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感動了作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的感動了作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感動了作文 篇1
記憶的河流，緩緩流淌。下河拾貝，總有貝殼是暖色的。碎金的河流，深一腳淺一腳地逶迤入水。細(xì)看五色貝，輕輕拾起一個(gè)握入掌中溫潤如玉的金色暖貝，曲起食指叩打貝殼，便卷起記憶的洪流之中。
那時(shí)大概年歲幾何，卻不記得了。只記得當(dāng)天細(xì)雨紛紛，我邊抱著古箏邊撣著身上的桂花，急急地往練習(xí)室跑，嘴里還念念有詞：“快...快...快...”
“你又遲到了，妹妹。”姐姐一挑眉，嘲諷道�！澳睦锇�！是下雨了才會這樣！”我急得又蹦又跳，我又一撅嘴：“姐姐真不講道理�！薄罢f什么呢小壞蛋”姐姐疾步走來便要擰我的耳朵。
“姐姐。我再也不敢了！”我輕身躲開，俏皮地對姐姐吐舌一笑。
姐姐一把奪過我手里的古箏，啐我一口�！罢乱o，不跟你貧嘴�！�
自己在家里也算是沒什么地位的。因?yàn)楦改付加悬c(diǎn)重男輕女，從小到大的寵愛便都被弟弟奪去。只剩一個(gè)堂姐肯疼我。
“吶，這個(gè)是商。”姐姐按著我的.手指撥了一個(gè)琴弦。“這個(gè)是宮�！苯憬阌职粗业氖种笓芰艘粋�(gè)琴弦。小雨合著琴弦聲滴落，頗有一番意味。
我輕輕側(cè)身，聞到她身上有股好聞的花香，我便夸張地大口呼吸，問：“姐姐，你身上是什么花的味道，好香吖！”“是木樨花，”姐姐淡淡一笑，又把我的手指按向了另一個(gè)琴弦“這個(gè)是......”
“轟�。 贝棠康拈W電以及悶重的雷聲次第而來，我尖喊一聲，“疼......”原來剛剛不小心把護(hù)甲碰掉，手指割破了。我嗚咽�！稗Z隆轟隆！”幾道雷又出現(xiàn)在天際。
姐姐皺眉包住好我的傷口。我卻死死地揪住姐姐的衣服。
“別怕，我在�！�
姐姐輕輕摟住我，在我耳邊輕輕訴說著這四個(gè)字。一直以來的委屈，一直以來未得到的愛，在這一刻，化為淚水，如泉，涌出眼眶。
雨后天晴，彎彎彩虹掛天穹。
可姐姐已不在。我揉揉眼睛，紅了眼眶。
后來姐姐去了北方念大學(xué)，找了男友結(jié)了婚，再也不回來。
后來我明白，木樨花便是桂花。
姐姐與我，如那天小雨中散落我肩頭的細(xì)碎桂花，輕輕掃落，碾為香泥，不再得見。
抽身退出洪流。
別怕，我在。此話恍若在耳邊，可斯人已去、
頰邊無聲地凝著一滴淚。
感動了作文 篇2
是個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽的冬天，北風(fēng)呼嘯的冬天。
走在街上，都得把你那純羊毛的棉衣緊緊，不然，一絲風(fēng)都會把你打個(gè)寒顫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便看見一位乞討的老人，我的心驟地一抽，象在滴血，他衣衫破爛，光著腳，蜷縮在墻角，緊閉著雙眼，嘴唇已經(jīng)發(fā)紫，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他。
我愣在那里，束手無策，任憑風(fēng)吹著老人的風(fēng)縷白發(fā)，卻不知該怎么辦。這時(shí)，只聽見“砰”的一聲，一位大哥哥跳下了自行車，跑了過來，接著，又是一群，原來他們是一群大學(xué)生，剛冬泳回來。
一位大哥哥脫下外衣，給老人披上，另一位大哥忙制止他說：“喂，你的身體剛接觸冰水，怎么能這樣？快用我這件，你先穿！”“還是我來把外衣給老人吧，我打了流感！”話聲未落，便見一位中年人笑首扶起老人，給老人換上衣服。
老人緩緩地睜開眼，面對周圍的.一切，他動了動嘴唇，說著一口濃重的方言：“謝謝！謝謝！，我是個(gè)廢人，無兒無女，老伴死了，你們救我干啥？謝謝！“說完，便函掩面痛苦起來。”老爺爺，您到我家里去住吧！“是位小姑娘，看起來5。6歲，身后站著她微笑的母親。
是個(gè)冬天，美麗快樂的冬天，溫暖洋溢的冬天。
感動了作文 篇3
在一條花花綠綠、人來人往的大街上，總是呈現(xiàn)著一幕又一幕感人的畫面。
這便是其中幾步漸漸的足跡。
一個(gè)小女孩才剛剛學(xué)會了騎自行車準(zhǔn)備出去玩時(shí)，車胎被路邊的一塊小石子扎破了。于是，她推著車來到了修車鋪，當(dāng)師傅修完時(shí)，女孩才發(fā)現(xiàn)自己身上沒帶錢，拿不出錢，女孩都要急哭了，師傅發(fā)現(xiàn)了一邊小女孩的異樣，急忙問清了緣故。女孩的家離這兒很遠(yuǎn)，一時(shí)半會也拿不來錢，于是修車的師傅對女孩說：“你先回家吧，這修車的錢，以后放學(xué)路過這里，記得就帶來，記不得就算了眾人見了，無不對這位修車師傅嘖嘖贊嘆，而修車師傅只是淡然一笑。
一位中年人急著去上班，路上不小心撞到了一位小女孩，中年人急忙下車問候，小女孩坐在地上哭泣著，手邊也蹭破了皮，任中年人怎么哄她她也不聽。這時(shí)，一位身著時(shí)髦衣服的女人擠進(jìn)人群中，一眼看見了女孩，那個(gè)女人抱起孩子，哄道：“不哭，不哭�！焙⒆拥目蘼暆u漸變成了小聲的抽泣。想必她就是女孩的.媽媽，中年人想：“這位媽媽如此講究，一場官司是免不了的了�！闭l知等孩子停止哭泣后，她只留下了一句：“沒事�！边�讓女孩朝他笑了笑。眾人紛紛散去，一場看來似乎不可避免的紛爭就此罷平了。
一名手拿盒飯青年人一路小跑著，突然，他不小心撞到了一位男子。頓時(shí)，那位男子的新皮革大衣上濺上了湯汁。青年人十分抱歉地說：“對不起，我不是有意的，只不過是急著去醫(yī)院，不小心撞到了您，真對不起。”誰知那人聽后，笑說：“沒關(guān)系，我也是急著有事，要是我再快一點(diǎn)，皮大衣可就要完你的美味佳肴了�！币痪溆哪L(fēng)趣的語言，化解了一場莫大的風(fēng)波。
在我們身邊，有著許許多多這樣的一幕幕，仔細(xì)觀察，你也會發(fā)現(xiàn)。
感動了作文 篇4
一次，許多同學(xué)來找我玩，于是我們就下去了。
玩的過程中，我的臉被同學(xué)不小心碰了一下。一開始我只是覺得有點(diǎn)火辣辣的感覺，但不一會有一點(diǎn)發(fā)紅，后來慢慢開始發(fā)腫。同學(xué)們見狀立刻擁上來關(guān)切地問我：“怎么樣？疼不疼？用不用回家找點(diǎn)藥？”我小聲地回答：“不用，沒事。”雖然那時(shí)天已經(jīng)黑了，但是我還是可以透過他們關(guān)切、著急的語氣感受到他們的關(guān)心和溫暖。她們看到我臉上的大包越來越腫大，突然這時(shí)有個(gè)朋友說她會一個(gè)可以植物消腫的.辦法，正好那些東西我們小區(qū)附近也有。情急之下，一個(gè)朋友留在我身邊，其他人立刻去給我找藥了。
有一種藥在我們小區(qū)前面，朋友們不顧自己安危，費(fèi)了很大勁幫我摘了下來。不一會兒便氣喘吁吁地拿回來遞給了我�？吹剿齻儽粯渲蛘卟輨澔ǖ哪樢约罢礉M了泥土褶皺的衣服。鼻子越來越酸，心想：有這么多的好朋友來幫助我，安慰我，我又有什么理由不好好珍惜她們，不好好的對待她們呢？是她們在我最困難的時(shí)候向我伸出援助之手，是她們在我疼痛萬分的時(shí)候，不顧自己安危幫我摘藥，輕輕地涂在我臉上。
頓時(shí)我感到一股暖流從心間流過，伴隨著疼痛消失的過程，淚水不禁從我臉上留了下來。
感動了作文 篇5
感動是困境中的一聲安慰，是孤獨(dú)時(shí)朋友打來的電話，是無助時(shí)親人的雪中送炭：是生病時(shí)周遭關(guān)切的詢問;是一個(gè)眼神，是一個(gè)手勢，是一個(gè)微笑……。
在這個(gè)人們?nèi)找姹晃锘还氖澜缟�，感動別人和被別人感動已不再是輕而易舉的事了。取而代之的是工作的壓力、生活的無奈等籍口，人們在高速的旋轉(zhuǎn)中逐漸消耗了原先應(yīng)有的感動。更為可怕的是現(xiàn)代社會滋生了一個(gè)新的名詞：仿真感動。一個(gè)學(xué)生在校園里扔下了一個(gè)雜物，另一個(gè)學(xué)生馬上撿了起來，看到此情景的老師和學(xué)生對扔雜物的同學(xué)大加指責(zé)，對主動撿起雜物的同學(xué)給予了表揚(yáng)。其他的師生很是感動。然而第二天，還是在這個(gè)校園，昨天還感動、還對扔雜物同學(xué)大加指責(zé)的`同學(xué)卻又扔下了雜物。昨天受批評的同學(xué)納悶拉!仿真感動，這便是玩弄“感動”名詞的人刻意的獲得。比較起來，那扔雜物、不感動的學(xué)生倒顯得不那么令人憎惡了，至少不感動比仿真感動誠實(shí)!
其實(shí)，容易感動的人活的很累!他們往往一相情愿的肩起了許多的情感重負(fù)。他們往往有責(zé)任感，有良心。他們?yōu)閯e人，為自己，為工作牽掛著、惦念著、傷感著、煩躁著、憤慨著┄┄。感動的思想縱橫馳騁，在它棲息過停泊過的地方，便留下了一段寧靜的文字，一串平靜的音符，一幅淡泊的畫面!
感動的人執(zhí)著的尋找另一種感動的綠洲，因此他們不會喋喋不休的抱怨，不會抓住別人的失誤不放，不會沉沒于短暫的痛苦┄┄他們在感動的同時(shí)貼近了蒼生，如同安泰貼近了大地，他們盡情的放達(dá)自己的心胸和腳步!
你有點(diǎn)感動了嗎?
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