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珍貴的回憶-關(guān)于回憶的作文700字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的珍貴的回憶-關(guān)于回憶的作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍貴美好的記憶，伴著一絲甘苦，纏綿悱惻。時(shí)間一手托著灰燼，一手留舉著玫瑰，牽走了逝去的青春，卻留下久久都不能忘卻的記憶。
上小學(xué)時(shí)，選擇了一個(gè)離家不遠(yuǎn)但也不錯(cuò)的學(xué)校。每節(jié)課都是拼盡全力地回答問題，糯軟的語調(diào)顫顫悠悠地咬著熟悉卻陌生，但又令人神往的零碎字詞。從那時(shí)起我就記住了很多事。
我們班的班長(zhǎng)總是溫暖如陽，仿佛能融一切冰冷的事物;我的后桌生性孤僻，不愿多語，喜歡自己獨(dú)自盤坐在角落里;我們班的學(xué)霸渾身散發(fā)著書香氣息……
茫茫林海，你見過兩片相同的葉子嗎?每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。教孩子六年就要為孩子考慮六十年。這是我小學(xué)校長(zhǎng)喜歡說的兩句話，他每次說這句話時(shí)臉上都洋溢著喜悅和期盼，但似乎又透露出絲不舍。
在小學(xué)六年中，換過班主任、換過任課老師，但他們都十分負(fù)責(zé)，關(guān)注我的學(xué)習(xí)和生活。雖然當(dāng)時(shí)不理解老師們?yōu)槭裁匆@么做，但現(xiàn)在我明白了，我也很感激……
在畢業(yè)典禮時(shí)，校長(zhǎng)講話，說到：“這次的分別并不是真正意義上的分別，只是為了以后能更好地相聚。人生亦是如此……”在他說這些話時(shí)，雖然是在鼓勵(lì)、安慰我們，但倘若仔細(xì)點(diǎn)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眉目之間滿是不舍……校長(zhǎng)說的這些話不知在我心中回味了多久，我對(duì)這句話似乎也有了更深的理解�！疤焐系脑凭哿擞稚⑷松x合，亦復(fù)如斯。”我想這也許是最好的解釋。
現(xiàn)在，有關(guān)小學(xué)的記憶已經(jīng)是零零碎碎，無法拼湊到一起，只能惆悵地埋怨時(shí)間苛刻，埋怨時(shí)間從未留下什么。兩年過去了，我已經(jīng)不在小學(xué)那個(gè)城市，也再不能在那里學(xué)習(xí)生活，待我再回小學(xué)校園，可能再要許多年以后吧……
從未想過小學(xué)那“枯燥無味”的生活會(huì)讓我懷念。每次憶起來更是“沁人心脾”，我仿佛回到了小學(xué)的時(shí)光，重復(fù)著“枯燥無味”的生活……
那便將這珍貴的記憶永遠(yuǎn)珍藏吧!
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