以成長(zhǎng)為題作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的以成長(zhǎng)為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以成長(zhǎng)為題作文1
一天清早，我迫不及待地扯著爸爸的衣服角，要求爸爸去教我打羽毛球。爸爸用力地一拍羽毛球的屁股，羽毛球猛向我這邊撲來(lái)，我又是把羽毛球的'屁股一抬，爸爸不慌不忙地接住了它，就這樣我很不服氣，一個(gè)猛球飛過(guò)去，爸爸沒(méi)打到�？磥�(lái)他要以牙還牙了，媽呀，這么高!我叫了一聲沒(méi)接到，然后變像是一個(gè)泄了氣的大皮球，無(wú)精打采地蹲在地上。這個(gè)時(shí)候爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：你還記得‘失敗乃是成功之母’這句名言嗎?我這才知道功夫沒(méi)有練到家，俗話說(shuō)：只要功夫深，鐵棒磨成針。我想不論時(shí)間多久，只要有心去學(xué)，不能一心二用，功夫便到家了。于是我重新振作精神，再次回?fù)�，終于把爸爸打退場(chǎng)了，我高興得一蹦三尺高。
還記得一次我7歲那年，我和爸爸還一起放風(fēng)箏呢!那是一個(gè)星期天，爸爸帶我去公園放風(fēng)箏。廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多呀!我拿著自己的三只小蜻蜓開(kāi)始放了，爸爸一聲令下，我撒開(kāi)雙腿盡情地奔跑。爸爸大叫松手，我急忙松開(kāi)雙手。不一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢地飛上了天。成功了!我高興得跳了起來(lái)。只見(jiàn)那美麗的小蜻蜓在藍(lán)天中自由自在地飛翔，顯得格外耀眼。
這就是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)時(shí)光。
以成長(zhǎng)為題作文2
“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年”一首《童年》把我的思緒引到了從前。小時(shí)，我盼望長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我，又期盼回到童年的那種無(wú)憂無(wú)慮。隨著時(shí)間的飛逝，煩惱也不知不覺(jué)的來(lái)到我身邊。
不知何時(shí)，我臉上出現(xiàn)了幾顆小米粒，俗稱痘痘。這可把我急壞了，用了一切辦法想要趕走這些“不速之客”，可最終的結(jié)果只是屢試屢敗，就在我即將失去信心時(shí)，有朋友向我推薦了一款洗面奶，我最終被他說(shuō)服，不惜“血本”買(mǎi)回了這款洗面奶，我視他為“救命稻草”，也算得上是“孤注一擲”了吧！
第一天，我極認(rèn)真的咀嚼了一番說(shuō)明書(shū)，做好了充分的準(zhǔn)備。首先我像往常一樣，洗了把臉，隨后又取適量的`洗面奶，涂抹在臉上，等變得“面目全非”是，再用溫水洗凈……好不容易做好一切后，我卻不免又有些緊張：這次會(huì)成功嗎？用了將近半個(gè)月后，我再次照了照鏡子，我忐忑不安的張開(kāi)眼睛，注視著鏡子里的自己，啊。沒(méi)了，沒(méi)了，痘痘沒(méi)了！這個(gè)困擾我已久的麻煩終于解決了！我不免高興的蹦了起來(lái)，嘴里也不停的呼喊著。誒，不對(duì)，那些小黑點(diǎn)長(zhǎng)在鼻子上的，是什么呀？我湊近一瞧，��！新的xx煩——黑頭來(lái)啦，頓時(shí)，鳥(niǎo)叫聲也不那么悅耳了，天空烏云密布……
咳！時(shí)間飛快的跑著，煩惱也緊隨而來(lái)，我記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)你改變不了一件事情時(shí)，就學(xué)會(huì)適應(yīng)它吧！所以我決定我應(yīng)該適應(yīng)痘痘，適應(yīng)黑頭，適應(yīng)煩惱，讓所有煩惱跟隨時(shí)間一起消失！
以成長(zhǎng)為題作文3
快樂(lè)的事兒就像夜空中的星星一樣多的數(shù)也數(shù)不清，有些已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清。但在我9歲時(shí)一個(gè)星期天上午發(fā)生的一件事，讓我至今難以忘懷。
前年夏天，天氣異常悶熱。于是我去小賣(mài)部買(mǎi)了一支冰棍。我一邊走一邊吃冰糕，順便看著找回的零錢(qián)，我一看，樂(lè)壞了，因?yàn)槎喑隽艘辉X(qián)。送上門(mén)的錢(qián)哪兒有不收之理，人們說(shuō)天上不會(huì)掉餡餅，我看不一定啊。這不，餡餅砸著我了，我那個(gè)樂(lè)呀。高興過(guò)后，我的心情逐漸平靜下來(lái)。我突然想到，老師教育我們不能要不義之財(cái)，而且要是我要了，心里也不會(huì)真的開(kāi)心的`。不如還把錢(qián)還了吧。要還是不要呢，我思考了很久，最終決定不要這錢(qián)。于是我開(kāi)始往回走，到了小賣(mài)部，那位叔叔還不知道這件事。我把錢(qián)給他時(shí)，他朝我豎起來(lái)大拇指，不停地夸我，還非得獎(jiǎng)我一支冰棍，我笑著推開(kāi)了他的手，跑走了。想想剛才的錯(cuò)誤想法，我臉上有點(diǎn)兒發(fā)燒。
回家路上，我非�？鞓�(lè)，心里就像吃了蜜一樣甜，再加上冰棍也很甜，我感覺(jué)整個(gè)世界都是那么的美好。
以成長(zhǎng)為題作文4
足跡，是什么？是經(jīng)過(guò)磨難，坎坷而走出的，完美人生。
人的一生，一定會(huì)有一些令人意想不到的事，或許是老天的不公，或許是為了他人。所以，你可能失去手臂，失去腿；失去手；或身體。精神上的殘疾。但是我相信：人弱，志不弱�！墩撜Z(yǔ)》里，有一句話說(shuō)：“有志者，事竟成。這句話告訴了我們：有遠(yuǎn)大理想的人，或有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，不論做什么事，都一定會(huì)成功。
打開(kāi)電視，播到中央電視臺(tái)，看起了節(jié)目。一開(kāi)始說(shuō)了什么洪水啊！地震什么的。一點(diǎn)都不好看。正當(dāng)我要關(guān)電視時(shí)，看到了漂亮的教學(xué)樓。哇！我又繼續(xù)看。可是，我們卻沒(méi)想到，這教學(xué)樓后面是什么？這個(gè)或許誰(shuí)也猜不出來(lái)。因?yàn)�，這是一個(gè)失去雙腿，用雙手，一滴一滴：用汗和血凝聚的教學(xué)樓。這一天，嚇著狂風(fēng)暴雨，這位年逾古稀的老人，用手慢慢的.爬向教學(xué)樓！有時(shí)手滑了，滾到了樹(shù)旁，沒(méi)有一個(gè)路人——拉起他，沒(méi)有一個(gè)人！老人一步一步的爬向教學(xué)樓，繼續(xù)完成他的建筑。
或許，有人說(shuō)：“他為什么要蓋教學(xué)樓。讓我來(lái)回答你們：他們住在偏僻的山上，孩子們想要學(xué)習(xí)，但他們沒(méi)有學(xué)校，這位已經(jīng)古稀老人十分同情他們，就幫他們蓋，他曾經(jīng)想過(guò)，不論如何，都要建起教學(xué)樓�？�，這是這位年有65歲老人，堅(jiān)持奮斗的目標(biāo)。這就是他建立起教學(xué)樓的“足跡”。
現(xiàn)在你們也相信：“有志者，事竟成”了吧。
努力吧！青少年們，定下一個(gè)目標(biāo)，讓足跡，替你珍藏！
以成長(zhǎng)為題作文5
我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這五年中，我不知道讀了多少本大家耳熟能聞和世界上聞名遐邇的著名小說(shuō)�？墒牵铱偸亲唏R觀花，囫圇吞棗。最近，我們學(xué)了三篇課文：《神奇的書(shū)》、《憶讀書(shū)》、《走遍天下書(shū)為侶》，這幾篇小小的課文，改變了我讀書(shū)的態(tài)度。
在學(xué)這幾篇課文之前，我讀書(shū)時(shí)總喜歡憑自己的感覺(jué)來(lái)判斷這本書(shū)的好壞，如果覺(jué)得沒(méi)趣就扔在一邊。上學(xué)期，老師讓我們寫(xiě)一篇《青銅葵花》的作文，我硬著頭皮讀了一邊，似懂非懂，隨意寫(xiě)了一篇。結(jié)果可想而知。當(dāng)老師在讀別人寫(xiě)的優(yōu)秀作文時(shí)，我慚愧的低下了頭。
這幾篇課文讓我感觸很深：《憶讀書(shū)》的作者冰心，小時(shí)候，只要手里有幾角錢(qián)，她就迫不及待的去買(mǎi)來(lái)書(shū)讀。要是換成是我，早就就買(mǎi)來(lái)玩具了；《神奇的.書(shū)》的作者艾米麗。狄金森把自己讀書(shū)得到的知識(shí)和快樂(lè)分享給大家，帶著大家一起讀書(shū)；《走遍天下書(shū)為侶》的作者尤安。艾肯獨(dú)自坐船周游世界，只想帶一本書(shū)，因?yàn)闀?shū)常讀常新，百讀不厭。
冰心奶奶告訴我：只要多讀書(shū)，就能開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，提高作文水平，學(xué)到很多做人的哲理。
從那以后，我認(rèn)真的讀了許多書(shū)，書(shū)中的情節(jié)深深的吸引著我，我和主人公同喜同憂，與他們進(jìn)行心與心的交流。就連以前最頭疼的作文，也會(huì)寫(xiě)了。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話我會(huì)牢記在心。以后，我一定要好好讀書(shū)，成為一位知識(shí)淵博的人。
以成長(zhǎng)為題作文6
成長(zhǎng)中的我充滿歡樂(lè)，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無(wú)奈，充滿痛苦、充滿急躁。隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長(zhǎng)高，而且知識(shí)在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，越來(lái)越多。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)調(diào)皮蛋。自從伊呀學(xué)語(yǔ)進(jìn)入學(xué)校后，就有了自己的班級(jí)。在班級(jí)里，我常常是一個(gè)小調(diào)皮蛋，許多事都讓老師不順心，但我活潑、開(kāi)朗，善于動(dòng)腦筋，也由此成為小朋友想交往的伙伴。這就是小時(shí)候的我。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受氣包。在學(xué)校里，我常聽(tīng)到同學(xué)們的埋怨，特別是中午，每當(dāng)看見(jiàn)老師叫我在小黑板抄寫(xiě)的作業(yè)題，就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的叫罵。我是科代表，我也無(wú)奈，是老師逼著我抄作業(yè)題的。由于當(dāng)時(shí)不善言講，同學(xué)們給我使白眼，我只好認(rèn)了。對(duì)于老師布置的作業(yè)題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業(yè)。晚上還要做每門(mén)課程的課外作業(yè)，經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這就是為作業(yè)所累的我。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受老師喜愛(ài)的好小子。隨著年級(jí)升高，我的思維也變得活躍起來(lái)，于是我成為了班級(jí)的'活躍分子。課堂上，我積極發(fā)言，成為回答老師提問(wèn)最多的學(xué)生之一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的(現(xiàn)在來(lái)說(shuō))。這就是現(xiàn)在的我。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)！
以成長(zhǎng)為題作文7
開(kāi)頭：從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)最后口齒流利，不知經(jīng)歷過(guò)多少辛酸、歡笑、困難，沒(méi)有人能了解這一切的一切。試著從模糊的記憶里梳理出幾點(diǎn)淺淺的足跡。
第一天上幼兒園，上課時(shí)配合老師，和同學(xué)們和睦相處。得到老師的表?yè)P(yáng)。就在那時(shí)我學(xué)會(huì)了與他人相處�！悄晡�4歲。
第一次我看見(jiàn)自行車就有了學(xué)的欲望，在父親的幫助下，即使摔倒了也要站起來(lái)，就這樣我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�！悄晡�7歲。
第一次考試不及格，被全班人嘲笑，回家聽(tīng)到父母的抱怨。從此開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，不在貪玩，就這樣我學(xué)會(huì)了努力——那年我11歲。
第一次獲得獎(jiǎng)狀，得到同學(xué)、老師們的'認(rèn)可，這在次證明了只要付出就有收獲。有苦才有甜，美好的東西總在努力之后才獲得——那年12歲。
在自己的努力下，考上了自己理想的中學(xué)。第一天踏入才知道空間是多么的廣闊，世間多姿多彩，我的生活從此不在枯燥無(wú)味。而且找到了知心朋友，從此不在孤單�！悄�13歲。
來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該超越自我，不斷的創(chuàng)新，改變自身的壞毛病，向他人學(xué)習(xí)，虛心求教，爭(zhēng)服一些不可能的事情�！衲晡�14歲。
以成長(zhǎng)為題作文8
在生活中成長(zhǎng)的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和幾位同學(xué)正在教室里做作業(yè)，寫(xiě)了好久后，第四組突然傳來(lái)了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來(lái)是兩位同學(xué)在打架�。∥冶緛�(lái)想：不去管他們，讓他們?nèi)コ常墒俏一仡^一想：我是堂堂一中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉(zhuǎn)身去拉開(kāi)他們，我以為沒(méi)事了，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看時(shí)，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時(shí)，身為班長(zhǎng)的.人也來(lái)幫忙，我們倆一邊拉開(kāi)他們一邊跟他們說(shuō)話……說(shuō)了好久好久，他們才停止"戰(zhàn)斗"呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因?yàn)槲覀冋f(shuō)服了一對(duì)在打架的同學(xué)，而我更加高興，因?yàn)檫@是我當(dāng)"官"以來(lái)第一次說(shuō)服了同學(xué)。
這件事讓我知道了同學(xué)們的友情是特別重要的。成長(zhǎng)就像一列火車，它一直在前進(jìn)。成長(zhǎng)中還有許多事等待你面對(duì)，當(dāng)你經(jīng)過(guò)美麗的田野與翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì)有收獲。
以成長(zhǎng)為題作文9
成長(zhǎng)的滋味是怎樣的呢？是甜的，好似棉花糖一樣甜？是苦的，如同老當(dāng)歸一樣苦？是酸的，好比青蘋(píng)果一樣酸？是辣的，仿佛小青椒一樣辣？
那一次，我早早的爬出了被窩，走出了房門(mén)，可夜以繼日的爸媽已經(jīng)出去許久了。走到客廳，看到桌子上呆呆站著的四個(gè)豆沙包和一瓶營(yíng)養(yǎng)舒化奶才知道，原來(lái)媽媽是那么的疼我。吃完早點(diǎn)，踏上了上學(xué)的路，一路上心里甜滋滋的，比早上吃的豆沙包還甜。
就在那天放學(xué)，我不幸把腳給扭傷了，爸爸聽(tīng)到這事，立馬放下手頭的工作來(lái)接我去醫(yī)院。一路上我一直躺在父親的懷抱里，心里倍感溫暖，把我內(nèi)心的'苦壓抑住了，真想對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“爸爸謝謝你！”
住院后，我的腿上了石膏，七八天沒(méi)落地。在住院的時(shí)候叔叔阿姨們經(jīng)常來(lái)看我，特別是阿姨。那天，她給我一箱柑橘和一箱牛奶，我說(shuō)了聲：“謝謝阿姨！”阿姨對(duì)我笑了笑，拿起一個(gè)給我吃�！巴�，好酸！”我天生好動(dòng)，七八天不下床，心里本來(lái)就酸酸的，看著阿姨的笑臉，鼻頭更酸了。
腳好后，爸爸帶我去玩，地點(diǎn)是世界之窗。我玩了驚險(xiǎn)嚇人的過(guò)山車，挫折重重的鬼屋和驚濤水上飛車。我心中辣辣的，這種辣是因冒險(xiǎn)而得到的辣，令我回味無(wú)窮。
這，就是我的成長(zhǎng)之路，妙趣橫生、溫馨甜蜜、五味俱全。往后的路還很長(zhǎng)，我只有繼續(xù)走下去，才能收獲到更多。
以成長(zhǎng)為題作文10
讀書(shū)就像在品一杯濃香的茶，賞一朵美麗的花，聽(tīng)一支優(yōu)美的曲子。
小時(shí)候睡覺(jué)，總是嚷嚷著要媽媽給我講故事，因?yàn)槊看嗡徽f(shuō)完，我就會(huì)爬在媽媽的大腿上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候我聽(tīng)的故事有《白雪公主》，有《皇帝的新衣》這些故事，我百聽(tīng)不厭。
上幼兒園之后，媽媽漸漸給我買(mǎi)一些帶拼音的書(shū)，有<；一千零一夜》《格林童話》等故事書(shū)，雖然拼出一句話都要費(fèi)大半天的時(shí)間，但是我從中找到樂(lè)趣，慢慢喜歡上了一個(gè)人安靜地看書(shū)。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了小學(xué)之后，我讀書(shū)的范圍更廣泛了，《西游記》《三國(guó)演義》，這些書(shū)都是我的課后營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，就像和一位智者在對(duì)話，又像有一位無(wú)聲的老師在耐心教導(dǎo)我。書(shū)像一盞指引我前進(jìn)的明燈，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)禮儀，讓我從一個(gè)天真無(wú)邪的小孩變成一位有知識(shí)、有想法的'小學(xué)生，成為一個(gè)會(huì)為別人著想的高年級(jí)的學(xué)生。
現(xiàn)在，我是一個(gè)六年級(jí)的少先隊(duì)員，我一直在變化，在長(zhǎng)大，但看書(shū)這個(gè)習(xí)慣會(huì)深扎在我心里�？磿�(shū)已經(jīng)成為我每天生活必不可少的部分。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽椰F(xiàn)在正一步步地走在階梯上。
我相信書(shū)籍會(huì)是陪伴我一生的朋友，愿書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為題作文11
成長(zhǎng)，每個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)都只是泛泛而談，長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯，變得更加成熟。而我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)只需要一點(diǎn)改變，真的，一點(diǎn)就夠了。
幼兒園的時(shí)候，我特別愛(ài)哭。受老師批評(píng)了，被同學(xué)嘲笑了，飯吃不完了，我都只有這唯一的'反應(yīng)——哭。所以，幾乎每天回到家，我的眼鏡都是紅彤彤的。為此，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“不要老哭，哭是懦弱的人的表現(xiàn)。”“你哭什么，哭又不解決問(wèn)題！”那時(shí)，我會(huì)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得這些話很有道理，可一到實(shí)際情況我就忍不住還是要哭。有一次，我把媽媽給我新買(mǎi)的頭發(fā)會(huì)變色的娃娃逮到了幼兒園�？墒切∨笥褌円豢吹轿沂稚项^發(fā)一半紅一半綠的娃娃，就不跟我玩，還罵我的娃娃是妖怪。對(duì)于愛(ài)這娃娃如珍寶的我，當(dāng)然惱羞成怒，“金豆子”又要一顆一顆落下來(lái)了，但這時(shí)，一句話闖入我的腦海：“你干嘛要哭？你哭了他們還是不愿跟你玩。”忽然，又要像涌水一般涌出來(lái)的淚水止住了，我抿緊嘴，從包里掏出另一個(gè)娃娃，對(duì)他們說(shuō)：“我拿這個(gè)娃娃和你們一起玩，好不好？”其他幾個(gè)小朋友有些詫異，但馬上就笑著答應(yīng)了。頃刻間，我覺(jué)得自己仿佛長(zhǎng)大了許多，因?yàn)槲腋淖兞�，改變了打倒某種要求的方式。是呀，成長(zhǎng)就是一些改變。
以成長(zhǎng)為題作文12
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)。快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水�？鞓�(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧�？鞓�(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的.紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
以成長(zhǎng)為題作文13
在成長(zhǎng)的道路上，有酸甜苦辣，有悲有歡，有老師的關(guān)懷，有父母的依偎，有同學(xué)的幫助，有自己的努力和執(zhí)呦有成功的滋味，有失敗的淚水。有一年春天，姥姥正生著病，媽媽也就去照顧姥姥啦，正因?yàn)槿绱吮砻靡簿蛠?lái)找我啦，并告訴我有個(gè)地方很好玩，那里風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，雪剛剛?cè)诨�，小花朵像沉睡了很久的嬰兒一樣，慢慢地從地上露出了嬌小�?嫩芽，樹(shù)上的花瓣被頑皮的風(fēng)哥哥吹到了地上，成了一條小路，還有滑梯，秋千雙杠；姐姐。
表妹的叫聲讓我回過(guò)神來(lái)，忽然我想起一條頑皮的主意，我對(duì)妹妹說(shuō)我們?nèi)ネ骐p杠好嗎？表妹吞吞吐吐的說(shuō)：姐……姐我就不去。我只好自己去了，雙杠雖然看上去容易，但很難玩，我先左腿上去，在右腿跨上，身子一用力就上去了，我笑著和表妹揮揮手，表妹用手指給我打了個(gè)贊，我則變得飄飄然了，一不留神摔了下去……姐……姐你沒(méi)事吧。我倒沒(méi)事，我的牙卻有事啦，咳了大半塊去。這次的是事情給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，讓我知道了后果。
以成長(zhǎng)為題作文14
每個(gè)人從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都或多或少發(fā)生了不少故事。作為一個(gè)上高中二年級(jí)的我，曾經(jīng)也發(fā)生了許多令自己難以忘懷的事情，印象深刻。
有一天，陽(yáng)光明媚，按理說(shuō)我應(yīng)該可以出去好好玩，而我卻闖了一個(gè)大禍——把一輛玩具車給拆壞了。要知道這輛玩具車價(jià)值不菲，它可是跋山涉水從德國(guó)遠(yuǎn)道而來(lái)。我怎么會(huì)把玩具車拆壞呢？
原來(lái)，開(kāi)始是車燈不亮了，我想修一下。反正以前一個(gè)壞遙控器，也被我修好了。我想：修這個(gè)小小的'車燈應(yīng)該不成問(wèn)題！于是，我翻箱倒柜地找來(lái)螺絲刀，修了起來(lái)。想不到修一個(gè)小小的車燈卻是一件難事。車燈外有許多電線，我分不清哪根連哪根，找也找不到是哪根電線壞了，還要小心翼翼，不能把燈泡打了。
修了半個(gè)小時(shí)。爸爸回來(lái)了。望著玩具車那因痛苦而變形的“面部”，為了不再挨批。我只好一五一十把這件事告訴爸爸。爸爸看了一下電線，數(shù)落了我?guī)拙洌p輕松松地把電線換了一下，車燈就又能閃爍了。我在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著，更被那些紅紅綠綠的電線給迷住了。
這就是我——愛(ài)與困難作斗爭(zhēng)，愛(ài)拆愛(ài)玩卻又時(shí)常闖禍的小男孩。歲月在不斷行走，成長(zhǎng)的故事也越來(lái)越多。我因不斷長(zhǎng)大而編織的故事，就像山澗小溪一樣潺潺流動(dòng)……
以成長(zhǎng)為題作文15
我想全天下的父親都給予過(guò)孩子愛(ài)憐吧！或許他們知道但不知道該如何表達(dá)，又或者不知道。即使是留守兒童，也肯定在夢(mèng)中構(gòu)思過(guò)，今天，我要寫(xiě)的這篇文章是關(guān)于我的父親的，他很偉大，從小到大，我想要什么東西，他總會(huì)盡自己的能力幫我的到，有時(shí)會(huì)做一些讓我咬牙切齒的事情，但我深刻明白，這都是他對(duì)我的愛(ài)！
一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。父親是威嚴(yán)的、嚴(yán)厲的，向來(lái)不茍言笑，這讓我一直不太敢接近父親，也不曾深刻的'了解過(guò)父親，以至于對(duì)父親有太多誤解。那天，天氣異常悶熱，父親決定撈面條吃，一切準(zhǔn)備就緒，就只剩下媽媽這陣東風(fēng)，咝聲音一響，我就知道媽媽回來(lái)了，開(kāi)始，我看著父親那有條不紊的樣子，模仿起來(lái)。
因?yàn)槲沂切率�，所以撈起�?lái)不太流暢，總會(huì)濺起小水珠，湯剛要倒下去，父親就怕我燙到手，就站起來(lái)說(shuō)：我來(lái)吧！我伸手示意他坐下，總不能一直讓父親這樣幫我吧，父親又開(kāi)始嘮叨：小心別燙著�。∥遗e了一個(gè)ok的手勢(shì)，但心里還是有些小忐忑，不過(guò)總算是順利完成了。
父親，謝謝你，雖然你嚴(yán)，但你言而不厲，你的這些簡(jiǎn)單言語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)不用幾秒，但卻可以在我心里溫暖一生。
父親，女兒只想簡(jiǎn)單對(duì)你說(shuō)聲：辛苦了，我愛(ài)您。一直以來(lái)，因?yàn)槲业哪懶∨橙�，而不敢�?duì)您說(shuō)出這句話，但現(xiàn)在無(wú)論你是否聽(tīng)到，我都想大聲對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您。
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