因為慢作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的因為慢作文，希望能夠幫助到大家。

　　我因為慢，慢慢的體會，慢慢的斟酌，才能贏得這場比賽。

　　四歲時，我開始練習了舞蹈，但是每當在舞蹈課排舞時，總是沒有我的名字——因為節(jié)奏感。

　　我常因為這件事，躲在角落里偷偷地哭。因為我不甘心，我認為我不會像老師所說的那么差，我的基本功很扎實，常常成為同學們的示范。但是練舞成為了我的噩夢。在老師排舞時，我偷偷地看著，偷偷地跳。我承認了自己的節(jié)奏感很差。

　　媽媽不久就知道了我的想法，專門為我找了一對一的獨舞班，練習舞蹈。這個舞蹈節(jié)奏很慢，這對于我來說是個挑戰(zhàn)。練舞時，常常因為我做的動作太快，而早在結束舞蹈動作。老師先幫我找到了一個辦法，把要換動作的旋律記下來，但是動作太多，旋律有時候是相同的，這個方法不行。我自己又想到一個方法，在停頓的動作之間數(shù)秒數(shù)。有時，數(shù)不準，這個方法也失敗了。隨即而來的，就是我放棄了。媽媽又很快地想到了辦法，我在網(wǎng)上找這個舞蹈的視頻，我一遍遍地看，一遍遍地去斟酌我為什么總是搶節(jié)拍。我慢慢地發(fā)現(xiàn)到了……

　　我領悟到了我缺少的是舞蹈的柔與對舞蹈動作的無限延伸。因為這個舞蹈的節(jié)奏是緩慢的，但是動作的慢是要大幅度的做動作和慢到極致的收動作，這樣就可以趕上節(jié)奏，又給觀眾一個思考的空間。

　　這樣，我按照這樣的方法練習，發(fā)現(xiàn)，我的節(jié)奏慢下來很多，漸漸的，做完動作的時間也剛剛好。

　　比賽了，我懷著必勝的心態(tài)去參加比賽，因為我懂得了這舞蹈的意義。最后，我拿到了第二名。

　　我把這個好消息告訴了那些曾經(jīng)瞧不起我的老師和同學，她們對我的態(tài)度也有所轉變。同樣，我加入了她們的隊伍中。

　　快，也不見得是件好事；慢，也不是什么壞事。有時，慢一點，更懂得其中的意義。慢一點，更好。

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