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懂得初中作文（通用34篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的懂得初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
懂得初中作文 1
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是古人常說(shuō)的一句話(huà)，時(shí)間就像東流的河水，一去不復(fù)返，因此，我們要珍惜時(shí)間，把握住這來(lái)之不易的時(shí)光。雖然我知道太多珍惜時(shí)光的名言，但是我還是總是浪費(fèi)時(shí)間，不懂珍惜時(shí)間的真諦。記得我上三年的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)總是邊寫(xiě)邊玩，東瞧瞧西看看，討價(jià)還價(jià)，拖了又拖，甚至不寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量非常差。我的媽媽總是意味深長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多!寶貝，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，充分利用每分每秒，做到不良費(fèi)時(shí)間，這樣才是個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子�！�
所以我就認(rèn)為我把作業(yè)寫(xiě)完了，我的任務(wù)就完成了，做到了我的媽媽所說(shuō)的。那天，我的媽媽給我買(mǎi)了個(gè)沙漏，說(shuō)是送給我的禮物，要我在這個(gè)玩具上面發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。我不明白我的媽媽的意思，只是拿去玩了又玩，我的媽媽來(lái)到我的身邊，問(wèn)我：“這個(gè)東西讓你看到了什么�！薄拔铱吹搅死锩娴纳匙右稽c(diǎn)點(diǎn)的變少，直至沒(méi)有了，但是我再反過(guò)來(lái)，他就又可以重新流了，嘿嘿!我的媽媽我說(shuō)的對(duì)嗎?”我懷著疑問(wèn)問(wèn)我的媽媽。
我的媽媽告訴我說(shuō)：沙漏的表層意義你是看懂了，但是內(nèi)在的你卻沒(méi)有看到，沙漏中的沙粒就等于時(shí)間，當(dāng)沙粒一點(diǎn)點(diǎn)的消失，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)的流失，當(dāng)沙粒消失以后可以再重新來(lái)過(guò)，然而時(shí)間卻無(wú)法重新再來(lái)，從這面你學(xué)會(huì)了什么?明白了什么?”我撓了撓腦袋，“我的媽媽你是不是告訴我說(shuō)時(shí)間一去不復(fù)返，要我珍惜時(shí)間，不要到老了才后悔，是嗎?”我的媽媽欣慰地笑了笑說(shuō)：嗯，這就是我的`媽媽要告訴你的，以后你應(yīng)該知道該怎么做了�！本瓦@樣我的媽媽轉(zhuǎn)身走了。我低下頭把沙漏緊緊的握在手中。從那以后，我努力的按時(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)，我努力的跟著時(shí)光的腳步，讓時(shí)間不再與我保持太遠(yuǎn)的距離。希望每一個(gè)人都可以珍惜時(shí)間，把握住生命里的每一分每一秒，創(chuàng)再出人生的輝煌。
懂得初中作文 2
花兒尚知在一年中最美好的春季，去展示自己耀人的花朵，看�。∧腔▋旱囊路坪踔灰ひ幌�，就有數(shù)十顆紅水珠從上面滾落下來(lái)；魚(yú)兒在水中自由自在的游動(dòng)。聽(tīng)啊！那從水底正傳來(lái)陣陣嬉戲聲，多么歡快的聲音啊！鳥(niǎo)兒正在天空飛翔，哇！原來(lái)他正在享受青春的樂(lè)趣。
隨著年齡的'增長(zhǎng)，我們踏著輕快的腳步，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐步入了青春的殿堂。在我們看來(lái)，青春仿佛就是 “三天人生”，回首是昨天，審視是今天，展望于明天。
小時(shí)，是一點(diǎn)幼稚，活潑，外加一點(diǎn)沖動(dòng)，急忙。
現(xiàn)在，是一點(diǎn)成熟，可愛(ài)，外加一點(diǎn)穩(wěn)重，緩速。
也許你每天對(duì)窗望日，浪費(fèi)是昨天，感嘆在今天，盼望于明天，每天不知目的是何？也許你每天計(jì)分?jǐn)?shù)秒從早到晚，無(wú)所事事，每天不知方向是何？也許你每天早起摸黑。卻不知旭日從何升起，每天不知方法是何？
在今天，或許你數(shù)著青春度日，把青春當(dāng)作一堆玩具，玩完扔之，把青春當(dāng)作一杯自來(lái)水，認(rèn)為用之不盡，取之不竭。但你錯(cuò)了，因?yàn)榍啻菏菚r(shí)間，是流水，永不會(huì)再回頭。
我喜愛(ài)青春，更喜愛(ài)青春中的活力與生機(jī)蓬勃的朝氣，它所散發(fā)出來(lái)的優(yōu)秀是泰山所不能比，是長(zhǎng)河所不能及的。
在我心中，青春就像春天貴如油的雨水，洗透了我的幼稚，沖動(dòng)，滋潤(rùn)了我幼小的心靈，給了我生機(jī)，給了我活力。
在我頭腦中，青春就是我腦海中每一株細(xì)小的思緒，牽動(dòng)了我的穩(wěn)重，成熟，讓我爆出青春的理想，給了我蓬勃，更給了我朝氣。
一段人生只走一回，一個(gè)人青春也只有一次。只有把握住今天，目的于明天，我們將來(lái)也不會(huì)留下遺憾，留下缺陷。只要你努力，即使有缺陷，那也會(huì)成為缺陷美。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！蔽覀冎挥姓莆諘r(shí)間，把握青春，才能放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。做一個(gè)積極珍惜青春的使者，為明天的夢(mèng)想加油！
珍惜你所擁有的青春吧！
懂得初中作文 3
那是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲，卻讓我刻骨銘心。
我清楚地記得，那年夏天，蟬，依然倔強(qiáng)地鳴著，而天氣是那樣
悶熱�？諝饫飶浡氖亲屓瞬话驳臍庀ⅰ�
老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)下我們最?lèi)?ài)的五個(gè)人。這聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但我卻在一個(gè)個(gè)名字前徘徊。是他么？是她么？在老師的催促下，我近乎無(wú)奈地寫(xiě)下我深思熟慮后的五個(gè)詞語(yǔ)——媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、舅舅。“劃掉一個(gè)名字吧，孩子們，這表示他從不存在�！崩蠋熌瞧綍r(shí)聽(tīng)起來(lái)溫柔親切的聲音，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，卻是鐵一般的堅(jiān)硬冰冷。
當(dāng)我的筆停留在一個(gè)個(gè)名字前，那一幕幕的往事就像潮水般涌上心頭。劃去了，就不存在了嗎？那我心底的那些幸福記憶又哪去了？我想哭。我的筆落下，就像一個(gè)殘忍的劊子手，無(wú)情地，手起刀落。我劃掉了爺爺。落筆的那一刻，心在顫，眼前，浮現(xiàn)出爺爺慈愛(ài)的笑容……“現(xiàn)在，再劃去一個(gè)吧！”老師的聲音再次無(wú)情地響起。
不，不要！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，身邊的每一個(gè)人都那么難以割舍，不能沒(méi)有你�。」P尖，在一個(gè)個(gè)名字前游走，淚，不知什么時(shí)候，爬滿(mǎn)了臉。教室里響起一陣陣啜泣聲。我小聲抽泣著，選擇了奶奶。落筆的那一刻，我仿佛又回到了奶奶溫暖的懷抱……
淚，流進(jìn)了嘴里，咸咸的，是感情的潮水。心里突然一陣空洞。 沒(méi)有人繼續(xù)下去了，沒(méi)有人再敢繼續(xù)下去了。我也是，我怕失去。在劃這些名字的時(shí)候，我仿佛劃掉了我的幸福，劃掉了我的愛(ài)，劃掉了我生命的意義。
教室里，是可怕的`靜默，可老師無(wú)情的聲音依然繼續(xù)：“不要停，這是你們必須面對(duì)的！”
是的，從出生開(kāi)始，我們就已經(jīng)加入了這個(gè)游戲，我們遲早要面對(duì)親人的離去。但此時(shí)，我流著淚，不再落筆。我要好好珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)詞語(yǔ)，就像珍惜它們所代表的每一個(gè)親人。
這，也許就是老師想通過(guò)這個(gè)游戲告訴我們的吧！
懂得初中作文 4
常聽(tīng)老師說(shuō)，讀書(shū)能使愚陋著變得聰慧;能使粗俗者變得文雅;能使幼稚者變得成熟;能使空虛者內(nèi)心豐富;能使憂(yōu)郁者樂(lè)觀;能使驕傲者清醒，能使自卑者自強(qiáng)……讀書(shū)有這么大魅力嗎?是的，最近讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟到什么是“真愛(ài)”。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)介紹了意大利小孩恩利科生活和學(xué)習(xí)中感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書(shū)中處處洋溢著愛(ài)，它使我在愛(ài)中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話(huà)》。
《精神講話(huà)》講了這樣一件事：馬可爾的媽媽為了還債，決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了聯(lián)系。家人給她寄去的信也石沉大海，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽?zhuān)_(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種困難，嘗盡了人生的甜酸苦辣。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和人們的熱心幫助，馬可爾終于找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于幸福地生活在一起。
馬可爾這種對(duì)母親深深的愛(ài)令我感觸良深，自愧不如。平常，媽媽每天上學(xué)前總給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊”“要多向老師問(wèn)問(wèn)題”等的話(huà)，但我卻嫌她嘮叨，總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問(wèn)我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西，我也懶得回答。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，卻絲毫沒(méi)有考慮過(guò)父母的'感受，現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。父母對(duì)我們問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，嘮叨，這正是對(duì)我們愛(ài)的表現(xiàn)�？纯瓷磉呺x異家庭的同學(xué)，想得到父母的疼愛(ài)，而又得不到呀，我真是身在福中不知福啊!此時(shí)此刻，我才真正明白“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”真愛(ài)就在我身邊，它就像茉莉般，藏在媽媽的嘮叨中，躲在爸爸并不結(jié)實(shí)的臂膀上，透著一股純潔、芳香，雖然平淡卻回味無(wú)窮。
于是，我珍惜每天與父母交流的機(jī)會(huì)，感謝父母為做的每頓飯菜，感謝父母為我解決的學(xué)習(xí)和生活中的難題，也為父母創(chuàng)造一個(gè)個(gè)驚喜，我的家庭充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)!
我明白了，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖;是愛(ài)，使我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，同時(shí)，我感謝好書(shū)，讓我走進(jìn)了愛(ài)，讓我變得寬容、有情、懂得了感恩。
懂得初中作文 5
從低頭到抬頭的距離，或許就是從黑暗到光明的距離……
你是班里光芒耀眼的明星，從見(jiàn)到你的第一面開(kāi)始，我知道你對(duì)我致命的吸引力。不知到底是為什么，也許是你那獨(dú)特的個(gè)性魅力，又或是令人引以為傲的.成績(jī)，讓我不知不覺(jué)想靠近你。
一節(jié)語(yǔ)文課，老師在上面繪聲繪色地講解著課文，我心不在焉的坐在下面，像是丟了魂一樣，對(duì)著課本發(fā)呆。猛然一會(huì)神，只覺(jué)滿(mǎn)是懊惱。無(wú)意看向你時(shí)，你書(shū)上密密麻麻的筆記如同螞蟻般遍布，刺痛著我的雙眼。而我呢？空白一片，只剩下單調(diào)的黑白兩色互相映襯著。我是多么的愚蠢，說(shuō)好要追上你的，可差距卻越來(lái)越大……
我開(kāi)始努力。
從此以后，上課我認(rèn)真聽(tīng)講，下課就課奮筆疾書(shū)，晚上更是認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮紅的勾出現(xiàn)在我的試卷上，我覺(jué)得我們間的距離慢慢變近了，或許我能追上你了。
但我不敢松懈。每當(dāng)我看向你時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)，你安靜的坐在那，心平氣和地學(xué)習(xí)，或讀書(shū)，或做作業(yè)，一副“兩耳不問(wèn)天下事，一心只讀圣賢書(shū)”的模樣。
我一直在想，你或許就是我生命中重要的一束光吧。當(dāng)我迷失在黑暗的角落，你會(huì)為我指引著前進(jìn)的方向。奮力朝你跑去，只為，重見(jiàn)光明。
我的努力漸漸有了回報(bào)。當(dāng)考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的分?jǐn)?shù)居然比你還要高那么一點(diǎn)點(diǎn)。我欣喜的跑到你那去，驕傲的對(duì)你說(shuō)：“我考得比你高誒！”我連說(shuō)話(huà)都有了底氣。你看看我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯�！�
你在為我高興，哪怕我真的追上了你。
跟隨你的腳步，我突然醒悟，你所做的一切，都是在指引我走上一條正確的道路。為的是讓我通過(guò)自己的努力，跨過(guò)一道又一道坎，到達(dá)終點(diǎn)。我一直在追你，你也一直看在眼里。當(dāng)我真正追到你時(shí)，你又默默地替我高興。
我想謝謝你。
你讓我懂得：追就是在過(guò)程中相互砥礪，在成功處一起喜悅。
懂得初中作文 6
下雨了，淅淅瀝瀝的雨敲打在窗臺(tái)上。這樣的天氣，這樣的環(huán)境里，記憶如同一支低徊的樂(lè)曲，在靜寂的空氣里，徘徊。許多事情，時(shí)隔幾年后，都逐漸變得模糊。但此時(shí)，那首歌，那個(gè)你，在心里卻是如此明晰。
淚，不知道什么時(shí)候落下來(lái)的。輕輕的，打濕了過(guò)往。那天，你走了。天空很晴朗，沒(méi)有雨滴落下�？赡阕吆螅倚牡奶炜�，陰雨霏霏，再也沒(méi)有了晴空。
于是一種疼痛，蟄伏在我的季節(jié)里。那是世界上最遙遠(yuǎn)的距離，你在天涯，我卻在海角。
你不知道，你的每一次呼吸，都會(huì)在每一個(gè)孤獨(dú)的夜里，盛開(kāi)出一種美麗，你曾經(jīng)的每一次微笑，在我的生命中，都是溫暖的奇跡。
感受你的每一次呼吸，多想告訴你我有多愛(ài)你。如果說(shuō)我愿意，我愿意為你而死去，你是不是就能在我的夢(mèng)里，留下清晰的`痕跡。如果說(shuō)我愿意，我愿意以你為驕傲，你是不是就能在我的夢(mèng)里，綻放燦爛的微笑。
感受你的每一次呼吸，多想告訴你我有多愛(ài)你。不用問(wèn)，你在我心里是不是唯一，我心底的疼痛，早已匯成一個(gè)明晰的答案。不要問(wèn)，你是不是我生命中最恒久的記憶，我心底無(wú)盡的期待，早已讓我在每一個(gè)無(wú)眠的夜晚，疼痛得無(wú)法呼吸。
你說(shuō)，這個(gè)世界上，總有很多的事情，讓人無(wú)奈。我知道，人生如同旅程，你一直在行走，沉重而疲憊。而我，卻只能站在原地的雨中躑躅，不能幫你卸下厚重的枷鎖。我無(wú)法原諒自己，無(wú)法與你一起同行。只能孤單的站在雨中哭泣。我只能用心中盛放的畫(huà)筆，為你描繪著晴朗的天空，還有天空下放飛的白鴿。
這個(gè)世界上有一種疼痛，叫懂得。有一種感覺(jué)，叫相知。我從來(lái)不曾懷疑，你的存在，就是我生命的奇跡。你的微笑，就是我生命的陽(yáng)光。
無(wú)數(shù)悸動(dòng)變換歲月里，感受那些熟悉的話(huà)語(yǔ)。那些埋藏在心底最深的秘密，總會(huì)變成你我生命里最脆弱的美麗。那些生長(zhǎng)我在生命中最美的呼吸，已是我生命中最執(zhí)著的希望。
懂得初中作文 7
在一些時(shí)候，總會(huì)莫名傷感，為何總是要處處維護(hù)別人的感受？于是，開(kāi)始不甘，不知不覺(jué)中，我們有了一些改變。我們變得自私自利，變得唯我獨(dú)尊。這，也許就是所謂青春了吧。我們的一切行為開(kāi)始有了初衷，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中變得城府深厚。我們開(kāi)始了一段不羈青春。
許多人會(huì)說(shuō)你變了，這時(shí)，我們往往會(huì)苦笑一聲，然后拋之腦后。卻從未注意，你的心里，又多了一道墻。
對(duì)于朋友，小時(shí)候的我們會(huì)不顧一切地去守護(hù)，把自己的所有秘密都告訴她，天天在陽(yáng)光下沒(méi)心沒(méi)肺地大笑。青春中的我們多了一分成熟，兩分心機(jī)，三分愛(ài)面子。于是，我們的一切都被上了一層保護(hù)色，我們對(duì)朋友不再那么珍惜，大家都知道要散的，也就不再投入全部的自己去對(duì)待朋友了。閨蜜，紅顏我看來(lái)都是假惺惺。我以前有過(guò)一個(gè)很好的朋友，一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，我們之間淡如開(kāi)水了，身不由己，無(wú)可奈何。今天的我，在班上勾心斗角，在家里又要裝成什么也不知道的乖孩子，這，也許就是所謂青春了吧。我們都是不羈的孩子，我們都是放肆的孩子，我們都是堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在你備受老師，同學(xué)寵愛(ài)時(shí)，那些所謂朋友會(huì)成群結(jié)隊(duì)地圍著你轉(zhuǎn)；而當(dāng)你低落，失敗時(shí)，那些所謂多在乎你的朋友又在哪兒？當(dāng)你成為萬(wàn)眾矚目的那個(gè)時(shí)，你也許早忘記了那些在你受傷時(shí)仍陪在你身邊的朋友。于是，因?yàn)槟愕牟徽湎Ф鴤α苏嬲诤跄愕?朋友，反反復(fù)復(fù)，就這樣，又因?yàn)槟愕牟徽湎�，失去了真正在乎你的那些朋友。這，難道就是所謂青春?jiǎn)�？青春難道是給不羈的我們傷害別人的機(jī)會(huì)嗎？若真如此，誰(shuí)還會(huì)稀罕這誘人的青春？要知道，任何時(shí)候，友情都是最真實(shí)、最美好的情誼，不要打著青春的名號(hào)去傷害在乎你的人。
不羈青春中的我們不懂得珍惜，于是我們一次次地失去。所以，珍惜青春，珍惜那些在乎你的人吧。
懂得初中作文 8
人是一種復(fù)雜多樣的動(dòng)物，也是一種聰明的動(dòng)物，可惜，就是因?yàn)檫@些聰明，使我們喪失了很多，也得到了很多。
正是因?yàn)檫@些智慧，又或許是人們的天性，人們學(xué)會(huì)了比，學(xué)會(huì)了爭(zhēng)，于是，人們沉迷在這種游戲之中無(wú)法自拔，人們?cè)诏偪竦乃魅 ．吘�，誰(shuí)都不想落后，可惜，誰(shuí)也不會(huì)擁有全部。
有的人聰明，馬上從這愚蠢的競(jìng)爭(zhēng)之中退出，安然自得，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，享受自己現(xiàn)在所存的，與世無(wú)爭(zhēng)。人們羨慕他的安適，卻不肯從這之紙醉金迷的世界中退出，因?yàn)樗麄兊男囊呀?jīng)被那無(wú)邊無(wú)際的欲望給填滿(mǎn)了。
千年之來(lái)，幸福與珍惜永遠(yuǎn)是人們津津樂(lè)道的問(wèn)題，只不過(guò)，相對(duì)于幸福來(lái)說(shuō)，珍惜是好懂一些的。
老話(huà)常說(shuō)：“知足者常樂(lè)。”的確，這是一個(gè)永恒的真理，一個(gè)淺顯的道理，只是可惜，人們卻永遠(yuǎn)無(wú)法真正做到知足兩個(gè)字。
有的時(shí)候，我會(huì)停下來(lái)想一想人生的意義，生命的含義，這是可惜，我年齡尚小，還無(wú)法窺得生命的奧義，只不過(guò)，也走了十幾年的光陰了，畢竟略微悟出了一些道理，知足，懂得珍惜。
真正的好東西不是在你擁有之時(shí)，而是在你失去之后和用友之前，擁有之前對(duì)與他是一種渴望。擁有之后對(duì)于它是一種懊悔，但是在擁有時(shí)，對(duì)于他卻是不屑。
有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)很虛偽的人，曾經(jīng)幾經(jīng)努力所得到的榮耀，卻為了顯示自己的清高，在眾人面前不屑一顧，像一個(gè)垃圾一樣將他丟棄，贏得眾人的驚嘆與滿(mǎn)眼的'不爽。使得那一陣的我很受用“怎么樣，我就是不把這么高的榮譽(yù)放在眼里，你愛(ài)怎么不爽怎么不爽，我就是這樣。”
現(xiàn)在回想起來(lái)那時(shí)的自己真是傻得可以，那么努力才得來(lái)的榮譽(yù)竟然說(shuō)不要就不要，只是為了一點(diǎn)小小的虛榮心。其實(shí)有的人何嘗不是跟我一樣，那句話(huà)用在我的身上真的很好，叫做“擁有之時(shí)未珍惜，失去之時(shí)才后悔莫及�！�
只是，再大的后悔都無(wú)法挽回我們所失去的東西，在那些丟失的時(shí)光，物品，榮譽(yù)之前，我們真的可以做到不帶有任何的感情色彩嗎？反正我是無(wú)法做到，那么，就請(qǐng)珍惜一切，包括你眼前的人，別讓他們成為我們的遺憾。
懂得初中作文 9
人的一生會(huì)懂的許多東西。比如，懂得了孝敬父母，懂得了許多知識(shí)，懂得了珍惜幸福生活等等。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我懂得了很多，其中，最讓我記憶猶新的就是他教會(huì)了我懂得了珍惜時(shí)間。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們蜂擁似的飛奔出教室，三三兩兩一組，踏上了回家的路。一路上笑聲不斷，我難得沒(méi)有和同學(xué)們一起走，而是立馬飛奔回到了家。因?yàn)槟棠糖皫滋炀秃臀艺f(shuō)今天有位姐姐要來(lái)我們家，所以我就迫不及待地想見(jiàn)到這位姐姐的“廬山真面目”了。
剛回到家，我就扔下書(shū)包，立馬左看看，右看看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)那位姐姐的身影，便跑到奶奶跟前問(wèn)：“奶奶，姐姐呢？”奶奶像是被我嚇到似的，過(guò)了好一會(huì)兒才回答我：“姐姐還沒(méi)有來(lái)呢！”“啊沒(méi)來(lái)。好吧！”我失望地說(shuō)道。
我回到房間發(fā)現(xiàn)才4:30，心想：還這么早，不如先到外面玩一會(huì)兒再來(lái)寫(xiě)作業(yè)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我當(dāng)機(jī)立斷跑去找小伙伴玩了。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝的'，感覺(jué)沒(méi)過(guò)多久就到18:00點(diǎn)了。奶奶在大聲喊我回家吃完飯了。當(dāng)我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)餐桌旁多坐了一個(gè)人。我上下打量著她，這應(yīng)該就是姐姐吧！我開(kāi)心又略帶羞澀地坐到了姐姐身邊，吃起了飯。
吃完飯后，我又看起了電視。這時(shí)，身旁的姐姐問(wèn)：“你作業(yè)做好了嗎？”我回答道：“沒(méi)有啊，反正還有那么多的時(shí)間，肯定能寫(xiě)好的�！苯憬阈α诵φf(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”“好啊！”我開(kāi)心地回答道。接著姐姐開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了：在二十分鐘內(nèi)以“母愛(ài)”為主題寫(xiě)一篇作文，看誰(shuí)寫(xiě)得多�！薄昂冒。 蔽掖饝�(yīng)了。
緊接著比賽開(kāi)始了。我苦思冥想還是只憋出了一點(diǎn)點(diǎn)，但我心想還有十分鐘，我便不在著急，優(yōu)哉游哉地寫(xiě)著。
可是，不過(guò)一會(huì)兒，姐姐竟然說(shuō)時(shí)間到了。我不可思議地看了看鬧鐘，果然過(guò)了二十分鐘了，而我只寫(xiě)了一個(gè)小節(jié)。這時(shí)，姐姐問(wèn)：“現(xiàn)在你還覺(jué)得你的時(shí)間多嗎？”我慚愧地地下了頭。
姐姐讓我懂得了要珍惜時(shí)間。
懂得初中作文 10
在深林的盡頭又是另一個(gè)國(guó)家了。綠樹(shù)紅花相互襯托出美麗的狼國(guó)。他們有著強(qiáng)大的陣容，和森林國(guó)度沒(méi)有恩怨、沒(méi)有來(lái)往，總是自己干自己的井水不犯河水。魚(yú)兒在水中嬉戲；花草百般斗艷；楊柳迎風(fēng)在小溪中劃過(guò)一道道漣漪；小狼們追逐打鬧。一切是那么的安靜、祥和！老國(guó)王是一位德高望重的老狼，但是卻從來(lái)不欺負(fù)從森林王國(guó)來(lái)的小動(dòng)物，所以他的王位一座就是十幾年。
而大家都知道老國(guó)王有自己嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子——小狼可可。老國(guó)王對(duì)他是百般疼愛(ài)，一切都依著他，所以可可的生活是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！钡撬麉s認(rèn)為自己的爸爸是狼國(guó)的一國(guó)之主，對(duì)他的呵護(hù)，更是理所應(yīng)當(dāng)！老國(guó)王的身體一日不如一日。小狼很生氣，爸爸對(duì)他的照顧變得疏忽開(kāi)了，不會(huì)每次陪他玩，還總是打罵他�？煽珊芗{悶兒，一般自己做錯(cuò)任何事情爸爸都會(huì)告訴他大道理，輕輕摸摸可可的頭，就讓他去玩�？墒恰F(xiàn)在，狼國(guó)王動(dòng)不動(dòng)就打可可。這使他想質(zhì)問(wèn)爸爸。而且爸爸的`行蹤神出鬼沒(méi)很奇怪，這使可可斷定，自己的爸爸有什么見(jiàn)不得人的事情。
一天，可可在爸爸的寢殿外玩足球。聽(tīng)見(jiàn)很多咳嗽聲，覺(jué)得爸爸感冒了，可是又不敢輕易下結(jié)論，這時(shí)他聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，連忙在一個(gè)大柱后面躲了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了宰相和大夫的對(duì)話(huà)�！鞍�，國(guó)王的病是不嚴(yán)重的，可是當(dāng)初他就患有疾病，還每天陪可可玩，病情就加重、惡化了！”
“大夫，難道真的沒(méi)有痊愈的方法了嗎！”
“有是有，但是國(guó)王在這期間必須好好接受治療，不能生氣，否則就會(huì)急火攻心，后果……”可可聽(tīng)了可著急了，連忙跑進(jìn)老國(guó)王的房間，握著他的手說(shuō)：“爸爸，您好好接受治療，我會(huì)好好照顧自己的！”聽(tīng)了這句話(huà)。老國(guó)王欣慰的笑了！可可變得獨(dú)立自主，自己的事情自己做。他們都覺(jué)得：小狼可可變了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的治療老國(guó)王藥到病除，痊愈了！大家都很開(kāi)心，整個(gè)狼國(guó)沉浸在歡樂(lè)和開(kāi)心中！小狼也通過(guò)爸爸的生病變得聽(tīng)話(huà)懂事了！不管怎么說(shuō)，這都是一件令人高興的事兒！
懂得初中作文 11
一程，不管是歡笑還是爭(zhēng)吵，請(qǐng)你珍惜；
一程，不管是筆直還是曲折，請(qǐng)你珍惜。
————題記
每個(gè)人都只能陪人一程，不管是父母、老師、朋友，還是以后的兒女。父母會(huì)老去，我們只能在我成長(zhǎng)的道路上相伴；老師、同學(xué)會(huì)各奔東西，包括自己，我們
只能在學(xué)習(xí)這一程相扶；將來(lái)，我也會(huì)老去，離開(kāi)兒女，我們只能在這個(gè)晚年相依偎。
所以我們只是別人生命中的過(guò)客，我們不僅要學(xué)會(huì)拾憶，也要，學(xué)會(huì)釋?xiě)选?/p>
兩年前，小學(xué)六年生涯結(jié)束了，相伴了那么久的同學(xué)、老師，很是不舍，一天一天，我們歡笑，我們爭(zhēng)吵，當(dāng)回憶永遠(yuǎn)是那么美好，在人生的旅途，我又要踏入中學(xué)的殿堂。那是，在我的'世界了，我乘著一葉扁舟，往前行，頭卻一直往回望，直到他們的身影都模糊了。我，很是不舍�？墒牵谀菚r(shí)，我卻忘了，就在前面，也有一群活潑的老師、同學(xué)。
那時(shí)，我明白了，原來(lái)回憶是用來(lái)珍藏的，而不是死死拽著不放的，那時(shí)，我明白了，什么叫釋?xiě)选?/p>
回首望望，果真如此，既然現(xiàn)在是春天，就不要做秋天的事。早戀，是一個(gè)多么老套的話(huà)題啊，但還是有許多人在“實(shí)踐”。我，也曾經(jīng)如此的天真，那樣懵懂的將好感誤解為戀愛(ài)，喜歡一個(gè)人，義無(wú)反顧；喜歡一個(gè)人，決不妥協(xié)；喜歡一個(gè)人，默默沉受。后來(lái)，在掙扎了許久后，哦！原來(lái)上帝和我開(kāi)了個(gè)玩笑。設(shè)了一個(gè)陷阱，自己親手挖，差點(diǎn)就跳了進(jìn)去，就差一步是，我從那個(gè)虛幻、不真實(shí)的夢(mèng)蘇醒了。
我，放開(kāi)手，讓他飛，在自己的世界里，繼續(xù)乘船前進(jìn)。我，懂得了如何釋?xiě)眩欠N解脫的感覺(jué)就如緊緊握住的皮球，突然爆開(kāi)，自己也從松了一口氣。
我們，就在這一刻，這一秒，時(shí)間從指縫中溜走，珍惜每一天的回憶。同時(shí)，也放掉該放掉的東西。我懂得了如何釋?xiě)�，你呢？還緊拽著回憶的繩子不放嗎？
懂得初中作文 12
我已存活于世上十幾年，對(duì)于身邊的許多東西由于他們過(guò)于頻繁的出現(xiàn)，我已開(kāi)始視而不見(jiàn)，唯有在哪天，心情格外平靜，才會(huì)在桌前緩緩坐下，看著窗外，看著那些被忽視的存在，然后沉思、頓悟。也正是在這一場(chǎng)景中，我看著紛紛而下的雨，看著拂過(guò)落葉的風(fēng)，看著近黃昏的日薯，看著這些自然所創(chuàng)造的奇景，漸漸懂了一些東西，名曰“珍惜”
雖說(shuō)兒時(shí)對(duì)雨頗有些懼怕，但長(zhǎng)大后卻又對(duì)雨產(chǎn)生了一種特殊的喜愛(ài)，無(wú)論它無(wú)情地將我淋為落湯雞，還是剝奪了我的體育課，我都包容著它，他讓我感到安寧，靜溢，閑逸，然而他總讓我感到一絲傷感，他就這樣毫無(wú)擁護(hù)地赤裸裸地下地，毫不猶豫地陷入土地須臾，就消失不見(jiàn)了一切是那般地快，還沒(méi)待我細(xì)細(xì)觀察她的側(cè)臉，它就匆匆離去，就是這雨下得時(shí)間再長(zhǎng)，我也無(wú)法將它真在看清，雨過(guò)后僅留一灘死水，毫無(wú)生氣，時(shí)間不也如此，它急速的奔流著，我也沒(méi)有辦法掌控它，雖說(shuō)它會(huì)在我的.生命中奔流將近一百年，但過(guò)去就便過(guò)去了，若沒(méi)有將它好好利用，努力的珍惜它，便無(wú)可挽回，最后空留余恨，又有何用！在這紛紛的雨中，大自然，是你讓我懂得了珍惜時(shí)間。
在家里的陽(yáng)臺(tái)上，端著杯開(kāi)水，坐在小板凳上，吹著風(fēng)，真是件愜意的事，我將整個(gè)身軀靜置在微風(fēng)吹拂中，讓神經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)放松，我輕輕合上手掌，妄想能抓住風(fēng)，張開(kāi)手掌卻毫無(wú)所得，生活中的許多機(jī)遇也如此，當(dāng)機(jī)遇在我手上時(shí)，我沒(méi)有好好珍惜，讓他就這樣理我而去，再想抓住，便不可能了，簡(jiǎn)直成了癡心妄想，失去之后的拼命挽回，什么也無(wú)法改變了，誰(shuí)能抓住風(fēng)呢？在徐徐之中大自然是你，讓我懂得了珍惜機(jī)遇
記得在初二的時(shí)候，我每天下午放學(xué)回家，可以看到絕美的夕陽(yáng)，雖說(shuō)沒(méi)有書(shū)上的火燒云那樣壯麗，但也分外驚艷，多彩的光與不規(guī)則的云交融在一起，構(gòu)成了如畫(huà)般的景象。還是陽(yáng)光一天中最動(dòng)人的時(shí)刻，但卻分外的光暉漸漸黯淡，他一點(diǎn)點(diǎn)地被黑夜吞食，到最后它漸漸消失，死一般地寂靜與黑暗統(tǒng)治了大地，真是讓人痛惜，就像我們童年，我們的青春以及許許多多美好的事物一樣，美好無(wú)法永存，他終究會(huì)消失，所以，在它還存在的時(shí)候，我要好好珍惜，要細(xì)細(xì)品味。讓自己多年以后仔細(xì)回想，也覺(jué)得無(wú)悔了，在夕陽(yáng)的余輝中，大自然是你讓我懂得了珍惜美好。
大自然是慷慨，它用它自己的方式啟迪著我，教育著我，讓我真真切切地明白了光陰如流水。明白了機(jī)不可失，失不再來(lái)，明白了花開(kāi)當(dāng)珍惜。
大自然，是你，讓我懂得了珍惜。
懂得初中作文 13
有時(shí)，放下是一種意境，讓人在得到輕松的一瞬間也帶來(lái)美感。
有時(shí)，放下是一種超脫，讓人在無(wú)盡的黑暗中剎時(shí)得到光明。
有時(shí)，放下是一種智慧，讓人在迷茫的道路上轉(zhuǎn)眼看到方向。
放下是一個(gè)人坦蕩的前提，在這個(gè)充滿(mǎn)奇異色彩的世界中，它變成了一種信仰，當(dāng)人們遇到一個(gè)問(wèn)題，讓他們難以選擇時(shí)，他們更要懂得放下，因?yàn)槿绻麤](méi)有了這種瞬間放下的果敢和勇氣，他們便會(huì)一直徘徊在一個(gè)地方，然后很快他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，本來(lái)美好的可供他們選擇的事物現(xiàn)在變成了一種不經(jīng)意的必然，而這個(gè)時(shí)候人們都會(huì)說(shuō)“要是那時(shí)我堅(jiān)定一下就好了，就不會(huì)造成這樣的結(jié)果�！�
有些人，當(dāng)他們經(jīng)歷了一些不尋常的時(shí)候，他們會(huì)瞬間得到領(lǐng)悟，這時(shí)他們便下定決心不再走這樣的路，可是到最后他們?nèi)甲龅搅藛�？沒(méi)有，實(shí)際上他們做不到，放不下。
在生活中遇到同樣的事，比如金錢(qián)、名利、榮譽(yù)、幸福、聰明中讓你選擇其三，你會(huì)怎么選？有的人選擇了，幸福、榮譽(yù)和聰明，這等人是最聰明的人，他們有他們的風(fēng)格，有他們的思想，有他們的個(gè)性，在面臨這種選擇時(shí)他們會(huì)毫不猶豫的選擇他們所主張的正義、所向往的真理。這樣的人是懂得放下的人，他們的生活中很少會(huì)有阻礙他們前進(jìn)的事物。
還有一種人他們是貪婪的，當(dāng)他們當(dāng)遇到這種問(wèn)題，同是一個(gè)級(jí)別的人就有不同的想法。他們想要把所有的美好事物都據(jù)為己有，不管肩上背的東西有多重，他們都不會(huì)選擇將其扔掉，讓自己變得輕松一點(diǎn)，這樣的`人往往總是消極的“被選擇”，他們的生活中只要有一點(diǎn)點(diǎn)的困難，他們都不會(huì)鼓起勇氣去跨過(guò)它，而是選擇逃避，或者等待，生活便會(huì)輕易的將它們壓趴下，不再給翻身的機(jī)會(huì)。
所以我們要懂得放下，讓生活的困難變?yōu)槲覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力，讓我們一天比一天更富有生命力，奮斗不息，勇往直前。
懂得放下是一種修養(yǎng)，能讓身心在備受壓迫中得到釋放。
懂得放下是一種美德，能讓生命在一片黑暗中綻放光明。
懂得放下，才能懂得如何去生活。
懂得初中作文 14
分享，是一種博愛(ài)，亦是一種智慧。懂得了分享，就能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。
記得那還是在小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)很好的朋友。我們是在什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，我也已經(jīng)記不清了。只記得后來(lái)啊，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
除了放假各自在家，我們總是形影不離。文靜的她總是那樣認(rèn)真地聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，說(shuō)到有趣的話(huà)題，她便低眉淺笑，有時(shí)也會(huì)笑得眉眼彎彎與我一同調(diào)侃。每當(dāng)我在題海中奮斗，疲憊地抬起頭來(lái)時(shí)，總能在不遠(yuǎn)處看到她安靜地坐在位置上的身影。有時(shí)她注意到我的目光，便側(cè)過(guò)頭來(lái)展眉一笑。正是那樣溫暖恬靜的笑容，讓我倍覺(jué)心安，心中的煩惱也消除了不少。
我們的性格都不喜歡鬧騰，但是我們?cè)谝黄饡r(shí)從來(lái)不覺(jué)得無(wú)趣。古賢云：“君子之交淡如水�！毕袼粯蛹儍舻挠亚�，長(zhǎng)久而親切。我們的友情，正如春日中陽(yáng)光沐浴下波瀾不驚的湖水。
然而，風(fēng)乍起，吹皺一池春水。我們的友情掀起了波瀾。
自從一次換了座位以后，她的身邊多了一位喜歡吵吵鬧鬧的朋友。閑暇時(shí)，我便經(jīng)常看見(jiàn)她們?cè)谖恢蒙洗虼螋[鬧。而我向來(lái)習(xí)慣與她兩個(gè)人周末去圖書(shū)館看書(shū)，一次卻突然多出一個(gè)喜歡鬧騰的人來(lái)，這兒瞅瞅，那邊看看�？粗齻儍蓚�(gè)人并肩坐在對(duì)面竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還輕笑幾聲，我心里升起了一絲落寞之感，心中很不是滋味。
那時(shí)我覺(jué)得兩個(gè)人的友情是不能有第三個(gè)人介入分享的，所以在面對(duì)那個(gè)女生時(shí)，我總是冷著臉不搭理。我與她也漸漸生疏起來(lái)……
就在我們的友情開(kāi)始僵化時(shí)，一件事徹底消除了我心中的隔閡。
那段時(shí)間我總不在狀態(tài)，所以在一次測(cè)試中心煩意亂草草了事便開(kāi)始發(fā)呆。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我還是被那觸目驚心的分?jǐn)?shù)刺激到了。一時(shí)氣惱便將試卷揉成一團(tuán)扔在一邊。正當(dāng)我不知在生誰(shuí)的悶氣的時(shí)候，突然感覺(jué)肩上有什么東西在爬，不禁側(cè)頭一看……
一只蜘蛛赫然跳到了我的眼前！
我嚇得直接跳了起來(lái)，只覺(jué)得毛骨悚然。直到看見(jiàn)那個(gè)女生手里拎著一只玩具蜘蛛才知道我被她耍了。
“被嚇到了吧？”她有些得意揚(yáng)揚(yáng)地甩著手里的蜘蛛說(shuō)道。
莫名其妙！我一聲不響地干瞪著她。
她扔下那只蜘蛛，十分豪邁地一把搭上我的肩膀說(shuō)道：“現(xiàn)在感覺(jué)煩惱少多了吧？”說(shuō)真的.，在這一場(chǎng)虛驚之后，我真的沒(méi)有再去想關(guān)于測(cè)試的事了，心中也輕松了許多，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是我側(cè)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我的好朋友此刻正笑瞇瞇地看著我們，我突然明白了——她們合伙的！
然而此刻我卻絲毫沒(méi)有生氣，看著她們倆狡黠的笑容，我心中只覺(jué)得無(wú)限溫暖——或許有這樣一個(gè)鬧騰的朋友也是一件不錯(cuò)的事。
后來(lái)我們?nèi)齻�(gè)成了好朋友，在往后的相處中，我愈發(fā)懂得了，友情并非只能兩個(gè)人獨(dú)有，懂得了分享友情，將會(huì)收獲另一份不一樣的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)分享，將會(huì)使快樂(lè)放大，使痛苦縮小。懂得分享，是人生道路上的一筆寶貴的財(cái)富。
懂得初中作文 15
愛(ài)，讓我感到溫暖;愛(ài)，讓我感到快樂(lè);愛(ài)，讓我感到幸福;愛(ài)，讓我幡然醒悟，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)令我感動(dòng)的微笑。
乘著時(shí)光之舟，我便回到了那個(gè)早晨。
那天，一陣大雨剛剛停息，一向喜歡出門(mén)的我抑制不住內(nèi)心激動(dòng)，一腳踹開(kāi)家門(mén)，興高采烈地去往森林公園。一路上，到處都是水洼，所以我不得不繞來(lái)繞去，雖然躲過(guò)水洼了，可是公路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛還是和往常一樣，車(chē)前有水洼的，也毫不猶豫地從水洼上輾過(guò)，致使如浪的水四處飛濺，路邊上的行人遭殃了，頭上，衣服上都是污水，我見(jiàn)來(lái)往如流的車(chē)輛，我只好躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被“水彈”擊中。
正當(dāng)我快要走到森林公園時(shí)，一輛出租車(chē)飛快地從我身邊經(jīng)過(guò)，正好輾在一個(gè)雖小，卻很深的水坑，頓時(shí)，一大灘水飛到了我的面前，水流落到地上，第二次濺起了水花。我大聲吼道：“干嘛!開(kāi)飛機(jī)呢，怎么這么沒(méi)有素質(zhì)!”心想：差一點(diǎn)，我就“濕身”了!可司機(jī)卻無(wú)所謂，又快速離場(chǎng)了。我朝他的方向吐了吐舌頭，繼續(xù)向前走去。又一輛出租車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，我望著飛速行駛的出租車(chē)，心想：“涼了涼了!肯定要‘濕身’了”。可下一幕讓我震驚。
他將車(chē)?yán)@了一個(gè)彎，躲開(kāi)了水洼，露出笑臉對(duì)我微微一笑;向遠(yuǎn)方駛?cè)�。這一刻，我明白了愛(ài)的'真諦，原來(lái)愛(ài)如此簡(jiǎn)單。我鼻子一酸，視線有些模糊，那個(gè)微笑便印在我的腦海中，有一種說(shuō)不出的滋味，這位出租車(chē)司機(jī)的一舉一動(dòng)讓我感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我便樂(lè)于助人，喜歡上了幫助人，也懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的道理。雖然我不知道這位司機(jī)是誰(shuí)，但我從中體會(huì)到陌生叔叔對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這件事對(duì)我的成長(zhǎng)受益匪淺。
懂得初中作文 16
提起感恩，首先感恩父母我們從哪里來(lái)?是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦�?/p>
那時(shí)，我總是讓父母偷偷地流淚，想想那時(shí)的我，真是“身在福中不知�！卑�!從前的我，是一個(gè)天真而頑皮的孩子，幼稚且無(wú)知，只有愛(ài)我疼我的父母才會(huì)容忍。三年級(jí)之前，我還不懂這個(gè)世界，它的艱辛，它的曲折，我一無(wú)所知，是爸爸媽媽告訴我，人活著要有意義，沒(méi)有意義的人生不算完整的人生，那只是人們?cè)谔摱饶耆A，浪費(fèi)生命。我也不懂得什么是愛(ài)，爸媽也告訴我，愛(ài)是人生不可少的東西，沒(méi)有愛(ài)的人，肯定是冷酷無(wú)情的人。愛(ài)也有許多種：父愛(ài)，母愛(ài)，自愛(ài)，友愛(ài)，戀愛(ài)……，要做好一個(gè)人，要先學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，只有學(xué)會(huì)愛(ài)，才會(huì)學(xué)會(huì)生活，才會(huì)懂得為人處世。年少的我，在不懂中接受了這些充滿(mǎn)哲理的'話(huà)�，F(xiàn)在呢，我終于明白了世界的殘忍和愛(ài)的偉大!小時(shí)候，我總以為父母如此含辛茹苦的付出是天經(jīng)地義的，可是當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，才真正了解了父母的艱辛和他們給予我的深沉的愛(ài)。
剛剛過(guò)去的星期天是元宵節(jié)，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋�，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人�；蛟S一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是做兒女應(yīng)該的事。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命;感恩父母，是他們使你不斷成長(zhǎng);感恩父母，是他們讓你度過(guò)難關(guān)。朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母、用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨吧!父母，永遠(yuǎn)是仁慈的對(duì)你笑，開(kāi)心的對(duì)你說(shuō)，哪怕是打，罵我們，也會(huì)受到心靈毫不留情的譴責(zé)，心上的疼遠(yuǎn)過(guò)你身上的痛!
他們都信奉著一句話(huà)：人生誠(chéng)可貴，孩子價(jià)更高!您對(duì)我的愛(ài)是說(shuō)不完，寫(xiě)不盡的，您的兒子不知道怎樣才能報(bào)答您啊，媽媽!
懂得初中作文 17
我珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗屛铱吹搅藙倮氖锕�；我珍惜友誼，因?yàn)樗屛铱吹搅四欠菡媲�；我珍惜掌聲，因�(yàn)樗俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力……我會(huì)珍惜身邊的一切一切，因?yàn)樗攀俏铱鞓?lè)人生中不可缺少的幸福！
我珍惜時(shí)間，因?yàn)槲颐靼�，人在這世上生存的時(shí)光并不多，何況我們還有很多事情要做。剛剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，上帝對(duì)我很公平，它賜給了我一個(gè)溫暖的.家，他要我好好珍惜，我一直把這句話(huà)牢記心里，所以正是因?yàn)檫@句話(huà)，我才學(xué)會(huì)孝敬父母，報(bào)答曾幫助我的每一個(gè)人，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我更珍惜時(shí)間，因?yàn)槲殷w會(huì)到了朱自清所體會(huì)到的：“吃飯的時(shí)候，日子從飯碗中過(guò)去，喝水的時(shí)候，日子隨時(shí)間水杯過(guò)去，這無(wú)聲無(wú)息的時(shí)間呵，你為何匆匆的來(lái)，又匆匆的走？”懂得珍惜，更是對(duì)人生追求永不改變的信念！
我珍惜親情，因?yàn)樗攀顷?yáng)光下的真愛(ài)，想到他們期待的神情，想到他們孜孜不倦的教誨，我才更加珍惜這份親情，父母為我在事業(yè)的道路上奮斗著，他們是我的整片藍(lán)天。珍惜親情，珍惜我們所擁有的所有幸福！
我珍惜友誼，因?yàn)樗请y得的，曾記得，童年時(shí)，我們一起游戲，一同玩耍，你們是我快樂(lè)時(shí)的微笑，失敗時(shí)扶著我的溫暖的手。可是今天，我們各奔東西，你們只能成為我美好的回憶。
懂得初中作文 18
感恩，這個(gè)詞語(yǔ)，我覺(jué)得現(xiàn)在真的是常常被人們所忽視了。漸漸的，感恩似乎在我們的生活中顯得不那么重要了。從原本的百善孝為先，再到后來(lái)的啃老族的出現(xiàn)，感恩就顯得那么稀有了，我們連對(duì)自己父母最起碼的盡孝都做不到，就不要再提對(duì)別人感恩了？
我們的父母生我們養(yǎng)我們， 含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，可我們最后都是怎么報(bào)答他們的？是的，我們連孝順?biāo)麄兌紱](méi)有做到，他們對(duì)我們做了那么多，為了我們付出了那么多，我們自己心里也知道，卻都沒(méi)有感恩， 一點(diǎn)感恩都沒(méi)有。對(duì)自己的至親之人尚且如此，更不要提對(duì)其他人了。怎么可能還對(duì)其他人會(huì)有感恩之心呢？怕是不狗咬呂洞賓就不錯(cuò)了吧？是的，這就是現(xiàn)在的社會(huì)啊，冷漠的讓人有些心寒。缺少了感恩的社會(huì)，少了更多的溫暖，太多東西在變質(zhì)，有些不好的東西卻在發(fā)酵，風(fēng)氣越來(lái)越歪，孝順的，懂得感恩的.人越來(lái)越少，越來(lái)越多的人輕視感恩這個(gè)東西，認(rèn)為感恩這個(gè)東西并不能給我們帶來(lái)什么。可是，就憑著滴水之恩涌泉相報(bào)這句話(huà)，你把別人給你的，再還回去，我想那就是應(yīng)該去做的了吧。別人對(duì)你好，你就默默接受卻不能回饋別人一丁半點(diǎn)？這就顯得有些可笑了吧。
感恩有我，感恩的路上讓我們一起前行，做一個(gè)感恩的人吧，懂得感恩，就從你的父母開(kāi)始孝順起來(lái)！
懂得初中作文 19
黃沙袒露出一帙塵封的青史，讓我用二十一世紀(jì)的赤足去匆匆撫摸。
行走于江南水巷之間，靈動(dòng)的水韻之美總令我魂?duì)繅?mèng)縈，每一絲柔美哪怕是再華麗的辭藻也不能書(shū)得其半點(diǎn)。行走于塞北山道間，靜穆的山峻之秀總使我無(wú)法安眠，那股子剛毅無(wú)論是再嫻熟的筆法終難以繪得其分毫。
不管是撩人的碧波，還是遠(yuǎn)翠的磐石，卻皆出于眼底，皆得益于自然天賦的魅力。面對(duì)此景，又有何人不為之折服？而曾游走在歷史一隅的人物自然也無(wú)一例外。言不清有多少文人墨客停息于這山水間，靜聽(tīng)胡笳臨于朔風(fēng)中綿延不絕于耳的天籟之音。
可也正因這詩(shī)情地裝點(diǎn)，即便在喧囂中林立的當(dāng)代學(xué)府內(nèi)，中國(guó)文化的沉穩(wěn)步履卻仍舊更愿落在這柳暗花明的莽莽廣原之上，繼而便賦予了這良景許是內(nèi)涵，許是底蘊(yùn)。二或許正是代代沿襲的文化的長(zhǎng)期熏染，才思才得以超然顯現(xiàn)。正如余秋雨先生所說(shuō)，文人本也萎靡柔弱，只要被這種思想的奔瀉所裹卷，倒也能吞吐千年了。面對(duì)此狀，又有何人不為之感慨？
李白曾作一篇《行路難》，可他卻一直在走向人文山水的深層，直到油盡燈枯之時(shí)方休止。他將浩瀚江水中的明月，作為一生追求的終結(jié)。而一曲《離騷》似依舊銘刻于心，汩羅江畔孤傲的背影清晰仿若眼前。屈原將一顆赤子之心投入江中，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)卻還是抱憾終生。他把僅存的殘余修養(yǎng)貫注與東去的江流，瞬間已攪成三峽的波濤。那無(wú)源的濁流好似獨(dú)步于太古洪荒，沖破歷史與現(xiàn)實(shí)的決堤口，匯入人文的歸宿中來(lái)。面對(duì)此志，又有何人不為之震撼？
面對(duì)重重山水，體悟到的不僅是剛?cè)岵?jì)美的`享受，更多的是文學(xué)誕生的心路歷程，不禁我竟萌生了提筆一作的念頭。的確，中國(guó)文學(xué)的坎坷根本無(wú)法用三言?xún)烧Z(yǔ)便能詮釋得了，但它仍舊匯聚起后人再創(chuàng)輝煌的激情。而我的未知前方，也將由這一段段路上的心領(lǐng)神會(huì)來(lái)綰接，去面對(duì)另一波的“文化苦旅”。
“面臨山水謂，世人皆云文者醉，誰(shuí)解其中味！”——后記
懂得初中作文 20
以前時(shí)，我總覺(jué)得生活是清淡無(wú)奇的，既沒(méi)有多么美好，也沒(méi)有很多的糟粕。然而現(xiàn)在，愛(ài)讓我懂得了生活的美好。
這次考試前，父母對(duì)我又太多的叮囑，“考試一定要好好地考，發(fā)揮出自己的最佳水平”，“早上多吃點(diǎn)兒，好好考試”，“考完試早點(diǎn)回來(lái)，路上要小心”……這些叮囑，就是父母對(duì)我們的愛(ài)，這些愛(ài)讓我懂得了生活的美好。
父母對(duì)我們的愛(ài)，讓我懂得了生活的美好，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)也讓我懂得了生活的美好。
一次值日后，天色已晚，外面也下起了傾盆大雨，我和幾個(gè)同學(xué)卻都沒(méi)有帶傘。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，關(guān)切地說(shuō)：“你們是不是沒(méi)帶傘，用我的手機(jī)給你們的父母打電話(huà)吧!”說(shuō)完，她還拿給了我們一些吃的，并和我們一起談心。這不就是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)嗎。
老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，讓我懂得了生活的'美好，同學(xué)之間的友愛(ài)，也讓我懂得了生活的美好。
一天早晨，老師還沒(méi)有來(lái)，一個(gè)同學(xué)身體不舒服，嘔吐了。同學(xué)們并沒(méi)有捂住鼻子“四處躲藏”，而是上前來(lái)幫助他。有的同學(xué)用拖把把地拖干凈，有的同學(xué)去給那位嘔吐的同學(xué)打水，有的同學(xué)用手機(jī)給那位嘔吐的同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà)，還有的同學(xué)在位嘔吐的同學(xué)身旁“照顧”他……這難道不是同學(xué)之間的友愛(ài)嗎?
同學(xué)之間的友愛(ài)，讓我懂得了生活的美好，生活中，還有很多愛(ài)讓我懂得了生活的美好。
父母對(duì)我們的愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)……都讓我懂得了生活的美好。愛(ài)，讓我懂得了生活的美好。
懂得初中作文 21
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世上的那一刻，父母肩上的擔(dān)子又重許多，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們總是毫無(wú)怨言地將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，總認(rèn)為父母生了我，就應(yīng)該養(yǎng)育我，讓我過(guò)上理想的生活。其實(shí)我錯(cuò)了，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道應(yīng)懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
我們很多人都應(yīng)該讀過(guò)這樣的一封信，信中只有三個(gè)字：爸、錢(qián)、兒。這封信雖然只有三個(gè)字，但很沉重。當(dāng)他的父母讀到這封信時(shí)，他們的心里會(huì)是怎樣的感受呢？這封寫(xiě)信的兒子他知道嗎？也許在他心里就只有錢(qián)。然而，我們中的一些人又何嘗不是這樣呢？我們有的同學(xué)在節(jié)假日陪朋友上街游逛，而不回家陪伴父母，把我們的父母拋在腦后。俗話(huà)說(shuō)：兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。他們是多么擔(dān)心自己的孩子，日夜思念著他們的兒女呀！我們報(bào)答不了父母的養(yǎng)育之恩，但我們可以感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，因�(yàn)槭撬麄冏屛艺驹谶@五彩的世界里，體會(huì)人生的.冷暖。父母之愛(ài)，深入大海。
你是否留意過(guò)父母的生日？你是否給父母送一個(gè)禮物？當(dāng)你在為自己的生日慶賀時(shí)，你是否想到忍受著死亡般的痛苦，將你帶到世上的母親呢？你是否真誠(chéng)地向孕育你生命的母親獻(xiàn)上一聲祝福呢？據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)抽樣調(diào)查顯示：有近50％的學(xué)生竟不知道父母的生日，更談不上在父母生日時(shí)表示祝福，一句祝福對(duì)你來(lái)說(shuō)可能算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這句祝福比什么都美好、都難忘，足以使他們熱淚盈眶！
百善孝為先。孝，人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。讓我們學(xué)會(huì)感謝父母吧！別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此，祝天下所有的父母快樂(lè)，安康！
懂得初中作文 22
生活是咖啡：苦是濃茶；香是牛奶，有味道。
——題記
13年前，隨著一聲啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界，睜大眼睛無(wú)知地望著整個(gè)世界，眼中滿(mǎn)是迷茫。母親的歌聲讓我沉睡，我十分快樂(lè)地生活在搖籃里，無(wú)須明白生活的含義，也不想明白。
哦，原來(lái)生活是我沉睡的搖籃。
8年前，幼小的我讀著“橫看成嶺側(cè)成峰”，只是熟悉罷了。在我心中，那無(wú)味的詩(shī)句也裝有了華麗的飾品，細(xì)細(xì)品味，“橫看成嶺側(cè)成峰”不僅是廬山，還指生活，生活不是一軸單薄的畫(huà)卷，而是充滿(mǎn)靈氣的生命，哦，原來(lái)生活是我熟悉的詩(shī)句。
歲月流逝，動(dòng)若飛蓬，時(shí)間在我的雙眸里鍍上了成熟的光芒，每到閑余，我會(huì)感到大自然的回音，大樹(shù)說(shuō)生活是向往藍(lán)天；小草說(shuō)生活是勃發(fā)的向上；花蕾說(shuō)生活是綻放的光彩；雨露說(shuō)生活是清香的甘露；光明說(shuō)生活是燦爛的.陽(yáng)光，夕陽(yáng)說(shuō)生活是無(wú)限展現(xiàn)的光芒……
“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天”，我們的生活也沒(méi)有永恒的酸、甜、苦、辣，甜的生活總會(huì)由“苦”來(lái)點(diǎn)綴，生活的路并不平坦，生活的旋律并不如小夜曲那樣歡快而有韻味，但多彩的生活，只要奮斗，才能感覺(jué)到生活的真諦，懂得生活無(wú)窮的韻味。
生活，充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，有成功的歡樂(lè)，有平淡的踏實(shí)，有奮斗的激情，有無(wú)邊的憧憬。生活會(huì)讓你歡樂(lè)跳躍，也會(huì)讓你措手不及，只要會(huì)生活，才能感悟生活帶來(lái)的喜悅。
生活，無(wú)處不在。運(yùn)動(dòng)員說(shuō)生活在無(wú)限運(yùn)動(dòng)之中，海員說(shuō)生活是乘風(fēng)破浪，登山者說(shuō)生活是一種攀登，科學(xué)家說(shuō)生活在于無(wú)盡的創(chuàng)造，詩(shī)人說(shuō)生活是在想象之中，我說(shuō)生活在于自己，生活是一個(gè)天平，天平始終傾向自己。
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；生活是一杯咖啡，香氣宜人，生活是純潔的水，必不可少，生活有風(fēng)，有雨，有雷電，無(wú)須選擇，只有面對(duì)，生活有黑，有白，有明白，有迷�！�
跟上時(shí)代的腳步，懂得生活，熱愛(ài)生活，創(chuàng)造生活。
懂得初中作文 23
有的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起一些人懊悔的聲音，那些人總是不珍惜時(shí)間，讓時(shí)間從身邊悄悄溜走。正是一次的經(jīng)歷，讓我開(kāi)始珍惜時(shí)間。
那一次，讓我感觸很深。當(dāng)時(shí)，要面臨一次考試，同學(xué)們都在拼命的復(fù)習(xí)，如同要臨敵而戰(zhàn)，上戰(zhàn)場(chǎng)一樣；而我卻在悠然自得的'玩，一邊看著同學(xué)們復(fù)習(xí)，一邊玩。我心想：唉，用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成，考試前就這么目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)就能考一百分嗎？
等到考試的時(shí)候，大家拿起筆認(rèn)真的寫(xiě)卷子，可我卻坐在那里，拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆，因?yàn)槲抑案緵](méi)有好好復(fù)習(xí)。這些題對(duì)于我而言，簡(jiǎn)直跟看天書(shū)一樣。再看看別的同學(xué)，有的冥思苦想，有的不間斷的寫(xiě)著，還有的已經(jīng)快寫(xiě)完了。最后交卷子的時(shí)候，我也只是硬著頭皮做了一些。由于剛考完，大家都在興致勃勃地討論答案。就在這時(shí)候，同桌興奮的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考的怎么樣了？我這次好像對(duì)了不少耶�！彼徽f(shuō)，可把我的情緒勾了起來(lái)。我生氣地說(shuō)：“哼！對(duì)了又怎樣，不就是一次考試嘛，要是我之前好好復(fù)習(xí)，一定考得比你還好！”“你還說(shuō)時(shí)間是人一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有的�！蓖澜逃�(xùn)著我。自從被同桌教訓(xùn)了一番，我懂得了珍惜時(shí)間，把一分一秒都利用了起來(lái)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！闭f(shuō)的正是這個(gè)珍惜時(shí)間的道理吧。珍惜時(shí)間，就是在珍惜我們的所有，不要讓時(shí)間從我們身邊溜走，才后悔。
懂得初中作文 24
我第一次聽(tīng)到這句話(huà)卻是在幼兒園之時(shí)。只記得那時(shí)候老師問(wèn)了句：“小朋友你們懂得感恩嗎？”我們當(dāng)初還不知道感恩是什么意思，但也就我瞎攪和，沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考就大聲地炫耀似的喊道：“懂！”
然后全班人跟著一起瞎攪和，我也不知道他們懂不懂，我只是仍清楚地記得在我說(shuō)了懂之后全班人異口同聲得都說(shuō)懂了，然后老師問(wèn)了句誰(shuí)來(lái)告訴我他是怎么感恩的。然后又全部都不說(shuō)話(huà)了，接著全部都看著我。
后面我卻完全沒(méi)有印象了，有可能被臭罵一頓，亦有可能是蒙混過(guò)關(guān)而過(guò)了。
現(xiàn)在重新想想這個(gè)問(wèn)題，竟不知不覺(jué)地發(fā)現(xiàn)，人長(zhǎng)大了，想的東西也就多了，我覺(jué)得這兩個(gè)字所含有的內(nèi)涵我至今也沒(méi)想明白，可是字典上卻說(shuō)得清清楚楚。
我懂得感恩么？
我覺(jué)得我懂，但是我又感覺(jué)到其實(shí)我并不懂。
或許別人的順手幫助我會(huì)感激不盡，乃至于滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，但是為什么我當(dāng)我面對(duì)的不是別人，而是我的父母時(shí)我的心卻麻木了，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，卻有點(diǎn)理所當(dāng)然的`感覺(jué)。我曾為這種感覺(jué)而苦惱了許久——我真的是一個(gè)不懂感恩的人嗎？
后來(lái)，我努力地克制自己，每次媽媽或爸爸幫助了我時(shí)，我都會(huì)說(shuō)一聲謝謝。
但是，逐漸的我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽其實(shí)并不開(kāi)心，而且還有點(diǎn)惱怒的意思。我又做錯(cuò)了嗎？后來(lái)，我再也沒(méi)有對(duì)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)謝謝。
有一天，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我為他們做了事情之后他們就會(huì)很高興很高興。
我很奇怪，后來(lái)想了很久……
終于想明白了……
謝謝是對(duì)外人說(shuō)的，對(duì)至親的人，卻是不必要了，你可以什么都不說(shuō)，或在心里說(shuō)，但是你要做，你默默地?zé)o怨無(wú)悔地做便得了，因?yàn)�，爸爸媽媽又何嘗不是這樣對(duì)你的呢？當(dāng)兩個(gè)力做出的是同一個(gè)方向的時(shí)候，力量就會(huì)成倍的增加。
當(dāng)他人幫助你時(shí)，可由衷地說(shuō)聲謝謝，送些報(bào)酬以表達(dá)自己的感激之情。
當(dāng)親人摟抱著你，為你遮風(fēng)擋雨之時(shí)，此時(shí)的這兩個(gè)字便顯得多余了，我們盡力地接過(guò)拿把曾為我們遮擋了十余年的傘，然后往前邊站，這，就是最好的感恩方式。
你，我，他，懂得感恩么？
這句話(huà)是很無(wú)語(yǔ)的，懂，又如何？
要做。
懂得初中作文 25
巴甫洛夫說(shuō)過(guò)，在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該珍惜光陰，必須過(guò)真實(shí)的生活，有價(jià)值的生活。幾年前我并不那么認(rèn)為，我總是覺(jué)得我們還小，時(shí)間還多的是，有的事可以以后再做，最近發(fā)生的一件小事讓我認(rèn)識(shí)到不知不覺(jué)間我已經(jīng)成為一位“拖延癥患者”。
幾天前的早晨，我早早的起了床，坐在桌子前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)我并沒(méi)有真的在做作業(yè)，而是在擺樣子給媽媽看，真希望媽媽快點(diǎn)去上班�。 罢娌诲e(cuò)，在寫(xiě)作業(yè)呢，媽媽去上班了，你一個(gè)人在家乖乖的呆著��！”媽媽一邊在門(mén)口換鞋一邊囑咐我�！班培�，好的，媽媽再見(jiàn)�！蔽已b作沒(méi)事似的給媽媽說(shuō)再見(jiàn)，其實(shí)心里早就樂(lè)開(kāi)了花。我站在窗戶(hù)旁看媽媽走遠(yuǎn)了，立即把作業(yè)搬到電腦前，一邊玩游戲一邊寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，中間我看了無(wú)數(shù)次表，每次都告訴自己，再玩十分鐘就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可每次都被那吸引人的游戲卻被我拿著不放。就這樣，我在游戲世界里度過(guò)了短暫的一上午。
開(kāi)門(mén)聲響起，我拿著作業(yè)火速跑到自己屋里。媽媽推門(mén)而入，看到了我寫(xiě)得歪七扭八的作業(yè)，好像明白了什么，坐在我的床上語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“放假了玩玩是應(yīng)該的，但是要有節(jié)制，你看看放假到現(xiàn)在你的作業(yè)做了多少了，別以為時(shí)間太多……”我低頭不語(yǔ)。確實(shí)，放假這幾天雖然天天在寫(xiě)作業(yè)，卻只是擺擺樣子，真的沒(méi)做多少作業(yè)。
我們做的任何事都不是為了別人，與別人沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，僅僅就是為了自己，為什么要為了偷那一點(diǎn)點(diǎn)懶兒而浪費(fèi)自己的.時(shí)間呢。
晚上，我在桌前沉思，回想著媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，以前的我不懂得珍惜，浪費(fèi)了多少時(shí)間，可以花十分鐘做好的事我卻用了半小時(shí)，最后什么也沒(méi)辦好。想起媽媽對(duì)我說(shuō)的這些話(huà)，總是時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。
巴甫洛夫的話(huà)讓足以讓我銘記心中，更不會(huì)忘記媽媽對(duì)我的諄諄教誨，因?yàn)槭撬麄冏屛叶昧苏湎�，明白了時(shí)間的意義。
懂得初中作文 26
每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
——堂恩
這句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，一個(gè)人必須懂得感恩，懂得尊敬施恩者。此話(huà)雖然有些夸張，但是放到生活中去，有時(shí)實(shí)用的真理，受恩惠的那一方是要懂得“知恩圖報(bào)”的。
“知恩圖報(bào)”一詞經(jīng)常被人們掛在嘴邊，人們無(wú)一不知道這個(gè)一定是圣人之為，無(wú)一不認(rèn)為這是好的行為。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻沒(méi)有太多的人會(huì)懂得感恩，有的甚至?xí)J(rèn)為別人為自己做的一切事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
有時(shí)，感恩是一種習(xí)慣。人們并不會(huì)只感恩一次，以后就再也不說(shuō)“謝謝”；更不會(huì)之前從來(lái)不道謝，突然感謝一次，又不這樣了，突然感謝一次……所以說(shuō)，感恩是一個(gè)人慢慢養(yǎng)成的習(xí)慣，并不是偶爾突如其來(lái)的興趣。所以說(shuō)，感恩，必須要慢慢養(yǎng)成，發(fā)揚(yáng)。
感恩，又常常是一種態(tài)度。一個(gè)人要認(rèn)真的去在意要感恩這個(gè)件事，才能真正把感恩養(yǎng)成一種習(xí)慣。就好比學(xué)習(xí)，你要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待感恩，才可以讓成績(jī)提升，讓一個(gè)人真正懂得感恩的意思。
感恩，還是一種美德。懂得感恩，是可以讓一個(gè)人的教養(yǎng)晉升一個(gè)層次，讓一個(gè)人在別人心中的印象成倍高漲的秘訣。無(wú)論何時(shí)何地何年何月，當(dāng)別人幫助你時(shí)，能夠聽(tīng)到一句最簡(jiǎn)單的謝謝，都是對(duì)對(duì)方最直接，最真誠(chéng)的`表達(dá)謝意的方式。
從古至今，民間流傳著許多關(guān)于感恩的故事。就比如說(shuō)最廣泛之一的“小孩的心”：
有一位單身女人剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶(hù)窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。
有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)一看，原來(lái)，是隔壁鄰居的小孩子。只見(jiàn)小孩緊張地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有沒(méi)有蠟燭？”女人看了看小孩，心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？可千萬(wàn)不能借他們，免得被他們依賴(lài)了！于是，女人狠心的對(duì)孩子吼了一聲道：“沒(méi)有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上房門(mén)時(shí)，那個(gè)窮小孩竟然展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容道：“我就知道你家一定沒(méi)有蠟燭，你看。”一邊說(shuō)著，竟從懷里拿出兩根蠟燭說(shuō)道：“媽媽和我怕你一個(gè)人住，又沒(méi)有蠟燭會(huì)害怕。所以，讓我?guī)筛鶃?lái)給你用。”此刻女子十分感動(dòng)，心中又十分自責(zé)。于是熱淚盈眶的將那個(gè)善良的孩子緊緊抱在懷里。
這個(gè)許多人都知道的故事，你是否也讀到過(guò)呢？結(jié)合生活，這個(gè)故事也許就發(fā)生在你身邊。
像這樣的故事天下間數(shù)不盡。擁有一顆感恩的心無(wú)疑是十分令人敬佩，另自己驕傲的。著名的華羅庚也說(shuō)過(guò)：“人家?guī)臀�，永志不�?我?guī)腿思遥浶纳�。”這般美德，應(yīng)該是人人所需要，人人所必須的。
總而言之，感恩是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是品行中最不好的。
懂得初中作文 27
生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰(zhàn)勝自己。
而為心靈設(shè)置一個(gè)閘是讓自己擁有一顆積極向上，進(jìn)取，樂(lè)觀的心是明智的做法。沒(méi)有節(jié)制，常常丟失了自己。晉獻(xiàn)公想向虞國(guó)借路討伐虢國(guó)，便用自己最珍貴的'寶玉和良馬賄賂君主，向他要求借路。虞公見(jiàn)打牌良馬和寶玉，大喜之余，打算答應(yīng)借路。宮之奇勸諫說(shuō)：“不能答應(yīng)，虞國(guó)和虢國(guó)好比是唇和齒的關(guān)系，如若唇亡，必完齒寒。假如借路給他們，那么虢國(guó)早上滅亡，虞國(guó)晚上就也跟著滅亡了……”虞公不聽(tīng)，堅(jiān)持借路給晉國(guó)。結(jié)果荀息討伐虢國(guó)取得了勝利。三年后又發(fā)兵打敗了虞國(guó)……可見(jiàn)，虞公心里沒(méi)有設(shè)置節(jié)制這個(gè)閘，因此丟了江山。
一個(gè)人，無(wú)論生活還是心靈，一旦失去節(jié)制，就容易走向反面，和正確的道路南轅北轍，甚至于本來(lái)的成就和收獲也會(huì)斷送。因而只有懂得節(jié)制，才能讓自己始終如一，唯有善用節(jié)制，才能讓心靈自足常樂(lè)，這是自然法規(guī)，更是生活智慧！唯有節(jié)制，才能永恒！
回想這么多年來(lái)，我有多少次都不在乎節(jié)制。本來(lái)計(jì)劃玩一小時(shí)手機(jī)，可玩起來(lái)卻越來(lái)越帶勁，越玩越上癮，越玩越放不下，再看看表的指針，已然過(guò)去了五個(gè)一小時(shí)；計(jì)劃寫(xiě)作業(yè)，可看到手邊的雜志，一看就是一晚上，卻不曾停下動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)�？偸侨绱诉@樣的毫無(wú)節(jié)制。時(shí)間就這樣被我毫不吝嗇的溜走了…
再回頭想想最近的自己，不就是如此這樣的沒(méi)有節(jié)制自己?jiǎn)�？總是這樣肯定不行，所以這個(gè)毛病一定得改改，玩手機(jī)，不能貪，看書(shū)不能不節(jié)制，做凡事都要有個(gè)度，有個(gè)合理規(guī)劃，做任何事都不能越過(guò)這個(gè)尺度。以免得因?yàn)槟菢永速M(fèi)了時(shí)間，還耽誤了自己。
懂得初中作文 28
曾經(jīng)有這樣的一個(gè)故事：
一只狐貍，它發(fā)現(xiàn)了一條通往葡萄園的通道。可是由于洞口太小，狐貍怎么也進(jìn)不去。狐貍不得不餓了兩天，然后鉆了進(jìn)去，在葡萄園里吃了個(gè)夠，享受到了葡萄那酸甜的味道。而正當(dāng)它想出來(lái)時(shí)，卻由于身體太胖又鉆不出來(lái)。于是它又在里面餓了兩天，才鉆出來(lái)。
也許有人看了會(huì)說(shuō)：這只狐貍太蠢了，不就為了幾顆葡萄嗎？而活活餓了四天，結(jié)果還是餓得皮包骨。其實(shí)，仔細(xì)想一想不然。至少，狐貍嘗到了以它餓了四天而獲得的利益，至少它享受了。
魔術(shù)師奮力地表演，只是為了享受觀眾的掌聲；小丑演員奮力地裝傻，只是為了享受人們的笑聲；老師奮力地教學(xué)，只是為了享受“桃李滿(mǎn)天下”的那份榮譽(yù)；我們學(xué)生奮力的讀書(shū)，只是為了享受“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”的那份責(zé)任……
也許你會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄；也許你會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑缓枚�；也許你會(huì)因?yàn)榧揖池毢颖堋?但是，你想過(guò)沒(méi)有，你面前這些困難，正是狐貍面前的小洞。只要你努力了就能征服它，最后也會(huì)嘗到“葡萄”的`滋味。
人人皆知的大仲馬，誰(shuí)知道他在成名之前卻窮得連飯都買(mǎi)不起。可是，他沒(méi)有放棄，卻多次去報(bào)社投稿。雖然沒(méi)有選中，卻因?yàn)樯玳L(zhǎng)的一句“小伙子，字寫(xiě)得不錯(cuò)”而奮力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為一代文豪。如果當(dāng)初他放棄了，不去追求享受。那么，他也許只是街頭的一個(gè)乞丐。
狐貍雖然最后還是挨餓的。但是，它享受了。連狐貍都會(huì)為了享受而努力，何況我們?nèi)四�？朋友們，讓我們懂得追求享受，不再因�(yàn)槠D難而退縮。
懂得初中作文 29
珍惜，可以珍惜什么？
珍惜，母親的愛(ài)。
媽媽十月懷胎將我們生下來(lái)，含辛如苦把我們從幼雅無(wú)知的嬰兒養(yǎng)育成牛高馬大的小伙子，小姑娘，而會(huì)有誰(shuí)會(huì)記得媽媽的苦心，只會(huì)一味地和媽媽頂嘴。
在快到冬天的時(shí)候，媽媽總會(huì)分門(mén)別類(lèi)地把衣服整理好，以便于我們當(dāng)子女的不會(huì)著涼，感冒，但有些人卻不明白媽媽的用心良苦，在那兒罵媽媽?zhuān)f(shuō)：“弄來(lái)干嘛嗎？難看死了�！�
記得有一次，我考試得了滿(mǎn)分，我很開(kāi)心地跑回家，想把喜悅分享給媽媽?zhuān)珔s被媽媽責(zé)備了，說(shuō)：“別這么驕傲，你能保證下一次考試也滿(mǎn)分嗎？那在下一次呢？這次也許只是碰巧，”我當(dāng)時(shí)委屈的哭了，心里在想：“哼 臭媽媽?zhuān)槐頁(yè)P(yáng)就算了，還這樣數(shù)落我，”隔天后，我放學(xué)回家，阿姨，姑姑們都不約而同地問(wèn)我：“考試得了個(gè)滿(mǎn)分，真棒！”結(jié)果，差不多一個(gè)村的人都知道我考試得了個(gè)滿(mǎn)分，我就納悶了：“嘿，問(wèn)的問(wèn)題都一樣，還全村人都差不多知道了，這是為什么呢？”原來(lái)啊，媽媽數(shù)落我之后就到處去炫耀說(shuō)：“知道不，我女兒考試得了個(gè)滿(mǎn)分耶！”
其實(shí)啊，當(dāng)我們驕傲?xí)r，媽媽就會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷，可有沒(méi)想過(guò)，這樣做的目地是讓我們更加謙虛學(xué)習(xí)呢！母親，或許對(duì)我們冷嘲熱諷后，心也不好受的，母愛(ài)，或許對(duì)于一些人覺(jué)得很微小，但我卻覺(jué)得母愛(ài)是很偉大的，媽媽對(duì)于我們?nèi)涡允悄敲吹陌荩宰屛覀儺?dāng)一個(gè)讓媽媽開(kāi)心的好兒女吧！
珍惜，朋友的愛(ài)
朋友或許不會(huì)陪伴我們一輩子，但她們的愛(ài)卻會(huì)在腦海停留一輩子。
我至今還記得那天，我頭暈，暈得像腳踩在輕漂漂的云兒上，朋友見(jiàn)我臉有些泛白，就扶我到樹(shù)陰下休息一會(huì)，她摸一下我的手，尖叫了一聲，說(shuō)：“��！你手是浸在北極融化的冰水里嗎？冷得我發(fā)抖，她又接著說(shuō)：“這幾天好像有一點(diǎn)冷，要穿多點(diǎn)衣服，別吃一丁點(diǎn)飯，會(huì)營(yíng)養(yǎng)不夠的.，多點(diǎn)休息，別熬夜，別。。。。�！彼僦v下去，我的壽命會(huì)加快沒(méi)的，所以我就叫她打電話(huà)給我的家長(zhǎng)。
她讓我安穩(wěn)地在她肩膀上睡了20分鐘，在睡夢(mèng)中，我聽(tīng)見(jiàn)咕咕聲，所以醒了，她注視著我，半天冒出一句話(huà)：“你究竟是不是人類(lèi)啊！肚子早抗議了，”這時(shí)我注意到一件事，她怕我著涼，把外套披在我身上，這時(shí)，我爸爸終于從橫崗趕回來(lái)學(xué)校接我，朋友看見(jiàn)后，緊忙扶我過(guò)去，在馬路上也在教訓(xùn)我，說(shuō)：“注意身體啊！”
其實(shí)吖，從我們一出生，周?chē)紩?huì)有愛(ài)包圍著你，要懂得珍惜和回報(bào)他們對(duì)你所給予的愛(ài)，愛(ài)，或許不會(huì)很明顯，要找出躲藏在角落的愛(ài)，給愛(ài)的主人，一個(gè)深情的擁抱吧！感謝他們對(duì)你的愛(ài)護(hù)。
好好珍惜他們吧！
懂得初中作文 30
“記得那些幫助過(guò)你的人，不要以為一切都是理所應(yīng)當(dāng)，而在你有能力的時(shí)候，盡可能的去幫助別人，不要認(rèn)為事不關(guān)己，這是做人的一個(gè)道理。”——董卿
上次無(wú)意中刷微博，看到了這檔節(jié)目。一向不愛(ài)看節(jié)目的我，還是被那些動(dòng)聽(tīng)的聲音和感人的字句給吸引去了�？赐甑谝黄诘睦首x者，就被主持人董卿的這番話(huà)所吸引�，F(xiàn)在我還在惡補(bǔ)之中，但是每每看完，總有一些收獲，需要去消化的。
對(duì)于董卿，就算是我這樣不愛(ài)看電視，也不看綜藝的人，至少也在春晚上看過(guò)她，再加上偶爾也聽(tīng)老師們的推薦，說(shuō)起董卿主持的《詩(shī)詞大會(huì)》，自然也會(huì)知道一些。
最開(kāi)始并不喜歡這些，是因?yàn)橛X(jué)得真的是與自己無(wú)關(guān)了。很多時(shí)候，也會(huì)想到這樣的問(wèn)題，其實(shí)詩(shī)詞，書(shū)籍上的知識(shí)，與生活好像并不是那么的相關(guān)，可是為什么我們總是要去學(xué)呢。僅僅因?yàn)橐笪覀冏x書(shū)，我們就要去學(xué)習(xí)，感覺(jué)也是很霸道的了。
但是，學(xué)習(xí)，是必要的。我們現(xiàn)在也知道一些知識(shí)是運(yùn)用不到生活上來(lái)的，就像現(xiàn)在文科生不吃香一樣，科技時(shí)代的來(lái)臨，信息化，讓我們受到了一定程度的威脅。就好比搜索引擎和圖書(shū)館，縱然也有理由去證明圖書(shū)館存在的重要性，可是真正要用的時(shí)候，我們卻會(huì)選擇更加快速的，精確度高的一種方式。
不過(guò)，也正是因?yàn)檫@樣的'原因，所以才會(huì)有這樣的節(jié)目誕生吧。就算人工智能時(shí)代來(lái)臨了，也不代表人類(lèi)就不需要進(jìn)步了，有些東西是不朽的，就好比一些古老的文化，也許放在現(xiàn)在不一定對(duì)，卻能夠教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。我反感那種通過(guò)科學(xué)技術(shù)，將一個(gè)正常的人類(lèi)，變得更為強(qiáng)大的人類(lèi)做法，就好像把人類(lèi)變得機(jī)器人一樣，是殘忍的。有時(shí)候也覺(jué)得矛盾，我們想要把機(jī)器人，變得和人類(lèi)一樣，會(huì)說(shuō)，會(huì)笑，有知識(shí)，懂感情，能夠做很多工作，可是卻也想要人類(lèi)變得機(jī)器人一樣，更加聰明，強(qiáng)大，成為精英。
有時(shí)候，我更加喜歡那種讀書(shū)的感覺(jué)。聽(tīng)那些人帶有感情的說(shuō)著不同的深情，體會(huì)古代的風(fēng)情，有自己的想法和感受，用腦和心，去思考，去學(xué)習(xí)，去改變，去面向未來(lái)。我們不是一定要為了有用才去努力學(xué)習(xí)一些東西，一些知識(shí)的。就好像你想要讓機(jī)器人成為人，那你就要教會(huì)機(jī)器人很多東西，關(guān)于過(guò)去，關(guān)于未來(lái)。不僅僅是知道，更要理解。如果機(jī)器人和人一樣，有了自己的認(rèn)知，他一樣需要學(xué)習(xí)，一樣要進(jìn)步，要懂得做人的道理，才能夠走得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。
在這個(gè)時(shí)代，我希望這樣的節(jié)目能夠越多，也有越多的人，能夠喜歡這些看似容易被替代的東西，明白其中真正的重量。就好像開(kāi)頭的那樣一個(gè)道理，你也許不會(huì)一下就懂得，但是總會(huì)懂得，而機(jī)器人，如果和人一樣了，也需要去懂得。
懂得初中作文 31
風(fēng)雨過(guò)后的花，暗香殘留。彌漫著清新空氣的路上，多了幾條蠕動(dòng)的痕跡，不曾引人注目，細(xì)看是慢步徐行的蝸牛，小心，那也是生命。
尊重自然界中的每一條生命。
高山蒼松，矗立挺拔，風(fēng)吹雨打，毫不動(dòng)搖，居高臨下，一覽眾山��；遷徙小鳥(niǎo)，自由飛翔，俯瞰大地，做伴空際，引發(fā)詩(shī)情到碧霄；辛勤蜜蜂，日夜勞作，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。為蒼松的巋然不動(dòng)，鳥(niǎo)兒的執(zhí)著信念蜜蜂的無(wú)私奉獻(xiàn)而尊重自然界中的每一條生命。
尊重生活中的.每一個(gè)人。
尊重別人才能得到別人的尊重。別認(rèn)為只有自己很重要，別人只是當(dāng)配角。我們?cè)賲柡σ搽y比過(guò)秦始皇。秦始皇一統(tǒng)天下，覺(jué)得自己至高無(wú)上，天下唯我獨(dú)尊，于是任意踐踏生命踐踏別人的尊嚴(yán)。迫使人們揭竿而起，從此秦朝就此終止。
尊重自己，先從尊重生命開(kāi)始。
自暴自棄，自殘自虐，沒(méi)有資格談?wù)撟鹬�。�?lè)觀生活，創(chuàng)造奇跡，豐富人生，不舍不棄才是真正的尊重自己。
“廉者不受嗟來(lái)之食，志者不飲盜泉之水”，這是對(duì)人格的一種尊重；“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，這是對(duì)不屈理想的尊重；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；是對(duì)明辨善惡是非的尊重；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，更是對(duì)追求的尊重。
徘徊于茫茫宇宙之間的無(wú)數(shù)生命都是奇妙的，用心真誠(chéng)地尊重每一條生命，因?yàn)樗麄兌际侵档米鹬氐摹?/p>
懂得初中作文 32
當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，父母就一直在無(wú)微不至的關(guān)懷我，呵護(hù)我，但我認(rèn)為這是理所當(dāng)然。當(dāng)我傷心絕望時(shí)，總有人將我從黑暗的無(wú)底洞中拉出來(lái)，我也認(rèn)為這是理所當(dāng)然。當(dāng)我遇到困難，遇到挫折時(shí)，總有人在背后鼓舞著我，讓我有勇氣繼續(xù)往前走，我還是認(rèn)為這是理所當(dāng)然。我常會(huì)這樣類(lèi)比——春天為什么能打破冬天的寂靜，讓世界如此的生機(jī)勃勃呢？因?yàn)槔硭?dāng)然。夏天為什么百花齊放，到處都是花的海洋呢？因?yàn)槔硭?dāng)然。秋天，為什么到處碩果累累，農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵呢？因?yàn)槔硭?dāng)然。冬天，為什么到處白茫茫一片，有粉妝玉砌的美呢？因?yàn)槔硭?dāng)然。我一直都這樣認(rèn)為：世上所有美麗的事物都是理所當(dāng)然的。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)，通過(guò)無(wú)數(shù)的事實(shí)，我慢慢明白了，其實(shí)我錯(cuò)了，我完全錯(cuò)了。世界之所以如此和諧，生活之所以如此美好，并不是什么理所當(dāng)然，而是有無(wú)數(shù)人的'辛勤付出，有的還是長(zhǎng)時(shí)間的默默付出。既然無(wú)數(shù)人在為我們付出，那么我們理當(dāng)衷心回報(bào)。于是我開(kāi)始注意回報(bào)，家人、同學(xué)、老師都說(shuō)我更美麗了。是的，我比以前更美麗了。
我美麗，因?yàn)槲叶没貓?bào)父母。
父母是頂梁柱，撐起整個(gè)家。父母是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，父母是我們的啟蒙老師，教我們說(shuō)第一句話(huà)，認(rèn)第一個(gè)字，讓我們明白做人的道理，讓我們擁有一個(gè)溫暖的家。父母日日夜夜為我們操勞著，我們要回報(bào)，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。于是，我常常會(huì)為父母捶背，幫父母洗腳，做一些自己力所能及的家務(wù)活，讓父母能夠減輕一些負(fù)擔(dān)，一些壓力。我還知道，我回報(bào)父母的最重要的事就是，我要努力讀書(shū)，珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，考上一所理想的大學(xué)，不辜負(fù)父母對(duì)自己的期望。我要讓父母能夠在下半輩子過(guò)上舒適、安穩(wěn)的生活。我要父母能夠像青松一樣永不老，永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
我美麗，因?yàn)槲叶没貓?bào)社會(huì)。
是社會(huì)，讓我擁有一個(gè)美麗幸福的家，是社會(huì)讓我有一個(gè)安定的學(xué)習(xí)好環(huán)境，是社會(huì)讓我能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，作為21世紀(jì)的青少年，我們理當(dāng)回報(bào)社會(huì)。我要好好讀書(shū)，為我們的大家庭——國(guó)家創(chuàng)造輝煌。我要勤奮學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)成為一個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，從現(xiàn)在的每一點(diǎn)小事開(kāi)始，幫助社會(huì)上的一些殘疾人，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，讓他們能夠像正常人一樣生活下去。
我美麗，因?yàn)槲叶没貓?bào)……
給予是美麗的，回報(bào)更是重要的；回報(bào)是甜蜜的，懂得回報(bào)的人更是美麗的。希望世上的青年都要懂得回報(bào)，懂得現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，要抓住現(xiàn)在學(xué)習(xí)的好時(shí)光，讓我們一起來(lái)回報(bào)，回報(bào)那些給予我們美好生活的人，讓我們都成為美麗的回報(bào)者吧！
懂得初中作文 33
天氣很晴朗，七（三）班的全體同學(xué)都認(rèn)了死理——這場(chǎng)拔河比賽我們絕對(duì)得第一！
我們意氣煥發(fā)地來(lái)到場(chǎng)地，我和宋成夢(mèng)擁抱了一會(huì)，好像告訴對(duì)方：我們會(huì)得第一。“吁”……尖銳的哨聲劃破了晴空，所有人都攥緊了繩子往后拉，可是很遺憾，第一回合輸了。懷著一絲希望交換到右邊的場(chǎng)地，我們奇跡般地勝利了。1:1，最后一場(chǎng)見(jiàn)分曉，可再次交換到左邊場(chǎng)地時(shí)，盡管我們?nèi)σ愿�，但還是輸了。
回到班里后，不少同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷：“肯定是左邊場(chǎng)地風(fēng)水不好�！薄澳沁叺靥�，不好用力”甚至有同學(xué)說(shuō)：“右邊順陣風(fēng)，往左拔卻逆著風(fēng)”……各種各樣的'失敗原因。我也想，絕對(duì)是沒(méi)人給三班加油。
可是接下來(lái)的一輪（一）班和（四）班的比賽卻令我們膛目結(jié)舌。同樣比了三次，（四）班兩次占據(jù)了左邊場(chǎng)地，卻是最終勝利。
腦海中久久回蕩著毛佛魯?shù)囊痪湓?huà)——一個(gè)人失敗的原因，在于本身性格的缺點(diǎn)，與環(huán)境無(wú)關(guān)……
懂得初中作文 34
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原將會(huì)成為我記憶中的烙印。無(wú)論我是什么，我以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺�，甚至可以�(huà)仐壸约�，但有一樣�(xùn)|西是不可泯滅的——那就是感恩。
看到半輪紅日在云端灑下暖暖的曙光，我們會(huì)感恩這個(gè)早晨賜予的希望；看到一抹晚霞在天邊舞動(dòng)著華麗的光影，我們會(huì)感恩這個(gè)黃昏賜予的美好；看到漫天星星小心撩動(dòng)著月光散落的碎片，我們會(huì)感恩這個(gè)夜晚賜予的`細(xì)膩與沉靜。然而，我們更應(yīng)該感恩我們所身處的最貼切的最無(wú)私的社會(huì)。
人，不是沙漠中的仙人掌，也不是莽林中獨(dú)來(lái)獨(dú)往的山大王。人是社會(huì)的人，人的生存離不開(kāi)社會(huì)。人必須依賴(lài)社會(huì)而生活，從社會(huì)中取得物質(zhì)、精神和情感的滿(mǎn)足。那么，在向社會(huì)索取之后，你是否感恩社會(huì)了呢？
感恩社會(huì)是怎樣的呢？其實(shí)，在我的腦海里也沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的概念，只是覺(jué)得社會(huì)是由一群人所組成的一個(gè)集合體，向社會(huì)索取就是向社會(huì)中的某些人或某個(gè)人索取，而感恩社會(huì)就是感恩某些人或某個(gè)人。
古往今來(lái)，有許多懂得感恩社會(huì)的人。
韓信就是一個(gè)懂得感恩的人。韓信少年的時(shí)候，家境窘迫，父母也雙亡了。他雖然在非常用功地讀書(shū)，拼命地習(xí)武，但是卻仍然無(wú)以為生。無(wú)奈之下，他只好迫不得已到人家去吃白食，就是因?yàn)檫@樣他常常遭到別人的白眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃。即使是用魚(yú)換飯吃，他也是經(jīng)常饑一頓飽一頓，吃了上頓還得想著下頓�；此吷嫌幸晃焕蠇D人，她專(zhuān)門(mén)為人家漂洗紗絮，人們都稱(chēng)之為漂母。她看見(jiàn)韓信非常可憐，于是就把自己的飯菜分一些給韓信。每一天都是這樣，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。韓信深受感動(dòng)，在韓信被封為淮陰侯之后始終沒(méi)有忘記漂母的一飯之恩，于是派人四處尋找找漂母，最后以千金相贈(zèng)。
現(xiàn)在也有許多幫助貧困學(xué)子的工程，希望工程就是一項(xiàng)家喻戶(hù)曉的幫助貧困學(xué)子的工程。那些為貧困學(xué)子捐錢(qián)捐物的人都是懂得感恩社會(huì)的人。當(dāng)然在接受救助的人群中也有懂得感恩的。叢飛是一位著名的深圳歌手，他在青少年時(shí)接受過(guò)別人的幫助。在他飛黃騰達(dá)之后也不忘感恩社會(huì)。他幫助了貴州山區(qū)一百多位的貧困學(xué)生，使他們完成學(xué)業(yè)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。沒(méi)有感恩社會(huì)是一個(gè)冰冷的世界，沒(méi)有感恩社會(huì)會(huì)變得無(wú)情。沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感恩。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)為一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水會(huì)為一片落葉蕩漾清波，一顆心更因?qū)α硪活w心充滿(mǎn)感恩之情。
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