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缺陷,另一種生機作文

時間:2024-06-21 15:08:09 作文 我要投稿
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缺陷,另一種生機作文

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的缺陷,另一種生機作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

缺陷,另一種生機作文

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,古人早已在追求完美的事物,而蘇軾卻從另一面詮釋了美,“金無足赤,人無完人”固可見缺憾也是一種美,缺陷也是生命中一首動人的曲調。

  雨后的雛菊

  九月初到,各處各樣的菊花便在盛放,天晴了,久久麻木的我怎能開心扉到不的一個草木叢生的草地。秋天時,花草開始雜亂不堪,漸漸發(fā)黃枯萎,在初升的陽光下顯得松懶,而草地靠邊的幾朵絢目的小花,照亮了我的眼睛,走近一看是三朵初生的小雛菊,小小的,花瓣背面似乎還事著淺淺的小絨毛,使這些小花顯得更加稚嫩,它們在有時寒冷的秋風中左右搖晃,讓我不禁為這幾朵小生命擔憂,生對于它們來說就是一生的渴求,我裹了裹單薄的外衣,便起身離開。看看天,剛剛還陽光燦爛的天空顯得有些陰沉,“回家吧!好像要下雨了,”我自言自語道。

  果如其然,不一會兒,巨大的雨滴狠狠的砸在地上,在水泥地上綻放出一朵朵水花,風也在呼嘯著,暴風雨就這么轟轟烈烈的來了……,待雨下完時,空氣中夾雜著一絲泥土的清新,馬路上穿著橘黃的環(huán)衛(wèi)工人拿著大大的掃把掃著積水,幾家人分別通著自家門前的下水道,我又在一次見到了那幾朵花,它們在風中亭亭而立,草地的泥土經洗禮后變得稀稀拉拉的,看上去令人反胃,而那幾朵小雛菊卻越發(fā)精神抖數(shù),可是其中一朵已經折斷,另兩朵花瓣已不完整,殘缺不全的花在雨中掙扎,向已目瞪口呆的我展顯著生命的韌勁,即使已缺陷,但更有一種令人佩服的精神煥發(fā)。

  那些孩子們

  去年冬天,一家人去了武漢,偶然路過一所殘疾兒童學院,爸爸為了教育我,毅然帶我去了里面。學校并不很大,但卻很溫馨。正值下課時間,門衛(wèi)叔叔知道我們目的后很和藹地笑笑,“進去吧!”。孩子們口中呼出的白氣,在操場上盡情地沐浴著陽光,畫面很和諧,雖然那些孩子并不“完整”,但他們笑得依然燦爛,劉雅便是其中一個女孩,她的身體很不平衡,一只手松伶伶地掛在肩膀上,我心就像被觸到最柔軟的地方,猛地收縮了一下,瞬間我覺得我在這個幾歲的女孩面前越發(fā)的渺小,在陽光下,我覺得這個小女孩是如此楚楚動人,一雙纖誠的眼睛閃著光,顯得很安靜,像一片明凈的湖,在山腳下,靜靜匯入大海。其實,缺陷在她身上并不令人悲傷,而便使人感到生活的不屈不撓,如一只動人曲調,在你我生命中奏響希望。

  那幾朵雛菊,那些有缺陷但不缺夢的孩子們詮釋著一切,完整固然美,但缺陷則是上帝賜予我們的另一種生機,另一種美麗。

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