開(kāi)學(xué)一周了的日記(精選18篇)
已到了一天的末尾,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)一周了的日記,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 1
今天是開(kāi)學(xué)的第二天,我這幾天一直很興奮,因?yàn)槲以诙冗^(guò)了快樂(lè)的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校,又見(jiàn)到了久違的老師和同學(xué)們。
轉(zhuǎn)瞬間,已經(jīng)到了五年級(jí)下學(xué)期,這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半,只剩下半年,也許連半年的時(shí)間都不到。雖然剛剛開(kāi)學(xué),可我已嘗到了零星的離別的滋味。
為了再加固小學(xué)壘砌的知識(shí)地基,我決定在剩下為時(shí)不多的小學(xué)生活里加把勁,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,并在書(shū)上做好課堂筆記,課后,要主動(dòng)復(fù)習(xí),“溫故而知新”,并且要將課堂上學(xué)到的`東西活學(xué)活用。而且在空閑時(shí)間要多讀書(shū),多積累好詞好句,這樣在寫(xiě)日記、作文時(shí)大腦就不會(huì)一片空白。還有,要平時(shí)注意寫(xiě)字姿勢(shì),保護(hù)好心靈的窗戶(hù)。還要認(rèn)真寫(xiě)字,盡量每一個(gè)字都讓自己滿(mǎn)意。
說(shuō)完了課前課后,還要說(shuō)說(shuō)上學(xué)情況,上學(xué)盡量不遲到、不曠課,除非事出有因。獎(jiǎng)當(dāng)天所學(xué)科目書(shū)本帶齊。另外,要愛(ài)護(hù)書(shū)本,與同學(xué)和睦相處,集體活動(dòng)做到快、靜、齊。
我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時(shí)間不多了,我和同學(xué)們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)積累,同學(xué)之間就像親兄弟姐妹,讓我們?cè)谛W(xué)的最后時(shí)光,更上一層樓,讓我們并肩而行、同舟共濟(jì),一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 2
理想是石,擦出星星之火;理想是火,點(diǎn)亮熄滅的燈;理想是燈,照亮人生的路;理想是路,帶你走向黎明。9月2日,我們觀看了以“夢(mèng)想”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”。
第一堂課:有夢(mèng)就有動(dòng)力。“八一”跳傘隊(duì)最小的成員付麗娟為我們帶來(lái)她圓夢(mèng)的故事。聽(tīng)了她的故事,看了他們的訓(xùn)練程度,我心中頓時(shí)裝了一個(gè)大問(wèn)號(hào)——她們每天的'訓(xùn)練那么艱苦,是什么力量支撐他們堅(jiān)持下去?
下一幕,主持人為我揭開(kāi)了謎底——有夢(mèng)就有動(dòng)力。“沒(méi)有動(dòng)力,飛機(jī)無(wú)法飛行;沒(méi)有夢(mèng)想,生命也會(huì)暗淡無(wú)光!毙⌒〉募堬w機(jī)也蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)哲理。第二堂課是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。
對(duì)于夢(mèng)想,很多人有好幾個(gè),可最后能堅(jiān)持下來(lái)的,倒真是寥寥無(wú)幾。聽(tīng)了廖智老師的故事后,我羞愧的低下了頭——她在汶川地震失去雙腿,可他仍在堅(jiān)持仍在舞蹈,而我呢?曾一度放棄自己的夢(mèng)想,實(shí)在不應(yīng)該啊。廖智老師忘不了翩翩起舞的樂(lè)趣,才裝上了假肢。當(dāng)她站起來(lái)的那一刻,她的內(nèi)心也站了起來(lái)。
雖然這個(gè)故事令人心碎,可她的精神值得敬佩。是她告訴我:有夢(mèng)就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕,追求夢(mèng)想的道路需要付出努力和堅(jiān)持,汗水甚至淚水,不拋棄、不放棄。而在第三節(jié)課,盲人男孩兒趙南、鋼琴家郎朗,為孩子不懈努力的母親鄭亞波,盲人歌手蕭煌奇等人帶來(lái)的成功的故事告訴我們:有夢(mèng)就能出彩。成功是由無(wú)數(shù)微小的夢(mèng)想組成的,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,就能找到自我、找到人生的意義。開(kāi)學(xué),為夢(mèng)想加油。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 3
這學(xué)期我從南京轉(zhuǎn)到杭州賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)就讀。雖然我是一個(gè)浙江人,但對(duì)于從上幼兒園學(xué)托班起就一直在南京的我來(lái)說(shuō),這個(gè)故鄉(xiāng)的城市顯得十分生疏。
開(kāi)學(xué)了,經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活,我只能用一個(gè)字來(lái)形容—“怪”。
當(dāng)我第一天從教室的后門(mén)走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候,走在彎彎曲曲的“小道”上。在老師的指引下,走到了屬于我的座位上,回頭一看,只見(jiàn)這些課桌不是一排排整齊排列的,而是奇形怪狀的,形態(tài)各異,有四人一組的`正方形,有五人一組的凹字形,還有六人一組的長(zhǎng)方形——
這些課桌不僅擺法奇特,而且每一小組總有一張桌子上擺放著一盆精致的綠色植物,既凈化了空氣,又美化了環(huán)境,而且能在學(xué)習(xí)之余,緩解視覺(jué)疲勞,有種賞心悅目的感覺(jué)。
提起我們這個(gè)班的班主任—?jiǎng)⒗蠋,那就更怪事多多了。他上課一般都先不講課,而是讓某個(gè)同學(xué)來(lái)講,這樣不但培養(yǎng)了我們的口才和膽量,而且也讓我們養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣。
更要命的是,他說(shuō)話(huà)喜歡倒著講,一不留神那你就有可能被繞進(jìn)去。有一次他說(shuō),你們要爭(zhēng)取考個(gè)倒數(shù)第三十名,我一聽(tīng)就蒙了,倒數(shù)第三名?倒數(shù)第十名?不會(huì)吧!可回過(guò)神來(lái)想才知道,倒數(shù)第三十名,原來(lái)我們班就只有三十個(gè)同學(xué),那就不是第一名唄!
還有一次,有同學(xué)打掃衛(wèi)生,他過(guò)來(lái)說(shuō)“你辛苦了”。如果你說(shuō)“不辛苦”他會(huì)說(shuō)沒(méi)有品位,應(yīng)該說(shuō)“為人民服務(wù)”才對(duì)!
看,我們這個(gè)班主任怪吧!
這就是我這個(gè)新生的開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 4
“呀嘿!看我一招大海撈月!”“我閃!百米齊發(fā)!”“哎呀!被擊中了,看我的螺旋球!”聽(tīng)到這聲音,你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗?哈哈,我們(cè)诖蜓┱棠兀?/p>
一天早上,我從床上爬起來(lái),看到外面仍在下著雪,大地早已成為一片銀白色的世界。
我馬上換上外套,叫上小伙伴,我們活蹦亂跳低跑到雪地上,準(zhǔn)備打雪仗。
我和孫逸鳴一組,趙德宇和邵陽(yáng)一組,雪仗開(kāi)始了!
我沖出陣地,先發(fā)制人,對(duì)這趙德宇來(lái)了一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中了他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽(yáng)的背后,從地上抓起兩把雪,心想:“這回你躲不掉了!”誰(shuí)知,趙德宇發(fā)現(xiàn)了孫逸鳴的“陰謀”,正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí),孫逸鳴立刻把手中的'雪扔向了趙德宇,趁機(jī)跑回我們的“陣地”,我們都暗自得意。
趙德宇趁我們都沒(méi)有防備,拿起兩個(gè)雪球來(lái)了次“兩重?fù)簟。還好我及時(shí)避開(kāi)了,可是孫逸鳴就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。孫逸鳴擊中后心中頓生“詭計(jì)”:“敢打我?看我不把你砸得落花流水!”孫逸鳴拿起許多的雪球,來(lái)了次“百?gòu)楜R發(fā)”,趙德宇和邵陽(yáng)躲閃不及,只能吃雪球了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的PK之后,我和孫逸鳴終于打贏了這場(chǎng)雪仗。
這次打雪仗讓我快樂(lè)地度過(guò)了銀白色的冬季,打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符!
開(kāi)學(xué)一周了的日記 5
我想高三生真是榮幸,每一位老師都是優(yōu)秀的精英教師,每個(gè)人都很負(fù)責(zé)任。兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。
當(dāng)然這是一開(kāi)始,我們還沒(méi)有相互了解。但我對(duì)他們是充滿(mǎn)希望的,正如他們滿(mǎn)懷希望地對(duì)待我們。我想,高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役,一場(chǎng)我自己的戰(zhàn)役,自始至終與別人無(wú)關(guān)。
高考,只是人生的一個(gè)小測(cè)驗(yàn),卻是我這么多年來(lái)努力唯一可以把握的機(jī)會(huì)。它沒(méi)有什么特別的意義,僅僅是一個(gè)可以讓我翻身的機(jī)會(huì)。但這個(gè)機(jī)會(huì),足以讓我付出全部努力去爭(zhēng)取,去抓住。
新班的班主任說(shuō),高考需要努力的程度,就是挑戰(zhàn)生理的極限,每個(gè)人身體上都會(huì)受不了,所以我們現(xiàn)在開(kāi)始就要加強(qiáng)鍛煉。生理上受不了,只有靠意志的力量去支撐。
相信自己,相信未來(lái)。幾乎每個(gè)老師都在給我們講述他們眼中的高考。數(shù)學(xué)老師說(shuō),有一個(gè)學(xué)生在高考前一個(gè)星期的時(shí)候,因?yàn)樯窠?jīng)過(guò)度緊張,導(dǎo)致一個(gè)星期都沒(méi)能睡著覺(jué)。還有,居然還有學(xué)生高考睡過(guò)頭,有的`忘帶準(zhǔn)考證……今天的我們聽(tīng)著這些,就好像觀眾在看戲,可是我們每個(gè)人都清楚地知道,下一場(chǎng)戰(zhàn)役就是我們上場(chǎng)廝殺了,這些我們覺(jué)得可笑的事情,或許將來(lái)我們也會(huì)這樣做。誰(shuí)知道呢。
他們有的把高考說(shuō)的很輕松,有的說(shuō)的很?chē)樔。究竟怎么樣,我也不知道,也不愿意去輕信別人的言語(yǔ)。我要自己去經(jīng)歷,去體驗(yàn),去感受,那才是遙遙塵世里屬于我自己的東西。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 6
不知不覺(jué),又到了開(kāi)學(xué)日。雖然現(xiàn)在這個(gè)日子已經(jīng)與我無(wú)關(guān)了,但是我的心情還是有些起伏不定。
看著路上由父母帶著去上學(xué)的孩子,我仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候那個(gè)瘦小的自己。那時(shí)的我很害怕開(kāi)學(xué)日,害怕遲到,害怕陌生的教室和老師,害怕學(xué)習(xí)跟不上同學(xué)們開(kāi)學(xué)日對(duì)我來(lái)說(shuō),就像是一個(gè)災(zāi)難日。每當(dāng)?shù)搅碎_(kāi)學(xué)日,我都會(huì)早早地起床,催促媽媽趕快送我到學(xué)校,生怕第一天上課就在老師和同學(xué)面前出糗。坐在教室里,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著,看著眼前一張張熟悉的面孔,心里才沒(méi)那么緊張了。遇到新老師的.課,我會(huì)更加認(rèn)真地聽(tīng)講,就連頑皮的同桌想和我說(shuō)話(huà)也不理會(huì)。放學(xué)的時(shí)候,我會(huì)緊張地看著門(mén)口和周?chē)耐瑢W(xué),暗暗祈禱媽媽快點(diǎn)來(lái)接我,不想自己成為最后一個(gè)離開(kāi)的人。經(jīng)過(guò)第一天的緊張,也許是有媽媽的鼓勵(lì),也許是周?chē)际鞘煜さ耐瑢W(xué),到了第二天我就適應(yīng)了。直到現(xiàn)在,只要到了開(kāi)學(xué)日,我還是會(huì)緊張,這似乎已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣了。
對(duì)于開(kāi)學(xué)日,在我的記憶中好像只剩下緊張和害怕了,F(xiàn)在回憶起來(lái),覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己實(shí)在是太傻了,卻不得不承認(rèn)自己的適應(yīng)能力還是不錯(cuò)的。如今,我已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校,開(kāi)學(xué)日也已經(jīng)變成一個(gè)回憶里的名詞了,只是那份緊張和害怕仍然存在著。它提醒著我不要遺忘這種認(rèn)真的態(tài)度和良好的適應(yīng)能力,要繼續(xù)在工作和生活當(dāng)中保持下去。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 7
今天,是開(kāi)學(xué)的第一天。我不能像暑假期間那樣睡懶覺(jué)了,六點(diǎn)多點(diǎn)就被媽媽拽了起來(lái)。我睡眼惺忪地刷牙,洗臉,吃完早飯,背著塞滿(mǎn)課本的書(shū)包出發(fā)了。
到了學(xué)校,我還以為自己還是四年級(jí),竟然走到了四(3)班,到了門(mén)口才意識(shí)到走錯(cuò)了。我大笑一通后來(lái)到了自己的新教室。
走進(jìn)教室,我看見(jiàn)同學(xué)們都三個(gè)一群五個(gè)一伙地說(shuō)笑著暑假趣事。我也找了個(gè)座位坐下來(lái),和旁邊的同學(xué)搭訕。我們從暑假的生活聊到新的數(shù)學(xué)老師,以及我錯(cuò)走教室的事。正聊到興頭上,趙老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái),說(shuō)話(huà)聲嘎然而止。大家都拿起了語(yǔ)文書(shū)。
趙老師先發(fā)表了一篇“長(zhǎng)篇宏論”,然后給我們排座位。第一節(jié)是數(shù)學(xué),新來(lái)的周老師先進(jìn)行了一番自我介紹,然后發(fā)下一張講義要我們做。他身材魁梧,濃眉大眼,眼里透露著一股神秘的`光。老實(shí)說(shuō),我覺(jué)得他長(zhǎng)得挺帥的。
下午,是副課的天下。我們?nèi)朊缘芈?tīng)著科學(xué)課,貪婪地閱讀著書(shū)中的科學(xué)奧秘;美術(shù)課精彩的世界吸引著我們想入非非;體育課跑步雖然有點(diǎn)累,卻鑄造了我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力。當(dāng)體育老師要我們報(bào)數(shù)的時(shí)候,有人報(bào)錯(cuò),有人抱漏,一遍遍的讓我們滿(mǎn)頭大汗。還有那鬼門(mén)關(guān)似的“向左轉(zhuǎn)”“向后轉(zhuǎn)”“立正”“稍息”……更是把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向,不分東西南北。還有那“解散”后的“集合”,更是緊張,好多同學(xué)站錯(cuò)位置。訓(xùn)練了一陣子之后,我們才真正解散了。
回到家,我的骨頭立馬散了架。緊張的學(xué)習(xí)生活又要來(lái)臨了!
開(kāi)學(xué)一周了的日記 8
我們告別了歡樂(lè)愉快的暑假,迎來(lái)了激情與充滿(mǎn)汗水的學(xué)習(xí)。9月4日,在陽(yáng)光充足的下午,我們帶著興奮和激動(dòng)來(lái)到校園集合,舉行全校的開(kāi)學(xué)典禮。
首先是蔣校長(zhǎng)講話(huà)。蔣校長(zhǎng)說(shuō):“我們學(xué)習(xí)已被評(píng)為縣先進(jìn)單位,13名教師榮獲優(yōu)秀教師,郭董萱等同學(xué)獲得縣英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),個(gè)別同學(xué)榮獲冰心作文的金、銀、銅獎(jiǎng)!笔Y校長(zhǎng)說(shuō)完,校園里“嘩啦啦”想起了一陣陣掌聲。作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生,我們感到無(wú)比的自豪和驕傲。
宣誓儀式是我印象最深的了。主任帶領(lǐng)著我們,全校同學(xué)都站起來(lái),神態(tài)嚴(yán)肅,右拳緊靠右耳,大聲說(shuō):我宣誓:愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、知錯(cuò)就改,然后,又把右手改成加油的手勢(shì),說(shuō):我自信、我成功!那聲音沒(méi)有摻合一點(diǎn)兒雜音,就像純白的雪沒(méi)有一點(diǎn)雜色。個(gè)個(gè)同學(xué)精神抖擻,之后,就是頒獎(jiǎng)儀式了。當(dāng)梁校長(zhǎng)念到原三三班時(shí),我們班都安靜下來(lái),靜靜的'聽(tīng):馮一涵、李佩琪……等38名同學(xué)。聽(tīng)到這,我興奮極了,心里感覺(jué)吃了蜜一樣,好想跳起來(lái)。不過(guò)遺憾的是我們班并沒(méi)有評(píng)上三好班集體,我想,只要下學(xué)期我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái),一定能評(píng)上三好班集體。
很快,表彰大會(huì)結(jié)束了;氐桨嗪螅蠋熣f(shuō):“你們表現(xiàn)的不錯(cuò)。在以后的時(shí)間里,希望你們每一個(gè)人都為自己定下超越目標(biāo),爭(zhēng)取第一單元測(cè)試的時(shí)候超過(guò)他!蔽业哪繕(biāo)是馮一涵,因?yàn)樗洗慰剂说谝幻,我?zhǔn)備超過(guò)她。加油,一定要加油!
開(kāi)學(xué)一周了的日記 9
早晨的空氣很好,很久沒(méi)呼吸到新鮮的空氣了。吸口氣,再慢慢地吐出,整個(gè)人都輕松了許多。記得每學(xué)期的頭一天日記里都會(huì)有這么一句話(huà):“這學(xué)期一定要努力學(xué)習(xí),改掉以前的壞毛病,重新開(kāi)始!”結(jié)果一個(gè)學(xué)期下來(lái),不僅沒(méi)有很努力地學(xué)習(xí),壞毛病也仍舊是沒(méi)有改掉。但還是會(huì)在心里安慰自己說(shuō):“下學(xué)期,從下學(xué)期開(kāi)始就要真的努力拉!”
六年級(jí),是適應(yīng)階段,考不好,沒(méi)關(guān)系;七年級(jí),是熟悉階段,考不好,沒(méi)關(guān)系;八年級(jí),是第一階段的沖刺,考不好,有關(guān)系!也許六、七年級(jí)我就是玩過(guò)來(lái)的,根本沒(méi)有付出自己的'努力,畢竟還沒(méi)到重要的八年級(jí),考不好,心里也就原諒了自己。但,現(xiàn)在,我真的已經(jīng)是個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了。課本明顯比以前多了,壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。
八年級(jí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?多了一份責(zé)任,少了一份無(wú)知;多了一份理解,少了一份任性;多了一份努力,少了一份貪玩。 意味著不能再像以前那樣了,要努力了,要懂事了。 恍然回首看看那已度過(guò)的7個(gè)學(xué)年,發(fā)現(xiàn)自己變了好多,確實(shí)是不一樣了。 不再會(huì)像以前一樣受點(diǎn)委屈就會(huì)哭;不再會(huì)像以前一樣因?yàn)槟硞(gè)心愛(ài)東西的爭(zhēng)奪而和朋友鬧翻;不再會(huì)像以前一樣排斥任何人。
告訴自己:每天要對(duì)得起夕陽(yáng)……捧著新的課本,懷著新的心態(tài),走在忙碌的人群中,用雙手為自己創(chuàng)造一個(gè)新的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 10
今年的9月1號(hào),我上初中了!身為一名初中生,心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)志忑不安。
平時(shí)我都是六點(diǎn)多起床,七點(diǎn)吃飯,七點(diǎn)半出發(fā);而今日大不相同,六點(diǎn)起床,六點(diǎn)多吃飯,七點(diǎn)出發(fā)。我接受不了這一切,但又不得不去面對(duì)它
在去學(xué)校的路上,走著陌生的路,看著陌生的人,來(lái)到陌生的學(xué)校,但心里還是有莫名的期待!期待新的學(xué)校,期待新的同學(xué),期待新的老師。那又如何?早已經(jīng)不是熟悉的學(xué)校,熟悉的'同學(xué),熟悉的老師
來(lái)到學(xué)校門(mén)口,媽媽同我一起進(jìn)去,看著新學(xué)校的環(huán)境,心里有一絲安融,因?yàn)槲壹磳⒃谶@里度過(guò)我的中學(xué)生活,這里比小學(xué)的學(xué)校大,比小學(xué)的學(xué)校好,又比小學(xué)的學(xué)校陌生在去教室的路上,其實(shí)我是挺興奮的,也有些害怕!興奮什么呢?害怕什么呢?因?yàn)槲移诖碌慕淌,害怕自己接受不了那些陌生的人?/p>
來(lái)到教室,我隨便找了個(gè)位置擦擦坐下,媽媽交代了幾句話(huà),便離開(kāi)了教室。我放下書(shū)包,跑出去看著媽媽漸行漸遠(yuǎn)的身影,心里有點(diǎn)說(shuō)不出的難過(guò)。直到看不見(jiàn)媽媽的身影,我才慢悠悠低著頭走回教室坐下,環(huán)視一下這個(gè)新教室,很多同學(xué)都和自己的同桌和前東后桌談話(huà),只有我一個(gè)人融入不了這片喧鬧而祥和的教室,自己孤零零的坐著。好懷念以前的日子我獨(dú)自的閉上眼想著:一個(gè)教室,熟悉的人,快樂(lè)的交談著。多美好的一幅畫(huà)面呀。
我的初一生活就這樣開(kāi)始了。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 11
記憶像一張大網(wǎng),許多事情都從網(wǎng)中流逝,唯獨(dú)那一件事讓我記憶猶新……
開(kāi)學(xué)前十天,新任老師號(hào)召大家集體捐書(shū),一人五本,大家都自告奮勇地帶了書(shū),班里頭因?yàn)闆](méi)有圖書(shū)委員,捐來(lái)的書(shū)便堆積如山,身為班長(zhǎng),我應(yīng)該有責(zé)任為班級(jí)服務(wù)。
中等,我向媽媽請(qǐng)了假,說(shuō)晚上因?yàn)槔蠋熃形矣惺拢硇┗丶,媽媽一?tīng)有老師助陣,便同意了。
到了下午,教室里書(shū)都亂成了一鍋粥,也沒(méi)有人去管。“叮鈴鈴”放學(xué)了,我悄無(wú)聲息地走向衛(wèi)生間,待別人都走了,才回到教室,我放下書(shū)包,開(kāi)始工作了,我先把書(shū)本一系列一系列地分類(lèi)好,瞧,這兒的系列可真多:有黃倍佳系列,有秦文君系列……再?gòu)拿總(gè)系列中抽取一本排高低。不知不覺(jué)得我完工了,一看手中表,哇!快7點(diǎn)了,我趕緊背上書(shū)包,向家里飛馳而去。
第二天,老師進(jìn)來(lái)時(shí)嚇了一跳,在黑板上寫(xiě)上三個(gè)大字“誰(shuí)干的!”我進(jìn)來(lái)時(shí)也著實(shí)嚇了一跳,見(jiàn)老師那架勢(shì),正沾沾自喜的我的快樂(lè)城堡,也隨之坍塌了,等同學(xué)們陸續(xù)到齊了,老師問(wèn)道:“請(qǐng)誠(chéng)實(shí)告訴我,圖書(shū)是誰(shuí)整理的?”不知哪們來(lái)了句“崔睿沒(méi)去路隊(duì),一定是她吧!”老師迅速走到我面前,問(wèn):“是不是你?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“同學(xué)們起立,為她鼓掌!”頓時(shí),教室里掌聲持續(xù)了許久,“同學(xué)們,我們正要學(xué)習(xí)崔睿同學(xué)的'無(wú)私奉獻(xiàn),為班級(jí)服務(wù)地責(zé)任心!”
對(duì),人人有責(zé)任,人人有義務(wù),我雖然累但也快樂(lè)著,讓責(zé)任,在我們心中永生吧!
開(kāi)學(xué)一周了的日記 12
以前,爸爸總對(duì)我說(shuō)“機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人”,可我總是不理解這句話(huà)的含義。我問(wèn)過(guò)爸爸是什么意思,爸爸說(shuō)我以后會(huì)懂的。
在四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,老師布置了作業(yè),讓大家回家背論語(yǔ),我很快就完成了。第二天一早,和以前一樣打了早餐,正在慢慢吃著。正當(dāng)我悠閑地吃飯時(shí),楊老師說(shuō):“誰(shuí)能背過(guò)論語(yǔ),就可以成為背誦組組長(zhǎng),請(qǐng)同學(xué)們吃完飯后到我這里被昨天的論語(yǔ)。只有11個(gè)人可以當(dāng)哦!”我一想:反正我已經(jīng)背過(guò)了,不妨去試一試。于是,我趕忙吃完飯,就到老師哪里背論語(yǔ),看著前面的同學(xué)背的一個(gè)比一個(gè)差,人越來(lái)越少。我的心卻跳得越來(lái)越快,終于,輪到我了,深吸一口氣,定了定神,頭兩條很順利的背過(guò)了,到背第三條時(shí),不知道怎么搞的自己突然緊張起來(lái),有些忘了沒(méi)有背過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒,我沒(méi)有氣餒鼓起勇氣,從新站到楊老師面前,這次,很順利的.完成了背誦。我如愿以?xún)敵蔀楸痴b組組長(zhǎng),心里高興極了,自己的努力得到了老師的認(rèn)可;氐郊,受到爺爺、奶奶,爸爸、媽媽的夸獎(jiǎng)!
通過(guò)這件事,我終于很深刻的記住了“機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人”這句話(huà)的意思。學(xué)習(xí)是要花一輩子去努力學(xué)習(xí)的,我們今天的努力就是為以后更好的發(fā)展做準(zhǔn)備。只有做好準(zhǔn)備,機(jī)會(huì)來(lái)了,我們才能牢牢抓住,取得成功。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 13
元宵節(jié)那天,海城下了很多雪,這是我?guī)讉(gè)生日里第一次,一次下這么多雪。凌晨0點(diǎn),京發(fā)短信,凌24點(diǎn)寫(xiě)賀電,只有四個(gè)字。早上開(kāi)門(mén),雪大概有三十厘米,風(fēng)很大,新聞?wù)f有十級(jí)。我們很開(kāi)心,因?yàn)槲覀儾挥萌ド蠈W(xué)。我更開(kāi)心,因?yàn)橘I(mǎi)的時(shí)候生日蛋糕已經(jīng)變成冰雪糕了。
開(kāi)學(xué)后,生活變得無(wú)聊。老師看課本,我們用各種練習(xí)冊(cè)消化知識(shí),每天都很充實(shí)。本來(lái)打算松散的度過(guò)大二剩下的時(shí)間,突然發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)動(dòng)作很慢但是很有節(jié)奏,就像傳統(tǒng)的太極拳。原來(lái)時(shí)間教會(huì)了我們隱藏,而大人卻驕傲的夸我們成長(zhǎng)。
校園里發(fā)生了很多不尋常的事情后,我在窗前靜靜地讀著《中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》。被譽(yù)為他一生中小說(shuō)之王的.小說(shuō)《一個(gè)夢(mèng)》,不得不對(duì)這本1980年版的黃頁(yè)舊書(shū)豎起大拇指。我記得張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一些關(guān)于女性的散文,很有意思。其中一個(gè)是關(guān)于她自己的青春,感覺(jué)劇情比《半生緣》還要跌宕起伏。從此我堅(jiān)信人生比小說(shuō)更曲折。
今年第一節(jié)美術(shù)課,老師告訴我們很多畫(huà)師解剖過(guò)尸體,但馬上說(shuō):現(xiàn)在沒(méi)必要解剖尸體了!她從來(lái)沒(méi)有解剖過(guò)尸體,所以顯然她成了老師而不是畫(huà)家。今年第一節(jié)政治課,老師說(shuō):考研的同學(xué)要注意,你要為以后學(xué)政治;其余同學(xué)也要注意,因?yàn)椤翱荚嚒币搅,你也要學(xué)習(xí)政治。我們仔細(xì)分析了“你”和“你”“同學(xué)”“同學(xué)”的區(qū)別。顯然只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有考研?磥(lái)還是學(xué)好政治比較好,因?yàn)檫h(yuǎn)見(jiàn)遠(yuǎn)了。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 14
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,一切都應(yīng)該早點(diǎn)。
來(lái)到學(xué)校,還早,可孩子們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约杭?dòng)的心情,一個(gè)個(gè)像小麻雀一樣,嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了,同學(xué)們興步來(lái)到操場(chǎng),舉行開(kāi)學(xué)典禮?粗饺缴鸬膰(guó)旗,眼睛濕潤(rùn)了。這鮮艷的五星紅旗,它的每一次升起我都十分關(guān)注。因?yàn)槲以?jīng)也是她其中的一員。以前在我原來(lái)的'學(xué)校時(shí),每一次升國(guó)旗我都會(huì)忙個(gè)不停,擔(dān)心每一次都升不好。今天在此我關(guān)注了我的同行,似一位首長(zhǎng)來(lái)檢閱一樣。很遺憾,國(guó)旗手也許缺少訓(xùn)練,時(shí)間和升旗的節(jié)奏一點(diǎn)也不吻合,音樂(lè)結(jié)束了,可旗幟與頂點(diǎn)還差一大節(jié)。另一個(gè)老師說(shuō),很遺憾,新學(xué)期的第一次升旗應(yīng)該非常重要,而他……
晚上,根據(jù)局要求,習(xí)慣性地帶孩子坐在電視機(jī)旁,收看《開(kāi)學(xué)第一課》。這是教育孩子的愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)我國(guó)的民族精神。此課堂設(shè)計(jì)了四個(gè)主題:(一)愛(ài)是分享;(二)愛(ài)是力量;(三)愛(ài)是承擔(dān);(四)愛(ài)是榮耀。
來(lái)到新的環(huán)境,沒(méi)有以前學(xué)校的“管理”實(shí)務(wù)?烧n太多,8個(gè)小時(shí)除了上課,沒(méi)有充足的時(shí)間來(lái)備課、批改作業(yè)?傆X(jué)得這樣的安排不是很科學(xué)。老師太累,我真實(shí)的體驗(yàn)到這里的老師很辛苦。跟原來(lái)的學(xué)校相比,差距真的很大,F(xiàn)在,來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方法。不管我今后何去何從,這都是我人生中最美好的一次際遇。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 15
今天是開(kāi)學(xué)的第二天,也是真正上課的頭一天。
因?yàn)槭切瞧谝宦,早晨都有升旗儀式,不過(guò)我們語(yǔ)文老師可沒(méi)那么想,畢竟老師昨天說(shuō)過(guò):“時(shí)間用在對(duì)的地方!笨烧l(shuí)知?這是喇叭響起來(lái)了,而我們也是不愿聽(tīng)到這聲喇叭的,因?yàn)樵谶@交錯(cuò)的聲音中有著批評(píng)我們課間打鬧的事情。不過(guò)語(yǔ)文老師并沒(méi)說(shuō)什么,只是微微一笑,像開(kāi)玩笑似的:“還好還有二班陪我們,不然孤零零的真的不好受!比缓笥痔谷蛔詣(dòng)的講起課來(lái)。這時(shí),學(xué)校主任過(guò)來(lái)提醒的,升國(guó)旗了!老師只好放下課程,畢竟主任的話(huà)不能不聽(tīng)。
中午,同學(xué)們似乎都期待中午,因?yàn)橹形缋蠋煵蛔屪,都在學(xué)校里吃飯。因此我們班都非常盼望中午早早到來(lái)。時(shí)間可能看到了,悄悄的幫助我們,很快來(lái)到了中午,今天的午飯非常特別,因?yàn)榧恿藗(gè)茶葉蛋,我嘗了一個(gè),非常的好吃。因此我悄悄的.再藏了一個(gè),準(zhǔn)備下午回家?guī)Ыo媽媽吃。吃過(guò)飯后,我揉揉眼睛,想睡覺(jué)。不過(guò)大喇叭喊起來(lái),說(shuō),想讓我們先練會(huì)兒字,讀會(huì)兒書(shū),然后再休息,但孫老師不這么認(rèn)為,他覺(jué)得只有讓我們擁有充足的精力,才能為下午的學(xué)習(xí)好好奮斗,所以中午既沒(méi)練字,又沒(méi)讀書(shū),則是讓我們好好休息一番,果然,下午上課的時(shí)候,我的精力十分充足,大腦特別清醒。
在下午班會(huì)課時(shí),孫老師似乎忘記了早上的教訓(xùn),不按學(xué)校規(guī)矩來(lái),給我們講配套,這回好像是老天在幫助我們,沒(méi)有遇到一位老師。
時(shí)間流的真快啊,像一陣風(fēng),轉(zhuǎn)眼間它就走了,我們又像往常一樣走出校園,
開(kāi)學(xué)一周了的日記 16
開(kāi)學(xué)第一天日記馬珺瑤今天是開(kāi)學(xué)第一天,我早早的吃完早飯后,便快速地趕往學(xué)校,因?yàn)樵诮裉斓拈_(kāi)學(xué)典禮和升旗儀式上我還要演講呢。到了學(xué)校以后,我就練習(xí)起來(lái)。不一會(huì)兒參加這個(gè)活動(dòng)的幾位同學(xué)也都來(lái)了,各自練習(xí)起來(lái)。本來(lái)我的心情已經(jīng)穩(wěn)定下來(lái)了,也不那么害怕講不好了?墒蔷驮谶@時(shí)進(jìn)行曲的音樂(lè)響了起來(lái),緊接著全校師生也都到齊了,開(kāi)學(xué)典禮和升旗儀式正式開(kāi)始了。讓我感到印象最深刻的是給一年級(jí)的新同學(xué)每班配發(fā)一把金鑰匙,因?yàn)榻痂匙是開(kāi)啟智慧之門(mén)的,在這里用到是祝愿一年級(jí)的新同學(xué)努力學(xué)習(xí),天天向上。升國(guó)旗時(shí)六年級(jí)同學(xué)和一年級(jí)同學(xué)并排走在一起,大手拉小手,共同努力。讓我們的校園變得更加美好、和諧。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)環(huán)節(jié)以后,我就要上臺(tái)演講了,我的心里又怦怦直跳起來(lái),生怕講錯(cuò)了會(huì)丟班級(jí)和學(xué)校的臉。上臺(tái)后,我的心里跳得好像更快了,而且緊張的像二十五只小老鼠——百爪撓心。我定了定心,終于演講完了,而且還算可以,我心里的那塊石頭終于可以放下了;顒(dòng)的最后一項(xiàng)是放飛紙飛機(jī),當(dāng)田老師把火箭發(fā)射到空中的`那一時(shí)刻,同學(xué)們一起歡呼起來(lái),并把自己手中帶著新學(xué)期寄語(yǔ)的紙飛機(jī)放飛到藍(lán)藍(lán)的天空上,我心里格外激動(dòng),整個(gè)校園一下子沸騰起來(lái),全都沉浸在這快樂(lè)的海洋里。新學(xué)期,新的開(kāi)始,新的夢(mèng)想。
在這一學(xué)期里,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),把自己不足的地方努力趕上去,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 17
開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們都高高興興地背起書(shū)包去上學(xué)。
我高興極了,早早的就起了床洗臉、刷牙、吃完飯,匆匆忙忙地背起書(shū)包和媽媽一起來(lái)到學(xué)校。學(xué)校門(mén)口人山人海,同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校。我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口的公告上看到:三八班的學(xué)生升入四八班,四八班在三號(hào)樓二樓電教室的旁邊。我蹦蹦跳跳的上了二樓,當(dāng)我走進(jìn)新教室,坐到座位上,又見(jiàn)到了很多兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面的好朋友,我高興極了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)班里來(lái)了四個(gè)新同學(xué)——兩個(gè)男生、兩個(gè)女生,雖然我們還不知道他們的名字,但是大家都?xì)g迎他們的到來(lái)。大家在一起聊了聊暑假發(fā)生的趣事,我看見(jiàn)其他班的同學(xué)也都非常高興,他們見(jiàn)到了很久不見(jiàn)的的好朋友,怎么能不高興呢?
下課了,我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康、聶國(guó)松、趙澤魯、吳辰……一起玩兒“三個(gè)字”的'游戲。我們“包袱、剪子、錘”來(lái)決出由誰(shuí)來(lái)抓,聶國(guó)松輸了由他來(lái)抓,我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康組成救人的警衛(wèi)隊(duì),朱天浩是一號(hào)隊(duì)員,我是二號(hào)隊(duì)員,王和強(qiáng)是雷達(dá)員,孫永康是三號(hào)隊(duì)員,我們每次都成功的把說(shuō)“三個(gè)字”的人救了回來(lái),但是有幾次我差一點(diǎn)被他抓住,真險(xiǎn)啊。我們每個(gè)人都玩兒的滿(mǎn)頭大汗、筋疲力盡。這時(shí),上課鈴打響了,我們飛快的跑回教室上課。
開(kāi)學(xué)第一天我非?鞓(lè),希望以后的日子里我過(guò)得更快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 18
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。一眨眼,充滿(mǎn)快樂(lè)的假期過(guò)去了,迎來(lái)了新學(xué)期的第一天。在這個(gè)新學(xué)期里,我相信沒(méi)有人比我更緊張了,對(duì)于這個(gè)陌生的學(xué)校、陌生的班級(jí)、陌生的老師、陌生的同學(xué),我能做的`,也只有默默無(wú)聞,和靜悄悄的等待。
開(kāi)學(xué)第一天,我背上書(shū)包,緊張地向班級(jí)走去。這是,我遇見(jiàn)了在這個(gè)學(xué)校我第一個(gè)人是的同學(xué)—趙聰。我和她一起走向班級(jí)。這時(shí)候,又有一位老師走進(jìn)了我的視線,她就是我的新班主任:許老師。
許老師戴著一副眼鏡,個(gè)頭不高,但所有人都很尊重她,因?yàn)樗粌H是我們的班主任,還是我們同心部的部長(zhǎng)。許老師十分可親可敬,她重視每一位同學(xué),所以我很喜歡她。
肯呢由于我太緊張,加上是第一次轉(zhuǎn)學(xué),對(duì)這個(gè)學(xué)校一概不知。所以我一直向趙聰問(wèn)東問(wèn)西的,而她也總是十分耐心的講給我聽(tīng)。上午沒(méi)有上課,而是看了一個(gè)開(kāi)學(xué)的電視短片,之后就吃飯了。吃過(guò)飯后睡了一個(gè)午覺(jué),然后上課。下午的課,我都是糊里糊涂上過(guò)去了。
放學(xué)后,由于我們學(xué)校太大了,我繞了半天才回到媽媽的辦公室里。媽媽問(wèn)我在湖小好不好,我也只是吞吞吐吐的回答,因?yàn)槲姨o張了;氐阶√,我會(huì)議在學(xué)校的一切,覺(jué)得我只是從別處來(lái)的一只小螞蟻,在湖小這個(gè)陌生的大樹(shù)林里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心里充滿(mǎn)了不安。
我相信自己會(huì)很快適應(yīng)的。
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