差生怎么了作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的差生怎么了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“你還在和小王來往嗎？”媽媽突然問我。
媽媽說的小王是我的一個好朋友，他成績不好，因此媽媽不讓我和他來往。
“嗯，怎么了？”我絲毫沒有在意。
“你怎么可以再和他交朋友呢？這種差學(xué)生，以后會把你帶壞的！”媽媽焦急地喊著。
爸爸聞聲走了過來，勸道：“算了，孩子交個朋友而已，成績差又不要緊�！�
“對對對，”我連忙插話道，“他是一個很仗義的好哥們，為人很不錯！”
從小學(xué)一年級剛?cè)雽W(xué)，我和小王就是好哥們，他一點也不自私，非常樂于助人，總是和我一起分享，只不過成績不理想，一直是墊底。
記得那個星期二的工藝課上，我發(fā)現(xiàn)我忘了帶材料，急得我像熱鍋上的螞蟻，只能東拼西借，“沿桌乞討”，可沒有人愿意借給我。小王得知了，立馬跑過來和我說：“我可以借給你，不過只有一半，我把另一半給弄丟了�！薄安恍胁恍小！蔽疫B連拒絕道，“怎么可以呢？我拿了你的材料，那你不就沒有了？”“不要緊，我都已經(jīng)被老師冠上‘粗心大王’的稱號了，也不差這一次！”我再三拒絕，可都拗不過他的.熱情。唉，也只能如此了。
上課時，老師把我倆都批評了，我因為還留了一半，批評得不重�？尚⊥蹙蜎]有這么好運了，他又被狠狠地冠上“粗心大王”的稱號。我有些愧疚，覺得對不起他，可小王似乎并不在乎。
回想起小王的仗義，我的內(nèi)心充滿感激�？墒�，媽媽……
上次，就因為我和小王一起乘公交回家，在公交站遇到正在等著我的媽媽。和小王告別后，她老人家又嘮叨起來了：“他不是你們班上那個墊底的學(xué)生嗎？那句古話你難道忘了嗎？叫…叫那什么來著？”“近朱者赤，近墨者黑！”我憤憤接話道。“對，他以后要是成了壞學(xué)生，你會被帶壞的！”
“不！”我憤怒地反駁，“他為人很好，只是學(xué)習(xí)差，你為什么就不能理解我呢？”
媽媽終于沉默不語，但她明顯對我的態(tài)度不滿意。沒辦法，我只能把我和小王的朋友關(guān)系轉(zhuǎn)到“地下”，每次我和他見面，都要防止被媽媽發(fā)現(xiàn)，這種滋味，真難受！
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