身邊的正能量作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的身邊的正能量作文，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的正能量作文1
昨晚玩瘋了，忘了今天早上還有課，到十二點(diǎn)過才睡。早上鬧鐘對(duì)我根本沒有用了，在媽媽的狂轟濫炸下，我無奈地從那個(gè)“容易上去，太難下來的地方”——床上下來了！
眼皮似乎被膠水粘住了，我揉了又揉，擦了又擦，發(fā)現(xiàn)他不是被粘住了，而是因?yàn)樘亓�，中到如幾十噸的大石頭，我根本無力撐起。唉！外面實(shí)在太吵了，最煩這夏天的早晨，這些小鳥和知了如老年人一樣，晚上多早就睡了，早上根本不顧及別人的感受，扯著嗓子不停的叫著，就怕嗓門低了，被同伴比下去！更可惡的是，青蛙早晚都不停歇，在那"呱呱呱"呱什么也不知道？太過分了！我如果知道他們?cè)谀膫�(gè)位置，一定放一群鴨子進(jìn)去，讓它們“呱”成絕唱！
摸索到了餐廳，碰到桌子上的粥，��！是冰涼的，我努力的把瞇成細(xì)縫的眼睛打開，看見媽媽正在窗邊努力地寫著什么。我忍不住問道："么粥都涼了，你幾點(diǎn)起床煮的？"
"四點(diǎn)過不到五點(diǎn)�！眿寢尪紱]有正眼看我，繼續(xù)寫著東西。
“你那么早起來干嘛？昨天比我還晚睡，你不困嗎？”我此時(shí)已經(jīng)精神了些。
媽媽依然在寫著他的東西，說到：“現(xiàn)在是盛夏白日長(zhǎng)，四五點(diǎn)天就微亮了，我早點(diǎn)起來，可以做很多事情，還可以趕點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一下早上的時(shí)間，用來學(xué)習(xí)最有用了，不信你看�！眿寢層檬直认虼巴狻�
天吶，我居然都沒有發(fā)現(xiàn)，無論是我們正對(duì)面房子里，還是小區(qū)亭子里、樹蔭下，無不是拿著書或戴著耳機(jī)在學(xué)習(xí)的人，最讓我震撼的是樓下那個(gè)少年，正坐在輪椅上，對(duì)著大樹認(rèn)真地讀著“氫氦鋰鈹…”
我不解地問媽媽，“”你不是說他腦部缺氧嗎？他在那讀什么？”
媽媽放下手中的筆，看著那少年，對(duì)我說：“這個(gè)孩子是真正給我學(xué)習(xí)動(dòng)力的人，他雖然由于身體原因與正常人不一樣，常年坐在輪椅上，語(yǔ)言表達(dá)也不是很清晰，可從來沒有停止過一天學(xué)習(xí)�？�，他在自學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)開始背化學(xué)元素周期表了，這個(gè)孩子是你看到其他正在學(xué)習(xí)的人的動(dòng)力，他是我們這些早起人的太陽(yáng)！”
我瞬間腦子清醒，他是我們的太陽(yáng)能，真正的正能量！
身邊的正能量作文2
我相信世界上從來就是充滿正義的。每個(gè)角落，無時(shí)無刻不存在著正能量。我們需要正能量。
熬過漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，萬(wàn)物蘇生，冰雪消融……春天來了，撒春風(fēng)，播細(xì)雨。春風(fēng)吹醒了沉睡了一冬的大地，春雨溫潤(rùn)了干渴了一冬的大地的干唇，春光照耀著大地新一年的玉體。春總是以最美好的.姿態(tài)來到我們身邊。
我們需要正能量，春天就是正能量。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”高爾基筆下的海燕給了我很深很深的思考和激情。烏黑的云朵一團(tuán)一團(tuán)壓下來，閃電一道一道劈過來，雷聲轟隆轟隆震耳欲聾，狂風(fēng)怒號(hào)，掀起一大片一大片的巨浪。海燕在頑強(qiáng)的與其斗爭(zhēng)。它的羽毛被雨水打得濕透，它單薄的肩膀與狂風(fēng)抗衡，它嘶啞的喉嚨為自己鼓勁兒，它不放棄，它勇敢地往前行，哪怕遍體鱗傷也要完成夢(mèng)想。
我們需要正能量，海燕就是正能量。
電視上播放著一則宣傳廣告：“我是陳歐，聚美優(yōu)品創(chuàng)始人。蝸居、裸婚……都讓我們撞上了。別擔(dān)心，奮斗才剛剛開始，80后的我們一直在路上。不管壓力有多大，都要活出自己的色彩。做最漂亮的自己，相信我們，相信聚美。我是陳歐，我為自己代言�！边@是陳歐代言的廣告語(yǔ)。陳歐靠自己的信心、毅力，不怕失敗創(chuàng)立了自己的品牌，完成了自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。
我們需要正能量，陳歐就是正能量。
這節(jié)作文課。有的同學(xué)還在交流討論著，有的同學(xué)們已經(jīng)開始了寫作，而我還在構(gòu)思著作文，不時(shí)地抓耳撓腮。這時(shí)身邊傳來了一陣細(xì)細(xì)的沙沙聲。我回頭一看，原來是老師正在用小刀刮地面上擦不掉的臟跡。我不經(jīng)意地愣了幾秒鐘，又會(huì)心地回過頭來。這沙沙的聲音讓我內(nèi)心萌動(dòng)出絲絲難以言表的滋味，想說些什么可話到嘴邊又說不出來……
我們需要正能量，老師就是正能量。
正能量，來自我們身邊，正能量來自時(shí)時(shí)處處，正能量需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，正能量需要我們用實(shí)際行動(dòng)去傳遞！
我們需要正能量，我們就是正能量，我們都是傳遞者，我們正在傳遞著……
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