初冬游月湖三年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的初冬游月湖三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初冬的周末，冬日暖陽(yáng)，風(fēng)和日暄。我?guī)е�采風(fēng)筆記本走進(jìn)了月湖公園。

　　踏入公園，映入眼簾的是小橋流水和滿湖的碧綠。靜靜的秋月湖面，泛著一兩艘小船，襯著風(fēng)高云淡的藍(lán)天，顯得格外的清澈。

　　我穿過(guò)湖光島來(lái)到了“荷塘月色”，初冬的荷葉早已枯萎，讓人感受不到夏天“映日荷花別樣紅”的景致了。湖岸火紅火紅的楓葉正展示著多姿的顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，層層疊疊，層林盡染，有橘紅的、火紅的、朱紅的，還有用畫(huà)筆都調(diào)不出的絢麗色彩。陣陣北風(fēng)刮過(guò)，片片楓葉掛在枝頭婆娑起舞，就像一個(gè)個(gè)“小精靈”，在向游客們傳遞著初冬的信息。別有一番“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境。

　　漫步走過(guò)“荷塘月色”，前面就是滿月橋。近似于圓月的拱形大橋橫跨在湖面。登上高高的拱橋是觀看湖心島——“鳥(niǎo)島”的最佳位置。初冬的“鳥(niǎo)島”依然如一頭郁郁蔥蔥的“綠花菜”，雖然不少候鳥(niǎo)已經(jīng)南飛，但仍然還能看到三五成群的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去。

　　跨過(guò)滿月橋，有一條筆直往西的銀杏走廊，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊通向?yàn)g陽(yáng)河畔。走廊兩側(cè)是高聳的銀杏樹(shù)，金黃的銀杏葉稀疏地掛在錯(cuò)亂的枝頭；飄落的銀杏葉鋪滿了千米長(zhǎng)廊。銀杏葉金黃金黃的，一片片、一層層，你挨著我，我遮著你，層層堆疊璀璨無(wú)比。一眼望去，夕陽(yáng)下的長(zhǎng)廊好像鋪上了金燦燦的厚地毯，又好像在提醒人們秋天已悄悄離去。

　　日落黃昏，銀杏樹(shù)下的茶梅花滿株白色、粉色的花朵兒，迎著凜冽的寒風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放著。我禁不住想起了英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的詩(shī)句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”。

　　走出月湖公園，我合上記錄得滿滿的采風(fēng)本，意猶未盡。在回家的路上，我悄悄地告訴媽媽，我對(duì)月湖公園的“小精靈”作了個(gè)承諾，要用我的筆把月湖公園的美景記錄下來(lái)，與更多的人分享。

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