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一次討論會(huì)作文500字（通用16篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的一次討論會(huì)作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次討論會(huì)作文500字 1
我們一家人常常邊吃飯邊看電視，有時(shí)候會(huì)討論一些電視上看到的問(wèn)題。
這個(gè)晚上，吃晚飯的時(shí)候我看到了公益宣傳里說(shuō)什么要推行殯葬改革什么的。這個(gè)問(wèn)題可是讓我想起了“鬼”，現(xiàn)在正是清明時(shí)候，太讓人害怕了。也太讓人覺得難以明白。于是，我就去跟爸爸說(shuō)，不如今天晚上我們討論一下這個(gè)問(wèn)題吧。爸爸馬上就答應(yīng)了。
收拾好碗筷，全家人都有來(lái)了。連奶奶也坐在了沙發(fā)上準(zhǔn)備發(fā)表意見呢。我搶著說(shuō)：“我要當(dāng)主持人，你們是觀眾�！贝蠹叶假澇闪�。我大聲說(shuō)：“今天，我們討論的'話題是：人死后會(huì)怎么樣，或者人死后會(huì)變成什么。每個(gè)人都能發(fā)表意見，由爸爸最后總結(jié)發(fā)言�！�
首先是奶奶發(fā)言：“我認(rèn)為人死后會(huì)升上天庭，做神仙。”
“我認(rèn)為人死后會(huì)變成鬼!”弟弟邊說(shuō)邊做出電視上看到的“僵尸”的動(dòng)作。
“不是!不是!全都不是!人死后火化了，燒成骨灰后，靈魂就會(huì)去投胎。”姐姐說(shuō)。
“世界上根本沒有鬼。有時(shí)人嚇人或一些人心里害怕，出現(xiàn)了幻覺就產(chǎn)生了‘鬼’�！眿寢屨f(shuō)，“生老病死是一種自然現(xiàn)象�！�
爸爸緊跟著媽媽的話音說(shuō)話了：“說(shuō)得對(duì)。現(xiàn)在一些人是越來(lái)越糊涂了。在人生前不好好照顧，死后就花很多錢來(lái)搞很多花樣。一些地方，那些墳?zāi)乖浇ㄔ酱�，越�?lái)越講氣派。據(jù)說(shuō)，死人的人均占地面積比活著的人的耕地還多。而且建墳占用崗地、林地，影響了綠化。所以現(xiàn)在到處都在大力宣傳推行殯葬改革，剛才我們?cè)陔娨暽弦部吹搅?.....”
原來(lái)這樣。我這個(gè)主持人連忙說(shuō)：“明白了!這次家庭討論會(huì)讓我們破除了迷信，得到了一些正確的認(rèn)識(shí)。我們用掌聲表示‘勝利完成任務(wù)’!”
一次討論會(huì)作文500字 2
亂扔垃圾是一種不好的習(xí)慣，這次市里領(lǐng)導(dǎo)和別的學(xué)校里的老師要到我們學(xué)校里看我們的節(jié)目。還要檢查衛(wèi)生，所以這次我們班里開一個(gè)討論會(huì)，為的是讓我們的班級(jí)環(huán)境和校園環(huán)境變美。
討論會(huì)開始了，許多同學(xué)都舉起了手，有的說(shuō)了我們學(xué)校里的環(huán)境衛(wèi)生情況，有的說(shuō)那些不自覺的人丟垃圾袋時(shí)的動(dòng)作和情況，還有的說(shuō)我們?cè)趺慈ブ浦顾麄內(nèi)永男袆?dòng)。
韓奉圻說(shuō)：“那次我們正在干值日，結(jié)果掃完以后一個(gè)小孩吃著零食，邊走邊吃又把我們的衛(wèi)生區(qū)給弄臟了，真是可恥。”
“對(duì)，老師那次我們大隊(duì)委在那里值勤，看見一個(gè)人吃完零食扔了一個(gè)垃圾袋，我們讓他撿起來(lái)，他卻說(shuō)我撿不撿你管不著�！焙k瑜說(shuō)。
陳心如接著說(shuō)：“那次我擦完窗戶正要回教室，可是一個(gè)小孩吃完了一個(gè)零食把袋子給隨手一扔，接著手在我擦的`窗戶上摸了一下，真惡心�！�
“現(xiàn)在同學(xué)們有什么好的建議�！崩蠋熣f(shuō)。
張安同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我們可以看到一些扔垃圾的人，去阻止他，并讓他撿起，要是不撿就記下名字在升旗儀式上宣布。”
徐孝堃躍躍欲試，跳起來(lái)說(shuō)：“我們可以制作成幻燈片，給那些喜歡扔垃圾的人看看扔了垃圾的后果�！�
我們?nèi)喽己苜澇蛇@個(gè)建議。
蔡文軒又說(shuō)：“我們可以設(shè)上幾個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士來(lái)監(jiān)督他們，這樣輪換著來(lái)，不僅簡(jiǎn)單還實(shí)用。”
討論會(huì)還在激烈的進(jìn)行著，這次開的非常成功，扔垃圾是一個(gè)不好的習(xí)慣，我們就是要做一個(gè)不亂扔垃圾合格少年。
一次討論會(huì)作文500字 3
這天晚上，靜悄悄的教室里面突然熱鬧了起來(lái)。原來(lái)是粉筆、黑板、椅子、桌子和三角尺大哥它們，在一起開會(huì)討論“誰(shuí)最有用”呢！
白白細(xì)細(xì)的粉筆最先說(shuō)話了：“我最有用！老師用我寫字，同學(xué)們用我做題。每個(gè)人都需要我，你們看我多厲害！”
這時(shí)黑板氣勢(shì)洶洶地沖上來(lái)，一把推開粉筆。氣急敗壞地說(shuō)：“你不是都在我身上寫的字嗎？沒有我，你還能有什么用？”粉筆無(wú)言以對(duì)了，只好悄悄地退了回去。接著就看黑板得意洋洋地對(duì)著臺(tái)下說(shuō)：“那你們還有誰(shuí)比我更有用��！”
還沒等黑板炫耀完，臺(tái)下的椅子就不服氣的站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“哼！同學(xué)們還都得坐在我身上休息，坐在我身上聽課呢！我才是最有用的那個(gè)�！焙┖竦淖雷右矒屩f(shuō)：“那同學(xué)們還要把好多東西都放在我身上，我也很有用�！�
就在大家爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，一直默默無(wú)語(yǔ)的三角尺大哥忽然開口說(shuō)話了：“你們都別爭(zhēng)了！你有用，他有用，我們大家都很有用。但是一個(gè)人的能力和力量是有限的，所以我們只有團(tuán)結(jié)合作在一起，才能為別人提供更大的作用和幫助。你們說(shuō)對(duì)不對(duì)啊！”
聽到這，大家都紅著臉低下了頭，深深地為自己剛才的行為感到不好意思。三角尺大哥看到大家都認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，就鼓勵(lì)道：“既然大家都明白了這個(gè)道理，那就讓我們團(tuán)結(jié)合作起來(lái)，為別人提供更大的.幫助吧！”說(shuō)完，三角尺把所有人的手緊緊地握在了一起。
從此以后，教室里的氣氛更加和諧團(tuán)結(jié)，同學(xué)們?cè)谒麄兊呐惆橄吕^續(xù)成長(zhǎng)……
一次討論會(huì)作文500字 4
最近，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要到我們學(xué)校參觀，所以楊老師在班上舉行了一次衛(wèi)生討論會(huì)，大家對(duì)“衛(wèi)生”這個(gè)話題發(fā)表了看法。
討論會(huì)開始了。同學(xué)們各抒己見，有的說(shuō)了最近看見一些衛(wèi)生不好的地方，還有的同學(xué)發(fā)表了自己的看法和解決的方法。
“前幾天的時(shí)候，我在衛(wèi)生區(qū)里掃地，掃完了地，下了第二節(jié)課的時(shí)候，我又到衛(wèi)生區(qū)里，可是看到里面又堆滿了垃圾什么的�！表n奉琪說(shuō)。
“那天的時(shí)候，在學(xué)校后面，有好點(diǎn)的垃圾�！睂O文曾說(shuō)，“于是我撿了起來(lái)，可是撿了好長(zhǎng)時(shí)間，都撿不完�！�
我說(shuō)：“今天的時(shí)候，我和韓奉琪在小賣鋪旁邊玩，旁邊地上有許多的'辣條，有一個(gè)人過(guò)來(lái)了看見了地上的辣條，就若無(wú)其事的走了，忽然，一個(gè)低年級(jí)了小孩過(guò)來(lái)，看到了辣條，就高興的彎下腰撿起來(lái)津津有味的吃了起來(lái)�！�
楊老師說(shuō)：“有沒有解決的辦法？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？”
“有，我們可以寫一份倡議書，在升旗儀式上念給同學(xué)們聽�！睆埌舱f(shuō)。
“我們可以制作一個(gè)幻燈片，”徐曉昆說(shuō)，“讓同學(xué)看看垃圾給我們帶來(lái)的危害�！�
“我們還可以寫一個(gè)溫馨提示，掛到學(xué)校的某個(gè)地方�！秉S蕭玉說(shuō)。
“我們可以找?guī)讉�(gè)環(huán)保小衛(wèi)士每天都在校園里站崗，如有有一個(gè)同學(xué)隨便扔垃圾，我們可是提醒他�！辈涛能幷f(shuō)。
楊老師聽了，高興的說(shuō)：“沒想到同學(xué)們會(huì)有這么多的辦法，心動(dòng)不如行動(dòng)，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始就讓我們保護(hù)環(huán)境吧！”
一次討論會(huì)作文500字 5
首屆“主人討論會(huì)”于08年9月1日凌晨1點(diǎn)盛大開幕，此討論會(huì)由“大腦”為主席演講，其它各部分器官都井然有序地坐在位置上。 大腦主席先是念叨著一張單子。我們的主人王磊，今13歲，初一學(xué)生，有一和睦溫馨的三口之家。讀完主人簡(jiǎn)介，主席又接著說(shuō)：“好，下面就請(qǐng)各位談?wù)勁c主人相處多年的認(rèn)識(shí)吧�！� 烏黑發(fā)亮又短又向上翹的頭發(fā)說(shuō)：“我的小主人他給我留下的印象可用六個(gè)字來(lái)形容‘不枸生活小節(jié)’就談我吧，每次我的主人都要拖到給我蓋上一層棉被，才給我洗一次，讓我怎么也受不了，主人雖如此，但我還是喜歡他因?yàn)樗麡酚谥耍愿袷珠_朗，還記得上二年級(jí)時(shí)，主人班上一名同學(xué)雙腳受傷一段時(shí)間不能走路，下課時(shí)那名同學(xué)想上廁所他堅(jiān)持地站起來(lái)，卻還是無(wú)法走，詢問(wèn)了情況地小主人二話不說(shuō)叫了幾位好伙伴便一起將他抬到廁所，此后一段時(shí)間他們便一直樂心地幫助他�！�
頂著不濃不淡眉毛的水汪汪的'大眼睛說(shuō)：“我的小主人有一好習(xí)慣就是特愛看書，深記那一次，主人爸爸買了幾本又大又厚的書，第二天早上主人挑了一本冒險(xiǎn)小就便津津有味地看了起來(lái)，誰(shuí)知一看就到晚上，我都快吃不消了！”是啊，那天我都快餓扁啦，圓鼓鼓的肚子撅著嘴。
接著似有兩個(gè)山洞山丘似的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴……都爭(zhēng)先發(fā)言，最終“大腦”主席總結(jié)了一下，主人缺點(diǎn)多但優(yōu)點(diǎn)更多……
一覺醒來(lái)，我總覺昨夜夢(mèng)到什么，想一想，啊，我一定要改正這些缺點(diǎn)。
一次討論會(huì)作文500字 6
秋姑娘珊珊而來(lái)，她為我們送來(lái)了豐收的果實(shí)，帶來(lái)了無(wú)限的喜悅。農(nóng)民伯伯在興高采烈的收割著成熟的莊稼，滿載著豐收的喜悅，同時(shí)，將一捆捆的稻根和收割機(jī)留下的稻草付之一炬。一時(shí)間空中濃煙滾滾，刺得人直流淚水，為了這一個(gè)復(fù)雜而又對(duì)地球有傷害的問(wèn)題，我們班喬老師組織了一場(chǎng)班級(jí)討論會(huì)。
討論會(huì)開始了，有同學(xué)說(shuō)農(nóng)民伯伯這么做是不對(duì)的，稻草燃燒，產(chǎn)生了巨大的二氧化碳，嚴(yán)重破壞了大氣層，如今我們地球上的臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了空洞，太陽(yáng)輻射加劇，地球的環(huán)境一直在不斷的惡化······
李夢(mèng)茹說(shuō)：“農(nóng)民伯伯們大量地燃燒稻草，這是不明之舉��！要知道如今我們地球上這會(huì)會(huì)產(chǎn)生多少二氧化碳呀！地球氣溫逐漸升高，溫室效應(yīng)愈演愈烈，總有一天，我們?cè)谶@地球上將無(wú)立足之地！”
苗潔說(shuō)：“我們?cè)S多人都不注意環(huán)境的保護(hù)，空氣嚴(yán)重污染，河流、大海也慘遭毒手，魚蝦死傷無(wú)數(shù)。真不知道我們?nèi)祟愒诟尚┦裁�？�?/p>
我說(shuō)：“每當(dāng)我走在回家的鄉(xiāng)間小路的路上，我看到的不是自由自在的'魚兒，而是奄奄一息的魚兒；看的=到的不是清澈的小河，而是烏黑而又臟的小河。無(wú)知的人類啊！你們什么時(shí)候才能清醒啊？”
喬老師說(shuō)：“是啊，我們應(yīng)該呼吁全社會(huì)，趕快清醒吧，地球是我們唯一的家園，我們應(yīng)該善待它，而不是毀滅它！
一次討論會(huì)作文500字 7
深夜了，人們都睡著了，可還有一群文具在熱烈地討論著一個(gè)主題，它們討論的主題是：誰(shuí)對(duì)人類的功勞大。
“要說(shuō)功勞嘛，我肯定是排第一，因?yàn)槊看涡≈魅艘獙懽诌�不是用我？”鉛筆弟弟迫不及待地說(shuō)�！扒校∮惺裁绰�！你有時(shí)不也寫錯(cuò)字，不也是我?guī)湍悴恋舻�，不然小主人的本子上多臟啊！”橡皮姐姐不耐煩地對(duì)鉛筆弟弟說(shuō)。你們都一邊去，我的功勞才最大，如果小主人沒有我，他怎么要畫線、畫圖形？”尺子哥哥覺得他才是最有功勞的�！澳銈儧]有我也不行！沒有我，你們都沒地方放，只能擠在書包里，所以我的.功勞才最大！”文具盒大嬸也忍不住了，也上來(lái)說(shuō)兩句�！板e(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！我的功勞才最大，你們沒我，鉛筆沒得寫，橡皮沒得擦，尺子也沒得畫！”圖書妹妹實(shí)在聽不下去，也上來(lái)說(shuō)幾句。
“我是最有功勞的！”“你錯(cuò)了，我才是最有功勞的！”“不不不，你們都別爭(zhēng)了，明擺著我才是功勞最大的！”“你說(shuō)啥呢？我的功勞才最大！”“我才是！”“我！”“是我啦！”文具們都爭(zhēng)得面紅耳赤，這時(shí)，最年老的書包爺爺發(fā)話了：“你們各有各的用處，小主人少了你們的任何一樣也不行啊！你們只有好好配合，才能得到最大的功勞！”
文具們聽了這話，立刻安靜下來(lái)，領(lǐng)會(huì)書包爺爺?shù)脑�，從此它們好好配合，得到了大家的高聲贊美�?/p>
一次討論會(huì)作文500字 8
放煙花，是我國(guó)春節(jié)的習(xí)俗，可就在2018年8月1日起，《泰州市市區(qū)煙花爆竹燃放管理?xiàng)l例》便正式實(shí)行了。到了除夕夜時(shí)，整個(gè)泰州市市區(qū)的煙花聲少了許多。今天，周老師便讓我們以這個(gè)主題開一次討論會(huì)。
討論會(huì)開始了，有的同學(xué)說(shuō)了禁放煙花爆竹的好處，有的同學(xué)說(shuō)了禁放煙花爆竹的`壞處，還有同學(xué)提出了要合理的燃放煙花爆竹。
周老師站起來(lái)，拍了拍桌子說(shuō)：“同學(xué)們，我先來(lái)討論禁放煙花爆竹的好處。下面，開始討論。”王子月首先說(shuō)：“煙花爆竹放完后，里面的有毒氣體就會(huì)出來(lái)，這樣就會(huì)污染空氣”殷子淦補(bǔ)充道：“由于煙花爆竹中里面有很多火藥、硫磺、放完后，空氣中就會(huì)有二氧化硫、二氧化碳、硫化氫。這些都是對(duì)人體有害的。”吳文吉接著說(shuō)：“2017年1月24日，在河南洛陽(yáng)，就因?yàn)槿挤艧熁ū瘢斐闪嘶馂?zāi)，6人死亡�！焙�，放煙花爆竹確實(shí)不好，特別是在化工廠、加油站不能燃放，不然后果不堪設(shè)想，但為什么有人反對(duì)呢？”“我就反對(duì)，放煙花爆竹就是為了開心，熱鬧，現(xiàn)在禁放煙花爆竹，都少了一份年味兒。”張婷立刻站起來(lái)說(shuō)。孟圣哲說(shuō)：“我覺得我們可以合理的放一些煙花，但不能去人口密集的地方，要到空曠的地上�！�
周老師大聲說(shuō)：“好，同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，我們可以合理的放一些煙花，其實(shí)，禁放煙花爆竹，是利大于弊�！�
一次討論會(huì)作文500字 9
今天語(yǔ)文課上，呂老師讓我們就“怎樣節(jié)約用水”這一話題展開了討論。
陳睿碩首先站起來(lái)說(shuō)：“我們每次洗完手后，都應(yīng)該擰緊水龍頭，如果水龍頭壞了在漏水，要盡快維修。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，如果每分鐘滴下渺小的一滴水，那一年就收集了365噸水，是夠一個(gè)人用四年多的水，這個(gè)數(shù)目可不能小看��！”
“馬桶也可以節(jié)約水�！北R浩輝又接著說(shuō)道，“我奶奶每次上完廁所沖馬桶時(shí)，覺得用水量太大，很煩惱。于是，她便拿來(lái)一塊磚頭，放到水箱里，試著沖了一下馬桶，用水量果然少了很多�！�
“還有，還有。有一次，我準(zhǔn)備把金魚缸里的水給換掉，就將小魚倒在一個(gè)裝滿水的.杯子里，我便飛快地跑進(jìn)廁所，正當(dāng)我就要將金魚缸里的水都倒掉時(shí)，媽媽制止了我，讓我把魚缸里的水拿去澆花，這樣也可以節(jié)約水�！鳖欁雍罓�(zhēng)先恐后地說(shuō)。
接著，葉晶晶也舉起手來(lái)說(shuō)：“我看到媽媽每次都把掏米水拿來(lái)洗肉，洗菜等，媽媽告訴我用淘米水洗肉啊，菜啊，可以洗得更干凈。
徐夢(mèng)涵說(shuō)：“我家澆花用的水并不是自來(lái)水，而是在下雨時(shí)，用瓶子或盆子接的雨水。”
“我們到飲水機(jī)那里接水不要一下子接得太多。”彭子悅迫不及待地起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該要看自己需要喝多少就接多少，別浪費(fèi)水�！�
最后，呂老師發(fā)話了：“節(jié)約水的方法有很千千萬(wàn)萬(wàn)，只要我們一起行動(dòng)起來(lái)，水資源就一定能不被浪費(fèi)掉！”
我想：是啊，只要我們一起行動(dòng)起來(lái)節(jié)約用水，就不會(huì)讓“世界上的最后一滴水就是人類的眼淚”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
一次討論會(huì)作文500字 10
兩年一度的魔方大賽馬上就要到了，一夜之間，班里多了許多花花綠綠的魔方。賀老師為了讓我們更好的了解魔方、在比賽中更好地發(fā)揮，就在班里舉行了一次魔方討論會(huì)。
討論會(huì)開始了。有的`同學(xué)介紹了魔方的好處；有的同學(xué)講述了魔方的技巧；還有的同學(xué)說(shuō)到了玩魔方時(shí)的主意事項(xiàng)，使我們受益匪淺。
段灝宇同學(xué)說(shuō)：“魔方是世界三大智力玩具之一，可以鍛煉我們的協(xié)調(diào)能力。”
鄭皓元同學(xué)補(bǔ)充：“魔方還可以鍛煉我們的思維，是大腦變得更加靈活，還鍛煉我們的動(dòng)手能力�！�
下面要說(shuō)玩魔方的技巧和方法了，教室里一片安靜。
李波翰同學(xué)告訴我們：“魔方有12個(gè)棱角和6個(gè)中心點(diǎn)，拼的時(shí)候可以先拼一個(gè)十字架，中線點(diǎn)是黃色的，然后把每個(gè)十字架的下面那兩個(gè)顏色拼成同一色，再旋轉(zhuǎn)180度，又形成了另一個(gè)十字架，再把它拼成一面，并想辦法讓與它相臨的四個(gè)面都成T形，這樣再拼的時(shí)候就方便多了�！�
王一政也不敢示弱，“我在拼的時(shí)候找到了規(guī)律，只要把握好中心點(diǎn)，拼起來(lái)就容易多了�！�
我們有一起總結(jié)了玩魔方的主意事項(xiàng)：一是要愛惜魔方，不要摔魔方，也不要拆魔方；二是上課時(shí)不能玩魔方；三是比賽前要買好魔方；四是不能攀比……
賀老師說(shuō)：“大家談得都很好，希望同學(xué)們?cè)诒荣愔心苋〉煤贸煽?jī)�！�
一次討論會(huì)作文500字 11
隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)明了學(xué)生電話手表，也有許多小學(xué)生佩帶著電話手表進(jìn)入了校園，在4月12日上午，我們班開展了“電話手表進(jìn)校園”一系列的班級(jí)討論會(huì)。
“現(xiàn)在開始討論！”老師話音未落，有的同學(xué)講述自己與電話手表的故事，有的同學(xué)杜絕電話手機(jī)進(jìn)校園，還有的同學(xué)堅(jiān)持自己的想法�？偠灾�，場(chǎng)面十分混亂，在老師的一聲令下，班級(jí)馬上變得安靜許多。
雨萱同學(xué)搶先舉手，胸有成竹的說(shuō)：“同學(xué)們上課一直用電話手表刷積分，很不好，所以電話手表不能進(jìn)校園！”
劉雨萱剛剛說(shuō)完，有同學(xué)反駁道：“家長(zhǎng)會(huì)設(shè)置上課禁用啊，再說(shuō)了，不會(huì)有家長(zhǎng)不關(guān)注我們的學(xué)習(xí)吧�！�
吳浩銘推了推眼鏡說(shuō)：“電話手表也不是沒有好處，準(zhǔn)確點(diǎn)來(lái)說(shuō)是有利也有弊。利是家長(zhǎng)可以聯(lián)系我們，保證我們的安全。說(shuō)完響起了整齊又響亮的掌聲�！�
“小百科”姚皓中鄭重地說(shuō)：“據(jù)專家研究，電話手表就是縮小手機(jī)，把輻射凝聚到一個(gè)平面上，我們的'眼睛就毀在這兒了！”
最后，老師總結(jié)道：電話手表是科技研究的成果，同學(xué)們只要嚴(yán)格要求自己合理使用電話手表，做到不貪玩，一定會(huì)使用好電話手表的。
經(jīng)過(guò)這次討論會(huì)，我想說(shuō)的是，電話手表是小學(xué)生的通訊工具，我們一定要合理運(yùn)用它。
一次討論會(huì)作文500字 12
最近，班級(jí)里有許多人沉迷游戲，不顧學(xué)習(xí)，成績(jī)?nèi)纭帮w行員跳傘—一落千丈”。趙老師借此機(jī)會(huì)，在班上舉行了電腦游戲討論會(huì)，想了解一下同學(xué)們對(duì)玩游戲的看法。
趙老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)談一談打游戲的好處。”同學(xué)們聽了后，紛紛舉手。
“好��！好�。 敝灰妵�(yán)董拍著手說(shuō)，“我認(rèn)為打游戲可以培養(yǎng)創(chuàng)造力，有一個(gè)小學(xué)生在玩《我的世界》時(shí)，在ｍｃ新大陸里，發(fā)揮出自己獨(dú)特的創(chuàng)造力，造出了許多令人意想不到的新奇建筑，所以我覺得可以打游戲。”
謝仁東咧著大嘴，笑著說(shuō)：“我贊成嚴(yán)董的看法，而且玩游戲還可以練手�！�
趙老師說(shuō)：“剛才兩位同學(xué)說(shuō)了打游戲的好處，下面我們來(lái)談?wù)劥蛴螒虻腵壞處。”
劉俊德?lián)u了搖頭說(shuō)：“我在新聞上看到，有人因打游戲整天不吃飯，不睡覺，只顧著打游戲，最終猝死�！甭牭竭@里，全班同學(xué)都發(fā)出“咦”的聲音，覺得太不可思議了。
接著朱丹妮皺著眉頭說(shuō)：“我曾在新聞上看到有人一天都在打游戲，最終傾家蕩產(chǎn)�！�
“同學(xué)們，我們應(yīng)該玩什么樣的游戲？”趙老師又問(wèn)道。
劉志芃嚴(yán)肅的說(shuō)：“我建議大家要玩益智游戲。”
“對(duì)！我們應(yīng)該玩益智游戲，那我們不應(yīng)該玩什么游戲？”同學(xué)們聽說(shuō)了后陷入沉思。
“老師建議同學(xué)們不要玩打打殺殺之類的游戲，要玩益智游戲，游戲要適量玩。”
聽了同學(xué)們的討論后，我感悟到：原來(lái)游戲?qū)ξ覀儠?huì)造成這么大的傷害，沉迷其中，想戒都難……
一次討論會(huì)作文500字 13
哈哈，山東省的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們學(xué)校視察，這幾天老師們忙來(lái)忙去，我們也是停不下手，一會(huì)出黑板報(bào)、一會(huì)去打掃衛(wèi)生，說(shuō)到衛(wèi)生，這可是我們最最致命的一個(gè)大缺點(diǎn)，為了給領(lǐng)導(dǎo)留下好的影響，我們班展開了一場(chǎng)：如何保持衛(wèi)生，如何當(dāng)?shù)孛媲鍧嵉挠懻摃?huì)！
討論會(huì)一開始，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的談了起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)如何保護(hù)好衛(wèi)生區(qū)的垃圾，有的同學(xué)說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校的狀況，有的同學(xué)說(shuō)起了學(xué)校衛(wèi)生因此這么不好，罪魁禍?zhǔn)椎降锥际抢?/p>
張安同學(xué)談起了他的.看法：“我認(rèn)為咱們寫一份宣傳倡議書，在升旗儀式上宣讀，讓同學(xué)們意識(shí)到我們學(xué)校的衛(wèi)生這樣糟糕，還要給予懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)。”
張安剛一說(shuō)完，徐孝坤便站起來(lái)說(shuō)：“我們可以把學(xué)校的衛(wèi)生狀況拍攝成一部宣傳片，讓大家看看咱們學(xué)校的真實(shí)面貌！”
孫文曾咳嗽了一聲，說(shuō)：“我們應(yīng)該建立一個(gè)監(jiān)督哨崗，觀察同學(xué)們的表現(xiàn)！”我暗中叫好。
蔡文軒說(shuō)了起來(lái)：“我們可以問(wèn)問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立安全小衛(wèi)士，巡邏校園�！�
王心一一臉愁容地說(shuō)：“當(dāng)每一個(gè)同學(xué)撿到一片廢紙，我們可以給他一點(diǎn)積分，看誰(shuí)的積分越多，誰(shuí)就撿的垃圾越多！”
這時(shí)候的黃瀟鈺說(shuō)：“我們要不然在校園的角落上寫上溫馨提示，大家認(rèn)為怎么樣!”只聽楊老師發(fā)出了“嘖嘖”聲。
討論會(huì)結(jié)束后，楊老師親切的說(shuō)：“同學(xué)們的建議太好了，讓我們開始行動(dòng)起來(lái)吧，好，同學(xué)們，這次的討論會(huì)到此結(jié)束！”
一次討論會(huì)作文500字 14
從前，有一個(gè)美麗的花園，里面住著許多漂亮的花，在園丁的悉心照料下，這些花兒都愉快地生活著。
一天，雞冠花說(shuō)道：“我的身子像雞冠一樣，真好看！瞧你們，樣子都差不多，一點(diǎn)也不特別�！�
旁邊的杜鵑花聽了，不服氣地說(shuō)：“瞧！你那老土的樣子！真丑！我比你漂亮多了，人們都說(shuō)我是"花中西施"呢”！
池塘里的荷花也不甘示弱地說(shuō)道：“人們都說(shuō)我"出淤泥而不染"，而且我的花瓣可以做很多東西，我"煉"出來(lái)的."仙丹"還可以吃，你們誰(shuí)都沒有實(shí)用！”
梅花也在一邊大聲叫道：“我可是"四君子"的代表啊，小朋友們都很喜歡我，而且只有我在寒冷的冬天開放，你們誰(shuí)能比我勇敢？"”
在一邊靜靜聽了半天的蒲公英，嘟囔著嘴輕聲說(shuō)道：“我比你們都好，我雖然沒有你們漂亮，但我的寶寶們既有小朋友們幫他們安家，又有風(fēng)兒給他們送行，寶寶走后我還能存活，哪像你們，只有等自己謝了之后，寶寶們才能安家，真沒用！”
正在給花兒們施肥的園丁，聽了大家的爭(zhēng)論，笑著說(shuō)道：“大家都別爭(zhēng)了，你們各有各的特點(diǎn)，但是我如果只種你們其中的一種花，那我們的花園還能像現(xiàn)在這么美麗嗎？”
花兒們聽了，都慚愧地低下了頭。
一次討論會(huì)作文500字 15
《水滸傳》里武松打虎的故事盡人皆知，已經(jīng)成了家喻戶曉經(jīng)常談?wù)摰墓适�，有的人認(rèn)為武松是一個(gè)英雄，但也有的人認(rèn)為武松著一種行為是不保護(hù)野生動(dòng)物，算不上是什么英雄，那武松到底是不是英雄？我們展開一個(gè)討論會(huì)。
在討論會(huì)上，大家一致認(rèn)為武松打虎是英雄，因?yàn)樵谀且粋�(gè)時(shí)候，老虎遍布整個(gè)天下，經(jīng)常傷害人，已經(jīng)成了人們的心頭大患。
在武松打虎的地方景陽(yáng)岡，那里的老虎非常的兇猛，經(jīng)常出來(lái)吃人，被它吃的人可不是一個(gè)兩個(gè)了，這只老虎殺了人，所以就要償命。所以武松打的這一只虎是一只胡作非為，做盡了壞事的虎。
也是在當(dāng)時(shí)，景陽(yáng)岡上的老虎做的壞事實(shí)在是太多了，當(dāng)時(shí)的人的有沒有抵抗的能力，所以都不敢上這座山，要去也是結(jié)伴而行。所以當(dāng)時(shí)的官府都排安排了專門的衛(wèi)隊(duì)去打虎，武松解決了人們的心頭大患，另外還解決了官府的.一個(gè)大問(wèn)題，幫了官府一個(gè)大忙。
如果說(shuō)，現(xiàn)在有一個(gè)人故意的去打老虎，那可就不行了，因?yàn)橛捎谠谠诳萍及l(fā)達(dá)了，離有老虎的山上非常近的的人們配上了槍，另外人們知道了老虎的全身都是寶，所以都去打老虎，老虎極度瀕危，全世界已經(jīng)有好幾種老虎滅絕了，現(xiàn)在有人故意去打虎。那可就不行了。
我的觀點(diǎn)認(rèn)為老虎不能打，但是在公園里萬(wàn)一它跳出圈外的時(shí)候你可不要手下留情。
一次討論會(huì)作文500字 16
身份證一板一眼地說(shuō)：“今日討論主題——姓名張冰鑫，姓別女，民族漢族……”
椅子皺著眉頭說(shuō)：“你說(shuō)她呀！唉，她每次都會(huì)在我的身上亂涂亂畫，有時(shí)還會(huì)毛手毛腳地把我摔到地上，都痛死我了！”
鏡子趕緊接著說(shuō)：“她每天都會(huì)在我面前照呀照，好像會(huì)有什么驚天動(dòng)地變化一樣。而且，她每天都會(huì)用濕巾擦臉，看得我都膩了。”
橡皮哭著說(shuō)：“我本來(lái)是有三厘米高的，自從我落入她手中以后，每天都生活在水深火熱之中。她每天不是掰我，就是在我身上戳無(wú)數(shù)個(gè)小洞，害得我現(xiàn)在傷痕累累，身高也只有五毫米了！”
鉛筆卻嘟囔起來(lái)，說(shuō)：“她才沒有那么壞呢！每天她都會(huì)帶著我來(lái)到學(xué)校，一起運(yùn)動(dòng)，一起學(xué)習(xí)。偶爾跑步的時(shí)候也會(huì)帶上我，真是個(gè)好主人�！�
作文本聽完也附和道：“對(duì)啊，其實(shí)她一點(diǎn)也不壞。她每個(gè)星期都會(huì)為我設(shè)計(jì)一件美麗的衣裳。老師也會(huì)在這件美麗的衣裳上打分，這可是我最期待的時(shí)刻。所以我非常喜歡她！”
一旁的襪子也接過(guò)話來(lái)：“我也覺得她一點(diǎn)也不壞，因?yàn)�，她每天晚上都�?huì)把我慢慢地拿到陽(yáng)臺(tái)，輕輕地放進(jìn)洗衣機(jī)，所以我覺得她非常的好，至少，是個(gè)勤勞干凈的`孩子。”
漸漸的，漸漸的，天亮起來(lái)了，討論的聲音也變小了。原來(lái)，我在它們心中是這樣的呀，看來(lái)，以后要對(duì)這些小家伙兒們更好點(diǎn)了！
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