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旋轉(zhuǎn)的魔方作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的旋轉(zhuǎn)的魔方作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
旋轉(zhuǎn)的魔方作文1
魔方,對于我來說并不感興趣,但此時,興致一來,魔方在手中旋轉(zhuǎn)起來!
對于初學(xué)者的我來說,拿著新嶄的魔方,是一個很茫然的事情。我不敢去轉(zhuǎn),怕一轉(zhuǎn),就還不了原位,只能呆呆地坐在那兒,死死地盯著魔方。但我對僵化狀態(tài)的自己很不滿意,開始小心翼翼地扭起來,試圖記住自己扭的.過程、步驟,但是扭了不到十步,便什么也記不住了。我真對自己表示無語,氣得跺了跺腳。沒辦法,只好用我這笨拙的雙手亂扭了起來,但能想象到,越扭越糟糕,我可真泄氣。
默默走到“大師”身邊,那快的讓我眼花繚亂的手法飛速地移動著,不停地上、下、左、右翻轉(zhuǎn)著,像疾馳的駿馬奔跑在田野上;像獵豹閃電般地捕食獵物;又像鴕鳥在飛快地賽跑一樣。湊近耳朵,還能聽到風(fēng)的呼呼聲在耳邊響起,而且癢癢的,是風(fēng)在作怪吧!
我無法學(xué)到些什么,因?yàn)樗D(zhuǎn)得太快了!我根本無法跟上他的節(jié)奏,想看清楚都不容易。我只有驚訝地張開嘴,但還沒等我張開半秒,他就已經(jīng)把還原了的魔方給了我,不等我說句謝謝,他便又拿起另一個魔方“修理”起來。
“哇!”我發(fā)出了一聲感嘆,聲音中滿是羨慕與膜拜?戳丝醋约哼@笨手,真是欲哭無淚,哭笑不得呀!
向同學(xué)請教,總算學(xué)會了最簡單的玩法:金鎖,一個顏色方塊位于中心,其它同樣顏色的方塊包圍其中,形成一個鎖。但因記性不好,練習(xí)了老久才學(xué)會,但學(xué)成后,心中便充滿了大大的成就感。就這樣,魔方勾起了我的興趣,迫使我不斷地學(xué)下去。還有一些神奇的公式:上、左、下、右,一直轉(zhuǎn),便可拼回樣,還有各方位依次轉(zhuǎn)兩次等等。我也越來越感到好奇,還能用一些小把戲和同學(xué)玩。
旋轉(zhuǎn)的魔方轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),考驗(yàn)著人們的智慧;旋轉(zhuǎn)的魔方轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)出魔法的光芒!
旋轉(zhuǎn)的魔方作文2
我有一個同班同學(xué),他玩兒魔方的技術(shù)很高,并且會拼許多種。他拼魔方速度也很快,有時的時候只見手指翻飛,只幾秒鐘,就復(fù)原了一個完整的魔方。
有一次,一位同學(xué)帶來一個奇異的“金字塔魔方”,請他還原。但令大家沒想到的是,他拿到魔方后,只上上下下、前前后后,觀察了幾秒鐘,便開始飛速的旋轉(zhuǎn)魔方,僅僅幾秒鐘,幾秒鐘!魔方就又被他復(fù)原好了!我們驚到目瞪口呆。
還有一次,他向另一位同學(xué)借了一個有12個面的.魔方玩兒。上課鈴響了,他一邊低頭拼魔方,一邊慢慢地走回到自己的座位上,由于這節(jié)課是自習(xí)課,所以他一直在桌子下面拼著魔方。有同學(xué)向他請教學(xué)習(xí)問題時,平時總是很謙和熱情的他,頭也不抬地隨便回答兩聲,依舊專心致志的拼著他的魔方,手不停地旋轉(zhuǎn)著并且小聲念叨著魔方旋轉(zhuǎn)公式:“左上、右下……”這時老師走下講臺開始巡視?伤z毫沒有察覺到老師正在向他靠近。這時,旁邊的同學(xué)連忙提醒他:“老師來了!敝灰娝泵κ掌鹉Х,手忙腳亂地拿出作業(yè)本寫東西?墒堑壤蠋熥哌^去后,他又繼續(xù)拼起了魔方……就這樣一直持續(xù)到下課。突然,他把魔方往書桌上“啪”的一拍,得意洋洋地說“拼好了!”
沒錯!他就是這么喜愛魔方,喜愛到瘋狂的程度,喜愛到忘我的程度。
我好羨慕他能把魔方玩得這么好!
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