初中讀書日記
一天的時間眼看就要結束了,一定有不少感想,這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的初中讀書日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中讀書日記1
“書,是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書后,我的詞匯量就越來越多,語言表達越來越順暢,作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩,它讓我的生活更加有滋有味,并時時與我心靈共鳴。
我每周都會去一次書城。因為那里有許多許多的書,我可以盡情的品讀,體會書中的點點滴滴。我是“雜食動物”,因為我什么書都喜歡看,不管是天文還是地理,漫畫還是童話,只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。
有一次,我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥,里面有著很多書。我脫下鞋,跟姐姐和姑姑打個招呼后,便箭一般的'沖到書櫥前,拿出一本文言文的《聊齋》,開始“品味”起來。中午,姑姑叫我們來吃飯,我說等會兒,可我這一等,就等了一個小時,沒辦法,姑姑和姐姐只好強行把我?guī)У讲蛷d里。雖說是吃飯,但我心里卻還想著那本書?晌乙院笤俨荒菢恿耍驗槲也粚P某燥,吃了不少苦頭:把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書的意義不光是因為增長知識,還因為我可以盡情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂,一同高興悲傷;跟隨著書指引,來到一個世外桃源,讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。
書讓我明白了中國歷史文化,讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦,讓我看到了一群天真的孩子,還讓我知道了許多知識……現(xiàn)在我的作文經(jīng)常被老師當作范文來讀,我真的好開心!看來,人不能不讀書,而且要用心去讀,決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)呀。
這就是我讀書的生活,有酸又有甜。我相信,書,將會像路燈一樣,照亮我的人生之路,指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星!
初中讀書日記2
每個人都有自己喜歡的書吧!我也不例外,我喜歡的書有許多,其中有一本叫《第七條獵狗》這本書我看了之后,眼淚像水滴一樣流淌下來。
我喜歡的這本書是沈石溪寫的,沈石溪又叫沈一鳴,我很喜歡看他的動物小說。第七條獵狗的名字叫“赤利”,它很忠誠。但是,有一個謠言傳開了,大家都說“赤利”是會帶來不吉利的事情,于是它的主人知道了,終于到它的“末日”了,大家都很開心,它的主人拿起木棍,就要砸到它了,它突然跳起來,躲開了木棍。它不明白主人為什么要這么做,它傷心透了。有一次,它的主人帶它去捕捉獵物,它突然“汪汪汪”的'叫了起來,是應為它發(fā)現(xiàn)了一頭豪豬,它的主人在對付豪豬的時候,赤利在一堆草后面的發(fā)現(xiàn)了一條巨大的眼鏡蛇,它怕那條蛇傷害主人,于是它去對付那條蛇,突然豪豬把大豬手拍向它的主人,它的主人急忙喊著:“赤利、赤利!笨墒浅嗬趯Ω赌菞l眼鏡蛇,根本沒有聽到主人在叫它。主人看赤利沒來,就以為它是怕死鬼,不敢來。突然豪豬抽搐了一下,原來豪豬是被身后的刺扎進肉里了,于是它的主人立刻拿起武器往豪豬身上打,過了一會豪豬死了,赤利也剛好把眼鏡蛇殺死了。它的主人不知道它殺了眼鏡蛇,以為是它怕死不敢來救自己。回到家后,赤利的主人又拿起木棍打它。最后一次捕捉獵物,赤利為了救自己的主人死了!
這本書十分感人,一只好獵狗十分忠誠,以前有許多出賣國家的人,這些人還不如這條忠誠的獵狗,我們長大后可一定要保護好自己的國家,一定要有出息,加油!我們一定要好好學習哦!長大報效祖國。我們要多讀書、讀好書,好讀書。希望大家以后也要多多看書哦!
初中讀書日記3
樣大,為什么還怕獅子?難道我不該被稱為百獸之王嗎?”正當它沉醉于其中時,一頭獅子向它撲來,將它咬得快死了。此時狼悔恨不已,大聲喊道:“我真不幸!是狂妄自大毀滅了我!边@個故事告訴我們或因為環(huán)境,或因為自身的原因,人常常產(chǎn)生錯覺,以致錯誤地估計了別人或自己,以為別人或自己很強或很弱。其后果可想而知。所以在生活當中我們都不要向這條狼一樣,直到死前才認清真相,這樣做只會讓自己停步不前,自我陶醉罷了。
今天讓我的小侄女做寒假作業(yè),她爽快的答應了,結果她從書包里拿出了一大堆書和本子,我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎?她卻說:“有呀,我們要做寒假作業(yè)書,要寫完整本書的生字而且是每個一行,還有每天寫一篇日記,還有數(shù)學要做完整本書的習題!甭犕晁幕卮鹞矣悬c錯愕,寒假總共才一個月的`假,怎么會有如此多的作業(yè)了,而且還是對小學二年級的小朋友來說。
我再將我們學校的小朋友與她們比較,發(fā)現(xiàn)我們學校的小朋友幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業(yè)書,再制做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的制作,它既可以讓學生去了解傳統(tǒng)文化,又培養(yǎng)他們的動手能力,而且還能讓他們在生活中學習,在生活中發(fā)現(xiàn),這又何樂而不為呢?這樣學生也沒感覺到作業(yè)多,同時也能從中獲得收獲,所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實需要改革,社會需要的是能適應社會發(fā)展的人才,而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀!
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