我們班的“搞笑專家”作文700字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我們班的“搞笑專家”作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在我們班上，有一位‘無人不知無人不曉’的“搞笑專家”——鄧博文。你別看他不高，像一個四年級的小朋友，其實，他的肚子里有數(shù)不清的“搞笑法寶”，他已經(jīng)達(dá)到了搞笑界的最高水平：自己講了一個挺搞笑的東西，別人開懷大笑，他卻不動聲色的看著別人笑！

　　場景一：

　　一節(jié)自習(xí)課上，老師匆匆的交代幾句，便趕去開會了。這不，老師前腳剛走，同學(xué)們開始認(rèn)真的寫起作業(yè)來，“搞笑專家”寫了一會，閑的有些無聊了，便開始創(chuàng)作起來。

　　不一會兒，他就用自編的歌詞套上《義勇軍進(jìn)行曲》的調(diào)子，開始大聲地唱起來：“起來，馮英杰去買菜，三毛錢白菜，五毛辣椒全部都要買！”同學(xué)們聽了，哄堂大笑，教室里像炸開了鍋——洋溢著笑聲。被寫入歌的同學(xué)便追著鄧博文打，教室里又傳來了男生們“加油，加油”的聲音。笑得我們肚子都痛了，馮英杰也不再追了，教室里也沒平靜下來——他還在唱！

　　場景二：

　　在一次語文課上，老師要我們學(xué)習(xí)口語交際，內(nèi)容是關(guān)于保護(hù)鳥類的，當(dāng)老師問我們?yōu)槭裁聪矚g小鳥時，我們的“搞笑專家”一如既往的高高的舉起了手。老師只好喊他回答，他的回答是：“我也很喜歡那只小鳥，因為它的肉一定很好吃�！�

　　天啊，他的回答竟然是這樣的！大家又開始撫掌大笑起來，老師也哭笑不得……

　　場景三：

　　體育課上，老師要求我們練習(xí)廣播體操，我們那“可親可敬”的“搞笑專家”因講小話而被老師叫到臺前來做操，臺上的他開始跳起他的“舞步”來，他把廣播體操跳得極其可笑，同學(xué)們都差點笑出聲來：

　　他一會兒扮演一個得老年桑麻癥的老爺爺，把操做得顫顫抖抖的；一會兒又扮演一個機(jī)器人，把動作做起來很僵硬。有一個同學(xué)真的忍不住了，捧腹大笑起來，其他同學(xué)也笑得前俯后仰的，他自己卻當(dāng)沒事人似地，繼續(xù)跳啊跳。

　　我們的“搞笑專家”呀，你何時才能歇停呢？不過，我們也喜歡這個“搞笑專家”，因為它能帶給我們許多樂趣！

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