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師恩難忘作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的師恩難忘作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師恩難忘作文1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對老師無私奉獻(xiàn)的高度評價(jià)。我有一個(gè)幸福的家,除了小家,我還生活在班級這個(gè)大家庭中。
剛上五年級的我性格內(nèi)向,成績一般,沒有很多朋友,膽小更成了我學(xué)習(xí)中的阻礙。第一次上英語課的情景至今我還記憶猶新。
英語老師個(gè)子不高,扎著一個(gè)馬尾辨,臉上常常帶著微笑,和別的課堂不同,英語課堂不是充滿了嚴(yán)肅的氣氛,同學(xué)們積極發(fā)言、表現(xiàn)自己。我只是在看別人回答問題,思考,沒有舉手,其實(shí)我也挺渴望老師的鼓勵(lì),但是總是沒有勇氣。
老師在這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候選英語課代表,我沒有在乎,心想:下輩子也不會(huì)當(dāng)課代表這種官!英語老師臉上的'微笑沒有消失,點(diǎn)了我的名字,我立刻站了起來,臉上沒有一絲表情:難道我當(dāng)課代表嗎?老師說:“英語課代表就交給你了,認(rèn)真干哦!”
老師的這句話讓我充滿壓力,不知該怎么辦。第一次去辦公室,老師用朋友似的語氣對我說:“別害怕,認(rèn)真學(xué)都會(huì)學(xué)好的,有問題找我!蔽掖饝(yīng)了,這讓我認(rèn)識(shí)了這位老師,于是下定決心一定要好好學(xué)習(xí)英語。老師經(jīng)常會(huì)給我輔導(dǎo),和我交談,這讓我和老師有了濃厚的感情。為了讓所有同學(xué)好好學(xué)習(xí),老師每天都早早來學(xué)校,給同學(xué)們輔導(dǎo)。
教師節(jié)到了,我做了一張賀卡,送給英語老師,上面寫著:“老師,教師節(jié)快樂!我會(huì)用成績報(bào)答您的栽培之恩!
每一位老師都是這樣,像一支粉筆,消耗了自己,教會(huì)了別人;像一枝蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我們要做的,就是好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師,不需要任何物質(zhì),需要的是心,一顆感恩的心。
師恩難忘作文2
“哎,又要捐款,煩不煩呀!”我把爸爸給我的20元錢放進(jìn)一個(gè)信封里,忍不住又嘀咕起來。因?yàn)樯蟼(gè)星期學(xué)校剛剛組織“向青海玉樹伸出援手”的捐款活動(dòng),現(xiàn)在又要弄什么“給云南孩子一瓶水”,又要捐款。這不,我又開始嘟噥了:“噢喲,怎么又要弄呀,要求這么多。明明是我們給他們自愿捐款,什么時(shí)候又成了他們要我們把錢給他們了!這不是從老百姓身上撈油水嗎!”我一邊說,一邊慢吞吞地把信封收拾好,準(zhǔn)備第二天上學(xué)時(shí)交上去。
第二天早上班主任沈老師把我們捐錢的信封收好都放進(jìn)我們班的點(diǎn)心箱里。大課間的時(shí)候,沈老師把點(diǎn)心箱從我們班牌前面搬到了主席臺(tái)上。我站在隊(duì)伍里,默默地看著老師們的一舉一動(dòng)。太陽火辣辣地曬著,汗珠從我的額頭上流下來,有一滴還流進(jìn)了我的眼睛里,咸津津的,我覺得右眼一陣疼痛,急忙摘下眼鏡,抬起手揉眼睛,這才感覺好受一些。過了好一會(huì)兒,眼睛才恢復(fù)正常。
下午困難班的時(shí)候,沈老師和李老師正在教室里布置回家作業(yè)。這時(shí),有個(gè)同學(xué)抱著一個(gè)紅色的'正方體紙箱放在教學(xué)樓的樓梯口,教導(dǎo)處的朱老師拿著一個(gè)大本子跟在后面。紙箱很大,正面貼著大紅色的紙,紙上豎著寫有“捐款箱”三個(gè)大字,另外幾面也都貼著淡粉紅色的紙,在紙箱的上方還開了個(gè)小口子。
沈老師、李老師布置好作業(yè),先后走到捐款箱旁邊,從自己口袋里掏出鼓鼓的信封,用雙手慢慢放進(jìn)捐款箱的口子里。別的老師也陸續(xù)走來,都往捐款箱里捐錢,還互相聊著什么。
老師們捐款的事在我腦海中翻騰起來,我心里一下子冒出好多個(gè)號:老師為什么也要捐款?捐了多少呢?他們跟我們捐的都是為云南小朋友買水的錢嗎?
晚上,我寫好作業(yè)之后,又想起這件事來。我覺得,既然老師捐了那么多的錢都沒什么意見,我捐這么一點(diǎn)錢還嘮嘮叨叨的,真不好意思。而且,我更不應(yīng)該抱著那樣一種心態(tài)來捐款。捐款本來是幫助別人,幫助別人是一件很快樂的事,我怎么會(huì)有昨天那樣的想法呢?僅僅是因?yàn)橐约贺暙I(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)金錢嗎?
這件事已經(jīng)過去一年了,現(xiàn)在回想起來,我仍然記憶猶新。沈老師他們用行為教育了我,雖然老師們都沒再提起去年捐款那件事,我卻時(shí)不時(shí)地覺著有些羞愧。捐款是盡自己的條件去幫助別人,是很有意義的事情。有這樣的心態(tài)捐款,別人受到幫助,自己很快樂!
老師,你們不僅教育我們學(xué)文化,還給我們作榜樣,教育我們有愛心,關(guān)心別人,師恩難忘!
師恩難忘作文3
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年的學(xué)生了,在這個(gè)過程中,我最難忘的是我的班文任兼語文老師----蘇老師。知道嗎,是您讓我學(xué)會(huì)了上課應(yīng)該守紀(jì)律;讓我嘗到閱讀的快樂;更讓我懂得了擁有一個(gè)健康的身體是多么的重要。
蘇老師,您是一個(gè)嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。您還記得嗎?一年級時(shí),我們這些剛從幼兒園走進(jìn)小學(xué)的“小不點(diǎn)”,都很不懂事。上課時(shí),我們有的坐得歪歪扭扭;有的在做小動(dòng)作;有的在說悄悄話,您看了直搖頭。然后,您就給我們講了一個(gè)故事,您說,我們現(xiàn)在正在長身體,如果上課不坐直了,就會(huì)像劉羅鍋那樣,身上老背著一個(gè)羅鍋可難看了。誰想自己的身上背羅鍋呀,我們都悄悄地坐正了。您就用一節(jié)課的時(shí)間專門來訓(xùn)練我們,要如何坐端正,如何舉手回答問題……直到您感到滿意為止。
還記得,三年級時(shí),有一次,我上課時(shí)心不在焉,趴在桌上,您就用那嚴(yán)厲的眼神盯著我,眨也不眨一下眼,直到我重新坐端正,并專心聽講,您的眼光才慢慢移開,直到現(xiàn)在,我有時(shí)還能感覺您那嚴(yán)厲的眼神。
在我取得好成績的時(shí)候,您會(huì)表揚(yáng)、鼓勵(lì)我們。就像我的作文寫得精彩的時(shí)候,您會(huì)把它在全班朗讀,讓同學(xué)們共同分享我的喜悅;考試得了一百分,您會(huì)在試券上寫上“真棒!”每當(dāng)那時(shí),我心里美滋滋的。也會(huì)更努力地學(xué)習(xí)。漸漸地,我覺得讀書一點(diǎn)兒都不難,我愛上了語文,也愛上了閱讀。
我長得有點(diǎn)瘦小,在運(yùn)動(dòng)方面更是個(gè)弱者。因此,我有事沒事老喜歡呆在教室里。一遇到上體育課,心里有一萬個(gè)不愿意,我自己常對自己說:我只是喜歡安靜。而您是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的`人,學(xué)校操場上經(jīng)常能看到您找排球的身影。您告訴我們:“有好的身體,才能有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)!庇幸欢螘r(shí)間,您經(jīng)常在放學(xué)后陪我們在操場上練習(xí)跳繩、跑步,希望我們個(gè)個(gè)都把身體練得棒棒的。和您一起跑,我覺得特別快樂,因?yàn)榭梢阅敲唇乜粗粗男θ,看著您紅撲撲的臉龐,看著您額頭上的細(xì)細(xì)的汗……此時(shí),我卻覺得運(yùn)動(dòng)可讓人變得美麗,我也愛上了運(yùn)動(dòng)。
“一日為師,終身為父!蔽业亩鲙,是您讓我愛上了學(xué)校,愛上了學(xué)習(xí),愛上了運(yùn)動(dòng);是您讓我成了一個(gè)健康快樂的小姑娘;我的恩師,無論我走到哪里,您的音容笑貌都已深深地刻在我的心里,您對我說的話語將常常在我耳邊回蕩……
師恩難忘作文4
是我被忘記了嗎?這句話在我心中痛苦的呻吟著,日歷上我的生日一次次浮現(xiàn)在我的眼前,放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)到了,而卻沒有一個(gè)人前來看我,接我回家。我的眼眶漸漸地濕潤了,我把書包丟在地上,感覺連站起來的力氣都沒有了。
“你……”我回頭一看,只見老師在后面站著,“今天是你的生日,你家長沒來嗎?”我微微的嘆了一口氣,老師想了一下,對我說“那不妨跟我來一下,花圃里的玉簪花開了,來看看吧,不看挺可惜的。”我站了起來,跟著老師往花圃走了過去。
天還沒有完全黑下去,我看見遠(yuǎn)處的花圃邊上隱隱約約有著幾朵玉簪花,淡淡的.花香氤氳在空氣之中,來回的飄蕩著,走進(jìn)了,看見了在風(fēng)中飄蕩著的玉簪花盛開了,我驚呆了,沒想到在這短短的一天之內(nèi)花便開的如此的美麗,我問老師“昨天不是還沒開呢嗎?”老師微微一笑對我說道“是啊,這花有頑強(qiáng)的品格,它不管遇到什么樣子的困難都不會(huì)氣餒!蔽矣X得老師說的話語中有什么隱藏的含義,老師再次笑了一下,說明這是讓我自己去領(lǐng)會(huì)其中的含義,我深思了一下,漸漸明白了老師的用意了。
我想到,這玉簪花竟然能在這么短的時(shí)間內(nèi)就能盛開,并且經(jīng)歷著天天的狂風(fēng)暴雨,難道這還不叫堅(jiān)強(qiáng)嗎?我就因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的小事情就這么悲傷,這是不應(yīng)該的。我重新回到校門口,看見了他正在門口等待著我,我明白了,誰也不會(huì)忘記我,他們也有自己的苦衷,我不能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的事情就過早的下結(jié)論,這是不應(yīng)該的。
我回到了家里,一片漆黑,突然間電燈一亮,我看見了我的朋友們、父母們。我的淚水再一次從眼眶中泛了出來,我眼眶泛酸,心中不甘。我坐在那里,靜靜地沉思著,想著這事情,想著老師的教導(dǎo)。
玉簪花帶給我的道理我一直銘記在心中,老師給我的教誨讓我難以忘記,直到現(xiàn)在,每當(dāng)我做事情的時(shí)候,就不難想起那玉簪花在空中來回?cái)[動(dòng)時(shí)的樣子,每一次那老師對我的教誨都也無法忘記,那一次生日,那一次特殊的禮物是對我以后的成長非常重要的基礎(chǔ),那禮物就是玉簪花、老師和父母,那一次特殊的生日,那一次特殊的禮物,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘!
師恩難忘作文5
童年就像一棵五彩斑斕的大樹,每一片葉子都記錄著一個(gè)難忘的故事。我輕輕摘下一片,記憶的閘門就緩緩打開了……
叮鈴鈴~隨著上課鈴聲,我們的新語文老師——范老師抱著我們交的作業(yè)走上講臺(tái)。作業(yè)發(fā)下去以后,她大聲說道:“同學(xué)們,你們覺得我是一個(gè)人呢,還是一個(gè)飯桶呢?”她轉(zhuǎn)身把“范”和“飯”寫在了黑板上,然后繼續(xù)說道:“有同學(xué)把我的范字寫成了飯字!”“哈哈哈!”范老師的話音未落,全班同學(xué)就哄堂大笑起來。我也邊笑邊翻開作業(yè)本,?原來那個(gè)把老師名字寫錯(cuò)的'馬大哈就是我自己呀!完了完了!新學(xué)期剛開始,就“侮辱”了老師,今后的日子該怎么過呀?我的心像揣了只小兔子——怦怦直跳,這一堂課老師講的是什么我都沒聽進(jìn)去,光在那胡思亂想了。下課后,大家都圍著老師問這問那的,我卻像老鼠躲貓似的不敢跟老師說話。
第二天早上,我的心還一直懸著,我暗暗祈禱:“我不是故意的,范老師,您可千萬別找我呀!上帝保佑,上帝保佑……”可老天總是不遂人意,范老師忽然說要我去她的辦公室一下。慘了,肯定是為了昨天作業(yè)之事。師命難違呀,沒辦法,我只好邁著沉重的步伐走向老師的辦公室。到了老師辦公室門口,我又磨蹭了好一會(huì)兒才進(jìn)去。我站在離老師辦公臺(tái)最遠(yuǎn)的地方,就像一個(gè)小罪犯,聽候老師的發(fā)落。
范老師大概看透了我的心思,把我叫到身邊來,和藹可親地說道:“孩子,我知道你不是故意寫錯(cuò)的。昨天是我的方法不對,讓你受刺激了。今天叫你來,是向你道歉的。”道歉?我簡直不敢相信自己的耳朵了!她頓了一下,指著我的作業(yè)問道:“孩子,竹子的‘竹’怎么寫?”我不假思索說出范老師講的記憶方法:“一對兄弟肩并肩,大哥穿著一只鞋!蔽野迪策@個(gè)字記得牢。范老師笑呵呵地說:“確實(shí)是穿著一只鞋,不過為什么大哥的橫又出來一個(gè)小鉤呢?”我仔細(xì)一看,天!“竹”字真的多了一個(gè)鉤。唉!我羞得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。范老師溫和地對我說:“孩子,你非常聰明。如果能再細(xì)心些,將來一定能有所作為的。”我抬頭望瞭望范老師,她的目光中充滿了期待。我暗下決心,以后一定要加倍努力,和白字說再見。我懷著激動(dòng)的心情走出了辦公室。
從此,我更愛學(xué)習(xí)語文了。上課回答問題我總是最積極的一個(gè);每次寫作業(yè),我都格外認(rèn)真,錯(cuò)字離我越來越遠(yuǎn)了;有好幾次,我的作文還被當(dāng)做范文在全班朗讀呢!
我覺得自己很幸運(yùn),能遇到這么謙和大度的老師。長大以后,我也要做一個(gè)像范老師一樣的好老師。
師恩難忘作文6
今天,我坐在了周村一中初一(2)班的教室里,細(xì)細(xì)地回憶著小學(xué)那段美好的時(shí)光……特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。李老師是我的小學(xué)老師,她從一年級開始就教我語文。李老師40多歲,中等個(gè),烏黑的頭發(fā)中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。李老師每天都迎著晨曦來到學(xué)校,卻總是披著晚霞回家,樸素又弱小的身后總是流露著一絲書香的氣息。
李老師是位好老師,同學(xué)們都好喜歡她,而我,更對她產(chǎn)生了永遠(yuǎn)不可泯滅的感情……記得上一年級時(shí),有一次考試,我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”,李老師笑著拍拍我的肩膀,意味深長的說:“以后不會(huì)的字一定要寫拼音!”雖然這對別人來說也許是一句很普通的話,可在我的心里卻很重要,因?yàn),這是我開學(xué)上一年級里老師對我的第一句教誨!后來,我有幸當(dāng)上了班長,這一當(dāng),就是五年,一直到畢業(yè),就連現(xiàn)在剛上初中,每逢上課,我都有想喊起立的欲望,差點(diǎn)沒喊出來。那時(shí),李老師一直沒有換班長,我知道,她信任我期待我,我也喜歡協(xié)助李老師的工作。
李老師很關(guān)心我的`學(xué)習(xí),在選擇中學(xué)的時(shí)候,我選擇了一中,李老師沒有說什么,只是對我說,好學(xué)生是不分在哪個(gè)學(xué)校念書的,我感覺出了李老師對我的期望。今天,我在做眼保健操,回想起李老師走來走去的看我們做眼操的情景,不知不覺的又回到了那個(gè)溫暖的班集體……可做完眼操,我睜眼看卻不是李老師,這時(shí)我才記起自己已經(jīng)是初中生了!李老師再也不會(huì)教我了,想到這里,我鼻子一酸,我想。不管在哪里上學(xué),哪個(gè)老師教,都是我的好學(xué)校,我的好老師。
李老師,您又接管了一批學(xué)生吧,但愿他們不要太調(diào)皮,讓您太操心。在這里我想對您說:“李老師,我長大了,我會(huì)好好努力的。請您放心,我會(huì)永遠(yuǎn)想著您,念著您。”
師恩難忘作文7
老師——是您在我成長的道路上用知識(shí)的營養(yǎng)滋潤著我;是您在我迷茫的時(shí)候,指引我走向成功。
送您一束鮮花,表達(dá)我對您崇高的敬意。送您一首歌謠,給您帶來一絲溫暖。送您一杯熱茶,溫暖您的心窩。
我有許多位老師,其中的林老師對我的恩情深刻。
林老師,您如一位辛勤的園丁,用知識(shí)的`營養(yǎng)滋潤著我成長;您如夜空中那最亮的啟明星,指引我在學(xué)習(xí)上前進(jìn);您如一根樹枝,您用知識(shí)讓我們成長。
有一次,您在黑板上講課,讓我們讀課文后回答問題,您提出的第一個(gè)問題,就是最難的問題!罢l能說一說這篇課文的主要內(nèi)容!蹦形移饋砘卮,我回答錯(cuò)了,您就說:“沒關(guān)系的,是人就會(huì)犯錯(cuò),坐下再想一想吧!蔽蚁氲胶,再次舉手起來,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了,我認(rèn)為我不可能在被您叫了?墒,您還是讓我回答。老師您對我如此用心培養(yǎng),我真的是無以回報(bào)。所以,我只能用我最好的成績報(bào)答您。
記得還有一次,那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親,您打完之后,就開始給我包扎,您把衣服的一角撕下一片,幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭,您一邊為我包扎,一邊安慰我:“不要哭,很快就好了。”直到我的母親來接我。在帶我走時(shí),你還不忘在我母親身邊叮囑:“不要騎車太快,以防傷口裂開。”這句平常的話讓我感受到了您對我的關(guān)愛。您如我的第二位母親,您用您的關(guān)愛保護(hù)我。您對我這般關(guān)愛,您對我的恩情讓我永世難忘。您如一對溫暖的手掌,把我捧在手心里,細(xì)心的呵護(hù)我愛惜我。
老師您是我一位辛勤的園丁,讓祖國的兒女快樂成長;您是一位偉大的園丁,祖國的明天因?yàn)橛心愣訝N爛。
師恩難忘作文8
時(shí)間在流逝,卻洗刷不了無處不在的師恩。四季在變遷,卻改變不了偉大可是平凡的師恩。師恩十分平凡,平凡的每一位教師都在詮釋它的涵義。師恩偉大,由于師恩的偉大,改變了這個(gè)世界的價(jià)值觀、人生觀、感情觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀等。使世界改變了樣貌,讓歷史翻開了新的一頁。師恩,為我們鋪墊起了通向智慧的天堂,人生的道路。
教師,您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業(yè),多得像一座城堡。您為了我們的作業(yè),把眼鏡戴上了,一個(gè)字一個(gè)字地給我們批改作業(yè),每一天眼睛都很痛,您卻堅(jiān)持著,國為您明白不能辱沒了這崇高而圣潔的工作——教師。您時(shí)時(shí)刻刻地想著為祖國培養(yǎng)人才。您辦公桌的抽屜里的一瓶瓶小藥,就是您忘我工作的光榮見證。書本上,您寫滿了密密麻麻的小字,是您用智慧所寫成的,這些事都是為了我們。
教師,您將您的一生都獻(xiàn)身于光榮的`教師工作中,您將您的青春也無怨無悔地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的豐碑上。可能在您看來,您的青春流逝了,可是,在我看來卻并非如此,您的青春而永遠(yuǎn)存于天地之間,因?yàn)槟那啻核鶆?chuàng)造的價(jià)值會(huì)隨著時(shí)間的推移而升華!
教室里,那一天天一樣的動(dòng)作,一樣的形象:教師身上的一粒粒粉筆灰,是時(shí)間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺(tái),是您表現(xiàn)的大舞臺(tái)。那一塊大黑板,是您展現(xiàn)智慧的銀屏。
教師您與失足的學(xué)生講道理,鼓勵(lì)他們,叫他們千萬不要落后,在哪里跌倒,就在哪里爬起來。您指引他們?nèi)ふ胰松械膲粝耄屗麄冎卣衿旃,去讓他們邁出堅(jiān)實(shí)的腳步,去完成他們的夢想。當(dāng)他們完成了自我的夢想,您的兩鬢早已斑白了,您卻十分的高興,國為,您的夢想也已經(jīng)完成了。
教師,您是一只蠟燭,燃燒自我,卻照亮了我們的道路。教師您是一架梯子,讓我們?nèi)フ∧莿倮墓麑?shí)。教師,你是一顆石子,墊成我們通向夢想的高速公路。教師,您辛勤的汗水,滋潤著我們一棵棵小樹,使我們茁壯成長。教師,知識(shí)是我們的翅膀,使我們能夠在天空上飛翔,而這雙翅膀就是教師您送給我們的。
教師,我衷心地祝愿您一生平安,也感激您教授我知識(shí)!多謝您了,教師!
師恩難忘作文9
老師,是一棵大樹,老師,是一條小溪,老師,是一位慈祥的父母,學(xué)生,是一棵棵小苗,學(xué)生,是一只只小魚,學(xué)生,是一個(gè)個(gè)頑皮的小孩,我就是這其中的小苗,小魚,這個(gè)頑皮的孩子。大樹為小苗遮風(fēng)避雨,小溪給小魚延續(xù)生命,父母撫養(yǎng)孩子這棵大樹,這條小溪,這個(gè)父母,就是對你嚴(yán)格要求,批評過你的,表揚(yáng)過你的人———老師,這個(gè)神圣的稱呼。
記的有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)中暑啦,老師馬上給他抓經(jīng),還及時(shí)打電話給他的父母,他的.父母沒來,老師就給他買藥,手還不停的撫摸著他的頭溫柔的說:“好些啦嗎?頭還疼不疼,這個(gè)同學(xué)回答:“好多啦,聽到啦這句話,老師的臉上才露出了笑容。
還有一次,同學(xué)都睡覺啦,我也要睡啦,可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過去,天!老師的身影在窗簾上晃來晃去,我知道,這是老師在改這全班同學(xué)的作業(yè),因?yàn)槔蠋熣诟牡淖鳂I(yè)就是同學(xué)們一天學(xué)習(xí)下來的成果,老師利用自己寶貴的睡眠時(shí)間來改作業(yè),都是為了我們。
老師不是只有老師這一個(gè)職位,他還是一位辛勤的園丁,而我們就是正在成長的花花草草,他每天用清水澆灌我們,用養(yǎng)料給我們補(bǔ)充營養(yǎng),正是因?yàn)橛羞@位辛勤的園丁,才有我們現(xiàn)在這么健康的花草。我們第一感謝的就是父母,而老師就是我們的再生父母,他們同樣是我們感恩的對象,沒有老師就沒有現(xiàn)在的天才,沒有老師就沒有我現(xiàn)在的知識(shí),沒有老師,世界上的每個(gè)人都是文盲了,所以老師是我們生命中一個(gè)不可缺少的角色,一個(gè)非常重要的角色,老師,你對世界的奉獻(xiàn)是最多的,當(dāng)你選擇老師這個(gè)職業(yè),你已經(jīng)是每個(gè)人生命中的細(xì)胞啦。
師恩難忘作文10
三尺講臺(tái),三寸舌,三千桃李,三寸筆,作文 師恩難忘。十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。您就是那辛勤的園丁,不滅的紅燭,您的教誨,如一只傳遞溫暖的手,呵護(hù)著我們成長。
還記得那個(gè)夏天,天氣悶熱得讓人難受,天花板上的風(fēng)扇沙啞著嗓子工作著,上最后一節(jié)課了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都顯得疲憊不堪,好不容易熬到一節(jié)課40分鐘過去,聽到下課鈴響,我覺得身心得到了解放,然而,您的一句“中午作業(yè)是寫一篇作文,第27課課堂作業(yè)……”把我的笑容從我的臉上扯了下來。您有條不紊地布置著一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè),那作業(yè)像一座大山壓在了我的心頭,我一邊記作業(yè),一邊低聲抱怨著,我的的眉頭緊鎖成一團(tuán),嘴巴翹得老高,那抱怨聲傳到了您的耳朵里,您微微皺了皺眉,沒有說什么。放學(xué)了,您把我留下來,語重心長地對我說:“不要愁眉苦臉的,要微笑地面對學(xué)習(xí)和生活,今后,你還會(huì)遇到更多看似無法承受的作業(yè),抱怨是解決不了任何問題,記住,要微笑地面對學(xué)習(xí)、面對人生……”您的話像清涼的風(fēng),吹去了我的躁動(dòng),使我平靜了下來,此后“記住,要微笑面對”這句話一直銘記在我的'心中,每次遇到挫折,我也會(huì)揚(yáng)起微笑去面對它,去戰(zhàn)勝它,小學(xué)六年級作文《作文 師恩難忘》。從此,我微笑地學(xué)習(xí),微笑地生活,同學(xué)們也因此更喜歡與我相處,我也贏得了更多的友情!俺蠲伎嗄槨边@四個(gè)字,再也沒有在我的臉上出現(xiàn)過,謝謝您,湯老師,是您教會(huì)了我如何面對人生。
記得還有一次,要發(fā)考試卷,我自我感覺良好、得意忘形地等著試卷發(fā)下來。當(dāng)我拿到試卷時(shí),試卷上鮮紅的89分刺痛了我的眼睛!我有些不可置信地檢查姓名,不敢相信這是我的試卷,這時(shí)眼里的余光瞟到分?jǐn)?shù)下您的一句話:驕兵必?cái)。∵@四個(gè)字讓我把快要溢出眼眶的淚水逼了回去,我明白了考不好的原因在哪里。我拿起筆,認(rèn)認(rèn)真真地分析錯(cuò)題,牢牢記住了您的教誨。在第二次的考試中我取得了全班第一的好成績,我看到了您眼底的微笑,那微笑讓我相信,我的努力沒有白費(fèi),讓我重新取得了自信,也讓我明白了“驕兵必?cái) 钡牡览怼?/p>
湯老師,謝謝您,謝謝您教會(huì)了我如何面對生活面對人生,您的聲聲教誨,縷縷關(guān)愛,將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我的一生,讓我更勇敢更自信地面對我的未來……
師恩難忘作文11
六年,歲月匆匆,逝水流年。是誰,在六年里教你讀書寫字?——是老師;是誰,在這六年里教你怎樣做人?——是老師;又是誰,在六年內(nèi)陪伴你成長?——是老師。老師,這個(gè)詞語,在人的一生中被安排著重要的角色,是人生不可缺少的人。
六年光陰,匆匆即逝。在這六年里,讓我印象最深刻的,是我的老師們。是他們在我幼小的心靈里播下了美好的種子,并教導(dǎo)我們茁壯成長。
俗話說得好:“老師領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,雖然說學(xué)與不學(xué)要看自己,但是同時(shí)也反映了老師的重要性。還記得——六年前的.那天,懵懂無知的我們跨入了小學(xué)的大門,從那一刻起,老師就開始了辛勞的工作。開學(xué)頭一天,老師把我們帶入教室。第一節(jié)課,老師們并沒有急于給我們傳授知識(shí),而是讓我們自我介紹,讓我們與老師之間的感情瞬間增進(jìn)。從那時(shí)起,我們就隨著老師開始了六年的學(xué)習(xí)與奮斗。
在我精彩的六年中,老師換過不少,但主科老師卻從未換過,班主任從一年級帶入我們進(jìn)入教室的那一刻起,一直教到了我上五年級。
雖不說感情深厚,光是那五年的小學(xué)生活,就讓我難忘。那時(shí)候教我的班主任姓趙,是個(gè)女老師,尤其讓我印象深刻。五年了,我犯過的錯(cuò),老師都知道;五年了,我做過的事,老師都清楚;五年了,我和同學(xué)的習(xí)慣,趙老師也明白。記得我們上三年級時(shí),老師的腿摔傷了。不能教我們了。那一天,我們望著空空的講臺(tái),都哭了。后來老師又來給我們上課了,學(xué)校本來打算不讓她當(dāng)班主任,而趙老師卻拒絕了,說與我們的感情很深厚,一定要教下去。
在此,我感謝所有教過我們的老師:感謝你們的話語、感謝你們的教導(dǎo)、謝謝你們的一片苦心……老師們,你們辛苦了!
師恩難忘作文12
老師,您就像一艘航船,引領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;老師,您就像溫暖的大地,我們就是萌芽的小草,是您讓我們汲取了充足的營養(yǎng);老師您就是一個(gè)充滿智慧的人,為我們講述了一首首奇麗的小詩,一篇篇神奇的故事,一個(gè)個(gè)深刻的人生道理,讓我們回味無窮,終身受益。您就是教育了我四年的小學(xué)語文老師—付老師,您對我們的.恩令我們終身難忘。
老師,您的頭發(fā)在一根根地變白,那是您為了我們而不辭勞苦的體現(xiàn);老師,您的臉變得越來越憔悴,那是您每天熬夜批改作業(yè)的見證;老師,您總是那么的忙碌,每天都是您第一個(gè)到教室,等候我們的到來,放學(xué)后目送我們都安全回家了,您才最后離開學(xué)校。
老師,記得有一次,我們正在早讀,突然,您的女兒匆匆跑到我們教室門口,一邊捂著肚子,一邊痛苦的大叫:“媽媽,我的肚子疼死了,你快陪我去看看吧!”我們都同情地望著姐姐,心里想:老師趕快帶著姐姐去看病吧!可是事實(shí)卻和我們想象的恰恰相反,老師非但沒有陪姐姐去看病,還不耐煩地說:“正在早讀呢,你自己去看吧!”姐姐聽了,只好哭喪著臉,獨(dú)自去看病了。而老師臉色卻非常平靜,她繼續(xù)輔導(dǎo)我們早讀。我們心里都暗暗感動(dòng),老師愛學(xué)生竟勝過愛自己的子女。
記得還有一次,您聲帶剛動(dòng)過手術(shù),一說話嗓子就痛得如針扎,但您還是準(zhǔn)時(shí)趕過來為我們上課。以往我們非常淘氣,上課總是愛說話,而今天我們顯得格外安靜。您忍著疼痛,聲音嘶啞很吃力地為我們講課,我們聽得都熱淚盈眶。您是那么地投入,那么的認(rèn)真,那一堂課讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。
老師,您不知給我們說了多少安慰鼓勵(lì)的話語,也不知為我們流了多少汗水,更不知為我們付出了多少心血。在您的辛勤耕耘下,我們班的成績每次都名列前茅,各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。老師我代表全班同學(xué)感謝您!
老師,您奉獻(xiàn)給我們的愛,您播撒給我們的情,您教誨給我們的恩,令我們終身難忘!
師恩難忘作文13
王老師,眾多學(xué)生中您還記得平凡的我嗎?
四寸粉筆,曾經(jīng)寫下了無數(shù)的文字;三尺講臺(tái),曾經(jīng)留下了無數(shù)的身影;兩米書桌,曾經(jīng)批改了無數(shù)的作業(yè)?偸怯羞@么一個(gè)人,用自己的一生鑄就了別人成功的一世。
該怎樣形容數(shù)學(xué)老師?高大?或許是吧!嚴(yán)肅?可能是吧!熱情?大概是吧!但在這“或許,可能,大概”之中,總有那么一個(gè)肯定——這是一個(gè)有高度責(zé)任感的老師!
清晨,兩個(gè)饅頭一杯清茶,原來生活可以這樣簡單的過。
不記得是第幾個(gè)早晨了,由于學(xué)期末將近,我每天都會(huì)早早到校,不記得是第幾次遇見他了,每當(dāng)我停好車子走在上班級的路上,前面總是能看到那個(gè)身影,邁著矯健匆忙的步伐,向著我們班級方向走去,當(dāng)然,離不開的是手中提著的早已沒有溫度的饅頭;蛘撸袝r(shí)當(dāng)我踏進(jìn)班級的門時(shí),已經(jīng)看到他的身影在晃動(dòng),他正在激情地為同學(xué)講述題目。
在這樣的身影的鼓勵(lì)下,我總能精神飽滿的迎接每個(gè)早晨;在這樣來也匆匆去也匆匆的身影的督促下,我意識(shí)到了學(xué)期末的逼近,復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了。王老師,謝謝您,謝謝您用這樣堅(jiān)持不懈的精神,用這種最樸實(shí)的方式鼓勵(lì)支持著我們!
課堂上,您用已經(jīng)濕潤微紅的眼睛,告訴我們:同學(xué)們!努力些,對數(shù)學(xué)多花些時(shí)間,數(shù)學(xué)一定會(huì)進(jìn)步!
辦公桌上,您整理的那一張張講義,釘上的那一個(gè)個(gè)釘書針,每一份作業(yè)紙上細(xì)致認(rèn)真的`批改,都是您對我們無悔的付出,都是您對我們無怨的盡職。
我們交上去一份份凌亂的試卷,再次發(fā)回時(shí),總會(huì)是一本本排放整齊,用一顆顆釘書針釘好的講義本。記得有一份講義題號印刷出了錯(cuò),你一張一張的為我們改正。這些本可以讓我們自己做好的事,你卻親力親為。這時(shí),用任何話語來贊嘆您不是都顯得很無力嗎?王老師,此刻,我只想對您說一聲:“您辛苦了!”
有這么一個(gè)人,用汗水和心血,澆灌成長了一批又一批的學(xué)生!
這個(gè)人就是您——我的班主任兼數(shù)學(xué)老師的王老師。
師恩難忘作文14
把青春搏在三尺講臺(tái),他說:“只要我的學(xué)生能成才,我無悔!背粤艘惠呑拥姆酃P灰,他說:“只要我的學(xué)生能成才,我無悔!睙o論教學(xué)之路多么艱辛不易,他始終堅(jiān)持:“只要我的學(xué)生能成才,我無悔”這就是老師,一味奉獻(xiàn),不求回報(bào)。
正處于青春期的我們,如易碎的玻璃,稍一碰觸便萬劫不復(fù)。是老師們精心呵護(hù),耐心教導(dǎo)才鑄就了我們健康的`體魄。這時(shí)的我們還,尚未能,明是非,懂善惡。是老師們不厭其煩的教導(dǎo)我們善惡是非。此時(shí)的我們心智還不夠堅(jiān)強(qiáng),一遇到挫折便果斷的選擇作懦弱的逃兵。是老師們,一次又一次的為我們撥開阻礙前行的陰霾,讓我們不至于在摸索前行中迷失了方向。
語文老師,謝謝您在我步入新學(xué)校時(shí)對我那飽含溫暖的一笑。您的微笑如冬日的一縷暖陽,直射入我心底的孤寂與落寞。寒冬臘月立時(shí)消散,春暖花開瞬息而致。
數(shù)學(xué)老師,謝謝您精彩的授課,讓我能踏入數(shù)學(xué)世界感受數(shù)的奧妙;謝謝您時(shí)有的幽默,讓枯燥無味的數(shù)學(xué)課堂常伴歡樂;謝謝您耐心的教導(dǎo),讓我決心把令人頭疼的數(shù)學(xué)難題簡化的平平淡淡。
政治老師,謝謝您讓我明白:“成功永遠(yuǎn)只屬于那些為夢想披荊斬棘,堅(jiān)持不懈,永不言敗的勇者!边@一句話堅(jiān)定了我內(nèi)心對夢想的追求,使我對未知的前程滿懷希望。
謝謝,謝謝很多老師。謝謝你們堅(jiān)守著三尺講臺(tái),一心一意以育才為己任,讓天下的學(xué)子能夠明人生哲理,懂人之根本。斗志昂揚(yáng)迎接人生挑戰(zhàn)。
古人云:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!”可恩師對我們的教誨,又豈是滴水可相比的!老師們把青春搏在三尺講臺(tái)的無悔付出,又豈是涌泉相報(bào)!面對這無法償還的恩情,我們只能在心底吶喊:“老師,我最尊敬的老師們,我的成長之路有你們相伴,真好!”
師恩難忘作文15
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng),烈烈寒風(fēng)中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的彩虹……從小學(xué)一年級至今,教過我的老師有許多,他們給了我無盡的恩情。這學(xué)期教我們班的體育老師——柯老師,同樣令我難以忘懷。
柯老師是一個(gè)嚴(yán)師,在他的教育下,我們班的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。一次,我們班下樓到學(xué)校的`大操場上排隊(duì)?申(duì)伍不但沒排整齊,而且亂成了一團(tuán)。大家有的在說笑,有的卻在追逐,把本不想要上課,倒像是一個(gè)自由集市。一會(huì)兒,柯老師下來了,本來面帶笑容的他,臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來。他立馬走到隊(duì)伍面前,大喊了一聲“站好”,同學(xué)們便乖乖的回到自己的位置站好?砂嗬镒钫{(diào)皮的林昆展同學(xué)排好隊(duì)后還在那嘀咕,老師發(fā)現(xiàn)了,便把他從隊(duì)伍里就出來,拉到他面前批評,等到林昆展認(rèn)完錯(cuò)時(shí)才讓他歸隊(duì)。在柯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的秩序越來越好,排隊(duì)時(shí)再也不會(huì)亂成一堆。在廣播操評比中多次被評為“優(yōu)秀班級”,我覺得這應(yīng)該歸功于柯老師。
柯老師雖然嚴(yán)厲,但對同學(xué)們十分關(guān)心,總是耐心地教導(dǎo)我們。有一次,我們班正在進(jìn)行體育考試。順序是按號數(shù)來排的。我剛好是頭個(gè)上場,可投沙包不是我的強(qiáng)項(xiàng)。第一次我才投出2米多,老師見了,就走過來對我說:“別緊張,你應(yīng)該把手再向后彎一點(diǎn)。你看老師做個(gè)動(dòng)作給你看!闭f完,柯老師便做了個(gè)動(dòng)作,示范給我看。我照著老師教的方法去做。果然,扔得遠(yuǎn)多了,結(jié)果投沙包一項(xiàng)我獲得了不錯(cuò)的成績。在柯老師的幫助下,我再也不怕考體育了,我從心底里感謝柯老師。
柯老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!柯老師,感謝您!
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