如果我能重回小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的如果我能重回小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　轉(zhuǎn)眼間，我從懵懵懂懂的一年級(jí)升入如今轟轟烈烈的六年級(jí)。猛然發(fā)現(xiàn)，我在這個(gè)班已度過了六年之久。感嘆時(shí)間的一去不復(fù)返，感嘆友誼長存。仿佛昨日的那個(gè)傻白甜離我越來越遠(yuǎn)。但我問心無愧——

　　班級(jí)使我感到幸福，我很榮幸能在這個(gè)班度過我的小學(xué)時(shí)光。因?yàn)樗麄冏屛腋惺艿脚笥雅c朋友之間的溫暖，老師與學(xué)生之間的情誼。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋�(gè)“搗蛋鬼”在那：他宣稱自己是“老江湖”卻處處與老師為敵。雖然打著這么一個(gè)響亮的名號(hào)，但依舊是老師的手下敗將。老師的一套“抄書真經(jīng)”就把他給打回了原形。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋�(gè)“機(jī)靈鬼”在那：人人都說此人只應(yīng)天上有，人間難得幾回識(shí)。說的就是他。瞧，每每老師拋下難題，接下“繡球”的總是他。每每答對一題，他總愛自夸一場，以至于經(jīng)常遭到旁人的羨慕嫉妒恨。他卻樂此不疲。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋�(gè)“玩笑大王”在那：只要他放下一顆“毒氣彈”班上總會(huì)像著了魔一般一陣狂笑。而他呢？則在一旁得意，對著空氣指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說：“快看！這是朕打下的江山！”

　　如果，我能再做一回到學(xué)生，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋�(gè)“學(xué)霸君”在那：看！他那時(shí)而緊鎖時(shí)而舒展的眉頭，將我們這群學(xué)渣踩在腳下那是易如反掌。有人還自稱此人乃是他的師父，笑得大家前仰后俯。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋�(gè)人叫做“老師”。她是管理我們這群“小妖精”的殺手锏。只要有她在的地方，無不將我們這幫人紛紛“招安”。都說她是“法�！�，可她發(fā)起威來卻比“法海還法�！�。

　　如果，我能再做一回到學(xué)生，我希望再與他們重逢。因?yàn)橛心敲匆粋�(gè)“放哨員”：只要班上“波濤洶涌”，他總是“堅(jiān)守崗位”。老師來了——他大吼一聲，我們便抱頭鼠竄，規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上�？裳b模作樣的我們，被揭穿的竟是一句：“書拿反了！”

　　如果，我能再做一名小學(xué)生，我希望再與他們重逢|。因?yàn)樵谒麄冎杏幸粋�(gè)真實(shí)的我。在那我可以脫下偽裝與他們盡情玩耍，而我也在那里無拘無束地漸漸成長。

　　六年了，時(shí)光像是無聲的歌。感謝這個(gè)大家庭，也感謝每一個(gè)叫做“老師”的人。若不是你們，也將不會(huì)有如今的我。如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望與他們再重逢。

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