向日葵_1000字
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人生就像一場漸熱的景致，每個人都表演著不同的角色。每一段難說難訴的舊事背地，隱匿著別人不知說的艱苦。一訖無聲無息的片子，遮蔽著別人意想不到的情節(jié)�？山K極，都免不了要閉幕。瞅見生活擅變的面具下，神色哀殤。我才知談，本來生活不是這么簡單�；蛘吣菑娙讨纯啾瘋臏I水早未滾到腮邊，而堅強的靈魂卻將它的桀驁詮釋的酣暢淋漓，至昔未零下顎。
但卻不要因為窘境就低下了頭，只有我們丟伏幻想的剪刀，用堅強往剪碎它的'網(wǎng)即能沖沒那難題，這時你就會為自己的堅強而激動。就做一朵向日葵吧，我于是這樣想，就向太陽努力綻抬吧。
其實、緣分有時很簡略，所碰到的人、望睹的人、和那些與我們同言的，有的與我們揩肩而過有的興許會伴我們走一段間隔。我生的路路上岔講太多，在每一個路心，我們的抉擇都會不同。你挑選了這條路，他取舍了這條路，于是，會有錯過。新的途徑上，該然還會有新的共走者，可也同樣還會有新的岔路口。由于有分辨，就會有反射性的悲傷�？捎钟惺裁创胧┠�。我們不方法左左命運。
就做一朵向日葵吧。難得人生一趟。何必讓哀傷來撕扯心境。人總有一別。應他們去尋找另一種生活方法的時候。我們要做的是許一聲祝愿，忍住不泣。其實困難是件挺難辦的事件。你不知敘它有多災，會難倒什么鄉(xiāng)府，會難到什么時候，一切就似乎謎一樣的無法預感�？墒且驗橛欣щy在時刻提示吧。我們才會切實的懂得，我們在實在的活著。而前方的路、也許崎嶇。至少我們還領有后退的權力。何必懊惱。
就干一朵向日葵吧。邁功艱苦、后方一片蔚藍。實在時間對一個學生去說實的是個有時多得可憐，有時在等待的野伙。教習就是個渴了的進程而時光就是必不可少的水。小時候會對時間發(fā)生疑難，猜不透想不清楚。直到長大后、開端感到時間就是個發(fā)現(xiàn)的過程、領現(xiàn)從爾、發(fā)明機會、覓找本人的過程。咱們不用停留在本點揣摩時間的含意，取其猜不透想不明確，倒不如把用來想的時間付諸于舉動。
就作一朵向日葵吧。愛護時間。掌握接收雨含的時間。其真每集體皆是個抵觸體。我不優(yōu)良我有太多太多的毛病了，甚至于我無奈用言簡的語言陳說。其名自彼是個有些蠢的己、老是愛好在最熱烈的時候想返撤退退卻。有時候會不曉得當用什么表情來表白、時而對峙、時而無奈。就像是自人跟大家兜圈。
就做一朵向日葵吧哪怕會無奈會懼怕，也要頑強地和自己插河。尋找最快活的時候的自己。用剛強點對所有，把笑容留給他人。我們的心坎好像是一只因經常積謙憂愁和無奈而倍感繁重的杯子，只有那些疏情、友誼伸給我們的單手，才樂意真摯的為我們倒空這只杯子，還自己鈍慰和輕松。而生涯恰是果替有了親情和敵情，我們才干感觸到人與人之間的暖馨。所以就做一朵向日葵吧。向著陽光。陪著親人、敵人。向著陽光動身吧。
就做一朵向日葵吧，面向太陽，盡力綻開吧。
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多姿多彩的向日葵 “生長古墻陰，園荒草木深�？稍从曷�，不改向日心�！边@首著名的《向日葵葵》所描寫的就是那永恒的向日葵。
深秋時節(jié)，我就和邱玉潔就一起去古林公園觀賞了那多姿多彩的向日葵。 一進古林公園的大門檻，我們就不由分說地吟誦道：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊.�！薄鞍�！”我忽然靈機一動：“我們可以這樣說：‘半畝葵花一鑒開，天光云影共徘徊。問花為何這樣美？為有驕陽當空照�！鼻裼駶嵚犃诉B聲叫好。 走著走著，一陣淡淡的清香隨風飄來，伴著太陽的氣息，這香味變得更濃了，沁人心脾，令我們不禁沉醉其中。隨即，一行醒目的大字映入我們眼簾：“望日蓮展”�！昂妹赖拿职。贿^，這‘望日蓮’是什么呀？”我好奇地問�！斑@可是向日葵的別名呢！”爸爸笑嘻嘻的答道。原來如此，看來這兒的管理員可是別有用心呢！我們感受著溫暖的陽光，奔赴我們夢寐以求的花海——向日葵的世界！“媽呀！”邱玉潔的嘴巴張成了O型。乍一瞧，青青的綠色和淡淡的黃色并不沖突，還夾著艷艷的紅色和深深的棕色，簡直是絕配！游客們都情不自禁地取下手中的照相機，這里拍一張，那里拍一張，恨不得把那令人驚顫的美，全都收錄下來。
這里的'向日葵大致可以分為五個區(qū)，最為凸顯的就是那較常見的一區(qū)——“月光明亮”：黑褐色的花蕊柔軟棉滑，又有些毛茸茸，總能讓人們聯(lián)想到冬天家里的棉被。如絲帶般順滑的花瓣圍繞在花蕊四周，橙色、橘色、土黃、緊接著，就是蜜蜂聚集最多的二區(qū)——“陽光光束”：悄悄地走進，你就會發(fā)現(xiàn)，這里的聲音總是很大，“嗡嗡”聲接連不斷，看來，這兒向日葵的花蜜很受歡迎呢！這種向日葵與一區(qū)那種有著天壤之別，但也是巧奪天工。這一種花，不像別的花，開得那么艷麗，那么嬌艷欲滴，而是給人一種靜靜地，美的享受，宛如羞澀的少女。它的獨一無二之處就在于花蕊，此般花蕊，著實讓人回憶起自己的青春——淡淡的青色。摸起來像棉花一樣，而且很小呢！圍繞著花蕊的，是一圈十分厚實的，多而軟的小花瓣，數(shù)不勝數(shù)。最后一圈的金黃色花瓣不再是主要的凸顯了，而是一種很美的點綴。而最令我贊嘆不絕的還屬第五區(qū)——“充滿陽光的檸檬”：黃色加黑色，這樣我從未想過的對比色，竟出現(xiàn)在向日葵里，著實令人震驚！這種葵花，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩�；ò暌彩怯旨氂珠L，控制到位，令人回味。
葵花不僅很美，而且還有很多用處，不用我多說大家都應該知道：向日葵一身都是寶，其種子、花盤、莖葉、莖髓、根、花等均可入藥。而種子含油量極高，味香可口，可炒食也可以榨油，為重要的油料作物，有食用型、油用型和兼用型3類�；ㄍ�、莖稈、果殼也可作工業(yè)原料。 說了這么多，不如親自去看看那各種類別的葵花，親自去嘗一嘗那可口而又美味的葵花子吧！
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它形如笑臉，色如黃金，且懂得尋找陽光——題記
院子里的向日葵又開了。
碧綠的葉子張開著，金黃的花瓣隨風飄舞著，仿佛搖搖欲墜，卻又那樣柔韌與堅強，飽滿的花籽還是青綠。枝干是那樣的高，那樣的筆直，高出了院墻，仿佛只有那樣才能看到外面的世界。
我仰望著它，仰望這盛開時的向日葵，我想記住它，而回憶又攫住了我的思緒。
媽媽說向日葵是我的化身。向日葵是金黃燦爛的，永遠對著太陽微笑，是那樣的清純，快樂，美麗�！澳憔褪俏倚闹械南蛉湛肋h那么美，那么陽光，那么快樂。”于是，我無可救藥地愛上了向日葵。愛它的筆直，愛它的色彩，愛它追逐陽光。向日葵圍著太陽轉，而我，則永遠圍著媽媽轉。媽媽成了我心中的太陽，所以我樂觀又自信。
向日葵是沒有眼淚的。太陽在光明中誕生，在黑暗中消逝，可離別的日子不期而來�！皩氊悇e哭！你是媽媽心中的向日葵，向日葵是沒有眼淚的！”、媽媽臨走時對我說。從此，我止住了淚。因為我相信向日葵沒有眼淚。努力去學習，努力微笑。即使摔痛了，也只是強忍著不哭。在思念的日子里，我努力回憶著，微笑著，絕不讓眼淚崩堤。因為向日葵沒有眼淚。
可向日葵違背了諾言。一個小小的盒子將被送入土中，沒有了奶奶。懵懂無知的我只知道，以后再也沒有人背著我的書包送我上學了。于是“哇”的哭了起來。媽媽從外地趕回來，她并沒有阻止我，只是紅著眼睛拍著我的肩膀對我說：“寶貝，想哭就哭吧�！庇谑�，我歇斯底里地哭了一場，不知是為去世的奶奶，還是為了以后不能再哭……末了，摘了好多好多得向日葵花瓣，讓它陪奶奶去了天堂。那樣，奶奶就不會孤單。媽媽在告別奶奶之后又投入到奔波的人潮中，留給我的是她那燦爛的笑容和溫柔的.背影。
而向日葵是可以傳遞思念的。細數(shù)著媽媽離家的日子，思念都溢出來了，于是輕輕地摘下一片花瓣，夾在書里。以前是用稚嫩的小手寫下扭扭曲曲地六個字“媽媽，我想你了。”于是，書里夾滿了花瓣。帶著愛的味道。而現(xiàn)在，知識微笑著寫下“我很好，不用擔心我�！币苍S是長大樂八。懂得了媽媽的愛。不知何時我已學會了堅強。
雖然，我沒有傳說中的“愛心姐姐”，也沒有奢侈的物質生活。但我有的是金錢買不來得快樂。母愛，友誼，以及那難以割舍的師生情，他們是我困難時的戰(zhàn)友，是我快樂時的聽眾。我有地，是向日葵的陽光，快樂。
花凋謝，人消散，曲終了。后來才明白，原來向日葵是沒有眼淚的，只是被太陽烤干。而我的太陽則是媽媽，給我安慰，對我微笑，給予我幸福。我就是那株向日葵，我自信，我堅強，我快樂。
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向日葵，世界上再也沒有第二種花朵對太陽的愛如此癡迷，如此執(zhí)著，如此沉默而專一，從開始綻放到結束，一直都頑強地保持對太陽的追求。
一直都很喜歡這種花，她生機勃勃，樂觀向上，面朝陽光，幸福洋溢。她出生平凡，漫山遍野隨處可見，但又是那么獨特，向往光明，給人類帶來美好的希望�！案鼰o柳絮因風起，惟有葵花向日傾。”的向日葵是俄羅斯的國花，向日葵的花語是勇敢的去追求自己想要的幸福。羅曼羅蘭說：“幸福是一種靈魂的香味。”巴爾蒙特說：“為了看看陽光，我來到世上�！蔽蚁耄蛉湛闶沁@樣，為了追逐自己想要的幸福來到這世上，訴說著她對太陽永恒的向往與追求。
太陽普照萬物，不會關心漫山遍野的向日葵，向日葵卻癡心不改地追隨著太陽，她不在乎被冷落，被無視，只是昂首挺胸，自信滿滿，報答那一縷縷賜予他們生命的陽光。
向日葵一旦開花就再也不會合上，她開花的時間，不是一宿，不是一天，甚至不是一個季節(jié)，而是一生一世，像一張永不合攏的燦爛的笑臉，提醒我們，開心一生，便會美麗一生。
向日葵從來沒有分支，只是筆直的向上長，去接近陽光，生出無數(shù)的綠葉，去承接朝露，但這一切，只是為了那唯一的一盤果實，這種團結一心德精神，是不是值得我們思考？是的，向日葵的果實太少，一株只有一盤，但是，向日葵的`果實是在太多，一盤會有無數(shù)顆。
向日葵一生都會高昂著頭，筆直著腰身，任由風吹雨打，向日葵可以倒下，但是絕不會彎腰，這是一種陽剛，一種力量，寧可站著死，絕不偷著活。然而，在成熟的時候，向日葵會低下她高昂的頭，那時一種保護少女的沉重的負擔和責任。她不是被壓垮的，而是要用自己的身體，為即將離開的孩子們遮風擋雨，年輕時，永遠不要丟掉那份血氣方剛，成熟不光是長大，更是忍受和屈服，學會低下頭，去思考更重要的事情。
生活中總會有陰天，但是只要有一縷陽光，向日葵就會抬起頭，微笑著面對一切，雨天總看不見太陽的臉，多數(shù)植物都低下頭，只有向日葵，總能找到太陽的方向。雷電交加中，向日葵一張張笑臉迎著天空，它對雷鳴雨驟絲毫沒有畏懼，大大的葉子在風雨中散發(fā)著甜甜的清香。
為朝陽而生，為明媚而活。像向日葵那樣生活。微笑著迎接每一天，即使我們總遇到這樣或那樣的難題。做一株向日葵，樂觀地面對；像向日葵那樣生活，勇敢地做自己，好好享受大自然，感恩每一天。像向日葵那樣生活，一朝向陽，一生追隨，不在乎別人在不在乎我的存在，一心守候那明媚晴朗。
目標是地平線，人生需要不懈的追逐，有自己的奮斗目標。有了明確的方向，就像艷陽下的向日葵，不管太陽島哪里，她的臉就會轉向哪里。執(zhí)著一生，盡情綻放，在人生路上暢快地奔跑。（
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朵朵葵花向日傾。——題記
您是學生心目中的暖陽，是人間四月的芳菲。
初見您時，您穿著雅致、素凈，臉龐桃花含笑，眼眸中氤氳著暖意，嘴角一抹淺笑。您溫柔地說：“天青色等煙雨，而我等來了你們……”
初見，是不期而遇，抑或是命中注定。
和您相處時日深了，發(fā)現(xiàn)您也有詼諧的一面：“我最大的愿望……就是，有朝一日，你們做閱讀題，正好是我的文章，讓我好好地刁難一下你們噢！”“噓——”我們頓時捶胸頓足，群起而“噓”之。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)了您的不同之處。您熱愛宋詞，也喜歡與我們春風化雨般親切交談。這不，一個男同學帶來了一本《最美宋詞》。我們都議論紛紛：“男生看詩詞，還是那么婉約的，哇哇哇！”而您卻兩眼放光，快速瀏覽一通后，拍手叫絕：“這真是本美妙絕倫的書！讓我先睹為快！‘開卷有益、掩卷有味’，你們隨后跟上！”一席話，點燃了多少少年詩意的心！
白色粉筆宛如蝴蝶翩翩起舞，與靈感碰撞出不一樣的火花。
您裙袂飄飛，是我們心目中的“女神”。您兢兢業(yè)業(yè)，聽從內心，無問西東。
您的數(shù)學課堂，不喜歡困守在老師授課、學生聽講的常規(guī)牢籠里。您大膽設想：為什么不能由學生主宰課堂呢？這不僅能激發(fā)學生自主思考，提升學生自信，更能增進同學之間的交流。您這種“我的課堂你做主”的頭腦風暴，看似天馬行空，實則效果極好。
每次學生講完自己的見解，您都會對“小老師”表示贊許。同學們也會跟你一一匯報：“老師，我覺得可自信呢！”“老師，別人說我可有范了！”“老師，這道題我有別的見解，你看我講的對嗎？”“老師，今天我還能再講一遍嗎？”“老師……”一群孩子在您身邊七嘴八舌。您笑了，不厭其煩。
一聲聲“老師，您辛苦啦！”“老師，您是我心目中的女神！”，“女神，您最好啦！”“老師，您是最棒的！”“老師……”您背過身子，勾起嘴角，一絲淺笑。
風拂過發(fā)梢，陽光不燥，和風正好。
記得期末時緊張而滲出的汗，心驟然的冷峭，宛如堅冰。一看英語單選題，心正慌，選詞填空兩茫茫；閱讀更是讓人眉頭一皺，轉視大題，淚千行。發(fā)卷時的驚惶，知曉分數(shù)的心塞。哎，又是浮生一日涼，此時不涼何時涼？
面對英語，我的心終年動土，冰雪交加。您來了，正當我彷徨時，您輕輕言語、字字溫潤，給我陽光，溫暖了一顆冰冷的心。從此，我的世界，因您而冰消雪減，陽光融融。
您有時也很疑惑，這群孩子怎么心思總歸不到課堂上呢？于是，您是用陽光般的'笑容和母愛，不怕辛勞，迎難而上，從簡單的英語字、詞、句背誦，到英語的輔導。您說你有信心，有決心，懷抱向陽之心，溫暖我們這群“軟硬不吃”之徒。無論我們多么頑皮，都被您拿下：晨讀中我們書聲朗朗，課堂上我們認真聽講，課后我們認真完成作業(yè)……
您會心的笑了……我的英語成績直線上升，我知道，這是您對我辛勤的教導得到了回報。
謝謝您，謝謝老師們！你們是我的陽光，我愿做你們的向日葵。
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明凈如洗的天空透澈得如同一塊半透明的藍寶石，明媚的陽光柔和地籠罩著大地。
晴朗的天空下，一片金燦燦的向日葵在六月的微風中輕輕搖晃。花盤驕傲地向著天空。
那段灰色記憶，隨著向日葵的出現(xiàn)，如同烏云降臨一般，又涌出了腦�！�
1、失去方向
考試的失敗，給了我很大的打擊，讓我迷失了正確的方向。我失去了信心，不敢再相信自己。
原來那個“我”跑哪兒去了呢？
我徹底地絕望了。
看著試卷上離滿分僅一步之差的分數(shù)，淚水不知不覺地流出了眼眶。淚珠一顆一顆地滴在考卷上，沁濕了那鮮紅并且刺目的分數(shù)。紅色的墨跡不斷地散開，散開，最后模糊了我的雙眼……
我很喜歡向日葵。它每天都昂著頭，好像從來不會改變這樣驕傲的姿態(tài)。以為只要向著太陽，就可以得到一生的光華與明亮。
可是，始終保持這樣的姿態(tài)是會累的。
在狂風暴雨中，你還是會迷失方向的。
向日葵啊向日葵，一生的光華與明亮，是自己努力而來的。
2、希望之光
幾次模擬考沒有得到滿分，并不代表我沒有能力得滿分。我是在自己安慰自己。
上帝是很愛開玩笑，但是絕不會錯過精彩的`。
在心灰意冷的時候，可以失望，不能絕望。因為活著的人總是有希望的，就要看你是否把握得住。
我冒著巨大的危險，接住了上帝扔過來的接力棒。我會帶著著根神氣的木棒，來完成自己將要完成的夢想。
每一個人贏得一生的光華以明亮的方式是不一樣的，比如向日葵。
向日葵向著太陽，因為它需要太陽的光芒，這樣才會擁有燦爛輝煌。
太陽光才是讓向日葵活下去的希望。
人生的道路上，都有一個路標，引導我們向正確的方向前行。
太陽就是向日葵的路標。
即使在狂風暴雨之中迷失了方向，也會在雨過天晴之后找到正確的方向。
執(zhí)著、勇氣、堅強，是它生命的全部意義。
3、永恒的向日葵
最終，我以優(yōu)異的成績考上了七中。是向日葵倔強的性格給了我堅定的信念。
每一個六月，都有一場被命名為“畢業(yè)”的成長典禮。
每一場畢業(yè)，都有一段難忘的驪歌在這個盛夏傳唱。
我就是這場畢業(yè)的主角之一。
我在長大，只有我生命中的那片向日葵永遠不凋零。
生命中的向日葵依然仰視著太陽，不管在怎樣的環(huán)境里，仍舊是一副倔強的模樣。
生命中的向日葵依然時不時會迷失方向，因為它的太陽還是會不小心被生活瑣事打倒。
生命中的向日葵依然很堅強，即使面對難以躲掉的厄運，也不會落淚，眼淚不會改變一切……
生命中的向日葵伴著我走過憂傷，走過悲哀，之后，眼前將是一片光明。我聞到向日葵淡淡的花香，那是陽光的味道。
生命中的向日葵，永遠在陽光中綻放……
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如果說山用瀑布觸動了遠方大海的心靈，大地用努力伸向天空的樹枝觸動了云朵的心靈，她，我的向日葵女孩，用她的生命觸動了我曾經懦弱曾經無能的心靈。她叫簡愛。
一直以來，對那些嬌弱、妖艷的花沒有任何好感，除了向日葵。因著她不沾染任何香氣的簡約，因著她拒絕擁有任何花該有的柔弱的壯碩，因著她有敢于瞬間劃破黑暗的勇氣，更因著她有著至死方休地追隨太陽的光和熱的執(zhí)著。我更情愿認為向日葵在遠古是一種樹，是一種不辭辛苦、逆著地心引力、努力伸展枝葉、如此辛苦只為離喜愛的天空近一點，更近一點的樹。
一直以來，對那些嬌氣的.只知打扮自己的女孩沒有任何好感，所以，當我認識簡愛后，我的心靈在止不住地顫抖，我明白我終于找到了，我終于找到了我的向日葵女孩。合上書的那一刻，我相信簡愛出現(xiàn)在我的面前絕非偶然，她是命運送給我的獨一無二的禮物。簡約的簡。用她自己的話說：“我個子瘦小，長相平庸，一貧如洗……”她最好的飾物是黑色的衣服，白色的領布。是她不想美麗嗎？不，是她明白，美麗終究只是曇花一現(xiàn)，她追求的是心靈的美麗。
勇敢的簡，在如地獄般的蓋茨黑德遭姑媽的嫌棄、表姐的冷落、表兄的欺凌、傭人的嘲諷；在充斥著死亡氣息的羅沃德，她被當眾侮辱；在桑菲爾府，深夜莫名其妙的大火，熟睡中瘋女人的偷襲，甚至遭受深愛人的欺瞞。這些打擊中的任何一個，我都無法承受，可簡用她小小的肩膀全部扛了下來，仍然充滿希望地活著，她茶綠色的眼睛依然清澈。
執(zhí)著的簡。你以為簡的執(zhí)著只是對羅切斯特先生的愛嗎，你錯了，她執(zhí)著的是她心中的希翼，是她對自由、平等的渴求。她寄人籬下，應當?shù)吐曄職�，可當她的人格遭到侮辱時，她做出了驚心動魄的反抗，在她的至愛——羅切斯特先生面前時，她是在用靈魂與他對話，就像兩個人死后靈魂穿過墳墓，在上帝面前一樣平等。在得知羅切斯特流著淚的挽留，無視自己“滴血的心靈”毅然離開了她以為是天堂的桑菲爾府。簡遭遇了許多，經歷了許多，也放棄了許多，但她始終不曾放棄對自平等的執(zhí)著——在那個不自由、不平等的時代。簡，讓我曾經懦弱的心靈堅強，我觸到指尖也因簡的光芒而溫暖；簡，讓我知道一個人的身體可蘊藏如此巨大的勇氣，我曾經蒼白的臉，也因簡的笑容而泛起紅暈；簡，讓我有了一個愿望，不要只是對熱愛的向日葵遠遠觀望，我要融入他們，我要成為她們中的一員。如果，人們用蠟燭觸動了夜空星星的心靈；春天用嫩芽觸動了冬天冰雪的心靈；我的向日葵女孩，用她的簡約，她的勇敢，她的執(zhí)著，觸動了我的逐漸堅強、豐富的心靈！
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鮮花感激雨露，因為雨露滋潤她成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，因為大地使他高聳。而我感謝您——老師，是您為我在茫茫學海里指明方向，促進我成長；更是您一直發(fā)自內心的陽光般的笑，為我的人生調上了面對任何事情都要永遠歡快面對的主旋律。
初次相見，是在小學講故事的比賽現(xiàn)場。我懷著忐忑不安的心情上場，心跳凌亂、兩腿顫顫。開講之時聲音稍有走調，漸漸的倒也平靜正常。心下正自安慰，卻聽到評委席上傳來一陣輕微的笑聲，我禁不住用余光，輕輕地瞄了過去，看到席上一襲正裝的您正捂著嘴，雙肩一抖一抖，憋著笑。那時我心里想：這老師真不知道體諒人啊。故事順利講完后，我再次掃描了下主席臺，卻看見您鼓掌鼓得最起勁，一臉贊賞的笑容，禁不住也跟著歡樂起來。順利獲獎，恰是您給我頒獎，雙手將獎狀遞到我的手里，又是親和真誠的笑，又給我留下了甜甜的印象。
我想，那時笑容滿面的您，那發(fā)自內心的微笑，已像夏日里的一縷微風，輕輕的'拂過我的臉龐，送來一片清涼。在我的懵懂少年歲月中留下清新向日葵的味道。
果然，六年級時，您成為我的班主任。入學的第一天，您看到我的時候，又笑了。在選班干部的時候，您毫不猶豫地選我做了班長。那種類似父親的溺愛，讓我有點受寵若驚。但是您只是笑著對我說：“我相信你，不要讓我失望！”
又一次接到要參加演講比賽的時候，我竟然有些膽怯。在比賽的前幾天，我很無奈地告訴您，我極有可能會怯場。卻不料，您哈哈大笑起來，突然很豪邁的一腳踩在椅子上，一手指著天，大聲說：“怕什么，天塌下來，我先給你頂著。”那種頂天立地渾不怕的模樣逗得我也哈哈大笑起來，似乎所有的膽怯都消失無蹤，油然充斥全身的是滿滿的豪邁和信心！直至最后比賽的時候，我如愿地捧回了勝利的獎杯！甚至于后來，我還競爭上崗，當上了校文學社的首屆社長，當著全校師生的面，酣暢淋漓地演致開幕詞，絲毫沒有一絲心慌。
我想正是您的哈哈大笑無所畏懼的大氣模樣，如夏雷一般漸漸深刻入我的心靈深處，才能不斷給予我勇敢和追求的信念！
畢業(yè)那天，我忙前忙后的領獎品和拍照，您只是含笑的望著我，眼中充滿了那時的我完全不懂得慈愛和不舍。當我抱著一大包的獎品走出教室，走遠了回過頭一看，您正站在教室門口望著我們這些離去的孩子，您依舊笑著，只是肩膀好像有著些微的抖動……
魯迅說：“教育是植根于愛的�！爆F(xiàn)在的我懂得了這句話的含義。您的愛，是作為教育的基礎，是天下最偉大，最高潔的；您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您可能比不上女老師的細膩，但是，你卻像激越如奔瀉的江流，沖擊著我的心靈，用微笑和豪邁，教會我面對人生要積極進取，勇敢追求。
老師，我最敬愛的老師，不論何時何地，我都要飽含深情地問候您一聲：“老師好！”
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在夢里，我看見黑色蝴蝶，于是現(xiàn)實里，我的父母死了。在酒吧里，我看見黑色蝴蝶，于是，一酒吧的人死了。在街道上，我看見黑色蝴蝶，于是，我死了。
——《黑色蝴蝶》
看完這個故事，我的心情狠沉重，卻不知為何。當我合上書，抬起頭看向窗外，心情又好起來了。那窗外是一片田，一片黃金色的向日葵田。午后的陽光傾灑在那些向日葵上，很是耀眼。偶爾幾只蝴蝶飛過，而我的眼卻一直停留在那只停在向日葵上的蝴蝶，那是一只黑色蝴蝶，帶著淡淡的紫色。在那黃金色里，顯的狠突出。
書上說，黑色蝴蝶是死亡的前奏。書上說‘在街道上，我看見黑色蝴蝶，于是。。。我死了�！@句話不停的索繞在我的心頭，揮之不去……我失言啞笑。我竟然像白癡一般，信了那書上說的話。過了會，那只蝴蝶飛走了。飛的狠輕盈。很快的消失在我的視線里。
我起身離開，身后的向日葵花田，依舊耀眼燦爛。
走在街上，夏日午后的陽光滲透那些樓房的縫隙，傾斜在馬路上，讓那死沉沉的灰色馬路也變的有些黃金色。比起這些，我更熱衷于那些隱藏在這些樓房后的田野。金色的光撒在綠油油的田地里，忽然發(fā)現(xiàn)，這些陽光比起綠色的田，其實更適合那些向日葵田，我竟然有些懷戀了那黃金色的向日葵。
想起還有些東西未買齊，便加快了腳步，也再無心思去欣賞那些被我遺漏的風景。
將東西全買好了，捧這一大袋的東西走出商店，卻迎面撲來一陣若有若無的葵花香，淡淡的。令人在這炎熱的夏日午后心里有一絲神清怡爽的感覺。陣陣夏風吹過，吹散了那淡淡的葵花香。我也邁開腳步走回家去。
一只黑色蝴蝶停留在我的包裝袋上，帶著淡淡的紫色，就好像和我在向日葵田看到的那只一樣，似乎是同一只。我看的微有些失神。我停下腳步良久……那只蝴蝶煽動翅膀飛走了。我心里有一絲不舍，便開始追逐。我隨著那只蝴蝶追了很久，可那只蝴蝶在某處忽然像空氣一般消失。心里滿滿的失落。透過我站的對面，有一面玻璃窗。我看著那玻璃窗里倒映出一名女子的身影。那女子眼神里滿滿的失望……
然后，我聽見了一陣急促的`剎車聲，我感覺我飛了一起來下意識的向那玻璃窗看去，那名女子如破碎的玻璃珠，拋向天空，最后重重的摔碎在地上。
我感覺有什么東西爭先恐后的從我的身體里逃出。耳朵里，鼻子里嘴巴里，似乎有什么溫暖的液體緩緩流出。帶這淡淡的腥味。
意識越來越模糊，在黑暗降臨前，我又看見了那只黑色蝴蝶，帶著淡淡的紫色。煽動著翅膀從我的眼前飛過。我笑了。
我會心的笑了。我回歸了大地，卻消失在這個世界的最后一刻，我聽見了自己的心，支離破碎的聲音……
向日葵_1000字10
還記得，老家的地里曾經種下了一大片向日葵，金黃得誘人。那里種下了我的童年，我們友誼，至今回味起來，仍是那般芳香，令人陶醉。
在鄉(xiāng)下時，我結識了一個朋友，二虎，二虎坐性豪爽，且最喜向日葵。還記得那是一個烈日炎的下午，我與二虎在老家后面那一大片向日葵地里玩耍。向日葵已經成熟了，宛如一個托盤，沉甸甸地托著里面那些尖尖的向日葵子。二虎匍匐著爬到向日葵底下，用手將向日葵的葵蓬掐下來。每一蓬都是那般可愛，誘人，一粒一粒的如工棋子一般緊密地排列在一起。二虎將采好的向日葵放在我跟前，選出最大的，驕傲地說：“這些是我的，但這個最大的給你，這可是我親手采的呢！”我嘻嘻地壞笑著，卻將這葵蓬一個一個地搶過來，打趣地說：“都給我了，你就吃那個最小的吧，這可是你親手采的喲！”他氣急敗壞地撲過來要搶，我迅速地逃開了。只記得那個下午，這個世界仿佛就只剩下了我，二虎，還有那片金黃的向日葵林。
轉眼即是冬天，寒風瑟瑟。二虎在冬日還是經常到我家，我還沒醒，便已聽到了他那有力的敲門聲。迎接我的，總是那一捧還冒著熱氣兒的向日葵子。每逢這時，便看見他身披極厚的夾襖，哈著白氣兒，小臉凍得通紅。用一張油紙包著一大袋炒向日葵子，嘻嘻地沖我笑。他本身就胖，又加上這夾襖晚分不清是一個人在走亦或是一個肉團在滾了。我讓他吃炒瓜子，他只是搖頭擺手說：“不吃。是我媽叫我送來給你的！”后才知，哪是他媽媽炒來給我？分明是他清晨早早地爬起來，炒給我的。冬天的早上寒風刺骨，真不知他是如何給我炒這一捧瓜子的？仿佛看見他每天早上哆哆嗦嗦地起來，然后又用一個木椅支起他自己，用一把極重的鏟子在鍋中翻炒著。每當他拿來時，我總會眼圈泛紅，他卻總是很傻地問：“不好吃嗎？你怎么哭了？”在那個冬天，仿佛就只有我和二虎還有那一捧捧熱氣騰騰的炒瓜子。
第二年，向日葵再次長出一個個沉甸甸的葵蓬時，我卻要回去了。臨別時，我有幾分憂愁，因為二虎沒有來。當父親的`車已開出去幾里遠時，我看見二虎在山坡上向我招手。我讓父親停車，我終于等來了二虎。他手中拿著一個碩大的向日葵。他露出一口黃牙，有些愧疚地對我說：“對不起，我為了找一個大點的向日葵，誤了時間，沒趕到。后來聽村民說你們走了，我便抄小道來追。菩薩保佑，讓我追上了中�！蔽铱戳丝此男�，雪白天球鞋被沾滿了泥土，肯定是為了來送出弄臟的。拍拍我的肩，將向日葵塞給我，有些難過，帶著點兒哭腔對我說：“別忘了我就行�！�
向日葵依然在我面前，盛放著，露出飽滿的果實，和那淡淡的，友誼的馨香。
向日葵_1000字11
晚飯過后，和對門家的小女孩嘉嘉出去遛彎，她今年五歲，喜歡在頭上扎許多小辮子，穿可愛的裙子。我一直覺得帶孩子是一件很好玩的事情，可以玩好多稀奇古怪的游戲，肆無忌憚地在大街上玩耍。
難得夏天有這么清爽的晚風，我抱著一個黃色的皮球，嘉嘉騎著四個輪子的兒童自行車，一路發(fā)出“隆隆隆”的聲音。她媽媽時不時喊一句，慢點，注意安全。到了廣場，坐著許多爺爺奶奶，他們拿著大蒲扇，一邊扇著一邊聊天，笑得合不攏嘴。
嘉嘉騎著車子從一個小坡下來，她媽媽再把她推上去，然后她又騎著車子“刷”下來，玩得不亦樂乎。這樣來回幾次，她媽媽的臉上已經有了汗珠，卻還要一邊擦著汗一邊陪她玩。我提議，咱們來拍球吧。嘉嘉高興地把車子撂到一邊，就拿起了球。我以為她拍著球我們就可以歇會兒，可她非要數(shù)著，于是我們開始了漫長的數(shù)數(shù)，一二三四五……大概數(shù)了好幾百，她才停了下來。我們在一旁鼓著掌，嗓子卻都要冒了煙。
我第一次這么強烈地體會到，作家長的可真不容易，必須要有足夠的細心和耐心。她媽媽和我坐在花壇邊聊天，嘉嘉顯得有些不高興，抱著球要我們陪她一起玩，于是我們開始玩?zhèn)髑虻挠螒颉?/p>
小孩子總是那么容易就得到滿足，玩累了，嘉嘉開始撒嬌，她媽媽雖然很累，但還要抱著她哄她，把笑臉給她，而把疲勞與不安藏在身后。
這讓我想到了向日葵，天下的父母都像向日葵一樣，對著孩子，永遠是陽光燦爛、笑容滿面，讓他們知道這世界的美好，而身后的陰影卻從不讓他們看見，即使再苦再累，也不會表現(xiàn)出來。
所有的家長都是這樣吧，他們辛苦了一天的工作，回到家也不能好好放松，做飯洗衣服看孩子，他們放棄了電視電腦等娛樂，一心只陪著自己的孩子，這樣的`愛是最無私最偉大的。
那么我們呢？做子女的又是怎樣對待父母的？我們長大了，翅膀硬了，媽媽的一句叮囑不愿聽，爸爸的一句勸言不理會，只顧自己的學習工作事業(yè)，連一點時間也不留給他們。可是，我們小的時候，他們花在我們身上的時間永遠也無法計算清，我們又怎么能嫌和父母說說話、嘮嘮嗑都是在浪費時間呢？
抽空陪陪自己的父母，像兒時他們看你學騎單車，心中裝著一顆不安的心；像兒時他們耐心地看你拍皮球，給你數(shù)數(shù)，數(shù)到嗓子都干了；像兒時他們看見你的一點點進步，鼓著掌時露出的美好笑臉。
百善孝為先，一個人如果連自己的父母都不孝順，連自己的父母都不愿意陪著，更別提成功了，他一定是最失敗的人。因為他沒有道德，他不懂得愛人。
向日葵也需要我們的陪伴，在他們的心中，永遠會把笑臉對著孩子，我們也一定要將陽光灑向他們的身上。
向日葵_1000字12
每一朵花兒都渴望驕傲的綻放。-----題記
在我單調蒼白的初三記憶里，有過一個朵金黃色的向日葵，淡淡的散發(fā)著光。就像那個單純的女孩曾在我心中留下了的那抹金黃色的痕跡。即使不深，卻記憶難忘。我始終記得她淡淡的像向日葵一樣陽光般溫暖的笑容；我更忘不了，她給我的感動和堅強。她更讓我明白了：即使，最后的最后我們失敗了那也無妨，因為我不曾讓我年輕的心布滿陰霾。
四天月的天氣燥熱難安，連班級里那盆金色的向日葵，也收斂了自己金色的花瓣，好像在等待最好的時機，綻放自己的光芒。就像身為在初三最后一個學期的我們。每日辛苦的奮斗，只為了能趾高氣昂的`踏進高中的大門。
所以的人都在奮斗，也包括那個有向日葵一樣笑容的女孩。她告訴我她想拼一把。＂我想在努力一次，再拼一把，讓自己能夠對得起＇初三無悔＇這幾個字。＂說這句話時她的不容置疑讓我無言以對�？晌也灰詾槿唬吘谷甑闹R不是一朝一夕就能彌補的。只是她用行動卻讓我大吃一驚。
她利用午休和放學的時間開始補課。初三本來就是一個時間緊張的階段，我們這些初三黨恨不得一分鐘當兩分鐘用。而她更是廢寢忘食。表面上她還是那個快樂的女孩，只是她眼底濃重的青色暴露了她并不高明的偽裝。看著這樣的她，我開始相信了，開始相信她會成功。班級里的那盆向日葵也慢慢展開了花瓣，仿佛在訴說著它即將綻放的萬丈光芒。
任何事都是有代價的，沒有人能夠不付出任何代價的得到鮮美的果實。離中考的時間只剩不到一個月了，而她的臉色也越來越蒼白。即使笑容依舊，但那笑容宛如長久缺失水分的花朵一般，黯淡無光。直到那天上午她沒來學校，我打電話去她家才知道她因為營養(yǎng)不良而暈倒住院了。由于那晚值日生忘記關窗戶，下了一夜的暴雨將即將開花的向日葵洗禮了一晚上。
我以為她還要在醫(yī)院住幾天，但沒想到第二天，她就回到了學校，甚至要比我這個班級公認的勞模都要來的早。我看見，陽光下那朵被暴風雨洗禮了一夜的向日葵開出了燦爛的花，正如那個女孩一樣，笑面如花。
考完最后一場我終于松了一口氣，現(xiàn)在我要做的只是靜靜等待，等待著那張決定我命運的通知書。等待的過程無意是忐忑不安的，而我的心情也在等待的過程中越來越煩躁可是意外之中的她卻異常平靜�！āㄎ也⒉唤辜笔且驗闆]有必要，我努力過了，我不后悔，無論成功與失敗�！ǖ拇_，我確實稽人憂天了。拼過了，就好了，我的初三無怨無悔。
最后成績出來的時候那個女孩哭了，那個在住院時期都沒有哭的女孩哭了。她哭著說著這幾個月里的辛苦，好像之前那個堅強的女孩不是眼前的人一樣。我不過還好她對的起＇初三無悔＇這幾個字。
在離開班級的那天我看見在班級窗臺上的向日葵完全綻放了。金色的花瓣完全展開，享受著陽光的溫暖。正如那個女孩的過往，曾經經歷過的所有悲傷，總會留下一絲能夠值得回憶的線索；所有的遺憾，也總會有一處能夠感動自己、感動她人的角落。
紙飛機飛翔的方向是我們曾經的青春。后記
向日葵_1000字13
向日葵，世界第二花，從未如此癡迷于太陽的愛，如此執(zhí)著，如此沉默，如此專一，自始至終都在固執(zhí)地追求太陽。
我總是喜歡這種花。她充滿活力、樂觀、陽光和幸福。她生來平凡，在山中隨處可見，但她是如此獨特，以至于她向往光明，給人類帶來美好的希望。風中沒有柳絮，只有向日葵向太陽開放。向日葵是俄羅斯的國花，向日葵的花語是勇敢的追求自己想要的幸福。羅曼羅蘭說過：幸福是靈魂的芬芳。巴爾蒙說：我來到這個世界是為了看到陽光。我覺得向日葵就是這樣。她來到這個世界是為了追求自己想要的幸福，訴說著對太陽永恒的向往和追求。
陽光普照萬物，不在乎滿山的向日葵，向日葵卻癡情地跟著太陽走。她不在乎被冷落和忽視。她只是高昂著頭，充滿自信，回報給他們生命的陽光。
向日葵一旦開花，就再也關不上了。它綻放的'時間不是一夜，不是一天，甚至不是一個季節(jié)，而是一生。像一張永不關閉的燦爛笑臉，它提醒我們，幸福的生活會帶來美好的生活。
向日葵從來不分枝，只是直著長大，靠近太陽，生出無數(shù)綠葉，承接朝露，但這一切只是為了唯一的果實。這種團結精神和道德觀值得思考嗎？是的，向日葵的果實太少了，一株植物只有一個盤子。但是向日葵的果實太多了，一盤會有無數(shù)個。
向日葵會昂首挺胸，腰身挺直一輩子。向日葵可以倒，但絕不會彎腰。這是一種陽剛之氣，一種力量。他們寧愿站著死去，也不愿偷走自己的生命。但是到了成熟的時候，向日葵低下了高高的頭，這是保護少女的沉重負擔和責任。她不是被碾壓，而是需要用自己的身體來保護孩子免受風雨。當她年輕的時候，她永遠不應該失去她柔軟的心，成熟不僅是長大，而且要忍受和屈服，學會低頭思考更重要的事情。
人生總會有陰天，但只要有一縷陽光，向日葵就會抬起頭，微笑著面對一切。在雨天，他們看不到太陽的臉。大多數(shù)植物都低頭，只有向日葵總能找到太陽的方向。電閃雷鳴中，向日葵笑臉迎天。他們不怕打雷下雨，大葉子在風雨中散發(fā)著甜甜的香味。
為太陽而活，為陽光而活。像向日葵一樣生活。微笑著迎接每一天，哪怕總是遇到這樣那樣的問題。做向日葵，樂觀面對；像向日葵一樣生活，勇敢做自己，享受自然，感恩每一天。像向日葵一樣生活，曾經面對陽光，追隨一生，不在乎別人是否在乎我的存在，全心等待陽光。
目標是地平線，人生需要不懈的追求，有自己的目標。有了明確的方向，就像陽光下的向日葵，無論太陽島在哪里，她的臉都會轉向哪里。堅守人生，盡情綻放，沿著人生的道路奔跑。
向日葵_1000字14
那一年轉入新的學校，我同大家很陌生，很長一段時間，很寂寞。班主任找我談過幾次，可并沒有效果。
有一天早晨，我像往常一樣走進教室，打開抽屜，看見抽屜里綻開著一枝向日葵�？┼�！我驚奇：“向日葵？”我環(huán)顧四周，大家都在認真讀書。我悄悄地拿出那枝向日葵：花的枝干很直，沒有分枝；花開得很燦爛，就好像春末夏初的艷陽；枝干上還系著一張精致的小紙片，上面有娟秀的字：“生命因友誼而發(fā)光。——一個想和你成為朋友的人。”我胸中頓時涌出一股莫名的感動�？晌矣洲D念一想：“大概這只是一個無聊的玩笑。”我的眼神又變得黯然了。
那天晚上，我夢見同許多小伙伴躺在向日葵叢中玩耍。第二天早晨，我?guī)е谂蔚男那檫M入教室。我打開抽屜，頓時喜悅蔓延全身——又是一枝向日葵，比昨天的那枝更美麗。我解下系在向日葵上的紙片讀了起來：“希望這朵向日葵能帶給你陽光。——永遠注視著你的人。”我露出滿足的微笑�？墒�，到底是誰送的？我突然想到了偶像福爾摩斯�！懊利惖南蛉湛〗悖乙欢〞页瞿愕闹魅��！蔽倚α�。
為了得到更多線索，我嘗試著主動與同學們談話。下課，在深呼吸三次后，我終于鼓起勇氣問同桌：“你喜歡花嗎？”她愣了一下，似乎對我無厘頭的問話感到吃驚，可接著又友善地笑著說：“當然啦，女孩子都應該喜歡的。我窗前種滿了花，就像小花園似的�！薄澳悄阕钕矚g什么花？”我又嘗試地問下去。
“我最喜歡文竹，文靜而又奔放。如果你也對花感興趣，我下次把《花語》借你吧�！薄瓦@樣，在一天之內，我和許多同學都邁出了友誼的.第一步。
在那短暫的七天，我每天都持著一枝向日葵回家。最后一朵向日葵的紙片上寫著：“謝謝你和我成為朋友�！痹谶@個星期內，大家都知道，我崇拜福爾摩斯，課間操后會啃蘋果，笑起來很狂野……我也了解到，許多同學的特點與愛好。
一天，我主動去找尹老師，想告訴她我有了好多朋友，不用她擔心了。我坐在辦公室里安靜地等待著。辦公室里掛滿了各色的紙鶴和幸運星；桌上擺著生動可愛的布娃娃；窗前種著花草；輕盈的風鈴被吹得叮叮當當。不經意間，我突然看見了窗臺上的稀疏的向日葵。一、二、三……恰巧被剪去了七枝。我的心顫了一下，愣了許久，飛快地逃出了辦公室。
向日葵的秘密解開了！尹老師用最天真的方法幫助了我這個天真的女孩。我突然發(fā)現(xiàn)了尹老師與眾不同的人格魅力……
“王珂，吃飯啦�！蹦赣H的呼喚打斷了我的回憶。
這是向日葵和尹老師在對我微笑。
�。埸c評］本文巧設懸念。懸念一，發(fā)現(xiàn)向日葵，欣喜而夢。懸念二，再現(xiàn)向日葵，因滿足而微笑。懸念三，急于破謎，巧尋交友。七天尋訪，謎底揭開；師生情誼，意味深長。最后提出“母親”二字，更具深層含義。老師不是母親，勝似母親。
向日葵_1000字15
太陽是向日葵的夢想，一個遙遠而飄渺的夢想。燦爛陽光中，片片向日葵微笑著追逐它們的夢想。
陽光充足的七月，是向日葵綻放的季節(jié)。
那年五歲，與爸媽回到故鄉(xiāng)游玩。腦海中迷迷糊糊的記著，那是炎熱的一天，太陽活力的運動著。爺爺粗糙的手牽著我走到了向日葵的家。向日葵們都活潑的聚在一起，齊刷刷的朝向天邊的太陽。陽光揮灑在向日葵臉上，墨綠色的花蕊，黃澄澄的花瓣都閃閃發(fā)光，好像是金粉點綴了他們純樸的臉龐，使它們平添三分明媚。粗壯的莖有力的.支撐著向日葵的頭顱，翠綠的葉子襯托出向日葵生機勃勃。成片成片的向日葵沐浴在陽光中，好似一座鋼鐵長城!遠看不過癮的，我邁開大步跑到它們跟前，我與它們靠得這樣近!近看,又是一種體會.它的花瓣是明黃色的，還沒有成熟時那如朝陽般的紅色。繁多而美麗的花瓣在太陽照耀下微閃光芒，小心翼翼的伸出手去觸碰，是暖暖的!那是太陽的溫度!我滿是傻氣的笑了。密密緊貼的花瓣環(huán)繞著墨綠色的花蕊，仔細一看，那是心形的。支撐花朵的綠色莖上長滿了絨絨的白毛，它們向著太陽，綻放它們最美的笑顏，絢爛了我的眼。爺爺跑來問我：每一朵向日葵都是不同的，它們唯一相同的是什么呢?爺爺滿是笑意的看著陽光下的向日葵。我鼓著腮幫子，苦惱的想著：不都一樣嗎?小小的我很快便把問題丟在腦后，歡快的在那一片的金黃中飛舞，灑下一片的歡樂。
七月，透藍的天空懸著火球似的太陽，云彩好像被太陽燒化了，也消失的無影無蹤。只有向日葵還在那執(zhí)著的追逐它們的夢想，追逐它們的太陽……
當我漸漸褪去滿臉的稚氣，走向了漫長的學習之旅。我開始有煩惱有沮喪，因與朋友吵架而傷心，被老師批評而沮喪，因成績不理想而苦澀，越來越多的困惑充斥著自己的內心。幾次想停下來，幾次都想放棄夢想，迷茫的看著分叉的路，迷失了原來的方向，不知所措。暑假，我又一次回到了老家，來到那生長著向日葵的地方。比上一次來的月份要更晚一些，向日葵的花心變成了像朝陽般的火熱的紅色，少數(shù)的花心還是橙黃色，明艷照人。微風拂過，它們仰望著太陽，孩子般的笑了。太陽就是它們的夢想，不曾改過的夢想�？粗鼈儯睦餄M是復雜，我不知道，它們是不是也曾像我們一樣失望沮喪過，甚至有放棄追逐夢想的念頭?是不是也像一樣經常站在十字路口迷茫徘徊?太陽漸漸西下，向日葵也緩緩移動自己的方向，無止境的追逐……恍然間，我找到了爺爺問我時的答案，也找到了自己未來的方向。它們向往太陽、憧憬太陽，拼命伸長身體去接近太陽。它用一生去追逐自己的夢想。不管夢想有多遠，不管路上有多坎坷，它依然執(zhí)著。
更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。向日葵那執(zhí)著的信念總是一次次在我沮喪難過時浮現(xiàn)在我眼前，讓我?guī)е鴫粝胂蚯氨寂�，不管有沒有跌倒，都不曾后悔的去追逐。只要有夢想在鼓掌，未來就充滿著希望。
微風中搖曳的向日葵，閃耀著它那獨特的金黃色，它面向太陽，如同金色的朝陽……
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