解說(shuō)員作文范文（通用6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的解說(shuō)員作文范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　解說(shuō)員作文1

　　“鈴─鈴─”我在睡夢(mèng)中被鬧鈴聲驚醒了。想起了我今天的任務(wù)─新生招生說(shuō)明會(huì)擔(dān)任“科學(xué)體驗(yàn)營(yíng)的小小解說(shuō)員”，立刻翻身下床，像訓(xùn)練有素的軍人般梳洗完畢。

　　坐在爸爸的摩托車上，穿梭在大街小巷中，十分鐘便抵達(dá)了學(xué)校，讓人不得不感嘆，摩托車真的是都市中最方便的交通工具了。踏著輕松的腳步，我慢慢的走向初一一班教室，原本桌椅整齊的教室，在老師們的巧思下，完全改觀了，教室變成了展示館，排成“ㄇ”字形的桌子上，展示出了實(shí)驗(yàn)器材、放大鏡、顯微鏡、各種模型飛機(jī)，令我眼睛為之一亮，我迫不及待的上前，當(dāng)了第一個(gè)參觀者，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，腦子里盤(pán)算者我該如何做解說(shuō)。

　　到了八點(diǎn)半，開(kāi)始有一輛又一輛的車涌入學(xué)校的籃球場(chǎng)，整個(gè)球場(chǎng)在短短的十五分鐘內(nèi)，擠滿了車子，好像一座超大的停車場(chǎng)呢！接著，令人緊張的'時(shí)刻到來(lái)了，面對(duì)著關(guān)心教育的家長(zhǎng)和充滿著好奇心的小朋友們，我拿起稿子，謹(jǐn)慎的說(shuō)出每一個(gè)字，把家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的疑問(wèn)降到最低，同時(shí)我也示范了空氣中的泡泡，“來(lái)，同學(xué)們，要不要玩玩看？很好玩的喔！”我對(duì)同學(xué)們說(shuō)著，同時(shí)也跟家長(zhǎng)用口語(yǔ)解釋泡泡液的特殊性。當(dāng)我一一解釋這些事物時(shí)，才發(fā)現(xiàn)要當(dāng)一名出色的解說(shuō)員并不容易，雖然九點(diǎn)以后沒(méi)有人家長(zhǎng)再來(lái)參觀了，但是兩位外籍老師走了進(jìn)來(lái)，他們利用展館內(nèi)的物品做為英語(yǔ)口試闖關(guān)活動(dòng)的題目，想要入學(xué)的新生們也由老師帶領(lǐng)魚(yú)貫進(jìn)入展館，看著他們對(duì)答如流、落落大方的神情，讓我有長(zhǎng)江后浪推前浪的感慨，此時(shí)我的工作是帶領(lǐng)闖關(guān)成功的同學(xué)們到下一關(guān)的教室，讓我盡一份學(xué)長(zhǎng)的責(zé)任；之后，我還幫外師整理成績(jī)單，任務(wù)完成后，我才踏著輕松的步伐回家。

　　這次當(dāng)解說(shuō)員，讓我學(xué)習(xí)到如何做一名稱職的解說(shuō)員，以及接待貴賓的禮儀，這真是一次難得的經(jīng)驗(yàn)。

　　解說(shuō)員作文2

　　他是由搞笑、風(fēng)趣、幽默集于一身的boy。為什么說(shuō)他是解說(shuō)員呢？讓我來(lái)描述一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

　　“叮鈴鈴”上課了，原本吵鬧的像蜂窩似的我們，看老師快進(jìn)教室了，立馬變得一個(gè)個(gè)都像乖乖兔似的，鴉雀無(wú)聲�！吧险n！”這恐怕是每節(jié)課都能聽(tīng)到的話了吧！沒(méi)想到邱皓在我們起身時(shí)，悄悄說(shuō)了一聲：“起立”，雖然是很平常的兩個(gè)字，但被他說(shuō)得陰陽(yáng)怪氣，讓人忍俊不禁，我不由自主地悶聲笑起來(lái)。

　　老師給我們復(fù)習(xí)了《比例的應(yīng)用》，叫一位同學(xué)回答“什么是比例？”同學(xué)回答正確了�！斑@位同學(xué)回答地非常棒噢！”一個(gè)不相稱的聲音從耳旁傳來(lái)，并且是以一種及其古怪又搞笑的調(diào)調(diào)說(shuō)的。哈！我一下沒(méi)忍住，趕緊用手捂住了嘴巴，周圍發(fā)現(xiàn)異常的`同學(xué)還以為我得“神經(jīng)病”了。

　　接下來(lái)老師又叫一位同學(xué)回答了問(wèn)題，同學(xué)剛回答完，邱皓又閑不住了，立馬把書(shū)卷起來(lái)卷成書(shū)筒的樣子，放到嘴邊頗為老成的小聲說(shuō)：“不錯(cuò)啊不錯(cuò)！大家都要努力哦！學(xué)學(xué)人家，看人家是怎么學(xué)習(xí)的，怎么答題的�！彪m然比上次的語(yǔ)氣正常了許多，但滑稽的樣子，還是惹人笑得肚子疼。下課鈴響了，邱皓又搶先老師一步，喜不自禁地用唱的語(yǔ)調(diào)低聲道：“下課啦，下課啦，我們要出去玩嘍！”因?yàn)槔蠋熯�沒(méi)下課，所以我不能笑得太放肆，忍得好辛苦。

　　好不容易等到老師宣布下課，我去給包榮榮她們分享邱皓令人匪夷所思的故事。我講述時(shí)自己先笑得前俯后仰，沒(méi)辦法，就這樣邊笑邊講，經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間，她終于聽(tīng)懂了緣由，也是啞然失笑。

　　你說(shuō)，邱皓是不是個(gè)“優(yōu)秀”的解說(shuō)員？

　　解說(shuō)員作文3

　　不知不覺(jué)中，我當(dāng)學(xué)校中的解說(shuō)員已經(jīng)有兩年之久了。在這兩年中，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。下面，你們就和我一塊來(lái)看看我的解說(shuō)生涯吧！

　　“重來(lái)，再自然一些。你這里說(shuō)的還不行，看我怎么說(shuō)……”輔導(dǎo)員老師又開(kāi)始碎碎念了。這不，學(xué)校又有緊急任務(wù)了：領(lǐng)導(dǎo)明天上午就要來(lái)了。于是，我們一些解說(shuō)員正在緊張的練習(xí)解說(shuō)中。終于輪到我了，我首先面帶微笑的看著輔導(dǎo)員老師，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的敬了個(gè)隊(duì)禮，然后，我自然、流利的把我應(yīng)該說(shuō)的都說(shuō)了出來(lái)，可是，輔導(dǎo)員老師卻依然是那個(gè)表情，我的心中不禁打了個(gè)寒顫，似乎有不妙的事情要發(fā)生了。但是，過(guò)了一會(huì)兒，輔導(dǎo)員老師說(shuō)話了:“嗯，這次說(shuō)的不錯(cuò)�！蔽叶加幸恍┦軐櫲趔@了，便呆在了那里，要知道，輔導(dǎo)員老師是特別嚴(yán)厲的啊。于是，我和老師說(shuō)：“謝謝老師，我在自己練練吧！”就這樣，我自己在少先隊(duì)隊(duì)室說(shuō)了一個(gè)課外活動(dòng)。時(shí)間在一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，領(lǐng)導(dǎo)馬上就要來(lái)了，別的小伙伴們都已經(jīng)等的不耐煩了，但是我依然在解說(shuō)著。過(guò)了不一會(huì)兒，和我在一個(gè)樓層的解說(shuō)員上來(lái)告訴我：“領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)來(lái)了，正在大廳呢！”于是，我下樓一聽(tīng)，確實(shí)，大廳的`解說(shuō)員在解說(shuō)呢！馬上就該到我了吧！果然不出我所料，二樓的解說(shuō)員給我送來(lái)話麥了，她細(xì)心的幫我戴好后，便急匆匆的離開(kāi)了。領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來(lái)了，我首先給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)燦爛的微笑，緊接著，我便開(kāi)始了我的解說(shuō)，我?guī)ьI(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)在隊(duì)室里走了一圈，說(shuō)的很自然，也很流利，但我沒(méi)想到的是，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诼?tīng)完我的解說(shuō)后都鼓起了掌，我便又給領(lǐng)導(dǎo)們深深的鞠了一個(gè)躬，就離開(kāi)了。也許，我還不是最好的，但是，我一定會(huì)盡力而為。

　　我以后一定會(huì)成為一個(gè)十分優(yōu)秀的解說(shuō)員，因?yàn)椋�我�?huì)盡力而為。

　　解說(shuō)員作文4

　　星期天，我如約來(lái)到炭河古城博物館，準(zhǔn)備當(dāng)一回小解說(shuō)員。好多同學(xué)已經(jīng)在廣場(chǎng)等候了。

　　進(jìn)到博物館大廳，我們穿上統(tǒng)一的橙色馬甲，排著整齊的隊(duì)伍，接受簡(jiǎn)單的“崗前培訓(xùn)”。接著，我們?cè)诮庹f(shuō)員阿姨的帶領(lǐng)下參觀了博物館。她向我們示范了許多珍貴青銅文物的解說(shuō)過(guò)程。解說(shuō)員阿姨流利的解說(shuō)讓我深感佩服，而神秘的青銅文明也深深地吸引了我。我對(duì)今天的解說(shuō)充滿了期待。

　　我解說(shuō)的內(nèi)容是一場(chǎng)大型的郊外祭祀典禮。置身于這個(gè)氣勢(shì)磅礴，震撼人心的場(chǎng)景中，我既興奮又緊張。想說(shuō)的話早已涌上喉嚨眼，卻遲遲不敢開(kāi)口。在媽媽的再三鼓勵(lì)下，我才“裝模作樣”地開(kāi)始給游客解說(shuō)。結(jié)果第一次解說(shuō)就遇上了卡殼，我臉漲得通紅，心中猶如闖入一只生氣的跳跳虎，怦怦直跳！就在這時(shí)，站在一旁的媽媽悄悄提醒了我一聲，這才使我成功解除困境。萬(wàn)事開(kāi)頭難，接下來(lái)的講解算是順風(fēng)順雨了。我一口氣給游客講解清了祭祀典禮的.整個(gè)過(guò)程，媽媽向我豎起大拇指。

　　正當(dāng)我暗自高興時(shí)，我“碰壁”了。我熱情洋溢地開(kāi)始向一位游客講解，他卻立刻打斷了我的話：“小朋友，我急著出去，只是粗略地看一遍就走，我就不聽(tīng)你的講解了�！闭f(shuō)完，一轉(zhuǎn)身就走了，我傻傻地杵在一旁，半天沒(méi)想到臺(tái)詞化解自己的尷尬，真恨不得捂著臉跑掉。歷經(jīng)挫折，我終于變“成熟”了，講解越來(lái)越輕松自如。一個(gè)游客朋友向我伸出了大拇指，一個(gè)游客朋友邀請(qǐng)我跟他的孩子合影�？吹揭粋�(gè)個(gè)游客面帶笑容地認(rèn)真聽(tīng)我解說(shuō)，自豪感油然而生。

　　這次解說(shuō)活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我的課外知識(shí)，鍛煉了我的勇氣，還讓我知道了人與人之間的交流，并不是讀死書(shū)就能學(xué)會(huì)的，而是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的親身體驗(yàn)才能學(xué)會(huì)。

　　解說(shuō)員作文5

　　“叮呤呤~叮呤呤�！毕抡n了，廣播里傳來(lái)了一陣聲音。同學(xué)們凝神靜聽(tīng)。“通知，通知，請(qǐng)播音員中午飯后12點(diǎn)30分到廣播室集合�！苯^對(duì)有事情，我心里暗暗猜想。

　　中午，我來(lái)到廣播室，一切真相大白了。原來(lái)，5月5日學(xué)校要召開(kāi)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，要挑解說(shuō)員對(duì)學(xué)校的校園文化建設(shè)進(jìn)行解說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)各中小學(xué)、幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)100多人呢。這個(gè)任務(wù)多艱巨呀，我不禁倒抽了一口氣�？粗�拿在手中的解說(shuō)詞，我不禁被驚呆了，我要進(jìn)行解說(shuō)的有兩間教室，一處是音樂(lè)室，一處是美術(shù)室，我心急如焚，這么長(zhǎng)的稿子，這么短的時(shí)間，我能勝任嗎。

　　懷著激動(dòng)又忐忑的心情，我們找到相應(yīng)的位置趕緊練起了解說(shuō)詞�！澳氵@里不行，看看我怎么說(shuō)，動(dòng)作表情再自然點(diǎn)，重來(lái)……”輔導(dǎo)員老師開(kāi)始念了。這不，這么隆重的場(chǎng)合，這么重要的時(shí)刻，不精益求精怎么行呢？我用心地背著解說(shuō)詞。再看其他解說(shuō)員，也正專心致志分秒必爭(zhēng)地誦讀呢！“背流利，抑揚(yáng)頓挫；做手上動(dòng)作，行云流水，一定要為學(xué)校爭(zhēng)光，不能丟學(xué)校的臉。”大家抱著這樣的想法，在老師的指導(dǎo)下努力著。

　　解說(shuō)的時(shí)刻終于來(lái)臨了，我的心怦怦跳個(gè)不停，臉因緊張發(fā)起紅來(lái)，手心里也冒出了汗。不行，這種狀態(tài)怎么解說(shuō)呢？我趕緊深呼吸，平靜自己的心情。側(cè)耳傾聽(tīng)，樓道上傳來(lái)了許多腳步聲，聽(tīng)聲音，就知這隊(duì)伍規(guī)模有多龐大了。到了，到我面前了。我面帶微笑，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地敬了個(gè)隊(duì)禮，甜美的.聲音將參觀的各位領(lǐng)導(dǎo)帶入了教室，我流利地介紹著：“這是我校的音樂(lè)室，天空之城……”領(lǐng)導(dǎo)們微笑著，看著，傾聽(tīng)著，當(dāng)我解說(shuō)完后，緊張已被我拋到九霄云外。這時(shí)，一位男領(lǐng)導(dǎo)輕輕地拍拍我的肩膀說(shuō)：“你很棒！”這么簡(jiǎn)單的一句話，卻讓我比吃了蜜還甜。我高興地說(shuō)：“謝謝老師！”介紹完美術(shù)室，又有一位女老師笑著問(wèn)我：“你們都喜歡美術(shù)嗎？”“很喜歡�！蔽一卮鸬煤芨纱唷．�(dāng)他們漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我內(nèi)心的甜蜜卻久久沒(méi)有散去。

　　第一次當(dāng)小小解說(shuō)員，就取得了小成功，感覺(jué)真不錯(cuò)！在這次活動(dòng)中，我靠著自己的勤奮，克服了重重困難，為學(xué)校爭(zhēng)了光，我要為自己點(diǎn)贊。

　　解說(shuō)員作文6

　　剛剛看到了一條很有意思的微博，籃球的一個(gè)韓國(guó)解說(shuō)員解說(shuō)過(guò)程中突然流了鼻血，但是導(dǎo)演并沒(méi)有喊�；蛘咔袚Q鏡頭，反而是給了解說(shuō)員一個(gè)特寫(xiě)，不得不說(shuō)，這個(gè)導(dǎo)演很調(diào)皮了。

　　這個(gè)解說(shuō)員也很敬業(yè)，只是淡定地擦了一下，還在堅(jiān)持解說(shuō)，同事都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，直到不經(jīng)意間才瞥見(jiàn)同事流鼻血，一臉地驚訝。雖然很佩服解說(shuō)員的敬業(yè)精神，但還是忍不住笑出了聲。

　　流鼻血還是要及時(shí)處理的，嚴(yán)重的'時(shí)候如果止不住，是要去醫(yī)院的。初中的時(shí)候，我就因?yàn)榱鞅茄�去過(guò)醫(yī)院，其實(shí)一看流血，心里總是會(huì)莫名的慌張，可能是人對(duì)血液反應(yīng)的一種本能吧。

　　流鼻血的時(shí)候，很多人都會(huì)說(shuō)仰頭，大概是認(rèn)為這樣鼻血就不會(huì)流出來(lái)吧，也就可以止血，但是這種做法是不對(duì)的，是沒(méi)有科學(xué)道理的，如果仰頭會(huì)容易發(fā)生血液倒流，發(fā)生危險(xiǎn)。比較合適的方法是，如果左邊的鼻孔出血，可以舉起右手，然后在額頭上拍點(diǎn)涼水，如果右鼻孔出血，就相應(yīng)地舉起左手。

　　在天氣比較干的時(shí)候，可以多吃點(diǎn)水果，南果梨一類的比較清爽甘甜，在一定程度上可以清熱去火，對(duì)于一件事情過(guò)于擔(dān)憂，也會(huì)火氣比較大。

　　敬業(yè)固然重要，但還是要愛(ài)惜自己的身體，真的好想給那位解說(shuō)員遞上紙巾，導(dǎo)演為了高收視給了特寫(xiě)不暫停解說(shuō)，還是不值得提倡的，畢竟身體是第一位的。

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