉，獲得幸福。
終于，他到達(dá)了那座山的腳下，他心想：“幸福樹(shù)就在上面，我只要再努力爬上去就能獲得永恒的幸福了�！彼煌５嘏姥脚姥�，衣服被劃破了他也不在意，膝蓋被擦傷了他也不放棄。在他的不懈努力下，他登頂了，他氣喘吁吁地站在山頂，然而卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么樹(shù)，他的心一下子沉重起來(lái)�？墒牵叛弁r(shí)，他就不沉重了，他看到一片奇景，四周的景色在這個(gè)山頂上可以盡收眼底，他不禁感慨起來(lái)，這是他從沒(méi)有看過(guò)的景色。
他突然頓悟，終于明白那些無(wú)果而終的人為什么依舊獲得幸福了。
葉作文 篇6
冬天，寒風(fēng)確是凌冽的，樹(shù)上的葉子也早已凋零，便也是沒(méi)什么好說(shuō)的，只從那盎然的春天，開(kāi)始寫罷。
春天，樹(shù)木輕輕抽出枝條，灰褐色的枝干綻出點(diǎn)點(diǎn)綠意，那清新的綠瞬間盈了眼眸，令人移不開(kāi)眼。于是，黑色的眼瞳中便映著那小小的，而又充滿生機(jī)的身影。只令人覺(jué)得婀娜。繾綣的春風(fēng)拂來(lái)，惹得那小葉片輕輕搖動(dòng)，春風(fēng)，又如同對(duì)情人溫柔地呢喃。到底，嫩綠的葉還是想要挽留住那不羈的風(fēng)，可，片刻卻又要消逝了的。無(wú)端的，令人憐愛(ài)那小小的嫩葉。
于是在遭受了這般過(guò)后，她便也褪去了初生時(shí)的那般柔弱，反而在夏雨狂暴的擊打下，仍強(qiáng)的立在枝干上，雨幕中的，是那傲然的身影。隨著大雨的洗刷，她身上覆著的塵埃，便也被這這豆大的雨滴洗凈，如同脫胎換骨一般，化為了濃墨般的綠，在磅礴的大雨中，被渲染，使之升華。所有的色彩，都被融化在這如夢(mèng)如幻的墨綠之中，卻顯得如翡翠般耀眼，隨著夏雨，在舞蹈，舞蹈著生命的舞曲；在歌唱，歌唱著萬(wàn)物生靈。于是那頑強(qiáng)的綠，便深深地化在人們的眼中，融在人們的心里。
夏季的大雨漸漸停歇，轉(zhuǎn)眼卻已到了蕭瑟的秋季。坐在樹(shù)下的青石板凳上，指腹輕撫著一不小心落到身旁的葉子。那金黃的脈絡(luò)，蘊(yùn)含著生命的訊息。抬頭，望見(jiàn)一樹(shù)的金黃，縫隙之間，透露出些許碧天白云的影子來(lái)，那金黃，卻驀然顯得熠熠生輝起來(lái)。別個(gè)地方的人們偏愛(ài)在這個(gè)季節(jié)出來(lái)賞那鮮紅的楓葉，然而我這，沒(méi)有楓樹(shù)，亦沒(méi)有那肆意張揚(yáng)的紅，卻有這一樹(shù)的粲然光芒。我將這片金黃的落葉輕輕放入掌心，想要細(xì)細(xì)觀賞，卻被突然的一陣秋風(fēng)卷起，如同枯葉蝶般，在風(fēng)中飛旋，而后，便落在早已鋪滿落葉的土壤上，回到讓它誕生的地方。
落葉歸根，歸根落葉。
望日后滄海桑田，風(fēng)霜巨變，初心依舊不變……
葉作文 篇7
哇，好漂亮呀！看，那架子上一串串的葡萄，從棚上吊掛著，就像許多紫瑩瑩的寶石，那寶石一樣的葡萄又是什么幫它支撐的呢？答案是葡萄葉，下面我就來(lái)講一下葡萄葉的生長(zhǎng)過(guò)程吧。
葡萄葉剛開(kāi)始是嫩綠，鵝黃色的嫩葉上面有一層白色的小細(xì)絨毛，沒(méi)有太多人喜歡這種顏色，因?yàn)轭伾容^淺。隨著時(shí)間的推移，葡萄葉就開(kāi)始慢慢變成碧綠碧綠的，碧綠的葉子覆蓋了整個(gè)葡萄樹(shù)，像從河邊清洗過(guò)一樣透亮。在棚上的葡萄葉就像十幾只或上百只綠色的手在拉住我們的眼球，讓我們看到了它的美麗。葡萄葉用整個(gè)夏天，釀造芳香和甜美。從陽(yáng)光里尋找糖，向秋風(fēng)中獲取醉。讓每一滴雨水，每一聲鳥(niǎo)啼，每一道霞光，每一縷花香，都沿著葉脈，變成營(yíng)養(yǎng)果實(shí)的肥。
葡萄葉這個(gè)詞，我以前只是以為是用葡萄做成的綠葉叫葡萄葉。但是，隨著時(shí)間的成長(zhǎng)，我細(xì)心觀察才知道葡萄葉是一種植物，它是葡萄架上的一片綠色葉子，它的葉邊有像電鋸一樣的齒輪，如果想輕輕的碰它一下，它就像針一樣扎你。
葉是葡萄進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)料的重要器官，葉能為根系提供從外界吸收的水和礦物質(zhì)，看葉子就能看出葡萄的生長(zhǎng)情況。
葉作文 篇8
今天下午，老師讓我們?nèi)ふ衣淙~。我們便興高采烈地去了，就發(fā)現(xiàn)了這塊寶地，我低下頭，尋找落葉。在陽(yáng)光的照耀下，地上的一切都呈現(xiàn)在我眼前：是一大片半黃半綠的草，它的上面鋪滿了葉子，我興奮起來(lái)……
就是這些葉子吧!我一手抓過(guò)去，便捏碎了許多葉子�？蓱z的小生命就這樣消失了!也就隨著這“咔擦”一聲，他們?cè)僖矝](méi)有完整的身體了。不過(guò)他們沒(méi)消失，他們可以做養(yǎng)料呢，我也只能這樣安慰后悔的自己。
它是多么美麗呀!在光的照耀下，似乎還有生命的光澤。它現(xiàn)在都已經(jīng)枯萎，還這么美!那正當(dāng)它生命旺盛時(shí)，又會(huì)是多么美呀!一定是個(gè)美人，一定是個(gè)葉美人!它一定有自己的孩子吧。我真想看一看這位昔日的美人的孩子!
用手撫摸它的表面，那是多么有旋律。糙糙的，雖然沒(méi)有年輕葉子樣的柔嫩，沒(méi)有年輕葉子樣的光滑�？蛇@也是多么偉大啊!
它的身上布滿了一個(gè)個(gè)的小洞，我眼前瞬間浮現(xiàn)了這樣兩幅畫面——在狂風(fēng)暴雨的夜晚，有一片弱小的葉子，孤獨(dú)地矗立在樹(shù)梢頭，默默忍受著風(fēng)雨的傷害，卻一聲不吭要，咬牙堅(jiān)持著——或是在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，暖風(fēng)襲來(lái)，那可真是享受!可這片葉子卻在享受著蟲子侵蝕，以口又一口……那是多么痛啊!可是它忍住了。它知道，它是平凡的，它必定會(huì)被打敗，死亡。
果然，在某一天，它又一聲不吭，默默無(wú)聞地從樹(shù)上被溫暖的風(fēng)，輕輕的，緩緩的送到的地上。不久，她將尸骨無(wú)存地化“作春泥更護(hù)花”了。
我仔細(xì)看著眼前的一幕，簡(jiǎn)直令我無(wú)法想象：它的葉柄兩邊的葉子上的一個(gè)角落，竟然用洞做了個(gè)哭臉，這是人類的惡作劇嗎?同學(xué)們都是我自己弄的，葉子不會(huì)出現(xiàn)哭臉，我也無(wú)法與他們真辯，因?yàn)榭弈樀膩?lái)源只有葉子自己知道……
這片美麗的葉子，我已無(wú)法忘懷了，因?yàn)樗刮沂芤娼K身，使我頗有感觸……
葉作文 篇9
天知道誰(shuí)會(huì)在乎一片落葉的理想？誰(shuí)會(huì)去想？人們只沉迷于處理自己的事務(wù)，他們不懂，落葉也會(huì)哭泣的。
這里有棵樹(shù)，沒(méi)有人知道它的名字，雖然前面的標(biāo)牌上已經(jīng)寫了三個(gè)大大的字——銀杏樹(shù)，可沒(méi)人去理會(huì)它，那些大人只會(huì)拿個(gè)公文包，手機(jī)放在耳邊，就匆匆走過(guò)。銀杏樹(shù)只招那些小小孩子的喜愛(ài)。有時(shí)他們會(huì)問(wèn)：“為什么銀杏樹(shù)的葉子是小扇子？”“為什么銀杏樹(shù)比其他樹(shù)高那么多？”大人們只會(huì)拉著他們的手，催促：“快點(diǎn)，興趣班要來(lái)不及了�！币切⌒『⒆诱f(shuō)："這次考試我考了一百分！”“這次我考了全班第一！”那大人們就會(huì)高興地拉著他們的手，贊嘆：“太棒了！不愧是我的孩子！想要什么？想吃什么？我給你買，給你做�！狈路鹚麄兊暮⒆硬皇呛⒆�，是考試成績(jī)，是試卷。
銀杏樹(shù)就這樣沉默地站著�？缮厦娴囊黄°y杏葉可不這么想。它總是好奇的盯著那些來(lái)來(lái)往往的人。他們不會(huì)光合作用嗎？銀杏樹(shù)告訴它，他們是人，是不需要光合作用活的，即使腳下沒(méi)有根也不至于讓他們煩惱。小銀杏葉可不像銀杏樹(shù)一樣，那么滄桑，那么感慨。它喜歡看小孩子在樹(shù)下嬉戲，老人們下棋，也慶幸自己為那么多自己覺(jué)得可愛(ài)的人擋住了一小片陽(yáng)光。它有時(shí)盯著那些大人看，他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，以至于有時(shí)撞樹(shù)上，有時(shí)撞電線桿上�？伤麄儾晃〗逃�(xùn)啊，小銀杏葉想。他們?cè)谧驳侥敲炊鄸|西以后，怎么還盯著那個(gè)讓他們受傷的小盒子呢？
它就這樣度過(guò)了春夏。到了秋天，小銀杏葉迷迷糊糊的睜眼，看見(jiàn)樹(shù)下站的人密密麻麻，就像樹(shù)上的葉子一樣多。它正想說(shuō)點(diǎn)什么，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹落了好多好多葉子。銀杏樹(shù)告訴它，這些人是來(lái)欣賞這些葉子落下的。而你們，也將了結(jié)一生。
我也站在這樹(shù)下的人群里，我看著那片五彩的小葉子隨著清風(fēng)舞啊舞，跳啊跳，然后就飄飄悠悠的躺在我的手心里，安安靜靜的躺著。
我長(zhǎng)大了，有時(shí)我會(huì)想：“努力的學(xué)習(xí)會(huì)換來(lái)什么呢？我真的喜歡優(yōu)越的生活嗎？”站在銀杏樹(shù)下，我對(duì)自己說(shuō)：“你也許活得不如一片小樹(shù)葉吧？”可惜，我再也看不到那片小樹(shù)葉，聽(tīng)不到它的聲音了。
葉作文 篇10
呀！一棵又高又大的芭蕉塑造在土壤層上，它躲在幾株小樹(shù)苗后邊，如同一位嬌貴羞澀的討人喜歡小女孩。
這棵樹(shù)的葉子十分極大，像一片碧綠色的大蒲扇，樣子像一顆愛(ài)心，可漂亮了！有時(shí)，太陽(yáng)照在這種極大的葉子上，葉子上馬上閃起了無(wú)數(shù)顆熠熠閃光的黃寶石，我多么的想把這種黃寶石取出來(lái)好好地賞析一番呀！
在葉子里，有一條條淺綠色的葉脈，他們蜿蜒曲折，像鋪在大蒲扇上的線絲。這種愛(ài)美的葉脈們還往身旁擦一些黃金白銀色亮粉，讓自身看上去引人注意、絢麗多彩，他們真調(diào)皮呀！
它的紋理也十分趣味：在翠綠色的葉子里，掩藏著很多一根根的絲絳。他們也是翠綠色的，依照“人”字型齊整地排序著，像許多學(xué)生們?cè)谧鰪V播體操一樣。你瞧！有一條正伸開(kāi)二只手臂，像做老鷹捉小雞一樣，勤奮地蹲下馬步，想緊跟大伙兒的節(jié)奏感；也有一條在它前邊，遮擋了這一勤奮的絲條，好像在冷言冷語(yǔ)地說(shuō)：“你是始終無(wú)法跟上的�！�
望著那翠綠討人喜歡的芭蕉葉，我禁不住停留滯留了好大半天。
葉作文 篇11
在大自然中，有各種各樣的樹(shù)葉，比如說(shuō)針般細(xì)的松葉；像鴨掌一樣的楓葉；翠綠又扁如尖尖小船的竹葉。這都是我們經(jīng)常見(jiàn)到的，而在我姨夫的廠里有一種特殊的樹(shù)葉－－－－芭蕉葉。
一天我下樓玩，正巧看見(jiàn)了芭蕉樹(shù)。我仔細(xì)看了看，覺(jué)得它非常奇怪，壯壯的樹(shù)樁上像繞著一層又一層的頭發(fā)絲，而且還是棕黑色的，它的葉子很大，最長(zhǎng)的可達(dá)１。５米，寬約２０厘米。呈橢圓形，就像好幾把大大的扇子一樣長(zhǎng)在樹(shù)上，尖尖的樹(shù)葉頭已經(jīng)開(kāi)始變黃了，每一把扇子中都有粗大的主脈，兩側(cè)則具有平行脈，葉子背面是粉白色的。如果在夏天，你可以看到叢叢的葉子中間抽出淡黃色的大型花，如有一粒粒黃米灑落在花盤上，讓人忍不住要?jiǎng)邮置幌�。而今天我卻發(fā)現(xiàn)，那朵朵的黃色大花已經(jīng)結(jié)出果實(shí)了，說(shuō)起這果實(shí)更是奇怪，外表特別像點(diǎn)點(diǎn)梅花，只是顏色是青綠色的。
芭蕉葉，非常光滑，沒(méi)有鋸齒，除了尖是黃色之外，其他都是深綠色的，它的一支葉子就像是用好幾個(gè)小而細(xì)長(zhǎng)的竹片組成的一把大“芭蕉扇”，如果把它插在雞尾巴上，哈哈像不像一個(gè)在開(kāi)屏的孔雀��！
扶疏似樹(shù)，質(zhì)則非木，高舒垂陰。是前人對(duì)芭蕉形、質(zhì)、姿的形象描繪。這就是芭蕉樹(shù)的精彩吧！大自然是個(gè)能工巧匠，它把萬(wàn)物修飾成各種模樣，芭蕉葉更以它奇特的造型在其中獨(dú)具魅力。
葉作文 篇12
我有許許多多的好朋友，其中有一位既是我的同學(xué)又是我最好的朋友，她的名字叫做肖葉，我又叫她肖老葉。
肖葉是一個(gè)文靜的女孩，也是一個(gè)助人為樂(lè)的人。她長(zhǎng)得可漂亮了，一張端莊秀麗的瓜子臉，紅撲撲的，好像紅蘋果似的。她梳著一個(gè)羊角辮，一雙烏黑烏黑而炯炯有神的小黑眼，宛如一對(duì)黑寶石，閃閃發(fā)光。還有一張櫻桃小嘴……
記得三年級(jí)的一個(gè)清晨，我和肖葉一大早就來(lái)到了學(xué)校，剛放下書包，老師走過(guò)來(lái)對(duì)肖葉說(shuō)：“肖葉啊，過(guò)來(lái)一下好嗎？”她膽怯地走了過(guò)去，老師又說(shuō)：“肖葉��！你去辦公室?guī)屠蠋煱阎笇?dǎo)叢書拿來(lái)好嗎？”她輕聲地回答老師道：“謝謝……老師……讓我去……拿作業(yè)本……那我去了�！闭f(shuō)完，飛快的把作業(yè)拿了下來(lái)，漲紅著臉對(duì)老師說(shuō)：“老師給你作業(yè)。”肖葉見(jiàn)老師真像老鼠見(jiàn)到貓啊。哈哈，想想我也和她一樣，彼此彼此。
肖葉也是一位樂(lè)于助人的好女孩，記得那是一次秋游，我和全班同學(xué)一起前往臺(tái)灣民俗村，由于我會(huì)暈車，又沒(méi)有座位，汽車剛開(kāi)不久，我就暈頭轉(zhuǎn)向，情形真是慘不忍睹。在我十分難受的時(shí)候，是肖葉，我的好朋友！她主動(dòng)從座位上站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“葉穎，你會(huì)暈車，你就坐下來(lái)吧。”我趕緊對(duì)她說(shuō)：“Thank you my friend！”
肖老葉她可真是我的好伙伴。
葉作文 篇13
進(jìn)入秋天許多植物都變了。變化最大的就數(shù)葉子了。
銀杏葉變得金燦燦的。還跟著風(fēng)隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是在給秋天跳著歡迎舞，歡迎秋天的到來(lái)。但是進(jìn)入秋末，他們沒(méi)有秋初那么熱情，而是低著頭，有氣無(wú)力的搖著頭。
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)。將許多銀杏葉從樹(shù)上吹了下來(lái)，也順卷起地上的銀杏葉，跟著飄向了遠(yuǎn)方。告訴更多的人，關(guān)于秋的秘密。
而秋天里的楓葉，又是另一番景象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)火苗，近看像一個(gè)個(gè)紅光滿面的關(guān)公，在那里舞大刀，是乎告訴大家，他在鎮(zhèn)守巴蜀都城不受一點(diǎn)傷害。一風(fēng)起葉落，但是，楓葉卻不想走遠(yuǎn)，她靜靜地落在地上，化作泥土，守護(hù)著。
秋天的葉子是美麗的，是溫柔的，更是偉大的。
葉作文 篇14
秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊，有些樹(shù)的葉子慢慢的變黃了，地上不知不覺(jué)的有了色彩。每當(dāng)你走在陽(yáng)光照在銀杏樹(shù)葉的小路上，更像是走在了通往金銀島的路上。
秋天也是一個(gè)變化最大的季節(jié)。秋天的樹(shù)葉沒(méi)有了昔日的碧綠，不知不覺(jué)的就變成了金黃色，像是被粉刷匠刷了一遍金色的油漆。
秋天的樹(shù)葉每片都不一樣，要說(shuō)變化最大的那絕對(duì)是銀杏葉和楓葉，銀杏葉落下來(lái)時(shí)如果你站在它的正下方就能看見(jiàn)芭蕉扇似的蝴蝶在樹(shù)周圍翩翩起舞。楓葉就更不一樣了，當(dāng)從樹(shù)上慢慢落下就好似一雙雙小手要擁抱大地一樣。
秋天的葉子永遠(yuǎn)是四季里的大魔術(shù)師。
葉作文 篇15
秋天是果實(shí)糧食豐收的好季節(jié)。秋天也是落葉紛飛的時(shí)候，一片片小樹(shù)葉，就像一把把可愛(ài)的小扇子，扇走了夏天的炎熱。
在秋天，成都最常見(jiàn)的落葉就是銀杏了，秋天銀杏葉就像金子一樣是黃色的，也像小扇子一樣可愛(ài)。秋天最美的葉子就是楓葉了。秋天的楓葉有紅色的、有黃色的、也有橘色的。如果你漫步在楓樹(shù)林里的話，你就會(huì)感覺(jué)自己在紅、黃、橘的世界里一樣，落了滿地的楓葉就像一紅色的地毯鋪向遠(yuǎn)方，仿佛要好幾百年才能走完。楓葉就像一個(gè)個(gè)小手很美麗。
秋天的樹(shù)葉有很多，顏色不同，形狀不同，大小也不同，但是秋天的樹(shù)葉都很美麗。
葉作文 篇16
秋姑娘俏皮地在樹(shù)林中竄來(lái)竄去，她望著一片片黯淡無(wú)光的葉子，心想，這葉子可真不好看，給它們上上色吧！可是，我既不想像夏妹妹一樣只上綠色，也不想像冬姐姐一樣只上白色。那我上什么色呢？嗯……有啦！秋姑娘想著，將她包里五顏六色的墨水灑向大地。
瞧！火紅的楓葉舞動(dòng)著它優(yōu)美的身姿，向我招著手。雖然這是涼爽的秋天，但楓葉帶來(lái)的熱情是必不可少的。
瞧！金黃的銀杏葉伸展開(kāi)手臂，隨后打了一個(gè)哈欠，但這疲憊并沒(méi)有減少他工作的精神，它依然盡職盡責(zé)地為路人扇風(fēng)。不管是多熱的天，路人都能夠輕松自在地在樹(shù)下聊天。
雖然秋天的葉子并不多，但它們朝氣蓬勃，為秋天畫上了重要的點(diǎn)睛之筆……
葉作文 篇17
一場(chǎng)涼雨，一陣秋風(fēng)，深秋來(lái)了。
街道兩旁的銀杏樹(shù)披上了一件件金黃色的外衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片金色的海洋，給城市增添了一抹金黃。秋風(fēng)陣陣，一片片落葉隨風(fēng)飄落，像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，不一會(huì)兒，地上便鋪滿了一層厚厚的落葉，人們踩在上面發(fā)出“沙，沙，沙”的聲音，仿佛是在歌頌這迷人的秋天！
一片片楓葉像一個(gè)個(gè)手掌，火紅火紅的，給人帶來(lái)熱情與力量。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，突然一片楓葉頑皮地跳到了我的手臂上，我雙手捧著它，放到鼻尖，一股股清新的味道頓時(shí)沁人心脾！于是便把它如珍寶似地帶回家?jiàn)A在書中，保留著這秋天的饋贈(zèng)！
秋天的樹(shù)葉雖然沒(méi)有春天的勃勃生機(jī)，也沒(méi)有夏天的郁郁蔥蔥，但我喜歡這別有一番韻味的秋之葉！
葉作文 篇18
秋姑娘匆匆的走來(lái)了，她是一位出色的畫家，那果園的果實(shí)，農(nóng)民們的歡笑，田野的豐收就是她畫出來(lái)的。還有，就是那千奇百怪，五彩繽紛的秋葉，都是她的杰作。
清晨，我漫步在院子里�！翱ú痢币宦曧懥恋穆曇魝鏖_(kāi)后，一看，梧桐葉被我踩裂了。再撿一片，細(xì)細(xì)看，梧桐葉是黃色的，有的呢，土黃色。它們很脆，就像一位老人一樣。又有一片樹(shù)葉飄下來(lái)，接住一看，是一片楓葉。它紅似火，形狀像一只手巴掌，在風(fēng)中，它們歡快的跳舞，跳累了，就飛到池塘邊休息，就猶如一只彩蝶，在風(fēng)中翩翩起舞。
又有一片樹(shù)葉飄下來(lái)，用手輕輕摸一摸，又滑又順，它的顏色是金黃色的，就像一塊黃寶石一樣，很是精致。它就是梔子花葉。
雖然梔子花葉這么美，但其它樹(shù)葉也不甘落后。瞧！
五彩葉使出終極武器，美麗迷人的顏色。它用絢麗的色彩給秋姑娘的畫多加了幾分清雅。紫紅色、白色、綠色、黑色、黃色相間在一起，形成了格外美麗的色譜。五彩葉葉面上有一條條銀白色的脈，在葉面中格處很顯眼，就像一條條銀邊一樣。我想：這落葉冠軍非這五彩葉莫屬了。
就在我看的入迷時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，一陣“沙沙沙“的聲音傳來(lái)，一看，是銀杏樹(shù)婆裟起舞。這時(shí)一片銀杏葉落入水中，在水中慢慢的戲水。拿上來(lái)一看，它的脈絡(luò)分布整齊，在陽(yáng)光下一看，有一種透明清爽的感覺(jué)。銀杏葉就是一把小巧可愛(ài)的扇子。放在鼻子上嗅一嗅，有一種清涼的氣味。如果是干的就有一股桂花香。嗅過(guò)后，讓人心曠神怡，頭腦清醒了很多。
古人說(shuō)“詩(shī)中有畫”，可不是嗎？正如唐代詩(shī)人杜牧寫的：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我喜歡秋天那五彩繽紛的葉，是秋天美好的象征，我愛(ài)秋天的田野，愛(ài)秋天的果園，還愛(ài)秋天菊花翩翩的景象，可我更愛(ài)秋天那美麗的葉。
葉作文 篇19
春綠，夏黃，秋枯，冬白。一年四季；落葉歸根。這是大自然亙古不變的定律。是地球?qū)ξ覀冏蠲赖脑忈尅?/p>
春天，完物復(fù)蘇，書頁(yè)點(diǎn)綴了這個(gè)春天的主調(diào)；綠葉堅(jiān)守了它一年中的一季，使這個(gè)春天多了一份平和，恬靜。
夏天，葉泛黃；灼熱的陽(yáng)光烤黃了它的肌膚，它引導(dǎo)著夏季的到來(lái)，等待著秋歸的時(shí)刻。
秋天落葉歸根，它隨風(fēng)起舞，抖落掉身上的塵埃，似仙女般輕盈的灑在樹(shù)旁，化做泥土，作為養(yǎng)料，供給大樹(shù)，保存它冬天的所需。
冬來(lái)，萬(wàn)物似裹銀裝，一棵棵樹(shù)木傲立在寒雪的洗禮中，落葉的養(yǎng)料足夠它們冬天的體力。
又一年春天的到來(lái)，樹(shù)頭綠成一片，那份綠，有著曾經(jīng)的堅(jiān)守，那份綠，堅(jiān)守在春季，終有一日，它會(huì)變成一片枯葉，灑落在樹(shù)旁，化做塵泥。但在春季，我們依然會(huì)看見(jiàn)它傲立在樹(shù)梢，堅(jiān)守著它的綠。
人生如葉；很多時(shí)候，堅(jiān)守不代表陳腐，改變不代表失去。就如那堅(jiān)守在春季的綠葉，為的是等待秋天的改變。
葉作文 篇20
片片枯黃的落葉，也帶走了那曾經(jīng)的許多回憶……時(shí)光荏苒，再見(jiàn)時(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也慢慢懂了許多東西，時(shí)間流逝，一切物是人非。我們默默地走在各自的路上，也許會(huì)有坎坷，也許會(huì)跌倒，也許會(huì)遇見(jiàn)朋友，也許有人會(huì)離自己而去……沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，不必害怕，人生之中遲早都會(huì)經(jīng)歷；經(jīng)歷了的，在心中那也會(huì)成為一抹記憶。似乎，如同這簌簌落落的葉……
這般想著，不禁停下腳步，身邊的行人并未對(duì)有太多關(guān)注，依舊來(lái)來(lái)往往。抬頭一望，那枯瘦的老樹(shù)，似是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，樹(shù)枝上的葉片已是所剩無(wú)幾，又一陣?yán)滹L(fēng)，本是不多的葉子更加稀少，空中飛舞的身姿，左搖右晃，最后再輕輕落地，人生亦是如此。
春天，那落葉作為養(yǎng)分吸收，對(duì)大自然做出了貢獻(xiàn)，長(zhǎng)出了新的嫩葉，可能會(huì)是大的，也可能是小的，形狀各異……漸漸的，樹(shù)葉長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了怎樣抵擋風(fēng)雨，凈化空氣，愈來(lái)愈綠了。
不過(guò)，到了秋天，卻已經(jīng)進(jìn)入了樹(shù)葉的生命終結(jié)站，枯黃的樹(shù)葉再次落下，金紅一色，秋涼一片。
絲絲的寒風(fēng)預(yù)示著冬天的來(lái)到，原本茂密的綠色早已不見(jiàn)，留下的，只是形單影只的樹(shù)杈罷了……
時(shí)間在我們身旁流逝，如白駒過(guò)隙，曾經(jīng)以為漫長(zhǎng)的人生在如今看來(lái)卻只剩多少？如果不把握它，我們遲早也會(huì)后悔的。生與死，輪回不止，默默嘆息一聲，在流逝的時(shí)間當(dāng)中，我們又做了些什么呢？仔細(xì)一想，正如魯迅先生在《匆匆》之中說(shuō)：“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。沒(méi)人能阻止輪回的力量，因此，我們只有努力，最后不留下遺憾便不是白過(guò)一生了！
葉作文 篇21
銀杏葉落下，樓上的同學(xué)們看著滿地的金燦燦，腳都忍不住地跺起來(lái)。
好不容易有一個(gè)下課，同學(xué)們轟地跑出教室，卻碰上了迎面走來(lái)的老師：“都回教室！”同學(xué)們愣了，但老師凌厲的目光直盯著他們。他們只能乖乖地回教室。那幾個(gè)同學(xué)，回頭留戀地看了一眼外面的操場(chǎng)，坐到位子上心不在焉地看書。老師看著眼睛被勾向操場(chǎng)的同學(xué)們，暗暗高興：“如果孩子們?cè)谕饷娲螋[，摔倒了，劃傷了，家長(zhǎng)才不會(huì)罷休呢。在教室里看書學(xué)習(xí)，不但保證了安全，還能提高成績(jī)�！�
下午班會(huì)課，老師在黑板上寫了幾個(gè)大字：安全教育。同學(xué)們奇怪了，從來(lái)都有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，什么時(shí)候有“安全”這門課了？
老師播放著課件，侃侃而談。同學(xué)們起先聚精會(huì)神，但看著一條條艱澀難懂的規(guī)則，都皺起眉頭，或者偷偷與同伴說(shuō)話了。講臺(tái)上的老師絲毫不覺(jué)教室里暗暗的騷動(dòng)，講得起勁。窗外，秋風(fēng)呼嘯著打過(guò)，銀杏葉子一陣飄落。
放學(xué)后，幾個(gè)男同學(xué)約定，去操場(chǎng)上踢球。足球剛放下場(chǎng)，眼尖的守門員發(fā)現(xiàn)老師正從樓上的窗口含怒地看著他們。她威嚴(yán)的聲音傳來(lái)：“我今天在課上說(shuō)過(guò)，放學(xué)后要及時(shí)回家，不要在其他地方逗留，你們?nèi)?dāng)耳旁風(fēng)了嗎？！”男孩們不知所措，僵在原地。突然間，電話鈴聲大作。是他們腕上的電話手表。婦人的聲音一時(shí)在空曠的操場(chǎng)上回蕩：“怎么還不回家？天都快黑了！”“老師在微信群里說(shuō)了，……”
男孩們無(wú)奈。拉起地上的書包，胡亂地將外套塞進(jìn)去，懨懨地走出操場(chǎng)。老師的小電瓶車“呼”地一聲飄過(guò)，她沒(méi)看見(jiàn)一束夕陽(yáng)正好投在那個(gè)足球上。孤零零的足球，滾到一堆銀杏葉旁，推散了它。
此后，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到校，又準(zhǔn)點(diǎn)放學(xué)。教室里的板凳是他們要待一天的位置，就連唯一能出門“防風(fēng)”的體育課，老師也不再輕易準(zhǔn)許他們自由活動(dòng)——萬(wàn)一有同學(xué)磕著、碰著呢。
銀杏葉很快落光了。學(xué)校也很快適應(yīng)了安靜的環(huán)境。同學(xué)們行色匆匆，臉上是嚴(yán)肅與沉穩(wěn)。下課的時(shí)間，也不能浪費(fèi)，老師布置了額外的作業(yè)。
可是他們還是孩子，卻有了大人的成熟，就像那棵銀杏樹(shù)，葉子掉光了，剩下了光禿禿的枝干。
葉作文 篇22
媽媽學(xué)校的操場(chǎng)旁邊，有一片院士林，里面種著各種各樣的樹(shù)。有些樹(shù)的葉子是紅色的，有些已經(jīng)脫落光禿禿的，有些還是綠色的。只有銀杏樹(shù)是金黃色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，那么耀眼，那么明亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就成了學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景線。忍不住走進(jìn)院士的森林。地上長(zhǎng)滿了銀杏葉，仿佛踩在金色的地毯上。柔軟舒適。我抬頭看了看挺拔的銀杏樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了小扇子一樣的黃葉。它似乎充滿了黃色的蝴蝶，看起來(lái)如此壯觀和華麗。
金色的銀杏葉，你點(diǎn)亮了深秋的校園！
葉作文 篇23
每次深秋，金色的銀杏葉都很美。濃郁的秋色給人一種溫暖而又充滿幸福的感覺(jué)。
金色的銀杏葉隨風(fēng)起舞，黃色的葉子像可愛(ài)的小雨傘。它們成群結(jié)隊(duì)或分散稀疏。如果你走在森林里，就像走在油畫一樣的世界里�？矗股重S富多彩。整個(gè)森林被染成了一片茂密的土地。銀杏葉和其他植物互相拍照，就像一幅美妙的畫卷。銀杏葉在秋天沉醉，成為秋天最燦爛的樂(lè)章�？芍^“金甲滿城”，名不虛傳。
據(jù)說(shuō)銀杏樹(shù)生命力頑強(qiáng)，又名活化石，是世界上最古老的樹(shù)種。
葉作文 篇24
秋天的樹(shù)，枝上光禿禿的，那是因?yàn)槿~子落去了。
葉子是多么為樹(shù)“著想”��！
它不為能繼續(xù)活下去，而留在樹(shù)枝上取走樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，反而選擇默默地離開(kāi)，它是多么偉大呀！
它甘愿變成養(yǎng)料也不當(dāng)危害樹(shù)的“毒蟲”，這是多么無(wú)私��！
它在春天綻放出嫩綠，為樹(shù)增添春的氣息；它在夏天撐開(kāi)雙臂，為人們帶來(lái)無(wú)限的涼爽。而在秋冬，它選擇的是默默地離開(kāi)。
我們就要像這葉子一般，為家庭、為社會(huì)、為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)。
怎么才能實(shí)現(xiàn)我們的理想呢？我想，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)能自我約束，有紀(jì)律，有修養(yǎng)，有理想和擁有廣博知識(shí)的人。
正在求學(xué)的我們就宛如展翅的天使，在人生的階梯上用力地攀爬。當(dāng)我們將雙翅全部展開(kāi)時(shí)，我們就是一個(gè)完整的天使，一個(gè)完整的人。
這雙翅亦如我們天天要吸取的文化。
人的一生離不開(kāi)文化，沒(méi)了文化做基礎(chǔ)，再多、再美妙的理想，有時(shí)候也只是空談。
當(dāng)你去參加工作時(shí)，沒(méi)有扎實(shí)的知識(shí)就會(huì)出錯(cuò)，老板也不會(huì)賞識(shí)你；當(dāng)你考公務(wù)員時(shí)，沒(méi)有足夠的知識(shí)怎么通過(guò)這種千軍萬(wàn)馬的大型考試；當(dāng)你信誓當(dāng)當(dāng)?shù)卣f(shuō)要去實(shí)現(xiàn)你的抱負(fù)、你的理想時(shí)，沒(méi)了豐富的文化知識(shí)，誰(shuí)會(huì)接納你，你如何能成功？
一個(gè)有文化的人，一個(gè)喜歡讀書、喜歡思考的人，就會(huì)慢慢地形成一定的道德修養(yǎng)，也會(huì)受人尊重。一個(gè)有文化的人，會(huì)在你需要幫助時(shí)毫不猶豫地伸出他的援助之手；一個(gè)有文化的人，有了知識(shí)的本錢，實(shí)現(xiàn)自己的.理想也就容易地多了。
做一個(gè)有文化的人，沒(méi)有壞處，只有好處。
因此，我想對(duì)自己說(shuō)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有文化的人吧！
飄落的葉為著樹(shù)著想，而有文化的我們?yōu)橹覀兊睦硐攵Α槲覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)而奮斗。
要做一個(gè)有用的人，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就要從好好學(xué)習(xí)做起！
葉作文 篇25
今天放學(xué)在回家的的路上，我撿到一片銀杏葉。
我仔細(xì)的地觀察了一下，它中間還是綠色的，邊上已經(jīng)變成了黃色，而且我還發(fā)現(xiàn)這正著看像一把沁扇子，反著看就像小女孩漂亮的裙子。我忍不住輕輕地摸了摸它，它正面很光滑，像小寶寶的手，反面有點(diǎn)粗糙，像媽媽的手，我又把它放在鼻子前聞了聞，它有一股淡淡的青香味。
它真漂亮呀！
葉作文 篇26
每一種葉子都有自己的美，而銀杏葉可以說(shuō)是其中的最美一個(gè)了。
等秋天到來(lái)時(shí)，這位“仙子”就換上了金黃色的“盛裝”。站在屬于自己的“舞臺(tái)”上表演舞蹈：她扇動(dòng)著金燦燦的翅膀，從“舞臺(tái)”上“飛”了下來(lái)。這時(shí)，風(fēng)兒又好似一個(gè)伴舞者，為“葉仙女”伴著歡快的舞蹈，從她的身邊跳過(guò)來(lái)又跳過(guò)去。美極了！
我喜歡這位“葉仙女”！
葉作文 篇27
友誼，是易碎的珍藏，隨風(fēng)而逝的瞬間，只余下回憶。驀然回首，一個(gè)人走過(guò)。恰似一片楓紅的落葉。
——題記
果然是葉，一片正值楓紅的落葉。
自從枝頭輕微的顫動(dòng)，莖與葉接壤的關(guān)節(jié)松了弦，一片葉輕輕地飄落，在空中劃出一道完美的弧線，仿佛用盡心血跳出平生第一段也是最后一段舞蹈，緩慢的華爾茲融入滿溢的空氣，卻唱出一絲若有若無(wú)的凄涼。
歌罷，舞畢，它輕輕地躺落在冰涼的地面，灰蒙的大地霎時(shí)一片火紅，紅的耀眼，火的突兀。
葉，火紅的楓，耀眼卻如此迅速的消逝，甚至生命亦沒(méi)有消耗殆盡，但已然了然，它心有不甘。
它也曾翠綠，那般蔥翠欲滴；它也曾火紅，那般璀璨絢爛。而今，彌留之際的氣息，卻化作一絲絲焦黃，熔進(jìn)澄黃的土壤，一個(gè)輪回的結(jié)束，將最后的自己亦獻(xiàn)于本根。
只余下自己，煢煢孑立。
蕭瑟的秋風(fēng)乍起，寒冷刺骨，為何葉只能是短暫？獨(dú)自滿載著回憶滑下深淵，芳華不復(fù)，風(fēng)采依留。轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰，一個(gè)又一個(gè)愿望隕落，剎那間，驀然回首卻了無(wú)痕跡。
無(wú)痕，卻留下一道道歲月的印轍，剪不斷，了無(wú)尋。
又一片葉隕逝，一枚風(fēng)干的淚痕。
葉作文 篇28
春天，是你的童年，你伸出嫩綠的小腦袋，饒有興趣地打量著這繽紛的世界；夏天，是你的壯年，你披著青翠的外衣，為人們遮風(fēng)擋雨；秋天，是你的成年，你已經(jīng)長(zhǎng)大，用自己的身軀，默默裝點(diǎn)著這斑斕的世界……啊，是你———葉。
早已過(guò)了秋分，迎面拂過(guò)一陣颯颯秋風(fēng)，涼絲絲的。我漫步在小徑上，不覺(jué)已走進(jìn)了一片金黃，一簇青翠……抬起頭，一位位“綠衣衛(wèi)士”———松樹(shù)正巍然站在面前。這些松樹(shù)并不很高，但那一樹(shù)的針葉卻翠得那么耀眼。雖然秋寒突降，它卻絲毫不畏懼，傲然地?fù)伍_(kāi)了一片綠色的天空。在陽(yáng)光的照射下，好像披上了一件翡翠般晶瑩的外套……
再往前，那一樹(shù)楓葉正迎風(fēng)搖擺沖我招手呢！遠(yuǎn)看，那一棵棵楓樹(shù)綠中透著點(diǎn)點(diǎn)紅意，是那么的富有生命力，仿佛是一片綠色的云。走近，才發(fā)現(xiàn)，那一樹(shù)葉子就像一只只玲瓏的小巴掌，軟軟的，青青的，可愛(ài)極了。它的邊緣還不規(guī)則地鑲著一圈花邊。用手摸一摸，凹凸不平，啊，那是葉子的經(jīng)脈，葉兒生命的紐帶呀！我靜下心來(lái)，凝神觀察，那葉脈清晰可見(jiàn)，一根主脈上又分出許多的小脈，它們縱橫交錯(cuò)，默默地為葉兒輸送著養(yǎng)分，供葉子蓬勃生長(zhǎng)。把葉子托在手里，聞一聞，似乎還有縷縷大自然特有的清香……樹(shù)上有的葉子也已微微泛起了紅，一點(diǎn)一點(diǎn)從葉脈向四周擴(kuò)散，就像一只只拍紅了掌心的小巴掌。有的則全部紅了，從葉脈到葉片，都紅得那樣熱烈，陽(yáng)光一照，晶瑩剔透，就像一只只精雕細(xì)琢的紅瑪瑙，又似一個(gè)個(gè)小精靈，在活潑地跳躍著，染紅了周圍的一切，在四周藍(lán)天碧葉的映襯下，顯得更加奪目。
葉作文 篇29
秋姐姐邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。你們也許感受不到她，但是她已揮動(dòng)了神奇的魔法棒，讓世間的萬(wàn)物有所變化。瞧，秋葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹般的褐，還有的如火焰般的紅，宛如梵高筆下一幅美麗的油畫。
秋天最有名的樹(shù)葉要數(shù)楓葉了。楓葉像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路像極了掌紋。楓葉四周有著一排一排的鋸齒。楓葉落下是因?yàn)闂魅~老了，它寧愿捐獻(xiàn)出自己的身軀，讓下一代的生長(zhǎng)環(huán)境更加肥沃，長(zhǎng)得更加茂盛。正所謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
我正看著楓葉，突然一陣風(fēng)刮來(lái)吹走了我手中的楓葉，飄來(lái)了幾片金黃的小扇子，原來(lái)是銀杏的樹(shù)葉呀！它摸起來(lái)很薄，紋路很特別，正反面都是一樣的。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，那銀杏的樹(shù)葉像極了花仙子的小裙子。
走著走著，我又發(fā)現(xiàn)了一年四季都是綠色的松樹(shù)。雖說(shuō)它一年四季都是綠色，但最綠的時(shí)候還是在秋天這個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天真是五彩繽紛呀！
葉作文 篇30
受疫病的影響，我們不能上課外出。今天用手機(jī)看新聞的時(shí)候，不小心看到了編織毛線飾品的短片。一看就喜歡。我的心血來(lái)潮，打算自己看錄像。媽媽也在旁邊�！皝�(lái)，一起做吧！”
首先找到合適的毛線，再找一個(gè)鑰匙圈，一把剪刀，我們就開(kāi)始動(dòng)手了！先剪兩條十厘米長(zhǎng)的線，固定在鑰匙圈上，然后剪兩邊的葉子，葉子用一根毛線編織，剪四十根左右，葉子對(duì)折編織，剪十厘米長(zhǎng)。左右兩側(cè)依次穿線，約15分鐘，這還是部分完成了。
最困難的是這一步，兩邊織好的葉子，也就是說(shuō)所有的毛線都要分散，這不是小工程。視頻中看起來(lái)很簡(jiǎn)單的分解方式，我們還沒(méi)有刷子，家里沒(méi)有刷子，我們只能用手一根一根地分解（一根毛線是四根擰的），慢慢地打毛。
在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了25分鐘，看起來(lái)簡(jiǎn)單的視頻為什么自己動(dòng)手這么慢呢我有點(diǎn)不耐煩，不想干，旁邊的母親看著我說(shuō)：“兒子，工作不是三分熱，遇到困難就不能退縮，做什么都要堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持才能收獲。”聽(tīng)了媽媽的話，我又埋頭工作，又連續(xù)10分鐘終于把線全部拆掉，完成了毛。
最后修剪，剪成葉子的形狀就OK了！真漂亮，成品出來(lái)后我有一種說(shuō)不出來(lái)的成就感，媽媽看了也很開(kāi)心�！皟鹤雍馨�！”
這次的小手工作業(yè)，我不僅學(xué)習(xí)了技術(shù)，還理解了做什么都要堅(jiān)持下去的成就感是驕傲，不努力的人沒(méi)有這種感覺(jué)。
葉作文 篇31
我家有一盆蘆薈，它既沒(méi)有艷麗的外表，也沒(méi)有豐盛的果實(shí)，它只是一種普普通通的草本植物。
蘆薈的葉子，像一把長(zhǎng)劍，越往外伸展，葉子兩邊張著刺，就像勇敢的邊防戰(zhàn)士，守衛(wèi)自己的領(lǐng)土！不信，你可以試一下它的鋒利！
蘆薈雖然沒(méi)有其他植物好看，但功效并不比其他少。蘆薈可以治一些常見(jiàn)的皮膚病"燒傷。燙傷。蚊蟲叮咬，操作十分簡(jiǎn)單。只需用剪刀，把蘆薈的葉剪下來(lái)，進(jìn)行削割，擠出汁來(lái)，把汁液涂在傷口處，不久傷口就會(huì)痊愈！
蘆薈還是一位美容大師哪！把剪好的蘆薈葉去掉皮和刺，再搗爛，敷在臉上，會(huì)使你的皮膚便的更加又白嫩！
據(jù)資料記載，蘆薈屬于插型草本植物，把剪下來(lái)的葉片插在土里，要不了幾天，就會(huì)完全長(zhǎng)出新葉來(lái)！蘆薈的生命有多旺盛呀：就算一年不澆水，它也會(huì)頑強(qiáng)的生活下來(lái)的！神奇吧？
我愛(ài)蘆薈，更愛(ài)它的葉子以及默默奉獻(xiàn)的精神！
葉作文 篇32
六歲那年，一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地“烤”著大地。我在幼兒園里和伙伴們一起玩游戲，一個(gè)娃娃頭的朋友說(shuō)：“誰(shuí)能找到‘傳說(shuō)’中的甜甜葉，并吃掉，就能成為億萬(wàn)富翁！”“那我們就在幼兒園里找找看吧！”我大聲喊道。大家分頭去找甜甜葉，我和好伙伴程程一起找。幼兒園里的葉子可真多：圓形的、條狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的…我們?cè)搹哪睦镩_(kāi)始找呢？“欣兒，你看這片葉子多嫩啊，是不是甜甜葉呢？”我們馬上找來(lái)吃，“呸呸…這是什么甜甜葉啊，游苦又辣的！真難吃！”我們不怕苦和辣，繼續(xù)尋找甜甜葉……
“ 滴叮叮�！狈艑W(xué)時(shí)間到了，幾個(gè)伙伴聚在一起，誰(shuí)也沒(méi)有找到甜甜葉，也和我們一樣，吃了不少的苦葉子�？�，娃娃頭的伙伴在那邊，我們大聲喊：“你找到甜甜葉了嗎？”“瞧，這就是‘傳說(shuō)’中的甜甜葉！沒(méi)吃過(guò)吧？我是億萬(wàn)富翁咯！”原來(lái)，她手里拿著的是葉子形狀的糖果，我們沖過(guò)去，搶了她的葉子糖，含在嘴里，一起大聲說(shuō)：“我們也是億萬(wàn)富翁啦！”
童年的事真讓人哭笑不得，我要永遠(yuǎn)保留童年美好的回憶！
葉作文 篇33
有時(shí)我驚訝于自然。驚訝于自然的神奇。
這個(gè)季節(jié)玉蘭開(kāi)了。雪白的花瓣微展，在叢綠間，像一群休憩的白鴿，一群無(wú)家可歸的鴿。玉蘭花開(kāi)是短暫的。從微合到全開(kāi)只是幾天的工夫，在不經(jīng)意間，又歸于寂然。
微雨的江南，走過(guò)了繁花的春季，進(jìn)入夏日。雨讓玉蘭有了生氣，有了梨花帶雨的嬌羞。畢竟是平原，擋不住風(fēng)。狂風(fēng)帶著微雨，完成了廣玉蘭的夢(mèng)——飛翔的夢(mèng)。走過(guò)雨后的林蔭道，始覺(jué)路面上有不少的雪片。小心翼翼地捧起，聞那還未散盡的香，甜甜的、沁人心脾的香。托起的是命吧！花那么純潔，現(xiàn)在渾身是傷。該經(jīng)歷了不少的波折吧。為什么要從那么高的地方躍下？難道忘了沒(méi)有蝴蝶的翅膀？是想嘗試；還是偏執(zhí)的以為只要想著飛翔，風(fēng)就可以帶你到任意地方。
我的手承載不起你的哀愁，你終從我手中滑落。頓時(shí)，有一種如釋重負(fù)之感。是你找到了自己的歸宿，還是我不用再承擔(dān)你的厚重？
風(fēng)刮飛得不只是花，還有葉——那些蒼翠的葉�；ㄈ~俱下，在看得見(jiàn)或看不見(jiàn)的地方。葉子被風(fēng)吹到離樹(shù)稍遠(yuǎn)的地方，而花則在樹(shù)下安然靜臥�；ú辉谘┌�，慢慢地被烘干，變成了暗黃一片；葉也不再蒼翠，水分漸漸流失，枯得很徹底。后來(lái)，在業(yè)分不清花與葉了。
不管生命的存在形式多么不同，都會(huì)歸于相同。無(wú)論我們生前多么的不同，但死后卻是出奇的一致。
葉作文 篇34
我不獨(dú)欣賞花的美麗，也不獨(dú)欣賞葉的崇高，我真正欣賞是她們相知相伴的真情。
或許，紅花很美麗，然而卻需綠葉的扶襯；或許，綠葉很崇高，但仍不可缺少紅花的眩目，唯有那花與葉的相知相伴才讓人品味到人間的純情。
當(dāng)綠葉輕輕爬上枝頭，紅花也在悄悄地醞釀，當(dāng)從濃密的綠色中透出一點(diǎn)殷紅，內(nèi)外就已彌漫開(kāi)馨香和希望，一個(gè)傲立于梢頭，一個(gè)含羞于梢尾，共同擁抱天空；一個(gè)低眉輕語(yǔ)，一個(gè)仰臉，相互對(duì)望，花有情，葉有意，那般地纏綿，借著柔柔的風(fēng)寄托著思念；那般地呵護(hù)，借著綿綿細(xì)雨，穿托著祝福。
她們一起看云，一起浴雨，于是，相偎相依，淋浴著那柔柔的風(fēng)兒，欣賞那藍(lán)天飄動(dòng)的白云。
偶爾，漣漣的淚水從花的眼中滑落，落在葉的唇邊，葉輕泣，輕輕地吮吸著花的淚，一滴，兩滴……舔盡了花的憂傷，花綻開(kāi)了紅紅的笑臉，葉子也會(huì)心地笑了。
她們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？全源于友情的力量，共同的理想使花和葉連在了一起。
當(dāng)花瓣隨風(fēng)飄落，在風(fēng)中飛旋，不忍心離開(kāi)那深深眷戀著的葉子，又一陣涼風(fēng)，葉子毫不憐惜自己，和著風(fēng)，追隨著花悄然落下，云淡風(fēng)輕，無(wú)怨無(wú)悔，將這段純情深深珍藏。
她們幸福時(shí)緊緊偎依；不幸時(shí)，緊緊相隨，她們始終保持著一份默契與友愛(ài)。
彼此懷著恬淡的心境，多些體諒，多些關(guān)懷，多些奉獻(xiàn)完全充分地享受生活賜予的美好真情，享受生命的快樂(lè)。
葉作文 篇35
春天是你的童年，你伸出嫩綠的小腦袋，非常有興趣的打量著這繽紛的世界，夏天是你的壯年，你披著清翠的外衣，為我們遮風(fēng)擋雨，秋天是你的成年，你已經(jīng)長(zhǎng)大，用自己的身軀默默裝點(diǎn)著這五彩斑藍(lán)的世界。��！是你，樹(shù)葉！
秋天是美麗的，秋天是收獲的，秋天的樹(shù)葉，是那么美麗。迎面吹過(guò)一陣陣的秋風(fēng)，我在小花園里漫步，來(lái)到了高大的銀杏樹(shù)下，恰好趕上了一場(chǎng)“銀杏雨”，“呼—呼—”銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，它們像黃蝴蝶一樣在空中飛舞著、追逐著、嬉戲著。漫步在銀杏雨里，真是愜意極了。雨停了，我捧住一片銀杏葉，它形如鵝掌，又如折扇，金黃金黃。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，旁邊梧桐樹(shù)上的葉子，落到了我的頭頂，拿起來(lái)細(xì)看，金黃金黃的葉子如同我的手掌一樣大，而且葉脈鮮艷。這是秋姐姐給我們寫的一封信，她訴說(shuō)著這片梧桐葉精彩一生。
我將手中的銀杏葉、梧桐葉……一起撒向天空，只見(jiàn)它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，像一個(gè)個(gè)精靈在圍著我舞蹈，我仿佛也成了一片五彩的秋葉……
秋天的葉有很多顏色，當(dāng)葉落時(shí)，不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
【葉作文】相關(guān)文章：
葉 -作文01-01
葉小學(xué)作文01-25
葉在飄搖 -作文01-01
幸福．葉 -作文01-01
根與葉作文09-08
葉落 -作文01-01
淚葉 -作文01-01
葉的靈魂 -作文01-01
秋 葉 -作文01-01