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初三堅(jiān)強(qiáng)的理由作文

時(shí)間:2024-11-07 04:36:42 作文 我要投稿
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初三堅(jiān)強(qiáng)的理由作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的初三堅(jiān)強(qiáng)的理由作文,希望能夠幫助到大家。

初三堅(jiān)強(qiáng)的理由作文

初三堅(jiān)強(qiáng)的理由作文1

  他們的名字早已傳遍中國,他們的事跡感動(dòng)著你我,他們用自己的行為在天地間寫出了一個(gè)大寫的人,他們——感動(dòng)中國。

  一次次的回憶在腦海中蕩漾,一幕幕的畫面在心靈里閃過,扣人心弦的危急時(shí)刻,摧人淚下的感動(dòng)場(chǎng)面,無時(shí)無刻不讓我們?yōu)榇硕@嘆。

  15年鑄成倚天劍的黃伯云,他站在了國際科技前沿,也站在了報(bào)效祖國的精神的制高點(diǎn),艱難困苦,玉汝于成,三萬里回國路,二十年礪劍心磨成了一炳倚天長(zhǎng)劍——高性能炭。

  真正的無私者,真正的忘我者,把愛傳遞給別人,從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧,為了那些需要幫助的孩子,他甚至不惜向生命借貸,用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂,用歌聲點(diǎn)亮希望,不計(jì)較別人愛的回饋,他就是叢飛。

  與無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔,邰麗華用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)心靈與品質(zhì)的美麗,從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰,也許這就是她的`一次絕美舞蹈。

  洪戰(zhàn)輝,在苦難中表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng),在冷漠中執(zhí)著于善良,當(dāng)他是一個(gè)孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,憑用自己脆弱的脊骨支撐著困境中的家庭。友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng),在他的眼神中投射得如此堅(jiān)定,雖然他看起來依然文弱,但是在精神上,他從來都是強(qiáng)者。

  生命只有一次,他們用自己的言行譜寫了生命的贊歌。用青春、汗水作曲,用愛作詞,歌曲中滲透著他們的血與淚!有什么理由讓他們?nèi)绱烁冻?是心,是愛國之心,是追求藝術(shù)的心,是善良的心,是堅(jiān)強(qiáng)的心,一切都是他們的理由。為了什么?不是榮譽(yù),不是金錢,是為了對(duì)得起自己,對(duì)得起生命。

  一個(gè)鏡頭雖只是一瞬,留下的卻是永恒,給予我們永遠(yuǎn)的感動(dòng)。

初三堅(jiān)強(qiáng)的理由作文2

  風(fēng)不吹了,樹不搖了,葉子也不在空中旋舞,然而天氣始終那樣寒。魚兒靜靜游著,行人靜靜走著,一切都在靜靜地變化著。靜得出奇的天地,靜得出奇的世界,不禁有一股寒流涌入心頭,是因?yàn)閷?duì)大自然的憐憫,還是因?yàn)楹鴳?zhàn)栗?

  不知為什么,天一寒身子就無法暖和,心里有無法說出的空虛。不知寒冷的理由,而我卻呆呆地等待老天的回答?吹降厣系穆淙~,不禁想到生命的脆弱和無常,那無助和空洞的感覺,就像心也被風(fēng)吹走,被土埋藏。有人說,無知的少年不會(huì)因?yàn)樯亩虝憾袊@,為何我又有這番感受?

  漂浮不定的是風(fēng),隨波逐浪的是樹,無可奈何的是葉。只要風(fēng)一吹,樹就動(dòng),葉子也要落下。長(zhǎng)椅,期待著,渴望著恢復(fù)昔日的熱鬧和生機(jī),然而陪伴它的卻是變得光禿的小樹。一片樹葉,孤零零的掛在枝頭,枯黃的,毫無光澤,失去了生命力與斗志力,顯得那樣若不禁風(fēng)。單薄的身軀穿上溫暖的大衣,戴上舒適的手套、帽子,圍巾追隨著風(fēng)飄蕩。站在樹下,癡癡地望著那片枯葉,托在手心,似乎是為了呵護(hù)它,也為了告戒自己,在我面前還有經(jīng)受不住秋風(fēng)的弱者,我顯得高大了。

  茫茫宇宙,渺小的`是地球,蕓蕓眾生,渺小的是我。我無法觸及這宇宙,也無法顛覆這地球,甚至,連主宰我的世界也無能為力。那么是誰在控制著我,讓我哭,讓我笑,讓我寒冷,讓我戰(zhàn)栗,讓我對(duì)生命如此憐惜?是風(fēng)鉤起我的憂愁,是寒冷撲滅我的希望,還是變化莫測(cè)的只是心底的感受?

  給風(fēng)一個(gè)理由,給寒冷一個(gè)借口,每天給自己一個(gè)希望,也許世界會(huì)大不一樣?

初三堅(jiān)強(qiáng)的理由作文3

  堅(jiān)強(qiáng)是什么?使我堅(jiān)強(qiáng)的理由又是什么?

  雨來是一個(gè)12歲的孩子,非常淘氣,最喜歡到河邊玩水,在河中游泳嬉戲。雨來的媽媽不讓雨來玩水,怕出危險(xiǎn),每次雨來要到河邊去玩,都追著雨來打?擅恳淮味甲屵@個(gè)機(jī)靈的小家伙逃走。后來,雨來被送進(jìn)了夜校讀書,從此,他就愛上了書,這個(gè)“滿腹經(jīng)綸”的東西。

  一天早晨,日本鬼子的'喧嘩聲打破了清晨的寧靜與安詳。這時(shí),雨來正一人在家看書,交通員李大叔忽然闖進(jìn)來,藏到了缸下的地洞里,并對(duì)雨來說:“別告訴鬼子我在這里。”鬼子沒有找到李大叔,便拿出糖果引誘雨來說出李大叔的下落,雨來不吭聲。鬼子知道軟的不行,就對(duì)雨來拳腳相加,讓雨來的身上青一塊,紫一塊的,可雨來還是說:“不知道!”……

  讀到這,我疑惑了,使雨來如此堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么?真讓人想不到啊!是那兩句話:“我們是中國人!薄拔覀儛圩约旱淖鎳!

  于是在生活中我也學(xué)會(huì)了給自己找堅(jiān)強(qiáng)的理由。

  我在學(xué)蛇形滑板的時(shí)候,因?yàn)樽笥夷_要不停交換扭動(dòng),所以,我也總是向前后傾倒。向后摔,屁股遭殃;往前倒,膝蓋破皮。這樣反反復(fù)復(fù)地向后摔,往前倒,向后摔,往前倒……過了沒幾天,我的屁股和膝蓋已經(jīng)是傷痕累累,我真想放棄了。這時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出了面對(duì)鬼子一臉不屈的堅(jiān)強(qiáng)的“雨來”,心想:我也能像他那樣找到堅(jiān)強(qiáng)的理由嗎?我便對(duì)自己說:“加油!葉露哲!想想那些威風(fēng)地滑著滑板的人,在這么順利和熟練的背后,一定也有過許多的磕磕碰碰,你這點(diǎn)兒小傷算什么?”于是,我就繼續(xù)開始練習(xí)。

  相信我,生活中,你對(duì)自己說過的每一句鼓勵(lì)的話,都會(huì)成為你遇到困難時(shí),堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)的理由!

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