校園，我的家
校園，我的家1
我們的校園位于牛塘鎮(zhèn)南面湖濱路旁，她已有一百多年的歷史了，是一個人才輩出、環(huán)境優(yōu)雅的學校。我們在這個大家庭里快樂地學習，幸福地成長。
走進西校門，一幢嶄新的、現(xiàn)代化的仁德樓矗立在眼前�？邕M仁德樓，一面通透的玻璃幕墻便躍入眼簾，上面懸掛著一幅玫紅色的對聯(lián)——“揚大愛盡責的精神，辦生動大氣的教育”。來到大廳，一眼就看見那巨大的孔子雕像，他慈眉善目，雙手合輯，眼望前方。聽老師說，孔子是古代著名的教育家、思想家，我對他肅然起敬。雕像前的地面上是“仁、義、禮、智、信”五個大字，與孔子雕像遙相呼應，它仿佛時刻在提醒我們要做個“知書達理”的孩子。
大廳的南側(cè)是圖書館，一走進去，一陣幽幽的書香撲鼻而來，里面桌椅整齊、窗明幾凈，書架上整整齊齊地擺放著中外名著和知識寶典等各種書籍，真是應有盡有。每次來到這兒，我都會取下一本書靜靜地讀上一會兒，享受一下讀書的樂趣。閱覽室里還擺放著幾十臺電腦，同學們可以上網(wǎng)查閱資料，閱讀電子書籍。
穿過二、三樓的行政辦公區(qū)我們就來到了仁德樓三樓校史館，我情不自禁地為學校輝煌的歷史感到自豪。欣賞著一張張泛黃的老照片，讓我想起了曾經(jīng)在這兒工作過的老教師，他們在這兒辛勤地付出，培養(yǎng)出了一個又一個人才，我們永遠不會忘記他們的。
最令我們向往的是四樓的五小明星實踐中心，這里分為“自然館、科技館、歷史館、生活館和博地理館”五個區(qū)域，這里懸掛的一幅幅名人畫像，讓我感受到了偉人的魅力；一個個發(fā)明創(chuàng)造，讓我了解科技的革新；而文化長廊讓我們了解了五千年的文明歷史。這兒是我們動手動腦的天堂，我們在這兒流連忘返。
走出仁德樓放眼遠眺，紅色的塑膠操場，綠茵茵的草坪，右側(cè)的綜合樓，東校區(qū)的一幢幢教學大樓都盡收眼底，此時，你會情不自禁地感嘆：“牛小真美！”
美麗的牛小我的家，這兒有美麗的校園、可敬的老師，還有可愛的同伴。我愛你，牛�。�
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兩個月的暑假彈指而過，我們已經(jīng)是五年級的大哥哥了。這學期，學校里有一些老師離開了，也來了很多新老師。最不可思議的是一年級竟然有八個班，而我們高年級的卻只有五個或者六個班。
學校的體育館是個值得一提的地方。它就在我們學校食堂的正上方。你看，那兩邊各有一個籃球架。對了，中間還安置了兩個羽毛球網(wǎng)。偶爾，我們會被安排到這里來上體育課。在我的記憶中，有些沒課的老師有時回來這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運動員明星的巨大圖片。你看林丹的那張臉，緊張而又焦急；喬丹比其他人都跳得更高。
我們的幸福書屋是最吸引新同學的地方。它就是我們學校的圖書館。同學們經(jīng)常三五成群地進來拜讀名家大作。這間書屋布置得非常別致。凳子更是讓人稱奇，居然有這么大的象棋。如果是全班同學來這里看書，受到的待遇會截然不同，那時，就會有一位音樂老師來這里為同學們演奏美妙的音樂。在婉轉(zhuǎn)的樂曲聲中品讀自己喜愛的書籍，真是一種享受��！透過窗戶，后花園那迷人的美景也可盡收眼底。
上學期，學校在教學樓后面的圍墻邊為我們留出了一大塊空地，作為開心農(nóng)場分配到各班。我們班也得到了一塊。經(jīng)過一個漫長的暑假，我們都以為我們種的那些植物枯萎了。但是，它們卻奇跡般地活了下來，還多了一棵芭蕉樹。我不確定它現(xiàn)在是否還屬于我們，但是我們曾經(jīng)在這兒播種的情景成為了一幅動人的畫面永遠記在我的腦海里。
我們的學校是個美麗的地方，我們在這里歡樂地學習，玩耍。
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勃勃的朝氣，給人無限的的生命力；活潑的性格，給人清爽的稚氣；單純的思想，給人美好的回憶；再加上積極向上的活力，讓人那寧靜如水的心態(tài)變的激昂，充滿了美好的期望，這就是我們的校園——澤國二中。
與其說它是教師傳授知識的課堂，不如說是人與人交流、探討做人原則的殿堂。在這個溫暖的大家庭中，既有矛盾與分歧，也有關懷與幫助。在這里，不管什么時候，集體的榮譽與尊嚴都會伴你堅實的走過每一個腳印。
黃昏，落日的余暉灑遍校園。夜晚，黑夜女神披著由星星點綴著的輕紗，悄悄地飄進了校園，頓時校園變得幽靜而又暗美，神秘中透著學習風氣的嚴謹。
總喜愛漫步在親愛的校園，不必提那碧綠的草地，也不必提那綻放的金菊，單是那盛開的桂花十里飄香，就已經(jīng)夠讓人陶醉不已了。
春天，杜鵑花的爭奇，月季花的斗艷，嫩草初成長，點綴那寬廣的操場；清亮的哨聲帶給運動員的是一種期望，是一種沖刺；踏著柔柔的輕霧，晨曦從睡夢中側(cè)身，陽光揮灑大地，猶如輕紗披在肩上，晨讀的樂聲在一剎那間瑯瑯奏響。
靜堂的鈴聲永遠在沉靜中走來：教室里只有筆尖“沙沙”的聲音。午休，校園最靜謐的清閑：窗外的樹，不再晃動，隨著太陽的呵護而進入夢鄉(xiāng)；花兒也關上窗簾，垂下眼幕；鳥兒不再歌唱，在枝丫的懷抱下入眠：大地奏響了午睡的樂章。
校園的美不僅美在外表，更美在本質(zhì)�？偸强梢钥匆娡瑢W們坐在草地石凳上，輕聲默讀，或放聲朗誦，書香墨氣沁人心脾。
在校園里，春天不播種，夏天就不能生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。在澤國二中這個大家庭里，老師們努力教學，學生們刻苦學習，正是憑著辛勤的勞作，才換來滿園的芬芳。在老師和同學們身上體現(xiàn)著學校的精神：艱苦奮斗，自強不息。
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XX中學是我的第二個家，它并沒有其他兄弟學校那么大，也沒有大學校園里令人心曠神怡的美景，它只有兩座教學樓和一個比較大的操場而已。校園雖簡樸，但這正體現(xiàn)了我們XX中學淳樸的校風和XX人勤奮向上的精神。
俗話說 “一方水土養(yǎng)一方人”，我們整個初中生涯是在XX渡過的，XX中學養(yǎng)育了我們?nèi)辍Ｈ陙�，我們早已與XX融為一體，變成了“勤勞淳樸”的化身。
站在校門口向里望去，中間是一條寬闊的大道，南北兩座教學樓各居兩邊，大道正前方和教學樓的東頭就是我們XX的大操場。當然這只是粗略地一望，如果仔細地參觀，你就會發(fā)現(xiàn)XX有許多令人感到奇妙的地方。
北邊這座五層教學樓它的外型獨具特色，從鳥瞰圖方可看到，他就像一本向北對稱翻開的書，而南面正是那厚厚的書脊，它又像一只張開翅膀的大鳥，欲展翅飛翔。樓的正門朝南，東西兩頭各有樓梯口，從正門進入大廳，左右也各有一樓梯口。這里面是初一初二的教室。
南邊的教學樓雖不像北樓那樣奇特，但它的下面卻暗藏著一個碩大的空間——地下停車場——初二學生自行車停車區(qū)。正門與北樓的門遙遙相望，走進樓內(nèi)，所有的人都會感到這座樓里的學習氛圍特別濃，這是初三教學樓。走廊里到處掛著《論語》的節(jié)選，樓道的轉(zhuǎn)角處掛著本校優(yōu)秀學生的書法和美術作品，教室里時時傳來朗朗地讀書聲。
大課間，同學都到操場上活動，跳大繩的、踢毽子的、打籃球的、散步的，還有幾個人湊在一起討論難題的……
課堂上，老師用多媒體設施給我們上課，有時我們還可以到學校的專用大教室上課。同學們最喜歡的科目是物理和化學，因為上物理、化學時我們可以到實驗室做實驗。
我們的學�；蛟S沒有其他學校那么奢華，但它擁有屬于自己的最獨特的美，這種美就像XX人一樣勤勞樸實。
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清晨，當?shù)谝豢|朝陽灑向大地，當?shù)谝宦書B鳴劃過長空，一條由五彩的小書包匯成的“小溪”便從四面八方涌向美麗的學校，涌向我們的第二個家。
走進黑漆的大門，首先映入眼簾的是寬闊而平坦的操場，這可是我們最喜歡的地方。每天清晨，我們都要穿著整齊的校服，戴上鮮艷的紅領巾，神情莊嚴地看著五星紅旗在微風中冉冉升起，那一刻我們都揚起頭，高高的舉起手臂，向國旗敬禮，向祖國問好。一到課間，這里又成了我們鍛煉和玩耍的舞臺，我們在這里自由的奔跑，快樂的嬉戲，盡情地揮灑汗水。最讓我們難忘的還是一年一次的六一運動會，同學們表演歌舞，還要進行賽跑、拔河、跳遠、投球等各種有趣的比賽，操場頓時成了我們童年的樂園。
操場的北側(cè)有一排松樹，個頭兒雖然不是很高，但卻挺拔著，一片勃勃生機。緊挨著松樹，就是高大威嚴的教學樓了，教學樓有四層，刷著粉色和灰色相間的油漆，非常美麗。這里是老師為我們授業(yè)，解惑，傳播知識的地方。一間間教室，桌椅整齊，窗明幾凈；潔白的墻壁上有同學們精心布置的園地，五彩的字跡訴說著我們對未來的暢想；溫暖的窗臺上郁郁蔥蔥的小花努力伸出枝椏，散發(fā)著馨香。我們每天坐在這樣優(yōu)雅的環(huán)境里學習、成長，內(nèi)心充滿了幸福。
對了，忘了向你們介紹我校的“文化長廊”，其實就是每層樓的走廊，那可是我最愛的地方，每天，我們都會三個一群五個一伙，要么靜靜地走到畫壁前，欣賞古今中外名人的小故事，感受著他們的成長；要么站在流動書架旁，找一本自己喜愛的書，徜徉在靈動的文字里，感受著中華文明的源遠流長，激勵著我們“為中華之崛起而讀書”。
黃昏，夕陽西下，在悠揚的薩克斯樂曲聲中我們背起書包離開可愛的校園，我們的歡歌漸漸消失在遠方，我們的笑語慢慢流向天際，明天見，美麗的校園；明天見，我心愛的家園。
校園，我的家6
我是一名西航三校的學生，在這里，我讀書與生活了四年，她讓我感到溫馨和快樂。
跨進學校大門，首先展現(xiàn)在我面前的是南北教學樓。哇！眼前的教學樓粉刷一新，真是美麗極了！一樓是低年級的教室。來到二樓，是畫廊，每個柱子上都掛著同學們的畫，它們形彩各異、栩栩如生，有彩畫、國畫等。噢！對了，這里還有同學們寫的大字呢！每一筆都是那么的剛勁有力。順著畫廊往前走，就到了我們學校的科技樓，這里有：多功能廳、語音室、微機室等等。在科技樓的旁邊，也是個教學樓，這兒是北樓。我們班就坐落在二樓的'西北角。
在兩座教學樓之間，是塑膠操場。操場穿上了綠皮襖，看上去生機勃勃。操場上用白色的草化分了許多場地，有羽毛球場、足球場、籃球場等。另外還有棕紅色的四百米塑膠跑道。操場的四周，用綠化帶圍著。從遠處向操場望去，紅綠相間，再襯以白色的場地線、藍色等色彩的娛樂器械，分外迷人。課間活動，同學們都在這兒興高采烈地嬉戲。
教學樓的后面還有健身場地和生態(tài)園。先說說健身場地吧！這里的健身器材有：太空漫步機、蹺蹺板、單杠、雙杠、沙灘跳躍等各種不同的娛樂設施。我時常與同學們在這兒鍛煉和做游戲。瞧！歡呼聲、笑聲，就像一首首動聽的歌，在天空回蕩。
在健身場地的旁邊是生態(tài)園。我們可以在這兒養(yǎng)魚、養(yǎng)鳥、種植花草，以體會勞動的艱辛及收獲的喜悅。同時也讓我們感受到與大自然同行，去享受她帶給我們的溫馨與快樂。
我愛這美麗而可愛的校園，她使我在學習的道路上更加滿懷信心，使我的生活充滿樂趣。這里還有親愛的老師，她們像媽媽一樣來關心和教育著我們。老師就是那辛勤的園丁，我們就是那美麗的花朵，在園丁的培育下，我們要好好學習、天天向上，力爭成為建設祖國的棟梁。
我愛您——親愛的校園！
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各位帥哥，各位美女，歡迎你們參觀我們的學�！獪刂菔衅研行W。我們學校位于四A景區(qū)南塘街道附近，是一座花園似的現(xiàn)代化學校。
剛進校園映入眼簾的就是校門口的小花壇，大紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，紫瑩瑩的蝴蝶藍……五顏六色，姹紫嫣紅，一陣微風吹來，花兒們點頭微笑，好像在歡迎大家的到來。
往里面走，是學校大廳，墻壁上有我們的校訓“樸實，求真”。文化墻上還有鮮紅的“大拇哥”，同學們的笑臉照……
繞過大廳來到寬敞的操場。大紅的塑膠跑道，藍色的籃球場，煥然一新。操場旁邊，有兩個高大挺拔的雪松，好像兩位哨兵，為我們看守著美麗的校園，還為我們送來清涼。
操場后面有個小花園，讓我們前去看看吧！小花園里有個小池塘，好像一個月亮，我們叫他“月亮潭”。里面有許多小魚，有紅的、白的、黃的、黑色、金色，小魚們在水里自由自在的游著，快活極了！“月亮潭”上還有一座石拱橋，上面常有蜻蜓、小草、蝴蝶停在上面休息，有的時候，還有一些小朋友在上面嬉笑玩耍。“月亮潭”旁邊還有一些植物，微風拂過，芭蕉舒展著那婀娜的身子，細細的綠發(fā)隨風飄舞，真好看！棕櫚樹抖開又長又寬的綠色手臂，向四面伸展開去，多像一位身穿鎧甲，昂首挺胸的鐵桶戰(zhàn)士��！小花園里還有一座假山的，上面時不時有一只只小螞蟻在散步，蜘蛛在上面織著自己的夢想。
最后來參觀一下我們學校的教室樓吧！瞧，同學們坐在寬敞明亮的教室里讀書學習。老師辛勤的培育我們成長。清晨，朗朗的讀書聲從教室里飛出來，那聲音是多么優(yōu)美、動聽��！
我們學校還有許多功能教室，乒乓球館，游泳館，校史館，博藝堂等現(xiàn)代化教室呢！
蒲小，我的家，你真是一所既美麗又充滿生機的學校��！
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我就讀的高中校園，也是我兒時成長的樂園。從我呱呱墜地那一天起，我就和她建立了難以割舍的如親情般的聯(lián)系。春華秋實，校園四季的美麗風景見證了我成長的點點滴滴，深印在我的記憶里……
春天的校園，放眼望去，嫩嫩綠綠的，處處充滿了生機。率先感受到春意的，是人工湖中的水。積攢了一冬天的冰層，用不了幾天便化的一干二凈。湖邊假山上的迎春花這時候也急著抽出了嫩芽，等一場春雨過后，那迎春花更是迫不及待的向路人搖曳著自己美麗的風姿。到了仲春時節(jié)，艷麗的桃花盛開，把假山的四周妝點成一個美麗的大花園。不遠處的操場上，在家里悶了一冬天的小朋友們，脫去了厚重的棉衣，唱著、蹦著，做著各自喜歡的游戲，他們的歡聲笑語能傳遍整個校園。
夏天到了，校園里枝繁葉茂，綠樹成蔭，花兒也趕趟似的伴著同學們朗朗地讀書聲，開的是那樣的燦爛。傍晚時，樹上的知了在聲聲的叫著夏天，人工湖邊偶爾有幾只調(diào)皮的青蛙好像是為知了伴唱，一起彈奏著屬于夏季的交響樂。
秋天的二中校園，樹葉被太陽照的金黃金黃的，炎熱的暑氣早已被習習的秋風帶走。這時候，站在潔凈清爽的校園里，你抬頭看天，藍天白云，晴空萬里，甚至能讓激起你滿懷的詩情，這種感覺是在別處感受不到的。
冬天的校園，尤其是在雪后，是最值得細細品味的。銀裝素裹的校園，早起晨讀學生的一連串足印，見人就躲的調(diào)皮小野貓留下的梅花印記，佇立凝望的雪人……構成了校園獨特的風景。臨近教室松尖上的積雪，也跟著湊熱鬧，和著朗朗書聲，跳離枝頭，融入大地的懷抱里。
春夏秋冬，四季交替，永不停歇。我也由一個天真爛漫的孩童長成了一個積極求知的高中學子，漫步在陪我成長的校園小徑，細細品味著四季獨特的校園風景，心中感到無限的溫馨和自豪，甚至想大呼一聲：“這是我的學校，這是我美麗的家園！”
美麗的校園，我的家，我從內(nèi)心里喜愛她。
校園，我的家9
我的校園一年四季都是美麗的。
春天校園里一片生機盎然的景象，操場兩旁，柳姑娘垂下柔軟如絲的秀發(fā)，柳絮像鵝毛般的雪一樣，漫天飛舞，又像白蝴蝶在空中翩翩起舞，瞧！它們歡笑著，追逐著，漸漸地滾成了一個個雪白的棉花糖�；▔�，小草探出了頭，睜開了好奇的眼睛打量著這個美麗的校園，那毛茸茸的嫩葉隨風搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，向同學們招手致意�；▋涸诖猴L的吹拂下爭奇斗艷，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，這可把小蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快的唱著歌，在這朵花上聞聞，在那多花上嗅嗅，樹上的小鳥也亮開了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音與朗朗的讀書聲交匯在一起譜成了一曲美妙的樂曲。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”看！教室里同學們在美好的春光里努力學習，那一本本的書，像一朵朵花兒，鮮艷香馥。同學們則像一群永不疲倦的小蜜蜂，叮在花朵上，遨游在線花的海洋里，如饑似渴的汲取百花的精粉和蜜露。
夏天，校園里一片濃綠，茂密的樹葉，像一層層綠絨大傘為同學們遮風擋雨，同學們在樹下嬉戲玩耍，快樂的聲音撒滿了校園。
秋天，校園像一片金色的海洋，一片片樹葉都從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，落在地上的樹葉厚厚的，就像鋪了一層金色的地毯，花壇里的菊花簇擁在一起，豆芽般的花瓣仿佛是一個個專心的小學生在聽老師講課。
冬天的校園，是一片銀白色的世界。鵝毛般的大雪，紛紛落在操場上。“叮鈴鈴”下課了，我們幾個同學跑出去玩，在操場上打雪仗、堆雪人，盡情的玩耍歡聲笑語，為校園增添了一道美麗的風景線。
啊！我的校園真美呀！它不僅是一個美麗的大花園，還是一個神奇的殿堂，把我們帶進了知識的海洋。
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美麗的校園我的家作文700字
美麗的校園，我的家
走過校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。
好樹好花好景致，這是理所當然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，很美嗎？雪后，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。
我的校園，如此之美。
在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間，不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲沒關系，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺。美。
這一切，正應了那句話：景美人更美。
不是都說，校園是我家。我們應該把校園當作自己的家，學校里的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助，是我的責任；保護每一株花草樹木，是我的義務；與同學們團結(jié)一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月；團結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
美麗的校園，我的家。
美麗的校園，我愛她
北干小學五年級：凌雪兒
校園，我的家11
聽老師說要帶領我們參觀校園，看看校園的新變化，我們都高興極了。
我們從東校門進入校園，映入眼簾的是三幢嶄新的大樓。他們披著橘白相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，漂亮極了。我們的正前方是小廣場，廣場兩側(cè)是報欄，里邊展示了我們參與學�；顒拥膱D片。左手邊是氣派的教學樓，我們的教室和老師的辦公室都在這座樓里，它還有一個好聽的名字——毓秀樓，上邊還有幾個金光閃閃的大字，新教育·過一種幸福完整的教育生活。連著教學樓的是綜合樓，又名秋實樓。老師還告訴我們這些名字的含義，希望學校人才輩出，同學們在這里收獲累累碩果，成為有德行的人，同時也包含了學校的校訓：秀實。我們的右手邊是辦公樓，又名樂耘樓，是學校領導辦公的地方，希望他們能夠辛勤耕耘，快樂工作。
我們先參觀了教學樓和綜合樓，教學樓的樓梯墻壁上張貼著一副副作品，有同學們創(chuàng)作的繪本、精美的雕刻畫、油畫、剪紙……豐富多彩，打造了一道亮麗的文化長廊。教室外的走廊上張貼著同學們的各種優(yōu)秀作品，在課間休息的時候觀賞。我們綜合樓上有音樂教室、美術教室、計算機室、科學實驗室、有體育器材室……最吸引人的是多功能教室，那里的電教設施一流，我們都盼望來這里上課。
我們又圍著校園轉(zhuǎn)了一大圈，發(fā)現(xiàn)學校新種了很多花草樹木：玉蘭、櫻花、銀杏、海棠、棕櫚樹、迎客松、薔薇、冬青、竹子……還有綠草如茵的草坪，一條條花帶，把學校妝扮成了一個美麗的大花園。我在這里學習生活，心情非常愉悅。
參觀完校園，我覺得校園的每一角都很美，每一處都是一條亮麗的風景線。我更加愛我的校園，我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當看到地上有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來。我們要愛護學校的花草樹木，一物一品，保護好學校的環(huán)境。
學校環(huán)境越來越好了，我也更加努力學習了，即將成為學校的驕傲。我愛我的學�！俏野残膶W習的家，是我快樂成長的家。
校園，我的家12
騰格爾的歌曲《天堂》讓我們許多人沉醉癡迷，伴著“美麗的草原，那是我的家，我的天堂”的歌聲，我也會不由想到我們每天都要走進的家，那就是我們的學校，她是我們心的“香格里拉”……
平實的校園美麗而又迷人，挺立的樓房、寬闊的運動場、敞亮的教室、一展她美麗的風采；操場旁的大樹，像堅強的哨兵，不管風吹雨打，不管炎陽酷寒，始終靜靜守候?qū)W校那份靜謐和安寧�；ㄆ灾�，鮮花競放，色彩斑斕，把校園裝扮得格外迷人。學校的每一道走廊，每一扇門窗，都訴說著一種理想；學校的每一處點綴，每一塊壁畫，都傳達著一種信念。
時光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個美麗的家中，我們學會了堅強，懂得了忍耐，我們從一個稚嫩的孩童漸漸成長為嘗試探索人生之路的少年，這便是我們成長的真諦，便是校園給我們的最大財富。
我們坐在明亮的教室，捧讀一首清新的詩，在金色的晨光中，我們把老師的關愛、鼓勵和希望讀進新田。
我們坐在校園的一角，靜聽一首溫暖的歌，在落日的余暉里，我們翻開一本書，把昨日的憂傷和快樂寫進書頁。
我們的校園時如此美麗，我們的學校是如此美好，她是一道亮麗的風景，一個知識的海洋，一個愛的樂園，一個藝術的舞臺，我們每個人都應該熱愛這個溫馨而又美麗的家。
同學們，我們是美麗萍實的驕子。今天，我以萍實為榮，明天，萍實以我為榮。讓我們從身邊小事做起！認真完成每一次作業(yè)，學好每一門功課，珍惜學校的一草一木，熱愛身邊的老師和同學。讓我們每一個人積極進取，在萍實的成長中，記下令人永遠難忘的一頁。
校園，我的家13
和諧是我國五千年的傳統(tǒng)文化,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.構建文明和諧的校園環(huán)境,營建和諧的學習氛圍,是我們努力的方向.
清晨,迎著初升的朝陽,同學們穿著整潔的校服走近校門,禮儀崗值勤的同學的微笑如春風化雨,給我們每一個人帶來一天的好心情.同學們見面親切地打招呼,見了老師熱情問好.......美好的一天開始了,讓我們在文明和諧的人際關系中健康成長.
課上,我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,認真聽講,勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學習環(huán)境,自主探究,合作交流.小組討論時同學們,為了一個問題各抒己見，爭論不休．師生互敬互愛，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂．
勞動中，大家爭先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天．轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜．操場上的垃圾不見了蹤影，小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來．讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養(yǎng)了能力．
課外活動時，校領導和音樂老師正帶領同學們緊張排練團體操，為科技文化節(jié) 的開幕式作準備．老師邊示范 邊講解，一節(jié)課下來聲嘶力竭，滿頭大汗．同學們認真學習，動作嚴謹，整齊化一．連續(xù)十幾天的練習雖然腰酸背痛，但我們毫無怨言．因為我們心中有一個共同的目標－－在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W生的風采．讓我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操．
遨游在校園這個知識的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園里愉快歌唱．美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起．美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家．
校園，我的家14
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼來宏中已近兩年了。在這兩年歲月里，我從一個少不更事、懵懂無知的小不點變成了一個青春可人，熱愛學習的乖女孩。在時光的匆匆流逝中，我對老師的感情日漸深厚。在我的學習旅程中，校園給了我“家”的感覺；老師給了我“母愛般”的溫暖。
記得有一首詩寫道：“也許青春的世界里，本來就流動著過錯，而生命里，偶有悲傷也會像漲上來的潮水，一片一片地將你淹沒。這時，唯有心中持著人性最初最美的那一點真，你的人生才有走下去的把握�！睂ξ叶�，那最初最美的真，是老師們無微不至的關懷和兢兢業(yè)業(yè)的教導。在校的幾個學期里，我呼吸的是怡人而又清新的校園空氣，我身處的是充滿激烈的良性競爭環(huán)境，我得到的是日益漸佳的成績，是亦師亦友的師生情誼，是真摯而純潔的同窗友誼！
當然，在這么一個欣欣向榮的校園里，宏中學子們無不勇往直前、堅持不懈地追趕心中永遠的地平線，這期間當然也不乏有壓力，但是，在老師們循循善誘的洗禮下，初登中學殿堂的我們在經(jīng)歷挫折后，學會了如何面對在競爭中時時刻刻徘徊于心的巨大壓力，懂得了心靈的最佳撫慰便是永遠的微笑，永遠的自信。同時，在成績有所滑落時，我們深深地體會到“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎么一個愁字了得？”于是，我們學會了自我調(diào)節(jié)，在老師的細心呵護下，我們的心靈深處仿佛插上了翅膀，給學業(yè)這輛車子添加了動力，促使我們飛得更高，飛得更遠……
啊！我可愛的校園，難忘的恩師！現(xiàn)在，這過去的一切將永遠深藏于我們內(nèi)心的匣子里。校園，我的第二個家，讓我們在這快樂的家里感受著“母愛般”的師情，歡快活躍地演繹著青春的魅力，在這充滿活力的家庭里共同譜寫自強不息的樂章！
校園，我的家15
家是溫暖的，而我們的校園就像家一樣。因為這里有和藹可親的老師；有助人為樂的同學；有清靜舒適的學習環(huán)境……我在這里，就像在家一樣是快樂的，是充實的。
我們語文老師姓韋，他是一個做事很有分寸而又嚴肅的老師。他講課主動有趣，教課文非�？�，從不喜歡拖拖拉拉。而我們的數(shù)學梁老師風格就不一樣了，有時甚至有點馬虎，可同學們還是非常喜歡他的，因為他不僅是我們的老師，還是我們的好朋友。
學校的溫馨不僅在于這里有可愛的老師，還有親如姐妹般的同學們。我是從外地轉(zhuǎn)學來的，記得剛來的時候，我感到十分的不適應，但后來由于同學們的關心和幫助，使我很快地融入了這個集體中。
我們的學�！筘S市創(chuàng)新英達，校園不大，但環(huán)境很美，校園內(nèi)長滿了各種花草樹木，特別是操場旁的一塊碧綠的草坪，猶如一張大地毯，那是我們玩樂的天堂。
這就是我們美麗的校園，我們的家！
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