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難忘的教誨隨筆作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的難忘的教誨隨筆作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的教誨隨筆作文1
九月十日教師節(jié)快到了,這讓我不由得想起了五年級發(fā)生的一件事。
我記得,那是在期中考試考完之后,我們班里的有些同學在晨光文具店偷東西。我一時覺得好奇,便也想試試。誰知道,這一試,讓我誤入歧途。我漸漸的、開始頻繁的出入晨光文具店。有時買東西,但有時……
這件事,最終被我們的班主任田老師給發(fā)現(xiàn)了。田老師把幾個同學找來,包括我在內(nèi)。
我記得田老師當時是很嚴厲地批評我們,并要我們寫下偷得東西的清單,把家長找來。
放學后,我的媽媽來了。我不知道會有怎樣的結(jié)局。我當時腦子里一片空白,只記得田老師的一張面孔和眼神:那是一張充滿憂郁的和失望的`臉上面的皺紋擠成了一團,眼神中也表現(xiàn)出失望。
我還記得田老師是這么說的:”朱頂立,我真的不想用小偷兩個字來形容你。我很失望。真的,你是一個有潛力的孩子,你的潛力還沒有被挖掘出來……抬起頭來,看著我,如果不是我及時地發(fā)現(xiàn),或許你就會真的變成一個小偷!
我哭了,哭的很傷心,是發(fā)自內(nèi)心的。真的,如果沒有田老師,我可能長大了就是小偷。
從此以后,我再也不去偷東西了……
這件事給了我很大的震撼,我感到很慶幸。在這個教師節(jié),我要感謝您——田老師。
難忘的教誨隨筆作文2
每當我翻開作業(yè)本的時候,那時的情形就會像電影一樣浮現(xiàn)在我眼前,這時我都會以這件事提醒自己,讓自己不要在偷懶,不要玩小花招。
記得那是一個炎熱的一天的下午,陳老師一面嚴肅地走進教室說:“小明同學,請先過來一下,我有事和你說,快點!”我馬上害怕地走了上去,心想:又有什么事啊,老師那么生氣,肯定又是我做什么壞事了吧,完了!我走到老師跟前,老師拿出我的作業(yè)本,指著作業(yè)本上空著的“懶惰”說:“小明,你為什么不把這兩個字寫上?”我馬上害怕地說:“我不會!崩蠋焽烂C地說:“不會就要查字典,去把他填上,快!”
不到一分鐘,我便信心十足地把本子交了上去。老師翻開看了看之后,轉(zhuǎn)過頭來和藹可親地對我說:“小明,你這樣是不行的,這樣不能真正理解這個詞的意思的,一定要去查字典才能知道這個詞的真正的意思!”我慚愧得低下頭。
第三次,我正準備去找老師的`,老師卻自己來了,她翻了翻本子,高興地對我說:“對,這才對!”
至今我都忘不了陳老師那和藹可親的樣子,更忘不了她那深刻的教訓,那天我得到了一個啟示,讓我一生收益的啟示——人不要偷懶,偷懶只會給你帶來麻煩,而且會學不到東西,玩又玩不成。
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