午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

失去與得到作文

時(shí)間:2022-08-15 16:03:14 作文 我要投稿

失去與得到作文800字(通用21篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的失去與得到作文800字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

失去與得到作文800字(通用21篇)

  失去與得到作文 篇1

  一開始我覺得這個(gè)題目對初二學(xué)生而言要寫好并不簡單,但事實(shí)證明學(xué)生對題旨的把握超乎我的相像,扣住“原來”“失去”這兩個(gè)關(guān)鍵詞,或?qū)懹H情或?qū)懹亚榛驅(qū)憘(gè)人成長感悟,把以為已經(jīng)“失去”到發(fā)現(xiàn)“原來沒有失去”的心理情感的波動(dòng)描繪的淋漓盡致,讓老師不得不感嘆你們的才情,確實(shí)是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了!

  原來,我并沒有失去那一份快樂,只是這份快樂改變了罷了。

  還記得以前小學(xué)作業(yè)少的時(shí)候,一起快樂地玩耍,一起在操場上踢球,一起在樓道里打鬧。但是,時(shí)間過得很快,二年級(jí)、三年級(jí),一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了八年級(jí)。美好的童年一去不復(fù)返,操場也變了。再看看我,也從一個(gè)幼小懵懂的小孩變成了一個(gè)高大的青春男孩。隨著增加的卻是越來越多的作業(yè)。

  當(dāng)上課時(shí)聽到隔壁冰廠田幼兒園里發(fā)出陣陣歡樂的稚嫩尖叫時(shí),我想:我是不是已經(jīng)失去了童年的快樂?當(dāng)晚上我做作業(yè)時(shí)聽到對面廣場傳來悠揚(yáng)的音樂聲以及孩童的嬉戲聲時(shí),我想:我是不是已經(jīng)失去了童年的無憂無慮?

  我在為我失去的童年快樂而悲傷,我在為我沒有好好珍惜光陰而嘆氣。但隨著漸漸長大,我逐漸意識(shí)到,其實(shí)我并沒失去快樂……

  原來我并沒失去,而且獲得更多,我現(xiàn)在能讀懂那么多的書,能體會(huì)作者的心境,品味作者筆下的人物性格,我也懂得了物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,會(huì)用英語和外國友人交流。我突然發(fā)現(xiàn),我并沒有失去快樂,只是快樂歡換了種方式。

  我以為失去的快樂其實(shí)一直陪伴著我,你看,這書中有各種有趣的事情,書中的人物多么生動(dòng)形象,細(xì)節(jié)描寫多么惟妙惟肖,但卻又又有隱藏的含義。仔細(xì)品味,又品出了更加深層的人生哲理。在書海中遨游,在字里行間徘徊,這又何嘗不是一種快樂?這是和小時(shí)候的打打鬧鬧不同的快樂!以前快樂只是一時(shí)的,但現(xiàn)在這種快樂卻是永久的,它是陪伴并影響我一生的快樂。這種快樂,它就隱藏在那一本本不起眼的紙制品中。

  原來,我的快樂并不曾失去,它變成了一種更深層、更成熟的快樂!

  失去與得到作文 篇2

  他很好,不管是教學(xué)方法,還是為人品質(zhì)。這并不只是我一個(gè)人的觀點(diǎn),同學(xué)們都這么認(rèn)為?上覀兡菚r(shí)還不會(huì)惜愛。

  他給我們上課時(shí),總是干勁十足,春風(fēng)滿面。他上課總會(huì)講一些故事,來吸引我們的注意力。雖是如此,但成績依然不理想。于是,他對我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”,我們也是不懼,但是同學(xué)們卻比以前愈發(fā)努力了。慢慢的,成績上去了,可他的眼神中卻充滿了疲憊。

  他很大方。每當(dāng)某個(gè)同學(xué)成績很突出,或進(jìn)步很大,再者有同學(xué)過生日時(shí),他一定會(huì)有小禮物給他們。次次都有,不管是誰,都給!

  他待人厚。記得有一次,學(xué)務(wù)繁忙,當(dāng)我完成作業(yè)的最后一筆,恰巧他就在旁邊。我忍不住吐槽了一下,沒想到,他立馬就站了起來,把雙手放在我肩上,用適當(dāng)?shù)牧庖荒,一松,又一揉。霎時(shí),先前的疲倦煙消云散。我受寵若驚,很是感激,只有學(xué)生為老師捶背按摩,哪曾想我有這種待遇!

  他還有另一面,就是面對他的女兒。

  我有散步的習(xí)慣,吃完晚飯,我便到操場溜達(dá)。只見他與他的女兒在玩沙子,細(xì)小的沙兒在他們手中流淌,被心靈手巧的他們盤弄成千姿百態(tài)。眼看他們玩的那么開心,我自然也是是參加了活動(dòng)。玩的正起興呢,抬頭一望,我一愣,只見他看女兒的眼神中充滿了慈愛。這眼神我也經(jīng)常見到,因?yàn)樗麑ν瑢W(xué)們也是這樣的。

  他喜歡聽歌,也喜歡唱歌。雖然他的聲音沒有那么悅耳動(dòng)聽,但很洪亮。他唱起歌來手舞足蹈,激情四射。常?匆娝谵k公室里唱歌:雙手捧著水瓶當(dāng)做話筒,緊閉眼睛,張開嘴巴,沉浸于音樂的美妙中……

  有一天,班主任突然宣布,說他調(diào)走了。記得當(dāng)時(shí)班主任是帶著笑意說的,盡管笑得不是那么的真實(shí),盡管帶著莫名的憂傷,但他真的是調(diào)走了。

  我聽到這消息時(shí),心情落到低谷。

  只記得那天,天空灰蒙蒙的,烏云大面積的腐蝕著白云,嘈雜的聲音似乎也是暗黑色的?諝夂盟颇塘,變得渾濁了,只有許多同學(xué)眼里噙著淚花,目送他離開……

  在手機(jī)上加了他微信,他說有空來看我們。想到曾經(jīng)在一起的日子,為什么不能珍惜一點(diǎn)?為什么要調(diào)皮而不享受與他在一起的美好時(shí)光?當(dāng)時(shí)我已泣不成聲,任憑淚珠砸向手背

  因?yàn)橛辛耸,我才學(xué)會(huì)珍惜,F(xiàn)在,我懂得了珍惜,不會(huì)再讓失去變成遺憾。

  失去與得到作文 篇3

  在人生的旅途中,總與得失相伴。在意外得到時(shí)不需欣喜若狂,在突然失去時(shí)也不必自我否定。靜心看看,在勞累的跋涉后,看到的是精彩的風(fēng)景;在徹底的休息后,見到的是不變的舊景。得到的背后伴隨著種種的失去,失去的同時(shí)又會(huì)有種種意外的得。在得到與失去中,你曾猶豫徘徊過嗎?

  得與失,本便是天平的兩端。你得到了什么,又失去了什么?

  有得必有失。奧運(yùn)賽場上,運(yùn)動(dòng)健兒們用矯健的身姿贏得掌聲無數(shù);用輕巧的身形獲得滿場贊譽(yù);用完美的動(dòng)作摘金奪銀。然而,人們看到了他們在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上耀眼的光芒,卻忽略了他們在臺(tái)下的辛勞!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!彼麄兩崛チ似饺樟擞崎e的時(shí)光,舍去了與家人團(tuán)聚的歡聲笑語,甚至舍去了健康的身體。那些榮耀的得到的背后,伴隨著的,必定是常人所不能的失去。這種失去常常被人們拋之腦后,不曾多加理會(huì),只去在乎得到時(shí)的風(fēng)光無限。

  有失定有得。在低谷中回頭看看,便會(huì)發(fā)現(xiàn)一片意想不到的風(fēng)景。大詩人李白曾書:安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。因?yàn)檫@份傲骨,李白失去了在朝當(dāng)官的機(jī)會(huì),失去了高官俸祿的富貴。但對于這種失去,李白不曾感到難過,因?yàn)樗麢?quán)衡了得失,自失去中得到了簡單而純粹的快樂。因?yàn)檫@份傲骨,讓李白暢飲美酒,游盡名山;與知己論書,和好友評詩;在自由自在,豪放不羈中,寫出了那一篇篇流傳千古的名篇。試問,若沒有當(dāng)日“不愿摧眉折腰事權(quán)貴”的失去,又何來李白“詩仙”的美譽(yù)?若沒有對富貴權(quán)利的舍去,李白又焉能作出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的名句?

  得與失,本便在于一念之間。不要悲嘆意外的失去,不要慶幸突然的得到。挫折可以是失敗,也可以是收獲;責(zé)任可以是負(fù)擔(dān),也可以是認(rèn)可。在得中失,于失中得。笑對人生,冷靜看待,便會(huì)發(fā)現(xiàn),得與失,并沒有清晰的界線。少了失,人生總少了一些味道;少了得,人生又少了一些絢麗的色彩。它們,是構(gòu)成五彩人生必不可少的元素。嘗盡了得與失的百般滋味才能真正完美人生,精彩生活。

  走在人生的旅途中,不妨換個(gè)角度看待得失。在頂峰思考過失,在低谷看到成功。在“得到”與“失去”中,你領(lǐng)略到了什么?你又嗅到了哪些別樣的風(fēng)景?

  失去與得到作文 篇4

  以前并不是沒有見過最好的,更美的,但往往在視網(wǎng)膜前一閃而過就罷了。這里最普通的風(fēng)景,卻使我再難忘記。人生百味,到底什么才叫擁有,什么才叫成長呢?

  藝術(shù)節(jié),踏著十二月的煙雨來了。上一周,我被祝老師托付了“重任”,代表我們712班參加讀書報(bào)告比賽。為此,周末的夜燈整曉被點(diǎn)亮,三次來催促我睡覺的媽媽被我搪塞了又搪塞。我將要介紹的《剩下來的孩子》,書頁中落下了圈圈點(diǎn)點(diǎn),我的臉上也落下了大大的黑眼圈。

  “這些稿子交上來,我配合PPT閱讀完后會(huì)評出一二三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)的同學(xué)將負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)當(dāng)天的現(xiàn)場講座!碑(dāng)我躊躇滿志地將報(bào)告交給評審老師時(shí),老師這么說道!班!謝謝老師!”我笑著說。窗外銀杏葉灑滿了六朝金粉,一扇扇向上揚(yáng)著,我懷著勝券在握的心情期待著在這一場隆重的現(xiàn)場講座。

  蕭蕭的雨絲落著。第二天幾近黑夜的凌晨六點(diǎn)半,我走在銀杏樹下,和隔壁班的同學(xué)相互打了照面。她無意間說道:今天中午還要去讀書講座彩排。我頓感錯(cuò)愕,慌張地問道:“你,你已經(jīng)接到通知了?”她點(diǎn)頭后我們分別,我匆忙地上樓,瞥見雨絲洗刷去了銀杏葉的光芒,也洗去了我的志在必得。

  我沖到公告欄前,貪婪地尋找我的名字,赫然發(fā)現(xiàn)只在三等獎(jiǎng)的名單中。那么,我根本沒機(jī)會(huì)在藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行講座,我失望地想。老師拍拍我的肩,“獲獎(jiǎng)了,很不錯(cuò)。”最后的僥幸也破滅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的銀杏葉,在我眼里,通通垂下來在風(fēng)中凋落,衰殘。

  藝術(shù)節(jié)的日子到了,天空竟然意外放了晴。讀書講座就安排在下午,或許是感覺評審老師慧眼不識(shí)英雄,也許是倔強(qiáng)和不服輸?shù)膭艃,我?jiān)定地向班主任王老師提出,下午的講座我想去聽。每個(gè)班有五個(gè)名額去聽講座,大家都有點(diǎn)不樂意在歡歌笑語中聽枯燥的講座。而我卻斗志昂揚(yáng),興致勃勃地聽著,并將我塵封的稿子與他們進(jìn)行對比、總結(jié)。一場講座下來,我受益良多,也自愧不如。

  聽完講座,我堅(jiān)定地對身邊的同學(xué)說“明年,我還要參加讀書報(bào)告比賽!”我看向遠(yuǎn)方,燦爛的陽光中,帶著雨珠的銀杏葉在微微蕩漾,仿佛對著我揚(yáng)著明媚的笑。

  失去與得到作文 篇5

  布谷鳥站在樹枝上鳴叫著,喚來了春天,喚醒了萬物。天氣開始轉(zhuǎn)暖,伴隨著幾場綿綿細(xì)雨,春天來了。

  春天來了,萬物蘇醒了,大地開始恢復(fù)生機(jī)與活力。冬眠的動(dòng)物蹦蹦跳跳地來了,鳥兒開始在柔和的陽光下展示自己的優(yōu)美舞姿……春天一到,動(dòng)物們便開始選擇屬于自己的新的生活。

  植物最早響應(yīng)春天的到來。春天一到,它們便在絲絲的春意中復(fù)活。每一棵樹上看似憔悴的樹枝已經(jīng)長出了綠芽,這綠芽就是日后偉大的綠葉。每一片弱小的幼芽剛剛露出枝頭,便已是選擇了自己的道路。

  在大雨到來的日子里,它們迎著風(fēng),頂著雨,從不退縮,盡管有時(shí)它們會(huì)遍體鱗傷,但它們從來沒有后悔過,因?yàn)檫@是它們的選擇。日子一天天過去,葉子已經(jīng)長大。它們給大樹增添了許多光彩,茂盛的大樹給人們帶來了強(qiáng)大的生命活力。終于有一天,在樹上長出了與葉子不同顏色的小生命――花;ㄌ焐途哂忻利悇(dòng)人的外貌,它們毫不留情地從綠葉中脫穎而出;▋好利惖淖梭w得到了人們贊賞的眼光,而綠葉從此卻成了陪襯。

  春天悄悄地溜了,夏天來了。花兒們在熱烈的.陽光下長得更艷麗。它們舒展著自己優(yōu)美的舞姿,但是花兒天生就嬌貴,經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。于是綠葉們擔(dān)負(fù)起了保護(hù)花兒的重任。夏日里的狂風(fēng)暴雨是它們最大的挑戰(zhàn)。在暴風(fēng)雨中,它們毫不恐懼,為花兒遮風(fēng)擋雨,有時(shí)它們甚至?xí)幌奚约,保存最完美的花兒……雨過天晴,當(dāng)人們見到這茁壯的大樹時(shí),他們欣賞的是花兒,贊美的是花兒,他們不曾知道在雨中發(fā)生的一切,他們只知道數(shù)一數(shù)花兒是否少了,卻不曾看見地上掉了多少葉子。綠葉為花兒付出了一切,卻不為人所知,但它們并沒有后悔,因?yàn)檫@是它們的選擇。

  夏天漸漸逝去,秋天隨后到來;▋耗筒蛔鲲L(fēng)的吹襲,漸漸凋零了。葉子也老了,它們漸漸失去了那充滿生命力的顏色――綠。綠葉變黃了,在涼風(fēng)的吹襲中,它們安詳?shù)仉x開了樹枝,慢慢地滲入土里,變成了肥料,開始孕育新的生命。

  綠葉的選擇,使它默默無聞,無私奉獻(xiàn)。

  選擇的真正含義是失去,綠葉選擇了陪襯,失去了贊美;選擇了默默無聞,失去了永遠(yuǎn)的出類拔萃。綠葉失去了許多許多,卻得到了人間最寶貴的品質(zhì),這便是綠葉的選擇!

  失去與得到作文 篇6

  我常常懷著一種敬畏之心,對遠(yuǎn)方的風(fēng)景,對曾經(jīng)擁有或已經(jīng)失去的事物,對失敗,對痛苦。學(xué)畫,也就是學(xué)習(xí)一種如何跟生活打交道的方式。

  我從小就喜歡畫畫。我還不會(huì)寫畫畫兩個(gè)字的時(shí)候,就已經(jīng)開始畫畫了。每次我畫完一幅畫,不管再怎么丑,外公都會(huì)豎起拇指點(diǎn)贊一番。外公是書畫家,他說好就是好。每次收到點(diǎn)贊,我就甭提有多小得意。我那時(shí)候只是憑借著興趣與天份畫畫,沒有經(jīng)過系統(tǒng)而專業(yè)訓(xùn)練。

  初中初中,我曾報(bào)考一所美術(shù)學(xué)校。因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充份,我沒通過。我記得那天得知消息后哭得一塌糊涂,后來幾天內(nèi)我一直提不起畫畫的興致。有一天,爸爸帶我去山上看日出,望著一輪紅日冉冉升起,爸爸對我說:日出之所以美麗,是因?yàn)樗?jīng)歷了黑夜。爸爸頓了頓,又深深地吸了一口氣,仿佛要把清晨的陽光大把大把地吸進(jìn)去,然后,他吐出了這樣一句話:真正遇到困難的時(shí)候,你一定要做一下深呼吸。你要告訴自己,你身上還有一股等待爆發(fā)的能量。聽到這話,我也面朝太陽,做了一下深呼吸,那一刻,內(nèi)心的陰影仿佛一下子被照亮了。這世上只有想不通的人,沒有走不通的路。我再次鼓起勇氣,拿起畫筆。

  以后的的日子里,我的生活又有了一道又一道明亮的色彩。每個(gè)周末,我從學(xué);貋恚驮趮寢尩漠嬍依锂嫯。起初我喜歡畫卡通畫,后來開始畫素描、速寫、水彩。有一次,我畫了一幅水彩畫,被爸爸的一位畫家朋友常識(shí)。于是,她就開始教我畫畫。從她那里,我接觸到了大量西方畫家:高更、梵高、莫奈、維亞爾、馬蒂斯。我尤其喜歡后印象主義的畫風(fēng),也曾嘗試著臨摹過幾幅。我很崇拜那位老師,我也常常像她那樣,常常對自己說:一個(gè)人,要是不逼自己一把,根本不知道自己有多優(yōu)秀。今年,我再次報(bào)考一所美術(shù)學(xué)校。在得知分?jǐn)?shù)前一天,我夢見自己再次敗北,獨(dú)自一人大雨中哭泣。那一場夢中的雨仿佛要把我內(nèi)心的憂傷都沖刷了,因此,當(dāng)我得知分?jǐn)?shù)后,我十分平靜地接受了。那天清晨,我起得很早。我望著日出,深深地吸了一口氣。

  失去與得到都是相對的。有人得到了整個(gè)羅馬,卻失去了羅馬假日。我失去了一次夢寐以求的機(jī)會(huì),但我在挫敗中學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)持,獲得了一種直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。

  失去與得到作文 篇7

  往往只有一次只有一次在不經(jīng)意間選擇了猶豫在猶豫中間輸給了自己手裡的那張舊船票永遠(yuǎn)到不了夢想的驛站于是永遠(yuǎn)錯(cuò)過了那花開的季節(jié)

  也許在白駒過隙的彈指一瞬間,我們失去了一次看花的季節(jié)了;也許我們再也看不到百花爭艷的景象;也許經(jīng)過這一次,我擁有了一筆可觀的精神財(cái)富——失去了,使我們婉惜,但一件事物或許失去了,才使我們擁有它的含義!叭淌яR,焉知非福!焙诟駹栒f過了:“你身邊的都同你遠(yuǎn)了,其實(shí)這正是你周圍擴(kuò)大的開始。如果你的親近都離遠(yuǎn)了,那么你的曠遠(yuǎn)已在星空下開展得很大,你要為你的成長欣喜!弊畛酰覍@句理解是:如果你失去了對于親近的擁有,那么你便會(huì)得到放遠(yuǎn),豁達(dá),這同樣是成長,是失去擁有換來的禮物一次,收拾東西,我無意中打開一個(gè)小盒子,裡面擺放著幾片碎片?吹剿麄儯业乃季w飄回到了過去。小時(shí)候,我曾有過幾隻小瓷瓶,是母親從福建武夷山回來,作為生日禮物送給我的。那確實(shí)是製作精美的小玩意,每一隻差不多有大拇指大小,上面清晰地映著青松翠柏高山清水這類的風(fēng)景畫。年幼的我把它們視為珍寶,愛不釋手,放在房間取顯眼的地方,還在裡面插上玫瑰、月季?墒怯幸惶欤(dāng)我將一隻小瓷瓶裝滿水,插上鮮花時(shí),卻一不小心碰翻了它!鞍取钡囊宦暩嬖V了我,我永遠(yuǎn)失去了我的“朋友”。我心疼地哭泣了,小心翼翼地把碎片收起來了,裝在一個(gè)小盒子里……事到如今,當(dāng)年剩下的幾隻瓷瓶也不知被我“安頓”在了什么角落裡,可這幾片碎片卻一直被我珍藏著。有時(shí)取出來端詳著,試圖把它拼成塬來的模樣……現(xiàn)在想來,如果那天它未碎,那么現(xiàn)在也許會(huì)被流逝的時(shí)光沖淡了吧!從往事的回憶中回到現(xiàn)實(shí),我忽然明白了黑格爾的話:擁有的并不定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏,然而失去的卻可能永遠(yuǎn)擁有。因?yàn)樵谛牡讜?huì)隱隱升起對失去的一種企盼,失去的與得到的本就聯(lián)系在一起。

  我在擁有中,在擁有的喜悅中摒棄珍惜;我在失去中,在失去的淚水中尋回珍惜;我是在失去與擁有里旅行,在失去與擁有的輕波里依洄……

  失去與得到作文 篇8

  我們無時(shí)無刻不在擁有著什么,而同樣擁有就得失去。有些東西我們無法挽留,漸漸蒼老的青春和從時(shí)鐘上悄悄溜走的歲月。我們在失去中才懂得珍惜。

  十年前我曾想要長大,十年后我長大了卻再也回不去了。我們每個(gè)人都在懷念著童年。我們曾失去過很多,但也許失去的東西各不相同。但有一點(diǎn)相同的,那就是曾經(jīng)擁有。有些東西我們注定要失去,而有些東西其實(shí)我們可以不失去,只因?yàn)槲覀冊鴵碛羞^,卻不懂得珍惜。直到失去才懂得珍惜。

  我曾以為有些東西可以天長地久,卻不得不淪為曾經(jīng)擁有。還記得兒時(shí)的玩具,天真的我們總以為可以陪伴我們到永遠(yuǎn)?墒菨u漸長大,而且玩具終有一天會(huì)壞掉,有一天這些玩具我們無法享受它的樂趣。歲月無情的流逝,我開始懷念那個(gè)手里拿玩具的曾經(jīng)歲月。我也開始懷念那個(gè)無知、單純的自己。我曾經(jīng)為長大是快樂的。只是發(fā)現(xiàn)我再也無法擁有曾經(jīng)那單純的笑容,和無知的自己。就像羅大佑那首《童年》一樣,等待下課,等待著放學(xué),等待長不大的童年。不知不覺我們擁有了等待中的青春,卻又永遠(yuǎn)懷念過去的童年。有些人永遠(yuǎn)在這樣安慰自己那些早已過去,我們應(yīng)該繼續(xù)往前走,不必留戀,更不用懂的什么叫失去后的珍惜,因?yàn)橐恢蔽词s從未珍惜,有些物質(zhì)的東西我們回會(huì)失去,這世界并沒有同一樣的東西,只是哲學(xué)告訴我們。就算商品的外表一樣一樣,但是其實(shí)無論怎樣而我們擁有時(shí)心里都不一樣。就像丟手機(jī)一樣,我們在擁有他時(shí)總是那么不在意,甚至?xí)䜩y掉、亂扔,當(dāng)真正失去時(shí),才懂的其實(shí)他挺好,挺合適自己。歲月的腳步不曾停息,我已漸漸長大。我在得到中失去,我在失去中擁有。這是歲月告訴我,我在成長,也已明白有些東西失去就再也無法擁有。但并非那么絕對,但總有那些相對,這是世界有奇跡,但不是所有的故事都有奇跡。我才發(fā)現(xiàn)有些東西失去了就無法再擁有,亦如那些曾經(jīng)的友情,亦如那些愛情故事里的她,亦如那段舊時(shí)光,亦如我曾稚嫩的臉龐。我們都曾迷失過,失去過。我們都曾擁有著,失去著。但我們只有通過效果才懂得珍惜。我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀兠靼缀投,我們是不幸的因(yàn)槲覀円呀?jīng)失去。

  失去與得到作文 篇9

  還記得,初一時(shí),好多同學(xué)轉(zhuǎn)校了。我最好的朋友也都走了,他們只留下了我一個(gè)人,還有屬于他們對這所中學(xué)的所有回憶。在他們的同學(xué)錄上,我只寫了一句話“友情,不是茶,愈沖愈淡;友情,是酒,愈陳愈香”。

  也許是吧。在沒有好友的日子里,我做什么事都只有一個(gè)人,孤零零的,腦袋也總是麻麻木木的,做什么都做不好,學(xué)習(xí)一落千丈。我只知道,在沒有好友陪伴的日子,我孤獨(dú),我寂寞,這樣子過了半年,什么感覺都有,心酸,苦悶,傷心,只能自己跟自己進(jìn)行心靈的對語。 原本快樂如鳥兒,陽光般燦爛開朗的我陷入了極度的孤獨(dú)中不能自拔,我無助到了極點(diǎn)。我甚至感到,自己正在陷入傷心太平洋的最底層……是啊,好友們走了,我真的是只有自己一個(gè)人。

  我空白的生活里,除了寂寞、孤獨(dú),所剩下的只有思念,惆悵。不管學(xué)習(xí)有多么忙,每天我都會(huì)在學(xué)校的中心道上走好一會(huì)兒,看著那一棵棵熟悉的白樺樹和我們無數(shù)次肩并肩、手牽手走過的地方,我的失落心情就會(huì)立刻晴朗起來。但之后,伴隨我的不是快樂和愉悅,而是莫名的思念和悵惘。 于是,在秋葉翩飛中,我學(xué)會(huì)了回憶,回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶過去真正屬于我的快樂時(shí)光。同時(shí),我更學(xué)會(huì)怎樣阻止眼淚的滑落:深呼一口氣,眼睛望向遠(yuǎn)方,告訴自己,孤獨(dú)的時(shí)光只是暫時(shí)的,明天的陽光依舊燦爛! 空閑的時(shí)候,我總會(huì)不知不覺地來到那個(gè)充滿溫馨的小賣部,這是除教室以外我們出入地方最多的一個(gè),站在墻邊,靜靜地凝望,什么都想看,什么都那么有代表意義和紀(jì)念價(jià)值。

  有時(shí),甚至想把瓦從屋頂拆下來,搬回家,因?yàn)槟巧厦嬗形覀兠篮脮r(shí)光的痕跡。 看著墻上,陽光依然燦爛,陽光下那一叢爬山虎顯得尤其的顯眼,看著緊貼在墻上的爬山虎,我早已盈滿眼眶的淚水終于情不自禁地沖了出來,我不禁想到,墻啊墻,你知道嗎你真的很幸運(yùn),至少還有這樣一位好朋友每天都和你緊緊地靠在一起,患難與共,傾聽心聲,多么幸福啊!

  我潸然淚下,冰涼的淚水告訴我:人,總是在失去以后才懂得珍惜,幸福、快樂的時(shí)光都屬于過去!為什么,直到現(xiàn)在,我才如此深刻地感受到友情的可貴?

  失去與得到作文 篇10

  我們的生活條件越來越優(yōu)越,得到的東西越來越多,可是,總有一些東西,我們在得到中不斷失去,甚至直到?jīng)]有……

  我在書房里,以前打開窗戶,一眼望去,眼前是多么美麗的畫面。有碧綠的草地,有碧藍(lán)的湖泊,有色彩艷麗的鮮花,有繽紛斑斕的蝴蝶……可如今,哎,到處一片狼藉,草地已夷為平地,空中不時(shí)揚(yáng)起一陣陣沙塵。湖水已被填滿,里面如今全是爛泥巴,已成了沼澤地。鮮花有氣無力地耷拉著腦袋,已不能恢復(fù)往日的美麗,蝴蝶更少了,這樣的空氣,人都不能長時(shí)間待下去,何況蝴蝶呢?許多地方正在建房子,機(jī)器轟鳴聲不斷,我每天向那里望去,只有一片沙塵和那無情無味的石頭。

  為什么會(huì)有這樣死氣沉沉的景象呢?因?yàn)楝F(xiàn)在人們不停地蓋房子、建工廠,他們一蓋就是一大片房子,他們?yōu)榱速嶅X,就到處挖土填河建房,可是,他們有想過這一切帶來的危害嗎?大自然秀美的面容慢慢被人類破壞,換上了水泥和石頭外殼,大自然難道不會(huì)痛嗎?大自然是愛著我們的,可是,當(dāng)大自然忍無可忍的時(shí)候,大自然一定會(huì)發(fā)怒的。

  結(jié)果不出所料,一場又一場的災(zāi)難反復(fù)上演,洪水、風(fēng)暴、沙塵暴、地震、泥石流等災(zāi)難,一次次危及著人們的生活,讓人類失去家庭,失去家人。我不止一次看到這樣讓人心疼的畫面:農(nóng)作物被洪水沖毀,農(nóng)民們坐在田地里哭泣;房子被風(fēng)暴、沙塵暴一棟一棟地吹倒,人們無家可歸;地震和泥石流讓許多家庭瞬間消失……

  人類是萬物的靈長,是偉大的,人類改造自然,是為了讓自己生活得更美好,可是,如此無節(jié)制地向大自然索取,最后卻連自己和家人的性命也保不住,人類又是多么恐怖的一種生物呀!

  所以,我在這里呼吁:我們?nèi)祟惒荒軣o節(jié)制地向大自然索取,要建立一個(gè)制度,在保護(hù)大自然母親的同時(shí)再去索取。無節(jié)制地索取越多,災(zāi)難也就越多,我們的生存環(huán)境就越惡劣。大自然給予了我們生命與活力,我們應(yīng)該去愛護(hù)她,去保護(hù)她!大自然就像一位天使般的母親,我們就是她的兒女,母親慷慨給予,我們感恩索取,這樣的家庭才能和睦和諧。

  每一個(gè)人一定都想要一個(gè)幸福、溫馨的家,那么,就讓我們從今天開始,感恩大自然,真正理解得到與失去的含義,有節(jié)制地索取,讓大自然母親更加美麗,讓我們的生活更加美好!

  失去與得到作文 篇11

  “余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為壑,神游其中,怡然自得!边@是清代文學(xué)家沈復(fù)筆下的童年。他的童年,媽媽的童年和我的童年,有相似之處但更多的是不同。每一代人的童年都有獨(dú)特的時(shí)代烙印,有失去,有得到。

  媽媽經(jīng)常給我講她的童年,那時(shí)的天空很藍(lán),像倒過來的一片海,空氣是混合著泥土和野草的氣息。他們可以無所顧忌漫山遍野的跑;餓了摘幾只野果往嘴巴一塞,渴了就痛快地喝幾口甘甜的山泉。每次都聽得我為之神往,唉,要是我也能出生在那個(gè)年代多好。

  想想自己的小時(shí)候,亂跑是不能的,給人販子帶去了怎么辦?亂吃更是萬萬不能,中毒了怎么辦,現(xiàn)在的食品不是這個(gè)超標(biāo)就是那個(gè)超標(biāo),甚至分分秒秒呼吸的空氣也不純凈了……我的童年是不是缺失了什么?

  轉(zhuǎn)念一想,媽媽的童年應(yīng)該也有缺失的地方吧,閉塞的交通,落后的信息,匱乏的物資。沒有四通八達(dá)的交通,就沒有了像我們一樣隨時(shí)可以來一場說走就走的旅行,無法用身心去領(lǐng)略世界的美好。別說旅行了,聽說那時(shí)去一趟省城都要花一天的時(shí)間。沒有網(wǎng)絡(luò),沒有電腦,世界還是大大的世界,哪是我們現(xiàn)在稱呼的地球村。地球的另一端發(fā)生的事情估計(jì)要隔一兩天才知道吧。我鐘愛的巧克力,糖果,進(jìn)口水果更是媽媽小時(shí)候難得一見的稀罕物了。又轉(zhuǎn)念一想,媽媽童年沒有的不正是我已經(jīng)得到的嗎?我還有什么理由不珍惜現(xiàn)在擁有的一切呢?

  想到我的童年,有小小一部分時(shí)間給了琴房和練功房。每當(dāng)我掀開光鑒照人的琴蓋,每當(dāng)我穿上紅色的舞蹈鞋,都有那么好多次有一絲不情不愿,為什么練了開頭就必須練結(jié)尾?媽媽說這叫有始有終,做事情必須有始有終,持之以恒。我還記得有一個(gè)下著雪的冬天,小手已經(jīng)凍得發(fā)僵,媽媽依然帶著我去老師家練鋼琴,天空雪花飛舞,媽媽拉著我,一步一步走在路上……當(dāng)時(shí)我只想哭,現(xiàn)在我長大了,也明白了,堅(jiān)持做好每一件事有多么的重要。我失去了一些玩耍的時(shí)間,得到的是對意志的磨練,精神的豐富,心靈的成長。

  得到與失去,像是一對孿生兄弟,如影隨形。有得到就必定會(huì)有失去,有失去也必定會(huì)有得到。不過我相信,得到的總是比失去的多……

  失去與得到作文 篇12

  他們向前滾動(dòng)。

  因?yàn)槟悴辉偃笔б唤,所以月滾越快。

  從來沒有滾得這么快。

  快得停不下來了,不能跟小蟲說話。

  快得停不下來了,也不能聞聞花香。

  快得連蝴蝶也跟不上。

  他,得到了,得到了他夢寐的一角,那日思夜想的一角。他不再殘缺,他成為了一個(gè)圓。那是一個(gè)多么美麗的一個(gè)圓,就像高懸于碧穹的蟾盤。如此潔白如玉,如此無瑕無疵。

  他滾的飛快,不能停下腳步。不能駐足于金黃的稻田,與路旁的小蟲談?wù)勑;不能聞一聞夏日陽光下幽香抹抹的梔子花,不能欣賞葉脈上古樸的紋路,不能嘗一嘗清晨的露珠;他滾的飛快,不能聆聽風(fēng)的狂想、雨的輕唱和南方燕子低聲的呢喃細(xì)語。

  這是一個(gè)紛繁嘈雜的世界。

  我們是一個(gè)又一個(gè)奔走于塵寰間的一角。我們尋找著,尋找著,尋找著自己殘缺的另一半。

  我們邊走邊大聲歌唱:“我要去尋找我那殘缺的一角!

  沿途的風(fēng)景不斷變幻著模樣,大雁穿破天際,陽光刺透云海。他們向著前方滾去,偶爾遇到完整的圓從他們身邊滾過,僅留下一陣清風(fēng)拂過臉龐。眼中閃爍著無窮無盡的光芒與力量,他們暗自鼓勵(lì),他們邁開腳步,他們大聲的唱:

  “我要去尋找我那殘缺的一角!

  穿過叢林,渡過泥澤。歲月在我們身上刻下一道又一道參差不齊的滄桑棱角,卻依舊泯滅不了我們心中神往的一角。上山,下山,常常碰壁,常?奁。抹去額頭的汗水,將目光投向遠(yuǎn)方。

  我們希望自己是完整的,卻時(shí)常忘卻追隨完美的過程。這過程比那結(jié)果珍貴了千百倍,那是腦海記憶深處,永不湮滅的寶藏。

  然而,我仍是一路高歌,一路歡唱。

  我會(huì)品嘗失落的憂傷,也會(huì)尋覓成功的快樂。我堅(jiān)定的邁出一步又一步,扭動(dòng)笨拙的身軀。任由眼淚盡情流淌,在泥濘的阡陌小徑上留下一淺一深的腳印。嚎啕之后,得到的是一抹被汗水浸濕久違的微笑罷。

  哪怕有一天,我得到了那一角。

  我想我會(huì)輕輕靠著它,靜靜的與他來一張合影,擺一個(gè)最美最美的pose,在記憶深處留下最美的回憶留念。然后挪動(dòng)笨拙的身軀,繞過他。大聲的尖叫:

  “我要去尋找我那殘缺的一角!

  失去與得到作文 篇13

  落葉繽紛成了迎秋的花束,金黃凋殘的生命裊裊婷婷地送走了綠茵繁茂的夏日,婉約地從時(shí)光的縫隙里帶來了一個(gè)豐碩飽滿的季節(jié)—秋。那么,它的到來將會(huì)得到什么?抑或是失去什么?

  落葉無聲

  一陣微涼的秋風(fēng)掠過,凌亂的長發(fā)在風(fēng)中飛舞,坐在樹下傻傻地發(fā)呆。一片落葉緩緩地飄落。腦海里忽然浮現(xiàn)出一句很煽情的話:“我一直以為山是水的故事,云是風(fēng)的故事,你是我的故事,可我卻不知道我到底是不是你的故事…。”想想挺感傷的,葉為樹奉獻(xiàn)了一生,最終得到了什么?當(dāng)它飄落的時(shí)候,樹會(huì)記得它嗎?人生亦是如此,父母為子女奉獻(xiàn)了一生,他們卻從未想過要得到什么,也不曾記得失去了什么。有的只是無私的奉獻(xiàn),無悔的付出。

  孤雁南飛

  我是一只大雁,從未停止過飛翔。我的目標(biāo)是溫暖的水鄉(xiāng)——一個(gè)遠(yuǎn)離寒冬的地方。一聲長鳴,凄厲嘶啞的叫聲回蕩在天際,一路風(fēng)風(fēng)雨雨,饑餐渴飲。這是一段漫長的旅途,走向遠(yuǎn)方,還有遠(yuǎn)方。那纖弱的身影背負(fù)著蒼穹,背負(fù)著太陽,如汪洋里的一葉孤舟,鼓動(dòng)著雙翼飄然萬里。孤獨(dú)和疲憊纏繞著我,我并不放棄,只愿用我的一生尋求那方令人神往的凈土。

  秋風(fēng)吹不散夢想,秋雨淋不滅希望。得到往往伴隨著失去,猶如沒有經(jīng)歷過磨難怎能獲得成功?或許我們應(yīng)該想大雁一樣,不要畏懼失去了什么,只想到我要得到什么,鼓起人生的雙翼,勇往直前。

  驛路菊花

  靜靜地綻放,我是一朵小小的菊花,但并不是一位隱逸著。我開在路邊,看路人行色匆匆來來往往,有歸客,也有離家的人。一路走,一路盼。是風(fēng)光明媚,還是風(fēng)霜雨雪?問自己,能有答案嗎?上路的包裹里,有什么遺落了,又有什么拾得了,誰可以計(jì)算得清。我撐起一片信念,讓執(zhí)著無悔的步履攫住淚喪與迷惘,在秋風(fēng)里訴說對家的思念。失去或許是人成長必修的學(xué)分。俗話說:“人有悲歡離合,月有陰晴月缺”不是嗎?

  秋,失去了陽光,但卻得到了希望。承載著無限的期待和感悟。秋,在生命之樹刻下無數(shù)烙印,清晰的,抑或是迷糊的;得到的,抑或是失去的…。

  失去與得到作文 篇14

  “贈(zèng)人玫瑰,手留余香!苯o予他人的,總有一天會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

  “你能幫我值日嗎?我中午有事!币晃煌瑢W(xué)說。我不假思索地說:“行,中午我沒事。”“謝謝!”

  我默默地拿起掃把。地面上到處都是垃圾,我誠誠懇懇地一點(diǎn)點(diǎn)掃干凈!叭ネ姘,在這兒掃什么,男生打籃球比賽呢!還不快去加油助威!”同學(xué)們招呼我。我有點(diǎn)不知所措:跟他們一起去加油,順便還能玩會(huì)兒呢,待在這兒多累啊,反正今天又不是我值日。不行,她已經(jīng)交代我的事,我必須得做到,不然多失誠信啊!我該怎么辦啊!我站在原地遲遲不動(dòng)。我的心猶如一只天平,左右搖晃,拿不定主意。不,我一定要把她交代的事做完做好,這是答應(yīng)好的事,我的心變得堅(jiān)定了。

  “愣什么,還不快去啊,等會(huì)兒就來不及了!笨次易隽诉@么久的思想斗爭,旁邊的同學(xué)也急了!澳銈兛烊グ,我就不去了,玩的開心!”我堅(jiān)定地說!安辉缯f,害我們等了這么久!闭f著他們便焦急地跑出去了。我看著走廊同學(xué)們的歡聲笑語,前一秒的我是多么地渴望,但現(xiàn)在的自己是充滿了責(zé)任感和使命感的。

  豆大的汗珠從臉頰上地下來,留下一道道清晰的痕跡。我掃著掃著,漸漸地直不去腰板,但靠自己堅(jiān)定的毅力,慢慢地掃完了全班。

  過了幾個(gè)星期的班會(huì)課,老師說要競選班級(jí)里的“小太陽”。“老師,我有人選!彼d奮的舉起了手!拔矣X得這個(gè)小太陽的稱號(hào)應(yīng)該給予給她,上次我有事,大家都不幫我做值日,只有她幫我!薄拔?我!”我有點(diǎn)不敢相信!笆堑,你做得很棒,小太陽就是時(shí)刻用自己的光,去溫暖別人,犧牲自己,幫助別人。不正是我們所以人都需要的品質(zhì)嗎?”老師贊嘆道。

  雖然我獲得了小太陽,但令我最開心的是我為他人的付出得到了別人的贊賞和夸獎(jiǎng)。你就算失去了一點(diǎn),卻能給你不一樣的回報(bào)。

  所以,有一種失去叫得到。

  失去與得到作文 篇15

  一般人的思維方式,容易看見失而不容易看見得,在得與失的排序問題上,應(yīng)先看失去什么,再看得到什么。

  泰戈?duì)栍羞@樣一句話:“我們把世界看錯(cuò)了,反說它欺騙了我們!鄙钍莻(gè)天平,兩端放著得與失,我們太重視得到,于是忘記了制衡,所以我們失去了很多。

  站在天平的兩端,一樣為難,有人太想得到,幻想“好風(fēng)憑借力,送我上青云”;有人太在乎失去,只能“凄凄慘慘戚戚”。

  我想到了楊柳岸邊那個(gè)孤客柳永,此刻的他也許悵望云天,淚光點(diǎn)點(diǎn),他也許在想,倘若自己不游戲人生,致力于功名,就不會(huì)利心愛的人分離,不會(huì)發(fā)出;“今宵酒醒何處”的喟嘆。可是,正因?yàn)樗ザ」饨械氖送,才?huì)“奉旨填詞”,才有了讓人為之銷魂的詞。上天就像砝碼,時(shí)時(shí)制衡著生活這個(gè)天平的兩端。也許正是失去了心愛的戀人,才有了《雨霖鈴》的凄婉纏綿。

  越王勾踐,在與吳國的大戰(zhàn)中,失去了自己的江山。但他能做到忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,最終一舉擊敗夫差,完成復(fù)國大業(yè),并留下了“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的佳話。

  魯迅先生去日本留學(xué)時(shí)的志愿是學(xué)醫(yī)救國,醫(yī)治國人虛弱的身體,使他們強(qiáng)健起來,不再是“東亞病夫”然而,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)國人最大的病癥并不是身體,而是思想麻木時(shí),他毅然棄醫(yī)從文,用筆作為拯救國人的武器。他失去了做醫(yī)生的機(jī)會(huì),然而卻成為了中國的大文豪,得到了世人的敬仰。

  有的人失去了城市的喧鬧,卻得到了鄉(xiāng)村的安寧;有的人失去了高官厚祿,卻得到了百姓的敬仰;有的人失去了留在城市工作的機(jī)會(huì),卻得到了鄉(xiāng)村孩子的熱愛……

  人在一生中,得與失常常發(fā)生在一念之問,到底要得到什么?失去什么?該得到的不要錯(cuò)過;該失去的,灑脫地放棄。魚和熊掌,不要奢望能兼得。

  失去與得到作文 篇16

  有的人一生奔波勞累,賺取功名。還有些人一生清高,只為自己活出彩。

  ——題記

  在當(dāng)代社會(huì),許多年輕人為了利益而奔波,對于一些跟利益不掛鉤的事情他們有可能理都不會(huì)理,只是為了那冰冷的錢財(cái)和那片刻的阿諛奉承。他們在這之中失去的是什么。

  而有些人就與之不一樣,他們不斷提高自身素質(zhì),淡泊名利,一心想為社會(huì)做貢獻(xiàn),在旁人冷漠的眼光下不斷默默地做著對社會(huì)好的事情,不斷追求向前。而他們又得到了許多。

  居里夫人的一生都貢獻(xiàn)給了科學(xué)研究,一生默默無聞,任勞任怨,不斷為科學(xué)發(fā)展而努力,最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后,她并沒有將獎(jiǎng)牌高高的掛起,她從未向他人炫耀過,甚至將自己的獎(jiǎng)牌給她的小兒子當(dāng)玩具……這又何嘗不是一種淡泊名利的表現(xiàn)。

  袁世凱一心只想恢復(fù)封建主義專制,一心想要當(dāng)皇帝,獲得至高無上的榮譽(yù),受到萬人的跪拜,而他只想這樣,根本不去考慮老百姓以及方方面面的其他事情。所以,他上位84天后被人民驅(qū)趕了下來,這豈不是竹籃打水一場空么。

  再后來,居里夫人的名字流芳百世,被后人作為榜樣,盡管她一生平淡。而袁世凱最終也是被推翻,飽受后人的議論。相比之下,居里夫人平淡卻不平凡的人生使她得到了許多;而袁世凱的功利心,一心只為自己的想法使他失去了許多。

  人活在世界上,也是同一個(gè)道理。我們要做人,就要一生清高、正直,做就做好人,盡管沒人發(fā)現(xiàn)你,你也一定要努力,讓自己不斷變好,做最好的自己,有朝一日,不管你會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn),你也一定要閃耀。不被人發(fā)現(xiàn)就清高一輩子,自己對得起自己;被人發(fā)現(xiàn)了,就要讓別人感覺出來你的不同,讓別人心生敬意、眼前一亮……

  遵循自己的心,生而向好,不去想功名,你得到的就不止眼前。

  看重功名,內(nèi)心浮躁,被世俗所污染,你失去的也就不止眼前。

  這美麗的人格至死不渝……

  失去與得到作文 篇17

  一次,班上競選班長,我報(bào)了名,我最好的朋友王力也參加了競選,成了我的主要競爭對手。

  在幾個(gè)人念完了各自的演講稿后,就輪到了我上臺(tái)演講了。我的演講稿寫得還不錯(cuò),加之平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),在我念完后,班上響起了雷鳴般的掌聲,連老師也頷首贊許。我對我的競選充滿信心。

  接下來,王力上臺(tái)了。他的工作能力大家有目共睹,人緣又好,加上他動(dòng)人的演講,一浪高過一浪的掌聲,不禁讓我心驚膽戰(zhàn),我的自信心打了一個(gè)大大的折扣。

  終于,到投票的時(shí)間了,我一直站著沒動(dòng),等除我以外的全班同學(xué)都投了票之后,我驚奇的發(fā)現(xiàn)我和王力是票數(shù)最多的,而且還是一樣多,也就是說我的一票是選擇投給自己還是王力,就決定了誰當(dāng)選本屆的班長。王力看了我一眼,難過地垂下了頭。我知道,他失去了信心。

  看到他這樣,我不由得回憶起上個(gè)星期三發(fā)生的事。那天,學(xué)校里舉辦一場活動(dòng),要求每位同學(xué)都穿校服來參加。我丟三落四,喜歡忘事,到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)我沒有穿校服?戳丝磿r(shí)間,回去拿也來不及了,急得我直跺腳?吹轿疫@樣,王力說:“穿我的吧!”我一驚,說:“那你怎么辦?”“我就先不穿!”“如果老師知道你沒穿校服,會(huì)告訴你爸爸的!薄澳惆职謨葱,我爸爸是不會(huì)把我怎么樣的!甭犓@樣說,我忐忑不安地收下了衣服。后來,我才知道因?yàn)檫@事,讓王力在老師與同學(xué)中的形象變差了些,回家后家長還拷問他不穿校服的原因,把他懲罰了一番,而且王力的爸爸媽媽比我的爸爸媽媽要兇得多。我真后悔當(dāng)初接受了他的提議。想到這,我果斷地走上講臺(tái),投給王力一票,他成為了班長!

  我得到了最珍貴的友誼,它將伴隨我一生。相比之下,班長這個(gè)職位,盡管也是我想要的,是我孜孜以求的,但我寧愿失去它,也不愿失去最珍貴的友誼。

  很多時(shí)候,面對選擇,我們都是沒有辦法兼顧的,表面上你失去了某種東西,或許你就在失去的同時(shí)已經(jīng)得到了更珍貴的。

  有一種得到叫做失去!

  失去與得到作文 篇18

  人生的旅程一直在前進(jìn),在成功與失敗中掠過,在得到與失去中穿梭,在歡樂與悲傷中徘徊。當(dāng)沉重的步伐再也支持不了疲倦的身軀時(shí),人倒在了旅途中的路邊。

  或許如朱自清先生所說,“赤裸裸”地來到這個(gè)世界,最終又“赤裸裸”地離去。人生在世,每個(gè)人都不可能毫無所獲,盡管兩袖清風(fēng),但人生也不會(huì)空白。直到最后連生命也失去了,才看到原來得到和失去之間有一個(gè)等號(hào)。

  生活在安史之亂時(shí)期的杜甫,從叛亂爆發(fā),他就陸續(xù)失去了地位、金錢、名利等,每一樣都是以他的努力所得到的。受到沉重打擊的杜甫卻沒有放棄生命。他有才華,他還有真誠的友誼。最終他得到了“詩圣”的美稱,這正是因?yàn)樗羞^人的才華和那不斷失去的悲劇人生,還有那永遠(yuǎn)也不會(huì)失去的,一種堅(jiān)強(qiáng)的信念。

  其實(shí)從某種意義上所,失去也是得到的開端,有句俗語說“舊的不去,新的不來”,不正是這個(gè)道理嗎?蘇軾是個(gè)豁達(dá)的人,完全的樂觀主義。在屢次被貶官的情況下,居然有心情游覽山水,閑時(shí)寫詩作畫,而且還創(chuàng)作出如“東坡肉”“東坡豆腐”等至今仍然被人稱道的美食。誰能說他不是失去了很多?誰又能說他不是得到了很多呢?對蘇軾來說,無悔此生才是最重要的,是他那樂觀的精神,使他在失去很多的同時(shí),得到了更多。

  得到與失去是互相轉(zhuǎn)化的,而且是并存的;蛟S它們之間的區(qū)別更多的是體現(xiàn)在對待的心態(tài)。被欲望驅(qū)使的人往往只看到自己的失去,殊不知得到的珍貴的健康卻在精神的折磨下漸漸失去,忽視了自己得到的其實(shí)也很多了。而在樂觀的人看來,盡管百病纏身,但卻還有友誼、親情,還能學(xué)習(xí),就像張海迪一樣,同樣可以演繹精彩的人生。

  失去是苦難嗎?沒有人可以下這個(gè)結(jié)論。失去的價(jià)值有時(shí)可能比得到的更高。起碼失去不是失敗,或許恰恰卻是成功的開始。

  失去與得到作文 篇19

  流年是你看不見的一聲遠(yuǎn),所有的執(zhí)著都會(huì)在歲月荏苒中變得平和。年輕時(shí),覺得自己的人生是一場花開不敗的演出,到最后只想圍著紅泥小爐煮一杯茶翻幾頁書。誰的淺笑淡泊了流年?誰的低眉溫柔了歲月?流水從不眷戀它的過往,因?yàn)榱鲃?dòng)是它的宿命,或許一切再也回不去了。到了生命的某個(gè)階段,開始學(xué)會(huì)以一種平和的心態(tài),對待生命中的所有,喜歡洗盡鉛華這個(gè)詞,帶著滄桑,透著睿智,還有幾分淡泊。

  若,洗盡鉛華,是真實(shí)地觸摸過歲月,是閱盡人生百態(tài)后的釋然,是歷經(jīng)生命百轉(zhuǎn)千回的安然,是對世事平和通透的頓悟。那,一縷清音,在風(fēng)雨過后,一定會(huì)演繹落花隨水般的美麗和悲涼。今夜,拈一縷時(shí)光的花瓣,和過往說別離,勸自己牢記,那些歲月帶不走的傷疤,絕不是我心的歸宿。

  五月的夏夜,拴一枚時(shí)光素箋,拌一路淡風(fēng)俗雨。昂望蒼穹,繁星點(diǎn)點(diǎn),光陰淺遠(yuǎn);低頭回眸,花草含媚,露水晶瑩。一陣清風(fēng)吹來,亂思離心飄遠(yuǎn)?鞓窌r(shí)刻,聆聽花開的聲音,串串心事輕盈。頓悟,人生的美,在于欣賞;愛情的暖,在于珍惜。如果心中有陰霾,再美的風(fēng)景,我們也無法欣賞;如果心藏溫暖,世界各處都是美景。

  人生最美好的事,就是每天起床,就能看到屬于自己的那一米陽光。我們不必仰仗別人的幸福,因?yàn)槲覀冊趧e人眼中亦是美麗的風(fēng)景。一直以來,我都渴望永恒不變的愛情。我只希望,一輩子,只牽起一人的手,許一世的溫柔。愿得一人心,白首不分離。陪著他,閑看庭前花開花落,淺踏人世沿途風(fēng)景,仰賞天空云卷云舒,品茗涌泉細(xì)水長流。

  得到亦是幸福,失去亦是美麗,這才是快樂人生的真諦。做一個(gè)簡單的人,在平凡的幸福里,安放千回百轉(zhuǎn)的心。面對現(xiàn)實(shí),抓住屬于自己的那個(gè)人,拴住穩(wěn)穩(wěn)的幸福。爭口硬氣,忘了令自己不愉快的人和事。讓生命中美好的一切,變得無懈可擊

  失去與得到作文 篇20

  人生在世,我們無時(shí)無刻不面臨著得到與失去,我們該以怎樣的心態(tài)去面對才能使我們的人生不至于因?yàn)榈玫蕉凑醋韵,無所作為;不至于因?yàn)槭ザ⒐⒂趹,自暴自棄呢?/p>

  我在一次次失去中懂得了失去并不遺憾,相反我感謝生活中的一次次失去,正是這些失去使我一步步成長,正是這些失去一次次磨礪著我,日益堅(jiān)強(qiáng)!

  那一年,我走上工作崗位不久,本地的教育系統(tǒng)發(fā)明了教師選聘制度。甫一開學(xué)就開始了如火如荼的評價(jià)教師活動(dòng)。我并沒有意識(shí)到這會(huì)對自己有什么影響,就教學(xué)而言,自己很努力,有錯(cuò)就改,不溜尖;,很普通;對人真誠;然而當(dāng)我欣欣然地給我親愛的同事們統(tǒng)統(tǒng)打了優(yōu)秀離開再返校時(shí),觸目驚心的排名令我震驚了,倒數(shù)!連到那個(gè)學(xué)校去以后一天班未上的人都排在前面!面對現(xiàn)實(shí),我哭,我鬧,我傷心,我無能為力,一個(gè)無任何背景的女青年如何與領(lǐng)導(dǎo)和眾位高師抗衡呢?

  我離開了教學(xué)一線,那時(shí)的說法是被聘掉了,學(xué)校安排我做后勤工作------為學(xué)生印試卷。雖然印試卷不是什么恥辱,可后來學(xué)校的做法就足以讓你明白那無疑是一場整人的鬧劇了!因?yàn)椴贿^幾天相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)又找到我,以保護(hù)青年人的名義讓我又回到了教學(xué)一線,然而我對他們失去了熱情!曾經(jīng)那一段時(shí)間,每天到那個(gè)地方上班是人生最痛苦的折磨!那是我人生的低谷!

  如今那場鬧劇早已過去,我不想知道我的那些親愛的同事們何以對我下了狠手,也許是我的言行得罪了他們,觸犯了他們固守的原則;也許是人性的自私促使他們在即將到來的運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己;據(jù)說是我得罪過某位胸懷寬廣的領(lǐng)導(dǎo),大家見風(fēng)推倒墻而已,墻倒眾人推!

  然而這都不重要了!相反我感謝我親愛的同事們,感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝那讓我失去尊嚴(yán)的日子!有的只是感謝-------感謝傷害我的人,因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹,感謝欺騙我的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識(shí);感謝遺棄我的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立;感謝絆倒我的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力;感謝斥責(zé)我的人,因?yàn)樗L了我的智慧;感謝藐視我的人,因?yàn)樗X醒了我的自尊;感謝誣陷我的人,因?yàn)樗麊⑹玖巳祟惣姞;感謝理解我的人,因?yàn)樗屛叶昧松茞喝松;感謝我愛的人和愛我的人使我的生命不再孤單;感謝我的敵人,讓我認(rèn)識(shí)自己和看清別人!

  感謝失去,我們終將會(huì)成長為生活的強(qiáng)者!

  失去與得到作文 篇21

  人生是漫長的,有失也會(huì)有得。我相信,老天是公平的,不會(huì)讓一個(gè)生命永遠(yuǎn)伴隨著失去而又無所得,只是我們悲觀的雙眼,沉沒于失去的悲痛中,而無心著眼于悄然而至的所得。處于得失之間的我們,也該用這雙充滿好奇的眼睛稍稍避開那些不堪回想的失去,張開雙臂迎接那伴隨而來的所得吧!

  我說的這些,并不表示人應(yīng)該逃避失去,只一味沉浸于那些所得而沾沾自喜。失去也是財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn),也是值得保留的回憶。只不過,作為一個(gè)正在向前的人,實(shí)在不該活在失去的陰影里難以自拔。否則,這真的會(huì)成為我們?nèi)松飞系囊粔K致命的拌腳石。也許正當(dāng)我們還處于失去的痛苦而萎靡不振時(shí),卻不知我們期待已久的所得已悄然而至,與我們擦身而過。我們失去的,將會(huì)是更多。

  放下心中因失去蔓延著的無奈,去樂觀面對生活,尋求彌補(bǔ)的途徑,尋找另一種達(dá)到目標(biāo)的方式。記得一個(gè)熟悉的故事:一個(gè)對電腦一竅不通的年輕人,去一家電腦公司應(yīng)聘,最終因不精通電腦而被拒。失望的年輕人在路上毫無目標(biāo)地走著,摸著口袋里的一點(diǎn)錢,忽然靈機(jī)一動(dòng),把僅有的錢全部都買了馬鈴薯,然后抱著這一大兜馬鈴薯挨家挨戶地出售。意料之外的是,這些馬鈴薯竟被銷售一空,這個(gè)聰明的年輕人不僅輕松地賺回了本錢,還獲得了不少利潤。從此,他用這種方法,不斷地努力發(fā)展自己的事業(yè)。最終成為了一位令人羨慕的億萬富翁。當(dāng)采訪他的記者得知他絲毫不精通電腦時(shí)大為震驚,他則笑著說:"我想當(dāng)初如果我當(dāng)初精通電腦而應(yīng)聘成功的話,恐怕我到現(xiàn)在還是個(gè)電腦公司的清潔工。"年輕人成功了,因?yàn)樗氖ザ晒α耍殡S著他失去的所得則是那個(gè)出售馬鈴薯的靈感,也是他日后事業(yè)有成的基礎(chǔ)。

  所謂"塞翁失馬,焉知非福",失去并不是永遠(yuǎn)的失去,往往伴隨著轉(zhuǎn)機(jī),伴隨著所得,只是我們黯淡的心無暇去感受。一個(gè)人的工作不再繁忙,也許他失去了高額的月薪,但他有了更多的閑暇時(shí)間去陪伴妻子兒女,享受家庭的溫馨,這便是失去中的所得。

  失去往往伴隨著所得。這所謂的"所得",則是在失去過后樂觀面對生活才會(huì)擁有的。人應(yīng)該向前看,徒然地因失去而悶悶不樂,而后悔是愚蠢的。人不該在過去的得失中徘徊不前,從而把自己本應(yīng)豐富多采的青春弄得黯淡失色。笑對困難,樂觀面對失去的,坦然迎接得到的。相信吧!有失必會(huì)有得,得失之間,只需我們的一顆樂觀的心。

【失去與得到作文】相關(guān)文章:

失去得到還是依然等待作文 -小學(xué)生作文大全01-01

失去作文03-06

面對失去作文12-02

失去初中作文08-17

失去的味道作文09-11

失去的機(jī)會(huì) -作文01-01

找回失去的作文 -作文01-01

我怕失去自己作文08-23

回憶在失去中作文09-08