神筆_300字
神筆_300字1
今天，我有了一支馬良的神筆我高興極了，忽然間我來到了玉樹地震那，我看見有許多人都沒地方住，于是我畫了許多房子。我又畫了許多糧食，讓玉樹地震的.人門能吃上飯。我又參加了救人，我見那個(gè)石頭下面壓了個(gè)人我用神筆把那塊石頭畫不見了一下下那個(gè)人就救出來了。突然我見一個(gè)人高原反應(yīng)了我急忙畫了氧氣及時(shí)給那個(gè)人輸了氧氣那個(gè)人終于活了起來。
我又來到了冰島，冰島那火山爆發(fā)了有許多火山灰，于是我畫了一個(gè)很大很大的盆子里面裝了許多水我拿水向火山澆去，哦！隨著一聲呼喊火山終于滅了。我又畫了下大雨火山灰散了。說好我又來到了科技不發(fā)達(dá)的農(nóng)村，我給他們畫了割草機(jī)。畫了許多抽水機(jī)以免稻子沒水。說好我又來到了云南干旱這，我走了一村就給他門畫了很大的盆子里面有許多水。我又走了一村總之所有干旱的地方我都到了。
啊如果我有一支馬良的神筆那該多好�。�
神筆_300字2
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一間小小的“粗話改變廠”，世界上各種各樣的粗話都會(huì)被吸收起來，它把這些粗話改變成一句句溫馨美麗的祝福語和問候語，讓粗話從此在這個(gè)世界上消失。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一座小小的“心情改變山”，世界上生氣難過的心情，全被吸收起來。它把這些心情洗得干干凈凈，所有的人都失去了壞脾氣，開開心心每一天。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一棵小小的“圓明園吸收樹”，被英法聯(lián)軍掠走的國(guó)寶統(tǒng)統(tǒng)都被吸收到這里，然后清洗掉上面的.臟東西，再還給中國(guó)有關(guān)方面，讓他們不再用自己國(guó)家的錢，買回理應(yīng)拿回來的東西。
假如我有一支馬良的神筆，我要讓世界上窮人的腦子變聰明，使他們有了文化，有了工作，學(xué)會(huì)用自己的智慧和勞動(dòng)養(yǎng)活家人，不在去乞求別人的憐憫。
假如我有一支馬良的神筆，我要讓每一個(gè)人都有一顆大方仁慈的心，這樣，每個(gè)人都可以為希望工程奉獻(xiàn)一點(diǎn)物資，讓希望小學(xué)的學(xué)生們有學(xué)上，有飯吃，他們將來有了文化，就會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，多好��！
假如我有一支馬良的神筆……
神筆_300字3
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)用這支神筆去做好多好事。
我會(huì)用這支神筆畫很多的花草樹木，讓這些樹木扎根在沙漠之中。好讓沙漠變成綠洲，這樣，沙漠里的`沙土就不會(huì)流失了，那里就可以變成一片蒼翠欲滴的森林了，鳥兒們也有了自己的家園了。
我會(huì)用這支神筆畫一種神藥。那些得了不治之癥的病人，一旦吃了我的這種藥，就立馬恢復(fù)了健康，變得開朗了，再也不用整天愁眉苦臉的生活著了。
我會(huì)用這支神筆畫一座座學(xué)校，讓那些貧困山區(qū)的小朋友也有書讀，也可以暢游在知識(shí)的海洋中，學(xué)到更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我會(huì)用這支神筆在河中一揮，頓時(shí)，河水變得清澈了，小魚兒又能在河水中自由自在地游著。在空氣中一揮，頓時(shí)，霧霾就消失了，藍(lán)藍(lán)的天空又展現(xiàn)在人們眼前，空氣變得異常清新了。
神筆_300字4
如果我有一支馬良的神筆，我要畫很多的房子，讓那些在外流浪的人，都有房子住，讓他們幸福的生活，感受家的溫暖。然后再畫一個(gè)超冷機(jī)器，把印度那邊所有的`火山巖漿全部冷凍，這樣就不會(huì)火山噴發(fā)了，印度的居民就可以安居樂業(yè)。接著我再畫一些超功能的房子，這房子的功能就是防地震，洪水，只要洪水快來時(shí)，房子先自動(dòng)警報(bào)，讓大家準(zhǔn)備好，當(dāng)洪水，地震來的時(shí)候，房子就自動(dòng)的飛起來，就躲過去這次地震了。我還要畫很多很多……
不過大家想過沒有，為什么這幾年會(huì)出現(xiàn)自然災(zāi)害，因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，破壞大自然造成的。所以我會(huì)畫許許多多的大樹，把被人們砍掉的數(shù)木全部填滿，再畫許多的環(huán)保機(jī)器人，來保護(hù)環(huán)境，不讓人破壞。最后再畫一些的生活用品，學(xué)習(xí)用品，然后把這些全布捐給貧困山區(qū)，讓貧困山區(qū)的孩子也能上學(xué)，讓他們也能做在明亮的教室里，學(xué)習(xí)知識(shí)，變成有文化的人，長(zhǎng)大也能為祖國(guó)效力。
神筆_300字5
在我的腦袋中總是希望有神筆，那神筆可以飛，可以跳，還可以變顏色；可以幫我們寫作業(yè)，可以幫我們畫畫，還可以帶我們飛。
總希望有這樣的一次：我放學(xué)回來一直在吃零食，沒做作業(yè)，想去做的'時(shí)候又被電視給吸引了，正當(dāng)我津津有味地看電視時(shí)，爸爸回來了�；貋碇缶统燥�，吃完了飯我還在看電視。到我睡覺的時(shí)候，可作業(yè)還沒做完，于是我拿出神筆，拿出本子，我腦中想的什么，那筆就在本子上寫什么，做題也是一樣，不會(huì)的也會(huì)自動(dòng)做。
還希望：美術(shù)老師布置的作業(yè)我不做，就拿出神筆，拿出圖畫本，我在腦中像的是我在飛翔，神筆就在圖畫本上畫下來，就連一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過，而且畫得很生動(dòng)，感覺就像真的一樣。
我還希望：我想放飛自己，可那些項(xiàng)目小孩子都不可以碰，于是拿出神筆，讓他變大，我坐上去，飛上天時(shí)還有保護(hù)功能，讓我不會(huì)從神筆上掉下來，還可以讓地上的人們看不見我，免得讓人羨慕。
可惜呀，這世上沒有這樣的神筆，不會(huì)幫我們做作業(yè)，也不會(huì)幫我們畫畫，更不會(huì)帶我們飛，這都是想象。
神筆_300字6
如果我會(huì)七十二變，我想變成神筆馬良，因?yàn)檫@樣，就可以為人們做許多事了。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的草地畫上保護(hù)層。這個(gè)保護(hù)層是透明、透氣的，既可以讓小草曬太陽(yáng)，又可以讓它吸收水分和養(yǎng)料，讓小草長(zhǎng)得又快又茁壯。最神奇的是，保護(hù)層能阻擋人們踩壞小草。如果有個(gè)小孩快走到草地上來了，保護(hù)層就會(huì)發(fā)出微量的電波，讓小孩感到像被針扎了一下，提醒他走到草地上來了。如果有個(gè)大人走到草地上來了，保護(hù)層就會(huì)發(fā)出比小孩多一倍的電波，它會(huì)讓這個(gè)大人感覺腳有點(diǎn)發(fā)麻。這樣，人們就不會(huì)踩壞小草了。
假如我是神筆馬良，我要給所有的動(dòng)物園畫上一片茂密的森林，在森林里，永遠(yuǎn)也看不見獵人的行蹤。熊貓?jiān)谟崎e地啃著竹子；老虎吃完飯后，正在自由自在地散步；大象正在小河里戲水；小猴子在快活地蕩秋千……從此，動(dòng)物們就能過上幸福、快樂、自由的`好日子。
假如我是神筆馬良，我要給山區(qū)的孩子畫一個(gè)溫暖的家，幾條寬敞的馬路，幾座美麗的學(xué)校。孩子們可以騎著或坐著校車去上學(xué)，在寬敞、明亮的教室里上課，有嶄新的桌椅……讓他們也能過上舒適的生活。
我想變成的東西還有很多很多。我希望，有一天，這些美好的愿望能成為現(xiàn)實(shí)。
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假如我有一支馬良的神筆，我有很多的愿望要實(shí)現(xiàn)。
我想畫很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的變形金剛及坦克。
假如我有一支馬良的神筆，我要給賣火柴的小女孩畫一個(gè)溫暖的家。讓她的奶奶復(fù)活。還要給她畫：電視機(jī)、電燈、電冰箱、電火爐。從此以后讓她和奶奶過上幸福的生活。
我還要給云南貴州等地方的貧困兒童畫一所高大美麗的.學(xué)校，教室里有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫上醫(yī)院，讓他們能早日康復(fù)。還要畫上防護(hù)罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。
假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的快樂。我要給失去雙腿的人畫上一雙強(qiáng)壯有力的腿，讓他們?cè)诓菰峡鞓返乇寂堋?/p>
我要給沙漠畫上森林，讓沙漠里的動(dòng)物能夠快樂地的成長(zhǎng)，再在樹上畫上果實(shí)，讓它們不再挨餓。
要是世上真有一支神筆，那該多好啊！我還要畫很多東西，去幫助更多需要幫助的人！
神筆_300字8
有一天，在我看書的時(shí)候，得到了一支神筆。聽說還是馬良用過的呢！為了證實(shí)它是不是神筆，于是我拿筆畫了個(gè)漢堡，剛畫完，就有一個(gè)漢堡從天而降。我輕輕地咬了一口，“哇！好好吃哦�！蔽仪椴蛔越亟辛似饋怼�
這個(gè)漢堡不僅好吃，每口的.味道還都不一樣呢！第一口是草莓味的，是我最喜歡的味道，第二口是蘋果味的，第三口是香蕉味的……我可高興了，不一會(huì)兒就把它消滅完了。過了幾天，我在電視上得知，8月7日那天，舟曲發(fā)生了超大泥石流，許多人都被活埋了，而且，就算有幸存者，也是無家可歸、無學(xué)可上、無食可吃、無物可用……我心里感到非常難過，心想自己能幫上什么忙就好了。當(dāng)我想到了我的那支神筆，臉色馬上就由陰轉(zhuǎn)晴。我拿起筆，畫了架飛機(jī)，我坐上飛機(jī)，很快就到了舟曲。下了飛機(jī)，我又趕緊畫了好幾雙超級(jí)大手，用他們來幫助消防隊(duì)員搬石塊；然后又畫了N多幢學(xué)校和住宅樓，好讓那里的人們?cè)僖膊挥迷诓焕喂痰膸づ窭镒∷�、學(xué)習(xí)。還有……災(zāi)難結(jié)束的時(shí)候，大家都稱我是“上帝的女兒”，我高興地笑了。
“喂喂，你的白日夢(mèng)做夠了沒！”媽媽生氣地叫道。原來，這只是一場(chǎng)夢(mèng)！不過，我相信，只要我們大家齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，舟曲一定會(huì)好起來的。
神筆_300字9
假如我有一支神筆，我要為終年干旱缺水的沙漠畫上許多大河和許許多多的花草樹木，美麗的小鳥在林間“嘰嘰喳喳”地高聲歌唱，讓一片寂靜的沙漠頓時(shí)成為一個(gè)鳥語花香的“人間天堂”。
假如我有一支神筆，我要為全中國(guó)，不，全世界的窮孩子畫上幾座既寬敞又美麗的“識(shí)樂園”。這里面有齊全的'學(xué)習(xí)用品，有吃的、有玩的，各種物品應(yīng)有盡有。許多機(jī)器人老師為同學(xué)們上各門功課，這里的一切都是免費(fèi)的。從此，那些貧窮孩子都過上了幸福安詳?shù)娜兆印?/p>
假如我有一支神筆，我要畫一個(gè)超級(jí)吸毒器，它能把周圍那對(duì)人有害的病菌吸光，讓人們從此遠(yuǎn)離痛苦的病魔，健康地生活著。
我的心中還有許多異想天開的夢(mèng)想，雖然現(xiàn)在無法實(shí)現(xiàn)，但是我堅(jiān)信，這些美好的愿望在不久的將來一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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當(dāng)我看見電視上的馬良有一支神筆，我就想：假如我也有那樣的一支神筆，那該多好��！
假如有一支神筆，我會(huì)給自己畫上一對(duì)有力的翅膀，飛到天空中，看看孩子們都在干些什么。
我看見山區(qū)里的.孩子們，每天天沒亮就趕路去很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，實(shí)在是太危險(xiǎn)了，我拿起神筆，畫出一幢幢嶄新的學(xué)校，讓他們不用再走那么遠(yuǎn)的山路。光有學(xué)校沒有用，還要有老師呀！我又拿起神筆，畫了許多有學(xué)問的老師，上學(xué)是免費(fèi)的喲！
我看見一些醫(yī)院里，許多孩子一出生就沒了父母，非�？蓱z，我拿起神筆，給他們畫出爸爸、媽媽，還要畫出一棟棟不怕臺(tái)風(fēng)的高樓大廈，讓他們重新?lián)碛幸粋�(gè)溫暖的家。
我看見大街上有很乞討的人，我拿起神筆，畫出許多的食物，他們想吃什么，我就畫什么，讓他們?cè)僖膊挥妹媾R風(fēng)吹雨打，忍受寒冷和饑餓。
假如我有一支神筆，我要為祖國(guó)的人民作出貢獻(xiàn)。
神筆_300字11
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆，給自己畫一本伸縮字典，伸縮字典上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是能變大的按鈕，一個(gè)是變小的按鈕。出門的時(shí)候，可以把字典變小放在口袋里，在外面遇到不認(rèn)識(shí)的'字可以把字典變大，就可以查字了。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆畫許多智能機(jī)器人，讓機(jī)器人走進(jìn)千家萬戶，幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽輕輕松松地過日子。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆畫上許多無人駕駛的坦克，這些坦克是電腦控制的，讓我們的國(guó)家馬上擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，敵人就不敢來侵犯我們。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆在沙漠里畫上許多高大樹木，畫上許多鮮艷的花朵，再畫上碧綠的小草，讓沙漠變成綠洲，這樣空氣變得更清新，我們就不用擔(dān)心沙塵暴的侵?jǐn)_。
假如我有一支神筆……
神筆_300字12
假如我有一枝馬良的神筆，
我要為干旱的土地添上甘甜的雨露。
讓那些禾苗長(zhǎng)成無數(shù)的'米糧，
農(nóng)民們?cè)僖膊粫?huì)望著干枯的莊稼，
心含悲傷，低頭嘆息。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要為缺衣少食的孩子們畫些美麗的衣裳。
讓他們?cè)诙炖镆惨粯釉谝黄疰覒颍?/p>
不會(huì)觸著寒冷的白雪
縮手縮腳，冷得發(fā)抖。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給那些失明的孩子畫一雙亮眼睛。
他們?cè)僖膊粫?huì)成天擔(dān)心自己會(huì)撞到某個(gè)人，
而是聚在一起
說說笑笑，打打鬧鬧。
假如我有一枝馬良的神筆，
我一定要給骯臟的城市畫上許多花草樹木。
人們不會(huì)再因汽車尾氣直捂口鼻，
而是一個(gè)個(gè)愉快地走在街上，
身心放松，放聲歌唱。
神筆_300字13
假如我有一支馬良的神筆
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一片茂密的森林，讓動(dòng)物們快樂的成長(zhǎng)。夏天，小動(dòng)物們可以在樹下乘涼；秋天，可以吃樹上的果子，還可以在樹上玩耍、嬉戲；冬天，可以在樹洞里冬眠，躲避嚴(yán)寒。當(dāng)洪水沖進(jìn)來時(shí)，這片森林會(huì)用那粗壯的樹根，與洪水拼命，防止水土流失，保護(hù)我們美麗的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，讓鳥兒不再飛到遙遠(yuǎn)的南方過冬，而是永遠(yuǎn)留在我們北方，每天曬著太陽(yáng)，快樂的歌唱；還可以讓老人不再蜷縮在被窩里，而是出來走走，看著冬天的美景，享受著暖暖的陽(yáng)光。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛，讓他們不再生活在黑暗里，每天和我們一樣，都能看到這美麗的.世界。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一件件衣服和一箱箱食物，送給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們吃飽穿暖。
要是我真的有一支馬良的神筆，那該有多好，我會(huì)幫人們實(shí)現(xiàn)很多夢(mèng)想。
神筆_300字14
如果我能和神筆馬良過一天，我必須會(huì)和他一齊去幫忙窮人。那該多好呀！
就在一個(gè)晚上，一場(chǎng)夢(mèng)把我?guī)У搅松窆P馬良身邊。
只見馬良轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“今日我們?nèi)ジ尚┦裁�？要不我們�(nèi)兔ΩF人吧！”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好呀好呀！”只見馬良拿起筆，很快地畫出了一只高大挺拔的大馬，我們騎上駿馬，飛奔到了一個(gè)偏僻的小村莊。那里的人沒有食物，房屋破破爛爛的，水也不是十分充足，小溪立刻就干涸了。馬良和我都十分著急，馬良拿起神筆，畫出了一堆美味的食物，我立刻分給了窮人們。馬良又畫了很多杯水，我一一端給了窮人。馬良把他們的.房子畫得干干凈凈的，又把小溪添上了水，稻谷、果實(shí)都畫上了，窮人們個(gè)個(gè)狼吞虎咽。我聽見了馬蹄聲，叫到：“馬良，馬跑了！”馬良點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻并沒有回頭，我心想：“馬良真善良，馬跑了也要繼續(xù)幫窮人們�！�
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，咦？馬良呢？我頓時(shí)明白了，這是一場(chǎng)夢(mèng)。如果我真的能遇見馬良，我必須會(huì)和馬良一齊去幫忙窮人的。
神筆_300字15
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給大地上所有的沙漠和所有荒蕪的地方多畫幾筆綠色――生命之光。讓這些地方都變成郁郁蔥蔥的樹林，讓更多的'小動(dòng)物在樹林里居住和玩耍。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世界上所有的殘疾人多畫幾筆紅色――希望之光。讓他們有勇氣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有勇氣做自己想做的事。不讓他們因?yàn)樯眢w的殘疾而痛苦，不因自己的不健全而失去生活的信心。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世間生活貧困的人們多畫幾筆金色――富有之光。讓他們憑著自己辛勤的勞作也能過上富裕的生活，擁有一個(gè)幸福而溫暖的家。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世界上所有的家庭畫上溫馨的粉色――和睦之光。讓每一個(gè)家庭都和和睦睦，快快樂樂地生活，讓每一個(gè)孩子都沐浴在父母的愛河中茁壯成長(zhǎng)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世上那些不慎失足的人多畫幾筆黑色――贖罪之光。讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的罪過，從而改過自新，重塑人生。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)……
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