湖岸事，湖內(nèi)景_小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的湖岸事，湖內(nèi)景_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一個(gè)無(wú)名的湖。

　　湖水平平靜靜的，柔柔的湖面上飄著朵朵睡蓮，片片蓮葉。

　　這兒很少有人來(lái)，于是便成了部分老師找學(xué)生談心的地方了。

　　陽(yáng)光射到水面上，波光粼粼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)了一個(gè)人，她后面似乎還有個(gè)在抹眼淚的小女孩。

　　她們走來(lái)了，水中的倒影告訴我們，原來(lái)是常在此處批評(píng)學(xué)生的王老師，她來(lái)這兒，除了批評(píng)學(xué)生沒(méi)別的事。

　　到此湖之岸，那個(gè)小女孩肯定得遭殃。王老師又開(kāi)動(dòng)三寸不爛之舌了。

　　“怎么回事啊你，一個(gè)小姑娘，去跟男生打架！小女孩嘛，應(yīng)該文靜些，懂嗎？你看看咱們班那么多女生，誰(shuí)跟你一樣�。∧銓W(xué)著點(diǎn)人家王蓉蓉，學(xué)習(xí)多好，你幾時(shí)看見(jiàn)她跟人家打架��！”

　　“我……”小姑娘欲言又止。她明白，跟王老師講道理是不可能的。她低著望著湖水，田田的蓮葉間，仿佛倒映著幾片陰云。

　　“你什么啊你？還想狡辯？你和男生打架是全班同學(xué)親眼目睹的事實(shí)。你除了會(huì)強(qiáng)辭奪理還會(huì)什么呀？”

　　一陣風(fēng)吹過(guò)小姑娘的臉，她覺(jué)得自己的臉流燙。水中的影子亂了�！巴趵蠋�！”小姑娘再也無(wú)法忍受了，仰起臉沖著老師喊：“我跟他打架，是因?yàn)槲沂懿涣怂麑?duì)我的逼迫，沒(méi)辦法了。您只批評(píng)我，這不公平！”她說(shuō)完，忿忿不平地走了，丟下王老師和一池睡蓮。

　　王老師呆若木雞。她呆呆地望著湖面。風(fēng)過(guò)后的湖面又平靜了，水中出現(xiàn)了一個(gè)小女孩的臉，是十幾前的她自己，活潑、可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的當(dāng)年的自己。她的老師，一個(gè)胖胖的老太太，就微笑著站在她身后，慈祥、和藹。十幾年前的她，歡快地拉著老師的手從湖邊走過(guò)，笑臉映紅了一池睡蓮……

　　一滴雨珠落入湖中，那幅美好的畫(huà)面消失了。當(dāng)年的小姑娘半響才回過(guò)神來(lái)，又變成了現(xiàn)在的王老師。她回想著自己的學(xué)生所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，猛然醒悟，感到自己丟失了許多，許多。

　　小雨眨眼就住了，陽(yáng)光仍舊緩緩流進(jìn)湖中，但顯得比以前還要燦爛。湖面上，蓮葉依舊綠，睡蓮依舊紅，湖面依然波動(dòng)閃。

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