迷你綠植——水培晴思草作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的迷你綠植——水培晴思草作文，歡迎閱讀與收藏。

　　這學期我參加了我們蔚斗小學的生物社團，這個社團是一個富有生命力的社團，因為我們每天面對的—研究著—記錄著的都是一種種有生命的物體，比如小金魚，小烏龜，黑木耳，金針菇，秀珍菇，心形草，太陽花，含羞草，矢車菊，晴思草等等各種各樣，他們的生命在我們的培養(yǎng)下頑強生長著，每天對著有生命的物體，讓我對生命也有了重新的理解，有了更深的感悟。

　　我參加社團以來，培育的第一個生命就是晴思草，劉老師說這是一種負離子綠植，把它放在室內(nèi)可以凈化空氣，對身體非常有幫助，于是我就非常想種植晴思草，我想我的老師每天對著黑板，電腦，拿著粉筆給我們上課，肯定吸收了很多輻射，還有灰塵等不新鮮的空氣，如果我能自己親手種植一盆送給我的老師，他肯定會很開心。

　　記得9月26日，劉老師說已經(jīng)為我們準備了各種花草的種子，其中還有晴思草種子，我可開心了，當天我就準備了種植需要的無色透明玻璃杯，很奇怪吧，種植植物不是需要花盆和土壤嗎，為什么只要一個無色玻璃杯就行了呢？告訴你們吧，我們這次種植不是用土壤，而是用一種現(xiàn)在比較流行的新式的培育方法——水培法，一開始我也不了解，后來在實踐中才慢慢明白。

　　27日早上大課間，我拿到了老師發(fā)給我的晴思草種子，還有一大包各種顏色的陶碳球，老師說就是用這個陶碳球來代替土壤，因為它們能過濾水質(zhì)，而且還會釋放植物生長所需的養(yǎng)分。我領到材料后在劉老師的指導下，先把一大包陶碳球放進無色玻璃杯中，然后往里加水，加到和陶碳球的最高面水平為止，然后放在陰暗處靜置，讓陶碳球吸足水份。大概靜置了2個小時后，吃完中飯我來到社團教室，把種子平撒在陶碳球上面，這里要注意千萬別讓種子掉入到杯底。就這樣，我的晴思草綠植生涯開始了。

　　發(fā)芽前，老師說要非常注意水份的保濕，所以我每天都會準時去澆水，第一次澆水因為心太急，不小心把幾粒種子沖到了杯底，所以以后我都會選擇澆水時沿著杯壁緩緩澆水，這樣種子就不會被沖下去了。

　　在焦急的等待下，三天后我的晴思草終于發(fā)芽了，真是把我樂的，這讓我看到一株株小小的生命開始在我的手下萌發(fā)了，成就感油然而生，劉老師也說我真厲害。

　　發(fā)芽后，植物除了水分還需要適當?shù)墓庹蘸统渥愕目諝猓ㄟ@是我這學期科學課第一單元剛學到的知識哦，這下終于學以致用了），所以我就把我的晴思草放在了我們社團教室的窗臺。就這樣，我還是每天定時適量的噴水。到了周末因為放在學校沒人照顧，所以劉老師叫我們帶回家去照顧，拿到家，我的爸爸媽媽，爺爺奶奶都會饒有興趣得過來看一看，贊一贊。

　　漸漸的，伴隨著我每天的學習和生活，晴思草也在一天天長大，到今天已經(jīng)2個月了，我的晴思草也長得很大了，今天當我看著這一瓶生命時，我突然有一種很深的感受，生命很頑強，但也很脆弱，如果不好好珍惜，就像我們社團的有些同學因為他們沒有細心照顧他們的綠色小生命，所以最后都枯萎了。

　　今天我也有點煩惱，因為我在想這瓶晴思草送給哪位老師好呢？他們都很辛苦，如果我有很多瓶那就好了，我和劉老師講了我的煩惱，劉老師說沒關系，慢慢來，只要你有心，知道了培育的方法，以后還會有更多的，相信老師們以后有了我送給他們的負離子植物，他們以后會更健康的。所以我打算先把第一瓶送給語文老師，然后我再繼續(xù)努力，然后再送給……。

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