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我佩服的一位同學作文（通用24篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我佩服的一位同學作文，希望對大家有所幫助。
我佩服的一位同學作文 1
我佩服的這位同學是一個不甘落后的人。
記得有一次，由于一時大意，她的數(shù)學測驗成績倒退至80多分。她看著試卷上的錯題，一題一題地給自己分析原因并訂正。過了一會兒，她又自言自語地說：“下一次測驗，我一定要更加努力，把成績追上去�！苯酉聛淼娜兆�，她就積極“奮戰(zhàn)”，爭取在下次測驗中拿到優(yōu)異的成績。于是，她下課后都不出去玩，留在教室里，不是看書就是做練習，或者做晚上的作業(yè)。她說這樣可以爭取更多的復習時間。經(jīng)過她的不懈努力后，終于在第二次測驗中取得優(yōu)異的`成績。過后，她對我說：“只要肯努力，失去的東西也會再回來�！蔽矣X得她說得很對。
還有一回，新學期剛開始，英語老師就要求我們預習第一課。這對于她可是件難事，因為她的英語底子薄，十個單詞九個發(fā)音不準，怎么辦？怎么辦？她一遍一遍地問我。是唉聲嘆氣，聽天由命？不，這不是她的性格！她是一個不甘落后的人，凡事都喜歡和別人比試一番，爭個高低。果然，在開學那天，英語課上她積極舉手發(fā)言，她正確的發(fā)音，流利的朗誦，使老師和同學們刮目相看。下課了，我問她用了什么辦法使發(fā)音那么準確？她告訴我說，由于她對學習英語充滿了信心，在假期時間，她拜哥哥為師。她為了克服發(fā)音不準的毛病，在每個字母和單詞的發(fā)音上，狠下功夫，先跟哥哥念，再跟錄音機讀；對著鏡子一遍遍練習口型。在她哥哥的幫助下，她進步很快，勇敢地打開了英語大門，所以給了老師和同學們一個意外的驚喜。
她相信，只要揚起生活的風帆，在挫折面前，拼搏向上，灑下辛勤的汗水，就會結(jié)出芬芳的花朵。這就是她的形象——當自己掉隊的時候，就奮起直追，不甘落后！
她是誰？她就是我的同學陳寧。
我佩服的一位同學作文 2
她很漂亮。那雙眼睛不大，卻散發(fā)著光，而且還黑得出奇，與那上揚著的又彎又細的眉毛相映襯著，顯得她的眼睛會笑。那鼻子挺得像座小山，有股外國人的氣息。那嘴角總是上揚，露出潔白的牙齒，笑時很是燦爛。那齊肩長發(fā)黑又多，總是散發(fā)著一股好聞的味道。
她的性格很好，樂于助人，經(jīng)常會在我們需要幫助時幫助我們。你若沒帶飯卡向她借，她會毫不猶豫地借給你，你若是有什么不確定的問題，她準會在第一時間答復你的疑難。（段落詳略得當，為文章做了很好的鋪墊）
她很愛看書。去她家時，我看見她家有好幾柜子的'書。她一看起書來，會忘記周圍的一切，我連叫她好幾聲她都沒有反應，那時的她，眼睛像被釘在書上了一般，都很少眨眼。（語言很生動，突顯了人物的特點）
她最令我佩服的還是八百米長跑了。在選項目時，大家都很積極，但是都盡可能地繞開八百米這一項，而她卻偏偏選了八百米長跑。在跑步的過程中，她累了時會放慢腳步，但并沒有走，她就這樣一點一點地努力著，在最后關(guān)頭，她咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，看得出來她很想加速，可身體卻偏偏承受不了，相反她的腳步像被灌了鉛似的又重又慢，跑起來很是吃力，盡管這樣，她還是堅持跑到了最后。雖然她并沒有取得名次，但是我仍然很佩服她。佩服她這種勇于挑戰(zhàn)的精神。（文章的描寫很細致重點突顯了人物性格）
她就是吳佳妮！她算不上英雄，算不上風云人物，她很普通，是和我一樣的五年級學生，但是我很佩服她，佩服她熱情待人而又勇于挑戰(zhàn)，敢于嘗試的精神。
我佩服的一位同學作文 3
�，幨俏业耐溃质俏业泥従�。她喜歡讀書，而且文娛體育各方面都很出色，所以大家都管她“十項全能”。我也很佩服她。
�，幒芟矚g看書，它的知識面很廣，無論別人講什么，她都可以與之說上半天，而且還講得頭頭是道，有條不紊。不信你看，她又在走廊上與老師討論起來了，看她的模樣，再看看老師的臉色，不用說，肯定是又認同她的觀點了。每次，�，幹灰l(fā)現(xiàn)疑問，不管是教科書上的`，還是老師說的，她都要仔細地探個究竟，一定要弄明白才可罷休。老師們特別喜歡她這種學習精神。
�，幉坏珜W習成績好，她還為我們班獲得“體育先進班”做出了很大的貢獻呢！記得那次校運會時，由于我們班的“長跑司令”生病住院了，報上去的800米長跑沒有人參加，如果是這樣的話，學校就會當棄權(quán)處理，這是要扣分的。為了班上的榮譽，�，幰痪湓挍]說，就拍拍胸膛說：“沒問題，看我的！”到了比賽那天，只見�，幘o緊跟在對手后面，一步也不肯落下……二圈，三圈，�，幍哪樤絹碓郊t，氣越喘越粗，我們都為她捏了一把汗，大家都扯著嗓子喊：“�，帲佑�！海瑤，加油！”只見這是，她鼓足了力氣，加快了步伐，超過了一個！又超過了一個！我們叫聲越來越大，海瑤終于第一個沖到了終點。我們班也順利贏得了這次校運會的團體總分第一的好成績。
同學們，你覺得�，幵趺礃�？值得你佩服嗎?
我佩服的一位同學作文 4
莫業(yè)泉是我的同學，也是我的好朋友，下面就讓我來給你們介紹他吧！
莫業(yè)泉的頭發(fā)，非常有個性，雖然是中分，但是非常油亮，像是擦了油似的，我們都叫做“公雞頭”或“雞毛頭”。他很“愛護”他的頭發(fā)，每次上完體育課，他都會到水龍頭前認認真真地捋他的.寶貝頭發(fā)，回到教室，再拿噴水瓶噴噴頭發(fā)，有時還會借女生的小梳子，一邊照鏡子，一邊梳頭。真是個臭美的小伙子！
莫業(yè)泉是我們班最愛聽歌的，可是不管聽多少歌，他唱出的歌都是變調(diào)的多，但他好像沒有發(fā)覺自己沒有唱歌的天賦，仍然開懷大唱。但奇怪的是，他跟著音樂節(jié)奏唱，倒反不走調(diào)，而且還唱得比誰都好。記得有一次，一個同學邀請我們?nèi)ニ疫^生日，一到同學家，我們就趕緊放下書包，到電腦房去“K歌”了，莫業(yè)泉這一次開口，完全出乎我們的意料，不僅沒有跑調(diào)，而且唱得非常動聽，讓人完全想不到他不跟音樂節(jié)奏唱歌時五音不全的樣子。
莫業(yè)泉的最大愛好是跑步。以前我們只是上體育課才跑步，現(xiàn)在可不一樣了，因為他是我們球隊隊長，所以他會和我們一起晨跑，每人跑10圈。有一次，體育老師要測我們50米，我和莫業(yè)泉一組，之前我還小看了他，可最終我還是跑不過他，他跑了7。15秒，這在五年級可是個了不起的速度哦！
他還有許多令人佩服的優(yōu)點，比如他投籃投得很準，我們投三分球時大多數(shù)球都碰不到籃板，可是，他一個后仰投就進球了，真是讓人佩服不已！
再說一下莫業(yè)泉的缺點吧，他學習成績不是很好，因為他有時不認真聽課。在這里，我希望我的這位好朋友在以后的日子里能夠好好學習，做個全面發(fā)展的人。
我佩服的一位同學作文 5
“哈哈哈哈！”一陣刺耳的“烏鴉”叫，打破了清晨的寂靜。小鳥嚇得毛骨悚然，飛到了到窩里。是誰笑的這么肆無忌憚？這么可怕？我循聲走去，聲音由遠而近，及至到了眼前。哦！原來是“天才演說家”小李政在笑。只見他笑的前仰后合，都流出了眼淚呢！
搞怪、直爽、天真的小李政，個子不高，兩只“偵探”眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像月亮一樣，一頭烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)亮當然，還有他形象的.標志－－香腸嘴！雖然他長的不咋滴，但直爽、搞怪的性格，卻能引起同學們的一陣陣哄堂大笑。同學們不由自主的感嘆道：“小李政，你可以演小品啦！”
李政的洞察能力可不容小覷。當“鈴鈴鈴”的上課鈴聲作響時，李政便用那異于常人的眼睛趴門上觀察走廊的情況�？粗粗�，李政便做出一副故作慌張的樣子，然后鬼使神差的大叫：“老師來了！”同學們嚇得回到位上坐好，李政便諂笑起來。同學們這才意識到自己被騙了，一個個怒發(fā)沖冠，好像能把李政吃了一樣。
李政不僅洞察能力不僅讓人佩服，他的樂觀更讓人佩服。
記得有一次，李政被他媽媽揍了一頓，同學們便來揭他的短。
“小李政，被揍了吧？”
李政沒有生氣，笑呵呵地說：＂沒事，我皮厚著呢！揍不死！想當年，我拳打南山幼兒園，腳踢北山敬老院，我會怕這個？＂李政話音剛落，同學們便哄堂大笑。
這就是我的同學，一個集樂觀、風趣、調(diào)皮于一身的“野男孩”－－李政！
我佩服的一位同學作文 6
狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”這句話千真萬確。一個人如果說有了頑強的毅力，她可以把“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實。
記得在二年級時，學校組織了運動會，看到同學們都選擇了自己喜愛的項目，她心里可真不是滋味，誰不知她是一個胖女孩呀？對跳繩可是搟面杖吹火——一竅不通，可自己又身為班長。 對，練！當她想到這個好辦法時，便毫不猶豫地在表格里填上跳繩這個比賽項目，同學們那驚訝的目光自然就不用說了。
回家后，她找來一根塑料繩認真地練習。開始，繩子一點也不聽話，似乎總跟她作對似的，不是快，就是慢，害得她摔了好幾次“嘴啃泥”。但是，一想到狄更斯的名言，就又打起精神，苦練起來，渾身累得像散了架。
一天下來，她就能跳了30多個了，可渾身也已是“傷痕累累”，可她并沒有就此罷休，在比賽前的一個多里，她天天苦練，不管同學們嬉戲的早晨，還是笑聲不絕的課間，就連放學后的下午，都可以找到她苦練跳繩的身影。
真是“功夫不負有心人”，她的跳繩技術(shù)越來越高，由原來的30多個上升到100多個，以至達到150多個。
跳繩比賽開始了，隨著“砰”一聲槍響，她飛快地掄動著繩子，繩兒在空中唱著歡快的歌，宛如一條七色長虹。她終于以167個的絕對優(yōu)勢，獲得了冠軍。 頑強的.毅力終于使“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實 ！
這就是她，一個把“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實的她，一個有毅力的她，一個我最敬佩的她！
我佩服的一位同學作文 7
我最敬佩的人不僅是我的同學，而且還是我的朋友，她就是張鏴藝。
張鏴藝她扎著一支可愛的馬尾，一雙小眼睛，有點塌的小鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我敬佩她有兩個事情。一是他學習好:有一次，我們班要期中考試了，平時我不怎么看見她在認真復習，有人告訴我：“張鏴藝她雖然在這兒不怎么復習，但在她自己家里卻復習到半夜，不管家里人怎么勸她，她一點也不聽�！蔽乙宦犘南�:張鏴藝復習的這么認真，那么我也要加把勁了�？荚嚂r，試卷上沒有我不會的題，自以為很了不起，就看了看張鏴藝，只見她在寫作文，寫了一會兒就停下來接著寫，鼻子上有幾顆細小的汗珠，終于收卷了，只看見張鏴藝長舒了一口氣。下午，試卷發(fā)下來了，老師說:“樓暖暖92分，王悅93.5分，楊愚滋80分……樓亦涵93.5分�！蔽乙宦犛悬c得意了。最后，老師說:“張鏴藝98分!”啊!張鏴藝98分，難以置信啊。那一刻，我就對張鏴藝有了敬佩之心。
她不僅樂于助人，而且十分勇敢;有一次，有人欺負我，本來我可以反擊的，但因為他們?nèi)硕�，所以，我沒有反擊。這時，張鏴藝在我的`面前，帶著一群女同學來幫助我，張鏴藝把手給我，拉我起來，他沖著我笑了笑，又轉(zhuǎn)過去對那些男生說：“你們敢欺負我們其中一個，就等于欺負了我們所有女生!女孩們沖啊!”說完，一大群女孩追著那幾個男生跑，直到上課，這一瞬間，我有了對張鏴藝的敬佩之情。
這就是我最敬佩的一個人
我佩服的一位同學作文 8
她，擁有一顆正義的心，一副矯健的好身手；俐落的短發(fā)，讓她帥得比男生還有型；堅強只是她的保護色，私底下的她其實怕黑又怕狗。她是誰？她是我最敬佩的同學——李育霈。
我們原本并不熟悉，自從五年級同班后，沒想到個性天差地遠的兩個女生，漸漸成為形影不離的好“麻吉”。她豪爽，我文靜；她愛打球，我愛閱讀。我倆一動一靜，相處起來卻又十分融洽。她待人和氣，不管跟男生還是女生相處，她都能夠像跟像兄弟姐妹般輕松自在，讓容易害羞的`我羨慕不已；她樂于助人，熱心班務，只要是她能力所及，一定二話不說，主動幫忙；她聲音宏亮，動作俐落，運動會時，擔任過掌旗員及口令員；她是女生躲避球隊的主將，一上場，那凌厲的眼神和投球的狠勁，就連男生也要敬畏三分。在我心目中，她簡直就是勇敢的“SHERO”！
育霈的功課雖然不是非常優(yōu)秀，但她總是很認真的學習；她雖然神經(jīng)大條，是個標準的迷糊蛋，不過也因為如此，讓她好友多多。認識她的這段日子里，看著她對躲避球及籃球的執(zhí)著與熱情，原本不擅長運動的我，竟在她的潛移默化下，養(yǎng)成了假日打球的習慣，就連老師聽了，都感到不可思議。
她常說她是真心的喜愛打球，打球的快感有如炎炎夏日吃冰的過癮。希望我最敬佩的育霈，能繼續(xù)對運動的熱愛，在球場上越戰(zhàn)越勇，打出更亮眼的成績。
我佩服的一位同學作文 9
我有一位最佩服的同學：一頭烏黑的卷發(fā)，穿著整齊的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾。她就是我們班的.背書達人——小周。
昨天，老師讓我們背《“鳳辣子”初見林黛玉》的第一自然段。我想：這么拗口的一段話，誰能背得出來？今天，語文課上我們邊讀書，老師邊抽背書。抽了幾個人，他們都背得斷斷續(xù)續(xù)地，一個個支支吾吾：“老……老師，我背……背不出來�！崩蠋煱欀碱^，說：“站到后面讀去，背得了來找我背�！�
前排的小周端端正正地坐著，李老師眼睛一亮，說：“小周，你來背背看。”只見她站得筆直，開始背誦。難道她真的能一字不差地背下來嗎？我不相信，于是，偷偷翻開了語文書，一個字一個字地對照起來。沒想到，小周真的是一字不差地背下來了，簡直就是看著課本朗讀了一遍。
老師說：“小周，你把背書的秘訣告訴大家吧！”小周靦腆地說：“我和大家一樣，都是先讀后背，如果說秘訣，那就是我讀書的態(tài)度吧！”她剛說完，教室里響起了熱烈的掌聲。過了一會兒，教室里一片朗朗地背書聲……
我佩服的一位同學作文 10
同學中，有一個讓我十分佩服的人，他在課上積極發(fā)言，遇到困難努力克服，他就是——劉冰。
劉冰個子中等，一張小嘴，高鼻梁，一對炯炯有神的眼睛，還戴著眼鏡，看起來就很有學問。
一提到劉冰全班沒有不點頭稱贊的。一天，上數(shù)學課，老師講了一道難題，很多同學都不會，大家立刻把目光向劉冰，只見他想了一會，又舉起了那雙自豪的手，我的佩服又油然而生了。一下課，一大幫同學都圍在劉冰身邊，我在不遠處對劉冰說，你的粉絲還真多，很快就能超過周杰倫了，劉冰笑著說，多謝夸獎。
還有一次，我和劉冰在課間練跳繩，這該死的`繩子就是不聽我們的使喚，三天了我們付出了很多汗水，可就是不會跳，還讓我們摔倒好幾次，我把繩子一扔，沒精打采地坐了下來。劉冰還在努力跳著，過了兩天劉冰高興地歡呼起來，成功了，我忙向他請教，他說，只要功夫深，鐵杵磨成真。
我站起來，重新練習，一下兩下————終于我也成功了，從此我更佩服劉冰。他真得太棒了。
我佩服的一位同學作文 11
說起我們班的劉宇航，雖然他沒有曹宇昂學習好；沒有趙艷航紀律好；更沒有李澤昂的腦袋靈，但我仍然十分佩服他。
劉宇航長著大大的臉，就像一塊大大、圓圓的發(fā)面饅頭。他有一對大耳朵，眼睛鑲在臉的兩邊，只是隔得太遠，使他像《馬小跳》里的安琪兒——哭像笑，笑像哭。
他形影不離的好朋友是陪他度過每一天的書。書像一只小船同他駛到知識的彼岸。書像一位不知疲倦的老師，教他懂得人生的道理、知識的樂趣、生活的'奧秘。他一有空閑就拿出一本書津津有味地讀起來，他讀書時認真地連別人怎么大聲叫他他都聽不見，你說他是不是太陶醉于書？
“今日事今日畢”，這點劉宇航可真的做到了。每周五晚上他七點鐘——八點鐘去學笛子，回來已經(jīng)九點了，但他還有一些作業(yè)沒寫完，班主任不讓他寫了， 告訴他周六有時間再寫�？伤�是忍困到十點把作業(yè)寫完了，他說明天還有明天的事。他這種愛惜時間的精神是多么的可貴啊！我們也一定要養(yǎng)成劉宇航這種知道珍 惜時間的良好習慣。
人無完人，劉宇航也有許多缺點：上課說話、搞小動作、經(jīng)常違紀……但我想他是能改正缺點的。
這就是我們班的劉宇航，我們應該共同進步、一起學習、快樂成長。
我佩服的一位同學作文 12
我最佩服的同學是小黃，他高高的個子，一頭烏黑的短發(fā)，濃眉大眼睛，帶著一副黑色的眼鏡。他是大隊委，也是我們班的班長。
老師說：“明天開始武術(shù)操比賽�！秉S琥聽到后，走到楊浩宇旁邊，用手輕輕地拍了拍他的肩膀，輕聲說道：“你明天不要忘記穿校服褲子喲”。因為小楊上次比賽忘記穿校服褲子，所以小黃來提醒一下小楊，小黃的這一舉動，讓老師由衷地贊賞：真是一個友善的班長！武術(shù)操比賽，在黃班長的指揮下，獲得了年級第一，小黃也贏得了優(yōu)秀指揮員的稱號。
不僅僅是小黃的友善贏得了全班的擁護，一次數(shù)學課上，徐老師提出一個題目，太難了，很多同學都低下了頭，生怕徐老師點到自己的名，徐老師炯炯有神地掃視我們，在尋找獵物，老師似乎看穿了我們的心思。于是，徐老師點了成績很好的`小周，小周站起來支支吾吾，半天也說不出話來，大家驚訝地張開了嘴，足以吃下半個饅頭了。天啦！連小周也回答不出來，教室里鴉雀無聲，這時小黃舉起了手，小黃的回答如同行云流水般。徐老師聽了豎起大姆指說：“不錯，很棒�！边@回我們?nèi)嗤瑢W就更加的吃驚了，大家都佩服地望著他。
這就是我最佩服的同學——友善聰明的小黃。
我佩服的一位同學作文 13
我們班有很多好同學，但我最佩服的同學是王坤鈺。
王坤鈺很愛幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒去上學。王坤鈺知道了，就到我家來給我補課。她講得非常認真，把老師講的內(nèi)容都講給我聽。我哪一道題不會，王坤鈺就耐心的講哪一題，直到我會了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這么好的成績。
王坤鈺也喜歡學習。那一次，我寫完了作業(yè)，去找王坤鈺玩。到了她家門口，我敲了敲門，說：“王坤鈺，開門��！”過了一會兒，我見沒反應，又叫了幾次，可還是沒人搭理。我以為沒有人，就想走�？墒沁@時，王坤鈺問：“你是誰呀？”我說：“我是你的`好朋友張子寒。”王坤鈺把門打開，讓我進屋坐在沙發(fā)上看電視�？戳艘粫䞍海艺f：“我們玩吧。”王坤鈺說：“你等一會兒，我把這本《小學生作文》看完�！蔽液軣o聊，就說：“我們先玩吧�！蓖趵も曊f：“不行，我得看完書再玩�！蔽衣犃耍缓玫�。等了一會兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。
王坤鈺就是這樣一個既愛幫助人又愛學習的好學生，我佩服她！
我佩服的一位同學作文 14
我佩服的同學是何晉宇，他的寫作非常出眾。
平時，他上課都認真聽老師講課，如果遇到不會的題目，他就去請教老師。平時自學的時候，他會認認真真地看要自學的題目。下課了，我們都出去玩了，只有他一個人在教室里面學習。雖然很吵，但是他還是專心致志地學習。有時候老師要回辦公室了，何晉宇學長追著老師問自己不會的問題，一問就是刨根。
有王老師叫我們發(fā)表作文，我發(fā)表了一篇作文，他也發(fā)表了一篇，可我怎么看都覺得他比我寫的好。我問他是怎么寫出一篇好作文的，他認認真真地給我講起來。何晉宇說：“要想寫出一篇好的作文，一定要有時間、地點、人物，要寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。只有這樣才能寫好一篇好的作文�！甭犓v完如何寫好一篇作文的'經(jīng)驗，我拿出一張紙，寫起作文來，看是否已經(jīng)掌握寫作文的方法。
我寫好一篇作文就讀，一邊讀一邊修改，可我不知道自己寫的好不好。我去請教何晉宇。何晉宇看了我的作文說我這次比上次有進步，還要我繼續(xù)努力。
何晉宇是我敬佩的學長。在他的幫助下我收獲了如何寫好一篇好作文的方法，我要繼續(xù)向他學習。
我佩服的一位同學作文 15
我同學小王個子高高的，有著一張瓜子臉。一頭像“黑墨汁”的頭發(fā)，一大堆眉頭下有一雙水汪汪的'大眼睛，下面是一個小巧的鼻子，還有一張能說會道的大嘴巴。兩邊各長著一只小耳朵。
小王的優(yōu)點非常多，三天三夜都說不完。有人說小王很堅強，踢足球的時候受傷了，可小王還是堅持踢。有人說他很自信，期末考試后小王說自己會考100分，后來他果然考了100分。有人說他大方，有次有人向他借筆，他毫不猶豫地就借了出去。可我覺得他最大的優(yōu)點是關(guān)愛他人，不信，我就給你講個例子聽，你就信了。
有一次，我和小王走在放學的路上，突然傳來一陣哭聲，我們急忙跑過去一看，原來是一位小男孩的腿流血了，小王二話不說把小男孩背起來，我問他說：“這個小男孩我們又不認識，我們還是別管他了，天都要黑了�！彼麉s說：“管他是不是陌生人，我都要幫助他！”說完，就向?qū)W校的醫(yī)務室跑了過去。我又看了看天氣說：“小王，天都快下雨了，而且我們也沒帶傘，打電話讓他家里人來接�！毙⊥鯖]有回答我的話，只是背著小男孩跑向醫(yī)務室。不一會兒，下雨了，我們淋成了落湯雞。我說：“今天真倒霉。”小王說：“幫助了他人，即使淋成落湯雞我也開心�！�
這就是我的同學小王，一位樂于助人，關(guān)愛他人的人，我喜歡他。
我佩服的一位同學作文 16
“哈哈哈哈！”一陣刺耳的“烏鴉”叫，打破了清晨的寂靜。小鳥嚇得毛骨悚然，飛到了到窩里。是誰笑的這么肆無忌憚？這么可怕？我循聲走去，聲音由遠而近，及至到了眼前。哦！原來是“天才演說家”小李在笑。只見他笑的前仰后合，都流出了眼淚呢！
搞怪、直爽、天真的小李，個子不高，兩只“偵探”眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像月亮一樣，一頭烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)亮當然，還有他形象的標志－－香腸嘴！雖然他長的不咋滴，但直爽、搞怪的性格，卻能引起同學們的一陣陣哄堂大笑。同學們不由自主的感嘆道：“小李政，你可以演小品啦！”
李政的洞察能力可不容小覷。當“鈴鈴鈴”的`上課鈴聲作響時，李政便用那異于常人的眼睛趴門上觀察走廊的情況。看著看著，李政便做出一副故作慌張的樣子，然后鬼使神差的大叫：“老師來了！”同學們嚇得回到位上坐好，李政便諂笑起來。同學們這才意識到自己被騙了，一個個怒發(fā)沖冠，好像能把李政吃了一樣。
李政不僅洞察能力不僅讓人佩服，他的樂觀更讓人佩服。
記得有一次，李政被他媽媽揍了一頓，同學們便來揭他的短。
“小李，被揍了吧？”
小李沒有生氣，笑呵呵地說：＂沒事，我皮厚著呢！揍不死！想當年，我拳打南山幼兒園，腳踢北山敬老院，我會怕這個？＂小李話音剛落，同學們便哄堂大笑。
這就是我的同學，一個集樂觀、風趣、調(diào)皮于一身的“野男孩”－小李！
我佩服的一位同學作文 17
我們班令我敬佩的人很多，但令我印象最深的同學，那就數(shù)坐在我后面的小張了。
記得有一天，那是星期三的一個中午，星期三是科學沈老師值班，沈老師管我們不嚴，所以我們班就成一鍋粥。有的同學調(diào)頭和后面的同學講話、下棋。有的同學從第4組跑到第一組去玩，可小張呢！他安靜的拿著筆在寫家庭作業(yè)，他拿著筆，不管旁邊同學有多吵有多鬧，他都不管，還在認真的寫作業(yè)，絲毫不受影響，當時我正在看書，看到他這副模樣，我也開始寫家庭作業(yè)，每當我喊他，他都頭也不轉(zhuǎn)的`繼續(xù)寫，但也會回答我的問題。
小張不僅認真寫作業(yè)，還是老師的小助手。記得有一次，老師讓我們帶5本課外書，組成班級圖書館，身為圖書管理員的他，每節(jié)課間，他都會拿一個語文本來到教室后面，認真的記錄，在他的本子上，哪些同學帶的哪些書，他都記得清清楚楚，班上40個人，一共200本書，一天下來，小張總是能一個不落的把書名全都記下來。沒帶書，書帶少了，他也總是能按時報告給老師。
在我們班，小張的學習成績挺好，是老師的好助手，我要向他學習。
我佩服的一位同學作文 18
在班上有一個我最佩服的同學——小劉，我們送給她“足球漢子”的稱號。
星期五下午，我們班和云年亞軍一班打比賽，我只是個中鋒，而主力小劉是前鋒，我們發(fā)了球，小劉神速帶球，一下子就帶到了對面球門口，一個大力飛球，球直沖球門，可對面的后位用頭把球頂飛了，小劉像個青蛙似的跳了起來，也用頭往下頂，我心想：“她這球可不可以進呢？”可是，這球偏偏和我們作對，撞到了門桿上，又回到劉玉潔的頭上，把她的頭打紅了，我的心怦怦直跳，生怕主力受傷，對面守門員開了個大腳，小劉風一般跳了回來，球還沒落下來，她就回來了，我驚呆了，說道：“小劉，你厲害��！”只見她把球停了下來，給了我，給我后馬上跑到對方門前，我一個大腳，把球踢得很高，球往她那飛去，快落地了，小劉跳了起來把球一頂，聲上沸騰起來，我大喊：“太棒了，球進了，不愧是足球女漢子。”
小劉不但球踢得好，跑得也很快，真是我的`偶像。
我佩服的一位同學作文 19
我最佩服的同學就是我們班長：小屈。因為她有兩個良好的習慣，一個是愛學習，一個是愛勞動。
有一次，我們討論小組在放學后爭論數(shù)學題。大家都堅持自己的意見，把答案寫到紙上后都陸陸續(xù)續(xù)的回家了。當我和小王也準備走的時候，看見小屈掏著書包里的東西，好像不準備走的樣子。我停下腳步，想看看她要干什么。哦！原來她把數(shù)學書又拿出來，仔仔細細的在看。我跑過去對她說：班長，回家吧！明天問問老師不就行了？不！她態(tài)度堅定的回答。你們不再想想這道題為什么這樣做嗎？可是，我們都餓了。我和小王一起說了出來。那好，你們先走吧！我再想一會兒小屈低著頭，沒再說什么話，只顧拿著筆又寫又畫起來。
還有一次星期一早晨上學，我們把操場衛(wèi)生打掃完后，因為怕天熱，就急急忙忙都要趕回教室。小屈和我一起跑到教室走廊時，似乎從走廊的'窗戶那向下看到了什么，又跑回操場。我趴在走廊上往下一看，原來就在我們掃過的地方還有一堆垃圾沒清理完。這時，太陽毒辣的照在她的背上，可是她不管這些，直到把垃圾全部清掃完，才大汗淋漓的回到教室。
班長不愧是班長，真是我們的好榜樣！
我佩服的一位同學作文 20
我最敬佩的人是我們班的同學張心怡。讓我佩服的，還是張心怡那股認真負責的勁兒。
期中考試那幾個星期，老師拿來了一張期中的測試卷，讓我們班每人自己都復印一份，寫完交上去。然后，把卷子交給了張心怡。張心怡沒有把卷子交給別人去復印，她把同學們的'錢收起來，在每張錢上寫上那個同學的名字，又拿來一張紙，記上每個同學的名字以及交的錢數(shù)，核對了好幾遍才去復印。發(fā)卷子的時候，張心怡站到講臺上，看著那張紙大聲地念著名字，又小心翼翼地把卷子和找回的錢放到領(lǐng)卷子的那位同學的手里。
還有一次健教課該上自習，老師出去了，讓張心怡到講臺上看著我們。張心怡在講臺上描著字帖，還時不時地看我們一眼。突然，張心怡盯住了李愷文，目光變得無比氣憤，可李愷文還是像沒事人一樣，繼續(xù)扭著頭說著話。張心怡更加氣憤了，她把“李愷文”三個字寫在了批評欄里。李愷文終于意識到了，他嚷嚷著要把名字從批評欄里去掉。
“為什么？”張心怡反問道。
“反正得擦掉，擦掉，擦掉�！崩類鹞恼酒饋�，繼續(xù)嚷嚷著。
“你再鬧我把你調(diào)到作業(yè)寫兩遍者里面去!”張心怡絕對不會心軟。李愷文立刻坐下來，不再說話了。
看，張心怡就是這么認真負責。
我佩服的一位同學作文 21
他，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，高大的身材；白凈的圓臉，嵌著一雙不大不小的眼睛，炯炯有神的。他就是我們班的體育委員小丁。
他的體育成績出色，不但羽毛球打得好，籃球也是一級的.棒呀！
那次籃球比賽中，小丁猛如虎，一下子就從敵方手中搶到球，其它隊員分別攔住要去搶球的對手，“小丁”一路狂奔，好似常山趙子龍，卻一路無阻。他來到籃筐前時，正好小王一沒攔住一個高個子的，讓那人溜了，高個子竟以迅雷不及掩耳的速度追上了小丁，并輕而易舉地搶回了球，并立刻與同伴們合作共入一球。那時候，我們401班全體大喊：“401，加油！401，加油！”后來，小丁果然沒有辜負大家對他的期望，只見他真對方運球時，湊上去猛的一撈，把球搶了過來。然后流星趕月般沖向籃框，“起球——投籃——！”一氣呵成，球在空中劃了一道美麗的弧線，進了，進了！同學們高興提擊掌歡呼，“丁翔，第一，丁翔，第一！”丁浩乘打得更勇猛了，又連續(xù)進了兩球。雖然后來籃球賽輸了，但是小丁瀟灑的灌籃給我留下了深刻印象。
小丁，我佩服你！你永遠是我們班的英雄！
我佩服的一位同學作文 22
我敬佩的人有許多，有才華橫溢的蘇東坡、陸游、李白；有偉大的科學家牛頓、亞里士多德、居里夫人，但我最敬佩的人當數(shù)我的同學——小阮。
小阮的成績在班上總是名列前茅。在全國奧林匹克英語競賽中，他居然考了92分的高分；在數(shù)學考試中，他幾乎每回都拿著鮮紅的100分；在語文中，他也不甘落后；在奧數(shù)中，他的思維最開闊，腦袋最聰明，他的'成績簡直不敢相信他是一個四年級的小學生。
上課時，他注意力非常集中。無論有什么響聲，他都不會在意，他總是一絲不茍地注視著老師，完全融入到課堂中，仿佛把這個世界忘記了。
有一次上課時，一只蜜蜂從窗外飛進教室，同學們都沒有心思聽課了，把注意力都集中在那只蜜蜂上。同學們驚惶失措，躲來躲去，生怕被蜜蜂蟄一口，再看看小阮，他卻在那兒津津有味地看書。
課余，他不是翻翻書，就是做做數(shù)學題，總之他沒有閑著。他做數(shù)學題常常冥思苦想，同學們來找他玩，他會說：“不行，把這個題目做完了再陪你玩�！彼窟@樣的精神，成了我們班最優(yōu)秀的學生。
我敬佩的同學小阮，他那堅持不懈，努力拼搏的精神，使我知道做任何事都要像他那樣，才能獲得成功。
我佩服的一位同學作文 23
“好球進了！”瞧，是我佩服的同學陳孝凱在投籃。
體育課，我們十幾個男同學準備一起打籃球。我們分好了隊，我居然和陳孝凱在一隊。真是太開心了！對方發(fā)球，黃琥拿著球在二分線投，我搶到了球，把它傳給陳孝凱，他一個高速運球三步，進了！我方又得到了球權(quán)，時間只有最后半分鐘了，陳孝凱一個后撤步退到三分線外一投，又進了！絕殺；我方歡呼起來。
陳孝凱不僅籃球打得好，成績也是不錯的。在上數(shù)學課時，老師讓大家比較分數(shù)大小，沒過兩分鐘他就寫完了。端端正正的`坐著，徐老師走來疑惑地問：“陳孝凱，你就做完了？”“是的，老師！”陳孝凱小聲說，徐老師拿起他的本子看了看，說道：“不錯！全對！但是字還可以寫好一些！”陳孝凱不好意思地笑了。
陳孝凱同學，他籃球打得好，成績也不錯，他就是我佩服的人。
我佩服的一位同學作文 24
我最敬佩的人不僅是我的同學，而且還是我的朋友，她就是張藝。
張藝她扎著一支可愛的'馬尾，一雙小眼睛，有點塌的小鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我敬佩她有兩個事情。一是他學習好：有一次，我們班要期中考試了，平時我不怎么看見她在認真復習，有人告訴我：“張藝她雖然在這兒不怎么復習，但在她自己家里卻復習到半夜，不管家里人怎么勸她，她一點也不聽�！蔽乙宦犘南耄簭埶噺土暤倪@么認真，那么我也要加把勁了�？荚嚂r，試卷上沒有我不會的題，自以為很了不起，就看了看張藝，只見她在寫作文，寫了一會兒就停下來接著寫，鼻子上有幾顆細小的汗珠，終于收卷了，只看見張藝長舒了一口氣。下午，試卷發(fā)下來了，老師說：“樓暖暖92分，王悅93.5分，楊愚滋80分……樓亦涵93.5分。”我一聽有點得意了。最后，老師說：“張藝98分！”啊！張藝98分，難以置信啊。那一刻，我就對張藝有了敬佩之心。
她不僅樂于助人，而且十分勇敢；有一次，有人欺負我，本來我可以反擊的，但因為他們?nèi)硕�，所以，我沒有反擊。這時，張藝在我的面前，帶著一群女同學來幫助我，張藝把手給我，拉我起來，他沖著我笑了笑，又轉(zhuǎn)過去對那些男生說：“你們敢欺負我們其中一個，就等于欺負了我們所有女生！女孩們沖��！”說完，一大群女孩追著那幾個男生跑，直到上課，這一瞬間，我有了對張藝的敬佩之情。
這就是我最敬佩的一個人
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