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那些回不去的年少時(shí)光作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的那些回不去的年少時(shí)光作文,希望能夠幫助到大家。
青春,漫長(zhǎng)而又短暫,這一段貫穿我們一生的旅途注定是要被填充上許多冷暖不一的顏色,所有屬于青春的絢麗色彩都會(huì)在那段妙不可言的旅途中一幕幕上演。青春,它也負(fù)責(zé)記錄我們所有的寶貴回憶,但正如書(shū)中年說(shuō)的那般:不是所有的記憶都美好,不是所有的人都值得回憶,歲月的河流太漫長(zhǎng),大部分的人與事都會(huì)被無(wú)情地沖走,但是,與青春有關(guān)的一切,總會(huì)沉淀到河底,成為不可磨滅的美好回憶。
《那些回不去的年少時(shí)光》記載了羅琦琦的青春,記載了所有正值青春年少的孩子的心聲。一樣的青春,每個(gè)人卻都有自己的看法。剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候,故事敘述的是琦琦父母因?yàn)樯粋(gè)比她小一歲零五年月的妹妹,便把她送去了外公家,在外公的家里,琦琦被外公無(wú)限地愛(ài)寵溺著。當(dāng)然,每一個(gè)年齡那么小的女孩都會(huì)有一個(gè)公主夢(mèng),可當(dāng)琦琦的父母要把她接回去念書(shū)時(shí),她卻十分留戀在外公身邊的無(wú)憂無(wú)慮;蛟S在她的父母看來(lái),孩子還小,不會(huì)有真感情,只要強(qiáng)行將她帶走,沒(méi)過(guò)多久,她就會(huì),就不會(huì)傷心,可在琦琦看來(lái),那段與外公親密無(wú)間的時(shí)光卻是她永久的記憶。
直到琦琦上了學(xué),直到她遇見(jiàn)了趙老師,那個(gè)給她童年帶來(lái)陰影的“惡魔”。老師將她的自尊揉碎,令所有的同學(xué)都孤立她。她變得沉默寡言,沒(méi)有朋友,就連回到家中也感受不到一絲溫暖。爸媽總是會(huì)反反復(fù)復(fù)地念叨:“你要讓著妹妹!壁w老師也總是用盡狠毒的語(yǔ)言攻擊她,在她們眼里,這一切都好像是理所當(dāng)然的,妹妹比你小,哪怕小一個(gè)月也是比你小,你就應(yīng)該學(xué)習(xí)古時(shí)候的孔融把“梨”讓給你妹妹。你犯錯(cuò)了,哪怕是一丁點(diǎn)兒的小錯(cuò)也要揀出來(lái)批頭痛罵一頓。他們總會(huì)說(shuō):“我們是大人,你們小孩子,還沒(méi)進(jìn)入社會(huì),你們不懂,我們是為了你們好,你錯(cuò)還是對(duì)我們知道,你自己是意識(shí)不到的,犯錯(cuò)了就要批評(píng),才能長(zhǎng)記性,以免下次再犯。”不容你反駁、辯解一句,有委屈只能拉倒往肚子里咽。若是碰上了脾氣犟的孩子,干脆就什么也不解釋了,這就是青春,每個(gè)人都有一股不服輸?shù)陌翚,但我們的?nèi)心從來(lái)都十分渴望有人能夠理解和包容,只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)明白,在這世上,有很多種不好的感覺(jué),但孤單是其中最恐怖的。
大人們總是希望我們懂事,學(xué)習(xí)好,他們總覺(jué)得我們的壓力不會(huì)大過(guò)他們,但當(dāng)有一天我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí),我們也會(huì)想擁有羅琦琦那樣的膽量能夠讓自己毫無(wú)顧慮地放下學(xué)習(xí),休息一會(huì)兒。
我突然對(duì)“青春”這個(gè)詞有了不一樣的感受,那是一段怎么形容都不為過(guò)的年少歲月,那些回不去的年少時(shí)光和漫長(zhǎng)而又短暫的青春歲月伴隨著我們漸行漸遠(yuǎn)。青春,現(xiàn)在輕狂,以后懷念。
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