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存在的初三話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的存在的初三話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
存在的初三話題作文1
上初中以來(lái)，因?yàn)槿藬?shù)增多到50人，老師當(dāng)然是無(wú)暇顧及所有人，那么不愛(ài)表現(xiàn)或成績(jī)平平的同學(xué)，便很容易被老師遺忘在某個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)不了你的存在。
每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)霸，他們便會(huì)一直存在于老師的腦海中，有什么事，便第一個(gè)想到他們。每次，只要學(xué)校發(fā)什么獎(jiǎng)，候選人的名單里，總有那么幾個(gè)人一直存在，而我們這種成績(jī)忽上忽下的人，根本就沒(méi)有存在過(guò)。
還有另一類人，他們也總存在于大家的腦海中。成績(jī)差的，名字總能報(bào)上來(lái)幾個(gè)，老師只要一開(kāi)口，說(shuō)誰(shuí)拖了班級(jí)后腿了，全班的目光便齊刷刷盯著那幾個(gè)人看，所有人的心中，總有那么幾個(gè)已經(jīng)固定了的`，無(wú)法改變的形象，不管怎么樣，他都依然存在。
那么處于班級(jí)中游的同學(xué)，就時(shí)常抱怨了�！袄蠋熞舱媸堑�，每次有什么好事都是那幾個(gè)人，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，我明明也不差，可怎么就是忽視我的存在呢？”班里大多數(shù)人都是這么想的，這也成了有些同學(xué)的話題。甚至連我都會(huì)這么想：“對(duì)呀！我們也都不差，老師怎么就總關(guān)注那些人，而忽視了我們呢？老師是不是偏心��？”這個(gè)問(wèn)題令人百思不得其解。
直到前幾天，寫(xiě)到了一篇閱讀叫作“沒(méi)有發(fā)芽的種子”，最終，要告訴我們的就是要積極去展示自己，不然，你就會(huì)被埋沒(méi)在茫茫人群中，失去展示自我的機(jī)會(huì)，也就沒(méi)有人會(huì)注意到你的存在。
大家都想被重視，讓人注意到自己的存在，但不想自己是因?yàn)樽畈疃恢匾暋Ｋ�，只有自己加倍地努力，積極去展示自己，也能出現(xiàn)在別人的目光中，發(fā)現(xiàn)你的存在。
人生亦是如此，誰(shuí)都不甘愿被埋沒(méi)，所以展現(xiàn)光彩，讓人發(fā)現(xiàn)你的存在。
存在的初三話題作文2
我從門前的屋檐得知，雨停了。
花仍在涓滴自己的淚水，在不經(jīng)意間灑向風(fēng)里。
我披起滿是灰塵的風(fēng)衣，走出家門，去了街道。
路過(guò)一個(gè)巷口，車夫喝酒的聲音陣陣，小販的聲音傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，叫花子的臉龐有些消瘦。巷口處的門上掛著蒜，有個(gè)孩子摸了一顆，便跑了。蒜撒了一地，那家的`女人從園子出來(lái)，抱著個(gè)孩子，罵道：“小崽子！”隔壁二嬸走了出來(lái)，擺了擺手，說(shuō)：“就是因?yàn)閭�(gè)蒜子，哎呀！”女人的臉抽搐了一下，隨之孩子被甩在一旁，拿起街坊滿是灰塵的掃把，便追了過(guò)來(lái)。二嬸慌忙抱起孩子，嘆口氣，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。女人邊跑邊罵道“看我不打死你這個(gè)小崽子”。孩子甩了甩頭，張了張口，便跑地愈發(fā)的快了。女人的拖鞋滑了腳，踏歪跌進(jìn)水溝里，邊上吃茶的人們都笑了，女人感覺(jué)臉上不是滋味，狼狽地爬起，水淋淋的，便坐在道旁哭嚎了起來(lái)，大叫道。開(kāi)始嚎去世的父親，丟了的錢、倒了的關(guān)神廟……
我聽(tīng)的有些不耐煩了，便走了。到了街道，人海匆匆忙忙，卻讓我感到無(wú)比的寂靜和寒冷。有一位奶奶，跪在路旁乞討，她的渾濁在臉上，頂著干裂的大地，我看著，正想做些什么，見(jiàn)她直勾勾地盯著一個(gè)匆匆的男人，忽地拉住他，她哭到，好心人，幫幫我吧。男人不耐煩拍拍衣服，快步疾走時(shí)，老人又拉住他，哭道：幫幫我這個(gè)老婆子吧。男人氣急敗壞的踢了一腳，罵到：“你個(gè)……老婆子，那么臟，別碰我，我這衣服……一千多塊呢，你能賠得起嗎？”推了推眼鏡，轉(zhuǎn)身走了。老人趴在地上，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)大地的心跳，痛哭著。我輕悄悄的放了張紙，無(wú)聲地走了。
我不知道，門前的路，還有多少人困在原地。
多少人活著，如同死去。
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