四月的校園作文（通用13篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四月的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四月的校園作文 篇1
四月的陽(yáng)光充滿溫情，那一縷縷光束從云朵間輕柔地灑下。校園在陽(yáng)光的沐浴下，桃花柳綠，芳菲盡染。
清晨的校園靜悄悄，漫步其中感受著寧?kù)o與馨香。丁香花開了。餐廳前幾顆丁香樹站成一排，在這不大的校園里，算是最顯眼的風(fēng)景了。進(jìn)入四月，抬眼就能看到它們?cè)邪�、鼓苞。紫白的苞，在枝頭一簇簇玲玲瓏瓏。校園春意更濃了。微風(fēng)吹過(guò)校園，吹醒了柳梢，吹綠了草坪，欣欣然，都剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。丁香花苞呼喚著伙伴，伸展腰肢，互吐心聲，你追著我，我趕著你。為這片凈土增添了無(wú)限生機(jī)。
上一周，南面第一棵丁香開出了第一簇花。一夜之間都像說(shuō)好似的，每一棵樹上都有十幾簇紫白色的嬌柔弱小的花迎著春風(fēng)怒放。過(guò)了兩三天，已是滿樹繁花。走過(guò)樹下，淡淡的清香沁人心脾。
植物園里，種上了各色的蔬菜。發(fā)芽的，抽葉的，爬蔓的，開花的，各自不慌不忙地做著自己的事。幾顆櫻桃樹，從來(lái)也沒有修剪過(guò)，旁逸斜出的枝條，顯得隨意而凌亂。不知什么時(shí)候長(zhǎng)出幾點(diǎn)白里泛紅的果子，也會(huì)若得看它的大同學(xué)小同學(xué)驚叫了。
晨光跑過(guò)東邊的小溪，趕到校園。自行車、小汽車、小書包，都向校門口聚攏來(lái)。不大一會(huì)兒，喧喧嚷嚷的一天就開始了。
四月的校園作文 篇2
春天的風(fēng)似乎沒有吹進(jìn)校園，因?yàn)殛幱赀B綿？如果你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
進(jìn)入校園，一排排光禿禿的銀杏映入眼簾，顯得有點(diǎn)突兀。莫非春風(fēng)還沒吹到銀杏樹上？走近些才發(fā)現(xiàn)一排排的銀杏樹上全都是“小釘子”，密密麻麻的。小釘子是什么？對(duì)啦，這就是銀杏樹的芽，春天的腳步已經(jīng)在這里留下了痕跡。
往右看，一排排玉蘭花映入眼簾。有白玉蘭、紫玉蘭、粉玉蘭……白玉蘭大部分都脫下了衣裳，綻開了笑臉在歡度春天；紫玉蘭樹上怎么會(huì)有那么多小鳥在歇息？其實(shí)是紫玉蘭的花苞，形狀太像一只只小鳥了。再看，粉玉蘭已經(jīng)開始脫毛衣了，其它玉蘭花也都在躍躍欲試呢！
山茶花是最靚麗耀眼的了，這些花在移植過(guò)來(lái)的第二年就開了，可見它們是多么頑強(qiáng)�。漤斏系募t山茶特別絢麗，一個(gè)個(gè)花骨朵兒藏在葉子里，看樣子是準(zhǔn)備點(diǎn)綴整個(gè)春天了。
咦？這閃閃的東西是什么？哦，這是葉子的反光呀，紅葉石楠的葉子被雨水洗得干干凈凈、一塵不染。那小芽是嫩紅的，給春天增添了一抹色彩。
“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！弊屛覀円黄鹪谛@中尋找春天吧!
四月的校園作文 篇3
時(shí)光似水逝，一去不復(fù)返，隨著時(shí)間齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，三月已經(jīng)離去，四月即將來(lái)臨，這春暖花開的季節(jié)將給我們的學(xué)校帶來(lái)新風(fēng)采。
上學(xué)期，經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬之災(zāi)的幾株枯樹，現(xiàn)在已經(jīng)花枝招展�？莞傻闹l已經(jīng)暴出了嫩綠的新芽，樹葉綠得不一般：淡綠、碧綠、翠綠、深綠，綠得各具特色，層次分明，如同一座翡翠的城堡，也如同精美的藝術(shù)品，點(diǎn)綴著我們美麗的校園。
如果說(shuō)綠葉是玲瓏的翡翠，那紅花就是精美的寶石了。一朵一朵，在這美好的季節(jié)里，一齊開放，象一群美麗的姑娘，在爭(zhēng)奇斗艷。甜美的氣息從這里傳出，濃郁的花香讓人神魂巔倒，那香味，籠罩著整個(gè)校園。
春雨在這個(gè)時(shí)候降臨了，細(xì)細(xì)的雨水滋潤(rùn)著整個(gè)校園，青草的味道混合著泥土的芳香，黃蜂帶著播種的使命，到處飛舞著，那舞姿是優(yōu)美的華爾茲罷，看著，看著，內(nèi)心不禁生出無(wú)窮的快樂。
四月，給黃岡中學(xué)帶來(lái)了好風(fēng)景，也給學(xué)子帶來(lái)了好心情。
四月的校園作文 篇4
我們的校園既美麗可愛，又充滿生機(jī)和活力，處處有令人喜愛的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽�；ā⒂屑t色的美人蕉、深紅的雞冠花等�！囄L(fēng)吹來(lái)，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著那姻娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。
校園的四周種著一些高大的楊樹，它們莊嚴(yán)挺立，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，護(hù)衛(wèi)在校園的周圍，為我們摭陰擋雨。一陣風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如癡的詩(shī)情畫意之中。如果我是—位畫家，我一定會(huì)用彩筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫幅上。
校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學(xué)們都來(lái)這里做運(yùn)動(dòng)。東南角是寬敞的人操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀!我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是幸福極了。
我們的校園真美麗，我愛我們的校園!
四月的校園作文 篇5
四月的校園，正值百花爛漫的時(shí)節(jié)。
育才樓前的花壇中，那棵挺秀的櫻花樹好似粉紅色的云錦，陣風(fēng)掠過(guò)，花雨飄落，那樣悄無(wú)聲息。櫻花樹旁，是一株筆直的紫荊。粉紫色的紫荊花不像櫻花那樣茫茫，朵朵小花密密地串連在樹枝上，把樹枝裹得成了紫色。紫荊旁那碧綠的杜鵑叢里，嬌艷的杜鵑燦然開放，與櫻花、紫荊構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。
學(xué)海樓前的花壇更是燦若云霞。瞧那豐腴的紅茶花，開得那樣奔放！每一片花瓣都淋漓盡致地伸展，露出金黃的花蕊。蜜蜂哪里抵擋得住美的誘惑，扇動(dòng)翅膀猶如仰慕者般守在她身邊。同樣是茶花，粉茶花就顯得如此嬌羞。她穿著自己的百褶裙，配上鵝黃的上衣，靜坐在花托上，有的躲在綠葉后面凝望陽(yáng)光下高貴的廣玉蘭。
廣玉蘭永遠(yuǎn)那樣矜持，素白的花瓣顯得落落大方。她高坐在枝頭，享受著陽(yáng)光的親吻，微風(fēng)的撫摸。每次經(jīng)過(guò)她身旁，總會(huì)嗅到淡雅的清香。
校園中最芬芳的，要數(shù)那紫花爛漫的紫藤。夏天，紫藤的莖蔓蜿延屈曲，片片綠葉為我們搭起涼棚，供我們?cè)跊鍪a下看書聊天。一到秋天，它便會(huì)長(zhǎng)出豆莢，瘦長(zhǎng)的莢果迎風(fēng)搖曳。春天的紫藤，芳香醉人，走過(guò)它身邊的人都會(huì)駐足觀賞。紫藤的花是一串串的，從翠羽般的綠葉間掛下來(lái)，宛如珠簾；走近再看，它的花瓣小小的，一層包著一層，最外層是淡紫色，再往里是紫紅、深紫。要是湊近花瓣，用力一吸，那馥郁的花香頓時(shí)在胸間蕩漾，令你心馳神往。
四月的校園，是最美的大花園，櫻花不比富士山的遜色，紫藤不比紫藤園的差勁；四月的校園，是美好的伊甸園，有迷人的花朵，有醉人的花香；四月的校園，是任何一個(gè)風(fēng)景區(qū)都比不上的我們的天堂！
四月的校園作文 篇6
師大的校園一年四季都很美，但最美的還是春天的四月。
由于我們位于西北部，溫度相對(duì)較低�？吹侥戏脚笥阉蛠�(lái)的早春二月花開的圖片，迫不及待的期待�？靵�(lái)，春姑娘。
首先，是草坪上的草在報(bào)道春天的信息。原來(lái)的黃色草坪漸漸發(fā)綠，新鮮的草嫩綠色，就像新生的嬰兒。
松樹雖然一年四季都是常綠植物，但是四月長(zhǎng)出新的枝條，比冬天綠多了。就像美容一樣，他們的晚年煥發(fā)著生機(jī)和活力。
一簇簇迎春花盛開，有黃色的，也有粉色的。當(dāng)人們看到它們時(shí)，一種溫暖的春風(fēng)在他們心中升起，仿佛它們就在人們的心中。
小學(xué)門前的丁香花盛開，讓我們上學(xué)放學(xué)都能聞到香味。紫色是我的最愛。我們?cè)谧隙∠阆峦嫠！?/p>
有白色和粉色的玉蘭花。她太優(yōu)雅了，像驕傲自大的芭比公主！
4月底，月季園也將盛開。在科學(xué)樓后面的月季園里，我每年都和媽媽合影，她見證了我的成長(zhǎng)。
各種花也不甘示弱。櫻花，桃花，還有一些未名花也在盛開，花香四溢。
在這樣一個(gè)美麗的校園里生活和學(xué)習(xí)，我的心像春天的校園一樣充滿春天。
四月的校園作文 篇7
四月的風(fēng)，掠過(guò)整個(gè)校園，卷起朗朗書聲，卷起片片綠葉。
陽(yáng)光暖暖，照在地上。走下樓梯，來(lái)到中心花園。茶樹展開墨綠的嫩葉，走上用石子鋪的小路，竹子在風(fēng)中跳舞搖晃著她苗條的身子。低頭一看，池塘映出了教學(xué)樓，水中的紅色的魚兒，快活地游來(lái)游去，時(shí)而跳出水面，撒出顆顆珍珠＂，然后又落回水中，蕩起一圈圈波紋，格外好看。池塘對(duì)面，王羲之的雕像正端坐在草地上，望著遠(yuǎn)方，好像在沉思一般。
繞過(guò)食堂就到了櫻花大道，雖然現(xiàn)在櫻花沒有開，但還是能想象到櫻花滿樹，在風(fēng)中搖曳舞蹈，落在車頂上的景象。
求真樓旁的碩果園，是我常去的地方�，F(xiàn)在石榴樹上開滿了石榴花，紅紅的'，好似一個(gè)個(gè)小紅燈，很美！非常討人喜歡。石榴樹后面是枇杷樹，仔細(xì)一看，還能看見一些青綠色的枇杷，在青綠色的琵琶間，偶爾能瞧見幾個(gè)黃色的枇杷，摘下一個(gè)嘗一口，哇，又酸又甜，十分可口，讓人吃得停不下來(lái)了，真想再吃一個(gè)。
教學(xué)樓的后面就是桂花長(zhǎng)廊了。那里是學(xué)校里最安靜的地方。紫藤?gòu)膲ι蠏煜聛?lái)，很是好看。如果坐在下面看書，真是愜意呀！紫藤旁邊是鎮(zhèn)校之寶桂花樹。桂花樹很大，投下一片綠蔭，等到桂花開了的時(shí)節(jié)，站在樹下，便能聞到陣陣花香，沁人心脾。這棵樹的旁邊，有一棵又高又大的樹，長(zhǎng)到了四層樓那么高，跟其他樹比起來(lái)顯得很突兀，像威風(fēng)凜凜的巨人。
四月的校園，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛，美哉，美哉！
四月的校園作文 篇8
師大校園，一年四季都很美，然而，最美的，還是春天的四月了。
由于我們地處西北，氣溫要相對(duì)低一些，看到南方朋友傳來(lái)的早春二月鮮花已經(jīng)紛紛怒放的圖片，我已經(jīng)有些迫不及待地翹首企盼了，春姑娘你快點(diǎn)兒來(lái)吧。
首先報(bào)道春天信息的是草坪上的小草，原來(lái)一片枯黃的草坪，漸漸地泛出了綠色，剛出來(lái)的小草嫩嫩的，綠綠的，宛如新出生的嬰兒驕嫩可愛。
松樹雖然是四季常青的植物，但四月的松樹長(zhǎng)出了新枝，比冬天綠多了，就像做了美容，老態(tài)龍鐘煥發(fā)出了充滿活力的青春。
各種各樣的花也不甘示弱，一簇簇的迎春花開了，有黃的、粉紅色的，人們看見它們心里就漾起了暖暖的春風(fēng)，仿佛它們就開在了人們的心頭。
校門口的丁香花盛開了，讓我們上學(xué)放學(xué)都能聞到一陣陣清香，紫色是我的最愛呀，我們?cè)诙∠慊ㄏ骆覒蛲嫠！?/p>
冰清玉潔的玉蘭花有白的、粉的，她是那樣的高雅，好似盛氣凌人不可一世的驕傲的芭比公主呢！
四月底，月季園的月季花也會(huì)盛開的，理科樓后面的月季園，我每年都會(huì)和媽媽在那兒留影的，她見證了我的成長(zhǎng)。
生活學(xué)習(xí)在這樣美麗的校園，我的心也與春暖花開的校園一樣，春意盎然。
四月的校園作文 篇9
四月的天是透明的，世間萬(wàn)物都被它喚醒而蓬勃起來(lái)。四月里，我們一起牽手春天，相約花博。用相機(jī)把美好的記憶定格在這一刻，歡歌笑語(yǔ)回蕩在花博園的上空。盡管一天的研學(xué)旅行有些累，但我們更加享受旅途的快樂。
四月的風(fēng)是輕柔的，一切描繪這個(gè)季節(jié)的詞句都讓人感到那么地富有詩(shī)情畫意。四月里，我們?cè)趫D書館進(jìn)行了緊張激烈的演講比賽、在國(guó)際部進(jìn)行了熱情洋溢的朗誦比賽，同學(xué)們用富有深情的語(yǔ)言和豐富的表情盡情展示我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。不僅如此，我們還進(jìn)行了別樣的書簽制作比賽，通過(guò)精心的設(shè)計(jì)、繪制，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的書簽。這不僅鍛煉了我們的動(dòng)手操作能力，也讓我們對(duì)閱讀有了更深的理解。
四月的雨是醉人的，萬(wàn)物在她的滋潤(rùn)下，開始萌發(fā)生長(zhǎng)。正如青春年少的我們懷揣著對(duì)知識(shí)地孜孜渴求。四月里，我們還迎來(lái)了一學(xué)期重要的期中考試，同學(xué)們都緊張備考，認(rèn)真復(fù)習(xí)，你追我趕。一場(chǎng)考試是對(duì)我們一個(gè)階段學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考的好，應(yīng)繼續(xù)努力；考的不好，應(yīng)認(rèn)真反思，不在同一個(gè)地方跌倒，也為期末考做充分的準(zhǔn)備。
人間四月芬芳盡，五月青春照眼明。面對(duì)剛剛到來(lái)的五月，這更是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。在這個(gè)特別的日子里，讀書節(jié)活動(dòng)還在如火如荼的進(jìn)行著，一場(chǎng)有意義的讀書義賣接踵而至，各種各樣的活動(dòng)也會(huì)相繼展開。在熱情似火的五月，我們更要抓住當(dāng)下的每一天，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)為自己制定一個(gè)明確的短期目標(biāo)，比如本月讀完兩至三本課外書，拓寬我們的眼界，寫一兩篇讀書心得，充實(shí)學(xué)習(xí)生活。每天堅(jiān)持鍛煉身體，擁有一個(gè)健康的體魄和積極的心態(tài)。篤定并堅(jiān)持一個(gè)明確的長(zhǎng)期目標(biāo)，暗暗下定決心，為之努力奮斗。作為新時(shí)代的青少年，我們還要牢記歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，在老師的新勤栽培下，盡情吮吸知識(shí)的甘露。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！闭咽局淮嗄陫^斗的青春。而今，青春正握在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，也不能在嘆息聲中頹廢了青春，那么就讓我們?cè)跓崆榈奈逶聤^發(fā)吧!
四月的校園作文 篇10
四月的校園，風(fēng)漸漸暖了；草漸漸綠了；春的氣息漸漸濃了；孩子們的心情從寒冷的冬天中漸漸地活躍了。
走出教學(xué)樓，春風(fēng)輕輕吹拂在臉龐，你會(huì)聞到春的氣息，看到春的色彩感受到春天溫暖的陽(yáng)光……
在那一抹抹淡淡的綠意下，每天都會(huì)讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)校園的點(diǎn)滴變化：地上的小草悄悄地從校園綠化帶的枯草里鉆了出來(lái)，稍帶淺淺的嫩綠，如同嬌羞的女孩；教學(xué)樓前一排粗大的垂柳，上面均勻的長(zhǎng)滿了淺綠色的葉芽，無(wú)數(shù)條枝條垂下來(lái)，微風(fēng)輕拂，隨風(fēng)舞動(dòng)，凌亂卻又很標(biāo)致，舒緩卻很緊湊，不覺讓人想到“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！钡脑�(shī)句。東西兩側(cè)的梧桐樹、垂榆也彰顯出淡淡的綠意，掩飾不住一觸即發(fā)的生命活力。
教學(xué)樓內(nèi)，各班級(jí)教室的環(huán)境設(shè)計(jì)更是獨(dú)具匠心，色彩紛呈。學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容豐富，色彩艷麗，形式多樣，給孩子們一種活潑、向上的激情。
樓道中、墻報(bào)上、櫥窗里張貼著“圣人古訓(xùn)”、“經(jīng)典名句”，“華夏文明”，其意蘊(yùn)深厚，充分體現(xiàn)了校園的文化品位。
課前三分鐘，師生們?cè)诶收b《弟子規(guī)》和《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的手語(yǔ)歌聲中陶冶情操，教室內(nèi)歌聲、讀書聲朗朗入耳，操場(chǎng)上詩(shī)詞韻律操舞動(dòng)著激情……只要你留意，處處可以看到孩子們與經(jīng)典同行，與圣賢為伍所發(fā)生的悄悄變化。
四月的校園是生機(jī)盎然的，四月的校園是靜謐和諧的，四月的校園時(shí)勃發(fā)向上的，四月的校園時(shí)溫馨儒雅的，她給孩子們不僅僅是文化知識(shí)的滋養(yǎng)，更多的是心靈的啟迪和境界的提升。這就是四月的校園，自然與心靈的安寧與和諧，這就是四月的校園，心中的一片凈土。
四月的校園作文 篇11
前幾天校園里的那個(gè)角落里，就有一層淡淡的煙霧一樣的氣息在纏繞，流淌。像清風(fēng)，又似如水的月華，籠罩著那個(gè)小小的角落。
我知道，往年的四月中旬，它們就如同一團(tuán)紫色的瀑布一樣，從花骨朵兒，到初綻出淡紫色的花瓣，再到肆意招搖、綻放、絢爛。一次次生命的清淡、靜幽、盛放、噴薄、深濃、輾轉(zhuǎn)、頹敗、凋謝。像極了一個(gè)個(gè)人：落地、懵懂、成長(zhǎng)、成熟、蒼老、隕落。
我就在四月里的校園里行走，日復(fù)一日。
香樟樹仍然用自己飽滿蒼翠的身影駐守在我的校園。春夏秋冬如如此，似乎它從未衰老過(guò)。但是四月里，它的最外面的葉片上，閃出一種羞澀的酡紅，有著微微的幸福氣息和氤氳。春日里，別的樹木都在生長(zhǎng)，都在蔥蘢著，只有香樟，在四月里，一片片的葉子自風(fēng)中飄下。在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的江南的四月天里，此刻，它才有機(jī)會(huì)讓自己卸下蒼老的葉子。
四月的校園作文 篇12
一連好幾天陰雨綿綿，實(shí)驗(yàn)樓前的桂花待放，此時(shí)那淡黃色的小花卻在雨中合緊了花瓣。天有些涼意，我裹緊了外套走向教室。 雨似乎沒有停歇的意味。我站在走廊，不經(jīng)意間望見教學(xué)樓前的水杉，不知何時(shí)枝葉已頹敗。幾陣秋風(fēng)，幾場(chǎng)秋雨，樹下竟然落了滿滿一層枯葉。原本偉岸的杉樹顯得有些落寞。在春天里，它不是綠葉滿枝頭嗎？
今年的秋天來(lái)得太早。
我有些煩悶。教室里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的早讀聲，還有伴隨的嬉笑聲。想起剛剛發(fā)生的事，如電閃雷鳴、狂風(fēng)呼嘯般掠過(guò)，周圍的空氣變得凝重。早自習(xí)時(shí)間，我走進(jìn)教室，沒有聽到預(yù)期的讀書聲，卻有嬉戲打鬧聲，有幾個(gè)座位是空的。我緊緊的盯著那幾個(gè)玩鬧的家伙，他們似乎意猶未盡。然后教室響起寥寥的讀書聲，不一會(huì)，聲音漸漸低下直至消失。全體默然，我再次抬眼望向大家，然而眾人的目光望向門口，那里站著幾個(gè)遲來(lái)的學(xué)生。
我內(nèi)心涌出一股濁氣，竄出隱忍已久的火，劈頭蓋臉地對(duì)準(zhǔn)他們??此刻，我猶記得自己對(duì)著所有人說(shuō)道：“大清早起來(lái)就是為發(fā)呆、講閑話，當(dāng)然你們比這幾個(gè)遲到的懶漢強(qiáng)多了。這就是你們爸媽送你們來(lái)學(xué)校的目的。愿讀就讀，不讀拉倒。”被怒火燒灼的我走出教室。我站在走廊不再進(jìn)教室。下課鈴響，我便徑直離開。
辦公桌上整齊擺放著一摞作業(yè)本。我翻開第一個(gè)學(xué)生的作文本，幾行文字印入眼中——韓老師：對(duì)不起！我們與您相處快三年，您就像我們的親人一樣教導(dǎo)和關(guān)愛我們，謝謝老師！您辛苦了。
請(qǐng)你原諒我們，我們知道自己做得不好，但是我們都想好好學(xué)習(xí)，有時(shí)我們不懂事，惹您生氣了，請(qǐng)你不要放棄我們。我們保證以后做好，不讓老師操心。請(qǐng)老師相信我們。九（3）全體學(xué)生 我的心猛地收緊：孩子們，老師何曾想放棄你們！此時(shí)，我冷靜下來(lái)想想，或許是生活瑣事所累，讓我當(dāng)時(shí)確實(shí)有些急躁。
快到上課時(shí)間，我拿著課本走向教室。今天的教室格外安靜，“起立！”“老師好！”全班學(xué)生站起來(lái)聲音洪亮地齊聲道。我的眼睛有些酸澀。班長(zhǎng)喊完坐下，有幾個(gè)人仍然站著，只見他們齊聲說(shuō)：“老師，對(duì)不起！我們保證以后再也不遲到，好好學(xué)習(xí)�！薄按蠹铱熳掳�，”我有些歉意地說(shuō)，“老師也有不對(duì)的地方，我當(dāng)時(shí)太心急了，也請(qǐng)你們?cè)�！老師保證再也不會(huì)生氣離開教室了。請(qǐng)大家監(jiān)督！”教室響起一片掌聲。
此時(shí)下課了，放眼望去，天空的陰霾已散去，陽(yáng)光穿過(guò)水杉林靜靜地照射在教室的窗臺(tái)上。
整個(gè)校園有一股淡淡的氣息在浮動(dòng)，是桂花的香氣！我走進(jìn)它們，香氣越來(lái)越濃郁。實(shí)驗(yàn)樓前的一排桂樹，經(jīng)過(guò)多日的凄冷風(fēng)雨，在和煦的陽(yáng)光照耀下，小花朵兒競(jìng)相開放，星星點(diǎn)點(diǎn)布滿枝頭，煞是燦爛。原本不起眼的花瓣擠在一起，一串串，一簇簇，形成花的海洋，正在流淌，一直流進(jìn)人的心田。我不由得沉醉其中。
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