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校園訪友作文

時間:2021-05-27 14:16:58 校園作文 我要投稿

校園訪友作文通用15篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的校園訪友作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園訪友作文通用15篇

校園訪友作文1

  報到的那一天,我哼著小曲,邁著輕盈的腳步,準備去拜訪我的朋友——東方紅學校。

  !校門,你在這里是在站崗嗎?

  走進校園,樹爺爺和草弟弟穿上了新衣裳,在和我打招呼呢?他對我說:“歡迎回來,在這全新的學校,你又可以學到全新的知識了。”我和樹爺爺還有草弟弟告別后,又去拜訪了換了新名字的綜合樓,!綜合樓,你紅色的新衣裳是多么的美麗、漂亮,新名字——求實樓也是多么的好聽。。翘,你是多么的善良,你把多少人都送到樓上,我們現(xiàn)在的教室已經(jīng)到了一樓,不需要從你的身上走上去了,但是你還是把更多的人送到樓上,為此,我要對你說一聲“謝謝你,樓梯,是因為你,我們才可以開開心心地上學,是因為你,我們才可以按時到教室,是因為你,我們才可以學到更多的知識,這么多年來,辛苦你了!卑!教室,是你讓我們有了地方學習,我們才可以更好的學習,不被別人打擾,謝謝你。

  朋友們,謝謝你們,因為你們,我們才可以學習到知識;因為你們,學校才變得這么美麗;因為你們,我們就能在好的學習環(huán)境中學習,謝謝你們。

校園訪友作文2

  走出門,就與寒風來了個擁抱,風中含著露水的冰涼,早晨好清爽。

  懷著求知的欲望,我踏上一條小路,去校園走訪我的朋友。

  國旗是我要拜訪的第一個朋友。啊國旗,你如一位軍人,在這旗臺上站了幾十年了吧,你代表的是我那偉大的國家!每一次向你敬禮,都會感到國家的希望流進我的心胸。你一直站在這,望著一批批新生,一望就是五年,時間永遠不停,一批批畢業(yè)生都會成為愛國人士。這一定是你最希望看到的吧,歲月悠悠,世界在變化,唯有你依然如舊。

  走進寬闊的操場,許多朋友在操場上游戲。我靜靜的坐在操場的一角,想孩子們快樂你也快樂。

  這一刻,美好童年在我血液里流淌。

  這校園中的一切,哪個不是我的朋友,我熱切的和他們打招呼:“你好書本!”你是知識,你教會我們人生的秘訣。你好,高大的木瓜樹,你捧著這一顆顆碩大的果實,是要我品一品香甜的木瓜嗎?我想一定是的。

  拿起一本書,輕聲的誦讀,我聽見知識海洋的聲浪,看見了知識大門的開啟。

  潔白的月亮對我說:“天晚了該回家了。”

  我不舍的揮手,告別校園中的朋友,我緩緩走出校園,月亮為我點起“明燈”我跟著月色回了家。

校園訪友作文3

  走出家門,我深深吸了一口氣,早晨的氣息好清爽,我邁開輕快的腳步向我的校園走去。

  我輕輕地走進校園,小心地走著,因為我不想打擾還沒睡醒的朋友,我輕輕地走到一株小草旁邊,翠綠的草芽,深綠色的身軀,看著就讓人喜歡,我輕輕撫摸著小草的小腦袋,小草好像很喜歡這種撫摸,輕輕地搖晃著身子。

  我走到一棵柿樹旁,我贊美著它。!柿樹,你如一位默默付出的老人,自己把苦水往肚子里咽,卻把最大最好的柿子獻給我們,柿樹它已為我們付出的太多,可它一聲不吭,沒有一絲怨恨,柿樹它是多么可尊可敬。∷闶耆缫蝗盏膭谧,真的是幸苦了,柿樹,我一直把你當作我的朋友,今天我要對你說:“你幸苦了”。

  我又去拜訪那棵“保衛(wèi)”著操場的“勇士”一棵棵松樹。大樹。∧闳缫晃晃挥率縼硎睾蛑覀兊募覉@,松樹我從心里感謝您,感謝您。∷蓸。在此我想對你說一聲謝謝!

  今天我結識了新朋友,也拜訪了老朋友,校園你真是一座金礦!里面不僅有豐富的知識,還有許多的朋友啊!

校園訪友作文4

  走進校園,穿過濕露露的小徑,呼吸著新鮮空氣,開始訪問我的好朋友。

  瞧!那只黑條紋的黃蝴蝶,是我要第一個拜訪的好朋友。嗨!小蝴蝶,你趴在窗臺上,一動不動,是在做什么呀?你是在聽我們的朗朗書聲嗎?你扇扇翅膀,哦!不是呀!那你一定是想讓我給你畫一幅肖像,對嗎?

  往前走,就到了草坪,快看那!一片樹葉上躺著五六只蝸牛:有兩只小蝸牛,這應該是這個家庭的寶寶吧!有兩只稍大的蝸牛:有兩只小蝸牛,這應該是這個家庭的寶寶吧!有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著,這也許是哥哥姐姐吧!還有兩只最大的蝸牛,這一定就是爸爸和媽媽了,多么幸福美滿的一家人!看到我,它們也不害怕,還點頭向我問好呢!

  這校園中的一切,有哪個不是我的朋友:你好!快樂的小蝌蚪,你們在水中一會兒躲在石頭后面,一會兒又一頭扎進泥土里,是在玩躲貓貓嗎?嗨!勤勞的小蜜蜂,你們一會兒飛進紫薇花里,一會又飛進蔥花里,是在采集花蜜嗎?哈啰!美麗的白鷺,你低頭啄食著什么東西?我猜,你啄食的一定是可惡的害蟲吧!

  咕咕,咕咕,草叢里傳來一陣陣蟋蟀的叫聲,你聽,這聲音一會兒像搖滾的樂隊在演奏,一會兒又像一個溫柔的女歌手在演唱,這可真是天籟之音。

  叮零零!丁零零!上課了!我揮手與我的好朋友們揮手道別,我的`好朋友們也好像在與我告別,像是在說:“有空常來做客!

校園訪友作文5

  叮鈴鈴,下課鈴響了。我沖出教室門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水與香樟樹的氣息。早晨,好清爽!

  我滿懷著好心情,去拜訪我的好朋友。通透墻下的一株株三角梅,是我要拜訪的第一位朋友;▋涸谥︻^上綻放,這兒一串,那兒一簇,玫紅的,鮮紅的,淡紅的。有的含羞待放,一個個花骨朵在風的撫摸下俏皮得可愛;有的剛剛綻放,一個個嫩黃的花蕊,恬靜地臥在花瓣中。遠遠望去,花兒簇簇擁擁鋪天蓋地,像一團蘑菇云在升騰,像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰曾見過這么美的三角梅?

  環(huán)顧四周,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的好朋友,他們的枝干向四周伸展,不擁擠,不爭奪,和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子,有的深綠色,有的嫩綠色,有的綠中透紅。輕輕拿起一片葉子,聞一聞,一股奇特的香味撲鼻而來,沁人心脾。在微風中,在陽光下,葉子綠得發(fā)光,好像每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。

  校園里的一切,哪個不是我的朋友呢?我情不自禁的與它們打招呼。你好!高大的榕樹,感謝你撐起綠絨大傘為我們遮風擋雨。美麗的蝴蝶,你好!你在花枝上歡快翻飛,是在展示你迷人的舞姿吧!喂,勤勞的小蜜蜂,你們嗡嗡嗡的談些什么呢?是交流飛行中看到的好風景,還是匯報為人們釀造了多少新蜂蜜呀?

  “沙沙沙”的春雨下起來了。我輕輕地揮手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文6

  來到校門前,迎面是燦爛的陽光,晨風帶著絲絲涼意拂過面頰。早晨,好清爽!

  不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,獨自去訪問我的朋友。

  這座校門,是我要拜訪的第一個老朋友。!校門,你如一位忠實的守衛(wèi),矗立在這校園前,已有十幾載了吧!你曾經(jīng)迎接過多少天真孩子的到來,又靜靜目送多少學生不舍地離去。光陰似箭,多少歲月流過,唯有你依然如舊。

  走向校園的大花壇,樹木招手向我問候,小草點頭表示歡迎;▔械囊磺卸际俏业暮糜眩鼈冇嫠蛠頍o限的歡喜。石磚小路旁,星星點點的野花開得亮麗,時不時有幾只蝴蝶飛過,它們揮著閃亮的彩色翅膀,好不輕松自在。我看著它們,不由得出了神,仿佛自己也成了一只蝴蝶,腦袋上長出卷曲的觸角,胳膊變成翅膀,撲閃撲閃,與風兒齊飛,與鳥兒共舞,聞學子朗朗書聲,攬校園處處美景,好愜意啊!

  走向教學樓后的小池,我熱切地和朋友們打招呼:你好,清澈的小池,你泛起層層漣漪,是向我表達欣喜的問候?你好,池邊的小樹,你茂密的枝葉層層疊疊,似一幅淡雅的水墨畫。你好,高高的翠竹,每當微風拂過,沙沙的奏鳴聲輕快悅耳。喲,池中的小魚,三三兩兩聚在一起談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是悠閑自在的生活趣事。

  拜訪了校園的朋友,我該回家了,告別校園的朋友們,帶回了滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文7

  走出家門,就與陽光一起走過,太陽中有一種溫暖,也有一種清爽。早晨,好有趣,在一個美好的地方才能有這種感覺。

  不帶禮物,只帶書包去那里,書包就是我們的朋友。不和人一起,只是一人去訪問我的朋友。

  那書包,是第一個要訪問的朋友。啊,書包,你如一個年輕的小伙到德高望重的老人一直伴隨我度過一個學期,從嶄新到破舊,他一直背在我肩上,我從不嫌棄他,因為他使我想起美好的事情。

  走進校園, 有高高的國旗歡迎你,有操場、教學樓歡迎你。在操場上站立著,多么像國旗一樣,國旗像一名戰(zhàn)士站立,戰(zhàn)士站立著紋絲不動,可以堅持幾個小時,我們在操場上活動。國旗在我們學?墒且晃焕吓笥,我們都很愛護他。早上晴天,國旗升起來,晚上按時降下,下雨時,我們及時把他降下來,不讓國旗被雨淋著一點。這就是我們愛護我們的國旗。

  教學樓是我們的家園,教室是由學生一起維護的,地臟了我們就掃一掃、拖一拖,黑板沒擦,同學們就及時擦干凈,衛(wèi)生區(qū)也是由老師、同學們共同創(chuàng)造的,一起維護,一起打掃。

校園訪友作文8

  走進校園,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔子花的氣息。早晨,好清爽!

  那棵雪松,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,老松!你如一位德高望重的老人,在這天井花園里站了幾十年了吧。你像一把大傘,多少人在你底下乘涼。你直著腰,守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠,唯有你高大挺拔。

  來到玉蘭樹下,樹葉和我說著悄悄話。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的香氣,一朵朵玉蘭花你擠我碰的,爭著讓我去摘它呢!

  校園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好圓圓的葡萄,你捧出一串串果實,是讓我品嘗一下嗎?你好,挺拔的旗桿,你多少次把五星紅旗升起,樸實而神圣的你經(jīng)理了無數(shù)風風雨雨,你依舊那么筆直、那么挺拔。你好!寬闊的操場,你默默無聞的為我們做貢獻,多少同學在你的幫助下變得活潑開朗。你好!高高的教學樓,你的藍磚,白墻里傳出朗朗的讀書聲,你為國家輸送了多少人才?喂,淘氣的麻雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是討論同學們學習的認真勁。

  拾起一片廢紙,我感覺到了學校的清潔美麗,撿起一片樹葉,細數(shù)有規(guī)律的葉脈,我體驗到了大自然的神奇美麗。我忽然好想聽到了一陣音樂,看看手表,哎呀!快要上課了,我輕輕地揮手,告別校園的朋友,還帶著滿懷的好心情,好記憶,迎來了新一天的課程。

校園訪友作文9

  走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和秋菊花的氣息。早晨,好清爽!

  不騎車,不邀伙伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,走上筆直的校園大道,獨自去訪問我的朋友。

  大楊樹,是我要拜訪的第一個老朋友。!大楊樹,你如一位德高望重的老人,在這美麗的校園上站了幾十年了吧?你見證了多少同學從不經(jīng)事事到德、智、體、美都得到了好的發(fā)展,健康快樂的升入初中。歲月悠悠,波光明滅,唯有你依然如舊。

  走進校園,石榴樹呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來豐碩的果實,每一棵樹都在望著我。

  這校園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,寬闊的操場!你一圈圈的跑道,是邀我與你一起賽跑嗎?你好,一棵棵果樹!你一個個鮮美的果實,就像我們考出的好成績。你好,高大的大楊樹,你筆直的身驅,仿佛在教我們如何做一個正直的人。

  撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾起一片落葉,細數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊含的生命的奧秘。天慢慢地黑了,我該回家了。我輕輕地揮手,告別校園里的好朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一路月色。

校園訪友作文10

  肩上背著幾本厚厚的書,我獨自一人跨進了校園,去拜訪我的老朋友。校園里的一切都使我感到無比親切。

  那棵老橡樹是我要拜訪的第一個老朋友。啊,老樹,你如一位白發(fā)蒼蒼的老人,樹皮上的條條紋理,輕描淡寫出你那百經(jīng)滄桑的臉。你挺著粗粗的身子,伸著長長的胳膊,慈祥的望著背著小書包從你身旁走過的孩子們。你曾在炎炎夏日為多少學生與老師遮陽,曾在清涼秋季為腳下的多少植物遮風擋雨。你在蓬勃的早晨迎來多少稚嫩的新芽,在美妙的晚霞中送走多少成熟的桃李。歲月悠悠,時光飛逝,唯有你依然如舊。

  進入教學樓后面的小花園,我的身心便被迷住了:池邊栽著幾叢山茶花,池里插著幾支紫色的鳶尾花,旁邊還立著幾棵挺拔的梅樹。冬天的時候,一朵朵指甲蓋大的梅花落下來,浮在水面上,有紅的,有粉的,有又紅又粉的,池塘美得像仙境。我輕輕走過去,腳下的石板路發(fā)出清脆的響聲。一條條不知名的小魚從腳下游過。我盤腿坐下來,仿佛自己也是一條魚。與涼涼的溪水結伴而行,時而一躍躍出水面,與陽光弟弟共同嬉戲,又一頭扎進去,與溪水哥哥撞個滿懷,時而又和其它小魚一起去爭著吃湖旁的小男孩撒下的面包屑。

  這校園里的一切,哪個不是我的朋友?我熱切的向他們打招呼:你好!挺拔的銀杏!你揮舞著一把把小扇子,是想為我扇扇風嗎?你好!脆綠的竹林!你遲遲沒有開花,是想等我到來后再一同觀賞那最美的時刻嗎?你好!綠油油的爬山虎!你向我伸出友好的小爪兒,是要我與你一同感受夏日的清涼嗎?

  天不知不覺的黑了,我該回家了。我?guī)Щ亓藵M相機的照片,還有滿懷的好心情、好回憶。

校園訪友作文11

  走進校門,濃濃的書香味撲鼻而來,書香中夾雜著朗朗讀書聲。柔和的微風梳理著我烏黑亮麗的頭發(fā)。早晨的一切,真美好!

  踏著輕盈的步伐,沿著校道,一路嗅著泥土的芬芳,聆聽著鳥兒婉轉的歌嗓,去欣賞校園,拜訪目睹我六年成長之路的老朋友。

  那棵木棉樹,是我要訪問的第一位老朋友。啊,木棉樹,您如一位堅守陣地的士兵,您在這校園堅守了許多年了吧?你目睹了多少學生從懵懂踏入成熟。你挺直腰板,俯視凝望著這片了神圣之地上的人影,書香。時光荏苒,物是人非,唯有你的執(zhí)著,堅持從未改變。

  走進生物園,樹木搖曳,向我點頭問好,微風吹拂,乘我拜訪老友。這里的一切都是我無話不談的閨蜜,也是另一個自已。我幻想著自已是一片樹葉,我的骨頭變成清晰可見的葉脈,我的身體化為綠如翡翠的嫩葉,我的腳深深扎進修長的樹枝,隨著晨風,搖來晃去,搖來晃去……

  校園的一切,都是我要訪問的老朋友。我愉悅地與他們打著招呼:你好,冉冉升起的五星紅旗,你在空中昂首挺胸地飄舞,是在向我訴說革命先輩的英勇事跡嗎?你好,翩翩起舞的花兒,你優(yōu)美的身姿宛如一個小精靈,你撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎?你好,爬行的小蟲,你快而不亂的步伐,是要領我去領略美景嗎?喂,天上的白云,你們聚攏在一起聊些什么呢?我猜你們娓娓道來的是校園的勃勃生機吧!

  我摸了摸那裂痕斑斑的樹皮,我摸出了校園悠久的歷史。拾起一片金黃的落葉,凝望那清晰可見的葉脈,我體會到大自然輪回變化,生生不息的奇特之處,側耳傾聽,我聽到那依然如舊的朗朗讀書聲。

  清脆的鈴聲使我停住了腳步,我依依不舍地得趕回課室,輕輕地揮手告別老朋友,乘著清涼的微風,帶回一路的好回憶。

校園訪友作文12

  走出門,就與秋風撞了個滿懷,風中含著露水與桂花的氣息。早晨,好清涼。

  騎上自行車,帶著一陣陣花香,獨自駛向學校。

  那扇鐵欄門便是我要拜訪的第一個好朋友。啊,門爺爺,當您一轉身便會哼出久經(jīng)歲月的嘎吱小曲,開始了您一天的保安工作。天空的魚肚白是您工作的信號,當您看著校園桃李進進出出,蒼老的面龐是那么慈祥。當風拂過孩子們的笑臉,您便會搖搖晃晃的唱起“嘎吱——嘎吱——”的歌謠,是那么親切好聽。歌聲悠悠,時光如梭,唯有你依然如舊。

  踏入一條幽徑,爬山虎小爪揮舞,向我招著手,亮晶晶的露珠大樹的葉間劃過,跳上我的

  腦袋,玩著,耍著,好不淘氣。坐上石椅,清新的空氣沁人心脾,吸入一絲,感受著這小徑中的一切,泥土、青草、大樹,仍至每一粒塵埃,仿佛自己也是一粒塵埃,悠悠揚起,同學們的歡笑充斥耳間,不禁心中蕩漾。

  校園中的一切,那個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,魚弟弟,你搖著尾巴,是邀我與你共舞嗎?你好,假山大哥,你站得那么筆挺,真是神氣十足。櫻姐姐,花落了別哭,明年厚積薄發(fā),定能艷驚四座。哈!螞蟻弟,你瞧你,躲躲藏藏多不好意思,也來玩玩吧!亭中,面對這些老朋友,像是有說不完的話要說。

  太陽緩步走上臺階,我也得回去了,我輕輕地揮手,告別了山里的朋友,騎上車,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回一身溫暖。

校園訪友作文13

  走出家門,就被暖暖的陽光抱了起來,陽光暖暖的,帶著一種令人打起精神的氣息。早晨,好舒服!

  不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,獨自去訪問我的老朋友,看看它們是不是也是好心情。

  那棵松樹,是我要拜訪的第一個老朋友。啊,松樹,你在我們校園里立了幾十年了吧。你直著腰,注視著地上孩子們快樂的身影,聽著同學們的笑聲。歲月悠悠,唯有你依然挺拔。

  走進這條小路,樹葉朝我打招呼,花兒朝我微笑。每一棵樹都是我的知音,它們迎面送來一片青翠,每一棵樹都在望著我,我停下腳步,靜靜的,仿佛自己也是一棵樹,我腳下長出了樹根,從泥土中汲取力量;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹汁,在身體里靜靜地流淌。

  這校園的一切,哪個不是我的朋友?我親切的跟它們打招呼:你好,綠綠的葡萄架!你注視著我,是要跟我談談心里話嗎?你好,美麗的花朵!你朝我微笑,是要讓我和你比美嗎?你好,青翠的木瓜樹!你樹枝上碩果累累,使校園清香芬芳。你好,汩汩的噴泉!你日夜不停的噴出水花,水中仿佛藏有無限的道理。你好,悠悠的白云!你在空中飄蕩,使天空更加神秘。喂!活潑的小鳥,嘰嘰的在談些什么呢?我猜,你們談的,是自己的小秘密。

  撿起一枚松針,輕輕撫摸,我感受到了大自然的力量;拾起一片花瓣,細細觀察,我看見了大自然的奧秘;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見時間砰砰的聲音,聽見了遠古火山的轟轟聲。

  云輕輕飄著,空中飛過一群小鳥,我該回家了,我輕輕的揮手,告別了我的朋友,帶回了滿滿的好心情,好記憶,還帶回一路輕風。

校園訪友作文14

  走出家門,帶著滿懷的好心情,一路嗅著泥土的芬芳和花兒的氣息,踏進我美麗的校園,拜訪我的老朋友。

  那棵古樟,是我要拜訪的第一位老朋友。啊!古樟,你如一位德高望重的老人,郵箱一位忠誠的老戰(zhàn)士,在這校門口站了有幾百年了吧?您送走一批又一批的老生,迎來一批又一批的新生,您筆直的站著,歲月悠悠日復一日,年復一年唯有你依然如舊。

  來到三友園,蟲兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一種植物都是我的知己。我靠在梅花樹上,靜靜地,仿佛自己也是梅花樹。我腳下長出的根須,深深扎進泥土;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,看著同學們嬉戲。

  校園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地更他們打招呼:你好!青翠的草兒,你隨風擺動,是邀我與你共舞嗎?你好!可愛的蝸牛。你背著小房子慢悠悠地爬動,是在觀賞風景吧!你好,美麗的花朵!你穿一身花衣裳,是要和我比誰的衣服更漂亮嗎?嗨!勤勞的小蜜蜂,你們嗡嗡地在討論什么?我猜你們津津樂道的,是又找到一塊采蜜的好地方。

  叮鈴鈴上課鈴響了,我該回教室了,我揮揮手,告別校園的朋友,帶回來滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文15

  走出教室,就與微風撞了個滿懷。風中含著一股木本的氣息,我們的北校區(qū),好美啊!

  不做筆記,也不帶什么東西,就帶著滿懷的好心情,和全班同學一起親近大自然,來觀賞我們美麗而又古樸的北校區(qū),一起去訪問我的那些朋友。

  那對石獅,是我要拜訪的第一位朋友。啊,石獅,你如一位盡心盡職的衛(wèi)士,看守著這片土地幾百年了吧?不知有多少人贊揚過你,可你仍然不驕不躁。雖然時間飛逝,你也一年一年老去,可你一直沒有忘記自己的使命,沒有忘記自己是這片土地的守護者。你默默地注視著街上來來往往、行色匆匆的行人。歲月悠悠,人來人往,泡沫聚散,唯有你依然如舊。

  走著走著就來到了菱湖邊,柳樹快樂地向我招手,蝴蝶飛在我身邊,菱湖的每一滴水都認識我!站在它們旁邊,望著它滿湖的翠綠,滿湖的波光粼粼。仿佛自己也是菱湖的一滴水,歡快的讓微風撫摸我的面頰用自己滋潤著菱湖的睡蓮,使她綻放,美麗的花朵。

  這校園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,窈窕的柳樹,你被風吹起的柳枝在向我招手嗎?你好,高達的樟樹,你搖著樹葉,是邀請我與你一切歌唱嗎?你好,藍藍的天空,你輕盈的顏色,使我心情格外舒坦。

  抱一抱那棵喜樹,我體會到了學校悠久的歷史;撫摸著那棵洋槐樹,我體會到了她的美麗滄桑;側耳聆聽,我聽見了時間隆隆的回聲。

  上課了,我依依不舍地走回教室,還時不時地看看我的朋友。我輕輕揮一揮手,告別了校園的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,北校區(qū)真美!

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