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五指爭功記-關于團結作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的五指爭功記-關于團結作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
“我的功勞最大!”“不對,我的功勞才最大!”咦,這嚷嚷的是在干什么呀?哦,原來是五指在爭功呢!
大拇指聲如洪鐘地說道:“你們瞧瞧,在五指中,就我長得又粗又壯,按手印、釘圖釘這樣的粗活全由我來干。再說了,在主人夸贊別人的時候,不也是由我來干嗎?要說老大,那就非我莫屬!”大拇指越說越激動,把大肚子都挺了起來。
“哼,憑這幾點就想當老大了?”食指輕蔑地說:“瞧你那丑樣,矮冬瓜一個,還笨頭笨腦的。如果沒有我的配合,你能辦事嗎?我還可以握筆、握筷子……”
正當食指說得唾沫橫飛的時候,中指又插了進來:“在你們當中我最高,你們碰不到的東西,我都能碰到。而且握筆、握筷子都由我來靠著為大家服務。所以,我才是真正的老大!”
“少來這一套,我才是個擁有金銀財寶的老大!你們看,主人時時呵護著我,把我養(yǎng)得細皮嫩肉的,還讓我戴上金光閃閃的戒指,讓我更美,所以老大自然就是我。”
沒等無名指說完,小拇指挺身而出:“我身材小巧玲瓏,專干細活……”
“你不就是給主人清理一下耳朵里的垃圾嗎?”眾手指嘲笑道。
被數(shù)落到一旁的小拇指邊哭泣邊說:“跳舞的時候,全靠我伸出蘭花指,多優(yōu)美啊……”
主人聽到了它們的話,便說:“我喜歡跳繩,可誰幫我拿跳繩呢?食指,你最靈活,你去拿吧!”不等主人說完,食指就開始行動了?墒窃趺茨枚寄貌黄饋,其他指頭也一一上前,但都沒有成功。這時,主人語重心長地說:“你們各有各的優(yōu)點,但只有團結起來才能發(fā)揮更好,不是嗎?”這時,它們才醒悟過來,重新團結在一起。
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