那一刻我停下了腳步小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的那一刻我停下了腳步小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
那一刻我停下了腳步小學(xué)作文1
我喜歡許多城市，許多國家，也向往許多地方。在這其中唯獨沒有中國，我曾經(jīng)一味地想逃離這個國家。我向往美國學(xué)生的輕松自在，他們可以做許多許多我們未曾有機會嘗試的事情;向往加拿大城市的金色沙灘和翻滾的浪花，那里沒有飄蕩的破瓶子;我甚至向往去日本，這個中國人不喜歡的國家。我想和自己相投的人一起在櫻花湖上泛舟，一起穿著制服去秋葉原置身二次元的時間……
我曾經(jīng)覺得自己十分的超凡脫俗，讀了幾本書好像十分了不起，對于社會中的不好行為，高冷說上一句“這就是中國”�？吹搅嗽絹碓蕉嗟臇|西，去過越來越多的國家。越發(fā)的覺得自己的渺小，卻真正能發(fā)自內(nèi)心的和“中國”兩個字共鳴。
我趴在疾馳的輪船的甲板上，感受著風(fēng)肆意的擦過我的臉龐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那愈來愈近的熟悉城市。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看見那屹立在城市中心的東方明珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能聽見碼頭熱情的人兒的談?wù)撀�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到了那新鮮出爐的生煎味兒……
那一刻，我停下了腳步。
我感受到了血液的沸騰，我寫著華夏傳承幾千年的字，吟著華夏無數(shù)人吟過的詩，學(xué)習(xí)著華夏古老美麗的文化，這國家的歷史早已深埋進(jìn)我的血脈，它的一切都與我息息相關(guān)。
我坐在漫展門口的`樓梯上，注視著遠(yuǎn)處穿著漢服的姑娘。我想起了一位日本人說的話：“這是大唐!我們的第一位老師，我承認(rèn)，日本從未打敗過漢軍”。
那一刻，我停下了腳步。靜靜地注視著這頭雄獅的覺醒!
我站在紫金山山頂?shù)钠脚_上，望著這個燈火闌珊的富饒城市，看著街道的車水馬龍，感受著他們的文化底蘊。
那一刻，我停下了腳步。幸福并感激的。
無論如何，這片土地都是我們的家園，我們應(yīng)該努力讓她越來越好而不是逃離這里。
那一刻我停下了腳步小學(xué)作文2
那些金黃色的信仰，草綠色的謝意和天藍(lán)色的眷戀，那些散落向大世外的夢。
——題記
那一刻，我終停下腳步。
在書店想找地方坐下，人卻莫名的多，有些不耐地想加快腳步走過又一處已占據(jù)地，卻聽到一聲——
“奶奶看得見寶寶呶�！�
“看不到�！毙∧泻⑴ぬ前悴豢铣鰜�。
“就在那兒呀。”“看不到寶寶。”我竟也忍不住笑起來，想到兒時同樣貓在簾后的固執(zhí)。
一個年輕女子夾著書過來，按住小男孩：“還想不想聽故事?”小家伙筆挺得像一桿標(biāo)槍。我再笑了笑，就站在書架旁，翻開了席慕容的詩。
那一刻，我停下腳步，耳邊是“很久很久以前”，還有不時插進(jìn)來的“寶寶說我看不見他噥�！�
心莫名定下來，時光啊，像麥哲倫一樣跋山涉水，這世界也終不過是一個圓。
聲音像老酒里的塵埃浮起，帶著停下腳步的我，回到席慕容的那片夏日原野，冰雪公主的那片皚皚冰川，和若干年前，一個小女孩的記憶里，同樣的黃昏。
那還是冬天，冰川紀(jì)一樣的冷，騎車頂著風(fēng)回家時，路過教堂。
耳膜里忽然輕碰出一陣微響，輕柔的，明亮的，聲響漸漸大了些，有了些力度，卻仍漫漶得如羽毛拂過樹梢，有若琴弦。
是唱詩班嗎?心中竟有了些暖意，但仍是冷得不行。我搖搖頭，還是踩著腳踏。
突然響徹了一種聲音，在天地間回旋，仿佛有了形體，黃鐘大呂錯錯嘈嘈，一聲又一聲叩上心扉，有如慈悲低禱。
那一刻我停下腳步，唱詩的歌聲仍未止歇，隨著這一聲一聲的叩擊愈發(fā)清越，是鐘聲。
我愣愣地?fù)沃�，忽然覺得心底有一塊地方，一剎那柔軟成了漣漪上一點波光。
我不會祈禱，但我想到了《悲慘世界》里的一個句子，便在心里默念了幾遍，幾近虔誠。
愿天主之仁愛振奮吾心。
吶，這世上有這么多美好啊。
人世間的，天宇間的，那些明媚得仿若羽毛，金燦燦地歌唱的光。
那一刻，我們終將停下腳步，為這些美好，為這些光。
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