難忘的一場(chǎng)比賽作文范文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的難忘的一場(chǎng)比賽作文范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一場(chǎng)比賽作文1
想起那一年，那一場(chǎng)比賽，一幕幕揮灑汗水的畫面，都不自覺(jué)浮在腦海中。"砰！"刺耳的槍聲回繞整個(gè)校園，也揭開(kāi)四年級(jí)班際接力賽的序幕。
擔(dān)任先鋒的起跑者隨即沖刺，各式各樣的叫喊聲此起彼落，轉(zhuǎn)眼間便輪到我，一邊聽(tīng)著加油聲，一邊做好接棒的姿勢(shì)，回頭一看，最先映入眼簾的竟是穿著亮綠色背心的同班同學(xué)，看著他手中的棒子已經(jīng)要交給我了，我邁開(kāi)步伐，想藉由“助跑”助自己一臂之力。雖然只有短短一百米，但是團(tuán)結(jié)力量大，為了替班上守住去年的冠軍寶座，每個(gè)人使出九牛二虎之力，盡自己最大的'力量，完成兩千米的接力。
當(dāng)比賽結(jié)束哨音響起，原本高昂的場(chǎng)面，頓時(shí)在那一刻變的鴉雀無(wú)聲，但馬上，有的班在歡呼，有的班卻在嘆氣。而我們班有人表情落寞，有人面帶笑容。
然而，我們也只是一組中的"第二名"而已，于是大家又急忙跑去裁判老師身旁，只見(jiàn)他笑了笑，說(shuō)了幾個(gè)字。
原來(lái)，我們班是貨真價(jià)實(shí)的第二名，我的心不知該高興，還是要難過(guò)。正當(dāng)我在苦惱的時(shí)候，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)點(diǎn)醒了我�！斑�不都是你！”“自己沒(méi)有跑還說(shuō)別人！”……打鐘后，老師為他們平息戰(zhàn)爭(zhēng)，并說(shuō)：“我們獲得了榮譽(yù)，就不該抱怨，下次在努力，一定能更好！”
看著黑板上掛著"年級(jí)接力第二名"的獎(jiǎng)狀。雖然內(nèi)疚自己沒(méi)達(dá)到老師的期許，但不該抱怨身旁的任何人。
我笑了！因?yàn)檫@次比賽讓我了解：勝不驕；敗不餒。獲得成功的人不驕傲，才能更上一層樓；不因失敗而氣餒的人，才能進(jìn)步！
難忘的一場(chǎng)比賽作文2
在我很小的時(shí)候，爸爸就常帶我去打籃球，隨著時(shí)間的過(guò)去，我的技術(shù)越來(lái)越純熟，但也暴露出了我先天的缺點(diǎn)——長(zhǎng)不高、跑不快、跳不高……等無(wú)可挽回的事實(shí)。
在我升上初中的同時(shí)，我下定決心努力練習(xí)投籃與基本動(dòng)作，從雙手交互運(yùn)球到胯下運(yùn)球，從定點(diǎn)投籃到后仰跳投，我知道唯有如此苦練，我才有獲勝機(jī)會(huì)。在初一與初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都只有坐冷板凳的份，那種眼睜睜看著隊(duì)有被痛電的感覺(jué)，很糟。到了初三，最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我上場(chǎng)的機(jī)會(huì)終于來(lái)了……
我們班的第一、二場(chǎng)比賽，都在驚險(xiǎn)的危機(jī)中安然度過(guò)，但到了最后一場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)時(shí)，就無(wú)法再依靠幸運(yùn)了。在賽前，我們的五位先發(fā)都籠罩著一股低氣壓，尤其是我們的明星后衛(wèi)，也知道接下來(lái)會(huì)是一場(chǎng)硬仗。
在裁判的哨聲中，比賽開(kāi)始了，我們雖然跳到了球，但在中鋒的失誤之下，球被抄走了，而接下來(lái)的時(shí)間，我們以五比十四大幅落后，我們叫了暫停，因?yàn)楫?dāng)家的.明星后衛(wèi)狀況不佳，竟然投十盡失。而此時(shí)教練竟然指著我說(shuō)：
“喂，就是你！小個(gè)子的，你上吧！”
這是我第一次上場(chǎng)，卻遇上了最艱難的戰(zhàn)役！我只好硬著頭皮上了，而對(duì)方看到了名不見(jiàn)經(jīng)傳的我，又更加的確信他們會(huì)勝利了。比賽繼續(xù)，前鋒把球傳給我，而我知道得分的最快方法是：三分球！我沖到三分線，做了個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)防守員，往旁邊跨一步，義無(wú)反顧的投籃，“唰”的一聲，進(jìn)了！八比十四。
在士氣上升的情況下，我們又打出一波五比零的佳績(jī)，分?jǐn)?shù)來(lái)到了十三比十四。而時(shí)間，只剩下二十秒。最后的一球，原本設(shè)定由中鋒操刀，但他卻把球傳給我。剩下十秒。我?guī)Р婚_(kāi)敵隊(duì)防守員，只好做出一個(gè)切入的假動(dòng)作迫使他退一步，而我停球，“咻”，球離手，進(jìn)網(wǎng)，比賽結(jié)束！十五比十四，逆轉(zhuǎn)勝！
每次回想這場(chǎng)球賽都很興奮，因?yàn)檫@是我人生中，最難忘的一場(chǎng)比賽！
難忘的一場(chǎng)比賽作文3
周六，乒乓球張教練帶我們回神木參加一場(chǎng)乒乓球比賽。經(jīng)過(guò)一小時(shí)多的長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了目的地，下了車來(lái)到打乒乓球的賽場(chǎng)。
一進(jìn)門，迎面站著一排威風(fēng)凜凜的.大哥哥們，排成一行整整齊齊的站在我們面前，聽(tīng)張教練說(shuō)：“這就是我們的對(duì)手”�？粗麄兾业男睦镉辛艘唤z膽怯。按照張教練安排先派我們中最厲害的上陣，希望他的勝利帶給我們信心，可是沒(méi)想到他竟然輸了比賽，張教練也有點(diǎn)心慌，只好派出我們中的第二個(gè)學(xué)員出戰(zhàn)。但沒(méi)想到又?jǐn)×讼聛?lái)，張教練看著剩下的我們幾個(gè)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)鍛煉�！�
我看著隊(duì)友一個(gè)一個(gè)落敗，心里很是不安，不一會(huì)兒，輪到我了，只見(jiàn)我的對(duì)手比我高出了一個(gè)頭，身體魁梧，他看見(jiàn)我哈哈大笑，頓時(shí)我一點(diǎn)信心都沒(méi)有了，張教練也是低著頭站在邊上。一開(kāi)場(chǎng)我就連輸三球，雖然場(chǎng)邊隊(duì)友在邊上給我加油鼓勵(lì)，但是我還是沒(méi)有信心，一直處于被動(dòng)，又輸了幾顆球，我就徹底失望了，很快輸?shù)袅说谝痪帧?/p>
第二局開(kāi)始了，看著那胖子對(duì)我不屑一顧，我很生氣，靜下來(lái)想一想他老利用上旋球，讓我打高，然后扣過(guò)來(lái)。教練教過(guò)我只要反搓一下，球一直旋轉(zhuǎn)，對(duì)手扣球時(shí)失敗幾率會(huì)大大增加。于是我利用他這一弱點(diǎn)贏得了第二場(chǎng)的勝利，第三局對(duì)手也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)弱點(diǎn)和我對(duì)打時(shí)，不再扣了，但是因?yàn)樗�，體力明顯不支，雖然打得艱難，但最終還是我贏得了比賽的勝利。這時(shí)我看見(jiàn)張教練臉上也露出笑臉，我高興的跳了起來(lái)。
這真是令我難忘的一場(chǎng)比賽。它讓我明白做什么事情都要?jiǎng)幽X筋，更不能膽怯，只有勇敢面對(duì)也是會(huì)看到勝利的曙光。
難忘的一場(chǎng)比賽作文4
在小學(xué)六年的時(shí)光里，我參加過(guò)許許多多的比賽，其中使我印象最深的是五年級(jí)時(shí)的跳繩比賽。
有一天老師忽然對(duì)我們說(shuō)：“最近學(xué)校要舉行一場(chǎng)跳繩比賽，”我們聽(tīng)后非常的高興，于是當(dāng)天我就買了跳繩，到了第二天，我們終于開(kāi)始練習(xí)跳繩了，開(kāi)始老師教我們?cè)趺刺�，我們也跟著學(xué)，不一會(huì)兒就會(huì)跳一兩個(gè)了，我非常的高興，于是我發(fā)誓要跳更多，我就開(kāi)始練習(xí)了，但是我最多才能跳十多個(gè)，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我想起了媽媽說(shuō)的一句話，那就是：“做事要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，”而且我還發(fā)過(guò)誓，我就開(kāi)始練習(xí)了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，我終于能跳的幾十個(gè)了。
過(guò)了幾個(gè)星期后比賽就要開(kāi)始了，老師也開(kāi)始選人了，但我沒(méi)有被選上。因?yàn)槲姨倪�是很少，比賽當(dāng)天，我們幾個(gè)班的'人來(lái)到操場(chǎng)上就開(kāi)始比賽了，參賽的人在中間沒(méi)有參賽的人則站在一邊為他們加油，終于比賽結(jié)束了，我們班獲得了第一名，學(xué)校還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我們非常的高興。
這次跳繩比賽，雖然我沒(méi)參加，但我努力了，我體會(huì)到了別人取得成績(jī)是要付出更多努力。這次比賽，我久久不能忘懷！
難忘的一場(chǎng)比賽作文5
在我記憶的沙灘，有許多金色的小貝殼，今天我就選擇其中的一只呈現(xiàn)給你。那就是在那節(jié)作文課上的一次有趣的掰手腕比賽。
那天，在作文課上，黃老師向我們宣布了一個(gè)令人振奮的消息：“今天晚上的作文課我們舉辦一次掰手腕比賽！”“耶！”我們歡呼起來(lái)。
比賽的規(guī)則是這樣的：兩人一組，采取三局兩勝的方法，一對(duì)一進(jìn)行掰手腕比賽。獲勝的同學(xué)可以獲得一根棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)。
可是一聽(tīng)到“掰手腕”三個(gè)字，我們女生的臉僵了起來(lái)。在所有人當(dāng)中，論力氣，肯定是男生的優(yōu)勢(shì)�！暗谝唤M，黃鵑對(duì)馮宇翔！”我們所有人不僅沒(méi)有為身為女生的黃鵑感到擔(dān)心，反而還為馮宇翔捏了一把汗。別看黃鵑比較瘦，可是黃鵑的力氣，可不是一般人能比的。“馮宇翔他死定了。”我幸災(zāi)樂(lè)禍地想。“比賽開(kāi)始！”只見(jiàn)黃鵑自信滿滿，沒(méi)有絲毫的慌張，她不緊不慢地用力，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)就立刻把對(duì)方迅速扳下去。相對(duì)于黃鵑的從容，馮宇翔這邊可是有點(diǎn)兒狼狽不堪了，他的臉漲得透紅，額頭上冒出了豆大的汗珠，牙齒咬得咯咯直響。馮宇翔用盡了吃奶的力氣，用力地扳，可黃鵑的手卻依然紋絲不動(dòng)。黃鵑的怪力讓馮宇翔不得不大口大口地喘著氣。黃鵑看見(jiàn)馮宇翔懈怠，趁機(jī)把他的手又扳了下去。就這樣，一名男生在一名女生的手里“光榮落敗”。
“黃鵑，好樣的！再來(lái)一局！”看見(jiàn)兩方勝負(fù)已分明，我情不自禁地為黃鵑歡呼起來(lái)。黃老師沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“好��！這次換一個(gè)女生。嗯……你，鄭楚雯，上！”“轟隆��！”此時(shí)我的頭上就像有五雷轟頂一般。不會(huì)吧？黃鵑的力氣連男生都不容小覷，何況我一個(gè)小小的'女生？我心里想。“我……？”“是啊！”黃老師不容分說(shuō)就把我拉到桌子邊，把我按在椅子上坐好。“別磨磨蹭蹭的了，就你了�！睕](méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就說(shuō)：“預(yù)備——”我愣了一下，只好硬著頭皮擺好比賽的姿勢(shì)�！伴_(kāi)始！”隨著黃老師的一聲哨響，雙方都開(kāi)始同時(shí)用力。我用盡了全身的力氣，方才能跟黃鵑保持僵持的局面�？匆�(jiàn)對(duì)方依然從容不迫的樣子，我臉上的凝重更是強(qiáng)上了一分。半晌后，黃鵑終于有所動(dòng)容，只見(jiàn)她不屑的哼了一聲，接著力氣突地變大，讓我的手向下傾了一些。我咬緊牙關(guān)，竭盡全力，終于把手扳回來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。黃鵑見(jiàn)我這副模樣，又稍稍使勁兒�？蛇@次無(wú)論我怎么用力，手都像被打了麻藥似的，使不上勁。我知道，如果我稍稍有懈怠，那么輸贏便成定局，所以我依然用著不小的力。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我們還在僵持著，雙方的頭上都布滿了密密麻麻的汗珠。咦？黃鵑快撐不住了，哈哈，這次就讓我來(lái)個(gè)力挽狂瀾！我心里一陣竊喜，便開(kāi)始用力�？牲S鵑的手就像一塊沉重的巖石，任憑你怎么使勁，依然紋絲不動(dòng)�！昂暨旰暨辍贝藭r(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，不斷地大口大口喘著粗氣�？烧l(shuí)想到，就在我放松警惕時(shí)，黃鵑突然一用力，把我的手壓了下去——我輸了。
雖然我輸給了黃鵑，但我輸?shù)霉饷�、輸�(shù)美诼洌∵@場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)深刻的道理：堅(jiān)持就是勝利。它不是在于一開(kāi)始的力道如何，而是在于能不能持之以恒，這才是勝利的關(guān)鍵。
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