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創(chuàng)意大比拼作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)意大比拼作文，歡迎大家分享。
創(chuàng)意大比拼作文1
新年新氣象，我懷著既激動(dòng)又緊張的心情來(lái)到藏馬山滑雪。激動(dòng)是因?yàn)檫@次是我第一次體驗(yàn)滑雪的樂(lè)趣，但我從來(lái)沒(méi)有滑過(guò)雪，不免有些緊張。
來(lái)到滑雪場(chǎng)，媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)教練，教練教得很快，我學(xué)得也很快。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，課程就結(jié)束了。
教練離開(kāi)后，我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺(jué)得有點(diǎn)意思�？傻谌尉陀X(jué)得沒(méi)什么意思了，于是我打算創(chuàng)新一種滑法，勇敢地嘗試一次——倒著滑。我自信滿滿的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經(jīng)教給我們要勇于嘗試的道理，我咬了咬牙，活動(dòng)了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心里想：不要害怕，你會(huì)成功的'，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什么好。整個(gè)身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來(lái)，拍了拍身上的雪，重新來(lái)到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準(zhǔn)備動(dòng)作，手緊握雪杖，心里想：如果再發(fā)生雙板疊在一起的情況，就馬上調(diào)整重心，剎住車(chē)。我用力一滑，雪板就像一匹脫韁的野馬沖了下去，我感覺(jué)耳畔的風(fēng)呼呼的響，好像是在為我加油鼓勁。當(dāng)我感覺(jué)馬上要摔倒的時(shí)候，我迅速的調(diào)整動(dòng)作，雪板就慢了下來(lái)。我的倒滑也成功了。
這次滑雪讓我明白了做什么事都要勇于嘗試，如果你不嘗試，就不會(huì)成功。
創(chuàng)意大比拼作文2
今天我們玩了一個(gè)游戲——?jiǎng)?chuàng)意大比拼，游戲規(guī)則是：分組，然后抽簽，把抽到的東西表演出來(lái)。
班級(jí)里六個(gè)女生分到一組，我們抽到了“滑梯”。“滑梯怎么表演呀？”我問(wèn)小楊�！拔矣X(jué)得應(yīng)該讓體重很重的同學(xué)當(dāng)柱子，然后讓勁大的人當(dāng)板，再找一個(gè)人當(dāng)樓梯，最后找一個(gè)體重輕的`人當(dāng)使用者�！毙畲鸬馈！熬妥屗�(dāng)柱子吧！還有她。”小粉指著小藍(lán)和小白說(shuō)。“嗯，那你當(dāng)樓梯，我當(dāng)旋轉(zhuǎn)滑梯的支撐桿吧！”小楊對(duì)我說(shuō)。我看小王什么都沒(méi)當(dāng)，就問(wèn)：“她是什么呀？總不能什么都不當(dāng)吧？”“她是滑梯那個(gè)板，”小楊答，“小粉是使用者�！薄艾F(xiàn)在分配好了，怎么演？”小王問(wèn)�！爸泳涂繅Σ粍�(dòng)，樓梯就抬一只腿，滑滑梯嘛，就靠墻，稍微斜一點(diǎn)，使用者就坐在板上往下滑就可以了�！本瓦@么辦，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們還來(lái)不及排練，就直接去教室表演了。
別的組邊表演都非常有趣，其中小邵這組最搞笑，他們表演的是“吹風(fēng)機(jī)”。小尹是使用者，他捏著小邵的脖子吹頭發(fā)，把全班同學(xué)都逗笑了。輪到我們組了，小王斜靠著墻，小粉從上面滑下，我則抬著一只腿，柱子們靠墻不動(dòng)�！盎�！”同學(xué)們喊，“對(duì)了！”我們幾個(gè)齊聲回答。
這個(gè)游戲太有趣了，它還讓我明白了一個(gè)道理：小組只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么做不到的！
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