一次小實(shí)驗(yàn)作文（通用112篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一次小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇1

　　首先，我們準(zhǔn)備好了材料：兩個(gè)茶杯，一張紙，一瓶小蘇打和一瓶醋。]然后我們開始在桌子上做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師把半杯水倒進(jìn)杯子，接著把紙放在了杯子上，一按，一扣，水“唰”的一下子流了下來，打濕了我們的本子和衣服，小學(xué)生優(yōu)秀作文《一次小實(shí)驗(yàn)作文》。我們紛紛議論著，隨著水的落下，我們的情緒也低落了，可是聽見了劉博的說話，我們安靜了下來：“那是水沒滿，做這實(shí)驗(yàn)一定要把水裝滿”，他說完，我們又議論起來“他能行嗎？”他吹牛吧？”“我量他也做不好！”雖然不信，可我還是充滿希望的.看著，只見水滿滿的，紙蓋在了水杯上，其他人把東西拿的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕灑在東西上。果然不出所料，一扣，水又灑到了桌子上，可是好歹停在紙上三四秒鐘，所以，他勉強(qiáng)過關(guān)了。

　　接下來是酸堿反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，我看到老師把醋倒在了第二個(gè)茶杯里，讓坐在前面的“觀眾們”品嘗，然后讓他們說感受，他們說酸的不得了。老師第一次將小蘇打放進(jìn)去他們嘗后就說不太酸了，第二次放進(jìn)去嘗說沒味了，在場(chǎng)的其他觀眾早已聽的目瞪口呆了，老師第三次放進(jìn)小蘇打，觀眾嘗了一口，說水已經(jīng)發(fā)咸了。

　　最后，老師告訴了我們一個(gè)化學(xué)原理：就是酸和堿合在一起就成了鹽和水，因?yàn)辂}比水重，所以沉在了底下。我想：如果能天天知道一個(gè)化學(xué)原理，我以后上初中就不成問題了

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇2

　　古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為了使我們更深刻的掌握書本知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，科學(xué)老師經(jīng)常帶著他的“法寶”，教我們動(dòng)手做有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　今天，科學(xué)老師帶來了小蘇打、白醋、碗和火柴。我們都充滿好奇與期待，迫不及待地想知道老師要干什么。

　　老師首先向我們提問：“如果我們把小蘇打，白醋混合起來，再把火柴點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生什么呢？”同學(xué)們有人說有可能會(huì)爆炸，還有人說火柴會(huì)熄滅……老師耐心的聽我們說完，故意賣關(guān)子說道：“你們仔細(xì)觀察過程，看看有什么發(fā)現(xiàn)�！�

　　老師小心地把白醋和小蘇打先后倒入容器中，立刻無數(shù)氣泡撲面而來，使我們猝不及防，有人嚇得掉轉(zhuǎn)頭去，有的'人當(dāng)場(chǎng)就干咳起來。這時(shí)，科學(xué)老師點(diǎn)燃火柴，移到容器邊，奇跡發(fā)生了，只見火柴即刻就熄滅了。這是什么原理呢？我們一臉茫然。老師意味深長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，關(guān)于這次實(shí)驗(yàn)的原理，請(qǐng)同大家課后自己去尋找答案吧。我們下節(jié)課再交流�！�

　　回到家中，我拿起我那比磚頭還厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》尋找答案，哦，終于找到了，原來小蘇打與白醋混合起來產(chǎn)生了一種新的物質(zhì)：二氧化碳，這種氣體無助于物體燃燒，可以使火在一瞬間熄滅……我們平�？吹降臏缁鹌�，里面噴射出的就是二氧化碳。

　　通過這一次實(shí)驗(yàn)我明白了：實(shí)踐出真知。我以后還要不斷實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇3

　　每當(dāng)看到媽媽的縫衣針時(shí)，就想起了我小時(shí)候的一個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　記得有一天，我期待已久的科學(xué)課開始了。我興高采烈地一蹦一跳隨著老師進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教室。哇！我是第一次去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一排，兩排，三排，四排……一共十二排，十二個(gè)小椅子整齊、干凈、有序地排列在各個(gè)小組的桌子下。

　　我們等待老師的`分組，我和我的幾個(gè)好朋友們?cè)谝慌�。我們都搶著拿器材，唯恐自己拿不到自己心儀的儀器而失望后悔�！巴瑢W(xué)們，安靜！”老師發(fā)話，那一聲嗓門我是不會(huì)忘的，因?yàn)槔蠋煹穆曇粽娴氖翘�大了�?/p>

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我們趕緊坐好，身子筆直，像一棵棵挺拔的小楊樹。我們今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是“縫衣針漂在水面上”！我們都很驚訝，針是金屬的，怎么漂在水面上呢？我們百思不得其解，我們只能通過實(shí)驗(yàn)來解答這個(gè)問題。做實(shí)驗(yàn)是一定少不了材料的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有一盆水，蠟燭，縫衣針，還有就是小手了。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我們的老師先將一組蠟燭點(diǎn)著了。我們的實(shí)驗(yàn)桌上有水管，趕緊在水盆里接上水，然后坐好，聽老師的實(shí)驗(yàn)步驟。先將針上抹上蠟油，輕輕的放在水里，要讓縫衣針漂起來。

　　太棒了，我們要?jiǎng)邮至恕Ｎ覀冓s緊選個(gè)組長(zhǎng)來做記錄，組員來動(dòng)手，我們一個(gè)一個(gè)來，都在焦急的等待。什么時(shí)候才能輪到我動(dòng)手？終于到我了，我很緊張，我把針慢慢地沾上蠟油，然后悄悄放在水面上，我的心里繃的緊緊的，噗通，似乎要跳出來的感覺。

　　針剛一脫手，“嘩啦”沉在了水底，可是別人都能放上，我就放不上，是不是這水有脾氣呢？我并沒有放棄，我鼓起勇氣，終于讓針漂在水面上了。

　　我不會(huì)忘記這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@是我第一次做實(shí)驗(yàn)。我明白了，蠟油沾在針上占一定空間，把水排開，所以針就漂起來了，可是真有趣，我要多去閱讀關(guān)于科學(xué)的書。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇4

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們都跟平常一樣回到座位，安靜地等著老師的到來。突然一個(gè)陌生的老師急匆匆地走進(jìn)了我們的教室，她是誰(shuí)？我們上什么課？同學(xué)們的心中充滿了一個(gè)個(gè)小問號(hào)，開始竊竊私語(yǔ)起來。不一會(huì)兒，老師就開始自我介紹說：“大家好，我叫戴老師，這節(jié)課由我來給大家上。今天我給大家變一個(gè)魔術(shù)，好不好？”大家聽到“魔術(shù)”兩個(gè)字開始兩眼放光，大聲喊到：“好！”戴老師笑瞇瞇地說：“這個(gè)魔術(shù)就是‘紙片托水’�！�

　　“魔術(shù)”開始了，我們都瞪大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕漏下一個(gè)細(xì)節(jié)。我想：“水怎么可能被紙片拖住呢？”只見老師先在一個(gè)空杯子里裝滿水，直到水滿出來為止。接著把一張紙片蓋在上面，并用手壓一壓。然后老師一手拿住杯子，一手托著紙片以迅雷不及掩耳的速度把杯子轉(zhuǎn)過來。這時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們嘴巴大得能裝進(jìn)一個(gè)雞蛋。最后老師將手輕輕移開，水被紙片托住了，瓶子里的水一點(diǎn)也沒漏出來，教室里響起鼓掌聲，同學(xué)們還發(fā)出一陣陣贊嘆聲，有的還和同桌說：“這是怎么做到的？”

　　快要下課的.時(shí)候，老師說：“希望大家回去可以自己動(dòng)手實(shí)踐，弄明白這是什么原理�！蔽耶�(dāng)然也很想知道。

　　晚上回到家，我迫不及待地拿出一個(gè)杯子和一張紙，自己做了起來。果然跟老師的效果一樣，水被紙片托住了。我興奮地叫媽媽過來看，媽媽走過來笑著問我為什么？我搖搖頭。媽媽說：“裝滿水的杯子沒有了空隙，就沒有了大氣壓，而水對(duì)紙片的壓力遠(yuǎn)不如杯外的大氣壓。這樣大氣壓就如一只有力的巨掌那樣緊緊托住了紙片。”聽了媽媽的話，我似懂非懂。

　　我想：我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榇笞匀恢杏刑�多知識(shí)需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)和探索了。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇5

　　今天下午，我興高采烈地來到作文班。上課了，老師說要和我們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，大家別提有多高興了。

　　做實(shí)驗(yàn)的工具有：一個(gè)透明的玻璃杯，一盆清澈的水，一張潔白的.紙紙。這時(shí)老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿了水，又把紙蓋在杯口上，然后把杯子倒過來，紙居然沒有掉下來，水也沒有流下來，真是太神奇了。老師又說：“你們想不想試一試？”我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。

　　老師叫了一位男同學(xué)，只見他把水杯灌滿了水，然后把紙蓋在杯口上按緊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紙上有一個(gè)小洞。我想他不會(huì)成功了，果然他剛把杯子倒過來，水就流了下來，同學(xué)們哈哈大笑，他也十分沮喪。接下來又有很多同學(xué)上去嘗試，他們有的成功了，高興地笑起來，很是得意；有的失敗了，有點(diǎn)失望。

　　終于輪到我了，我很激動(dòng)，我先把水杯灌滿了水，又檢查了下紙，把紙蓋在杯口上，因?yàn)閾?dān)心紙會(huì)掉下來，所以我一直按，結(jié)果因?yàn)榘吹奶�用力，紙破了，所以水流了下來。老師說：“按的時(shí)侯不能太用力，不然的話水就會(huì)流下來。"我這才恍然大悟。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！回家我還要再做一次，體驗(yàn)其中的樂趣。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇6

　　大家知道我們喝的純凈水都是從哪來的嗎？是從江、河、湖、海里來的，但是江、河、湖、海里的水肯定是臟，又是怎么變成我們喝的純凈水呢？讓我來告訴你們吧，其實(shí)是凈化工廠的人，把江、河、湖、海的水經(jīng)過沉淀、過濾和消毒得來的。

　　今天我就做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，嘗試一次把污水凈化。

　　說干就干，首先是準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具和材料。弟弟聽說我需要樹葉，主動(dòng)到樓下幫我撿來樹葉。我找來礦泉水瓶把它的上半部分剪下來當(dāng)作漏斗，漏斗的口是瓶蓋上面打開一個(gè)小眼，那么下半部分就當(dāng)做接純凈水的杯子�，F(xiàn)在我就要開始再找一個(gè)瓶子來制作污水，我把家里花盆的土挖了一放進(jìn)瓶子里，還有一些腐了的'小樹枝、破樹葉等雜物扔進(jìn)了里面瓶子了，在加里一點(diǎn)水，使勁的搖晃。沒想到這水就變的很臟了。好了，實(shí)驗(yàn)用具材料準(zhǔn)備完畢。

　　我就要開始實(shí)驗(yàn)了。不，還少一個(gè)樣?xùn)|西，你們猜是什么？沒錯(cuò)我現(xiàn)在要做一個(gè)漏斗中的濾網(wǎng)紙，首先找一個(gè)長(zhǎng)方形的紙對(duì)折兩次，然后剪出一個(gè)半圓形。把剪出的半圓形紙貼在漏斗上，相當(dāng)于是過濾網(wǎng)，這樣就開始凈化污水了。拿一根小棍立在漏字旁邊，然后讓污水順著小棍兒慢慢的流到漏斗中。漏斗中的水經(jīng)過濾網(wǎng)紙一滴一滴的往下流入凈水杯中，這凈水速度可真慢啊。可是我在做凈化污水之前都已經(jīng)試過了，用純凈水在那里面試一試看漏的怎么樣？他一直就像水管一樣不斷的往下流，可能凈化污水的時(shí)候有雜質(zhì)堵塞濾網(wǎng)紙，所以流的就慢。真麻煩呀！做實(shí)驗(yàn)真不容易，要有耐心，不要想太多啦。因?yàn)楝F(xiàn)在我是一個(gè)小科學(xué)家小實(shí)驗(yàn)家，所以為了讓實(shí)驗(yàn)成功，我要耐心。時(shí)間一分一秒的過去了，我看漏斗流到杯子里的真的干凈了，“太棒了！太棒了！”我歡呼道，凈化的污水竟然這么干凈，雖然不像我們喝的水一樣，但是起碼這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我做成功了。

　　從這件事里讓我明白了一個(gè)道理，任何事情的成功都是要做好充分的準(zhǔn)備，還有就是要堅(jiān)持不懈，要有耐心。毛毛糙糙的急性子肯定一事無成。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇7

　　有一天，我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“雞蛋浮起來了”。我很好奇：雞蛋這么重，怎么可能在水中浮起來呢？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我來到廚房，拿出一個(gè)玻璃杯，先往里面倒了大半杯清水，接著往水里撒了一勺鹽，鹽慢慢地融化了。我把雞蛋輕輕放入鹽水中，可是雞蛋卻沉了下去，我疑惑不解地看著雞蛋，心想：咦，雞蛋怎么沒有浮起來呢？難道是我的鹽放的太少了？

　　雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，但是我并不氣餒，我將雞蛋拿出來，決定繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我往鹽水里又加了兩三勺鹽，再用筷子攪了攪，接著把雞蛋再次放入水中，雞蛋竟然晃晃悠悠地浮起來了，露出了半個(gè)身子�！皩�(shí)驗(yàn)成功了！”我激動(dòng)地叫起來。

　　為什么會(huì)這樣呢？第二天，我去請(qǐng)教科學(xué)老師。原來清水的`密度小于雞蛋，雞蛋就沉入水底，如果往清水中放入大量鹽，鹽水的密度超過雞蛋，雞蛋就會(huì)浮起來。

　　原來，這就是科學(xué)，它是那樣的有趣而又神秘，我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識(shí)，科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇8

　　你們相信紙做的毛毛蟲會(huì)動(dòng)嗎？下面就讓我來做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)吧！

　　首先，我從實(shí)驗(yàn)套裝中小心翼翼地掏出了一個(gè)有紙包裝的吸管和一根滴管。我先來到洗手池前，把水龍頭打開，就拿著滴管，往滴管里吸滿了水。接著，我利索地將吸管包裝紙兩端封口撕掉了，下一步就要將吸管紙的兩端往中間縮了。

　　我一邊縮吸管紙，一邊想象著＂毛毛蟲＂復(fù)活的樣子。心想：大概縮得越緊越好吧。然后，我從縮好的吸管紙抽離出吸管，飛快地拿來蠟筆，迅速地在吸管包裝上畫了幾筆點(diǎn)綴＂毛毛蟲＂的身子，緊接著又畫上了眼睛和嘴巴。這時(shí)，“毛毛蟲”看起來可愛極了！

　　快大功告成了！我急不可待，真想看看“毛毛蟲”復(fù)活啊。我的腦袋突然冒出一個(gè)問號(hào)，＂毛毛蟲＂究竟真的能動(dòng)嗎？我立即用滴管擠出清水滴在“毛毛蟲”身上。�。俊懊�毛蟲”卻不聽我的'使喚，一動(dòng)也不動(dòng)，像受了傷似的。

　　我焦急得眼淚都流出來了，豆粒般的汗珠從我的額頭上流下來。我又不忍心放棄，卻又疑惑不解。我皺起了眉頭，抿著嘴，眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，冥思苦想著。

　　剎那間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來我擠的水太多了呀，而且不能只滴一個(gè)地方。最后，我又重新做了一只“毛毛蟲”，屏住呼吸，手緊握著滴管，慢慢地、均勻地往＂毛毛蟲＂身上滴水。

　　“‘毛毛蟲’動(dòng)了！它復(fù)活了！正朝我爬來！”我激動(dòng)得手舞足蹈，高聲炫耀著�！懊�毛蟲”的身子一拱一拱的，好奇地打量著周圍，正朝第一只毛毛蟲爬來呢，像是想給它治病。

　　我又朝“受了傷的毛毛蟲”滴了一滴“藥水”，它馬上又復(fù)活了！正跟另一只毛毛蟲結(jié)伴而行呢，就像在演一場(chǎng)戲�？蓯蹣O了！。

　　我茅塞頓開，悟出了一個(gè)道理：原來，紙張中含有大量微小的植物纖維，在毛細(xì)作用下，紙會(huì)吸收水份。水有表面張力，水滴在縮緊的＂毛毛蟲＂身上，水的張力慢慢地就把毛毛蟲撐大了。

　　實(shí)驗(yàn)是多么有趣�。�

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇9

　　今天下午，我興高采烈地來到作文班。上課了，老師說要和我們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，大家別提有多高興了。

　　做實(shí)驗(yàn)的工具有：一個(gè)透明的`玻璃杯，一盆清澈的水，一張潔白的紙紙。這時(shí)老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿了水，又把紙蓋在杯口上，然后把杯子倒過來，紙居然沒有掉下來，水也沒有流下來，真是太神奇了。老師又說：“你們想不想試一試？”我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。

　　老師叫了一位男同學(xué)，只見他把水杯灌滿了水，然后把紙蓋在杯口上按緊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紙上有一個(gè)小洞。我想他不會(huì)成功了，果然他剛把杯子倒過來，水就流了下來，同學(xué)們哈哈大笑，他也十分沮喪。接下來又有很多同學(xué)上去嘗試，他們有的成功了，高興地笑起來，很是得意；有的失敗了，有點(diǎn)失望。

　　終于輪到我了，我很激動(dòng)，我先把水杯灌滿了水，又檢查了下紙，把紙蓋在杯口上，因?yàn)閾?dān)心紙會(huì)掉下來，所以我一直按，結(jié)果因?yàn)榘吹奶�用力，紙破了，所以水流了下來。老師說：“按的時(shí)侯不能太用力，不然的話水就會(huì)流下來。"我這才恍然大悟。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！回家我還要再做一次，體驗(yàn)其中的樂趣。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇10

　　今天，我一個(gè)人在家里看書。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本做實(shí)驗(yàn)的書，書上有許多有趣的實(shí)驗(yàn)和一些奇妙的科學(xué)問題。

　　我隨手打開其中一頁(yè)，上面寫著“虹吸”兩個(gè)大字，可是“虹吸”又是什么意思呢？這可把我難住了。書上又沒有寫說明，字典上也查不到。真是的，看來只好看看下面的小實(shí)驗(yàn)了，說不定能弄懂一些“虹吸”的意思呢！

　　我按照書上“資料盒”里的提示從房間里拿來兩個(gè)杯子和一條繩子，把一個(gè)杯子灌滿了水，再把兩個(gè)杯子平放在地上，最后把繩子的兩頭各放在兩個(gè)杯子的杯口，一個(gè)做實(shí)驗(yàn)用的“小機(jī)器”就開始工作了。書上說，水會(huì)沿著繩子從一個(gè)杯子流到另一個(gè)杯子里，可我的“小機(jī)器”好象出了小毛病似的，一點(diǎn)兒用都沒有。我正在生氣時(shí)，一件讓正要把“小機(jī)器”扔掉的'我大吃一驚的事發(fā)生了！水居然從灌水的杯子里流到了另外一個(gè)杯子里了！而且流走的水已經(jīng)有一毫米的高度了！我的自信心又被我找回來了，決定看看這杯水要用多少時(shí)間才能被“轉(zhuǎn)移”。

　　過了很長(zhǎng)時(shí)間，水才全被“轉(zhuǎn)移”。我看了看表，大概只用了一個(gè)半小時(shí)，嘻嘻！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇11

　　昨天，表弟來到我家，我和妹妹都非常高興。我問表弟：“弟弟，我們玩什么呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行。”我靈機(jī)一動(dòng)：“不如，我們來做實(shí)驗(yàn)吧！”、

　　我們?nèi)�人�?zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)要用的材料：一本厚書、幾粒小豆子、一個(gè)小籃子、一根繩子和一張桌子，還缺少了幾顆小石頭。于是我?guī)е�表弟和妹妹在附近撿石頭，我們?cè)谌彳浀牟萜荷蠐旄鞣N各樣的石頭。不一會(huì)兒，我們?nèi)�人就撿到了許多小石頭。

　　回家后，我們就做起實(shí)驗(yàn)。首先，把豆子撒在平整的桌面上。然后，用繩子系住厚書，在繩子的`另一端系上小籃子，再輕輕地把書放在豆子上。接著我們把小石頭一顆一顆放進(jìn)籃子里。

　　下一瞬間，桌上的厚書隨著豆子滾動(dòng)起來，掉到地上，小豆子也掉滿了一地，好像天女散花。我們?nèi)�人歡呼著：“我們的實(shí)驗(yàn)成功了！”實(shí)驗(yàn)完成后，我非常好奇：為什么厚書會(huì)滾動(dòng)呢？

　　我打開書看了看意思，原來當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力。厚書直接放在桌面上，書和桌子之間的摩擦力阻礙了書的運(yùn)動(dòng)，使書不容易被牽動(dòng)。當(dāng)把書放在能滾動(dòng)的豆子上時(shí)，比書直接放在桌子上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力大大減少，所以書很容易被牽動(dòng)。

　　我非常喜歡這次實(shí)驗(yàn)！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇12

　　科學(xué)里的每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是一個(gè)舉動(dòng)，被科學(xué)家們看見了，他們就開始做實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)里，都有一定的原理。

　　有一天晚上，我脫毛衣時(shí)，發(fā)現(xiàn)毛衣被脫掉時(shí)，會(huì)發(fā)出“噼噼噼，啪啪啪”的聲音，把我給嚇了一大跳，于是我連忙去問爸爸。

　　爸爸沒有直接告訴我真確的答案，只是給我做了一個(gè)有趣的`小實(shí)驗(yàn)，他先拿了塑料尺、布和一堆小紙屑。實(shí)驗(yàn)開始了，他先把手中的布把塑料尺裹起來，用力摩擦。我疑惑不解的問爸爸：“為什么要摩擦塑料尺呢？”“是為了讓塑料尺上有正電。”爸爸說�！笆裁词钦�電？”我問。爸爸說：“正點(diǎn)是一種原子核，電原核是帶有正電的。”說完，爸爸把塑料尺在紙屑上放了一會(huì)，然后再抬起來，紙屑就像粘在上面了一樣吸在塑料尺上。我一看，連忙問：“這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的原理是什么？”

　　爸爸說：“當(dāng)我們拿兩樣?xùn)|西相互摩擦的時(shí)候，回產(chǎn)生熱，塑料尺和的溫度會(huì)升高布，它們當(dāng)中原子里比較活躍的電子回轉(zhuǎn)移到布上去。所以，過會(huì)會(huì)把小紙屑吸起來。這和毛衣是一個(gè)道理。

　　因?yàn)檫@個(gè)故事，讓我明白了科學(xué)的樂趣，讓我愛上了科學(xué)。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇13

　　我今天要和爸爸做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，爸爸拿來一大塊木板把它據(jù)成兩條，我找來一條藍(lán)線當(dāng)成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用余下的鐵絲搭成了個(gè)結(jié)實(shí)、牢固的鐵架子，對(duì)了！鐵牛要用什么當(dāng)呢！我向四周觀望了一會(huì)，遲遲做不出一個(gè)好決定，咳！這個(gè)太大了！哦！這可以不過……到底用什么好呢？用铇刀吧！爸爸沖著我喊到，是呀是呀！我怎么沒想到呢！我把藍(lán)線的一頭緊緊的放在铇刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了，來吧，開始進(jìn)入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進(jìn)裝滿水的大鋁盆里，铇刀自然的沉了下去，我把五子棋慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)兒地抓出來，慢慢的，船浮起來了，铇刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上浮，小木船可以把他給拖著走，一直到了最后，铇刀離開了原來的水位，被船拖到了岸邊。

　　哦！太好了，看著自己成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我開心得笑的.合不攏嘴，真的，自己做的實(shí)驗(yàn)，永遠(yuǎn)比看著別人做實(shí)驗(yàn)開心、快樂得多的多。

　　我永遠(yuǎn)忘記不了這一回那難忘、有趣的小實(shí)驗(yàn)！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇14

　　今天，老師給我們做了實(shí)驗(yàn)，這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗(yàn)。老師事先準(zhǔn)備了小蘇打、白醋，火柴和兩個(gè)玻璃杯。

　　老師把一個(gè)小蘇打粉倒進(jìn)一個(gè)杯子里，點(diǎn)燃了一根火柴，放在距小蘇打一二厘米處，火柴并沒有熄滅;老師再把白醋倒入另一個(gè)杯子里，之后又點(diǎn)燃了一根火柴，放在離白醋一二厘米處，火柴依舊沒有熄滅。我在心里想：這也沒有什么的好稀奇呀!

　　之后，老師又把它們混合了起來。小蘇打粉一和白醋碰上，玻璃杯里立馬冒出了雪白的泡泡，就像我們平時(shí)喝的雪碧一樣，同時(shí)我也聞到了一股刺鼻的味道。老師剛點(diǎn)燃火柴，還沒有多靠近(杯口)，火柴立馬就熄滅了。

　　我們都很驚訝，火柴滅(得)的太快了，甚至有的人還沒有看清。

　　老師便又做了一遍，而且這時(shí)火柴因?yàn)樵诎状缀托√K打的上方，竟然點(diǎn)都點(diǎn)不著了。我們所有的人都疑惑不解，想這到底是怎么回事呢?

　　老師笑了笑，似乎看懂了我們(的心思)疑惑，對(duì)我們說：“小蘇打和白醋混合后，會(huì)產(chǎn)生一種新的.物質(zhì)，它叫做二氧化碳，可以使火熄滅。滅火器里裝的就是這樣物質(zhì)�！�

　　(通過)做了實(shí)驗(yàn)，(我)才能明白更多的(科學(xué))道理，我要多做實(shí)驗(yàn)，懂得更多的(科學(xué))道理。好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇15

　　今天，劉老師讓我們看了一幅圖，圖上畫了一個(gè)人在水面上躺著悠閑地看報(bào)紙，劉老師告訴我們這是死海。我們有點(diǎn)奇怪，很想知道為什么這個(gè)人不會(huì)沉下去。接著劉老師給我們做一個(gè)試驗(yàn)。

　　劉老師拿來三樣?xùn)|西分別是：一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子。劉老師先把雞蛋放在水中，雞蛋很快落到了水底，像一個(gè)小娃娃在水底懶洋洋的睡覺。接著，劉老師在水杯中放了一些鹽，又用筷子攪了攪，讓鹽溶化，但雞蛋好象粘在了水底一樣一點(diǎn)也不往上浮。然后，劉老師又往水杯中放了一些鹽，雞蛋只是往上浮了一點(diǎn)，看到雞蛋上浮了我們都很興奮。然面雞蛋并沒有浮上水面。劉老師第三次又往水杯中放了一些鹽，雞蛋又往上浮了點(diǎn)。最后，劉老師第四次往水杯中放鹽，這時(shí)水杯里水已經(jīng)很渾濁了，像牛奶一樣，然而我高興的'看到雞蛋已經(jīng)浮到水面，同學(xué)們都興奮的跳了起來。老師告訴我們雞蛋只所以能浮起來是因?yàn)樗�里的鹽分增多了，水的浮力增大了。隨后，劉老師還讓幾位同學(xué)嘗了一下水杯里的水，他們都說很咸，我們都哈哈大笑起來。

　　這次試驗(yàn)給了我很大啟發(fā)，我知了水里的鹽分濃度越高，水的浮力越大。這個(gè)試很有趣，也很好玩，對(duì)我也很有幫助。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇16

　　科學(xué)老師手里捧著一大堆東西，神秘的走進(jìn)教室。我們都在竊竊私語(yǔ)，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。一次有趣的實(shí)驗(yàn)我在想是不是要給我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？正想著，只聽冷老師宣布，今天我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于電的。

　　哦，我們歡呼起來！這可是我最喜歡的呀！

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師先找了個(gè)小助手上來協(xié)助她。只見她從那一堆東西中拿出了兩根塑膠棒和兩塊棉布，接著她們就開始死命的用布摩擦塑膠棒。一會(huì)后老師拿出一根針貼近其中的.一根塑膠棒，這時(shí)我們看見針被吸在了塑膠棒上。然后又將另一根塑膠棒靠近前面那根塑膠棒。這時(shí)更奇怪的是它們竟然把彼此推開了。就在我們還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，冷老師又拿出一根玻璃棒和一塊絲綢來摩擦。不一會(huì)，老師就把這根玻璃棒靠近塑膠棒。這時(shí)似乎有一股神奇的力量將那根塑膠棒吸了過來！

　　這時(shí)我們一直張成“O‘的嘴終于忍不住發(fā)出了驚嘆的叫聲。一次有趣的實(shí)驗(yàn)這是什么奇怪的原理呢？為什么會(huì)這樣呢？。就在我們?yōu)榇税偎疾坏闷浣獾臅r(shí)候，冷老師笑著道出了緣由�！边@就是電，摩擦產(chǎn)生電，電同性相斥，異性相吸�！�

　　真有趣��！這就是科學(xué)的魅力！真希望以后的科學(xué)課能展示更多神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇17

　　有一次，我在電腦上看到了一段視頻，其中有一個(gè)叫”鉛筆插水袋水不流“的實(shí)驗(yàn)。我看了十分感興趣，覺得這一定是騙人的。便決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一遍。

　　根據(jù)視頻的樣子，我找來了一個(gè)膠袋，把袋子的四分之三裝滿水，再在膠袋的口頭打了個(gè)結(jié)，這樣就有了一個(gè)水袋。然后，我從自己的筆袋里找出兩支平常一直不用的綠色鉛筆。為了防止水袋漏水，把桌子地板弄濕，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)我在水池里做。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了：我讓爸爸幫我拿著水袋，然后我小心翼翼的拿起一支鉛筆，把尖的一頭向水袋插去，一剎那，我害怕的閉上了眼睛，可是當(dāng)鉛筆準(zhǔn)確無誤插入水袋時(shí)，預(yù)想中的水卻并沒有流出來！我驚訝極了，不敢相信自己的眼睛。用另一只筆又試了一次，結(jié)果還是沒漏。那么究竟是什么原因?qū)е虏宦┑哪兀?/p>

　　原來，能耐高溫的膠袋都會(huì)出現(xiàn)熱脹冷縮的.現(xiàn)象。當(dāng)鉛筆插進(jìn)這種膠袋時(shí)，就會(huì)與膠袋表面產(chǎn)生磨擦，通過磨擦就會(huì)產(chǎn)生熱量，熱量就會(huì)使膠袋膨脹，膠袋膨脹時(shí)就會(huì)把鉛筆插進(jìn)時(shí)的空隙縮小，這樣，水當(dāng)然就不會(huì)流出來啦！

　　原來生活中有那么多有趣的實(shí)驗(yàn)，只要你善于觀察，多多動(dòng)手就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘和樂趣。生活處處有知識(shí)，只要你是有心人，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇18

　　做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)并非那么簡(jiǎn)單，想要做好一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就得從準(zhǔn)備材料開始。

　　在做實(shí)驗(yàn)之前，你需要拿出兩個(gè)質(zhì)量相等，比較重的大夾子，兩根40厘米，一根60厘米的絲線，還有一跟桿子，激動(dòng)人心的搖擺實(shí)驗(yàn)就要開始嘍。

　　首先，將兩條40厘米的絲線分別綁住兩個(gè)大夾子，我把60厘米絲線繞住桿子的兩端，把那兩根綁住夾子的繩子均勻地綁在60厘米長(zhǎng)的繩子上。

　　接著神奇的時(shí)刻來了，我抓住其中一個(gè)夾子，輕輕往上提，再慢慢松開雙手，那個(gè)夾子就會(huì)搖來?yè)u去，跟劃船一樣，奇特的現(xiàn)象是，在邊上原來靜止的夾子也跟著動(dòng)了起來。

　　漸漸地，最初擺動(dòng)的.夾子開始慢了下來，另一個(gè)夾子搖擺的速度卻越來越快。又過了一會(huì)，擺動(dòng)快的夾子又慢了下來，邊上慢下來的夾子又快了起來……

　　然后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你同時(shí)提起兩個(gè)夾子輕輕松開，那兩個(gè)夾子搖擺就會(huì)保持一個(gè)幅度不變。

　　最后，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了，能量會(huì)相互傳遞，當(dāng)一方能量變大，另一方能量就會(huì)變小，另一方能量變強(qiáng)的時(shí)候，一方能量又會(huì)變?nèi)�，能量是守恒的�?/p>

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇19

　　我猜，大家對(duì)吸管并不陌生吧！對(duì)土豆一定也很熟悉吧！今天，我們就來談一談吸管與土豆。

　　吸管十分軟，用手捏一捏，折一折就會(huì)變形了，而土豆呢？土豆十分硬，你瞧，用手捏，不變形，用力在桌子上敲打，他也一樣不變形，甚至，你把土豆從高處往下摔，它頂多破一點(diǎn)皮，你說土豆該有多結(jié)實(shí)呢！

　　吸管能不能插入土豆呢？

　　用手緊握住吸管但要離最下面約2-4厘米，瞄準(zhǔn)土豆中心，從旁邊用最大的力氣使勁一插，奇跡發(fā)生了，比土豆軟的吸管竟然插到土豆里了，用尺子量一下，吸管插到土豆里大約3厘米。

　　在我們的生活中，是不是還有很多這樣的例子呢？

　　我的同學(xué)聶非凡就是一個(gè)很好的例子。

　　在1至3年級(jí)的`時(shí)候，她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想，有時(shí)她還會(huì)耍一些小脾氣，有時(shí)作業(yè)完不成，有時(shí)還會(huì)惹老師生氣。但是自從上了四年級(jí)之后，她的變化可真是很大呀，每天，上課更認(rèn)真聽講了，作業(yè)也完成得又好又快。

　　“功夫不負(fù)有心人”，這句話說得可真是太對(duì)了，她在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，數(shù)學(xué)居然得了100分！就連我們班數(shù)學(xué)學(xué)霸王福森和胡文燁都沒有考過她！

　　看來，只要明確目標(biāo)，抓住關(guān)鍵，世上只有想不到的事，絕對(duì)沒有做不到的事情！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇20

　　一次自然課上，老師讓我們做了一次奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。

　　在自然課上，老師簡(jiǎn)單地講了一下實(shí)驗(yàn)的方法后，便讓我們做起了實(shí)驗(yàn)。前面幾個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做好了，便輪到了我。我走到講臺(tái)上，先打開水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿水，接著我拿起一張紙片，放在杯子上，假裝使出了吃奶的勁兒，把紙片使勁的按了一下，然后把杯子快速的反轉(zhuǎn)，你猜怎么著？那紙片竟然被杯子完全的吸住了，杯子里的水一滴都沒有流出來，這讓我疑惑不解，這紙片怎么就吸在了杯子上了呢？杯子里面的水這么就沒流出來呢？真令我丈二和尚——摸不著頭腦，我想：莫非是見鬼了？還是大氣引力在幫助紙片呢？我?guī)е鴿M腦子的問號(hào)去問了自然老師。�。≡瓉磉@么神奇！原來啊，是大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就把紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會(huì)流出來了。“原來是這樣，這多么奇妙啊！”我恍然大悟地說道。我想：我以后一定要多做這樣的`實(shí)驗(yàn)，使我的課外知識(shí)更加豐富。

　　真可謂，大千世界，無奇不有，有許多的奧妙等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究，這樣才能使我們的學(xué)問越來越多。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇21

　　有一天，老師交給了我們一項(xiàng)任務(wù)：每個(gè)人做一次小實(shí)驗(yàn)。我看了一下實(shí)驗(yàn)單，上面有：孔明燈、給冰箱除臭、還有發(fā)動(dòng)機(jī)直到最后，我突然看到了幫乒乓球復(fù)原，我對(duì)這個(gè)名字感興趣，對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)更是無比。于是，我迫不及待地去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的材料。

　　首先，我去超市買了一個(gè)光滑的乒乓球回來，準(zhǔn)備好一雙筷子，一個(gè)碗，碗里裝滿白開水，我讓爸爸在光滑的乒乓球上按下一個(gè)坑，然后我把癟了的.乒乓球放到水里，用筷子按住乒乓球，讓它均勻受熱。我就這樣等啊等，我多么希望我的實(shí)驗(yàn)可以成功�？墒抢咸觳凰烊嗽�，等了好一會(huì)，乒乓球還是沒有復(fù)原。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，爸爸走過來說：有可能是水溫不夠哦。我一聽，覺得很有道理，就立刻重新燒開水，水開后立刻倒進(jìn)碗里，隨后立馬將乒乓球放進(jìn)去。漫長(zhǎng)的幾分鐘后，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球終于慢慢地復(fù)原了！我欣喜若狂。通過進(jìn)一步查資料，我知道了原理：水溫高，乒乓球里面的空氣才能膨脹起來，所以外殼就能鼓起來。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇22

　　今天，我去上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。

　　現(xiàn)在就讓我來介紹一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的吧!實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：

　　1、水;

　　2、鹽;

　　3、多種顏色的色素;

　　4、多個(gè)20ml的量杯;

　　5、1個(gè)燒杯;

　　6、一根玻璃棒。材料準(zhǔn)備完畢，現(xiàn)在就可以正式開工啦!首先在每個(gè)量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素，當(dāng)色素碰到水的時(shí)候，就展開了一圈圈小圓暈，漂亮極了;然后用玻璃棒將水?dāng)嚢杈鶆?接著把鹽按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時(shí)候，玻璃棒會(huì)發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛?cè)诨�的泉水，美妙極了;最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的`順序，緩緩地沿著玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我了解了密度這個(gè)新名詞，也正是因?yàn)槊恳粚欲}的分量不同而導(dǎo)致密度不一樣，再用不同的顏色區(qū)分出來，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低;反過來，密度越小，它就浮得越高。

　　科學(xué)真是好玩呀!生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧!

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇23

　　今天，董老師給我們布置了一個(gè)有趣的回家作業(yè)，就是做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并填寫記錄單。

　　放學(xué)回到家，我就看見桌子上放了一盒白砂糖、兩只玻璃杯、勺子、標(biāo)簽、筆、冷水和熱水，邊上還放著一張紙，寫著實(shí)驗(yàn)步驟。

　　我先把標(biāo)簽貼在兩只杯子的同樣高度，分別寫上冷熱兩字。接著我把冷水倒進(jìn)水杯里，高度正好在標(biāo)簽的頂部，一邊攪拌一邊加糖，一勺，兩勺，三勺。就著樣放了10勺糖后，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一個(gè)杯子里倒了同樣多的熱水，放了15勺糖后，糖再也不能融化了。我呆呆地看著兩杯水想：都是同樣的水，數(shù)量也一樣多，只是冷熱不同，為什么融化糖的`勺數(shù)，就會(huì)大不相同，足足相差了5勺呢？我盯著兩杯子看了很久，發(fā)現(xiàn)裝冷水的杯子糖一直沒有變化，可熱水的杯子糖卻變多了，這又是為什么呢？

　　我打開無所不知的電腦查了起來。原來是因?yàn)闊崴�中的水分子能夠結(jié)合更多的糖分子。當(dāng)糖再也無法溶解，這種狀態(tài)我們稱為飽和狀態(tài)。當(dāng)溶液冷卻后，熱水多溶解的那部分糖又會(huì)沉淀在杯底。

　　哦，原來兩杯糖水中還有這樣的奧秘！科學(xué)真是太有趣了。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇24

　　科學(xué)有無窮的奧秘，我們要去探索，去發(fā)現(xiàn)。

　　那天晚上，我在看書，桌子上放著一瓶雪碧，讓我想到了曾經(jīng)看過的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：一杯雪碧，一根棉簽，一張紙，還有一支蠟燭。準(zhǔn)備好這些材料我就迫不及待地想要開始了。

　　先把紙放好，再用蘸了雪碧的棉簽在紙上寫上幾個(gè)字或者畫個(gè)圖。我寫的是：“祝爸爸父親節(jié)快樂！”因?yàn)樾瞧谔炀褪歉赣H節(jié)了，我打算把這個(gè)當(dāng)禮物送給爸爸。最后，把蠟燭點(diǎn)燃，把寫過字的那一面朝下，在蠟燭的火焰上烤一下，就會(huì)看見你寫的字或者是畫的'圖了。我滿會(huì)期待地烘烤著，也有些緊張。

　　可是，好景不長(zhǎng)，根本看不見我寫的字呀！這可把我急壞了！我去問媽媽，媽媽說：“是不是你的紙?zhí)�厚了？或者是你雪碧蘸的太少了？”我覺得媽媽說得有道理。重新來一遍，把紙換成薄的，雪碧蘸得多一點(diǎn)。呀！真成功了！我開心地跳了起來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還真是蠻有意思的。

　　我上網(wǎng)查了一些資料，上面說，因?yàn)檠┍汤镉幸欢ǖ奶欠�，把它寫在紙上再用烘烤，雪碧里的糖分就�?huì)印在紙上，就有了顏色。用雪碧是因?yàn)檠┍淌峭该鞯�，能讓�?shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇25

　　今天，我在電視上學(xué)到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)—跳舞的鹽粒。這有趣的名字使我的好奇心更強(qiáng)了。我決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，把心里的疑問弄清楚。

　　我準(zhǔn)備了一個(gè)空杯子、一張保鮮膜和一些鹽粒。我在杯子上面包了一張保鮮膜，輕輕地撒上一些鹽粒。

　　一切準(zhǔn)備就緒啦，接下來就等著我的小鹽粒開始跳舞啦，1我伏在桌子上，對(duì)著鹽粒輕輕地喊了一聲，直勾勾地盯著鹽粒看他們的動(dòng)態(tài)，可只有少數(shù)鹽粒蹦了起來，其它的'還是紋絲不動(dòng)地躺在保鮮膜上，沒什么反應(yīng)。2這是怎么一回事，難道那些鹽粒都睡著啦？接著我用上了吃奶的力氣，使勁一吼，然后奇跡般的事情發(fā)生了。3所有的小鹽粒都像歡樂的小青蛙一樣蹦來跳去。最后，我停止了喊聲，鹽粒瞬間安靜了下來。

　　這是為什么呢？我去問問我的“小百科”舅舅。原來，聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，在傳播過作文程中也由振動(dòng)產(chǎn)生，空氣傳播到保鮮膜表面，引起保鮮膜振動(dòng)，而鹽粒比較輕，才會(huì)跟著跳動(dòng)起來。

　　這是多么奇妙的實(shí)驗(yàn)�。∩�活中的奧妙無處不在。只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇26

　　今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，摩擦起電。

　　我先準(zhǔn)備好了一把尺子，一根鉛筆，一個(gè)小木棒，還有一些小小的碎紙片。我先用一把尺子在頭上不停地揉搓，揉搓了一會(huì)，我覺得差不多了，就把尺子放那個(gè)在制片上，瞪著大大的眼睛，等待著奇跡的發(fā)生，一秒鐘、兩秒鐘、三秒鐘……哎呀，這是怎么了，怎么絲毫不見小紙片有一點(diǎn)起來的沖動(dòng)。接下來，我加足馬力，繼續(xù)拿著尺子大約摩擦了足足的兩分鐘，我趕緊試了試，發(fā)現(xiàn)三四張紙緊緊地貼住了尺子，呀！我的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)成功了，心里感覺美滋滋地。

　　嘗到這個(gè)小甜頭之后，我趁熱打鐵又開啟了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)，左手拿著鉛筆，右手拿著小木棒，左右開工，這兩根小棒子在我頭上翻來覆去，好不快活，只是可惜了我那已經(jīng)有點(diǎn)雞窩似的'頭發(fā)。大約摩擦了幾分鐘，我趕緊把尺子和鉛筆放在紙片上，看見紙片兒像有了魔法一樣，像一個(gè)個(gè)仙女飛到了木棒和鉛筆上，我成功啦！成功啦！一旁的弟弟禁不住和我擊掌表示祝賀。

　　最后我告訴大家一個(gè)小秘密，實(shí)驗(yàn)做完，我的頭發(fā)成功變成了爆炸頭。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇27

　　星期六，我在家做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字是“在水中跳舞的小人”。

　　實(shí)驗(yàn)開始前，我準(zhǔn)備了一些材料：一杯水、一支馬克筆、一個(gè)盤子。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我先拿出盤子，用馬克筆在上面畫了一個(gè)小人，再倒了一點(diǎn)水在盤子里，但是小人在盤子里一動(dòng)不動(dòng)的。我又加了一點(diǎn)水，但是還是沒有什么變化；我繼續(xù)不停地加水，等水加到盤子的一半時(shí)，小人突然浮起來了，“耶，小人浮起來啦！”我興奮地大喊。接著我又加了一點(diǎn)水，這時(shí)候小人開始“跳舞”了。只見它一會(huì)兒跺跺腳，一會(huì)兒拍拍手，一會(huì)兒又扭扭脖子，別提有多開心了。

　　盤子中的小人為什么會(huì)浮起來呢？

　　我?guī)е�這個(gè)疑問來到了媽媽房間，問：“為什么盤子里的小人會(huì)跳舞？”媽媽淡淡地回答我說：“不要遇到問題就問別人，你可以仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考一下，還可以去書本、電腦上查一查資料呀！”于是，我打開電腦搜索相關(guān)的信息�？赐曛�后，我恍然大悟，原來因?yàn)轳R克筆是油性的'，油性的東西一碰到水就會(huì)分裂，所以畫在盤子上的小人會(huì)浮起來。

　　科學(xué)是這么的神奇呀！科學(xué)的奧秘還有很多，正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇28

　　今天做暑假作業(yè)，上面有一題是“小試驗(yàn)”，我一看來了興致，迫不及待地拉著媽媽一起去菜市場(chǎng)挑選紫色卷心菜，因?yàn)檫@種顏色的卷心菜買的人少，我倆跑了好幾個(gè)攤位，花了好長(zhǎng)時(shí)間，終于在一位叔叔的攤位上找到了，現(xiàn)在菜是買著了，接著回家燒開水，再把開水倒在一個(gè)玻璃大碗中，放幾片紫色菜葉，蓋上蓋子，等了差不多半個(gè)小時(shí)，水變成紫色了，我撈出菜葉，這樣我就能開始我的小試驗(yàn)了。

　　首先，準(zhǔn)備三個(gè)透明的玻璃杯，第一杯裝了30毫升的自來水，第二杯裝了30毫升的堿水，第三杯裝了30毫升的白醋，我把這三杯裝有不同溶液的杯子一字排開，整齊地放在桌面上，上面分別貼上標(biāo)簽，因?yàn)榭瓷先ザ际菬o色透明的液體。最后用量杯分別向三杯溶液中加入100毫升的紫色水，哇！意外的情況出現(xiàn)了。白醋那杯變成了紅色溶液，看上去就像一瓶紅墨水，鮮艷透明；堿水變成了似藍(lán)似綠的溶液；自水來的'那杯是紫色的。唉！這是為什么呢？在媽媽那得知：原來是因?yàn)樽仙�卷心菜水像一種測(cè)試性質(zhì)的試劑，三杯水分別是中性、堿性和酸性的，所以呈現(xiàn)的顏色不一樣。哦，這就是科學(xué)的神奇！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇29

　　“今天，我們來做一次試驗(yàn)，你們覺得一張紙用手完全對(duì)折，能超過九次嗎？”老師在班上大聲宣布。這時(shí)同學(xué)有的相信，有半信半疑。而我是一點(diǎn)也不信。

　　老師讓我們從本子上撕一頁(yè)紙?jiān)囈辉�。我一開始折得非常輕松，可到了后面我折得非常吃力，還發(fā)出“啊啊啊”的叫聲。有一位同學(xué)叫葉紫馨，她把紙放在嘴里咬，還自言自語(yǔ)：“一定要超過九次！”她咬得臉都紅了，結(jié)果還沒有成功。這時(shí)，何煜煒反駁道：“是因?yàn)榧執(zhí)�小了！�?/p>

　　于是老師拿來幾張大的紙發(fā)給我們。巫瑞濤折得最用力，他想出了各種辦法，比如用腳踩，用牙齒咬……“呃——呃——呃�！焙戊蠠槹l(fā)出了奇怪的.叫聲，他皺起眉頭，咬緊牙關(guān)，牙齒幾乎都被他咬碎了�！凹�?zhí)�硬了！”葉紫馨大叫道。

　　老師又拿出了餐巾紙，一張一張地發(fā)給我們。我覺得這次一定能折到九次以上。我輕松地折呀折，可是到了八次就折不下去了。我看到別人折到了九次，于是我用出九牛二虎之力，卻還折不到九次以上。我折得手都麻了，可那紙就像穿了盔甲一樣硬。

　　我們的試驗(yàn)結(jié)束了，這讓我感受到普普通通一張紙居然有如此神奇的奧秘，以后一定要多學(xué)習(xí)多發(fā)現(xiàn)。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇30

　　以前，我總覺得深色衣服更招蚊子，不知道是不是真的？所以，這次我決定做一次小實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證我的猜測(cè)是否正確。

　　去年暑假里的一天，我與爸爸一起從區(qū)疾控中心找來了五十多只蚊子，把它們放在一個(gè)玻璃箱里，然后就讓爸爸來協(xié)助我做實(shí)驗(yàn)。首先讓爸爸帶上防護(hù)手套，再讓爸爸戴上相同材質(zhì)不同顏色的手套，左手帶上黑色手套，右手帶上白色手套；再接著，就讓爸爸把手放進(jìn)玻璃箱里。然后我不停的拍打玻璃箱，讓蚊子活躍起來，在玻璃箱里飛舞。過了一會(huì)兒，蚊子就向爸爸的手套上飛過去，只過了幾分鐘就看到蚊子聚集到了黑色手套上。十來分鐘過去了，我數(shù)了黑色手套上大概有四十多只蚊子，而白色手套上只有幾只蚊子。于是我讓爸爸把手拿了出來。

　　為什么深色衣服更招蚊子呢？原來，蚊子喜歡弱光，深色衣服反射的光線較弱。而且深色衣服更吸熱，讓人更容易發(fā)熱，出汗，散發(fā)的熱氣和溫度就是招蚊子的'信號(hào)，所以深色衣服更招蚊子一些。這也證實(shí)了我之前的猜想。

　　通過這一次小實(shí)驗(yàn)，我明白了深色衣服更招蚊子一些�？磥�，我們今后還是要多穿淺一點(diǎn)顏色的衣服才好。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇31

　　雞蛋會(huì)游泳嗎？相信很多人會(huì)回答不會(huì)，今天我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證雞蛋是否會(huì)“游泳”。

　　我按照實(shí)驗(yàn)方法一步一步地做：首先，準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個(gè)勺子。接著將杯子裝三分之二的自來水，把雞蛋放入水中，用勺子打一勺鹽，放入水里，然后用筷子攪拌大概3分鐘。期待著實(shí)驗(yàn)說明書上的答案：雞蛋“飄”起來。然而事實(shí)上雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。

　　到底是哪里出了問題呢，我百思不得其解，只好去請(qǐng)教媽媽。媽媽看了實(shí)驗(yàn)步驟說：“也許鹽放太少，你再放多兩勺鹽試試�！庇谑�，我加了兩勺鹽到水里，再攪拌一下，沒想到，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢浮上來了�？次覞M臉疑惑，站在一旁的媽媽告訴我：由于雞蛋的'密度小于鹽水的密度，當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。后來多加了一些鹽，密度逐漸增大，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。

　　一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槭亲约河H自動(dòng)手的，讓我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇32

　　星期天，張老師對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們一陣歡呼。

　　張老師首先拿出一個(gè)冰塊，一個(gè)沒有殼煮熟了的雞蛋、一壺開水、一盆冷水、一個(gè)玻璃杯子。老師把雞蛋放在杯口上面，叫我們用力按了按，那雞蛋很有彈性，可是怎么也按不下去。張老師神秘地笑了笑說：“我可以讓它自己跑下去。”我們疑惑地睜大了眼睛。

　　張老師把杯子用熱水熱了一下，然后把雞蛋放在杯子上，再迅速地把杯子放在冷水中，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋慢慢地往下開始動(dòng)了，幾秒鐘后，“咚”的一聲，雞蛋掉了下去，我尖叫著“哇”，其他人也叫：“哇，雞蛋下去了。”

　　老師又說：“誰(shuí)能讓這個(gè)雞蛋自己爬出來?”我自告奮勇地迎上去，我把杯子搖了又搖，可是雞蛋怎么也搖不出來，我無可奈何地?fù)u了搖頭。老師說：“我可以讓雞蛋自己出來，看好啦!”老師往杯子上面澆熱水，幾秒鐘后，雞蛋真的自己出來了，我們?cè)僖淮渭饨?

　　這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了熱脹冷縮的.原理�？茖W(xué)無處不在，只要細(xì)心觀察的話就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，那就像今天一樣。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇33

　　一進(jìn)課堂，老師說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——放孔明燈�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們都很好奇，高興得又是拍手又是歡呼，教室里頓時(shí)沸騰起來。

　　孔明燈的外表是一層黃色的薄紙，里面是由許多細(xì)鐵絲搭建而成的。老師先把一塊叫“植物油”的東西插到鐵絲上，老師拎上面，叫一位同學(xué)幫忙拎下面，然后將“動(dòng)物油”點(diǎn)燃。隨著火越燒越旺，同學(xué)們也越來越高興。漸漸地，原本扁扁的孔明燈變得越來越漂亮、越來越飽脹。

　　這時(shí)，老師輕輕松開手，孔明燈先是懸在空中不動(dòng)，不一會(huì)兒就慢慢上升，這時(shí)的我突然想到，要是我能坐在孔明燈上，飛上太空環(huán)游世界，那該多好啊!

　　當(dāng)孔明燈快要升過老師頭頂時(shí)，老師一把抓住孔明燈。這個(gè)情景真是太神奇了，同學(xué)們又一次歡呼起來。接著，老師叫同學(xué)用水熄滅孔明燈之后，又給我們重新演示了一遍。

　　后來，老師說：“孔明燈又叫許愿燈，是三國(guó)時(shí)期諸葛亮發(fā)明的.。當(dāng)時(shí)諸葛亮被困圍，他利用風(fēng)放出了自己制作的燈籠向外求救，后人就把這種燈籠叫‘孔明燈’。其實(shí)孔明燈是依靠‘熱空氣上升，冷空氣下降’這個(gè)原理而來的，熱氣球也是一樣”。聽了老師的解說，同學(xué)們連連贊嘆：“噢，原來是這樣啊!科學(xué)真得是太神奇了!”

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇34

　　我們接觸過各種各樣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，豐富了我們的科學(xué)知識(shí)。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

　　上一個(gè)星期日的早晨，我在家里一邊吃著煮雞蛋，一邊把一只剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海里閃過一個(gè)念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進(jìn)去嗎？我以前在書上看過玻璃杯能“吃”雞蛋的實(shí)驗(yàn)介紹。于是，我吃完早餐，就開始動(dòng)手操作。我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料：一只煮熟了的`雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機(jī)。把一些沙子鋪在玻璃瓶里，酒精灑在棉球上，用打火機(jī)點(diǎn)燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進(jìn)玻璃杯里了。

　　“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊著�！暗�是，為什么會(huì)這樣呢？”我好奇地想著。于是，我上網(wǎng)去查資料，原來，酒精棉燃燒使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來取代消耗掉的氧氣�；鹧嫦�滅后，瓶?jī)?nèi)氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。

　　完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了道理：如果我們多觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇35

　　周末，我和爸爸一起做了一個(gè)節(jié)能小實(shí)驗(yàn)。

　　為什么要做這個(gè)節(jié)能小實(shí)驗(yàn)?zāi)�？這都源于我的一個(gè)壞習(xí)慣：爸爸經(jīng)常提醒我上洗手間時(shí)要開節(jié)能燈，可是我總是聽不進(jìn)去，每次都開的白熾燈。爸爸說，白熾燈會(huì)散發(fā)更多的熱量，電都被浪費(fèi)了。可是，我有些好奇，為什么熱量我都沒有感覺到呢？爸爸說是因?yàn)闊襞蓦x我們太遠(yuǎn)，我們感覺不到而已。不過我還是有些不信，便拉著爸爸一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先，爸爸從工具箱里拿出了萬(wàn)用表，把一個(gè)測(cè)溫頭貼在燈泡上，叫我把燈打開，我看到上面的數(shù)字在不停地跳動(dòng)，不一會(huì)兒就到了117度。咱們都知道，燒開的'開水也只有100度而已。隨后，我們又去了客廳測(cè)試節(jié)能燈，它的光很亮，但測(cè)試的結(jié)果卻出人意料，它的溫度只達(dá)到了46度，用手去摸也不算太燙。最后，我們?nèi)�測(cè)試了臥室的白熾燈，它輕輕松松就升到了88度，這個(gè)溫度可不低，摸一下可以燙一個(gè)大泡呢！

　　經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，雖然普通燈泡、節(jié)能燈和白熾燈都一樣是燈泡，但是它們的熱量不同，節(jié)能燈比其它燈泡要省電得多，別的燈泡熱量太大，熱量越大，浪費(fèi)也就越大，所以我們一定要學(xué)會(huì)節(jié)能。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇36

　　之前，我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：瓶子“吞”蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分新奇、好玩。前天，老師留了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，于是我決定自己動(dòng)手試一試。

　　我馬上找來做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋，一個(gè)廣口瓶，一包火柴和一張紙。

　　實(shí)驗(yàn)開始，我請(qǐng)爺爺幫我劃火柴，我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。頓時(shí)，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒了整個(gè)瓶子。說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽“砰”的一聲，奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。

　　“哇，太神奇了！”我高興得拍起手，叫起來，“我實(shí)驗(yàn)成功了！”

　　你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會(huì)瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎？那是因?yàn)樵瓉砥績(jī)?nèi)外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動(dòng)，當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時(shí)，外界空氣進(jìn)不進(jìn)去，紙的`燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。

　　這次試驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有學(xué)問，只要我們善于觀察，再動(dòng)手實(shí)踐就能獲得新的知識(shí)。這次試驗(yàn)真有趣�。�

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇37

　　今天我在奇趣作文學(xué)到了一個(gè)很好玩的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在不如我來給大家講一講吧，

　　老師告訴我們要做小實(shí)驗(yàn)之后我們都很興奮，老師告訴我們材料是一個(gè)紙杯、一個(gè)盆、一張紙、和水。老師說用一張紙蓋住紙杯里的水，則莫樣才能讓紙杯里的水不漏堅(jiān)持三秒鐘呢？我們一個(gè)一個(gè)人的來，我是第一個(gè)，我直接把紙從上邊放到紙杯上，我發(fā)現(xiàn)一秒鐘也撐不住就漏了，我們都漏了，可是只有一個(gè)人成功了，我看清他是從一邊滑到另一邊然后一倒過來果然不漏，我的心里覺得真的'有一點(diǎn)不服輸。

　　小實(shí)驗(yàn)之后，我們問老師為什么只有那個(gè)人才能做到滴水不漏呢？老師告訴我們?cè)瓉�，我用的那一種辦法是因?yàn)榭諝膺M(jìn)去了，所以不行。而那一個(gè)成功者它是一點(diǎn)一點(diǎn)的，所以空氣當(dāng)然進(jìn)不去了，我聽了老師的講解，我們這些不服輸?shù)娜肆ⅠR把心里的不服輸給去掉了。

　　通過了今天的小實(shí)驗(yàn)初中作文 ，讓我明白，只要好好觀察和發(fā)現(xiàn)，你就一定會(huì)變成想那個(gè)人一樣的，這小實(shí)驗(yàn)真是又好玩又讓我們明白一些道理，我以后也一定要多做一些小實(shí)驗(yàn)啊。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇38

　　我家有許多有意思的書，我平時(shí)沒事就愛翻翻它們。這一次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——裝水的.紙船燒不起來。于是我決定試一試。

　　我先拿出兩艘紙船、一杯水、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。我小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭，輕輕地把一只紙船慢慢靠近火苗。在火苗碰到紙船的那一瞬間，它立刻從一只可愛的小精靈變成了一頭兇猛的野獸，吞噬著紙船。燒焦的味道在空氣中彌漫開來，船被燒得四分五裂，我急忙把船扔入水中。這時(shí)，火像極了一只溫順的綿羊，不一會(huì)兒就消失得無影無蹤。我長(zhǎng)舒一口氣，可又出了一個(gè)問題：如果像書中那樣在紙船中裝上水，會(huì)怎么樣呢？我?guī)е鴨栴}，開始動(dòng)手了。

　　我先拿出另一艘紙船，再次把蠟燭點(diǎn)燃，在紙船上裝滿水，然后把蠟燭放在下面。最后，我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)紙船的底部慢慢黑了，可它并沒有燒著。一秒鐘，五秒鐘，半分鐘過去了。我只看見船里的水冒白煙了，而紙船卻還安然無恙。

　　為什么裝水的紙船不會(huì)被點(diǎn)燃呢？哦！原來水吸收了熱量，使紙的溫度下降，紙達(dá)不到燃燒點(diǎn)，所以才點(diǎn)不著呀！

　　這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)不但讓我明白了科學(xué)道理，也讓我明白了：生活中處處藏著科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，處處留心，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇39

　　今天，我們小組做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名稱叫“會(huì)彈跳的泡泡�！�

　　我們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)要用的材料：水、杯子、吸管、棉手套，膠水和洗潔精。開始做實(shí)驗(yàn)了，我們先往杯子里倒入適量的水；再倒入少量的洗潔精和膠水；然后用吸管把泡泡吹出來；最后用棉手套把泡泡接住。可是泡泡有好多都在棉手套上破了。我們想：可能是棉手套沒有拉平展吧！我們把手套拉得平平展展的，然后吹出了一個(gè)大大的泡泡，這個(gè)泡泡果然穩(wěn)穩(wěn)地“站”在了棉手套上。手輕輕地向上托，泡泡還會(huì)在棉手套上彈跳呢！我們又做了好幾次，都成功了，只有一次，我們的一個(gè)泡泡飛到窗戶外面去了，到現(xiàn)在都不知道它破了沒有。那么，泡泡在紙上能不能立住呢？我們找來了一張紙，在上面吹了一個(gè)大大的'泡泡，泡泡一下子就破了。落上泡泡的那塊地方也濕了，看來，紙上是不能立住泡泡的。

　　可是，泡泡為什么在手套上不會(huì)破而且還會(huì)彈跳呢？我們通過查找資料知道了：平時(shí)泡泡一下子就破了，是因?yàn)樗�分不能疏散，但是泡泡水里加上膠水就不容易破了，再加上棉手套會(huì)疏散水分，這樣泡泡就不會(huì)破了而且還會(huì)輕輕彈跳。

　　這次小實(shí)驗(yàn)做成功了，我們小組的同學(xué)都感到很自豪。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇40

　　你們見過火山爆發(fā)嗎？我就親身體驗(yàn)了一次，沒錯(cuò)！我和媽媽做了一次火山大爆發(fā)的小實(shí)驗(yàn)。

　　我們先找來了許多材料：白色面團(tuán)、紅顏料、白醋和蘇打粉，接著，我開始揉面團(tuán)，把面團(tuán)揉成小火山的樣子，并從山頂往山體內(nèi)挖一個(gè)深深的'小洞，然后我把準(zhǔn)備的蘇打粉和紅顏料混在一起攪拌均勻后倒入山頂?shù)男《蠢�。紅色顏料水像極了等待噴發(fā)的巖漿水，靜靜地躺在山體中。我好奇地問媽媽：怎么才能讓巖漿噴發(fā)呢？難道要加個(gè)導(dǎo)火線？”各種猜想在我腦中徘徊。媽媽神秘地笑了笑說：好戲還在后頭呢！”

　　最后關(guān)鍵時(shí)刻到了，媽媽打開白醋說：準(zhǔn)備哦！我們的小火山要爆發(fā)啦！”我伸長(zhǎng)脖子，瞪大了眼睛。看著媽媽慢慢將白醋倒入巖漿”水里。頓時(shí)里面的紅色顏料水冒著泡沫開始往上涌，一下子就滿出山頂?shù)亩纯趪娚洹绷顺鰜�！我驚呆了，真是太逼真了。

　　我好奇地問媽媽為什么你加了醋后顏料水就會(huì)發(fā)生變化？媽媽告訴我：當(dāng)蘇打粉遇到醋時(shí)就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生泡沫，像火山爆發(fā)一樣�！痹瓉磉@么神奇！生活中的小驚喜”還有很多，讓我們慢慢發(fā)現(xiàn)吧！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇41

　　今天我到圖書館看書，被書中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引住了。書上說：用白醋和小蘇打可以模擬火山噴發(fā)�！边@是真的嗎？于是我細(xì)心地把實(shí)驗(yàn)過程記下來，準(zhǔn)備回家一試究竟。

　　回家后，我把實(shí)驗(yàn)器材找了出來：白醋、小蘇打、紅顏料、水杯、盆。這幾樣?xùn)|西怎么能讓火山噴發(fā)呢？我抱著半信半疑的態(tài)度開始了實(shí)驗(yàn)。我先將小蘇打往杯子里倒，只要把杯底覆蓋住就行了，再把紅顏料擠入杯中，加入適量的水，用木棍攪拌均勻，這時(shí)杯子里的水變得鮮紅鮮紅的，真的`像巖漿一樣。見證奇跡的時(shí)刻到了，我慢慢地把白醋往杯里倒，凝神靜氣，眼睛死死地盯著火山口”。撲哧，撲哧”，快看，紅色的泡沫迅速地往上涌，越來越高，越來越高。噴出來了，噴出來了！成功啦！成功啦！”我歡呼起來。

　　這是為什么呢？我丈二和尚摸不著頭腦，便上網(wǎng)查了查，才知道其中的奧秘：小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，氣體急速涌出，所以會(huì)噴出巖漿”。水中加入紅色顏料，就更像巖漿了。

　　我恍然大悟，世界真是一個(gè)神奇的萬(wàn)花筒，探索它的奧秘總是給我無窮的樂趣！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇42

　　今天我們?cè)谡Z(yǔ)文課上做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫作“人造雪”。一個(gè)可以把水變成雪的實(shí)驗(yàn)，大家跟我一起來看一看吧！

　　首先我們把神奇樹脂粉倒出來，又小又細(xì)的粉末像白云在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，然后用量勺把這美妙的粉末裝進(jìn)仿佛有魔法的量杯中，再小心翼翼地灑上一瓶清水，不知不覺地你會(huì)發(fā)現(xiàn)水消失不見了！一朵柔弱的白云變成了一個(gè)強(qiáng)壯的大力士——雪。它既大力又堅(jiān)強(qiáng)，天不怕地不怕，沒想到雪很傷心地跟我說：“我什么都不怕，只怕自己沒有顏色，實(shí)在是太單調(diào)了！”我恍然大悟：“不用怕，我來幫你吧！”

　　接著，我將剩下的清水分成了三份，分別加入紅、藍(lán)、黃三種顏色，把藥水喂進(jìn)我們“大力士”的'嘴巴里，它好像正在享用一道豐盛的佳肴，吃得津津有味，不停地問：“還有嗎？還有嗎？我想讓自己變得五彩繽紛的，漂亮極了！”我連忙說道：“沒有了，沒有了，我們不能太貪心喔！”我們相視一笑。

　　最后，我做出了一杯色彩斑斕的雪。這樣一來，“大力士”變成了一位漂亮的仙子款款而來。這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇43

　　“快點(diǎn)拿，黑了。”這是從哪里傳來的聲音呢？原來，小桔燈正在舉行一場(chǎng)小實(shí)驗(yàn)，叫紙鍋煮蛋，同學(xué)們都高興地歡呼著。

　　老師先端來一鍋溫水，在里面放進(jìn)鶴鶉蛋，再拿來一個(gè)支架，又捧著一個(gè)酒精，老師把溫水放在支架上，然后把酒精燈點(diǎn)燃，一道支架下，突然那烈火就孔雀展開的翅膀一樣舞動(dòng)著，燒在紙鍋底下，但是我有一個(gè)問題，為什么直播底下沒有被燒壞呢？老師簡(jiǎn)要給我們回答了一下。

　　過了一會(huì)兒，火燒得更大了，像兇猛的大獅子一樣，紙鍋先生也不甘示弱，拼命的保護(hù)著蛋寶寶，蛋寶寶也熱得把外套脫了下來，不停的說：“我們投降吧，實(shí)在忍受不住這種熱量�！彪m然紙鍋先生的臉燒的已經(jīng)有黑炭了，還是說：

　　“為了你們我就豁出去了。”這時(shí)酒精燈上的`火苗又說：“今天就是你們的死期�！蓖瑢W(xué)們仿佛聽到了他們的爭(zhēng)吵聲，都在為紙鍋先生默默加油，沒過多久，紙鍋先生的上面就飄來一股青煙，水面浮起一塊塊氣泡，像在開會(huì)一樣。

　　最后紙鍋煮蛋的實(shí)驗(yàn)成功了，這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)也讓我明白了一個(gè)道理，紙鍋先生為了保護(hù)蛋寶寶堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇44

　　大家一定都做過實(shí)驗(yàn)吧！今天老師給我們了幾個(gè)網(wǎng)址，上面有小實(shí)驗(yàn)的介紹。我也從中選了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，它是“可愛的浮水印”。

　　大家知道嗎？宣紙上美麗的圖案不是畫出來的`，哪它是怎樣制作出來的呢？

　　先準(zhǔn)備材料：臉盆1個(gè)、宣紙1－2張、筷子1支、棉花棒1根、墨水瓶還有水（半盆）。

　　實(shí)驗(yàn)正式開始，首先，在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨水的筷子輕輕的碰觸水面，可以看到墨汁在水面擴(kuò)展成一圈一圈的；這是第一步，成功。接下來拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下后，輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)像？我看到點(diǎn)一下后它的圓圈就變大了，真有趣！最后，我把宣紙輕輕覆蓋在水面上，再緩緩拿起來，我焦急地看紙上印出了什么圖案了。

　　通過實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)：棉花棒碰觸時(shí)，墨汁會(huì)被擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圓圈圖形，棉花棒在頭皮上摩擦后涂上了少量油，就會(huì)影響水分子互相拉引的力量，水印會(huì)呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。

　　我都想試驗(yàn)成功了，我告訴了媽媽，媽媽夸我真棒！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇45

　　今天上午，北風(fēng)呼呼地刮著，我興高采烈地來到作文班。郭老師說今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都?xì)g呼起來。 實(shí)驗(yàn)快要開始，郭老師說：“做這個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的東西有：一個(gè)塑料瓶、兩個(gè)裝滿沙粒的紙杯，一個(gè)裝滿石塊的紙杯，另一個(gè)裝滿石子的紙杯。要把四個(gè)紙杯里的'東西都倒進(jìn)塑料瓶中。”

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師讓張春同學(xué)來試驗(yàn)。只見，張春先把兩個(gè)裝滿沙粒的紙杯內(nèi)的沙拉倒進(jìn)了塑料瓶中。然后，又把那個(gè)裝著石子的紙杯內(nèi)的石子倒進(jìn)了塑料瓶中，不過，石子只倒一半，塑料瓶已經(jīng)倒?jié)M了。張春同學(xué)急得皺緊眉頭，汗如雨下，用全身的力氣，想把石子全都倒進(jìn)去，可是，不管張春同學(xué)怎么用力，石子都紋絲不動(dòng)，張春同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)失敗了。

　　郭老師上場(chǎng)了，只見他先把石塊倒進(jìn)塑料瓶中，然后把石子倒進(jìn)去，最后再把沙子倒進(jìn)塑料瓶中，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，四個(gè)杯子里的東西都倒了進(jìn)去。郭老師說：“這是因?yàn)槭�子把石塊產(chǎn)生的縫隙補(bǔ)滿，沙粒把石子產(chǎn)生的縫隙補(bǔ)滿�！� 這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白一個(gè)道理：做什么事都要開動(dòng)腦筋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能取得成功。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇46

　　我很喜歡讀書。有一次我在讀《知識(shí)百科》時(shí)發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做“漂浮在水面上的雞蛋”。我的好奇心可強(qiáng)了，于是準(zhǔn)備做一做。

　　我準(zhǔn)備好材料分別是玻璃杯、鹽、雞蛋。剛開始我是認(rèn)為這是不可能成功的`。我往玻璃杯里灌滿水，把雞蛋放上去，雞蛋就像潛水員一樣沉入水底。放杯子里放了一勺鹽，看見雞蛋紋絲不動(dòng)。我又放了一勺鹽，它還是紋絲不動(dòng)地站在那里。我有點(diǎn)急了，又放了一勺鹽，可是它還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。我頓時(shí)火冒三丈，用命令的語(yǔ)言說：“我再給你最后一次機(jī)會(huì)，如果你還做不好，我就把你吃了�！边@次我一下放了兩鹽，它仿佛是聽了我的命令似的，慢慢往上飄去，用驚喜的表情看著它，但它只飄到了水的一半高度。我又一鼓作氣放了四五勺鹽，它終于浮出了水面。我高興極了，一蹦三尺高，興奮的喊著：“我成功了，我成功了！”

　　我連忙叫媽媽讓她來看看我的實(shí)驗(yàn)成果。媽媽看了笑瞇瞇的說：“寶貝，你知道這是什么原理嗎？”我搖搖頭“如果鹽量小于雞蛋，它會(huì)紋絲不動(dòng)的站在那里，如果鹽量等于雞蛋，它就會(huì)在中間，如果大于雞蛋，它就會(huì)浮在水面上�！蔽衣犃擞X得十分神奇。

　　生活中的處都有科學(xué)只需要我們留心觀察，認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇47

　　大家一定做過試驗(yàn)吧！我也做過不少，有成功，有失敗，有喜怒哀樂。最有趣的一次，還是要莫過于那一次試驗(yàn)了。

　　有一次，我看書時(shí)，上面說：在水里放一個(gè)雞蛋，再在水里加一些鹽后，雞蛋會(huì)浮出水面，這是因?yàn)辂}水的浮力比水的浮力要大三至四倍�？赐暌院�，我心血來潮，也躍躍欲試。于是，我準(zhǔn)備了臉盆，水，雞蛋和鹽。

　　試驗(yàn)開始了：我先把水倒到臉盆里，把雞蛋放入水中，雞蛋便立刻沉到了水底，我放了3勺鹽，可是雞蛋還是死死地沉在水底，一動(dòng)也不動(dòng)。我灰心喪氣，仔細(xì)地看了看書，難道我漏了什么重要的步驟嗎？我仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)并沒有漏什么步驟。我苦苦思考，還是沒有理出什么頭緒來。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：水加得這么多，而鹽又加得這么少，雞蛋當(dāng)然浮不起來嘍！”爸爸的這一句話給我了啟示。于是，我立刻把雞蛋拿了出來，倒掉一點(diǎn)水，再加了一點(diǎn)鹽，準(zhǔn)備再做一次試驗(yàn)。我小心翼翼，滿懷信心的把雞蛋輕輕地放到水里，然后緊閉雙目，屏住呼吸，等待著奇跡的`發(fā)生。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我驚喜得大叫一聲：“耶！我成功了！”果然不出我所料，雞蛋從水面上浮了起來。

　　這真是個(gè)有趣的試驗(yàn)，它不僅給我?guī)�來了豐富的樂趣，而且還讓我明白了豐富的知識(shí)，我真喜歡它！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇48

　　今天早上，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：游動(dòng)的“小魚”。

　　我準(zhǔn)備了一張薄薄的小鐵皮，一把剪刀，一個(gè)盆，幾根針和一塊磁鐵。我先用剪刀把鐵皮小心翼翼地剪成小魚的'形狀。不一會(huì)兒，一條條小巧玲瓏的銀色“小魚”就呈現(xiàn)在我的眼前了。接著我拿針摩擦磁鐵幾次，摩擦?xí)r保持同一個(gè)方向。然后，我把針用力地插進(jìn)魚頭，但是怎么也插不進(jìn)去，急得我直冒汗。于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，你能幫一下忙嗎？”媽媽說：“好呀，把針拿過來，我來插。”媽媽就把針從魚頭向魚尾插入，一根針一條魚。不一會(huì)兒，所有魚都插好了針。

　　最后，再將水倒入盆中，我把“小魚”輕輕地放入水中。奇跡發(fā)生了！我發(fā)現(xiàn)所有的“小魚”像正在檢閱的士兵一樣，排著整齊的隊(duì)伍，都朝著同一個(gè)方向快樂地游動(dòng)。太神奇了！我開心地跳了起來：“哇！我們的實(shí)驗(yàn)成功了！”

　　媽媽告訴我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：針在磁鐵上摩擦過，受地球磁場(chǎng)的吸引，插上了針的“小魚”自然也就會(huì)朝一個(gè)方向游動(dòng)。哦！原來是這樣。

　　這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)給了我很大的啟發(fā)：神奇的科學(xué)奧秘來源于生活，善于觀察、善于思考的人就會(huì)有意想不到的收獲。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇49

　　今天是春分，大家都知道，春分這個(gè)節(jié)氣有一個(gè)習(xí)俗，那就是豎蛋活動(dòng)。

　　老師對(duì)我們說：“今天是春分，大家有沒有帶雞蛋啊！”“帶了，帶了！”我們興奮的回答道。說完老師讓我們把各自的雞蛋拿出來開始做試驗(yàn)了，我看看自己的蛋，心里想：我這個(gè)蛋白白胖胖的，怎么長(zhǎng)的那么像我�。⊥瑢W(xué)說：“你快豎一下雞蛋，能不能把它豎起來！”“ok！’’我快速的.回答道。

　　我立了立雞蛋，怎么立不起來啊，我又試了一遍，結(jié)果又沒成功，我恨不得要把這個(gè)雞蛋給扔了，老師見到我焦頭爛額的樣子，就走過來說：“我來教你吧！”說完老師就在那邊雙手握著雞蛋擺來擺去，過了一會(huì)兒雞蛋豎了起來，老師你真厲害········我們不停的嘖嘖稱道。老師說：“豎雞蛋的竅門就是找出雞蛋的平衡點(diǎn)�！�

　　老師走了以后，我也像老師所說的那樣做了，我站起來，咽了一口水，摒住呼吸，手握雞蛋，手一放，我也成功了！

　　“失敗乃是成功之母！”這句話是對(duì)的，沒有失敗哪來的成功��！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇50

　　每周，我們都有兩節(jié)科學(xué)課，但這個(gè)周五的科學(xué)課不同尋常，為什么呢？因?yàn)檫@堂科學(xué)課中，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，在自己的座位上坐得端端正正，迎接科學(xué)屠老師的到來。不一會(huì)兒，屠老師拿了12根蠟燭，12把勺子，白糖走進(jìn)了教室，笑容滿面地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們誰(shuí)能告訴我，什么是物理變化，什么是化學(xué)變化？”我們沒有學(xué)過自然也不知道，所以全班沒有一只手舉起來。

　　屠老師用眼睛掃視了一下全班，接著說：“現(xiàn)在不知道沒有關(guān)系，我們可以通過做實(shí)驗(yàn)來得出結(jié)論�！�

　　實(shí)驗(yàn)的要求是這樣的'：把白糖放在勺子里，接著點(diǎn)燃蠟燭，用蠟燭來加熱勺子里的白糖，看結(jié)果如何。

　　實(shí)驗(yàn)開始，我們按照屠老師的方法做著實(shí)驗(yàn)，不一會(huì)兒白糖開始泛黃，慢慢變黑，最后變成了巖漿似的，還不時(shí)冒著泡泡。又過了一會(huì)兒，勺子自身燃燒了起來，把巖漿變成了一種新的物質(zhì)——灰。就這樣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

　　這堂課對(duì)我們來說很有意義，我們應(yīng)該多留心觀察身邊的事物。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇51

　　放寒假了，我閑來沒事，就和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行我仿佛來到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，看到了老一輩地下工作者，秘密送信的場(chǎng)面。

　　聽爺爺說：“在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)非常時(shí)期，每個(gè)革命工作者都很危險(xiǎn)，特別是地下工作者他們更危險(xiǎn)，為了能夠很好的完成上級(jí)交給的任務(wù)，他們想盡了辦法�！彼麄�?yōu)榱怂托�，想了一個(gè)制作密信的方法，即使被敵人發(fā)現(xiàn)也不會(huì)泄密。

　　好了下面我來教大家做密信吧。首先要準(zhǔn)備一些東西：“面粉、盤子、檸檬汁、一張白紙、水、棉簽、喝點(diǎn)酒�！毕劝衙娣酆退�放在盤子里攪成糊狀，緊接著用棉簽蘸一點(diǎn)面糊在紙上寫幾個(gè)字，放在一邊晾干。晾干后用棉簽蘸一點(diǎn)碘酒擦拭剛才寫字的地方，奇跡發(fā)生了，字跡真的出現(xiàn)了。最后吧檸檬汁擦拭在字跡上，過一會(huì)，字跡又消失了，這樣一封密信就完成了。你們知道這是怎么回事嗎？

　　碘單質(zhì)與淀粉發(fā)生反應(yīng)，生成深藍(lán)的結(jié)合體，所以在用面糊寫字的地方會(huì)發(fā)出藍(lán)色的'字。而檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成碘離子，使溶液褪去，所以字有消失了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，真有做了一回地下工作者的感覺。同時(shí)也讓我感到老輩的革命工作者的智慧，和他們?yōu)榱撕推蕉�付出的心血�?/p>

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇52

　　自然課學(xué)習(xí)了《怎樣使下沉的物體浮起來》一節(jié)，我感到很好奇。為了證明正確與否，雙休天我在家里做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)一開始，我先找了一個(gè)玻璃杯，裝了大半杯清水，接著把一個(gè)新鮮的土豆切成正方體，輕輕地放入水杯中，只見土豆慢慢地沉到杯底。后來我找來一包鹽，左手拿勺兒往杯中加鹽，右手用筷子不停地?cái)噭?dòng)，一勺、兩勺、三勺……杯中的鹽加多了，這時(shí)奇跡發(fā)生了：沉在杯底的土豆?jié)u漸地浮起來了。我抓抓頭，覺得不可思議。

　　那么，杯中的土豆為什么會(huì)浮起來呢？

　　因?yàn)楸�中水的咸度很高，含有大量的氯化納(食鹽)，這樣使水的比重大于土豆的`比重，所以土豆就浮起來了。

　　做完實(shí)驗(yàn)，我聯(lián)想到上學(xué)期學(xué)習(xí)的《我躺在波浪上看書》一文，講的是中東地區(qū)有一個(gè)內(nèi)陸湖叫死海，那里的水含鹽量為百分之二十三至百分之二十五，人在死海中受到的浮力特別大，不但不用擔(dān)心被淹死，還可以躺在水面上自由自在地看書。我確信無疑。

　　通過這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我明白：水中的含鹽量高，浮力就大，重物就會(huì)浮在水面上，永遠(yuǎn)不會(huì)沉下去。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇53

　　周日上午，幸運(yùn)星的張老師要帶我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們歡呼雀躍。

　　只見張老師從袋子里拿出一袋冰袋，兩個(gè)雞蛋，又從一樓拿上來一瓶開水，一個(gè)玻璃瓶及一個(gè)沒有水的盆子。

　　開始了，張老師把一個(gè)白白胖胖的`雞蛋放在了瓶口上，老師對(duì)我們說：“你們信不信，這個(gè)瓶子能吞了這個(gè)雞蛋？”我們搖了搖頭，張老師把玻璃瓶放入了裝滿開水的盆子里，來回滾動(dòng)。

　　然后，張老師迅速把雞蛋放在了玻璃瓶口，接著，再把瓶子放入裝有冰塊的一個(gè)碗里，神奇的一幕發(fā)生了，雞蛋就像調(diào)皮的娃娃，往瓶子里鉆著�！巴�！”我們驚訝地睜大眼睛看著�！斑恕钡囊宦�，雞蛋掉進(jìn)了瓶里，同學(xué)們一陣歡呼。

　　張老師又說：“誰(shuí)能把雞蛋完整地拿出來？”我舉起手，張老師點(diǎn)了兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，他們從玻璃瓶上方倒熱水，雞蛋的頭、身子、手、腿都出來了，“咚”的一聲落在盆子里。教室里又是一陣喝彩聲。

　　張老師說：“同學(xué)們，這就是熱脹冷縮的原理�！�

　　今天的實(shí)驗(yàn)讓我們學(xué)習(xí)了新知識(shí)，同學(xué)們都很開心。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇54

　　前幾天，我在路邊買了兩條小金魚，把它們放在一個(gè)青花瓷缸里，好好地養(yǎng)著�？粗�他們可愛的樣子，時(shí)不時(shí)端出來欣賞。 這天，我在喂小金魚食物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一只金魚似乎挑中了一塊食物，把它吞了下去，我高興極了。

　　可突然又發(fā)現(xiàn)它又把食物吐了出來，然后又吞進(jìn)去，又吐出來。這樣反復(fù)幾次后，干脆不理那塊食物了。我好生奇怪，心想：難道金魚也會(huì)挑食嗎？我轉(zhuǎn)過頭去看另一條金魚，只見它也是先反復(fù)吞吐，但是最后卻不一樣，它把那粒食物吞了下去！咦，我覺得奇怪，興致頓起，決定通過實(shí)驗(yàn)來解答這個(gè)疑問。 我先取來一粒魚食，向一條金魚投了下去。

　　我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)金魚在吐出魚食時(shí)，同時(shí)還吐出了一個(gè)小氣泡。這小氣泡是什么？我還沒來得及多想，只見金魚在反復(fù)吞吐之后，那塊魚食竟然四分五裂了！

　　于是，金魚把魚食逐個(gè)吞了下去�？吹竭@一幕，我恍然大悟，原來金魚是嫌魚食太大了，才反復(fù)吞吐，把食物分小的！但還有個(gè)問題，那個(gè)小氣泡是什么呢？我百思不得其解，準(zhǔn)備上網(wǎng)查看 。原來，金魚吐出的.小氣泡就是空氣，

　　金魚在吃食的時(shí)候把空氣也吞了下去。不吐出空氣，就無法進(jìn)食。謎團(tuán)終于解開啦！我高興極了! 真是“處處留心皆學(xué)問”��！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇55

　　有一天，我在家呆著沒事干，就拿出一根蠟燭燒著玩。桌邊恰巧有個(gè)小小的漏斗。我不在意拿著它去吹一下蠟燭，蠟燭沒有熄。我感到很稀奇，便又對(duì)著它吹了一下，但是蠟燭仍沒有熄。我移開漏斗，用嘴去吹，“噗”，蠟燭熄滅了。

　　這是為什么呢？為了尋找原因，我只有再去做實(shí)驗(yàn)。我點(diǎn)好了蠟燭，再用漏斗去吹，沒想，我把漏斗又靠近了一點(diǎn)，再吹，誰(shuí)知蠟燭的火焰不僅沒有吹熄，反而像被我吸了一下，從漏斗中鉆了過來，燙了一下我的`嘴巴。我更驚奇了，用力一吹，這次蠟燭的火焰往里“吸”得更深，差點(diǎn)把塑料漏斗燒著了。我把漏斗倒過來吹，結(jié)果一下子把蠟燭吹滅了。我接著試了下去。我拿著漏斗，對(duì)著手吹，試一下風(fēng)。好像氣是貼著漏斗壁向外流的。這是什么原因呢？我抱著一線希望再去看書，啊，找到了，在一本叫《科學(xué)試驗(yàn)》的書中找到。這叫做“附壁效應(yīng)”。當(dāng)用漏斗去吹蠟燭時(shí)，空氣貼著壁往外流，在漏斗中間形成了空氣漩渦。如果蠟燭放得遠(yuǎn)點(diǎn)，吹不滅；放近了，蠟燭的火焰反而朝里跑，像被吸了一樣。

　　我高興極了，因?yàn)檫@個(gè)小實(shí)驗(yàn)，使我獲得了一點(diǎn)知識(shí)。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇56

　　星期二，張老師給我們布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，也就是雞蛋爆開的實(shí)驗(yàn)。目的是為了讓我們多觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　回家后，我親手準(zhǔn)備了做這次實(shí)驗(yàn)所需的材料，一個(gè)大型碗、一枚生的本地土雞蛋、一把湯勺，還有半包實(shí)用細(xì)鹽。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我忘了老師說過要用溫水做實(shí)驗(yàn)的話，居然用了自來水，把土雞蛋放進(jìn)去，又連放了2—3勺鹽。過了五分鐘，好奇的我匆匆忙忙地跑過來，吃驚地發(fā)現(xiàn)，土雞蛋在水里靜靜地躺著，仍然一動(dòng)不動(dòng)。我左思右想，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)做錯(cuò)了，我完全不知道。傻傻地盯著我的實(shí)驗(yàn)品，整整呆了差不多有一個(gè)晚上。

　　這一次的實(shí)驗(yàn)就這樣失敗了。

　　第二天早上，我垂頭喪氣地走到教室里。聽老師說之后，原來是要用溫水的'，我這時(shí)才恍然大悟。興高采烈地跑回家，開始了我的第二次實(shí)驗(yàn)。

　　材料還是一模一樣的，只是把冰水換成了溫水。我搞了一碗溫水，把土雞蛋放入水中。過程也是一模一樣。不一樣的就是我一直在一旁看著，等待奇跡的出現(xiàn)，等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誕生，等待土雞蛋的爆炸�？墒且淮斡忠淮蔚亓钗沂�望。

　　失敗乃成功之母，我相信我會(huì)做3次、4次或N次。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇57

　　今天我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——提取葉綠素。

　　首先，我準(zhǔn)備好了四片翠綠的葉子、兩個(gè)透明玻璃杯子、酒精、水、剪刀。接著，把酒精和水分別倒入兩個(gè)玻璃杯中，這時(shí)濃郁的酒精味撲鼻而來，可酒精和水都是透明的液體，肉眼看根本沒辦法區(qū)分，于是我給兩個(gè)杯子做上記號(hào)。然后，我把四片綠油油的葉子用剪刀剪碎至沫狀，我忍不住伸手去摸，咦！黏黏的碎葉子濕漉漉的`。最后，我把葉子平分放入兩個(gè)杯中，輕輕搖晃后靜置十分鐘，觀察兩個(gè)杯子顏色的變化。神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了！裝著酒精的杯子漸漸變綠了，像小巫師的魔法藥水。裝著水的杯子還是透明的，沒有變化。我忽然覺得自己就是一個(gè)法力無邊的小巫師，制造出了稀奇古怪的玩意兒。

　　可是，為什么裝著酒精的杯子會(huì)變綠呢？我仔細(xì)查閱百科全書，原來綠葉中含有一種特殊的物質(zhì)叫葉綠素。由于葉綠素是可以溶于酒精，把綠葉剪碎后放在酒精里，葉綠素就跑到酒精里去了，因此，裝著酒精的杯子變成了綠色，而葉綠素幾乎是不溶于水，裝著水的杯子也自然就無任何變化了。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇58

　　科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門，是它讓我們了解到很多知識(shí)，是它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，是它讓我們受到很大的啟發(fā)。

　　這一天，媽媽帶我去上科學(xué)課，科學(xué)老師問了我們一個(gè)奇怪的問題：為什么雞蛋可以在水上站著？我們一下子炸開了鍋似的，有的說杯子里的水是鹽，有的說雞蛋里沒有蛋黃……只見，老師笑了一下，突然“變”出了一個(gè)水杯（包括水），一個(gè)雞蛋和一盒鹽，老師先把雞蛋放到了水里，然后加了幾勺鹽，我心想：雞蛋一定會(huì)浮在水面上，但是，雞蛋好像被誰(shuí)粘著了，一動(dòng)不動(dòng)。有的'同學(xué)急了，大叫：“加鹽，快加鹽”，可是，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，只看到老師又“變”出來了一根木棒，用木棒攪了攪水，呀！雞蛋終于探出了水面，老師又?jǐn)嚵藥紫�，哇！雞蛋跳開了舞蹈，一跳一跳的，真好玩！

　　老師告訴了我們答案：原來，水里有鹽。我們又有個(gè)問題，為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來呢？老師繼續(xù)解釋，原來是因?yàn)樗�中加入了鹽之后，增大了水的浮力，所以雞蛋會(huì)浮起來，我們聽了，恍然大悟。

　　做了這次實(shí)驗(yàn)，我知道了生活處處都有科學(xué)，只要認(rèn)真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇59

　　上個(gè)星期四的科學(xué)課上，我們?nèi)�班都做了一個(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。

　　需要的`材料有：蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。

　　第一步，我們把白糖倒一些在鐵勺內(nèi)，然后點(diǎn)燃蠟燭。我們組的同學(xué)使勁地劃著火柴，但它絲毫沒有著的意思。我看著有寫不耐煩了，奪過火柴，用力一劃。沒想到，我那么一劃，火柴居然著了，我心里有一點(diǎn)驕傲。接著，我把蠟燭點(diǎn)燃，把裝著白糖的鐵勺，放到火上加熱。

　　漸漸的，白糖慢慢融化了：它先是變成了紅色，冒著氣泡，然后又變成了黑色，黏糊糊，是糖漿。隨著時(shí)間的流逝，白糖已經(jīng)全都不見了，都融化了，變成了糖漿。而氣泡也越來越多，很像在煮毒藥，顏色黑得嚇人，那種氣泡，也讓人不敢去碰它。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，糖漿，慢慢又從液體轉(zhuǎn)化成固體。等了好長(zhǎng)時(shí)間，我心里想：還要等多少時(shí)間那！我都沒有心思觀察了。只聽“噗”地一聲，糖漿著火了，火苗立刻竄了上去�；饻缌�，糖漿變成了灰色的東西，非常清脆，用耳朵聽，還有聲音呢！我用鉛筆挖了挖，原來它表面的一層是脆脆的，但是里面的東西卻比較硬，真有趣��！

　　這次試驗(yàn)真有趣，它讓我們知道。要做好一件事，必須要用心去觀察，否則有可能會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇60

　　昨天上午，我們來到了久違的實(shí)驗(yàn)室，每次來此，我們都很興奮，因?yàn)橐�有一些�?shí)驗(yàn)在等著我們。

　　上節(jié)科學(xué)課老師就在講細(xì)胞，這次不會(huì)是讓我們觀察吧？果然不出所料，老師推來一些顯微鏡和細(xì)胞切片，讓我們前后位組合觀察。剛拿到手我們就迫不及待地調(diào)試起來。我們先拿起一個(gè)人體骨骼細(xì)胞切片觀察起來，我們的位置沒有陽(yáng)光，又沒有燈光，反光鏡得不到光源，我們就看不清楚。還好移動(dòng)之后有了亮光，不然真不知道如何是好了。雖然看到了，可看到的'只是一條線，原來倍數(shù)太低了。

　　后來，我們轉(zhuǎn)移到了窗臺(tái)上，可李煜澤還是調(diào)不準(zhǔn)，還是路過的王凱風(fēng)幫了我們，這種學(xué)生用的顯微鏡他家里就有一臺(tái)，他對(duì)此了如指掌。在他們觀察時(shí)，我看了看另外幾片切片，用肉眼也能看到不太清楚的紋路，我懷疑這是人造的。想著想著就輪到我了，我看到許多清晰的細(xì)胞，有圓球狀的血液細(xì)胞、方格狀的洋蔥表皮細(xì)胞……形態(tài)各異，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——小�？赐陰讉�(gè)我們還不罷休，又折斷松針看了起來，這就看不清了，看來真的如我想的那樣，那些切片是經(jīng)過特殊加工的吧。

　　科學(xué)課讓我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，我們都很喜歡。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇61

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩噙M(jìn)步，實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩鄤?chuàng)新，實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩嚅_拓。

　　一天，我正在津津有味的看書。忽然我眼前一亮，一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吸引了我的眼球。書上說：端來一盆清水，拿一盒火柴，用“萬(wàn)能膠”涂滿火柴頭，然后把火柴放在水盆里，不到五六分鐘，火柴便會(huì)在盆里“跳舞”。我懷著好奇的心情準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)。

　　我按照書上說的，把所需的材料準(zhǔn)備就緒，開始實(shí)驗(yàn)：我小心翼翼得用“萬(wàn)能膠”涂在火柴頭上，并把它放在清水盆里，然后靜靜的'等待——怎么沒有反應(yīng)��！不對(duì)，一定是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。哦！原來“萬(wàn)能膠”抹的太少了。哈哈，這一次，我一定成功。我重新開始，這次我可不“節(jié)約”了，過了五六分鐘，火柴在水面上“跳起舞來了”，因?yàn)樘鴦?dòng)引起的水波形成了美麗的水環(huán)。我望著跳動(dòng)的火柴，開心的笑了。忽然，我的腦海里浮出了一個(gè)大大的問號(hào)：為什么火柴抹上“萬(wàn)能膠”之后能在水面上“跳舞呢？”終于，功夫不負(fù)有心人，我在書中找到了答案：原來抹上“萬(wàn)能膠”之后的火柴頭與空氣隔離之后，就會(huì)產(chǎn)生一種動(dòng)力，使火柴跳起舞來。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：遇到問題首先要思考，如果有不懂的，就要去書中尋找答案。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇62

　　今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫火山爆發(fā)。做實(shí)驗(yàn)前需要準(zhǔn)備材料:曼妥思，和芬達(dá)，可是家里沒有曼妥思，因?yàn)閶寢尦鲩T了，于是我趕緊打電話讓她幫我?guī)б恍┗貋�。我等了又等，眼看就要上課了，媽媽還沒回來，正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻在屋里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去時(shí)，門響了，媽媽終于回來了。我立馬把曼妥思搶了過來拿上一瓶芬達(dá)就跑到衛(wèi)生間開始我的實(shí)驗(yàn)了。

　　首先我拿出兩顆曼妥思，然后打開芬達(dá)的蓋子，接著快速把曼妥思放入芬達(dá)瓶中，我正準(zhǔn)備用手機(jī)拍照，誰(shuí)知道芬達(dá)就從瓶中噴涌而出，一會(huì)兒的工夫，芬達(dá)瓶里只剩下不到三分之一了。但是芬達(dá)并沒有像火山爆發(fā)那樣噴得很高。媽媽說是因?yàn)槁�妥思和芬達(dá)太少了，她建議我用大瓶的可樂多加幾顆曼妥思再試一次。

　　晚上爸爸給我?guī)Щ匾黄恐衅靠蓸罚�我懷著激�?dòng)的心情打開可樂，然后迅速的放入六顆曼妥思，只聽砰的一聲，整個(gè)世界安靜了，是的`，沒錯(cuò)，我洗了個(gè)可樂浴。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！加入曼妥思的可樂竟然能有這么大的威力。媽媽說這個(gè)是壓力造成的，將來學(xué)了物理我就會(huì)明白了。我心想，如果來一瓶巨無霸可樂，加上一大堆曼妥思，我會(huì)不會(huì)造出一架可樂意大利炮呀？

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇63

　　在一次自然課上，老師拿來了一個(gè)手絹和一些水，說是要燒手絹。

　　這時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，都說如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因?yàn)檫@塊手絹真是太可愛了——上面有著一只可愛的小貓�？墒抢蠋熯�要把這塊手絹燒掉。因?yàn)槔蠋熣f這塊手絹是上了保險(xiǎn)的，同學(xué)們半信半疑。

　　老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的'劃亮火柴，點(diǎn)燃手絹，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹，“切！”有的同學(xué)說“手絹肯定不會(huì)燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會(huì)咋么樣，同學(xué)們都說燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！

　　這時(shí)，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會(huì)燒壞。這個(gè)時(shí)候，老師笑瞇瞇的說“其實(shí)，我說手絹上了保險(xiǎn)是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會(huì)燒壞。

　　做實(shí)驗(yàn)真有趣！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇64

　　今天，我在手機(jī)上無意中看到一篇文章，說口香糖能開椰子，口香糖怎么能開椰子呢?好奇怪，于是我決定去嚼口香糖做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備開始，椰子五個(gè)，口香糖十片，我嚼了一個(gè)口香糖，做成一個(gè)圓錐體，上面是個(gè)尖，尖朝上放在桌子上，我拿起椰子，找到椰子的罩門——椰子一頭有三個(gè)柔軟的眼睛的地方就是它的罩門。把椰子的罩門對(duì)準(zhǔn)口香糖的尖使勁往上砸，我以為奇跡會(huì)發(fā)生，沒想到，口香糖居然粘上去,嚼的口香糖失敗。

　　于是我再把干的.口香糖做成圓錐體，干的有點(diǎn)難做，多花了點(diǎn)時(shí)間，做好后還是尖朝上放在桌子上，再拿起椰子把罩眼對(duì)著口香糖尖砸下去，沒流汁，我以為失敗，沒想到居然砸了一個(gè)小洞，給了我很大鼓舞。我又重新做個(gè)圓錐體口香糖，這次尖朝上放在地上，再拿一個(gè)椰子，小心翼翼地把它的罩眼對(duì)準(zhǔn)口香糖，又穩(wěn)又準(zhǔn)地使勁砸下去，這下順利砸開了！

　　可是我還是奇怪，口香糖為什么能開椰子呢？我上網(wǎng)查了查，原來口香糖是一種非牛頓流體，非牛頓流體有個(gè)特點(diǎn)，就是你給他多大力，它就給你多大力。

　　今天我做的小實(shí)驗(yàn)不僅成功，而且還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí)，有趣又奇妙的事可真多哪！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇65

　　寒假期間我上了作文班，老師帶我們做了一個(gè)醋泡雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，我感到奇妙無窮。

　　前天，老師從冰箱里取出了一個(gè)雞蛋，再找來一個(gè)玻璃杯子，把雞蛋放進(jìn)杯子，再倒上醋。為了觀察雞蛋變軟了沒有，老師讓我們每天摸一次雞蛋。第一天，我怕臭沒有摸，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小泡泡，好像是保護(hù)雞蛋的士兵，也好像是設(shè)計(jì)的.氣泡服。

　　第二天早上，我吃過早點(diǎn)就來到作文班看雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋變胖了，像個(gè)剛剛出生的小娃娃，非常有趣。小娃娃真漂亮哦，白白的，亮亮的，好像彈力球。

　　第三天早晨，我來到作文班觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋不再帶淡紅色了，是白色的。過了一會(huì)兒，老師讓我們摸雞蛋，我摸了以后，覺得雞蛋變軟了，很奇妙。這是為什么呢？老實(shí)說：“答案是：蛋殼的成分是碳酸鈣，醋酸可以軟化鈣質(zhì)，于是蛋殼就變軟了”。老師真有學(xué)問。接著，老師拿著尖尖的刀一刺，蛋黃出來了，也只剩一層皮。蛋黃好像說“我終于出來了”，高興地跳著。

　　今天的實(shí)驗(yàn)讓我們多么開心!我們感到知識(shí)是多么神奇！這次實(shí)驗(yàn)讓我們難忘！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇66

　　今天吃完晚飯后，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來水玻璃杯和紙團(tuán)。首先把洗臉盆接半瓶水，再撕點(diǎn)紙揉成團(tuán)，把紙團(tuán)放進(jìn)杯子的底部。接下來把杯子垂直地放入水中，杯子里的.紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。原來，如果把杯子垂直地放入水中紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕，因?yàn)楸�子中的空氣出不去，水也別想進(jìn)來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。但如果把杯子斜著放入水中，紙團(tuán)馬上就濕透了，因?yàn)榭諝獬鋈チ耍�水必須地進(jìn)來，這就是水占據(jù)了空氣的空間。

　　第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來水和塑料袋。先把盆子裝滿水，讓塑料袋充滿空氣，像氣球一樣扎緊口，再往水盆里按，我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)往下沉，水里還咕嘟咕嘟地冒泡泡，我感到非常奇怪。假如往袋子中裝滿水，往下一按，水里既沒泡泡了，袋子也下沉了。這是因?yàn)闆]水空氣質(zhì)量比水輕，會(huì)浮在水面上。意大利科學(xué)家伽利略說過：“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來�！笨茖W(xué)只有自己做，才有意義；實(shí)驗(yàn)要做，才會(huì)成功。

　　我喜歡做實(shí)驗(yàn)，喜歡科學(xué)，熱愛科學(xué)！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇67

　　古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為了使我們更深刻的掌握書本知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，科學(xué)老師經(jīng)常帶著他的“法寶”，教我們動(dòng)手做有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　今天，科學(xué)老師帶來了小蘇打、白醋、碗和火柴。我們都充滿好奇與期待，迫不及待地想知道老師要干什么。

　　老師首先向我們提問：“如果我們把小蘇打，白醋混合起來，再把火柴點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生什么呢？”同學(xué)們有人說有可能會(huì)爆炸，還有人說火柴會(huì)熄滅……老師耐心的'聽我們說完，故意賣關(guān)子說道：“你們仔細(xì)觀察過程，看看有什么發(fā)現(xiàn)�！�

　　老師小心地把白醋和小蘇打先后倒入容器中，立刻無數(shù)氣泡撲面而來，使我們猝不及防，有人嚇得掉轉(zhuǎn)頭去，有的人當(dāng)場(chǎng)就干咳起來。這時(shí)，科學(xué)老師點(diǎn)燃火柴，移到容器邊，奇跡發(fā)生了，只見火柴即刻就熄滅了。這是什么原理呢？我們一臉茫然。老師意味深長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，關(guān)于這次實(shí)驗(yàn)的原理，請(qǐng)同大家課后自己去尋找答案吧。我們下節(jié)課再交流�！�

　　回到家中，我拿起我那比磚頭還厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》尋找答案，哦，終于找到了，原來小蘇打與白醋混合起來產(chǎn)生了一種新的物質(zhì)：二氧化碳，這種氣體無助于物體燃燒，可以使火在一瞬間熄滅……我們平常看到的滅火器，里面噴射出的就是二氧化碳。

　　通過這一次實(shí)驗(yàn)我明白了：實(shí)踐出真知。我以后還要不斷實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇68

　　今天，科學(xué)老師說今天帶我們?nèi)��?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。我高興極了，興奮地在老師的帶領(lǐng)下去實(shí)驗(yàn)室。

　　到了實(shí)驗(yàn)室，老師從包里拿出兩本一張一張地交叉起來的.書，然后說：“誰(shuí)能用力把它拔出來？”我聽了，心想：把這兩本書拔出來，輕輕一下就行了，何況還要用力呢？接著，我們班四十八個(gè)人，兩人占一個(gè)桌，同桌互相拉。好幾組過去了，每個(gè)人在拔的時(shí)候都不一樣：有的拔了幾下，還沒拔出來就放棄了。有的拔不出來，還是不放棄，一直拔。還有的看到高大的男生也拔不出來，試都沒試，就放棄了，各種各樣。我就想：難道真的拔不出來嗎？

　　到了我，我和同桌各拿住兩本書，使出吃奶的勁，睜開眼看，兩本書毫絲未動(dòng)。我又拔了拔，還是不動(dòng)。我就納悶了，為什么不動(dòng)呢？難道老師粘了膠水？于是我問老師：“老師，這怎么拔都拔不動(dòng)，難道是涂了膠水？”老師笑了笑，叫我輕輕拉試試。我輕輕拉了一下，竟然拉出來了，這是怎么回事？

　　這時(shí)，老師開口了：“想知道為什么嗎？”我們班異口同聲的喊：“想！”“好，今天就告訴你們，”老師說，“是因?yàn)槟Σ亮�。你越用力，摩擦力就�?huì)越大，就越拔不出來。但你輕輕拉，你就發(fā)現(xiàn)，他一下子就掉出來了，是因?yàn)槟Σ亮μ�小了�！?/p>

　　哦，原來是這樣呀，我剛剛想了這么久，竟然沒想出來。我真崇拜那些科學(xué)家，長(zhǎng)大以后，我也要成為一名科學(xué)家！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇69

　　就在上一周，我們來到了北海生態(tài)環(huán)境局，首先我們參觀的是測(cè)試環(huán)境的機(jī)器，由此我知道用來計(jì)量聲音的單位是分貝。平時(shí)說話就有八九十分貝。有人測(cè)量出了130多分貝，如果長(zhǎng)期聽這些聲音會(huì)對(duì)耳膜有損傷。

　　緊接著我們到達(dá)六樓的實(shí)驗(yàn)室，市民們最關(guān)心的，莫過于水質(zhì)檢測(cè)問題了�，F(xiàn)場(chǎng)工作人員告訴我們，為保障市民能喝上放心水，檢測(cè)人員每天都要定時(shí)到全市各檢測(cè)點(diǎn)取水進(jìn)行檢測(cè)，風(fēng)雨無阻。從取水口的.第一道關(guān)開始，水源水需經(jīng)過嚴(yán)格檢測(cè)才能流入千家萬(wàn)戶。

　　然后就是我們最興奮的小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)啦！首先我們從瓶子里取出水質(zhì)，將其一分為三，分別滴入相應(yīng)試劑，檢測(cè)水中氨、亞硝酸鹽含量和PH值。測(cè)的數(shù)值是7到8之間，屬于弱堿性，證明水質(zhì)良好。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是上環(huán)保課了，通過老師的講解，我們了解到地球正在面臨全球變暖危機(jī)，冰川融化是很恐怖的。不過好在，隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，各國(guó)也開始治理地球的環(huán)境，再也不去走那些“先污染，后治理”的老路子，因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)意識(shí)到，地球的保護(hù)早就已經(jīng)刻不容緩，之前由于為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而造成的大規(guī)模環(huán)境破壞，已經(jīng)造成了很大的影響，我們絕對(duì)不能夠讓恐怖的災(zāi)難現(xiàn)身于人間。

　　我們?nèi)�體人類是一個(gè)整體，我們有責(zé)任也有義務(wù)去保護(hù)好這個(gè)共同的家園，作為地球的主人，我們要守護(hù)好地球，給子孫后代留下一個(gè)美好的生活環(huán)境。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇70

　　最近，我看了一個(gè)視頻，說把薄荷糖放進(jìn)可樂里就會(huì)形成壯觀的可樂噴泉。為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性，我決定自己做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　為了防止可樂噴得到處都是，我把地點(diǎn)設(shè)在了洗手間。我把薄荷糖放進(jìn)了可樂里，只見那氣泡像開水一樣往上冒。此刻的我，激動(dòng)地捂住那像小兔子一樣活蹦亂跳的心，期待可樂噴出來�？墒歉�本沒什么反應(yīng)，我左思右想是不是我薄荷糖放少了？我試著把五六顆薄荷糖放進(jìn)去，可還是沒反應(yīng)。我忽然想到：要蓋緊瓶蓋然后再搖一下的。這次實(shí)驗(yàn)失敗了，但我是不會(huì)輕易放棄的！

　　于是，我下樓去商店買了一瓶可樂。

　　第二次實(shí)驗(yàn)開始了，我相信這次一定能成功。我把兩顆薄荷糖放進(jìn)可樂里，然后趕緊把瓶蓋蓋緊，再用力搖了幾下，接著把瓶蓋打開。壯觀的可樂噴泉就形成了！這些小精靈跳起了優(yōu)美的舞蹈，凝聚，旋轉(zhuǎn)，分離，然后紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。有的可樂噴在了墻壁上，有的可樂灑在了我身上雖然可樂灑了我一身，但我還是非常高興的，因?yàn)�，�?shí)驗(yàn)成功了！

　　可為什么把薄荷糖放進(jìn)可樂里會(huì)形成可樂噴泉呢？我上網(wǎng)查了資料，明白了其中的道理。原來，可樂里溶解有大量二氧化碳，而薄荷糖的`表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖的粗糙表面聚集并迅速溶出，產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w噴出瓶口，便形成了可樂噴泉。

　　這些課本里面沒有的知識(shí)，真是太有趣了！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇71

　　這是一次小實(shí)驗(yàn)，我們科學(xué)老師熊老師讓我種綠豆。一開始我覺的很簡(jiǎn)單，不就是種東西嗎？誰(shuí)不會(huì)種，但是種下來我就覺得難了。

　　我做了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次失敗了，可第二次成功了。我就來講講是怎么成功和失敗的吧！第一次實(shí)驗(yàn)我向媽媽要了幾顆綠豆，要了幾個(gè)紙碗，準(zhǔn)備第二天帶到學(xué)校去種。第二天來到學(xué)校，熊老師教我們把紙打濕疊起來放進(jìn)碗里，把綠豆使勁按下去就種好了。種好綠豆我就來觀察它是怎么長(zhǎng)起來的'，第二天綠豆發(fā)了一點(diǎn)小芽，第三天長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)立起來了。我高興極了，喊著爸爸媽媽來看我的綠豆。第四天出了問題，這些綠豆芽全死了。我傷心極了，問媽媽為什么這些小豆芽全死了，媽媽說：“你不能把綠豆殼剝下來，綠豆殼爛了以后就成了養(yǎng)料，如果剝下來就沒有養(yǎng)料了，綠豆芽沒有養(yǎng)料就很容易死掉�！�

　　第二次實(shí)驗(yàn)可就不一樣了，我吸取了上次教訓(xùn)，這次沒有剝殼，所以綠豆芽長(zhǎng)的很好，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得挺拔，綠油油的，都快成了小樹林了�？墒呛髞砭G豆芽不長(zhǎng)了，爸爸說可能是沒有養(yǎng)料了，農(nóng)民伯伯在土里種綠豆是因?yàn)橥晾镉叙B(yǎng)料，而且是在土里追加了肥料，綠豆才能長(zhǎng)大結(jié)果。

　　這一次小實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多東西，種植物不一定需要土，可以用紙代替，但是需要有水。另外，綠豆殼腐爛以后可以做養(yǎng)料，要使豆芽長(zhǎng)大結(jié)果還需要不停加肥料，提供它需要的養(yǎng)料。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇72

　　今天上午，我和我的好伙伴做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么呢？就是用一個(gè)樟腦球在正在行進(jìn)的螞蟻前畫一條線，看看螞蟻有什么反應(yīng)。于是，我找來了一個(gè)樟腦，我的同伴也在沙子旁發(fā)現(xiàn)了好多螞蟻。我把螞蟻?zhàn)降搅说孛嫔�，而我的好伙伴劉暢也配合地在它的面前畫了一條線。螞蟻居然不走了！螞蟻在原地大約停了五六秒，就立馬轉(zhuǎn)頭，我連忙又在螞蟻的.前面畫了一線，螞蟻又不動(dòng)了。看來它對(duì)樟腦氣味反應(yīng)很強(qiáng)烈。隨后我又把它四周都都封死了，這時(shí)候，螞蟻來回跑，真可謂是熱鍋上

　　的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀！最后，螞蟻干脆停在中間不動(dòng)了。然后，我在劉暢的幫助下，把圈越畫越小。這時(shí)，螞蟻退也不好，進(jìn)也不好，好像它也沒辦法走了，螞蟻在那里不動(dòng)了好幾秒鐘。當(dāng)我把圈畫到比一角錢硬幣還小時(shí)，螞蟻居然動(dòng)了起來！它拼命地向前走呀走，看它的樣子似乎很吃力。走了大約三分鐘，螞蟻終于沖破了防線，又行走自如地爬行了。�。∥浵佭@種寧死不屈的精神深深地把我們震撼了。

　　是的，在我們的日常生活中，仔細(xì)想一想，我們似乎連螞蟻都不如。連螞蟻都有這種寧死不屈、頑強(qiáng)拼搏的精神，我們?nèi)祟愲y道都不上螞蟻嗎？

　　所以，在我們的人生旅程中遇到困難千萬(wàn)不要輕易放棄，一定要盡自己的最大努力將它解決。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇73

　　今天一上課，老師給我們看了一幅畫，一個(gè)人躺在碧藍(lán)的大海上悠閑地看著書。我們很好奇，老師問我們：“你們知道為什么這個(gè)人會(huì)浮在水面上嗎？”接著阮老師告訴我們說：“這里是死海，因?yàn)楹�鹽量大，海水的浮力就變大了�！甭犃巳罾蠋煹脑捨覀儼胄虐胍�，有的同學(xué)擺手、有的同學(xué)搖頭、有的同學(xué)臉上表現(xiàn)出一副懷疑的摸樣。

　　阮老師拿出了一個(gè)玻璃杯，接了大半杯水，拿了一個(gè)雞蛋把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋沒有任何變化，老師又拿出了一袋鹽撕了一個(gè)小口往杯子里倒了一點(diǎn)，雞蛋任然沒有什么變化，這時(shí)同學(xué)們大聲喊著：“加鹽、加鹽�！彪u蛋任然紋絲不動(dòng)像個(gè)貪睡的小寶寶，老師又問同學(xué)們還有什么其他的辦法。符家旭舉起手大聲地說：“阮老師用筷子攪一攪。”這時(shí)雞蛋慢慢地上升了，同學(xué)們激動(dòng)地叫著：“雞蛋上升了，雞蛋上升了�！比罾蠋熡型�杯子里加了一些鹽，同時(shí)又用筷子攪了攪，雞蛋浮出了水面像一個(gè)淘氣的孩子露出了小腦袋。

　　同學(xué)們高興地鼓起來掌，可這時(shí)雞蛋慢慢又沉了下去，阮老師有往杯子里加了些鹽，又用筷子攪了攪，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋又慢慢浮出了水面。阮老師用手摁了摁雞蛋，雞蛋還是浮在水面，同學(xué)們尖叫著歡呼雀躍。

　　這時(shí)杯子里的.水和牛奶一樣白，我嘗了一口“啊”！好咸呀！原來老師說的是對(duì)的，水的含鹽量越高，水的浮力就越大，今天我們的小實(shí)驗(yàn)很成功。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇74

　　今天早上，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，我非常討厭吃雞蛋，所以我就拿著雞蛋在餐桌上玩兒，我一會(huì)兒給它扔上天，再接住；一會(huì)兒在餐桌上滾；一會(huì)兒……我不經(jīng)意間，把雞蛋立起來，手指一撥，只見雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣，急速的旋轉(zhuǎn)，又慢慢的停下。

　　我一下子來了興趣，讓雞蛋轉(zhuǎn)了好幾圈，我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞，可這只有一個(gè)雞蛋，不像在跳四小天鵝舞，我就想：再拿幾個(gè)生雞蛋來代替，我有拿來了3個(gè)雞蛋，可我兩只手只能轉(zhuǎn)兩個(gè)雞蛋。我要培養(yǎng)出兩個(gè)“芭蕾舞演員”，我邊想象邊做。我的左右兩只手，一手拿一個(gè)，同時(shí)用手指一撥，結(jié)果讓我大吃一驚，只見那只熟雞蛋跳著優(yōu)美的舞蹈，而生雞蛋像一只丑小鴨，一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣，只在原地打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，而且搖搖晃晃的。我以為是自己沒轉(zhuǎn)好又用手再讓生雞蛋轉(zhuǎn)幾周，可結(jié)果仍然這樣，我拿著生雞蛋搖了搖，又搖搖熟雞蛋，終于我恍然大悟，知道了其中的.秘密：因?yàn)槭祀u蛋里面的液體已變成了固體，只有里面是實(shí)心的東西才能旋轉(zhuǎn)起來，而生雞蛋里面是液體，所以雞蛋沒有固定的點(diǎn)，它只能搖搖晃晃地旋轉(zhuǎn)。

　　看來一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì)讓我引出各種各樣的想法。我總結(jié)了一個(gè)道理：許多實(shí)驗(yàn)需要我們敏銳的觀察力和強(qiáng)烈的好奇心。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇75

　　人就是為探索而生的。從居無定所，到安居樂業(yè)；從茹毛飲血，到追求光明，無一不是探索的結(jié)果。正是因?yàn)樘剿�，我們才有了今天的文明�，F(xiàn)在，就跟大家講一講我的小探索。

　　記得有一次，我在一本書上看到雞蛋能在鹽水中浮起來，就懷著好奇心，開始了實(shí)驗(yàn)。

　　我拿來一杯清水，一根筷子，一袋鹽還有一個(gè)雞蛋。我先把一小撮鹽倒入清水中，用筷子攪拌了一會(huì)兒，再把雞蛋放進(jìn)鹽水中，可奇跡并沒有出現(xiàn)，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉入水底。我有點(diǎn)懷疑了：書上說的應(yīng)該不會(huì)是騙人的吧？肯定是鹽放少了，要不再試一次。我把雞蛋從杯子里撈出來，又加了一小撮鹽，攪拌……，放入雞蛋但依然沒有浮起來，我徹底懷疑了：難道書本真的騙了我？試最后一次吧，我就狠狠地加了一大把鹽到杯中，用筷子在里面攪拌攪拌……，雞蛋開始一浮一沉地跳動(dòng)，最后竟然真的`浮起來了，還有一點(diǎn)點(diǎn)露出了水面�！拔页晒α�！”我揮著雙臂興奮地跳來跳去。過了一會(huì)兒，我的心里又冒出了一個(gè)問號(hào)：雞蛋為什么會(huì)浮在鹽水中呢？我?guī)е�心里的問�?hào)翻起了百科全書。原來，水中加了鹽，水的密度就會(huì)上升，只要鹽水的密度比物體大，物體就可以浮在鹽水中。人不能在普通的海水中漂浮，卻可以在死海中漂浮就是這個(gè)原理。

　　盡管這只是我的一個(gè)小小的探索，可這個(gè)探索說不定就是我對(duì)未來科學(xué)研究的開端。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們都應(yīng)該懷著一顆探索的心來探究生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇76

　　作文課時(shí)，老師從一個(gè)袋子里拿出了三根蠟燭，一盒火柴和一個(gè)輕的塑料袋，我們都不知道這是用來干什么用的。有的人說是在塑料袋上寫字，然后用火在塑料袋上燒，字就沒有了。有的人說是把蠟燭點(diǎn)燃，塑料袋就會(huì)自己飛起來……

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師為了制造一點(diǎn)朦朧的氣氛，于是，就把燈給關(guān)了。這時(shí)，老師找了一個(gè)女同學(xué)上來點(diǎn)蠟燭，只見她一副大膽的.樣子，一點(diǎn)都不怕火。兩只蠟燭都點(diǎn)燃之后，老師就讓我們每人許一個(gè)愿望，看得出來，大家許得都很認(rèn)真，只有個(gè)別同學(xué)不是那么投入。

　　愿望總算是許好了，只見老師小心翼翼地把塑料袋放在火上，奇跡真的出現(xiàn)了。這只塑料袋一下子飛到了天花板上，看得出來，塑料袋好像很害怕火，一直往上升，可由于空氣的原因，塑料袋從天上飛快地飄了下來，多虧老師眼疾手快一下子就把塑料袋捉住了，然后，把接住的塑料袋放在桌子上。

　　這時(shí)，老師說也讓我們?cè)囈辉嚒５谝粋�(gè)上場(chǎng)的是一位名叫何一非的女生，只見她把塑料袋放在火上面，塑料袋還沒有升起來，就被何一非一把捉住了。第二個(gè)就是我了，我也照樣把塑料袋放在火上面，可塑料袋才剛開始飛起來一點(diǎn)，就讓我捉下來了，我只能垂頭喪氣地走回了座位。

　　后來聽老師說是由于熱空氣比冷空氣輕，推動(dòng)塑料袋上升的。這真是一節(jié)有趣的作文課呀！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇77

　　我盼望已久的實(shí)驗(yàn)課，今天終于要開始啦。我按照老師的要求，準(zhǔn)備好了90度左右的熱水，一個(gè)透明玻璃杯、食鹽、一雙筷子和一個(gè)雞蛋，坐在電腦旁，迫不及待地等待著老師……

　　終于上課啦，老師說：“同學(xué)們，你們猜雞蛋能在水里浮起來嗎？今天讓我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”

　　我按照老師的要求，首先把水倒進(jìn)玻璃杯中，接著有小心翼翼地把雞蛋放到水里，雞蛋慢慢沉了下去。我發(fā)現(xiàn)水面比原來高了，可是圓溜溜的雞蛋寶寶就好像睡著了一樣，安靜地沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)，好像在做著一個(gè)香甜的夢(mèng)。

　　這時(shí)，我心里有些迷惑，難道雞蛋浮上水是假的嗎？“同學(xué)們不要著急，往水里慢慢加鹽�！闭�當(dāng)我發(fā)呆的`時(shí)候，突然聽見老師這么一說，我立即把鹽放進(jìn)水里，水里的鹽好像雪白的梨花，慢慢地落到了水底。然后，我學(xué)著老師的樣子用筷子攪拌了一會(huì)兒，雞蛋就像一個(gè)醉漢一樣，左搖右擺，忽上忽下，慢悠悠地浮了起來。它又像是一個(gè)剛睡醒的的寶寶，迷迷糊糊的，我用手一按它的頭，它就乖乖地躲進(jìn)水中；一放手，它就又馬上浮出水面。

　　我激動(dòng)地拍手歡呼：“我成功了！成功了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。我連忙喊來爺爺奶奶看這浮起來的雞蛋，爺爺奶奶也豎起了大拇指給我點(diǎn)贊。

　　通過這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了雞蛋在鹽水中浮起來是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以它能浮起來。噢！原來科學(xué)這么神奇，真是學(xué)無止境��！我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)去探索更多的奧秘！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇78

　　我有一個(gè)土豆和一根吸管，土豆很堅(jiān)硬，吸管比較柔軟。

　　我試圖把土豆捏碎，于是使出了全身的力氣，可還是沒能把它捏碎，我又把它用力往桌子上砸，只聽見“砰”的一聲，我拿起土豆一看，結(jié)果只是破了點(diǎn)皮，真是個(gè)頑固又堅(jiān)硬的土豆�。《�吸管呢，我只要輕輕一掰就會(huì)彎曲，非常柔軟。

　　如果我說吸管可以插進(jìn)土豆，你會(huì)信嗎？

　　首先，我用手用力按住土豆，記住，一定要按住了，然后拿起吸管用力握緊，高高舉起，快速插向土豆，一剎那間，我自己都還來不及看清手的速度，吸管已經(jīng)插進(jìn)了土豆里。我用尺子量了量，大約插進(jìn)去了四厘米。知道了嗎？即使吸管是軟的，只要力氣夠大，速度夠快，也可以插進(jìn)堅(jiān)硬的土豆。如果不用力氣。慢慢的往里插，沒了速度和力度的吸管是很難插進(jìn)土豆的。

　　由此我想到了我身邊的同學(xué)，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，也有學(xué)習(xí)落后的，但是學(xué)習(xí)落后的就永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎？不是的`，只要他肯努力，堅(jiān)持每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，一定可以趕上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，甚至超越他們。同樣的，如果學(xué)習(xí)好的同學(xué)驕傲自滿，上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)也會(huì)降下來，成為學(xué)習(xí)落后的學(xué)生。

　　努力和堅(jiān)持是學(xué)習(xí)的法寶，是吸管的力度和速度，只要定好目標(biāo)，就一定能達(dá)成。

　　軟與硬的較量

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇79

　　神筆馬良的故事相信大家都聽過，那你相信現(xiàn)實(shí)中真的有東西可以讓畫動(dòng)起來嗎？你還別不信，只要有一支白板筆，一個(gè)光滑的表面，再加上一些水，就可以讓你的畫動(dòng)起來，我就在書上看到過，我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)取了個(gè)有趣的名字，讓畫在水中翩翩起舞。為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)我決定親自動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　根據(jù)書中所說的`，我找來一根白板筆，拿來媽媽的小鏡子，用我的小臉盆打了一盆清水。

　　萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，實(shí)驗(yàn)開始了。我先用白板筆在小鏡子上畫了一匹我最喜歡的小馬，然后把畫有小馬的鏡子小心翼地浸在水中。怎么回事，畫怎么不動(dòng)呢？我百思不得其解，媽媽說：“你晃動(dòng)一下鏡子試試�！蔽逸p輕晃動(dòng)了一下，奇妙的事情發(fā)生了，鏡子上的畫竟然慢慢地與鏡子分離開了，漂在了水面上，可是小馬卻斷成了好幾段。

　　我懊惱極了，真是丈二和尚摸不著頭腦，媽媽說：“是不是畫小馬的線太細(xì)了？”聽媽媽提醒，我恍然大悟，對(duì)呀，線細(xì)了畫的圖案就會(huì)斷開了。我信心倍增，決定重新試一次，這次我在小鏡子上畫了一只小金魚，特意畫粗了點(diǎn)。當(dāng)我輕輕晃動(dòng)水中的小鏡子時(shí)，驚喜出現(xiàn)了，小金魚漂在了水面上，我欣喜若狂，我的實(shí)驗(yàn)成功了。

　　可是這是為什么呢？這是因?yàn)榘装骞P的墨水是無法溶解在水里的。所以你把圖形放在水里面，也難以破壞原來的筆跡。

　　這就是科學(xué)，它是那樣有趣而又神秘，只要我們留心觀察，勇于實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)生活中的很多奧秘。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇80

　　今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。

　　實(shí)驗(yàn)開始前，我先準(zhǔn)備好材料，分別是一張紙和一把塑料尺子。萬(wàn)事俱備，我便開始實(shí)驗(yàn)啦！我認(rèn)真地把紙撕成一個(gè)個(gè)小碎片。我想：把紙撕得這么小，一定可以讓紙好吸一點(diǎn)，撕太大尺子會(huì)吸不動(dòng)。接著，我把尺子放在頭上使勁搓十幾下，然后放到紙片上試了試�？墒�，被吸住的紙片并不多，只有兩三片。我又想：為什么只能吸到兩三片呢？是不是我搓的次數(shù)太少了？還是沒有用力呢？于是，我又把尺子放到頭上，這一次，我足足搓了60下，感覺頭上都快要冒煙了。我滿心期待地再次把尺子放到紙片上，還是不行，不過比上回吸得多了。我自言自語(yǔ)：“難道是我紙片放得太多了？”有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，這下我把紙片減少了一點(diǎn)，把尺子同樣放在頭上用力地搓了又搓，然后慢慢地靠近紙片。“我成功了，紙片全吸起來了！”看著眼前的小紙片一張張全都吸附在了我的'尺子上，我激動(dòng)得叫了起來。

　　可是，為什么必須是塑料尺子，而不是鐵的尺子呢？帶著滿滿的好奇心，我打開電腦，在百度上認(rèn)查閱了一番。原來塑料尺子經(jīng)過摩擦后，會(huì)產(chǎn)生靜電，就可以吸起小紙片。而鐵的尺子摩擦后不會(huì)產(chǎn)生靜電。由此我聯(lián)想到，每到秋天冬天，我們?cè)诿撘路�的時(shí)候就會(huì)冒出小火星，原來也是因?yàn)槟Σ疗痣娧�！我恍然大悟�?/p>

　　這次小實(shí)驗(yàn)不僅解決了我的疑問，還讓我知道，做事情除了要有耐心，還要勤于思考才會(huì)成功。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇81

　　我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，材料很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)氣球。

　　我先把氣球吹鼓，然后把氣球口打了個(gè)結(jié)，用它在椅子上來回摩擦，最后我把氣球按在墻上，松開了手，期待奇跡的出現(xiàn)�？蓺馇騾s掉了下來，我有些沮喪，不對(duì)呀，難道是我不夠用力？于是我更用力地把它往墻上按，還是不行。這時(shí)候，我突發(fā)奇想，把氣球在墻上來回摩擦，然后再往墻上按，又沒有成功。我想：一定有原因，不然怎么會(huì)一直不吸上？我就把氣球在毛衣上擦來擦去，心里還一直默念著：一定行的，一定行的。這次，當(dāng)我把氣球靠近墻上的時(shí)候，還沒等我用力按，它就粘在了墻上，紋絲不動(dòng)。我等了二十幾分鐘，氣球都沒掉下來。我很興奮，又很驚訝，氣球有什么魔力呢？我研究了一下，沒有玄機(jī)�。∥蚁氩幻靼琢�，就去問媽媽。媽媽讓我去查百科全書，我終于知道了原理。

　　原來，氣球的材質(zhì)大多數(shù)是天然乳膠制成的，這些材料絕緣性很高，也就代表了很容易產(chǎn)生靜電，只要和布、毛衣等含有化纖的.物品摩擦，在氣球表面會(huì)積聚很大的靜電荷，形成強(qiáng)大的靜電場(chǎng)，當(dāng)氣球離墻面很近時(shí)，由于靜電的吸力，氣球就會(huì)“粘”在墻上了。

　　哦，氣球要與含有化纖材質(zhì)的一類物品摩擦才可以產(chǎn)生靜電呀！于是我馬上又用氣球在褲子上摩擦，它又成功地貼在墻上了。

　　哈哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇82

　　晚飯后，我和爸爸在操場(chǎng)上跑步，跑著跑著覺得十分口渴，我倆就把帶來的兩瓶礦泉水一口氣全喝完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備把瓶子丟進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，突然想起電視上看過的一個(gè)瓶子"賽跑"的實(shí)驗(yàn)。由于上次著急出門，所以沒看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。今晚我決定自己嘗試一下。

　　到家后，我拿著兩個(gè)一模一樣的空瓶，一個(gè)瓶子里裝進(jìn)水，一個(gè)瓶子裝進(jìn)沙子。我記得電視里的一個(gè)大哥哥說過，一定要讓兩個(gè)瓶子的'重量相等。于是我找來媽媽放在廚房里的小電子秤，把兩個(gè)瓶子分別放在秤上稱重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)裝水的瓶子重了一些，我就擰開瓶蓋，倒掉一點(diǎn)水，接著又稱了一下，發(fā)現(xiàn)水還是多，又倒了兩次水重量才終于一樣。

　　我拿著兩個(gè)瓶子和一塊擋板跑到樓下，找到一塊有斜坡的地方。先用擋板擋在斜坡的頂端，再把兩個(gè)瓶子橫放在擋板的后面，接著心里默數(shù)："1、2、3！"最后把擋板往上一提，只見裝水的瓶子立刻跑了起來，越跑越快。而裝沙子的瓶子先是猶豫了一下，然后才開始跑，結(jié)果毫無懸念，裝水的瓶子贏得了勝利。

　　你是不是和我一樣好奇，為什么裝水的瓶子會(huì)贏呢？我后來去問"電腦老師"才知道：沙子有摩擦力，而水確很光滑，不會(huì)產(chǎn)生摩擦力，所以裝水的瓶子才會(huì)贏得勝利。

　　做實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇83

　　我們接觸過許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，也在書上看到過一些科學(xué)原理，今天我閑來無聊，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我在家做完作業(yè)，特別無聊，就拿出了放大鏡在明亮的太陽(yáng)下觀察我的手，不一會(huì)兒，我感覺到手越來越燙，我拔腿就跑回家，把手放在清涼的水中。“啊，太涼快了！”

　　我一直不解為什么會(huì)這樣，就去找了素有“一年級(jí)科學(xué)小王”的朋友，還寫了一封錦書去“請(qǐng)”他。他對(duì)我說：“我?guī)�你去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”聽到做實(shí)驗(yàn)這三個(gè)字，我悸動(dòng)的心雀躍不已。

　　他讓我準(zhǔn)備了放大鏡，幾紙張，一塊巧克力，還有一卷膠帶。

　　他還讓我?guī)�上了“祖�(zhèn)鳌钡淖o(hù)目鏡，看這樣子像是從民國(guó)傳來的呀。我把一張素描紙用膠帶固定在石墩上，按照他的指示用放大鏡在太陽(yáng)下對(duì)準(zhǔn)素描紙。一個(gè)黑點(diǎn)在白紙上迅速蔓延開，“嘩”，30秒過后，這張紙完全燃燒起來了，就好像在浴火中重生的鳳凰一樣，散發(fā)出火紅的`光芒。我又固定了牛皮紙、衛(wèi)生紙，結(jié)果還是被燒成了灰燼。巧克力在“烈火“的烤制下變成了巧克力水。我還想確信，又找來了麻繩，最后還是被燒沒了。我真的心服口服了。

　　我回家打開電腦，查找資料，原來，放大鏡是由凸透鏡做成的，凸透鏡透過陽(yáng)光可以使太陽(yáng)的熱量全部聚集在一個(gè)點(diǎn)上，太陽(yáng)強(qiáng)大的熱量使物體迅速燃燒。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一定要多觀察多思考多動(dòng)手。

　　科學(xué)真是太有趣了，我愛科學(xué)。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇84

　　今天上午第三節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師拿著一只玻璃杯，一個(gè)水槽和一個(gè)集氣瓶走進(jìn)了教室，那玻璃杯里還盛著一杯水。

　　老師說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”說著，老師講玻璃杯中的水倒入水槽中，又掏出一枚硬幣，把它拋入水中，問：“誰(shuí)能取出硬幣，而且手不沾水？”同學(xué)們都沉思起來，我也在想：手不沾水，怎么能取出硬幣呢？同學(xué)們有點(diǎn)主張把水倒掉，取出硬幣，有的提出用一只手將水槽傾斜于一邊，另一只手取出硬幣……

　　這時(shí)，老師說：“還有一種更巧妙的辦法，我做給你們看看�！贝蠹叶己芤苫�，注視著老師。只見老師拿出一張紙，把它揉成一團(tuán)，再將紙團(tuán)點(diǎn)燃，將紙團(tuán)燒到一半時(shí)，快速地將它塞進(jìn)集氣瓶，然后將集氣瓶反扣在水槽底部。使人感到驚奇的是，那水槽里的水就不斷地向集氣瓶里涌，集氣瓶不斷地“吸”水，直到把水槽里的水“吸”干為止。此時(shí)，老師用手取出硬幣，手果然沒濕�！罢媸乔擅顦O了，有趣極了！”同學(xué)們都看呆了，睜大了眼睛驚異地看著老師，臉上充滿了疑惑。這到底是什么原理呢？同學(xué)們不約而同地問老師。老師說：“因?yàn)榧埖腵燃燒耗去了瓶里的部分氧氣，使外面的壓力比里面的壓力大，把水壓進(jìn)玻璃瓶里去了�！迸�，原來是這樣，我們又懂了一個(gè)科學(xué)道理。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇85

　　五顏六色的色彩充滿著許多的秘密；形形色色的玻璃杯裝著濃濃的樂趣。今天，我要做的是一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——史萊姆橡皮泥。

　　首先，我在一個(gè)大盆里加入了300毫升左右的面粉，然后用取樣勺取了十分之一勺的鹽和面粉一起攪拌，直到攪拌均勻。我再在一個(gè)量杯中加入一勺透明的明礬顆粒，加熱水，用攪拌棒不斷攪拌，最終溶化成透明色的液體，再往液體里加了幾滴食用油和色素水?dāng)嚢枰幌拢�最后把冷卻的明礬水倒入了面粉盆里，揉捏成了橡皮泥。過程簡(jiǎn)單吧，但我做出來的.橡皮泥慘不忍睹，一捏就碎，就像一堆泥土一樣，根本沒有韌勁。

　　我嘗試了幾次都失敗了，抱怨道：“你看看，我就說做不出來吧！”。爸爸也覺得奇怪，仔細(xì)查看操作步驟與材料的包裝，突然大叫一聲，說找到原因了。爸爸指了指面粉的包裝袋，說：“你這個(gè)不是面粉呀，是米粉。米粉筋度完全不夠，你再看看操作步驟里，要用高筋面粉呀，這怎么不會(huì)失敗呢！”

　　原來如此呀，我恍然大悟。找到失敗原因后，我們又重整旗鼓，拿來高筋面粉，再做了一次實(shí)驗(yàn)，這次果然成功了。做出來的橡皮泥又軟又有彈性。我高興地手舞足蹈。

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時(shí)也要懂得失敗并不可怕，只要持之以恒就能找出失敗的原因的決心。我想這就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力所在。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇86

　　清明節(jié)的天氣熱得像一個(gè)大火爐烤著我們。我們祭祀完，在半山腰的一顆大樹下歇息。在樹蔭下，我們感覺天氣降溫了不少。但是，我看到穿著黑色衣服的姐姐大汗淋漓，嘴里不停的`嚷叫：“熱死了，熱死了——”我有點(diǎn)困惑，為什么大家都涼快了，而姐姐還在喊熱呢？

　　回到梅州，我迫不及待的從衣櫥理翻出兩件衣服——一件是黑色的，另一件是白色的。我有抬出兩把椅子，放到陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺(tái)上，把兩件衣服各放在一把椅子上。好了！真是“萬(wàn)事俱備，只欠結(jié)果”啦！

　　幾十分鐘后，我又一次來到陽(yáng)臺(tái)上。我把手放在兩件衣服上面，又換著手放了放，都是黑衣服比較熱。這到底是為什么呢？

　　我把電腦打開，在網(wǎng)上搜索了一下。原來，光源發(fā)出的光是一種電磁波，包括紅外線、可見光、紫外線以及其它的一些射線，可見光就是我們平時(shí)可看見的紅橙黃綠藍(lán)靛紫，除此之外，在紅光的那一邊還有紅外線，是不可見的，具有熱作用。在紫光的那一邊還有紫外線，具有殺菌作用。我們之所以看見物體呈現(xiàn)顏色，是因?yàn)樗�反射了那種可見光，而黑色什么光都不反射，全被吸收了，包括紅外線，所以它獲得的能量最大，因此感覺比較熱了。

　　經(jīng)過這一次的實(shí)踐，我明白了：生活中的知識(shí)無處不在，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)有好的收獲。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇87

　　剛上完一節(jié)科學(xué)課，我愈發(fā)喜歡影子了。

　　這世上，唯一和我長(zhǎng)得一模一樣的也只有影子了吧。雖然它黑黑的，只能復(fù)制出我的外形，但有個(gè)這樣的伙伴，也挺不錯(cuò)。

　　站在陽(yáng)光下，地面上的那個(gè)小黑人也出來了。早晨的時(shí)候，太陽(yáng)從東邊照過來，影子便出現(xiàn)在我的西邊。這時(shí)，我猛地一轉(zhuǎn)身想看看它，可它，“哧溜——”一下便又跑到我的另一邊，再轉(zhuǎn)一次，它又再次跑走了。我想用腳偷偷地踩一下影子的肩，當(dāng)我悄悄抬起左腳，它竟然也跟我同樣的速度抬起腳，一個(gè)勁兒地往后退縮著。我越朝它夠過去，它就逃得越遠(yuǎn)。盡管這樣，我也不會(huì)生氣，反而覺得愈發(fā)有趣！

　　燈光下的影子離我很近。讓我足以看清楚。咦，鋼琴的影子出現(xiàn)在了側(cè)面的墻壁上，而電視的影子卻出現(xiàn)在墻壁的'底下！我的手無意在墻壁上舞動(dòng)了幾下�！皩�(duì)啊，手影！”雙手疊加，手指微微彎曲，雙手形成一個(gè)小孔，墻上便出現(xiàn)一只生動(dòng)的兔子。將手先握成拳，再左邊和右邊伸出九根手指，哈——這便成了一只螃蟹……

　　一旁的妹妹跑過來了�！斑@是什么呀，姐姐！”她指著墻上的人影，用稚嫩的聲音問我�！坝白�！”妹妹似乎很好奇，直直地盯著。我馬上做出一個(gè)圖案，只見她快活地叫著：“狗，狗！”她興奮地連續(xù)蹦跳了幾下，指著墻上的小黑影拍著手。沒過一會(huì)兒，她好像已經(jīng)知道了影子是如何出現(xiàn)的，一下子站在沙發(fā)上。瞧，她的影子馬上出現(xiàn)在了墻上，“臻臻，臻臻！”我看她笑著喊墻上自己的影子。

　　影子帶來的歡樂真是無窮無盡！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇88

　　科學(xué)非常有趣，今天我們的作文老師化身為科學(xué)老師。她帶著我們做了一個(gè)非常有意思的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　一進(jìn)教室，我就看到了幾種很常見的東西，有玻璃瓶、幾個(gè)雞蛋、一包食鹽、還有一根玻璃棒。我們各個(gè)都十分好奇，爭(zhēng)著問老師準(zhǔn)備做什么？只見老師笑著什么也沒說，只讓我們按照她的指示來操作。我按照老師的步驟開始做實(shí)驗(yàn)，我先在玻璃瓶里倒水，接著把雞蛋輕輕地放到瓶子里，最后放入一些食鹽，再攪一攪瓶子中的`水，然后靜靜地觀察著，可是雞蛋像喝了酒似的，整個(gè)身子晃來晃去的，最后沉入了杯底。我疑惑不解地問老師：“老師，我的實(shí)驗(yàn)成功了嗎？”可老師只說：“你可以試著再加一些鹽�！庇谑俏以谄孔永镉旨恿艘恍┦雏}，攪拌了幾下，使雞蛋慢慢地上升了，然后又沉到了瓶底，我覺得十分泄氣。但又想：心急吃不了熱豆腐，我學(xué)著老師樣子往水里加了更多食鹽，慢慢地?cái)嚵藬嚤�子里的水，雞蛋真的慢慢地升了起來，越升越高，而且沒有再往下沉，我的實(shí)驗(yàn)成功啦！我高興得手舞足蹈，其他同學(xué)的實(shí)驗(yàn)也做成功了，我們?nèi)�班同學(xué)都非常興奮，拍手歡呼著。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后我們才知道原來食鹽可以增加水的浮力，使放在水里的東西浮上來。

　　我真喜歡這次實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！以后我一定要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇89

　　今天，老師說要領(lǐng)我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫吹乒乓球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心！

　　只見老師先將一張白紙卷成一個(gè)圓錐形，然后用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個(gè)“紙漏斗”就做成了。

　　老師又拿出一個(gè)金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問我們：“由下口用力往上吹氣，會(huì)不會(huì)將球吹飛？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，有的說會(huì)，有的說不會(huì)。我想：乒乓球那么輕，肯定會(huì)被吹起來的.。

　　老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來時(shí)，又掉了下來。接著又找楊智博來吹，他說自己肺活量還1800呢，結(jié)果一樣，失��！張欣義自告奮勇上臺(tái)，自吹自擂：“我一年級(jí)時(shí)肺活量都2000了！還是我來吧！”他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張勇兵說：“還2000呢，頂多是個(gè)20�！蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑，我卻有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。

　　后來，老師給我們講了其中的奧秘，原來是吹進(jìn)去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過乒乓球“逃跑”了；第二股氣流沿著乒乓球的表面，來到乒乓球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點(diǎn)，又掉了下來。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學(xué)知識(shí)無處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮，我們需要用一生去探索。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇90

　　科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門，它讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，它讓人類了解了大自然的奧秘，它讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)......

　　一個(gè)夏天的早晨，我在大廳里看著電視節(jié)目里的一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將胡椒粉和鹽巴混合在一起，用塑料湯勺服上摩擦后放在胡椒粉和鹽巴的上方，胡椒粉會(huì)先粘附在湯勺上......

　　我覺得這個(gè)問題是不可思議的，胡椒粉和鹽巴混合在一起，胡椒粉為什么先粘附在湯勺上呢？

　　我半信半疑地拿出了實(shí)驗(yàn)所需要的用具開始做起實(shí)驗(yàn)來。我先把鹽巴和胡椒粉混在一起。然后，用筷子攪拌均勻，再拿塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴和胡椒粉的上方�？墒呛�椒粉還是沒有粘附在湯勺上。我嘗試了幾次，還是沒有成功。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我突然想到老師說過:“做事不能半途而廢，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功�！庇谑�，我又小心翼翼地重新做了一次。這一次，我終于成功了，只見胡椒粉粘附在了湯勺上。接著，鹽巴也粘附在湯勺上。此時(shí)，胡椒粉和鹽巴就像孩子們見了母親一樣，飛快地?fù)湎驄寢尩腵懷抱，然后又牢牢地粘在湯勺上了。幾分鐘過去了，胡椒粉、鹽巴和湯勺還是那樣依依不舍。

　　我想:為什么胡椒粉會(huì)先粘附在湯勺呢？于是，我便在網(wǎng)上查了有關(guān)資料。哦！原來是胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗�的重量比鹽巴輕。

　　同學(xué)們， 科學(xué)是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。 只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)，讓我們一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)吧！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇91

　　一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室和藹地說：“大家都會(huì)用水壺?zé)�水了把。那大家�?huì)不會(huì)用紙杯燒水呢?”科學(xué)老師的話剛落，教室就像熱鍋上撒了一把鹽，立刻沸騰起來。同學(xué)們都不相信老師的話，因?yàn)樗�火不容�?/p>

　　就在這時(shí)，老師開始實(shí)驗(yàn)了，老師先點(diǎn)燃了酒精燈，把一個(gè)沒有水的紙杯放在酒精燈上，不一會(huì)兒，紙杯就被燒成灰。接著，老師又拿了一只紙杯，倒了半杯水，一段時(shí)間過去了，紙杯是沒有傷到一根毛發(fā)。有些同學(xué)已經(jīng)呆不住了，心想：老師的實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不倒成功呢?如果失敗了的'話，杯子燒起來，那不是很危險(xiǎn)?

　　這果已經(jīng)又有很多同學(xué)忍不住了，都懷著忐忑的心，開始猜疑老師的實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功?可是，當(dāng)大家看到老師鎮(zhèn)定自若的樣，一顆顆懸著的心，又稍稍放下來。

　　漸漸地，漸漸地，杯子的頂部冒起煙來，同學(xué)們都在想，老師做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，最終還是失敗了。這時(shí)，老師從同學(xué)們的眼神中好象看出了什么，然后說道：“這不是杯子燒著了，而是水蒸汽，同學(xué)們都紛紛圍到老師身邊，有的同學(xué)還把手放了進(jìn)去，可是，他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了回去，接著又大聲喊道：“好燙啊!”見此情景，同學(xué)們個(gè)個(gè)唏噓不已。

　　課后，老師向我們揭開節(jié)這一神奇現(xiàn)象：在紙杯里加了水，再點(diǎn)燃火，因?yàn)樗�可以吸收熱量，這樣，始終不能達(dá)到讓紙杯起火的溫度，所以就燒不著啦。

　　這次的小實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)了我們的見識(shí)，還很有趣。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇92

　　前幾天，爺爺家鬧了“鼠災(zāi)”，老鼠大白天也敢招搖過市，粘鼠板、老鼠藥、貓，能用的法子都用上了，可還不見效。我決定，一定要將這群可惡的老鼠趕盡殺絕！

　　首先，我的絕招是“鼠藥”面包，但老鼠老遠(yuǎn)就能聞到鼠藥的味兒，咋辦呢？我突然想到了PPA（一種治拉肚子的藥），PPA那么苦，一定可以的！我信心滿滿地從藥箱里拿出PPA，磨成粉撒在面包上，大功告成！我又費(fèi)盡心機(jī)抓來一直小老鼠，給它喂了面包以后，滿心期待地等著奇跡的到來，一天過去了，“實(shí)驗(yàn)鼠”還在活蹦亂跳，失敗了。我有點(diǎn)兒懈氣了，兩天后，當(dāng)那只為首的大老鼠將我嚇了一跳后，我又開始研究新的`配方了。

　　終于，我想出了一個(gè)十全十美的辦法，將一塊小面包壓實(shí)，放在太陽(yáng)下暴曬成干面包，再在里面塞上一粒蠶豆，再在面包外面裹上一層干面粉。我給“實(shí)驗(yàn)鼠”吃下后，沒過幾分鐘，“實(shí)驗(yàn)鼠”就一個(gè)勁兒找水喝，當(dāng)它喝了兩大瓶蓋后終于不喝了，沒過兩個(gè)小時(shí)，它就命歸西天了。

　　大家一定很奇怪：難道它是被水撐死的嗎？其實(shí)不是，老鼠吃下面包后，面粉就粘在它的嘴里，干面包也使它干渴難忍，它一喝水，蠶豆就開始大，一直將它撐死，聽到這兒，大家會(huì)覺得太殘忍了，可對(duì)老鼠這種壞蛋一定不手軟，否則，就真得“災(zāi)”了！

　　我的“鼠藥”面包被頭鼠吃下去后，頭鼠不久就“拜拜”了，其它老鼠嚇得群龍無首，很快被我清出了家門。

　　這真是一次既有意義又有趣的小實(shí)驗(yàn)��！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇93

　　“啊—我的牛奶跳舞了！”什么聲音？這使我丈二和尚摸不著頭腦，快來跟我進(jìn)入科學(xué)的奧秘吧！

　　我們可是有備而來的，帶好了做實(shí)驗(yàn)的必需品，有香噴噴的牛奶；有長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管；還有水晶般的.玻璃杯。真是迫不及待了！

　　小實(shí)驗(yàn)馬上要開始了，大家躍躍欲試，議論紛紛。到我大顯身手的時(shí)候了，我小心翼翼地把牛奶擠到玻璃杯里，隨后濃香的奶味就撲鼻而來，白色的奶里不能沒有彩色，我選了三種心儀的顏料，有黑色；有水晶紫；還有天藍(lán)色；輕輕一蘸，乳白色的奶瞬間出現(xiàn)了一道水紋，五彩繽紛像一把彩虹傘。這時(shí)它的克星來了——洗潔精。聽到老師說讓我們?nèi)�擠洗潔精時(shí)我激動(dòng)不已、跳來跳去。我小心翼翼地把洗潔精擠入吸管，左手拿著，右手拖著，像護(hù)了嬰兒似的躡手躡腳的走到玻璃杯前。我心里忐忑不安生怕不成功，場(chǎng)外也寂靜無聲，個(gè)個(gè)期盼的表情，就在那一剎那我將洗潔精滴到了顏料上，“�。∥业呐Ｄ毯妹姥�！”洗潔精讓牛奶散開了像火燒云似的。

　　這時(shí)旁邊的同學(xué)用了粉色、草綠、天藍(lán)輕輕的一蘸，“啊”她大叫一聲，原來她的牛奶變成了一副山水畫令人瞠目結(jié)舌，看見自己的作品如此美麗，她高興的手舞足蹈起來。

　　生活中處處皆學(xué)問，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們洗潔精可以讓水、油分開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和觀察力，真是一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇94

　　周六，我作業(yè)全做完了，想著到底可以干什么，我突發(fā)奇想，決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我在家里翻箱倒柜，想我們家里有什么實(shí)驗(yàn)器材，這時(shí)，我忽然看到了媽媽的化妝品，這些化學(xué)品似乎可以用來做實(shí)驗(yàn)，可是，瓶子上都是英文字母，而且媽媽的化妝品一定特別貴，所以我只好又來到了廚房找，廚房里也有各種各樣的瓶瓶罐罐，有油、鹽、醬、醋、小蘇打，還有辣椒粉、茶葉等。

　　我選中了醋和小蘇打，這兩個(gè)一個(gè)酸性，一個(gè)堿性，剛好可以發(fā)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，這是我從專業(yè)介紹酸性、堿性的書里看到的。這可以用來做吹氣球的實(shí)驗(yàn)，然后我還從我的工具箱中找來了橡皮筋、氣球和一個(gè)玻璃瓶。我先把200毫升的'醋倒入瓶子中，放到一邊備用，然后把4勺的小蘇打灌到氣球里面，之后把氣球套在瓶口上，用橡皮筋把氣球和瓶子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，準(zhǔn)備工作終于完成，開始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了！

　　我小心翼翼地把氣球里面的小蘇打倒了一半到瓶子中，醋里立刻冒出了氣泡，激烈地沸騰起來，很快，氣泡混雜著醋已經(jīng)漫到了瓶口，沖到了氣球里，干癟的氣球開始膨脹，我興奮地把剩下的小蘇打都倒了進(jìn)去，氣球馬上開始劇烈膨脹，變得和爸爸的頭一樣大。這時(shí)候，我開始擔(dān)心氣球會(huì)不會(huì)爆掉，手忙腳亂地把瓶子和氣球扔到了廚房水槽里，剛?cè)舆M(jìn)去，就聽到碰”的一聲，氣球爆了！好險(xiǎn)！

　　做完實(shí)驗(yàn)，我突然來了靈感，假如把氣球拿掉，在瓶子里加入紅顏料，不就可以做火山噴發(fā)的試驗(yàn)了嗎？我下次一定要試一試。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇95

　　“當(dāng)心一點(diǎn)，當(dāng)心一點(diǎn)，別撞了我的雞蛋小BB了，手下留情��！”原來老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備把這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫綄W(xué)校里做，剛才那個(gè)情景就是今天發(fā)生在我身上的是——護(hù)蛋實(shí)驗(yàn)。

　　早上，這預(yù)示著心驚肉跳的一天即將開始，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)要求——不能把雞蛋弄破。

　　到了學(xué)校門口，以我的個(gè)性會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)去，可是因?yàn)槭掷锬弥�雞蛋，想沖也沒辦法。我規(guī)規(guī)矩矩的進(jìn)了教室，這才放心下來。可是班級(jí)里魚龍混雜，該把雞蛋放在哪呢？我想了半天，終于決定把它放在課桌肚的書包的`一個(gè)小口袋里。第一節(jié)課下課了，同學(xué)叫我去跳牛皮筋，因?yàn)殡u蛋的原因，我婉言謝絕了。兩節(jié)課過去了，到中午吃飯時(shí)，從天而降的“攔路虎”把我攔住了，把雞蛋放在褲兜里呢，總覺得不安全；放在書包里呢，有覺得會(huì)偷掉；在手里呢，這是不可能的事。最后我決定把雞蛋放在我唯一的衣袋里，這樣既安全又讓我放102個(gè)心。于是我小心翼翼的放在了衣袋里，生怕雞蛋破碎。

　　一天就樣過去了。放學(xué)了，我飛快似的跑了出去，只聽“啪嗒”一聲，雞蛋碎了，實(shí)驗(yàn)失敗了�，F(xiàn)在我才明白：保護(hù)雞蛋這個(gè)實(shí)驗(yàn)看上去簡(jiǎn)單，但做起來難，一點(diǎn)點(diǎn)小失誤也會(huì)使雞蛋命喪黃泉的，只有一絲不茍的人才會(huì)成功。

　　保護(hù)雞蛋，給我?guī)�來了歡樂！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇96

　　啦啦啦，我邊哼著小調(diào)邊看著“科普百科”，忽然我的眼睛落在了名為一篇“雞蛋爆炸”的'文章上，雞蛋怎么會(huì)爆炸，我心中疑云頓生，看過內(nèi)容之后，我了解到原來雞蛋在微波爐內(nèi)加熱時(shí)會(huì)爆炸，在好奇心的驅(qū)使下，我準(zhǔn)備做試驗(yàn)去驗(yàn)證一下。

　　我先拿了一枚雞蛋放入爐中，然后旋轉(zhuǎn)開關(guān)到了十分鐘，馬上微波爐嗡嗡地轉(zhuǎn)了起來，我瞄著微波爐，不一會(huì)兒，雞蛋上出現(xiàn)了一陣裊裊白煙，爐中充滿了煙霧，把微波爐裝點(diǎn)得像蓬萊仙境一樣，可僅兩分鐘，雞蛋又毫無起色了，我有點(diǎn)沮喪，難道書中講錯(cuò)了嗎？正當(dāng)我困惑時(shí)，爐內(nèi)突然發(fā)出一聲響，我眼睛連忙湊上去：呀，雞蛋裂開了一個(gè)小口，我很驚喜，也和興奮，高興地嚷了起來：“快了，快了”可是雞蛋突然又像睡著了似的沒了動(dòng)靜，只是偶爾“吐口氣”或“出汗”什么的，我心情隨之跌到了低谷。5分30秒，雞蛋又裂開了一條裂縫，蛋液隨著水珠在蛋殼上慢慢滲出，5分37秒時(shí)，只聽見“彭”的一聲，雞蛋爆炸了，蛋液像幾千只無頭蒼蠅一樣濺了出去。

　　后來，我查閱了有關(guān)資料，原來雞蛋加熱時(shí)，內(nèi)部水汽上升，壓力增大，因?yàn)榈皻ず艽�，頂不住水汽，于是就發(fā)生了爆炸。

　　這是一次成功又有趣的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)，古往今來，正是這些實(shí)驗(yàn)推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步，同學(xué)們，你們?cè)��?jīng)有做過哪些成功的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇97

　　最近我在網(wǎng)上看見了一種兩個(gè)顏色的花，我問媽媽這是怎么一回事？沒想到她一下子給我說出一大堆化學(xué)公式，害我完全不知所措。這些我壓根不懂呀！幸好她及時(shí)給打住了。她見自己也說不出個(gè)所以然，就說，“讓我們一起查一下吧！”

　　于是我們打開了百度上網(wǎng)搜了一下，看見了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用顏料水作為養(yǎng)料，幾天后就可以變色了。我立刻被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了，在那個(gè)網(wǎng)站上瀏覽了半天。左看右看后對(duì)媽媽說：“媽媽，我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證下是不是這樣吧！”好期待！

　　開始，先把我的馬克筆涂在紙上，再浸在水里，做了一份簡(jiǎn)單的色素水。又把花放了進(jìn)去，滿懷期待地等了幾天，第二天，花還是淡粉色，好像失敗了。唉！這又是怎么一回事？我便換了一個(gè)深一點(diǎn)的顏色，應(yīng)該可以的。結(jié)果第二天早上的花還是那可愛的'粉紅色。好掃興啊！

　　“究竟哪里不對(duì)了？哪兒出了差錯(cuò)？原料有問題，還是什么亂七八糟的原因呢？”這一大堆完全能夠堆成一座巨大的山，那么多的問題困擾著我，不得不向媽媽求助。她十分耐心地說：“讓我想想，對(duì)了！我們家不是有墨嗎？你可以試一下呀！“哇，媽媽真聰明！

　　一次實(shí)驗(yàn)又開始了。這一次我可得小心行事，不能大意了。于是我倒了些墨汁，又摻和了點(diǎn)水，又把花放了進(jìn)去。等待的幾日仿佛十分漫長(zhǎng)，一天早上我驚喜的看見了一朵墨藍(lán)的小花，成功了，耶！媽媽說她就知道我會(huì)成功的！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真好玩，又開心又有趣，我還是挺開心的！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇98

　　學(xué)了《哥倫布豎立雞蛋》一文，我就一直對(duì)哥倫布充滿敬意，也對(duì)豎立雞蛋的小實(shí)驗(yàn)充滿好奇。

　　今天，終于有空了，我想媽媽要了兩個(gè)熟雞蛋，開始了豎立雞蛋的實(shí)驗(yàn)。我先想為什么哥倫布要磕破雞蛋的尖頭，他這不是多此一舉嗎？于是，我先用沒有任何破損的“雞蛋一號(hào)”做實(shí)驗(yàn)。我找到了它角圓的一端，直接把它放在桌子上，沒想到它穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。我剛想去告訴媽媽這個(gè)好消息，并證明哥倫布的行為是多此一舉的，可是就在我一轉(zhuǎn)身時(shí)，“啪”的一聲，“雞蛋一號(hào)”英勇犧牲了，從桌子上摔下來，摔了個(gè)粉身碎骨。

　　“雞蛋一號(hào)”犧牲了，“后援隊(duì)”里的`“雞蛋二號(hào)”可得替補(bǔ)上。我想：“難道磕破雞蛋的尖頭是不可少的嗎？我小心翼翼地磕破了一點(diǎn)雞蛋的尖頭，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地豎立在桌子上，果然，“雞蛋二號(hào)”豎立成功了。哥倫布的方法真靈驗(yàn)，我不由得敬佩他。

　　我又想：既然哥倫布能想出豎立雞蛋的方法，我為什么不行呢？我的小腦袋”骨碌碌“轉(zhuǎn)了起來，想到了一個(gè)好辦法。我拿了一個(gè)小碗，抓了一把米放進(jìn)了碗里，我又把“雞蛋二號(hào)”放在碗里，它穩(wěn)穩(wěn)地立住了，它像大樹一樣筆直地豎立在泥土中。連“雞蛋一號(hào)”站進(jìn)去，也像一棵歪脖子樹。

　　只要勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)驗(yàn)，說不定更多的奇跡就在我們手中誕生。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇99

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我上小桔燈要遲到了，急忙拿起書包沖進(jìn)學(xué)校。

　　到了學(xué)校，我坐在位置，拿出了一個(gè)塑料帶，里面裝著兩種蔬菜，分別是土豆、胡蘿卜。叮鈴鈴叮鈴鈴上課時(shí)間到了，龍老師推開門，走到黑板前，老師說：同學(xué)們，你們帶蔬菜了嗎？帶了！我們大家一齊說到。

　　老師神秘地說到：安靜，安靜，老師給你們一個(gè)東西看一看？說完，老師便從一個(gè)箱子出一個(gè)紅色東西。同學(xué)們有的說是一個(gè)變色警燈，有的說是水晶七彩燈……但是，老師搖著頭說：No。No。No。全都不對(duì)，這個(gè)東西是二極管。二極管是什么東西呀？同學(xué)們紛紛議論到。老師說：二極管是一個(gè)發(fā)亮的小東西，只要用一塊電池，它就會(huì)發(fā)亮。老師一點(diǎn)，就亮了。

　　老師說：只要用一些蔬菜，和一些材料就可以了。我們不信，就開始做，因?yàn)槲覀冞�不會(huì)步驟，所以老師給我們畫結(jié)構(gòu)圖。首先，我們組用小刀開始把土豆給分割，然后，我們用三個(gè)嶄新的五角錢硬幣插進(jìn)去，接著，我們拿出銅錢把東西綁起來之后，再把二極管放入鱷魚夾夾著，我們完成了，但燈連是沒亮，我們一看，烈風(fēng)天翼，展翅騰飛兩個(gè)組弄好了，之后黃金火焰組弄完了，老師給我們提了個(gè)醒，我們終于弄好了。

　　我們組雖然是最后一個(gè)做成功，但是我們很高興，因?yàn)槲覀兿硎艿搅顺晒Φ腵快樂，長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)發(fā)明各種各樣的水果電池，它會(huì)給我們帶來了無比的驚喜。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇100

　　爸爸幫我買了一張漂亮的新桌子，可是它有很厲害的異味，搞得我的房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢！這可怎么辦？聽說茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的.難聞味道，所以我我準(zhǔn)備通過采用同樣原理的小實(shí)驗(yàn)來“收拾”一下那張桌子。

　　我首先搜集了很多茶葉渣，為了防止它們發(fā)霉，我還特地把它們放在太陽(yáng)底下曬干。

　　然后就可以開始實(shí)驗(yàn)了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方，把五指慢慢松開，茶葉渣就爭(zhēng)先恐后從我手里竄出來了。于是，我把手腕一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著一邊輕輕一抖，茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來……瞧，我的小手多靈活�。〔灰粫�(huì)兒，黃色的桌面不見啦，因?yàn)槿�都被暗黑色的茶葉渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風(fēng)兒吹落，我還在它們上面鋪了一大塊白布。

　　做完這些以后，我耐心地等了一個(gè)星期，房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開我鋪?zhàn)幼雷由系陌撞迹�哇！一股清新好聞的茶香撲鼻而來！我不禁心花怒放，趕緊拿出家里的甲醛測(cè)試紙一測(cè)，甲醛含量還真下降了不少哇！

　　媽媽知道了我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后驚喜地說：“啊，寶寶真了不起，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、思考，能夠獨(dú)立解決問題了！”我聽了，心里美滋滋的，仿佛被灌滿甜蜜一樣。

　　你說，我是不是一個(gè)善于觀察、善于實(shí)踐的人呢？

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇101

　　今天在小小秋作文社里竟又玩了一個(gè)游戲，哈哈。

　　老師首先拿出了一個(gè)水杯，水杯里裝好了清水，然后緊接著又拿出了雞蛋，再放入水杯里，喲，雞蛋竟然沉了下去。雞蛋沉入人水中，這很正常呀但是，老師又拿出一袋鹽和一雙鐵子，還找了一個(gè)小助手。接著，老是往水里加了一些鹽。

　　鹽倒了了一大半袋之后，老師停止了加鹽，再次把清水?dāng)嚢�。只見水慢慢地變成渾濁的白色。而后，又把雞蛋放入了水中。忽然，我們發(fā)現(xiàn)，雞蛋竟往上浮上了一點(diǎn)，但緊接著過了一秒鐘，雞蛋忽然又沉底了。這到底是為什么呢？

　　老師并沒有回答我們的問題，而是再次加入了鹽到水中。盡管那杯清水已經(jīng)清的發(fā)白了，但是，雞蛋還是沒有浮起來。我們臉上的表情漸漸的變得失望。但老師沒有，而是又加了一次鹽，不就一會(huì)兒，雞蛋慢慢地、慢慢地浮起來，還在水杯里左蹦右跳，像一個(gè)小皮球。��！雞蛋怎么又浮起來呢？幾個(gè)男同學(xué)甚至還帶著好奇心拿著筷子去壓了壓雞蛋，結(jié)果，雞蛋竟然還是原樣兒，浮在水面上，竟然絲毫沒有一點(diǎn)兒下沉！

　　當(dāng)我們大家都追問著老師到底是為什么時(shí)，老師最終向我們解釋了雞蛋會(huì)游泳的原理，并且還給我們講解了無海的故事，原來鹽水的`浮力比清水的大，所以雞蛋會(huì)浮起來。

　　看來我以后也要多多向老師學(xué)習(xí)，多多去探究生活中的十萬(wàn)個(gè)為什么。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇102

　　我非常喜歡上自然課，尤其是做實(shí)驗(yàn)，看著那稀奇古怪的現(xiàn)象，真想馬上知道其中的奧妙何在。

　　給我印象最深的要數(shù)三年級(jí)時(shí)的一節(jié)課。

　　這天，自然老師微笑地對(duì)我們說：“在學(xué)習(xí)新課之前，我們先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熢捯魟偮洌�同學(xué)們便刷地挺直了身子，我呢？都快要站起來了，生怕看不見實(shí)驗(yàn)場(chǎng)面。

　　只見老師從一個(gè)大瓷盤中拿出一個(gè)透明的'玻璃杯子和一張厚厚的硬紙板，先把杯子裝滿水，再將紙板蓋在杯口上，（不讓里面有氣泡），接著，用手按住紙板，把杯子倒過來放在講桌上。大家屏住呼吸瞪大了眼珠子盯著玻璃杯，以為水會(huì)馬上流出來，而且泡爛紙板。

　　可是，一分鐘過去了，水沒有流出來；三分鐘過去了，水仍沒有流出來，很久過去了，水依然沒有流出來�！斑祝窟@是怎么回事？”同學(xué)們悄悄議論起來。

　　正在這時(shí)，老師突然拍拍手，示意大家安靜，用神秘的口吻說：“有誰(shuí)知道這是利用了什么原理？”我們被問住了，喧雜的教室猛然變得鴉雀無聲。老師見沒人回答，便說：“這是因?yàn)榇髿鈮毫λ�造成的！”同學(xué)們一雙雙求解的目光，投向老師�！昂�，今天，我們就來深入地了解大氣壓力！”

　　這是一個(gè)多么有趣，多么富有知識(shí)的小實(shí)驗(yàn)啊！它不僅使我開闊了視野，也使我懂得了一個(gè)科學(xué)道理。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇103

　　星期天我在書里看到了“紙片托水”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我感到十分好奇趕緊找來了杯子、A4卡紙打算再接點(diǎn)水想要按照書里小實(shí)驗(yàn)的步驟來做一次實(shí)驗(yàn)。

　　我拿了一個(gè)一次性杯子跑到洗手間打開水龍頭往杯子里接了點(diǎn)水，心里忐忑極了。不知道我能不能順順利利地完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我拿起A4卡紙放在接滿水的杯子上使勁按了一下，最后我快速把杯子給翻轉(zhuǎn)了過來，水竟然完全被A4卡紙的威力擋住了，水連一點(diǎn)點(diǎn)也沒有漏出來，甚至一滴水珠也沒有看到。心想“歐耶我好像成功了。”

　　我小心翼翼地將我的手拿開紙片并沒有被水給“擊破”而是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏c杯吸在一起絲毫連掉下來的意思也沒有。于是我拿著它繞在我們家客廳走了，圈紙片還是穩(wěn)穩(wěn)的托著滿滿的一杯水，我輕輕的`試著搖了一下杯子的身子紙片還是紋絲不動(dòng)。

　　這時(shí)媽媽下班回來了媽媽一進(jìn)門，似乎看出我深思不解的小疑惑笑著說：“這是大氣壓力的作用，杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里的水壓力小于杯子外的大氣壓力的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然水就不會(huì)流出來了�！�

　　聽了媽媽的解釋我終于明白了“紙片托水”的奧秘。所以我以后一定多多實(shí)踐添加我科學(xué)課“知識(shí)庫(kù)”里面中存在的不足以及不解。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇104

　　今天我閑著沒事做，就想做做實(shí)驗(yàn)，剛好前不久我看了一本說關(guān)于不用動(dòng)手壓易拉罐就癟了的說法，我就學(xué)著他的步驟，做了一次實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了空空如也的易拉罐和可以?shī)A住易拉罐的大夾子、水、玻璃杯、廚房用的厚手套和厚膠帶，還有煤氣爐，有了這些工具實(shí)驗(yàn)就可以順利完成了。

　　我先剪下了一塊比易拉罐開口大一點(diǎn)的厚膠帶貼在桌子準(zhǔn)備，接著拿一個(gè)玻璃杯倒入超過杯底2到3毫米的水，然后再倒如易拉罐中，做完這幾個(gè)步驟后，帶上厚手套，用夾子夾住易拉罐放在火上烤。

　　聽到罐中的水開始咕嘟咕嘟響并罐口冒煙就是水燒開了，燒開后在燒30秒左右，用手拿起桌子上的.膠帶，封住罐口，這一步就好了。

　　封完了罐口關(guān)掉火，這時(shí)你已經(jīng)可以看見易拉罐開始變癟了，就可以馬上把易拉罐拿去沖冷水。哈哈！易拉罐皺起了眉頭，像被人捏了一樣。

　　為什么會(huì)這樣呢？以為易拉罐拿到火烤后，罐中的水就變成了水蒸氣的狀態(tài)，然后逐漸增多水蒸氣就把罐中的空氣擠出去了，不一會(huì)兒，罐中的空氣沒了，而被水蒸氣填滿了，這時(shí)封住罐口，沖了冷水，罐子里的溫度就會(huì)下降，然后水蒸氣又變回了液體狀的水，體積也縮小了許多。這下原來被水蒸氣填滿的罐子就形成很多空間，于是罐外的空氣擠壓它，罐子就癟了。

　　聽了我的講解，你是否也想動(dòng)手做一做呢？不訪來試試吧！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇105

　　今天終于可以做實(shí)驗(yàn)了，對(duì)于好久沒有做實(shí)驗(yàn)的我們，是件再高興不過的事了。

　　科學(xué)老師神神秘秘地從一個(gè)黑包袱里面拿出一根蠟燭、一段鐵絲和一塊吸鐵石，我們的眼睛都瞪得大大的，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，各各都被老師搞得丈二和尚摸不著頭腦。老師面帶笑容的說：“我們今天要讓磁鐵失去磁性！”“磁鐵怎么可能會(huì)失去磁性呢？”“不可能，肯定不會(huì)成功的�！苯淌依镎ㄩ_了鍋。老師胸有成竹的點(diǎn)燃了蠟燭，把鐵絲放在磁鐵上，磁鐵立刻乖乖地“粘”在鐵絲上了。老師又小心翼翼的抓住鐵絲，把它上面的磁鐵放到蠟燭上去烤�；鹈缭絹碓搅粒�如同一張血盆大口正貪婪地舔著磁鐵，磁鐵還沒有掉下來，老師滿懷信心地說：“再過一會(huì)兒，磁鐵就會(huì)掉下來�！崩蠋熣媸穷A(yù)言大師，磁鐵果然失去了磁性，掉在了桌上�！俺晒α�！成功了！成功了！……”全班一片沸騰。

　　老師接著說：“磁和電子是分不開的，運(yùn)動(dòng)的`電子周圍就有磁，這叫電磁效應(yīng)。磁被燒紅了，分子就會(huì)熱的到處亂竄，破壞了電子的一致性，磁就失去了‘磁’的作用�！�

　　“哦！看來我家的冰箱、磁帶……都不能靠近高溫的東西�。　蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我放學(xué)回家看了看冰箱貼條，真有“遠(yuǎn)離高溫”這幾個(gè)字。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣極了，讓我知道了那么多的知識(shí)。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇106

　　有一次，媽媽問我一個(gè)問題，在死海中不會(huì)游泳的人，會(huì)不會(huì)沉入海底？我脫口秀：“當(dāng)然會(huì)沉入海底！”媽媽神密地笑了，我絲毫沒有察覺。后來爸爸告訴我，我也查閱了《百科全書》求證，因?yàn)樗篮＠锖�有大量的鹽份，所以即使是不會(huì)游泳的人，因?yàn)辂}份的`浮力，也會(huì)浮在水面，而沉不下去。起初我不太相信，可也沒有那閑情逸致去求證。直到今天，老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我就親自動(dòng)手，看百科全書說的對(duì)不對(duì)。

　　第一次實(shí)驗(yàn)是用溫開水做的，拿兩個(gè)透明的杯子，一個(gè)放溫開水，另一個(gè)里加上大量的生鹽，同時(shí)將兩個(gè)同樣大小的雞蛋分別放入兩個(gè)杯子里，可是兩個(gè)杯子里的雞蛋都沉入水底，像兩個(gè)秤陀。我左思右想，不得其解，我并不灰心，又進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。我仍然是用那兩個(gè)杯子、兩個(gè)雞蛋，只不過是倒入生水，一個(gè)是放純生水，另一個(gè)加上幾勺生鹽，那個(gè)放純生水的雞蛋沉入杯底，而另一個(gè)加生鹽的雞蛋，輕巧地浮出水面。

　　看著兩次不同的結(jié)果，我瞪大眼睛，用手撫摸著浮出水面的雞蛋，很普通，世上無難事，只怕有心人，分析兩次實(shí)驗(yàn)不同的結(jié)果，原來竅門就在生水與開水的分別，浮力在純水與鹽水的分別，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，等待我們來尋找其奧秘！這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)�。�

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇107

　　今天，我做了一個(gè)神奇又特殊的實(shí)驗(yàn)，或許你們也聽說過，可能也親自體驗(yàn)過，不過對(duì)于我來說，卻是一個(gè)全新而又奇特的感受，那就是——乒乓球復(fù)原實(shí)驗(yàn)。

　　我找出一個(gè)平時(shí)“練兵”用的乒乓球，拿它來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，想來它也應(yīng)該感到與有榮焉吧！不過要讓它復(fù)原，首先得先變形��！咋樣才能讓它凹進(jìn)去呢？這還真是一個(gè)難題啊，不過老媽給我提供了一個(gè)建議，我決定采用。那就是用一個(gè)堅(jiān)不可摧的東西，把它捶得坑坑洼洼，這樣實(shí)驗(yàn)的道具才算真正的完成了。

　　實(shí)驗(yàn)正式開始了，首先我把它放進(jìn)了0度以下的冰水中，觀察了一會(huì)兒，它可真不給我面子，居然毫無動(dòng)靜，看來它對(duì)于這個(gè)環(huán)境也不喜歡啊！我決定借助“萬(wàn)能老師”——電腦，從它那里了解到了“熱脹冷縮”的道理，受到它的`啟發(fā)，我改變了方法——用沸水幫助復(fù)原。

　　準(zhǔn)備好了沸水，把乒乓球放進(jìn)去，奇跡馬上就發(fā)生了：凹進(jìn)去的乒乓球正以肉眼能見的速度發(fā)生著改變，不一會(huì)兒就恢復(fù)到?jīng)]有變形前的樣子�？磥砉�然印證了那個(gè)熱脹冷縮的道理，乒乓球里的空氣受到了沸水的影響，膨脹后就把癟掉的乒乓球恢復(fù)成完好無缺的狀態(tài)了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，也讓我學(xué)到了空氣具有熱脹冷縮原理，真是大有收獲�。⊥瑢W(xué)們有時(shí)間不妨也來試試哦！科學(xué)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)讓你體會(huì)到與眾不同的快樂的。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇108

　　我們班的同學(xué)都喜歡用改正液，當(dāng)寫錯(cuò)了字，只要輕輕一涂，就抹掉了錯(cuò)字。但是，改正液的味道那么刺鼻，它對(duì)人體會(huì)不會(huì)有害呢？為了消除這個(gè)疑慮，我和小伙伴進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

　　我們拿來了兩個(gè)密封的玻璃杯，每個(gè)杯內(nèi)分別裝進(jìn)了一只蝗蟲。然后，我們?cè)谝粡埣埰�上涂上了厚厚的一層改正液，卷起來放進(jìn)其中一個(gè)瓶子里。只見有改正液的.那個(gè)瓶子里的蝗蟲顯得極其不安，在瓶中上蹦下跳；而另一個(gè)杯里的蝗蟲卻悠然自得，趴在瓶底上鳴叫。沒一會(huì)，呆在有改正液的瓶子里的蝗蟲便一動(dòng)也不動(dòng)了，輕輕地拿出來，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。

　　接著，我們又做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，以證實(shí)改正液對(duì)人體有害。

　　我們分別在兩盆土中種下黃豆。在其中一個(gè)盆里，我們給黃豆?jié)擦烁蓛舻淖詠硭�，并�?biāo)上“A”號(hào)；然后我們又把改正液和自來水混合，攪勻后，再倒入第二個(gè)盆里，標(biāo)上“B”號(hào)。5天后，兩個(gè)盆里的黃豆都長(zhǎng)出了豆芽。于是，我們就各采了幾珠A盆和B盆里的豆芽去“質(zhì)檢所”化驗(yàn)。在化驗(yàn)室里，我們得到了答案：B盆里的黃豆芽由于吸收了改正液，豆芽中竟含有許多的重金屬物質(zhì)。如果這些重金屬被我們使用改正液時(shí)不小心誤食，將會(huì)危害我們的健康，而且，如果把改正液的瓶子亂丟，污染了植物、水資源，后果將不堪設(shè)想。

　　同學(xué)們，改正液的危害如此之大，為了我們的健康、為了我們的美好家園，請(qǐng)盡量少用改正液。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇109

　　下午，老師面帶笑容走進(jìn)了教室。她手里拿著一把剪刀、一張白紙和一支筆。老師想干什么呢？我們疑惑地看著她，她好像看出我們的心思，笑著說：“今天我們來做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)�！币宦犠鰧�(shí)驗(yàn)，我們高興得跳起來。

　　老師拿起剪刀，把白紙剪成一些碎片，放在同學(xué)們的桌上。這時(shí)，我們就好奇了。有的說：“是用來抽獎(jiǎng)的。”也有的說：“是用來玩游戲的`。”老師笑著說：“是用來做實(shí)驗(yàn)的�！蓖瑢W(xué)們問道：“老師這是用來做什么實(shí)驗(yàn)的？”老師解釋說：“等會(huì)你就知道了�！苯又�老師讓同學(xué)們拿起一支筆，然后在衣服、褲子、頭發(fā)上反復(fù)摩擦，再把摩擦后的筆放在小紙片上。

　　我把筆桿伸進(jìn)頭發(fā)里，使它上下摩擦，越摩越快，過了一會(huì)兒，我把筆桿放在小紙片上，呀！真神奇，這些小紙片像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃飛快地粘在筆桿上，就像磁鐵一樣，牢牢地粘住筆桿，我高興極了，同學(xué)們也興高采烈的。小明同學(xué)說：“我粘了三四個(gè)�！毙〖t說：“我粘了十個(gè)。”

　　老師看著興高采烈的同學(xué)們問道：“你們知道這是怎么回事嗎？”大家你看看我，我看看你，不知道這是怎么回事。這時(shí)田昊原大聲說：“摩擦產(chǎn)生的靜電�！崩蠋熉犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束。

　　小實(shí)驗(yàn)多有意思�。∥腋吲d極了。我想，我們從小要熱愛科學(xué)，積極參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)。只要好好學(xué)習(xí)，將來一定能攀登科學(xué)高峰。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇110

　　今天，我看了一本《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，里面提到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做“跳舞的雞蛋”。

　　雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？看到這幾行字，我就覺得很納悶，激起了我的好奇心，我決定無論如何都要親手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。

　　晚上我把媽媽拉過來一起做這個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　我先拿來一瓶白醋，一個(gè)干凈的玻璃杯，還有一個(gè)橢圓形的光滑的雞蛋。我先在杯中倒入半杯白醋，忍著刺鼻的酸味，再把雞蛋輕輕地放入杯中，接下來的，就是耐心等待、細(xì)細(xì)觀察。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……大概過了十分鐘，依然沒有動(dòng)靜。我有點(diǎn)而不耐煩了，正準(zhǔn)備腳底抹油開溜呢，媽媽叫住我說：“兒子，做任何事都一定要有耐心！”我只好不情愿地回來繼續(xù)觀察。

　　大約又過了十分鐘，雞蛋不知什么時(shí)候居然懸在了杯中，蛋殼表面沉積了許多泡泡正不斷向上升。我用手指輕輕地按了一雞蛋，雞蛋沉入杯底又浮了起來，這樣一沉一浮，雞蛋就像是在跳舞一樣。我問媽媽：“雞蛋為什么會(huì)‘跳舞’呢？”媽媽跟我解釋：“因?yàn)殡u蛋被白醋浸泡過一段時(shí)間之后呢，蛋殼里的主要成分——碳酸鈣會(huì)和白醋產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而凝結(jié)成小氣泡泡沉積在蛋殼表面。這些泡泡不斷破裂上升，從而使雞蛋上升，這樣一沉一浮，就像跳舞一樣。”

　　哇！想不到一個(gè)小小的.實(shí)驗(yàn)卻蘊(yùn)藏著如此深?yuàn)W的科學(xué)道理。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來揭開更多的大自然奧秘。

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇111

　　在科學(xué)課上，老師發(fā)給我們每人一只氣球，大家情不自禁地吹起來。呼，我一不小心，大大的氣球沖上了天，接著又癟癟地有氣無力的落到地上。

　　一旁的老師忽然發(fā)話了：“氣球?yàn)槭裁磿?huì)飛起來呢？”我皺皺眉頭：“是因?yàn)槔锩娴臍怏w向后噴出來，推動(dòng)氣球�！崩蠋熃又�追問：“氣體噴的方向與氣球前進(jìn)的方向有什么關(guān)系？”“相反的.。”“這種力我們叫它反沖力。你可以利用這種力讓小車跑起來嗎？”“當(dāng)然！當(dāng)然！”我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小車上面架著一根不長(zhǎng)的管子，一頭大一頭小。實(shí)驗(yàn)開始了。我們先把一個(gè)氣球的口套在小車上的管子的大口上，用嘴對(duì)著小口，鼓起腮幫子使勁吹，把氣球吹得大大的，用手捏住吹氣口，不讓氣跑掉。然后把小車放正，松開手指，氣球里的氣體猛地向后噴射出來，小車飛速地向前沖了出去，真的有點(diǎn)兒像火箭升空的感覺呢�！俺晒�啦！”大家都?xì)g呼雀躍起來。后來，我們還架起了45度的斜坡，它也輕易地沖了過去。

　　回到家，我把在學(xué)校做的這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)講給爸爸聽，爸爸補(bǔ)充說：“在生活中，有許多東西也是運(yùn)用了反沖力的原理。爆竹中有一種?起花?，當(dāng)火藥急劇燃燒，生成的氣體

　　以很快的速度從起花筒下端噴出時(shí)，起花筒本身就向上升起。在自然界中，有的動(dòng)物還可以憑借反沖力來逃生呢！

　　一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以獲得那么多知識(shí)，難怪老師常對(duì)我么說“實(shí)踐出真知”呢！

　　一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇112

　　記得是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班在植物園里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　這是一個(gè)關(guān)于無土栽培的實(shí)驗(yàn)。有些人可能會(huì)問沒土怎么栽培呢？什么植物才能在沒有土的`情況下生長(zhǎng)呢？下面就請(qǐng)跟著我走進(jìn)知識(shí)的海洋吧！

　　上課了，只見劉老師滿面春風(fēng)、大步流星地走上講臺(tái)，緊接著問了個(gè)問題：“小朋友，請(qǐng)問你們誰(shuí)知道什么叫無土栽培嗎？”劉宏旺“唰”地舉起小手，老師見了，點(diǎn)點(diǎn)頭，手往上一揮，劉宏旺便站了起來，大聲回答：“無土栽培就是不用土壤來栽培植物�！薄鞍魳O了，那么你們知道怎樣無土栽培嗎？”這下可把同學(xué)們難住了。同學(xué)們你望我，我望你，都啞口無言。正當(dāng)老師要宣布答案的時(shí)候，我們班的‘小博士’劉宏旺舉起了小手，在老師的同意下他回答道：“在小瓶子里放上水，接著把植物放進(jìn)去，再放陶粒。”

　　老師見我們掌握不扎實(shí)，就用電腦播放傳入大屏幕，我們便看見了屏幕上的步驟�？赐旰�，老師又從頭至尾地做了一遍。

　　輪到我們了，我們依次上臺(tái)領(lǐng)材料，吉祥草、陶粒、小玻璃瓶、水，這些都是每個(gè)人栽培時(shí)不可缺少的東西。

　　首先我用大拇指靠著玻璃瓶，然后適當(dāng)?shù)胤帕艘恍┧�，接著，把吉祥草放在瓶子的正中央，固定以后，小心�?jǐn)慎地撒了一點(diǎn)陶粒在瓶子里。

　　做好了，看著精致的無土栽培植物展現(xiàn)在我面前，我的心里比吃了蜜還甜。

　　這件事已經(jīng)過了一年了，但我仍然記憶猶新。

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