【精選】高中敘事作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高中敘事作文9篇，歡迎大家分享。
高中敘事作文 篇1
平凡的母親，偉大的愛(ài)
母親，一個(gè)生我養(yǎng)我的再平凡不過(guò)的人，背后蘊(yùn)藏的卻是高于山，深于海的母愛(ài)；“媽媽”，一個(gè)我叫了十六年的再熟悉不過(guò)的名詞，背后刻畫的卻是無(wú)私與偉 大。
記得小時(shí)候，有一次我發(fā)燒了，母親焦急地守在我的床邊一夜未眠，直到我的燒退了，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣�？粗赣H那雙疲憊的雙眼，我心疼地叫她休息會(huì)兒，但母親笑笑，說(shuō)：“我是大人，沒(méi)關(guān)系�！逼鋵�(shí)，母親哪里是不累啊，但在我面前，她硬是露出了自己最朝氣的一面。
小時(shí)候出去散步，母親總是讓我走在遠(yuǎn)離馬路的那一邊，而自己卻總走在靠近馬路的那一邊。每當(dāng)我提出要跟母親換個(gè)位置時(shí)，母親總是說(shuō)：“馬路這邊車多，不安全�！蹦赣H就是這樣，每次都把最安全的地方讓給我。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一次，同學(xué)邀請(qǐng)我去參加她的生日宴會(huì)，由于匆忙，我沒(méi)有打電話告訴母親就和幾個(gè)前來(lái)找我的朋友一塊去了，回到家時(shí)已是晚上九點(diǎn)多了。一進(jìn)門，母親就焦急地迎上來(lái)問(wèn)我上哪兒去了，還沉浸在那歡樂(lè)時(shí)光中的我隨意說(shuō)道：“去參加同學(xué)的生日宴會(huì)了�！闭l(shuí)想母親一聽(tīng)就發(fā)了火：“去參加同學(xué)的生日宴會(huì)也不提前告訴我一聲，你知不知道今天我下班回來(lái)看見(jiàn)你不在家時(shí)找你找得多辛苦嗎，你倒好，悠閑自得的在外面玩了幾個(gè)小時(shí)！”我聽(tīng)了，委屈地哭了，先前的愉快心情被一掃而盡，心想：不就是去參加個(gè)生日宴會(huì)嗎，有什么值得大驚小怪的。但后來(lái)我才知道，媽媽那天找不到我有多焦急，電話打了不下二十次，學(xué)校跑了整整五趟，就差沒(méi)去公安局報(bào)警貼尋人啟事了。從此，我再也不敢在不告訴母親的'情況下私自跑出去了。
母愛(ài)，是一縷陽(yáng)光，使我這棵小樹苗健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；母愛(ài)，是一片綠葉，呵護(hù)著我這朵花朵；母愛(ài)，是一盒蠟筆，教我在人生的白紙上繪出五彩斑斕的圖案。
母親是平凡的，她只是默默地把母愛(ài)融入孩子的心田。但同時(shí)，母親卻又是偉大的，她用母愛(ài)著孩子，扶持著孩子，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我沒(méi)有更優(yōu)美的語(yǔ)言和更華麗的詞藻來(lái)感謝母親，只能在母親節(jié)來(lái)臨之際，向母親送上我最衷心的祝福。
高中敘事作文 篇2
書桌上，有一杯茶，透過(guò)縷縷輕煙，我仿佛看到了青春情懷，青春有著藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)想，但半路小雨也會(huì)沾濕衣角。
藍(lán)夢(mèng)
我，是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，以前，總以為那些貼了美麗標(biāo)簽的東西才是美麗的，其實(shí)不然，我的青春夢(mèng)想教會(huì)我存儲(chǔ)幸福，就像存儲(chǔ)那可愛(ài)的千紙鶴一樣。
“一只，兩只，三只……九百九十九只�！辈粚�(duì)啊，明明就疊了一千只紙鶴的啊，我翻出塵封的記憶，數(shù)著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，嘟著嘴巴，嘴角上翹，看著眼前的千紙鶴我的思維飛的好遠(yuǎn)……
那是，我還是一個(gè)剛剛跨進(jìn)青春大門的活潑女孩，同桌告訴我：如果，將夢(mèng)想寫在一張紙上，疊成紙鶴，，放進(jìn)透明的玻璃瓶，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。傻傻的我便沒(méi)日沒(méi)夜的疊著。終于，滿滿的一玻璃瓶夢(mèng)想就這樣誕生了，我覺(jué)得夢(mèng)想就像玻璃瓶一樣美麗。
白天，我看著它發(fā)呆，晚上，抱著它睡覺(jué)，我以為這樣，我的夢(mèng)想就能生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。媽媽說(shuō)：“你怎么沒(méi)出生在戰(zhàn)場(chǎng)上呢？如果誰(shuí)將你的玻璃瓶扔到敵人的根據(jù)地，你沒(méi)準(zhǔn)就成了第二個(gè)董存瑞了�！辈还芩麄�?cè)趺凑f(shuō)，我都不曾放棄過(guò)我的藍(lán)色夢(mèng)想。
靜雨
靜雨開始的那一刻，是藍(lán)夢(mèng)破碎時(shí)。
很清楚的記得，那是一個(gè)寧?kù)o的.夏天，我中考失敗了，“不是說(shuō)把夢(mèng)想寫在紙條上，疊成紙鶴放進(jìn)透明的玻璃瓶，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？為什么沒(méi)有，”我不解，我生氣，那一瞬間，我將我的夢(mèng)想砸碎了，我拿起玻璃瓶，捧在手心，然后兩手慢慢分開
“砰”很清脆，很清脆，裝著我夢(mèng)想的玻璃瓶，在大地媽媽的懷抱里開了花，四濺的玻璃渣像水花似的灑落了一地，我捧起滿地千紙鶴，任淚水將它們打濕，碎玻璃扎傷了我的手，卻已不覺(jué)疼痛，因?yàn)槟且凰查g我的心碎了，
原本晴朗的天空突然下起了靜靜的小雨，沾濕了衣角，沾濕了夢(mèng)想。從媽媽將我砸碎的玻璃和著我的夢(mèng)想掃出去的那一刻起，我也將我的藍(lán)色夢(mèng)想掃進(jìn)心底最陰暗的角落，我以為，我是一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的女孩。
結(jié)局
也許，面對(duì)任何事情，不到最后一秒，決不放棄。
高一報(bào)到前一天，媽媽送給我一個(gè)紙盒，打開包裝最后一層時(shí)，我傻了，里面裝著的正時(shí)我扔掉的夢(mèng)想，和著那些碎玻璃還有一張紙條：“夢(mèng)想不是把它包裝上漂亮的外殼就能實(shí)現(xiàn)的，要去努力，拼搏，也許努力不一定成功，但是放棄一定失敗。”
報(bào)到那天早上，很清涼，窗玻璃上薄薄的一層煙霧，像是被昨夜美夢(mèng)感動(dòng)過(guò)的淚珠，晶瑩剔透。我抬起頭，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)最美麗的笑容，目光轉(zhuǎn)向碎玻璃，它向我訴說(shuō)著一個(gè)青春的故事。
時(shí)間“滴答。滴答”一步一步向前走，縷縷清風(fēng)夾雜著絲絲希望，吹在臉上好舒服，我知道，我一直都在追著夢(mèng)想跑，我不會(huì)放棄，因?yàn)樯钸�在繼續(xù)。其實(shí)，青春時(shí)每個(gè)女孩做的事都不可笑，每個(gè)女孩都有一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)想，也許會(huì)有半路小雨，只要順著夢(mèng)想的方向走，總會(huì)有希望。
后記：遠(yuǎn)處飄來(lái)一朵潔白的云，我寫下青春的代言詞：“藍(lán)夢(mèng)靜雨！”
高中敘事作文 篇3
多彩的童年，在迷茫中擁有，又在迷茫中逝去。迎接我們的是風(fēng)華正茂，在這東升的旭日中，等待我們的是那金色的年華。
曾幾度站在高山之巔，迎著颼颼的山風(fēng)，遠(yuǎn)眺那如詩(shī)如畫的歲月。我渴望擁有它，渴望享受它;更渴望在它的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)，在金色大道上留下深深的腳印。近了，更近了，我漸漸走進(jìn)了它的金色里，走進(jìn)了它的幸福中。
啊!金色的天，金色的地，金色的陽(yáng)光照耀著金色的我和你。
金色年華，你是那婀娜多姿的少女，楚楚動(dòng)人;你是綻開的.鮮花，散發(fā)出陣陣沁人心肺的幽香。你總愛(ài)紡織霏霏的夢(mèng)，幻想那朝氣蓬勃的晨曦。撐著竹篙，迎接初升的紅日。你那令人深深陶醉的旋律，使人仿佛沐浴在金色的夢(mèng)幻中，你是一條空谷中的涓涓小溪，在心田中潺潺流過(guò)，激起一股五彩迷離的音符。
然而，我又欣然的發(fā)現(xiàn)，你是生命旋律中最綻放異彩的樂(lè)章，你那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，將會(huì)敘說(shuō)著一則則感人的故事。你在金光中燃燒，迸發(fā)出青春的能量，你在金光中閃耀，映著未來(lái)的航向。
金色年華，在你的金光之中，我似乎看到仙臺(tái)的魯迅，為了喚醒祖國(guó)人民的精神，棄學(xué)從文，讓自己的青春為祖國(guó)點(diǎn)起了曙光;在你的金光之中，我似乎聽(tīng)到在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，多少英雄少年為祖國(guó)的勝利喊出那激動(dòng)人心的口號(hào);在你的金色歷程中，我聽(tīng)到了周“為中華崛起而讀書”的心聲;在你的金色歷程中，我看到了篝火中閃耀的賴寧精神，正用生命之光譜寫著動(dòng)人的樂(lè)章;在你的金色歷程中，我聞到了一股芬香，在朦朧的晨曦中，勞動(dòng)模范時(shí)傳祥的兒子，正肩負(fù)著這芬香，走過(guò)無(wú)數(shù)的大街小巷。用自己的金色年華默默無(wú)聞地為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量。多少年來(lái)，無(wú)數(shù)鮮花在自己盛開的時(shí)節(jié)，為祖國(guó)今天的金色年華，而散發(fā)過(guò)芬香。
生命，是一條短暫的奮斗小徑，金色年華更是如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月。生命是一聲場(chǎng)無(wú)悔的細(xì)雨。讓金色年華的強(qiáng)音，伴隨著我們矯健的步伐，化作有智者高昂的旋律，在一次高唱“祖國(guó)勝利”的不朽之歌。世人將永遠(yuǎn)感到金色年華這支旋律的輝煌。
在我眼前，呈現(xiàn)著點(diǎn)點(diǎn)金光，漸漸地匯聚在一條金色大道，伸向祖國(guó)金光燦爛的未來(lái)。
高中敘事作文 篇4
方便面，是我們?nèi)粘Ｉ钪械摹俺？汀�。但你是否已�?jīng)真正地了解吃方便面？吃方便面的那種心情，吃方便面所有的韻味，何可曾完全體會(huì)。
干吃方便面：快捷，讓人瞬間得以一絲絲滿足
撕開包裝袋，一陣陣脆香迎面撲鼻而來(lái)，逐漸看到那米黃裸露的軀體，那么冰清玉潔，迫不及待張開嘴巴，慢慢地放進(jìn)口中，咬上一口，咔喳，又松又脆，待它在嘴中慢慢地變軟。隨后，就大口大口地咽下。
開水泡方便：一清二白的世界，讓人如此心曠神怡
呃，是啊。剛剛沸騰的水和剛脆的方便面――一道簡(jiǎn)單又可口的食餐就是這樣誕生了。不需要細(xì)致的工藝，不用精心的調(diào)理，翠嫩的配料和方便面就已渾然一體，但又涇渭分明。
你細(xì)細(xì)地看過(guò)它嗎？
不用花太大的力氣，不需費(fèi)很多工夫，只需草草一看，就可以清楚地看明白一個(gè)整體，簡(jiǎn)單明了。沒(méi)必要太傷腦筋，拐彎抹角，只要靜靜看一眼，仿佛就能夠看一眼，仿佛就能夠看穿整個(gè)世界，這個(gè)開水泡面的世界，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有虛偽，是那樣的透明的，可以看懂的。當(dāng)你看透了世界，你仿佛也在變得簡(jiǎn)單，變得純凈起來(lái)，變得像那個(gè)世界一樣。
你是否想生活于那個(gè)世界中呢？
天下之大快莫過(guò)于此。
麻辣炒面：在激情與熱忱中舞蹈
將方便面在熱水中泡一下，待軟，晾干，再把它放入熱滾滾的花生油中，快炒一下，加上一些麻辣的佐料，就構(gòu)成了一盤令人垂涎欲滴的`炒面。
夾上幾條，用盡力氣把它吸進(jìn)嘴里，再輕輕一嚼，真是麻辣香俱全。麻，麻得大腦酥酥的；辣，辣得全身汗毛直立；香，香得如墜云霧。不過(guò)一會(huì)兒就會(huì)覺(jué)得熱熱的，就好像被它所感染，充滿激情，無(wú)拘無(wú)束。
當(dāng)你覺(jué)得自己的生活已塞的太滿時(shí)，當(dāng)你認(rèn)出為大腦已經(jīng)超載時(shí)，當(dāng)你的心情煩惱又對(duì)朋友有難言之隱時(shí)，不妨約上幾個(gè)和自己志同道合的人，做上一份麻辣炒面。
以上，我相信大家都試過(guò)，是否如我所的那樣，快去再試一下。
高中敘事作文 篇5
時(shí)空的歲月斗轉(zhuǎn)星移，仿佛一眨眼，我便從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，長(zhǎng)成了一個(gè)富有青春氣息的女孩。漫長(zhǎng)的歲月改變了太多，但始終不變的，是我的依靠。親愛(ài)的爸爸，無(wú)論我是蹣跚學(xué)步的小鳥還是羽毛豐滿的鳥兒，無(wú)論我是青澀的果子還是成熟的果實(shí)，無(wú)論我是出海的小船還是歸航的船只，無(wú)論我長(zhǎng)大與否，身在何處，歸往何處，我最想依靠的人，永遠(yuǎn)都是您。
小時(shí)候，您總是告誡我說(shuō)：“孩子，你的未來(lái)要靠自己去創(chuàng)造，不要依靠我們，不要成為一個(gè)‘啃老族’�！泵康竭@個(gè)時(shí)候，我總是不屑一顧地說(shuō)道“放心吧，我長(zhǎng)大了肯定不會(huì)依靠你們的，我相信，我自己創(chuàng)造的未來(lái)一定會(huì)更加美好！”
是的，我沒(méi)有依靠你的金錢，我依靠的是你那溫暖的港灣。
不知從何時(shí)起，您溫暖的港灣就在我內(nèi)心向深處扎根，并且瘋狂地?cái)U(kuò)散。小時(shí)候，我做了個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)里披頭散發(fā)的女鬼將我驚得從床上跳起，不顧三七二十一地沖向您的房間。當(dāng)我站在您的面前，我的內(nèi)心卻開始糾結(jié)起來(lái)：大半夜地將您吵醒，您會(huì)不會(huì)生氣？抱著這樣的想法，我的腳開始靜悄悄地向后面挪去。腳步聲在此時(shí)寂靜的房間內(nèi)格外清晰。
我的心里像吊了十五桶水一般，七上八下的，窗外的星星一閃一閃的，仿佛在嘲笑我的'愚蠢。就在這時(shí)，您伸出手，輕輕的將我擁入懷中。我詫異的抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)您的目光中滿是和風(fēng)煦雨，再看看窗外，黑夜中的星星正笑嘻嘻地沖我眨眼睛。
藍(lán)天白云下，您的目光賜予我勇氣；璀璨黑夜中，您的話語(yǔ)帶給我警醒；人生道路上，您的動(dòng)作教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。您可曾知道，我想依靠的人永遠(yuǎn)都是您——親愛(ài)的爸爸。
鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛；果實(shí)已然成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹。但是，無(wú)論飛鳥何去何從，無(wú)論果實(shí)是否離開枝頭，無(wú)論是藍(lán)天白云下，璀璨黑夜中還是人生道路上，我想依靠的人永遠(yuǎn)是您——親愛(ài)的爸爸！
高中敘事作文 篇6
早早答完地理卷子，坐在考場(chǎng)上無(wú)所事事，側(cè)著身看等高線和歐洲地圖，想的卻都是你。你孩子般的表情，一臉輕松的神色，偶爾的皺眉，輪番出現(xiàn)在眼前，散發(fā)出一團(tuán)溫暖。
想起我們?nèi)ス珗@玩，沿著鵝卵石的小徑走，在亭子里聽(tīng)老人咿咿呀呀地唱京劇，看剛買的書，談?dòng)腥さ氖虑檫^(guò)去的生活，陽(yáng)光正好的午后，空氣很新鮮。
想起我們晚課之前出去亂晃，我拽著你的衣角不讓你浪費(fèi)，你問(wèn)我吃不吃粉色的棉花糖，遇到同學(xué)隨便開玩笑，差一點(diǎn)就撞到了班主任。
想起我們?cè)诓賵?chǎng)上一圈一圈走，一起看大片的雪花，穿過(guò)危險(xiǎn)的足球場(chǎng)籃球場(chǎng)，穿過(guò)喧鬧的人群，你攬著我悄悄說(shuō)笨蛋，指著我的校服告訴我要在哪里設(shè)計(jì)個(gè)什么圖騰圖案。
想起我們?cè)陧敇橇奶�，我舉著掃帚踢正步，和朋友開六方會(huì)談，你問(wèn)我怎么不說(shuō)話，我搖搖頭思緒混亂。
想起我們?cè)谟暌拱l(fā)信息，你說(shuō)要跑去淋雨，我說(shuō)好啊我也去。你警告我不許出門，我說(shuō)偏不偏不。就這樣胡鬧了很長(zhǎng)時(shí)間。
想起我們一起回家，你調(diào)皮地看我，大聲地唱歌，遇到車時(shí)把我推開，拍拍橫梁讓我上去，我明令禁止你抽煙，你卻故意拿出一支在我面前點(diǎn)燃。
想起我們學(xué)吉他，我笑你笨，你氣得七竅生煙用力按弦，最后累的不行還是要求我給你做示范。
想起你提足球，我跑過(guò)去送水，拿紙巾給你擦汗，兩個(gè)人搖搖擺擺地回教室，簽訂許多不平等的條約，比如大事聽(tīng)你的小事聽(tīng)我的但事情的大小由我來(lái)判斷。
想起你送我上課，停停走走，討論國(guó)畫書法BEYOND雙截棍，還有《金瓶梅》里的`詩(shī)詞，《半生緣》的某一段。
想起上次月考前我找你玩，你做了一堆鼓勵(lì)的動(dòng)作希望我能，我故意因?yàn)橐患䶮o(wú)關(guān)緊要小事吃飛醋轉(zhuǎn)身欲走，你追過(guò)來(lái)?yè)碇揖o張地道歉。
不過(guò)，想起最多的是你的笑容，可愛(ài)的，淡定的，傻傻的，溫暖的……印象最深的是你在打架之后對(duì)我回頭的那一瞬，那一刻，你收斂了霸氣，隱藏了乖戾，放下了凌厲，眼神里全是溫柔，我之所以愛(ài)你，除了才華，還因?yàn)槟愠煽?jī)和義氣能兩全。
那一段時(shí)間你說(shuō)你事情很多，我乖乖地不再任性，平時(shí)看你沒(méi)有表情，那天卻溫暖地笑，我高興了一整天，立刻想起Acosta博客里曼妙悠長(zhǎng)的詩(shī)句，最合適你的一句便是“一個(gè)少年回頭的笑容”。
高中敘事作文 篇7
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……
每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形好穩(wěn)定！
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的`鳥兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師�？墒�，那光明，可望不可即……
每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇。可能，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)�，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜�。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高一生活
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái)�，F(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自己的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。
但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書讀好的念頭，也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。
高中敘事作文 篇8
1.彎路是一種追求的過(guò)程，而不是死板的彎路。圣哲孔子就提出：人要通權(quán)達(dá)變。只有變化才能進(jìn)步。所以走彎路是磨練自我，重塑自我的方法，我們并不反對(duì)走直路的人，因?yàn)橹甭纺茏屇阍缭绲捏w會(huì)到勝利的甘甜。
2.正因?yàn)闀r(shí)間的流逝，才讓人感受到其真正的意義;正因?yàn)闀r(shí)間流逝，才讓你我懂得時(shí)間至于生命的重要;正因?yàn)闀r(shí)間的流逝，才讓你我懂得珍惜。時(shí)間流逝，我愿追隨遠(yuǎn)去的腳步，印證自己的人生……
3.在人生的道路上有兩條路：直路與彎路，雖然她們通向的目的地可能是一樣的——都是成功，但過(guò)程絕對(duì)是不一樣的。當(dāng)直路走不通時(shí)，或許選擇彎路更加容易通向成功。
4.世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。人生與路形影不離。世上路有千萬(wàn)條，有直有彎。直路固然可以直達(dá)遠(yuǎn)方，彎路亦別有一番情趣。當(dāng)然，人生更多的是彎路，直路不過(guò)是陪襯。
5.生活總是展露著他們的缺點(diǎn)，使人們不斷地來(lái)為它彌補(bǔ)。他用沒(méi)有光亮的夜叩開人們的想象，讓人們發(fā)明了燈，電燈。它用沒(méi)有清涼的夏日打開了人創(chuàng)造的大門，又有了扇子，有了電扇，有了空調(diào)。生活給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的困難，也在不斷地開發(fā)我們的智慧。
6.信仰可以是空洞的，也可以是豐富的;信仰可以是樸素的，也可以是花哨的。信仰可以是簡(jiǎn)單的，也可以是復(fù)雜的。每個(gè)人都有信仰，不同于理想，不同于宗教，更多是與信念更加相似。
7.黃河滔滔，經(jīng)九曲之后方能奔騰入海，人生漫漫，經(jīng)歷磨難才能獲得成功。是的，人生如黃河一樣，不可能一“直”到頭其中有各種各樣的“彎路”等著我們，我們只有通過(guò)這些彎路才能一步步走向成功。
8.人生就如同一條彎彎的'路，每個(gè)人都是這條路上的步行者。出生時(shí)這條路是直的，每個(gè)人可以毫無(wú)顧忌地走著，成年后每個(gè)人面前會(huì)有無(wú)數(shù)條路，只有兩種選擇，要么坐以待斃，要么選擇一條路走下去，大多數(shù)人會(huì)選擇走下去。每一條路都有其曲折的部分，這就要考驗(yàn)每個(gè)人的意志了，膽小的人看見(jiàn)彎路就馬上往回走，只有一部分敢于挑戰(zhàn)自己的人勇敢走下去。
9.瞬息間，水從我的指縫間滑過(guò)，略帶留戀與傾訴，貼近而真切。轉(zhuǎn)瞬間從我的身邊劃過(guò)，略帶懷戀與憂傷，回味而傷感。無(wú)論怎樣留戀，卻終歸只能如流水，不能留下。
10.彎路與捷徑的目的是一樣的——成功，但方式卻不一樣，當(dāng)捷徑不通的情況下，選擇彎路的成功率是最大的。青年們，我們是否更應(yīng)該腳踏實(shí)地，通過(guò)彎路，來(lái)得到屬于自己的一片彩虹呢。
11.我們應(yīng)珍惜我們?nèi)松飞系拿恳淮螐澛罚客ㄟ^(guò)一個(gè)彎路，其實(shí)就是對(duì)我們的一次磨礪，是我們的一次成長(zhǎng)。失敗是成功之母，彎路是我們?nèi)松虝旱氖�，它把�?jīng)驗(yàn)銘刻入我們的心底。它是我們走出坎坷奮然前行的動(dòng)力，重新將人生引上正確的航向。我們要記住，人非圣賢，孰能無(wú)錯(cuò)。記�。簭澛穼槲覀兂砷L(zhǎng)。
12.珍惜每一次轉(zhuǎn)彎吧，黃河因?yàn)閺澢虧?rùn)著更廣袤的土地;勘探隊(duì)因路途彎曲而得以深入鉆探;那么，我有理由堅(jiān)信人們也將因?yàn)檎湎恳淮无D(zhuǎn)彎而將人生的路走得更好。
13.沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，在人生中難免會(huì)走一些彎路，它是人生的一部分，如果沒(méi)有它，我們就無(wú)法體會(huì)到人生的意義，就不會(huì)懂得珍惜人生。只有經(jīng)歷了，才會(huì)悟出人生的真理，才會(huì)懂得珍惜。
14.人生路注定是枯燥無(wú)味的，可同時(shí)又充滿了精彩。這個(gè)世上沒(méi)有什么是絕對(duì)的，那人生路上數(shù)之不盡的彎路，與彎路后未知的天地，不正是對(duì)勇士最好的饋贈(zèng)嗎?
15.微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
高中敘事作文 篇9
隨著第四節(jié)課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時(shí)段——午休到來(lái)了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來(lái)一小盆水，象征性的把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和同學(xué)說(shuō)笑去了。此刻，誰(shuí)也沒(méi)有注意到一個(gè)身影在黑板前的晃動(dòng)，更沒(méi)人察覺(jué)到黑板的變化……
下午第一節(jié)課，老師正要板書課題，忽然問(wèn)道：“誰(shuí)擦的黑板?這么干凈!”同學(xué)們仔細(xì)一看，黑板竟如萬(wàn)里無(wú)云的晴夜，簡(jiǎn)直是一塵不染。正當(dāng)我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時(shí)，他“不合時(shí)宜”地舉起了手：“老師，是…我擦的黑板。”剎那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過(guò)氣來(lái);甚至還有人捂著嘴笑開了。他，學(xué)習(xí)不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過(guò)把可樂(lè)倒進(jìn)膠棒一類的，令人萬(wàn)分惡心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎么會(huì)主動(dòng)去擦黑板且擦得那么好呢?撒謊，對(duì)，一定是在撒謊!他在我心目中本來(lái)就很矮小的.形象更加矮小了。他就像一粒細(xì)小的塵埃，被風(fēng)一吹，就飄出了我的視野。
又一個(gè)午休開始了!值日生裝腔作勢(shì)地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個(gè)看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過(guò)去，將臟水倒掉，打來(lái)滿滿一大盆清水，仔細(xì)地投幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地擦黑板;每擦一段，就把抹布翻過(guò)來(lái)接著擦;擦完了，再仔細(xì)地投一遍抹布，再去換水……我像一臺(tái)錄像機(jī)一樣面無(wú)表情地看著這一切�？赐炅�，我便起身，想出去轉(zhuǎn)一圈�？赏蝗�，我像撞到了墻上一樣，猛地跌回了座位。因?yàn)檫@次，我看清了那個(gè)身影，那個(gè)我麻木地見(jiàn)到過(guò)多次的身影，千真萬(wàn)確是他!望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……
其實(shí)，很多事物中都蘊(yùn)藏著一些能令我們感動(dòng)的美好東西。“他”的身上就有這樣一種珍貴的能令我們感動(dòng)的美好東西——奉獻(xiàn)精神。只要我們能把眼睛擦亮，多去觀察，多去發(fā)現(xiàn);那么，就會(huì)有更多能令我們感動(dòng)的美好東西留存于世間!
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