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我喜歡的一門(mén)功課作文（通用28篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我喜歡的一門(mén)功課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡的一門(mén)功課作文 1
我喜歡語(yǔ)文，喜歡它奧妙無(wú)窮的漢字；喜歡它變化無(wú)窮的讀音。
記得我剛走進(jìn)學(xué)堂時(shí)，就迷上了語(yǔ)文。課本中的漢字讓我魂?duì)繅?mèng)繞。漢字，它多奇妙呀！它的構(gòu)成只需短短幾筆，但那短短的`幾筆卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的含義。
書(shū)法家筆下的它總是宛若游龍，或又有時(shí)宛如可愛(ài)的小精靈。但是你們知道嗎？在我眼中它像個(gè)頑皮的小孩，想沖出方格，盡情玩耍。我不僅喜歡漢字的結(jié)構(gòu)，更是因?yàn)樽骷夜P下的它，又構(gòu)成一句句優(yōu)美的句子。成為一篇膾炙人口的文章，讓我不禁聲情并茂地朗誦它，沉醉于其中。
每當(dāng)我放學(xué)回家，我總會(huì)在第一時(shí)間拿出語(yǔ)文作業(yè)，思考起來(lái)。我每次都會(huì)先寫(xiě)生字，感受漢字一筆一畫(huà)間的那種奇妙，再拿出閱讀書(shū)，琢磨起文章來(lái)�？醋髡呤侨绾瓮ㄟ^(guò)介紹或各種修辭手法來(lái)描述事物的。
在這過(guò)程中，我也做了不少傻事哩！一次剛開(kāi)學(xué)幾天后，書(shū)全部發(fā)了下來(lái)。我便迫不及待地看起語(yǔ)文書(shū)來(lái)，那里的文章，詩(shī)歌都非常有趣。正當(dāng)我與作者共游桂林山水時(shí)，老師的一聲喊叫，打斷了我思緒。我連忙站起來(lái)，可不知發(fā)生了什么，便小聲問(wèn)同桌。他便找我擠擠眼說(shuō)：“領(lǐng)中餐票啦！”我慌忙跑到講臺(tái)，拿了票攥在手中，回到座位上繼續(xù)看書(shū)，后來(lái)老師說(shuō)把座位底下清理一下，我就很快地?fù)炱鹄?xí)慣性地走到垃圾桶旁，把垃圾扔了。
回到座位上繼續(xù)看書(shū)。一會(huì)兒午餐時(shí)間到了，我卻發(fā)現(xiàn)票找不到。我突然想起，呀！剛剛看書(shū)太入迷，跟垃圾一起扔了。唉！語(yǔ)文呀，你對(duì)我的魅力也太大了吧！讓我把餐票都丟啦！
語(yǔ)文，是你讓我游歷了祖國(guó)的大好河山；是你讓我領(lǐng)略了人世間的苦辣酸甜。我喜歡你——語(yǔ)文。
我喜歡的一門(mén)功課作文 2
以前，我一看到英語(yǔ)單詞就想睡覺(jué)，總感覺(jué)不喜歡學(xué)英語(yǔ)，可在那一堂英語(yǔ)課上，我感到自己是錯(cuò)了，改變了這個(gè)想法，還愛(ài)上了英語(yǔ)！
那天，我們像往常一樣上英語(yǔ)課，我們英語(yǔ)老師余老師穿著一條漂亮的紅裙子，肩上挎著包，踏著輕快地步徑走進(jìn)課堂。
余老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，叫小組取名，就是每一個(gè)小組是一個(gè)單詞，每當(dāng)我念出其中一個(gè)單詞，那一組就要站起來(lái)，我聽(tīng)了后，心里不禁忐忑不安，害怕老師點(diǎn)到我人組�！�
“游戲開(kāi)始”余老師宣布，余老師念出二組的單詞，二組就全體起立，可四組有同學(xué)也站了起來(lái)，就要接受懲罰，余老師念到了我們組的單詞，我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，就沒(méi)站起來(lái)，結(jié)果也要接受懲罰。
懲罰是跳回座位上，我看著教室里哈哈大笑的'同學(xué)們，心里的害怕和不服氣也消失了，我快速地跳回了自己座位上，此后，我有了一個(gè)稱(chēng)號(hào)：“青蛙小王子�！�
鈴聲響了，下課了，平常我是第一人沖出教室的，可我卻呆呆地坐在座位上，回想著英語(yǔ)課堂上的畫(huà)面，又不禁笑了笑。
這一堂課過(guò)后，我喜歡上了英語(yǔ)，甚至愛(ài)上了英語(yǔ)！
我喜歡的一門(mén)功課作文 3
在學(xué)校里你一定上過(guò)各種各樣的科目，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)……在這些課中，有它們各有各的特點(diǎn)，各有各的色彩，而語(yǔ)文是我最喜愛(ài)的一門(mén)。
語(yǔ)文，我喜歡它是有原因的，不是因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)里有很多有趣的內(nèi)容，而是自從學(xué)了語(yǔ)文這一門(mén)功課，我的語(yǔ)言表達(dá)能力是越來(lái)越好了。
以前，我一見(jiàn)到人，我都不知道怎么辦，是跑上去打招呼呢？還是灰溜溜的走開(kāi)呢？因?yàn)檫@樣，我常常見(jiàn)到叔叔姐姐就避開(kāi)，經(jīng)常被父親訓(xùn)斥�？扇缃裎业恼Z(yǔ)文越來(lái)越好，每次考試總是在85分以上，這是以前從來(lái)沒(méi)有的事，我也越來(lái)越喜歡看課外書(shū)。
不知不覺(jué)，我的`語(yǔ)言表達(dá)能力也大幅度上升，現(xiàn)在每天看見(jiàn)叔叔姐姐，我都會(huì)巧妙應(yīng)對(duì)，看見(jiàn)姐姐，我就會(huì)說(shuō)：“姐姐，你真是貌美如花，如同池水里的一朵蓮花，美麗極了！”姐姐常常被我都笑了。
看見(jiàn)叔叔，我會(huì)大喊道：“叔叔，你真是年輕氣盛，越長(zhǎng)越帥，你真是我心中的鹿晗！”叔叔聽(tīng)了我的話(huà)，指著我說(shuō)：“油腔滑調(diào)�！钡廊粷M(mǎn)面笑容，父親也開(kāi)始夸起我來(lái)。
語(yǔ)文可不止這一個(gè)特點(diǎn)，語(yǔ)文中有很多奇特的文字，非常有趣，拿“歪”來(lái)說(shuō)吧，它的意思就是不正的，而這個(gè)字正是這樣，它上面一個(gè)不，下面一個(gè)正，那么不正就是歪了……
語(yǔ)文，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
我喜歡的一門(mén)功課作文 4
我喜歡的功課有很多，但我最喜歡的一門(mén)功課是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文固然重要，但到外國(guó)去不行，還要學(xué)習(xí)外語(yǔ)，而數(shù)學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字是世界通用的，什么定律、運(yùn)算公式都能用。我喜歡數(shù)學(xué)，是因?yàn)樗陨淼娜の缎浴?shù)學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就那么幾個(gè)數(shù)字和圖形，卻能變化出無(wú)盡的算式和題目。
一樣的數(shù)字，不一樣的概念，一樣的算式，不一樣的意義。每節(jié)課都有新內(nèi)容。我喜歡數(shù)學(xué)，還有一個(gè)原因，就是老師。我們的數(shù)學(xué)老師王老師，上課總是運(yùn)用電腦上的課件來(lái)教學(xué)，非常生動(dòng)，課件上的人物，精靈，能讓我們記得更深。王老師還有許多的數(shù)學(xué)“道具”，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。對(duì)于數(shù)學(xué)，我的自身素質(zhì)是不錯(cuò)的。我記憶力一般般，而分析能力比較強(qiáng)，適合做各種各樣的思考題。
要說(shuō)到我喜歡數(shù)學(xué)的程度，勝過(guò)我對(duì)任何東西的喜愛(ài)。廣播里響起了悅耳的下課鈴，我看了看課程表，下節(jié)課是數(shù)學(xué)!我立刻沖到座位，從桌下拿出了早就準(zhǔn)備好了的數(shù)學(xué)課要用的東西，上節(jié)課的疲勞頓時(shí)煙消云散。數(shù)學(xué)課上，有各式各樣的難題，在一一被我化解之后，我心里充滿(mǎn)了喜悅。
特別是在解決了最最復(fù)雜的難題之后，我第一個(gè)站起來(lái)分析解題思路的時(shí)候，我心中更多的是自豪。因?yàn)檫@時(shí)，班上有50多雙眼睛望著我，并向我投來(lái)羨慕的目光。
在做奧數(shù)題的時(shí)候，我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，一道道題目迎刃而解，一遇到不會(huì)的.數(shù)學(xué)題，我就有一種一定要解出來(lái)的沖動(dòng)，絞盡腦汁地去想，待“柳暗花明又一村”那一刻，我的筆刷刷寫(xiě)下答案，我喜歡這種感覺(jué)，于是等不及去迎接下一道更深更難的題目，更迫不及待想解出下一道題的答案。
因此，當(dāng)別人問(wèn)我最喜歡的是哪一門(mén)功課的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地回答：“數(shù)學(xué)!”
我喜歡的一門(mén)功課作文 5
我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,從小我就對(duì)語(yǔ)文這科產(chǎn)生了濃厚的興趣，我最喜歡的一門(mén)功課作文。每次寫(xiě)作文時(shí)，我就文思泉涌，寫(xiě)下一篇篇令我深感自豪的文章。
我是個(gè)喜歡大自然的人，每次望見(jiàn)荷塘淺笑的漣漪，梢頭傲視風(fēng)霜的.梅花，雨簾中躍動(dòng)的是綠意，陽(yáng)光下跳躍的是“碎銀”，這為我創(chuàng)造了靈感。也許這就是學(xué)習(xí)好語(yǔ)文的秘訣吧！
我喜歡語(yǔ)文，這也是因?yàn)樾W(xué)時(shí)語(yǔ)文老師的諄諄教誨。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，她總是把一篇文章的重點(diǎn)抽出來(lái)，稍加分析，然后讓我們一起吸取這些知識(shí)。寫(xiě)作文時(shí)，她叫我們要寫(xiě)真實(shí)的事例，由于我小學(xué)時(shí)太懶了，寫(xiě)作文總是寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，水平幼稚不優(yōu)美。
老師知道后，就跟我說(shuō)：“寫(xiě)作文并不是要很好，但你也不要寫(xiě)得太幼稚，想想周?chē)昴�，藍(lán)天，白云，哪些可以讓你那雙隱形的翅膀自由的飛起來(lái)！”聽(tīng)了她的話(huà)后，我常留心觀察，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)周?chē)氖挛锒际沁@么的美好，于是，我翱翔在作文的天空中，一點(diǎn)也不苦惱，作文水平也隨之提高，在這期間我對(duì)語(yǔ)文更喜歡了。
語(yǔ)文無(wú)處不在，它給予了我們一雙隱形的翅膀。雖然有時(shí)很復(fù)雜，比如閱讀，寓意深得如大海撈針。但些時(shí)正是你學(xué)習(xí)境界得到升華。其實(shí)語(yǔ)文并不是只限于一個(gè)小范圍，同一道題，它的表述方法千姿百態(tài)。
總而言之，我就是喜歡語(yǔ)文，一種心底說(shuō)不出的愛(ài)，一種莫名其妙的感覺(jué)！
我喜歡的一門(mén)功課作文 6
你們最喜歡的課是什么？是語(yǔ)文、是數(shù)學(xué)、是體育……
我覺(jué)得語(yǔ)文不是我最喜歡的課。因?yàn)檎Z(yǔ)文課上，老師一會(huì)兒叫我們一起朗讀，一會(huì)兒叫我們寫(xiě)字，一會(huì)兒叫我們背誦自然段。還有，在語(yǔ)文課上，你和同桌做小動(dòng)作，或者說(shuō)悄悄話(huà)，老師非批評(píng)你不可！
數(shù)學(xué)，當(dāng)然也不是我最喜歡的課。因?yàn)槟且臄?shù)學(xué)題你根本解不出來(lái)，然后老師跑到你旁邊拼命跟你講題，然后你糊里糊涂地明白了這道題。
體育，你們都應(yīng)該會(huì)覺(jué)得是最好的課，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)轶w育課上，老師經(jīng)常要我們?cè)谘谉岬拇筇?yáng)下跑四五圈，然后測(cè)試我們60米，100米，跳高、跳遠(yuǎn)……而且到了快運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，體育老師還讓我們?cè)缟系叫Ｏ扰?圈，中午吃完飯?jiān)倥?圈。你看，我們的體育老師是不是十分狠心？
其實(shí)呢，我最喜歡電腦課。因?yàn)殡娔X課上，我們每個(gè)人都有一臺(tái)自己的'電腦，有時(shí)我們練字，有時(shí)我們玩游戲，玩游戲那可是我們最最最期待的事，每節(jié)電腦課下課，同學(xué)們都討論著自己電腦課上的事。你說(shuō)，開(kāi)不開(kāi)心，喜不喜歡？
我愛(ài)電腦課。
我喜歡的一門(mén)功課作文 7
星期三下午的第二節(jié)課，差不多是我們?nèi)喽級(jí)裘乱郧蟮囊还?jié)課，因?yàn)榭梢苑畔聼⿶廊ポp松地玩一節(jié)課的電腦
記得第一次上信息課時(shí)，老師讓我們打字，總覺(jué)得無(wú)聊得很，可是這樣的信息課很快就變得好玩，也讓人感到了全身輕松。老師把我們分好組，然后讓我們自由地玩。我和魏亞奇是一組，我不會(huì)玩電腦，但她會(huì)，她找了幾個(gè)好玩的游戲。第一個(gè)是接蘋(píng)果的，我和她分配了各自的“管轄區(qū)”，然后開(kāi)始亂打。
因?yàn)樘O(píng)果已經(jīng)下來(lái)了，第一關(guān)就過(guò)了，然后第二關(guān)，第三關(guān)蘋(píng)果的速度實(shí)在太快了，我們一不小心，它就已經(jīng)摔成兩半，游戲失敗了。后來(lái)我們還玩了太空大戰(zhàn)和拼寫(xiě)英語(yǔ)字母的游戲，還有……一節(jié)課很快就過(guò)去了，可我們?nèi)家猹q未盡，依依不舍地走出了電腦室
信息課很珍貴，一星期只有一次，我們總共才上了5節(jié)課，真希望老師發(fā)發(fā)慈悲，盡快給我們補(bǔ)回來(lái)，當(dāng)然是不可能。 在這每個(gè)星期的.課堂學(xué)習(xí)中，只有這節(jié)課是讓人可以放松心情，讓人喜得合不攏嘴的，所以我說(shuō)我喜歡信息課。
我喜歡的一門(mén)功課作文 8
下午第三節(jié)課，是我們最喜歡的心理課。
老師講的課是“為班級(jí)做好事�！崩蠋熢陲@示屏上放映了一棵沒(méi)有果實(shí)的果樹(shù)，老師問(wèn)大家說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)地觀察這棵果樹(shù)，看看它缺少什么？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“缺少紅通通的果實(shí)�！崩蠋熣f(shuō)：“這棵果樹(shù)做了一個(gè)夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)只要我們做一件好事它就能長(zhǎng)出一個(gè)紅通通的果實(shí)，如果我們做的好事越多，它長(zhǎng)出的果實(shí)就越多�！敝罄蠋熃o我們放映了一個(gè)“樹(shù)與果子”的片子。老師說(shuō)：“只要你們每一個(gè)人說(shuō)一件好事，就能讓這棵果樹(shù)長(zhǎng)出一個(gè)果實(shí)�！敝笸瑢W(xué)們都舉手了。老師一會(huì)兒叫這個(gè)，一會(huì)兒叫那個(gè)，都忙不過(guò)來(lái)了。但是同學(xué)們說(shuō)的各有千秋，有的說(shuō)扶老人過(guò)馬路，有的說(shuō)給班級(jí)捐東西，還有的說(shuō)在車(chē)上給老人讓座了。最后，老師給我們放映了“果子與蟲(chóng)子”的片子，果樹(shù)上有一個(gè)黃黃的果實(shí)。老師說(shuō)：“這是因?yàn)樽隽藟氖虏艑?dǎo)致這個(gè)果實(shí)生了蟲(chóng)子，所以我們要好好的'愛(ài)護(hù)這個(gè)集體�！扁忊忊�，鈴鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地走出了教室，到操場(chǎng)上活動(dòng)去了。
這節(jié)心理課可真有趣，它讓我知道多做好事有善報(bào)的道理，所以我要好好的愛(ài)護(hù)這個(gè)集體，多為它增光添彩。
我喜歡的一門(mén)功課作文 9
有人喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)樗梢宰屓嗽谥R(shí)的天空盡情地遨游；有人喜歡數(shù)學(xué)課，因?yàn)樨S富多彩的數(shù)字可以讓思維敏捷；因?yàn)樗梢酝貙捜说闹R(shí)；有人喜歡音樂(lè)課，因?yàn)槊烂畹囊魳?lè)可以讓人陶醉在優(yōu)美的意境中……不過(guò)，我喜歡的課是那需要運(yùn)動(dòng)的課程。
步入六年級(jí)的大門(mén)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)明顯的特點(diǎn)：通常上完體育課的內(nèi)容后都會(huì)讓我們打籃球�；@球，是我的至愛(ài)，不論還是NBL，我都了如指掌，而我也對(duì)要籃球十分熱愛(ài)。有一天上午，我和張翊打馮勃和陳煒燁。手感火熱的我在籃下連連灌球，不時(shí)做著奇異的動(dòng)作。五中四，百分之八十的.命中率，球在籃筐上飛來(lái)飛去，始終被我弄進(jìn)網(wǎng)中。只看我沖進(jìn)內(nèi)線(xiàn)，以飛快的速度突破對(duì)方防守，在其他人的目光下來(lái)了一個(gè)漂亮的三步上籃，令人嘆為觀止。
我對(duì)NBA隊(duì)伍所分布的城市非常熟悉。洛杉機(jī)、湖 人、快船，丹佛掘金，達(dá)拉斯小牛，新奧爾良黃蜂，休斯頓火箭，芝加哥公牛、華盛頓奇才，費(fèi)城勇士，紐約尼克斯，邁阿密熱火……當(dāng)我支持的球隊(duì)勝利時(shí)，我會(huì)手舞足蹈，開(kāi)懷大笑；若輸了，我便心神不定，深深嘆息，仿佛自己就是那支球隊(duì)的隊(duì)員似的�？梢�(jiàn)我對(duì)NBA是如此狂熱。
我喜歡的一門(mén)功課作文 10
我喜歡的課有很多，比如：美術(shù)課、音樂(lè)課、體育課、科學(xué)課，但是我不喜歡的課也有許多，有：語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、生健課。其實(shí)品德課也挺好的，但是課本內(nèi)容學(xué)完后，黃老師總是把它換成語(yǔ)文課或完成上本作業(yè)。哼，氣死我們了。
黃老師講語(yǔ)文課時(shí)很容易犯困，有一次上課，我差點(diǎn)就睡著了，幸虧有人叫了我一聲。
洪老師跟黃老師一樣，講課時(shí)更犯困。上一次葉宇晨睡著了，后來(lái)洪老師發(fā)現(xiàn)了，把他給叫了起來(lái)。
知道我為什么喜歡科學(xué)課嗎？告訴你吧，科學(xué)課簡(jiǎn)直就是我們的天堂。上科學(xué)課之前，我們都會(huì)去買(mǎi)些好吃的在科學(xué)課上吃。沒(méi)有錢(qián)的也可以看課外書(shū)呢！就算你真不想干，你也會(huì)忍不住去干的.哦！有些人還真會(huì)享受，拿著電話(huà)手表放歌聽(tīng)呢。就是我旁邊的謝可馨，拿著她的電話(huà)手表在放《光年之外》“緣分讓我們相遇亂世以外，命運(yùn)卻讓我們……”
體育課最好過(guò)，我、劉婧瑤、袁紫露、張思涵一起嗨，每人手里都拿著一根冰棒，有時(shí)還會(huì)打打羽毛球，但是可憐的我不會(huì)打，唉！我只能當(dāng)個(gè)裁判了。
到底是誰(shuí)發(fā)明了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這些課呢？討厭死了，如果沒(méi)有這些課該多好！
我喜歡的一門(mén)功課作文 11
如果問(wèn)我最喜歡上哪個(gè)老師的課，我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：最喜歡上黃老師的語(yǔ)文課。這是為什么呢？在絕大多數(shù)的同學(xué)心目中，語(yǔ)文課總是無(wú)聊至極，總是要去讀一篇篇枯燥的文章。在小學(xué)時(shí)，我也這么覺(jué)得，總不愛(ài)上語(yǔ)文課�？墒堑搅顺踔�，上了黃老師的語(yǔ)文課后，我卻徹底改變了自己的看法。
這一周，我們一直在上文言文。文言文，可是大多數(shù)同學(xué)的噩夢(mèng)�。】稍邳S老師生動(dòng)地演繹下，我卻愛(ài)上了文言文。黃老師語(yǔ)言幽默生動(dòng)、通俗易懂，常常引起同學(xué)們一陣陣開(kāi)懷大笑。每次遇到較難的片段，黃老師就會(huì)用那支靈魂之手在黑板上畫(huà)出一張張極具喜感的圖畫(huà)，幫助我們更好地去理解文章。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《核舟記》第3段時(shí)，黃老師在黑板上畫(huà)的`蘇東坡、黃魯直和佛印和尚真是栩栩如生啊，把我們笑得不行。語(yǔ)文課也再次變得輕松歡快！這篇文言文因?yàn)辄S老師的這幅畫(huà)也變得簡(jiǎn)單易懂了。
因?yàn)橛羞@樣的學(xué)習(xí)氛圍，我們班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)才能突飛猛進(jìn)，黃老師的畫(huà)工真是功不可沒(méi)呀！這樣的語(yǔ)文課相信大家都會(huì)喜歡的，不是嗎？
我喜歡的一門(mén)功課作文 12
今天下午，也就是最后一堂課，我們的班主任----麗芝舉行了一項(xiàng)活動(dòng)會(huì)。
今天本來(lái)是要學(xué)新課的，但因?yàn)橐徊糠值募庾由タ荚�，所以呵呵�?/p>
首先，老師先把空缺的坐位補(bǔ)上，然后進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。哈哈!排到我們這一組了，輪到我，一時(shí)想不起來(lái)，只好重復(fù)剛才那組說(shuō)的，呵呵！排到我后面的也是一樣，重復(fù)說(shuō)。那組的人反抗，說(shuō)我們偷襲，想不到老師沒(méi)說(shuō)啥，只說(shuō)我們這組也好，獎(jiǎng)紅花，其余的`組沒(méi)我們好運(yùn)了。想重復(fù)，老師不讓嘻嘻……
接下來(lái)，要寫(xiě)成語(yǔ)了。上黑板寫(xiě)，我們讓一個(gè)姓楊的寫(xiě)。應(yīng)為他的學(xué)習(xí)成績(jī)較好�？伤麉s一個(gè)字一個(gè)字的往外擠，字寫(xiě)錯(cuò)了，有很馬虎。不用說(shuō)，這一次我們輸了。
尖子生考試考好了，一下來(lái)就趕緊坐回自己坐位上。后來(lái)，老師叫我們每組繼續(xù)派一個(gè)人上來(lái)。這次我們派姓江的，這次規(guī)則是二四成進(jìn)近義詞的成語(yǔ)。這一次我們又輸了，她寫(xiě)的太少了！
再次，寫(xiě)古詩(shī)了。我們派張上去，我們害怕這一次還會(huì)輸�？删拖駷踉浦械囊坏狸�(yáng)光，張她寫(xiě)的較多首，我們贏了。（是有時(shí)間的，一分鐘哦）
“鈴鈴鈴”下課了，真希望下節(jié)課的到來(lái)啊！
我喜歡的一門(mén)功課作文 13
上課鐘一響，同學(xué)匆匆忙忙，三步併作兩步的跑到操場(chǎng)，因?yàn)檫@堂課是我最喜歡的——“體育課”。
先做好暖身操，“一！二！一！二！”我覺(jué)得我做得好認(rèn)真，但有些同學(xué)嘻嘻哈哈，在那里渾水摸魚(yú)，被老師破口大罵！然后跑二圈操場(chǎng)，享受大汗淋漓的暢快！接著老師先為我們講解打籃球的游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)后，戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)打了。剛開(kāi)始只知道要拼命的躲而已，甚至還有些同學(xué)被球打得哇哇大叫，而我還是樂(lè)在其中，因?yàn)檫@就是打籃球好玩的地方。
每個(gè)星期我最期待的就是體育課，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候才能夠把密密麻麻的語(yǔ)文、亂七八糟的數(shù)學(xué)全拋到九霄云外，好好享受太陽(yáng)的.溫暖。男同學(xué)們總是高興得蹦蹦跳，女同學(xué)們就不一定了，我們只要聚在一起就開(kāi)始東家長(zhǎng)西家短，搞得像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧非凡！
而且班上還有很多運(yùn)動(dòng)高手，有的是跑步高手，跑得像飛毛腿一樣快；有的人很會(huì)打球，他們也常常代表班上參加比賽，常常把對(duì)方打得淅瀝嘩啦、落荒而逃，為班上爭(zhēng)取榮耀。這些都是平常體育課練習(xí)的成果，真為他們感到驕傲！
我喜歡體育課，因?yàn)樗幌駭?shù)學(xué)傷透腦筋，不像語(yǔ)文讓我摸不著頭緒，它可以讓我放松心情，忘掉煩惱，而且又能夠鍛煉身體，增加抵抗力，真是一舉數(shù)得��！
我喜歡的一門(mén)功課作文 14
有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜歡美術(shù)，而我喜歡語(yǔ)文。
新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課，我滿(mǎn)懷期待地等待老師，我心里突然冒出幾個(gè)問(wèn)題：那個(gè)老師叫什么？老師很兇嗎？老師會(huì)不會(huì)布置許多作業(yè)？我有點(diǎn)期待也有點(diǎn)害怕。
叮叮叮，上課了，老師一步一步走進(jìn)教室�！按蠹液�，我是吉老師�！崩蠋煷舐曅�。老師并沒(méi)有教我們認(rèn)生字或?qū)W課文，而是在黑板上寫(xiě)了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟�！蔽矣X(jué)得老師一點(diǎn)都不聰明，爸爸媽媽告訴過(guò)我是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽矣X(jué)得無(wú)聊極了，都不想認(rèn)真聽(tīng)講，覺(jué)得老師什么都不知道。“這個(gè)問(wèn)題由第六排第四行的同學(xué)回答�！蔽倚睦锿低敌α耍�，沒(méi)有點(diǎn)到我�！芭�，我說(shuō)錯(cuò)了，是第六排第五行的同學(xué)回答�！蔽倚睦锛绷�。“請(qǐng)你說(shuō)一下學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟的意思�！蔽襾G臉了，老師一直在講，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，這下，我完蛋了。
老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有不認(rèn)真的時(shí)候，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟的`意思是，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事，你的心態(tài)好，在學(xué)習(xí)中你就能感受到快樂(lè)�！甭兀蚁矚g是語(yǔ)文課了。
這節(jié)課，我不僅懂得了學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟的意思，還喜歡上了語(yǔ)文課。我愛(ài)語(yǔ)文。
我喜歡的一門(mén)功課作文 15
如果問(wèn)你最喜歡的課程是什么？毫不懷疑，那肯定是體育課了。可是，現(xiàn)在我們簡(jiǎn)直是“談體色變”��！你們想知道這是為什么嗎？快，跟我來(lái)看看吧！
隨著上課音樂(lè)的響起，我們班同學(xué)都像離弦的箭一般沖到操場(chǎng)準(zhǔn)備上體育課。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束，老師讓我們沿著跑道跑兩圈，同學(xué)們“��？”的'一聲嘆息，只聽(tīng)體育老師“再跑三圈”。同學(xué)們只好乖乖地跑了起來(lái)，剛跑完一圈，有人已經(jīng)氣喘吁吁跟不上了。跑完兩圈后，很多人已經(jīng)上氣不接下氣了，干脆趴在草坪上“裝死”。還有人開(kāi)玩笑說(shuō)“我們身為祖國(guó)的花朵，可現(xiàn)在都蔫了，怎么綻放美麗的笑臉呢！”
休息過(guò)會(huì)，體育老師又拿出了他那個(gè)令我們欲哭無(wú)淚的“法寶”音箱。一個(gè)假期過(guò)后，那套健美操被我們忘得連渣都不剩了，可咋跳呀？有了上一輪的經(jīng)驗(yàn)，我們只能敢怒不敢言啊。歡快的音樂(lè)響起，我們做起了“瞎蹦跶”操。只見(jiàn)體育老師眉頭緊鎖，嚴(yán)厲地說(shuō)到：“不合格，重做！”
天��！真沒(méi)時(shí)間和你細(xì)說(shuō)了，我要趕緊去接受魔鬼訓(xùn)練啦！
我喜歡的一門(mén)功課作文 16
體育課是我最喜歡的一堂課，有我喜歡的跳繩、打球、跑步……等，這些運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我大汗淋漓，因?yàn)槲遗懿骄拖耧w毛腿一樣，老師說(shuō)我表現(xiàn)得很好。跑步完再來(lái)玩跳繩。我跳的時(shí)候就像兔子，我快的和慢的都會(huì)跳，但有時(shí)候會(huì)打到自己，我忍耐的繼續(xù)跳，現(xiàn)在我感受到自己比以前勇敢，也更進(jìn)步了。因?yàn)槲乙郧皠倢W(xué)跳繩的時(shí)候，跳沒(méi)三下就又打結(jié)了。
還記得我一開(kāi)始慢慢的學(xué)跳繩時(shí)，班長(zhǎng)總是鼓勵(lì)我，我很開(kāi)心，同學(xué)跟我說(shuō)我再進(jìn)步一點(diǎn)就學(xué)會(huì)了。因?yàn)槲业呐Γ晕铱吹阶约旱倪M(jìn)步，真是皇天不負(fù)苦心人，有一種心花怒放的感覺(jué)。
跳繩給我的感受是一件很過(guò)癮的事情，比我厲害的同學(xué)，我會(huì)觀察他們的`技巧；比我弱的同學(xué)我會(huì)教他們跳繩，老師說(shuō)我很棒，會(huì)去觀察別人，也會(huì)教同學(xué)跳繩。我現(xiàn)在又進(jìn)步更多了，下次我要教更多同學(xué)。
現(xiàn)在體育課老師教我們打球，我們班最期待的就是打球，我們每次玩球玩到一半就打鐘下課了，運(yùn)動(dòng)課就這樣結(jié)束了，班長(zhǎng)整隊(duì)帶我們回教室。打球打得不過(guò)癮，讓我覺(jué)得很掃興！
只要上體育課那一天，都是我最開(kāi)心、快樂(lè)的一天，因?yàn)槲液孟矚g體育課。
我喜歡的一門(mén)功課作文 17
我最喜歡課是美勞課，因?yàn)樗茏尨蠹覍W(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)及天馬行空的發(fā)揮自己的想象力。
有一次的美勞課，因?yàn)橹星锕?jié)即將到來(lái)，于是喜歡帶我們動(dòng)手創(chuàng)作而且很會(huì)畫(huà)畫(huà)的美勞老師，便帶著我們完成了“中秋圖畫(huà)龍”，這個(gè)作品。首先，幽默風(fēng)趣的老師要我們把大大的盤(pán)子當(dāng)成圓圓的月亮，再跟我們介紹有關(guān)中秋節(jié)有趣的傳說(shuō)，然后要我們挑選一個(gè)中秋節(jié)傳說(shuō)，將它畫(huà)在“月亮”上。接著，每個(gè)同學(xué)就開(kāi)始埋頭創(chuàng)作、絞盡腦汁的想在大大的月亮盤(pán)子上展現(xiàn)自己的'創(chuàng)作力，最后我終于決定要畫(huà)在月亮上搗藥的可愛(ài)玉兔。它有著一對(duì)白白的毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵及可愛(ài)小手，在玉兔身旁，我還畫(huà)了一個(gè)搗藥的盆子。
大家紛紛完成后，老師讓大家欣賞作品，有位同學(xué)畫(huà)的很逼真，她的嫦娥頭上配戴著一個(gè)大蝴蝶結(jié)，身子上也穿著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的洋裝，而且她還捧著小小的玉兔！最精彩的是當(dāng)老師把一幅幅圖畫(huà)和他那逼真的龍頭結(jié)合起來(lái)，就像一只活生生的中秋龍?jiān)谔焐巷w呢！這是因?yàn)槔蠋煹呐按蠹业南胂罅�，才能完成這只獨(dú)一無(wú)二的中秋龍！
這堂課讓我更了解中秋節(jié)的傳說(shuō)，并且合力動(dòng)手做出了充滿(mǎn)想象力且栩栩如生的中秋龍，希望下次我們能再做出更有趣的創(chuàng)作作品。
我喜歡的一門(mén)功課作文 18
我喜歡博大精深的語(yǔ)文課，喜歡縝密多變的數(shù)學(xué)課，喜歡奧妙無(wú)窮的英語(yǔ)課，喜歡動(dòng)感十足的體育課……但我最喜歡的還是自習(xí)課。
自習(xí)課，是我們自學(xué)自樂(lè)的時(shí)間。學(xué)嘛，當(dāng)然緊張啦，但一樂(lè)起來(lái)，用“樂(lè)翻天”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)噢。
你瞧，自習(xí)課上，同學(xué)們先是一個(gè)個(gè)一聲不響埋頭苦寫(xiě)。這時(shí)候的教室安靜得連掉根針的'聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師最喜歡我們這樣，每每走近鴉雀無(wú)聲的教室，老師總會(huì)露出會(huì)心的微笑�？墒�，老師一走，這里就改天換地了。不一會(huì)兒不知誰(shuí)一不小心掉在地上一枚硬幣，小小硬幣激起軒然大波。這不，不知誰(shuí)喊了一聲：“錢(qián)——錢(qián)——”。教室里馬上如決堤的洪水，一下子熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們有的開(kāi)始聊天，聊誰(shuí)的寵物蛋孵化了，聊世界杯足球賽，聊中國(guó)軍人登上了美國(guó)航母。有的比起了腕力，贏的同學(xué)開(kāi)懷大笑，輸?shù)膭t痛心疾首。有的同學(xué)更大膽，竟走上講臺(tái)，在黑板上信手涂鴉起來(lái)。這時(shí)候的教室又變成了我們的快樂(lè)天堂。只聽(tīng)，不知誰(shuí)又叫了一聲：“老師來(lái)了——”。一陣急速的騷動(dòng)后，教室里馬上又恢復(fù)了原有的平靜。
自習(xí)課，給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了樂(lè)趣，我喜歡自習(xí)課。
我喜歡的一門(mén)功課作文 19
有的人喜歡生動(dòng)的語(yǔ)文課，有的人喜歡多彩的美術(shù)課，有的人喜歡動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)課，而我卻喜歡有趣的體育課，因?yàn)榭梢宰屛腋咏】担訌?qiáng)壯。
“釘鈴鈴，釘鈴鈴……”上課了，這節(jié)是體育課，我們練習(xí)完跳繩，緊接著阮老師教我們傳籃球。阮老師說(shuō)：“一二排的坐下。阮老師拿著籃球和卜達(dá)豪做釋范。他們一邊說(shuō)怎樣傳籃球，一邊做動(dòng)作。先右腳在前一左腳在后，左腳的腳踮起來(lái)一點(diǎn)，左腳后跟不能貼地，這是準(zhǔn)備接球的.姿勢(shì)。接著，抓住球后，身體要側(cè)一點(diǎn)，把球放在右側(cè)腰部上，阮老師說(shuō)：“這是為了護(hù)住球，不讓別人搶走你的球�！敝行脑谧竽_上，然后把右腳勾起來(lái)。后來(lái)，要傳給對(duì)方球的時(shí)候，要立即把球放到胸前，中心轉(zhuǎn)化在右腳上，左腳要踮起來(lái)一點(diǎn)。把球傳給對(duì)方時(shí)，手一定要打直。最重要的一點(diǎn)就是眼睛必須隨時(shí)隨刻都要盯著球不放，如果你東張西望，很有可能對(duì)方傳過(guò)來(lái)的球會(huì)打到你。
這樣阮老師讓我們知道了更多的知識(shí)，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，阮老師，您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋！”
你們覺(jué)得體育課有趣嗎？反正我覺(jué)得特別有趣。
我喜歡的一門(mén)功課作文 20
平常我們會(huì)接觸許多不同的課程，有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、社會(huì)、自然等等，其中我最喜歡的就是好玩、有趣的語(yǔ)文課了。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師都會(huì)跟我們講解奇妙的文字、優(yōu)美的修辭、奧妙的文法，十分生動(dòng)活潑，一點(diǎn)也不會(huì)無(wú)聊。當(dāng)老師在講課時(shí)，我都會(huì)專(zhuān)心聆聽(tīng)、仔細(xì)抄筆記，不像有些同學(xué)總是看著窗戶(hù)發(fā)呆。當(dāng)我聽(tīng)不懂時(shí)，我會(huì)舉手發(fā)問(wèn)，老師就會(huì)再三舉例說(shuō)明，直到大家都清楚明白為止。
在開(kāi)始講解課文之前，老師總是先讓我們朗讀課文，在抑揚(yáng)頓挫，高低起伏的旋律中，在課堂上我就已經(jīng)把課文念得滾瓜爛熟、一字不誤了！老師上課有時(shí)也會(huì)講一些風(fēng)趣的小故事，教我們做人做事的道理，讓我聽(tīng)得津津有味！記得有一次，老師出了一道難題，大家絞盡腦汁，怎么也想不出一個(gè)所以然來(lái)，我突然靈光乍現(xiàn)，舉手回答，結(jié)果竟然說(shuō)對(duì)了，老師夸獎(jiǎng)我：“棒極了！”同學(xué)也為我鼓掌，我笑得合不攏嘴、樂(lè)不可支，從此以后我就養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的.好習(xí)慣。
我覺(jué)得每次上完語(yǔ)文課，我的文學(xué)知識(shí)又增加了，我的學(xué)習(xí)也更充實(shí)了！在優(yōu)美的文學(xué)領(lǐng)域中倘徉，生活變得更加美好。所以我喜歡上語(yǔ)文課，上語(yǔ)文課真好。
我喜歡的一門(mén)功課作文 21
我是大苗小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校為我們精心設(shè)計(jì)各種多元化的課程，在學(xué)校的課程當(dāng)中，令我感到最有興趣的課程是“音樂(lè)課”。
在上音樂(lè)課時(shí)，老師為我們介紹音樂(lè)家的成長(zhǎng)故事，我漸漸的'了解到許多音樂(lè)家，他們除了本身音樂(lè)的天分外還經(jīng)過(guò)一番相當(dāng)努力的過(guò)程，才成為偉大的“音樂(lè)家”。這讓我想到愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的名言：“天才是百分之一的天分，再加上百分之九十九的努力�！倍遥�(dāng)我在上音樂(lè)課時(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)美又動(dòng)人的歌曲，“音樂(lè)”豐富了我的人生，也讓我的生活更美好，我也學(xué)會(huì)運(yùn)用許多樂(lè)器，例如：“烏克麗麗”、“直笛”、“小提琴”等等，我喜歡演奏樂(lè)器，因此，音樂(lè)就漸漸成為了我生活中非常重要的一部份，例如：當(dāng)我心情好的時(shí)候，我喜歡用烏克麗麗和弟弟一起彈奏“古老的大鐘”；當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我會(huì)用笛子自己吹奏“天空之城”。
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)就像是我的好朋友，帶給我很大的歡樂(lè)，音樂(lè)就像是一陣和風(fēng)，在我開(kāi)心的時(shí)候，為我歡呼、歌唱；音樂(lè)就像是一根柺杖，在我傷心、難過(guò)的時(shí)候，為我加油、打氣，讓我又有向前邁進(jìn)的力量。
我喜歡的一門(mén)功課作文 22
每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)最?lèi)?ài)的班級(jí)，有的喜歡語(yǔ)文，有的喜歡英語(yǔ)，有的喜歡數(shù)學(xué)……我最喜歡體育課。
首先，我們先做準(zhǔn)備練習(xí)。準(zhǔn)備練習(xí)結(jié)束后，老師會(huì)讓我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步。我們無(wú)聊的像彩車(chē)一樣在“路上”跑來(lái)跑去。最后，有些“車(chē)”會(huì)忍不住加速。他們從我們前面的“汽車(chē)”旁邊呼嘯而過(guò)。這時(shí)，一些車(chē)喊道:“嘿，超車(chē)！”回去！”在一聲“車(chē)”“喇叭”中，“事故車(chē)”終于回到了他的“停車(chē)位”。
快樂(lè)跑步結(jié)束了。老師開(kāi)始讓我們練習(xí)踢足球。我從蔡姬開(kāi)始。后來(lái)我覺(jué)得他有點(diǎn)“隊(duì)友”。偏偏黃淑明也覺(jué)得自己的搭檔“不靠譜”，于是我們愉快地?fù)Q了搭檔。于是我的搭檔成了陳俊旭，黃淑明的搭檔成了蔡姬。我們愉快地玩了一會(huì)兒�！巴�，高一點(diǎn)！”“嘿，它開(kāi)始降落了�！敝笞闱蚺榈囊宦曌采狭诉\(yùn)動(dòng)器材室的門(mén)，聲音真的很大很響亮！當(dāng)老師聽(tīng)到這個(gè)消息并詢(xún)問(wèn)情況時(shí)，他把我和陳俊旭叫到一邊，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。雖然我們受到了批評(píng)，但足球的.樂(lè)趣很快讓我忘記了老師批評(píng)的是什么
我喜歡運(yùn)動(dòng)，我喜歡跑步，我喜歡球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。這就是為什么我喜歡豐富多彩的體育課。
我喜歡的一門(mén)功課作文 23
翻開(kāi)五花八門(mén)的功課表，星期一到五每天都有新奇有趣的課程；有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生活、綜合、體育……，在這么多課程中，我最喜歡的是──體育課。
每星期二就是我最期待的時(shí)光，在上課前，老師會(huì)先要求大家跑操場(chǎng)兩圈；當(dāng)大家上氣不接下氣的時(shí)候，老師接著做暖身操，還沒(méi)正式上課，全班都已汗流浹背了。老師安排的課程活潑有趣，顛復(fù)傳統(tǒng)體育課給人的印象，透過(guò)運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)自己的體能，成為每個(gè)人上體育課的最大目標(biāo)。
一般的體育課，不外乎是球類(lèi)或跑步，但是我們的課程有出乎意料的驚喜：高年級(jí)課程中才有的拔河和跳高，老師提早讓我們嘗試。在拔河過(guò)程中，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要，更明白拔河講究默契，不是單靠自己的.力氣大就可以?shī)Z取勝利；在跳高的過(guò)程中，我經(jīng)歷多次挑戰(zhàn)都失敗，最后才終于嘗到勝利果實(shí)的滋味！這一場(chǎng)場(chǎng)的磨練，增強(qiáng)了我的信心，更讓我培養(yǎng)了不怕挫折的勇氣。
在這個(gè)重視升學(xué)的年代里，每天都有惱人的課業(yè)和大大小小的考試，很少有機(jī)會(huì)能活動(dòng)筋骨，享受流汗的暢快！借著上體育課，不但可以鍛煉強(qiáng)健的體魄，也可以增進(jìn)人與人之間的互動(dòng)，所以我最?lèi)?ài)體育課了。
我喜歡的一門(mén)功課作文 24
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)踏入了初中二年級(jí)。也同時(shí)面臨著我要學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程——物理。以前曾聽(tīng)別人說(shuō)，學(xué)習(xí)物理很困難。但是，屬于白羊座的我，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的天習(xí)怎么會(huì)在困難面前服輸呢？
再大的挑戰(zhàn)，只要我有信心，就是一定可以成功的！
“鈴鈴”上課鈴響起來(lái)了。只見(jiàn)老師滿(mǎn)面笑容地夾著書(shū)本走進(jìn)了教師。輕輕松松的做了自我介紹，贏得了同學(xué)們的熱烈的掌聲。坐的座位上的我，看著老師那輕松的樣子，心里的擔(dān)心也減少了幾分。期待著老師的言語(yǔ)。
只見(jiàn)老師的講臺(tái)上揮動(dòng)著自己的手，詮釋著自己所講的話(huà)。在講課時(shí)，老師也是聲情并茂，講的有聲有色，讓同學(xué)們聽(tīng)的是津津有味，就像是把我們帶進(jìn)了神奇的物理世界。
快下課時(shí)，老師又取出了實(shí)驗(yàn)器材，讓我們自己做實(shí)驗(yàn)，自己去探索。因?yàn)檫@樣，才可以激發(fā)我們對(duì)物理的興趣，找到去物理國(guó)度那曲折的.小路。
上完了課，我就被物理——這魔鬼般的課程深深的吸引著。對(duì)待它，已成為了我的志趣，讓我不由得想著，自己走進(jìn)了快樂(lè)的物理世界。而且，它還激勵(lì)著我去探索未知世界的奧秘，去讓我開(kāi)闊創(chuàng)新。
這節(jié)課，我真喜歡！
我喜歡的一門(mén)功課作文 25
大家都上過(guò)體育課，有時(shí)是開(kāi)心的，有時(shí)是討厭的，其中我有一節(jié)難忘的體育課。
上課鈴聲響了，大家都排好隊(duì)等老師的安排，體育老師叫我們慢跑兩圈回來(lái)，我們慢慢的跑著，跑了一兒，我看見(jiàn)同學(xué)們跑步有一位同學(xué)跑的很快，跑到了前面，有些同學(xué)跑得很慢，就在最后了，我不管就繼續(xù)跑，跑完了，我們就排好隊(duì)，叫老師下一個(gè)安排。
老師說(shuō)，女同學(xué)全部去打羽毛球，男同學(xué)去打籃球，不喜歡打球的同學(xué)去打兵乓球，我看見(jiàn)許多同學(xué)去打兵乓球，我去打籃球，我拿了一個(gè)籃球自己去打，我用力射球，那球總是不進(jìn)，我看見(jiàn)幾個(gè)男同學(xué)做猴子追球，幾個(gè)女同學(xué)用籃球掉來(lái)掉去，我不看了就去打自己的`球，打著打著，我不想玩了把球給了別的同學(xué)玩，自己去打兵乓球，他們說(shuō)從新玩，我和他打，自己就給別人贏了，打著打著，第二次到我時(shí)，我心想這次不能輸給他，結(jié)果我贏了，就和下一個(gè)打，不用幾秒就下一個(gè)人了，因?yàn)樗粫?huì)玩，第二次就到第一次和他打的同學(xué)，我心里很害怕，自己會(huì)輸，打了幾下就平了。
下課鈴響了，我慢慢地回教室去，準(zhǔn)備最后一節(jié)課，這就是我的一節(jié)難忘的體育課，也就我最喜歡的體育課。
我喜歡的一門(mén)功課作文 26
在學(xué)校，我最喜歡上體育課，一星期我們有兩節(jié)體育課。
上體育課的時(shí)候，一般劉老師先讓我們熱熱身，再?lài)賵?chǎng)跑5到10圈，然后再開(kāi)始某個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練。
老師教我們踢球，踢球的要領(lǐng)是用腳勾著足球踢，起碼得連續(xù)踢夠兩次。我、張煜軒、段森元、屈俊藝我們四個(gè)人一組，輪流踢球。我們上去就連續(xù)踢了兩次，不過(guò)老師說(shuō)，還可以踢五下，最少踢兩下。輪到屈俊藝踢了，他用腳勾著球，一直踢了四下，我們都用吃驚的目光看著屈俊藝，張煜軒的香腸嘴張得特別大。通過(guò)這一節(jié)課的踢球訓(xùn)練，我們每個(gè)人都能踢夠兩下，當(dāng)然還有三下的、四下的和五下的。我們感覺(jué)很有成就感。
每節(jié)體育課的.訓(xùn)練項(xiàng)目如果訓(xùn)練得差不多了，老師就會(huì)讓我們玩游戲，比如：小推車(chē)、捕魚(yú)、開(kāi)飛機(jī)。我最喜歡玩捕魚(yú)。我們先找一位同學(xué)當(dāng)網(wǎng)，其他同學(xué)當(dāng)魚(yú)，網(wǎng)去捕魚(yú)，如果你被捕到，你就變成網(wǎng)。這張網(wǎng)越來(lái)越大，最終大網(wǎng)把所有的魚(yú)一網(wǎng)打盡，這個(gè)游戲就結(jié)束了。
體育課能讓我們的身體鍛煉得更健康，還能做一些小游戲讓我們放松身心。我喜歡上體育課。
我喜歡的一門(mén)功課作文 27
今天上午第三節(jié)班級(jí)興趣課，是由馮老師來(lái)給我們上課。
你們可知道馮老師來(lái)給我們上一節(jié)什么樣的班級(jí)興趣課呢？你一定不會(huì)想到吧！今天，馮老師給我們上了一節(jié)吹泡泡課。吹泡泡，你一定也喜歡吧！
講到這一次，老師讓我們吹泡泡可有趣了。四個(gè)人一組，一起在講臺(tái)前面同時(shí)吹泡泡。吹出來(lái)的泡泡可是多極了，而且上面還帶著不同的顏色，有紅的、有白的`、有綠的、有藍(lán)的等等，真是五顏六色，漂亮極了。坐在座位上的學(xué)生這時(shí)可呆不住了，有的“哇哇”地叫著跑出了座位去追打泡泡，有的拍手大聲叫好，有的跑到門(mén)外去追打泡泡，還有的……你說(shuō)我們?cè)谶@一節(jié)課上好玩不好玩？是呀，上課怎么吹起了泡泡來(lái)了。你們不要心急，你們一定不會(huì)知道馮老師讓我們吹泡泡是為了什么吧！一定會(huì)以為是趕什么好玩吧！錯(cuò)了，馮教師是為了讓我們寫(xiě)好作文而讓我們吹泡泡的。吹泡泡一結(jié)束，我們立刻動(dòng)筆寫(xiě)起了作文。就連那些平時(shí)不喜歡寫(xiě)作的學(xué)生都迅速地寫(xiě)起了作文來(lái)了。
你喜歡上這樣的作文課嗎？你參加了，一定也會(huì)像我們一樣喜歡的！
我喜歡的一門(mén)功課作文 28
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“夸張的臉”嗎？今天，我們的美術(shù)老師就帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)有趣的泥塑活動(dòng)——夸張的臉。
活動(dòng)一開(kāi)始，我便有些納悶，心想：到底怎么樣的臉才叫夸張的臉呢？任老師仿佛看穿了我的心思，讓我們打開(kāi)課本看一看，一打開(kāi)書(shū)本，我頓時(shí)被眼前那一張張奇形怪狀、神態(tài)各異的臉吸引住了。這些臉有的眼睛很夸張，兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體猛地向外突出；有的臉型很夸張，又瘦又長(zhǎng)，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的苦瓜；有的'嘴巴很夸張，下顎斜著往下拉，仿佛要掉下來(lái)似的，中間還橫杈著一根牙簽，看著有些恐怖……
欣賞完夸張的臉，接下來(lái)就是我們大展身手的時(shí)間了！說(shuō)干就干，我先取一塊灰色的彩泥進(jìn)行按壓、切割做出一個(gè)三角形狀的臉形，然后挖了兩團(tuán)差不多大的黑色彩泥搓成球形做成兩只突出的眼睛，接著又搓了兩根長(zhǎng)條型，一根筆直放在臉中央做鼻子，一根兩端向上彎做成嘴巴。最后我們又搓了許多條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)條卷起來(lái)做成泡面一樣的頭發(fā)，這樣一個(gè)有趣而特別的三角形夸張臉就大功告成了！再看看其他小朋友的作品，也各有特色，滑稽有趣，看著這一張張夸張的臉，大家笑得前俯后仰……
泥塑活動(dòng)夸張的臉，不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)，真好！
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