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陪伴---初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的陪伴---初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陪伴---初中作文1
夜晚，靜靜的，只有窗外的樹(shù)枝正在幽暗的路燈下迎著狂風(fēng)不停地“沙沙”作響。屋內(nèi)，我正在書(shū)桌上緊握著筆與數(shù)學(xué)題僵持著，媽媽也在一旁與《文化苦旅》對(duì)視著。
那天晚自修結(jié)束，我還有一張數(shù)學(xué)提高卷沒(méi)做。到家，媽媽早已在書(shū)桌邊“恭候多時(shí)”了。還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)我作業(yè)情況，我早已拿出那張只字未寫(xiě)的數(shù)學(xué)卷在她面前晃了一下，媽媽想說(shuō)什么，卻欲言又止。
我正在題海里遨游，“咚咚咚”，樓上鄰居家的鐘按時(shí)有節(jié)奏地敲了十下，打破了沉寂，把我從數(shù)學(xué)世界里拉回到現(xiàn)實(shí)中，我抬起頭看見(jiàn)媽媽也從文學(xué)世界回到了現(xiàn)實(shí)。我伸了個(gè)懶腰，又低頭看了眼還有大片空白的試卷，嘆了口氣。想到媽媽正同我一起克服著疲倦，我又堅(jiān)定了信心，再次低頭解題。此時(shí)，我放下了手中的筆，放棄了用紙筆計(jì)算的想法，毅然從書(shū)包中掏出計(jì)算器。我對(duì)著計(jì)算器便是一陣幾乎連鍵盤(pán)都不看的亂按，卷子上的算式便飛也似的到了計(jì)算器上，按下“等于”鍵，得到了那期盼已久的答案。媽媽雖看著我用計(jì)算器，知道這是壞事，但心里也擔(dān)心耽誤了我休息的時(shí)間，又一次欲言又止。
計(jì)算器不可能是萬(wàn)能的，最終還剩下一堆超過(guò)計(jì)算器量程的`題目。我無(wú)奈地抬起頭，給自己的眼睛尋求一點(diǎn)兒休息的空間，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍捧著《文化苦旅》坐在我的對(duì)面，而房間里已傳來(lái)了爸爸那有節(jié)奏的鼾聲。“眼睛要多望遠(yuǎn)處”這是媽媽常說(shuō)的話，我把頭扭向窗外，對(duì)面那幢樓里的燈光越來(lái)越少，夜已經(jīng)很深了。
望了會(huì)兒，我回過(guò)神來(lái)，不得不重新在草稿紙上探索解題方法。不知又過(guò)了多久，媽媽給我端來(lái)了一杯熱氣騰騰的菊花茶。
好像才一會(huì)兒，十一點(diǎn)的鐘聲又敲響了，媽媽問(wèn)我還有多少題目，我只答還多著呢，繼續(xù)在尋找題目的突破口，卻已聽(tīng)到我和媽媽的哈欠聲在冷寂的深夜此起彼伏。終于我已“無(wú)心戀戰(zhàn)”，將筆、草稿和卷子一同遞給了媽媽，讓她來(lái)攻克最后的兩道題，我則拿起茶杯就向嘴里倒。
終于，我們兩人在十二點(diǎn)的鐘聲敲響前完成了任務(wù)。那晚，我睡得特別沉……
第二天醒來(lái)，卻聽(tīng)到媽媽已在廚房忙碌，我剎那間有所感悟：這就是愛(ài)吧！
其實(shí)，愛(ài)時(shí)刻伴隨著我們，只不過(guò)很多時(shí)候，我們身處在愛(ài)的山中，在遠(yuǎn)近高低不同的角度看到的總是別人幸福的風(fēng)景，而沒(méi)有悉心感受到自己所擁有的幸福天地。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，這大概就是愛(ài)的真諦吧！
用心地去感受愛(ài)吧，別讓它成為永遠(yuǎn)的遺憾！
陪伴---初中作文2
我在打開(kāi)書(shū)柜的瞬間凝神。
那一縷熟悉的書(shū)香溫柔地縈繞，壓抑在書(shū)山題海下與你們相伴的記憶被喚醒，如同潮水，一點(diǎn)點(diǎn)漫上心田。
徜徉經(jīng)典，在你們的引領(lǐng)下收獲感慨
這種說(shuō)法聽(tīng)起來(lái)似乎荒唐可笑，你是兩千年前的圣人，我何德何能，竟有幸承蒙你的教誨？記得幾年前，我懷著謙卑和敬畏，小心翼翼的翻開(kāi)那本雖已陳舊卻仍保養(yǎng)極好的書(shū)，然后與你相遇�！叭诵�，必有我?guī)熝伞！苯涛覍W(xué)會(huì)向周圍一切人如饑似渴的學(xué)習(xí)。“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！笔刮以诔砷L(zhǎng)中逐漸體會(huì)學(xué)習(xí)與探索的樂(lè)趣????恍惚間，我仿佛已置身于講壇下，同周圍的`人一樣滿懷崇敬，聆聽(tīng)你的諄諄教誨????對(duì)了，還有孟子的“舍生取義”，“莊子的大道合乎自然”，墨子的“兼愛(ài)、非攻”，那一部部傳世經(jīng)典中不僅記錄著你們的言行，也承載了你們的思想與靈魂，不僅陪伴著我，使我收獲良多，更陪伴了代代相承的中華兒女。那些閃著光芒的思想，在每一位國(guó)人的精神中深深扎根。
品味詩(shī)詞，與你們?cè)谏剿g流連忘返
閱讀經(jīng)典是從長(zhǎng)大些開(kāi)始，詩(shī)詞卻是從小接觸。與你們相識(shí)的時(shí)間，算來(lái)還要更早些。眼觀“春水碧云天，話船聽(tīng)雨眠”的江南春景，，耳聽(tīng)稻花香里的蛙聲一片，細(xì)品“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的禪意，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志????你們將如斯美景用精簡(jiǎn)
的文字繪成一幅幅動(dòng)人畫(huà)卷，陪我游覽祖國(guó)的大好河山，使我在感嘆中華詩(shī)詞的博大精深之余，和你們一同抒發(fā)豪情壯志，在山水間流連忘返。
培根曾在《談人的天性》一文中說(shuō)：“人的天性中不是生香卉，便是長(zhǎng)野草，所以要適當(dāng)?shù)亟o前者澆水，將后者鏟除�！倍怯辛四銈兊呐惆�，使我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童開(kāi)始，在經(jīng)典文化的熏陶下一路走來(lái)，品味了美好，充實(shí)了內(nèi)心。
感謝你們的陪伴，我書(shū)中的大師。
陪伴---初中作文3
不孤單地成長(zhǎng)，少不了朋友的陪伴。我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)摯友，也就是你的好朋友，而我也不例外。
她是一個(gè)陽(yáng)光大女孩，但是有時(shí)頭腦里好像少根筋。然而，她的陪伴，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是獨(dú)一無(wú)二的，我們幾乎每天都是形影不離，干什么事都會(huì)一起，搞得別人說(shuō)我們是連體嬰兒。
她喜歡把一切都看輕，即使當(dāng)煩惱圍繞在她周圍，也可以玩得很開(kāi)心，正是她的這種性格，我們一起度過(guò)了許多難關(guān)。
我之前在學(xué)畫(huà)畫(huà)，有一次老師布置了三幅寫(xiě)生，要求明天交，我那叫一個(gè)急，這么多怎么畫(huà)的完，交不上的話就得挨罰，完了完了。正在我急得如熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然，一記“如來(lái)神掌”拍在我背上，我一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。回頭一瞧，果然是她，我教訓(xùn)了她幾句后，向她抱怨。她聽(tīng)完用那種憐愛(ài)的表情看著我，眼珠子一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)：“哎，我?guī)湍惝?huà)一幅吧，我正好學(xué)過(guò)，讓你感受母愛(ài)的偉大�！北緛�(lái)我很感動(dòng)的，可她后面這句話，讓我有種想“殺”了她的沖動(dòng)。就這樣，我成功的感到了“母愛(ài)的深沉與偉大”，她一氣之下全畫(huà)完了，我為她歡呼，并揚(yáng)言要請(qǐng)她吃大餐，她毫不猶豫的答應(yīng)了。
幾天后，父母說(shuō)要陪我去游樂(lè)園玩，后來(lái)有事放了我鴿子，我只好拜托她來(lái)陪我玩，她不到十分鐘就來(lái)了，果真，聽(tīng)到吃喝玩樂(lè)的項(xiàng)目就兩眼放光，腳踩“風(fēng)火輪”飛奔過(guò)來(lái)的人。無(wú)外乎，我們玩得很瘋，有了這張卡，就好辦了。我拉著她去玩鬼屋，她說(shuō)她不敢，我說(shuō)我保護(hù)她，可到頭來(lái)，被嚇成狗的那人卻是我，而我卻吵鬧著再玩一遍。之后就是一系列的過(guò)山車、大擺錘、密室逃脫，全被她占了上風(fēng)，我都郁悶了。
她就是我生命的一縷陽(yáng)光，不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，還無(wú)微不至的照顧我。
秋高氣爽，也是病菌出沒(méi)的高發(fā)季，生病也沒(méi)什么好驚訝的，我“光榮”的生病了。我不在校期間，她每次上課都會(huì)認(rèn)真記筆記，放學(xué)后給我抄，她總是會(huì)帶來(lái)一些我愛(ài)吃的，我愛(ài)玩的東西。周末，她過(guò)來(lái)陪我聊天，玩耍，讓我沒(méi)有如其他病人那般孤單。
她的陪伴，讓我生命中充滿陽(yáng)光！
陪伴---初中作文4
自從3歲起，你一直陪伴在我身邊，不曾離開(kāi)。呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，你總是穿著五彩斑斕的彩衣，伴我度過(guò)絢爛繽紛的童稚時(shí)光；迅速成長(zhǎng)的兒童期，你陪我一起冒險(xiǎn)，穿越，成長(zhǎng)；如今，我已進(jìn)入了多雨的少年季節(jié)，你，已成為我生活的一部分。
期末考試成績(jī)一發(fā)下來(lái)，又考砸了，同學(xué)們同情的目光和善意的安慰讓我喘不過(guò)氣來(lái)，下課鈴一響，我第一個(gè)沖出教室，跑回了家，帶著憤懣和悔意，我和你一起躺在床上，不論我是怎樣的哭鬧、瘋狂，你總是在身邊寧?kù)o地看著我，那目光那么純凈、溫柔。我靜靜地趴在你懷里，用心感受你的慰藉，你從容地給我講了一個(gè)故事，那是19世紀(jì)的俄羅斯，有一個(gè)叫羅亭的才華橫溢的年青人，他聰明，口才出眾，看人看事目光敏銳，判斷準(zhǔn)確，心地善良，他只缺少一樣?xùn)|西————毅力，因?yàn)闆](méi)有毅力，他每到困難時(shí)就會(huì)放棄逃避，他因?yàn)楦鞣N困難放棄過(guò)美好的愛(ài)情，放棄過(guò)摯愛(ài)的事業(yè)，放棄過(guò)謀生的機(jī)會(huì)，痛苦地度過(guò)了自己原本以為會(huì)輝煌的一生，最后自己都對(duì)自己失去了信心。你靜靜地看著我，我知道你要說(shuō)什么，我平靜下來(lái)，開(kāi)始重新打開(kāi)讓我痛苦的試卷，我不要做羅亭。
每天晚上做作業(yè)時(shí)，天空很黑，很美，我都想起你，記得五年級(jí)時(shí)，奧數(shù)是我的死敵，它像個(gè)古怪的老頭，可是在老師的強(qiáng)迫下，我每晚必須和他見(jiàn)面，我覺(jué)得他是一個(gè)尖酸刻板，長(zhǎng)著一抹小八字胡的小老頭，每天裝腔作勢(shì)和我故弄玄虛。也是一個(gè)美麗的夜晚，在那可恨的“奧數(shù)小老頭“的注視下，我偷偷和你聊起了天，你那天穿了一條綠紗裙，有一種特別的美麗，強(qiáng)烈地吸引著我，奧數(shù)“老頭”一低頭，我便讓你走出來(lái)，給我講故事，待那老頭一轉(zhuǎn)眼，你又躲起來(lái)，來(lái)來(lái)回回，我和你的.心都疲倦慌亂，你那天斷斷續(xù)續(xù)給我講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩，突然失去生母，必須要和自己古怪、暴躁的爺爺一起生活，后來(lái)她尋找到了爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)，一起快樂(lè)地生活。后來(lái)你又慌張地逃走了，留下的綠色身影讓我反思，慢慢地，我喜歡上了這個(gè)古靈精怪卻又知書(shū)達(dá)理的奧數(shù)“老頭“。
9年了，你一直在我身邊陪伴我長(zhǎng)大，你告訴我，不管遇到什么困難，你都會(huì)守護(hù)在我身旁，給我信心，給我啟迪，給我勇氣。
謝謝你的陪伴，我親愛(ài)的書(shū)。
陪伴---初中作文5
無(wú)需多言，親人的陪伴即是最長(zhǎng)情的告白。
——題記
月考后才幾天，昔日的豪情壯志就已被失利、慵懶吞噬了大半。只呆呆地?fù)碇晦窈竦馁Y料，那素潔的紙，那厚重的墨，猶如一幅幅畫(huà)，我卻不能給它們添上絲毫自己的顏色。我抬起頭，選擇放棄，眼前卻突然成了一片黑暗，只有點(diǎn)點(diǎn)光影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我仿佛置身于被絕對(duì)零度包裹的真空，而自己就是一粒渺小的光子，不知所措。這大概就是我，牢籠中的我。
漸漸地，世界恢復(fù)如初，一層窗紗，模糊了夜色，卻使那反射了月光的銀色格柵顯得格外冰冷刺眼。我想著，想走到屋外，走到那棵老樹(shù)下，踏著被枝葉裁得細(xì)碎的月光，在風(fēng)中起舞；想著撐一葉扁舟，抬頭看天，低頭看水，累了便和衣躺下，恍惚間，小船壓著盛滿星光的河水，帶著我的輕夢(mèng)緩緩前行。可是我的思緒突然被余光中那一張淋漓著鮮紅十字叉的試卷拉回，摜在地上。我明白，我不行，我沒(méi)有資格！
父親進(jìn)來(lái)了，帶著一句輕描淡寫(xiě)的提醒：“早點(diǎn)睡吧！”一瞬間，我有了發(fā)泄的目標(biāo)，朝他吼道：“對(duì)自己沒(méi)有一股狠勁，不下苦功夫，怎么出成績(jī)！”我借用他教訓(xùn)過(guò)我的一句話，還有這些天的情緒，一并壓抑成彈丸，伴著上下兩片利刃向他轟去，父親戰(zhàn)敗了，無(wú)言地默默關(guān)上門(mén)，走了。
我想笑，可淚水卻要決堤，便把頭深埋進(jìn)臂彎里。母親這時(shí)進(jìn)來(lái)了，我不想抬頭，也不敢抬頭。我準(zhǔn)備好迎接斥責(zé)，等來(lái)的卻只有一聲輕輕的、杯子放在桌面上的聲音——母親出去了。
我抬起頭，下意識(shí)地拿起杯子，喝進(jìn)口中的是清香的菊花水，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，潤(rùn)人心脾。放下杯子，原先的地方卻多出一張字條：“睡吧，我們不怪你”，是母親的字跡。我連忙回頭，她臥室的.燈依舊亮著，她一直在陪著我，或是為了等我睡下后將窗戶關(guān)小些，又或是為我掖掖被子，害怕我著涼。一直如此，我竟早已習(xí)慣……我再也忍不住，任淚水肆意地奪眶而出。
我懂了，母親，懂了這張字條，還有含在其中最深沉的母愛(ài)。謝謝您，母親，您的愛(ài)和默默陪伴給了我戰(zhàn)勝挫折、超越自我的勇氣，是我勇往直前的不竭動(dòng)力，又宛如那蒼茫大海中一盞耀眼的明燈，照亮我前進(jìn)的航程，引領(lǐng)我劈風(fēng)斬浪，駛向那精彩無(wú)限、風(fēng)和日麗的明天！
陪伴---初中作文6
我也想過(guò)，秋遇君時(shí)，再飲花茶。
老屋門(mén)口的榕樹(shù)葉又長(zhǎng)了些許，伴隨著微風(fēng)泛泛掠過(guò)，像千層的沙浪發(fā)出迷的的聲響。
這樹(shù)不知陪伴地我許久，而故人你又身在何處。
老爺子喜歡沏茶，品嘗茶中的色香味，回味往昔的苦難愁。
老爺子最喜歡喝自己泡的茶，有的給他送過(guò)各地名茶，雨前龍井，鐵觀音�？伤倹](méi)拆過(guò)。那時(shí)我還小，不懂里面的精髓。反正老爺子泡茶，我就喝茶，管他什么茶葉，好喝就行。猶記那時(shí)，我也曾纏著老爺子讓他教我沏茶泡茶，他光是苦笑了兩聲，可拗不過(guò)我，還是答應(yīng)了。
老爺子選料沒(méi)什么講究，門(mén)前的榕樹(shù)葉，還有別的葉片，他都是自己清晨起來(lái)采，有時(shí)天剛亮，就看他那略帶弓形的'背影在閃來(lái)閃增。剛采的葉片上些許沾有露水。不過(guò)沒(méi)事，老爺子會(huì)將這葉片浸泡在自己秘制的水窖時(shí)，泡上幾個(gè)時(shí)辰，再取出，那清涼葉早已氤氳了整個(gè)屋子。他泡茶的工具：一杯瓷杯，一土茶壺。足已。
老爺子將精制的茶葉放入土茶壺，等水開(kāi)了，再捋起袖子，將水緩緩沏入杯中，將茶葉用小拇指一壓，再用右手小心翼翼的放入另一個(gè)空杯中，緩緩倒入剛剛備制的茶水，連倒邊輕搖瓷杯等他認(rèn)為恰到好處，才停手。這樣，老爺子泡的茶就大功告成了。老爺子泡茶時(shí)很慢，動(dòng)作很緩，不急不忙。我有時(shí)在旁邊不耐忙，總要吼上一叫：“快點(diǎn)啊”，可老爺不在意，總是慈祥的笑。/
我也漸漸學(xué)會(huì)了沏茶、泡茶。剛開(kāi)始茶壺都拿不穩(wěn)，茶葉有時(shí)也打翻�？衫纤傇谝慌耘阒�，手把手教我，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“乖孫子，泡茶和做人一樣，強(qiáng)求不了，要靜心，要用心去泡茶，平平淡淡，隨遇則安才是真啊！”我越來(lái)越大，也越來(lái)越領(lǐng)悟到這句話。后來(lái)，一句句來(lái)日方長(zhǎng)變馬了人走茶涼。
老爺子身體不好，回去靜養(yǎng)。我也要上學(xué)，現(xiàn)在天隔一方，有時(shí)總會(huì)泡泡茶，可嘗起來(lái)總少了一味，我想這也許缺的就是老爺子的陪伴吧。
老你子，陪伴我的不是榕樹(shù)葉，也不是泡茶，而是你對(duì)我的教誨和矢志不渝的陪伴和厚愛(ài)。
我推開(kāi)大門(mén)，陣陣榕樹(shù)香，片片透心涼。
久伴后，我也想過(guò)，冬逢君時(shí)，復(fù)品清茶。
陪伴---初中作文7
成長(zhǎng)路上，荊棘叢生，謝謝您的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛(ài)為伴。
——題記
6月21日，日歷上的這天被畫(huà)上了一個(gè)紅色五星，中考倒計(jì)時(shí)0天。 我背起書(shū)包，正待出門(mén)，目光不經(jīng)意地掃過(guò)桌上一把白扇，略有些浮躁的心瞬間沉寂下來(lái)，連目光也變得溫和了許多??我還記得那年，爸爸抱著小小的我，在草叢中玩耍，繽紛多彩的綠色映在我的白裙上，細(xì)細(xì)碎碎地鋪開(kāi)，渲染成一幅濃描淡抹的水墨畫(huà)。我旋轉(zhuǎn)著，太陽(yáng)光照射在我身上，那白裙閃著金色的光芒。爸爸陪在我身旁，目光柔和，笑容溫暖，他在說(shuō)：“爸爸永遠(yuǎn)陪伴著你�！� 我還記得那年，爸要去外地工作，臨走時(shí)，將這把白扇鄭重地交到我的手上，扇子很獨(dú)特，扇面的白紙已有些發(fā)黃，正面的筆墨寫(xiě)著蒼勁的“天道酬勤”四字——據(jù)說(shuō)是爺爺?shù)臓敔攲?xiě)的，背面卻是明凈一片空白，爸對(duì)我說(shuō)：“這是爸爸的傳家寶喔！爸爸可能不能一直陪伴在你身邊了，那就讓這把扇子代替我吧，你想爸爸的時(shí)候，看看扇子，就知道爸爸也在想你啦！上面的‘天道酬勤’就是我想對(duì)你說(shuō)的，爸爸的愛(ài)一直陪伴著你哦�！蔽艺啬弥茸�，眼淚遲遲不落。 我還記得那年，夏日，我坐在樹(shù)下看書(shū)，拿起扇子輕輕扇搖，陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙斑駁地照在扇子上，像極了那年我身上白裙閃耀的'光芒，我揚(yáng)起頭，不禁想到：爸，您還好嗎？女兒很想您呢，您一定也在祝福女兒吧！一陣風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”響個(gè)不停，我知道那是思念的聲音。
我還記得昨天，我正細(xì)細(xì)端詳著那把白扇，爸打電話來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)他用快活的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“明天該中考了吧，要加油哦！”我望著手中的扇子，喃喃道：“謝謝你，代替爸陪伴在我身邊，讓我感到真的很溫暖呢??”
我把潮水般涌來(lái)的回憶折疊起來(lái)，細(xì)心地收藏在心底深處，收起目光，昂頭走了出去，奔赴考場(chǎng)。
爸，雖然您此刻并不在我身邊，但是女兒知道，您一直關(guān)注著我，您的愛(ài)一直陪伴著我，伴我走過(guò)無(wú)數(shù)春夏秋冬，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)坎坷挫折。未來(lái)還有那么那么多的不確定，不過(guò)，我不會(huì)畏懼夜晚的黑暗，更不會(huì)驚恐迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)，因?yàn)橛心膼?ài)陪伴著我！
爸，謝謝您的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛(ài)為伴！
陪伴---初中作文8
陽(yáng)光普照，廣闊的天空無(wú)邊無(wú)際，白云柔柔地飄著。山、流水、空氣、小溪、動(dòng)物，這些構(gòu)成了陪伴我很久的故鄉(xiāng)。
在此之前，我和我的朋友們是那么的自在、輕松、快樂(lè)；自從那么多“人”的到來(lái)，帶走了我的愜意、放松和快樂(lè)。
我在飛，飛向所謂的城市，看到尾氣污染，看到陪伴我很久的藍(lán)天不再像以前那樣蔚藍(lán)透明，仿佛被看不見(jiàn)的東西蒙上了一層薄薄的黑紗，欲哭無(wú)淚。
離開(kāi)城市，我飛到河邊和小溪邊。我看見(jiàn)各種垃圾漂浮在骯臟的河上；過(guò)去，魚(yú)和蝦在清澈的小溪里快樂(lè)地玩�！，F(xiàn)在呢？魚(yú)蝦早就不見(jiàn)了，溪水河流都在哭：“‘人’帶走了我長(zhǎng)久的伴侶，帶走了我的干凈。”
告別了小溪和河流，我飛到了茫茫大海。耶穌基督！我看到一群“人”在海里大量捕食自己的伴侶。我看到了那些“人”猙獰的面孔，“人”用撕裂的聲音叫道：“我的‘搖錢樹(shù)’！發(fā)！哈哈哈哈哈——”我也看到了這些“惡魔”手中的`伙伴們望著天空默默哭泣。我仿佛聽(tīng)到了他們的聲音：“‘人’奪走了我的生命，永別了，陪伴了我很久�！�
我悄無(wú)聲息的飛離了大海，心里煎熬，同時(shí)對(duì)那些“人”又是憤恨又是無(wú)奈。
累了，回到老家，找到自己建的鳥(niǎo)巢，甜甜的睡著了�！爸āā币宦暰揄�，接著我被感動(dòng)得搖搖晃晃，我睜開(kāi)了眼睛，“哦！沒(méi)有！它也是一個(gè)‘人’。他們拿起鋸子，想奪走我的大樹(shù)朋友的生命�！蔽覐堥_(kāi)翅膀，不情愿地看著我的大樹(shù)朋友，但我不得不迅速離開(kāi)。
我嗚咽著沖向天空，我怨恨，連我的家鄉(xiāng)我的家都幸免于難，逃不出“人”的血手。我很無(wú)奈，我，去哪里？我沒(méi)有家，沒(méi)有陪伴我很久的故鄉(xiāng)，命運(yùn)依然未知。
“砰——”一聲槍響響徹天空，然后，我感到翅膀一陣劇痛，再也飛不起來(lái)了。我用盡最后一點(diǎn)力氣往下看。嗷！果然是“人類”不肯放過(guò)我的三三三五四鳥(niǎo)，哼！不是因?yàn)槲矣兴麄兿矚g的好吃的鳥(niǎo)肉。有那么一瞬間，我就像燃料燃盡的火箭外殼，自動(dòng)脫離飛船，直直地掉了下來(lái)。我的命運(yùn)不再未知。
我對(duì)一切說(shuō)：“永別了，陪我的故鄉(xiāng)，陪我的世界長(zhǎng)久。我來(lái)了！天堂！伙伴，我找你……”
陪伴---初中作文9
有人說(shuō)：父愛(ài)如山。有人說(shuō)：師恩難報(bào)。但不管是誰(shuí)的愛(ài)都比不上媽媽對(duì)我們的關(guān)懷，媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
曾經(jīng)在四年級(jí)的時(shí)候，快期中考試了，那次，老師給我們留的'作業(yè)是抄合訂刊。這次的作業(yè)非常的多，任務(wù)非常的重，再加上我又貪玩，不愿寫(xiě)作業(yè)，而且，假期只有三天，所以，到了開(kāi)學(xué)前一天，我的作業(yè)才寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。我本來(lái)想：這么多作業(yè)，肯定有很多人都寫(xiě)不完，干脆我也不寫(xiě)了。我轉(zhuǎn)念一想：寫(xiě)不完會(huì)扣分，會(huì)給小組丟臉，為了小組的榮譽(yù)，我一定要寫(xiě)完！
于是，我拿起筆，埋頭苦寫(xiě)，奮筆疾書(shū)，從早上一直寫(xiě)到了晚上，還差的多。該吃飯了，但我的作業(yè)還有很多，所以，其他人都吃了飯，只有我沒(méi)有吃飯，接著寫(xiě)作業(yè)。媽媽看到了，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“快吃飯吧！吃完飯接著寫(xiě)！”我沒(méi)有吭聲，搖了搖頭，接著寫(xiě)作業(yè)。到了晚上九點(diǎn)，我的作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)完，一想到明天就要開(kāi)學(xué)，我哭了起來(lái)，但一邊哭不忘一邊寫(xiě)作業(yè)。媽媽聽(tīng)到了，說(shuō)：“別哭了，孩子，我相信你一定能寫(xiě)完的，媽媽陪著你！”“嗯�！蔽掖鸬�。
接著，我就一直寫(xiě)到了第二天的凌晨?jī)牲c(diǎn)，只剩下一張了。我伸了伸懶腰，看了看在旁邊陪伴著我的媽媽。媽媽已經(jīng)困的要睡著了，但是，為了我，媽媽還在堅(jiān)持著。媽媽抬了抬頭，看了看我，問(wèn)道：“寫(xiě)完了？”我說(shuō)：“沒(méi)有，還剩一張�！眿寢屄�(tīng)了，說(shuō)：“那就先去睡覺(jué)吧，明天再寫(xiě)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“那我給你做點(diǎn)飯吃�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用不用，都這么晚了，媽媽，您先去睡覺(jué)吧！”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“不吃飯?jiān)趺茨苄�！”媽媽扶著墻壁走到廚房，揉了揉眼睛，給我泡了碗方便面，讓我先吃著。我早就已經(jīng)饑腸轆轆了，端起碗，呼嚕呼嚕就把方便面喝光了。我看了看媽媽，原來(lái)，媽媽在給我包餃子！我連忙說(shuō)道：“媽媽不用了，我吃飽了！您趕緊去睡吧！”“餓肚子餓了這么久，吃這么點(diǎn)怎么能夠呢？”我勸說(shuō)了媽媽好幾次，看見(jiàn)媽媽毫不動(dòng)搖，我也就沒(méi)法了。媽媽給我煮了一碗餃子，又給我做了一壺水。我三下五除二地解決了餃子，喝完了水。我回頭看了看，媽媽已經(jīng)睡著了。我把媽媽扶到床上，之后把碗刷了一下，就躺下睡覺(jué)了。第二天起來(lái)，我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，免得媽媽再為我操心。我以后可不能這么貪玩了，要早早寫(xiě)完作業(yè)。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？媽媽無(wú)私的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
陪伴---初中作文10
父親從醫(yī)院體檢回來(lái)，跟母親說(shuō)他被診斷出早期白內(nèi)障。
聽(tīng)到這個(gè)消息，母親和透過(guò)門(mén)縫偷聽(tīng)的我俱是一怔。這好生生的，怎么得了這個(gè)�。�
父親笑笑，似是自嘲：可能是晚上看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了吧。一聽(tīng)這話，母親氣得拿手戳父親的額頭：看看吧，說(shuō)了多少次不讓你熬那么晚，手機(jī)對(duì)人傷害多大呀！不聽(tīng)？活該！父親又笑笑：沒(méi)辦法，業(yè)務(wù)太多了。
我關(guān)上門(mén)，連同母親那嗔怒的聲音一起關(guān)到門(mén)外。躺在床上細(xì)想：從何時(shí)起，父親開(kāi)始熬夜了呢？似乎，就在那一年吧！
那一年，我初三。因?yàn)橐獋鋺?zhàn)中考，每天晚上我做作業(yè)外加復(fù)習(xí)都要到很晚。夜深人靜，萬(wàn)家燈火盡數(shù)熄滅。有時(shí)從題海中抬頭，略作休息，看到窗外那團(tuán)濃稠的黑暗，我總是感到不可避免的孤寂和茫然。四周很靜，因?yàn)樽≡诟邔�，連草叢中那偶爾的蟲(chóng)鳴都聽(tīng)不見(jiàn)。陪伴我的，只有那如山題海、黃暈燈光和在燈光照射下被拉長(zhǎng)的影子。
不知從何時(shí)起，父親晚上也開(kāi)始熬到很晚了。我在書(shū)房刷題備戰(zhàn)中考，他在客廳復(fù)習(xí)準(zhǔn)備業(yè)務(wù)考試。一墻之隔，但我通常聽(tīng)不到那邊的動(dòng)靜，只在休息時(shí)去廚房喝水，途徑客廳，我才能瞥見(jiàn)他的身影。僅此一眼，便分外安心，因?yàn)槲抑�，他在。有時(shí)到了很晚，我準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，卻看到他還在客廳，抱著手機(jī)，屏上的微光照亮了他的臉。“爸，還不睡啊？”我試探性地問(wèn)。他頭也不抬：“你睡吧，我忙業(yè)務(wù)�！�
真的是在忙業(yè)務(wù)嗎？我不知道。只記得有一次，大約是12點(diǎn)半，我躡手躡腳出了書(shū)房，打算回房休息，卻聽(tīng)到父親如雷的鼾聲。進(jìn)了客廳，父親躺在沙發(fā)上早已睡熟，他雙手握著手機(jī)，放在胸前，屏幕發(fā)出微弱的藍(lán)光。我輕輕抽出手機(jī)，打算把它關(guān)掉，無(wú)意中看見(jiàn)了屏幕上的字，并不是他單位的網(wǎng)頁(yè)，而是一篇教育孩子的文章……
因?yàn)槭前變?nèi)障早期，父親便遵醫(yī)囑戴了墨鏡，讓我每每看到，每每心酸。父親卻頗為得意：“怎么樣？拉風(fēng)吧？”他炫耀似的'口吻像個(gè)孩子。我調(diào)侃：“黑老大可不像你這樣‘業(yè)務(wù)繁忙’�！彼鼐吹溃骸皼](méi)辦法，誰(shuí)讓黑老大的女兒也繁忙呢？”
或許，在人困難時(shí)期的陪伴最讓人感動(dòng)，但最為困難的陪伴卻是日復(fù)一日待在你身邊。安安靜靜，毫無(wú)存在感，但每當(dāng)你抬起頭時(shí)，那人就用堅(jiān)實(shí)的背影告訴你：別擔(dān)心，我在！
陪伴---初中作文11
陪伴是人悲傷中最長(zhǎng)情的良藥。
——題記
我們總在不經(jīng)意間，傷了深愛(ài)自己的人。
我邁著悠閑的腳步，在校園里行走。迎面吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，那紛飛的柳絮是夏天的留戀，點(diǎn)綴著我清朗愉悅的心情。
走進(jìn)宿舍，一陣優(yōu)美的鈴聲縈繞耳畔，我拿起手機(jī)，雙眸中隨即閃過(guò)一抹不耐煩�！伴|女！這個(gè)周末你回家嗎？”耳邊傳來(lái)的是母親略微沙啞，卻興奮得像孩子般的聲音，其中還夾雜一絲不安的情緒。我為之一愣，不過(guò)，隨即又被心中的那種不耐煩的情緒掩蓋過(guò)去�！拔抑懒耍屛蚁胂�。”我敷衍著母親�！昂�，媽知道了�！彪娫捘沁吥赣H的聲音是那么的苦澀，那么的失落，讓我一瞬間窒息了。不知何時(shí)，我與母親的關(guān)系越走越遠(yuǎn)了，就像兩條平行線，向著不同方向延伸，始終沒(méi)相交到一起。我知道，我在不經(jīng)意間，傷害了思念女兒的母親。
掛斷電話之后，我一瞬間愣住了，眼淚開(kāi)始在眼眶邊徘徊，打轉(zhuǎn)。以前，我總以為，最孤獨(dú)的人是我，可是，我至今才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得非常離譜。最孤獨(dú)的人不是我，而是處處為我擔(dān)憂，卻被我無(wú)情拋棄的母親。
收拾好背包，踏上回家的公交車，我莫名地想去找母親�；氐郊�，放下肩上的背包。母親的背影，是那么滄桑。時(shí)光是美好的，但也是殘酷的。它殘忍地在母親那秀澤黑亮的頭發(fā)中惡作劇地涂上刺眼的`白色，它是多么可惡啊！眼淚再也忍不住落了下來(lái)，我用手背急忙一抹，強(qiáng)露出一抹微笑，喊道：“媽！我回來(lái)了�！蔽颐黠@地看見(jiàn)母親那一瞬間的呆愣的背影，心頭一痛。她著急地轉(zhuǎn)過(guò)身，驚喜和興奮把她的眼睛點(diǎn)得明亮。她甚至還用手揉揉眼睛，似乎怕這是一個(gè)夢(mèng)。這一系列動(dòng)作讓我眼睛發(fā)酸，心里發(fā)痛。我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我見(jiàn)母親的次數(shù)屈指可數(shù)，我真是個(gè)不合格的女兒！對(duì)于母親，我虧欠得太多。
我走到母親身邊，擁抱住她。以前，她用寬大的胸懷包容我的一切，今后，我定以整片世界來(lái)回報(bào)她。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！背媚赣H還未老去，我們趕緊回家。以后以最大的能力去孝順?biāo)Ｅ惆槟赣H的，不應(yīng)該是孤獨(dú)！
陪伴是治愈傷痛的良藥，不要在不經(jīng)意間，傷害了那位最愛(ài)你的母親。
陪伴---初中作文12
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)，坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上有著腳印兩對(duì)半”每次唱起這首歌，我總會(huì)想起外婆笑盈盈的臉和她那粗糙有溫暖的手。小時(shí)候，吃完飯后外婆總愛(ài)帶著我在陽(yáng)臺(tái)吹吹涼風(fēng)。我坐在外婆的腿上，聽(tīng)著外婆講她小時(shí)候的故事。“外婆小時(shí)候生活可苦啦，家里條件不好，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)�，F(xiàn)在條件好了，而且我們涵涵聰明，以后肯定有出息”有時(shí)候我困了，便直接靠在外婆肩上打起瞌睡來(lái)，耳邊依然回響著外婆那“絮絮叨叨”的故事。
外婆烹飪的手藝非常棒，她做的炒年糕真可以叫絕。老家的`年糕是由很黏的糯米做成，潔白無(wú)瑕，致密均勻，所以生年糕硬得似石塊。泡過(guò)水后，年糕的表面變得格外光滑，必須極為鋒利的刀配合上有力按壓才能把年糕切好。外婆總說(shuō)年糕片一定要不薄不厚，這樣既入味又不會(huì)糊成一團(tuán)。外婆在廚房一陣忙活之后，她總會(huì)一邊裝盤(pán)一邊大聲喊著：“涵涵，年糕好了哦！”此時(shí)的我也總會(huì)像中了魔咒一般飛奔到廚房。氤氳的霧氣升騰著，牽起一縷縷鮮香，直鉆進(jìn)我的心田。那一刻，我相信，外婆的手是有魔力的。
如今，我們一家早已搬到了北京生活，而外婆卻遠(yuǎn)住在千里之外南方故鄉(xiāng)，所以每年都很少回家探望外婆�？僧�(dāng)我在學(xué)業(yè)或生活中遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起外婆，想起那張慈祥的笑臉和那盤(pán)美味的炒年糕給予我的溫暖與力量。想起這些，我的心中總是空落落的。
幾天前，我收到了一個(gè)包裹。打開(kāi)一看，居然是外婆寄來(lái)了一盒做好的炒年糕。盒子仔細(xì)地用保溫箱裝好，所以里面的年糕并沒(méi)有變質(zhì)。我用微波爐加熱了一下，炒年糕的香氣蔓延開(kāi)來(lái)，讓人欲罷不能。夾起一片放入嘴中，童年記憶中那個(gè)有魔力的味道又回到了我心中，它直接觸及我心中最柔軟的地方，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，所有的美好頃刻間流淌了出來(lái)，縈繞在我身邊，重新為我?guī)?lái)希望與快樂(lè)！
忽然間，淚水奪眶而出。
靜思往事，如在目底。這一世的歡喜，我們互為見(jiàn)證。在彼此豐盈的目光中，你陪我長(zhǎng)大，我伴你變老。
陪伴---初中作文13
家，是一個(gè)溫馨的港灣�！}記
家，像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；家，像一陣雨，滋潤(rùn)著我的心靈；家，像一間溫室，呵護(hù)著我。
一沓草稿
數(shù)學(xué)題像一團(tuán)烏云，在我身邊繚繞，不停地把我的心浸徹在冰冷的雨水中�？粗巴獾男▲B(niǎo)在自由飛翔，我多么渴望和它們一樣。
看我正愁眉苦臉，爺爺走了過(guò)來(lái)�！瓣惛�?h，怎么了？”他關(guān)切地問(wèn)候，“是不是遇到難題了，我來(lái)教你�！薄澳阈袉�？”我發(fā)出了質(zhì)疑�！霸趺床恍�，你爺爺可是個(gè)物理老師！”說(shuō)著他拿起筆教了起來(lái)。
他先讓我讀題，再讓我找有用的條件，接著為我分析這道題，然后讓我和他一起在草稿紙上運(yùn)算，最后寫(xiě)到卷子上。
我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺一直都站著，手中拿著一沓厚厚的`草稿紙，上面寫(xiě)滿了字……
我家菜園
小時(shí)候，奶奶有塊“自留地”，其實(shí)就是一塊還未開(kāi)發(fā)的土地。
這塊地本來(lái)是雜草叢生，但靠奶奶那雙勤勞的手，像變魔術(shù)一般，把荒地開(kāi)墾成了菜園。一年四季我家都有新鮮蔬菜吃。
我對(duì)奶奶種的番茄情有獨(dú)鐘。加上些糖，一拌，酸甜可口，既可以作為開(kāi)胃菜，還可以當(dāng)飯后水果。
為此，奶奶每天去菜地上照料蔬菜。有一次，奶奶頂著大雨去查看，為每棵植物做加固，以防被風(fēng)刮走�？蛇^(guò)了許久，都不見(jiàn)回來(lái)。爺爺正要找她，門(mén)開(kāi)了，奶奶走路一跛一跛的，褲子和鞋上沾滿了泥漿，原來(lái)是摔了一跤。
糖拌番茄的味道也許很快會(huì)忘記，可奶奶愛(ài)我的心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
一副象棋
又是一個(gè)無(wú)聊的暑假。天氣炎熱，陽(yáng)臺(tái)上花草都低下了頭，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，太陽(yáng)像火球一般烤著大地。我只好宅在家里。
爸爸見(jiàn)我一副無(wú)精打采的樣子，突然好像想到什么，在電視柜下拿出一盒象棋。“你還記得怎么下嗎？”爸爸看著我，“我們來(lái)殺一盤(pán)吧！”“來(lái)就來(lái)！”我也不甘示弱。
爸爸的棋術(shù)很好，一會(huì)兒工夫，我就輸了一局。“不行不行，再來(lái)一局！”“愿賭服輸，怎么可以反悔呢？”爸爸笑道。
的確，人生就像一盤(pán)棋，愿賭服輸，走錯(cuò)了，就回不來(lái)了，要謹(jǐn)慎。在這個(gè)社會(huì)，可沒(méi)有人會(huì)讓你。有的小錯(cuò)誤可以改正，可有的就改不回來(lái)。爸爸通過(guò)這件事，無(wú)聲地提醒了我。
就這樣，家人對(duì)我的愛(ài)和教誨，陪伴我走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。
陪伴---初中作文14
灰色的天，泥濘的路；一切阻礙，一切困難，感謝有你陪我走過(guò)。
——題記
我家里有兩輛自行車，一輛是山地車，非常干凈漂亮，騎上去就像飛一樣。而另一輛是普通的小自行車，是媽媽在我上2年級(jí)的時(shí)候買來(lái)接送我上學(xué)的，迄今已有6年之久，上面的車筐已破爛不堪，到處都生著銹，車速也很慢，還不如跑步的速度快。但是平常上學(xué)，我都騎那輛小車子，每當(dāng)別人問(wèn)我為什么不換山地時(shí)，我只是說(shuō)：”懶得換�！钡鋵�(shí)真正的原因是：那輛小車子像我的媽媽一樣，給予我太多的感動(dòng)！
記得有一次，我和媽媽去一個(gè)親戚家做客，那個(gè)地方很遠(yuǎn)，媽媽帶著我騎了1個(gè)多小時(shí)才到。吃過(guò)午飯后，我和媽媽就早早的回家了�？墒窃诨丶彝局校焐E變，由原本的湛藍(lán)色變成了灰色，狂風(fēng)也呼嘯的襲來(lái)，媽媽看到這幅景象，更是賣力的蹬自行車。但是事與愿違，我們因?yàn)檫@大風(fēng)的緣故幾乎寸步難行。很快，大雨傾盆而下，我和媽媽瞬間變成了落湯雞。可當(dāng)是附近又沒(méi)有可以避雨的地方，我們只好硬著頭皮繼續(xù)走。不過(guò)，這雨來(lái)的快去的也快，不到3分鐘就停了下來(lái)�？墒翘爝�是灰蒙蒙的，我們也怕再下第2場(chǎng)雨，一刻也不敢停下來(lái)，繼續(xù)往前走。
過(guò)了一會(huì)，天放晴了，但我們的心情卻并沒(méi)有因天氣的好轉(zhuǎn)而改變，因?yàn)槲覀冇钟龅搅艘粋�(gè)難題：我們現(xiàn)在面前的這條土路已經(jīng)因?yàn)閯偛诺谋┯甓酀舨豢�，想要騎過(guò)去幾乎是不可能的`。媽媽只得下來(lái)推著車子走，我也準(zhǔn)備下來(lái)，可是媽媽不肯。她說(shuō)：“你就別下來(lái)了，這里太難走，別再把你摔著了�！蔽曳瘩g道：”我都多大了，不可能會(huì)摔倒的，你就讓我下來(lái)吧�！笨蓩寢屵�是不同意，我只得呆在上面，看她賣力地推著車子和我。她緊緊的握著車把手，身子向左微微傾斜，雙腳用力的踩在泥土上，膝蓋以下的褲子被那飛濺的泥巴弄的狼狽不堪，額頭上也慢慢浸出幾滴汗珠。看著看著，我的眼淚唰的一下流了出來(lái)，我趕緊扭過(guò)頭去，生怕她看見(jiàn)。但在我的背后，我看到的是一望無(wú)際的深深的輪胎印記和媽媽那沉重的腳印……
此后每當(dāng)我騎上這輛車子時(shí)，心里會(huì)有一種莫名的安全感和歸屬感，感到溫暖和安心。我知道這是因?yàn)檫@輛小車子寄托著媽媽對(duì)我的愛(ài)。而這都是那輛漂亮迅捷的山地車所沒(méi)有的。我將好好的珍惜和陪伴這輛自行車，就像它陪伴我度過(guò)整個(gè)小學(xué)生活一樣，就像媽媽陪伴在我身邊幫助、鼓勵(lì)我一樣。
媽媽！感謝有你陪我走過(guò)！
陪伴---初中作文15
一顆顆綠得耀眼的豆子，從嫩綠的豆莢中掉出來(lái)，紛紛散落到籃筐里。剝豆莢，是我和爺爺在一起住時(shí)常常能看見(jiàn)的生活片段。
爺爺喜歡吃青豆，總是大費(fèi)周折地跑到批發(fā)市場(chǎng)，不選已經(jīng)剝好的青豆，非要買豆莢，再拖著小車滿載而歸——于是，小到五歲的堂弟，都學(xué)會(huì)跟爺爺奶奶一起剝豆莢。
寒假的時(shí)候，我總是“寄宿”在爺爺家，夜晚，就在電視劇開(kāi)播時(shí)，爺爺像個(gè)老頑童，面露一絲神秘幸福的笑，像個(gè)孩子般高興地宣布全家開(kāi)始剝豆莢。
搬來(lái)大盆的青豆，我頓時(shí)傻眼了：這要到猴年馬月才能剝完��？我與爺爺并排坐下，好像除了短暫的吃飯，我們?nèi)乙呀?jīng)很久沒(méi)有坐在一起共同干些事情，親密地聊天了。從第一個(gè)豆莢剝起，我盡力忘記正在看的電視劇，努力融入大家的談話中。
爺爺?shù)膭?dòng)作嫻熟自如，眼睛望這望那，但手中的速度依舊沒(méi)有落下。先輕輕地掐豆莢的中間，再把它對(duì)半打開(kāi)，露出新鮮的豆子。用手一刮，再一抖，豆子便聽(tīng)話地應(yīng)聲落下。我也不甘落后，一邊剝，一邊從學(xué)校的`小事說(shuō)起，也說(shuō)說(shuō)自己，或生活，或趣聞。爺爺也愛(ài)自豪地炫耀：哪家哪家的豬肉物美價(jià)廉，他都知道；青豆是自己從老遠(yuǎn)的地方一車?yán)貋?lái)的，但他們那兒的新鮮；自己家制作的肉餅、魚(yú)餅和魚(yú)圓都是純手工的；也愛(ài)表示自己反對(duì)年輕人經(jīng)常去外面下館子，吃不健康的食物……雖然他說(shuō)得可能過(guò)于死板，但我愿意靜靜地聽(tīng)，偶爾也插一句自己的想法。
奶奶不太會(huì)說(shuō)普通話，但也能加入“剝豆莢”閑聊會(huì)。聽(tīng)老人家如數(shù)家珍，滔滔不絕地講述買菜、燒飯的故事，心里大吃一驚：老人家如此了解買菜、燒飯這兩門(mén)學(xué)問(wèn)，這也許是他們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮髽?lè)趣，應(yīng)該是熟能生巧吧！
一家人其樂(lè)融融，有人是聽(tīng)眾，也有人講述。每當(dāng)我看到爺爺奶奶被我逗樂(lè)時(shí)，我也會(huì)打心里的快樂(lè)，幸福和滿足。在談天中，手中飛速剝開(kāi)的豆莢也漸漸減少。噼哩啪啦的豆子雨歡快地落下，書(shū)寫(xiě)家的溫馨味道。
畢竟是長(zhǎng)者，比我快得多。我便虛心地“取經(jīng)”，爺爺手把手地教我，我感受到爺爺滿是皺褶但干勁十足的手拉著我的手，手中溫度，就是幸福的溫度�。�
家里的笑聲增多，而盆兒里的豆莢逐漸變成了圓滾滾的豆子。我收獲成就滿滿，當(dāng)然也有暖暖的親情。在溫馨的氛圍里，干活不累，且十分快樂(lè)。
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