我做主小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我做主小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我做主小學(xué)作文1
哈哈，笑聲滿教室飛，笑聲傳千里，這笑聲從何而來(lái)？來(lái)自我們班星期五作文課的游戲，事情是這樣的。
當(dāng)上課鈴打響的時(shí)候，趙老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)，神秘地說(shuō)：“好，我們上作文課，這節(jié)作文課我們還要做一個(gè)游戲，給自己起個(gè)新名字�！�
同學(xué)們立即議論紛紛，有人奇怪地問(wèn)：“我的名字很好聽呀，為什么要起新名字？”還有的同學(xué)愁眉苦臉的說(shuō)：“我的名字是爸爸媽媽給起的，我不知道怎么起呀！”
想歸想，大家還是低頭邊想邊寫起來(lái)，3分鐘后，老師讓小組長(zhǎng)收走紙條，我很好奇，真想去看看別人寫的是什么。
“下面我開始點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就答聲到。”
老師話一出，同學(xué)們立即又議論紛紛，有人害羞地說(shuō)“真想讓老師一不小心把我寫的那張紙扔進(jìn)垃圾桶�！边�有人一副擔(dān)驚受怕的樣子：“老師千萬(wàn)別點(diǎn)我，不然我起的名字不好老師和同學(xué)笑我怎么辦呢！”我的心里也像有一只小兔子一樣跳個(gè)不停。
“現(xiàn)在我開始點(diǎn)名了，龍炎，讓我們認(rèn)識(shí)一下我們班的新同學(xué)�！�
老師剛一說(shuō)完，汪子超就扭扭捏捏的站了起來(lái)，全班先投去詭異的目光，然后哄堂大笑起來(lái)。不用說(shuō)就知道，肯定他迷上賽爾號(hào)了。
“下一名同學(xué)，闞好學(xué)�！�
闞晗月利利索索的站了起來(lái)，說(shuō)了聲到，我心想：“起名字都想著好好學(xué)習(xí)，闞晗月真是好學(xué)生�！�
“下面請(qǐng)大家說(shuō)一下自己新名字的含義�！�
老師剛笑容可掬地說(shuō)完，教室里一下子熱鬧起來(lái)，丁彥青的名字是丁有才，因?yàn)樗Ｍ约洪L(zhǎng)大后成為才子，郭人嘉的名字是郭劉翔，因?yàn)樗肱艿?和劉翔一樣快。還有秦樂、向求綠，他們的名字，都和自己的理想有關(guān)。
對(duì)了，忘了告訴大家，我的新名字叫水晶心，因?yàn)槲蚁胂袼б粯娱W亮，擁有一顆透明的心，你們喜歡我的名字嗎？
我做主小學(xué)作文2
我很高興，我有一個(gè)新的房間了！這是我的第一個(gè)房間，太激動(dòng)了！雖然一個(gè)房間對(duì)別人來(lái)說(shuō)很普通，他們肯定會(huì)說(shuō)：“不就是一個(gè)房間嗎？我早有了！”或許你看了這篇文章，你也會(huì)這么想。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，房間就是一個(gè)自己的空間，你可以在里面隨性所欲。如果你是個(gè)女孩，你一定會(huì)在里面放芭比娃娃或者一些洋娃娃，如果你是男孩，你一定會(huì)在里面放些賽車或者熱血漫畫什么的。女孩子的房間很干凈，很整齊。女孩們很愛自己的房間，總會(huì)抽出時(shí)間收拾房間。而男生卻不同，他們不愛惜自己的房間，總是亂亂糟糟就整理好了。
我的房間里有時(shí)亂有時(shí)整齊，里面有兩個(gè)窗戶，很通風(fēng)。有一個(gè)桌子，上面空空的，只有一根電線和一個(gè)電源插頭，我就在這里寫作業(yè)。桌子的左下角有個(gè)小柜子，第一層放了幾個(gè)碟子，第二層放著我的漫畫書和一些記事本，第三層放了一些字帖、書套、還有一些故事書，柜子的`上面放了些報(bào)紙。我的床是橙黃色和白色的，睡上去非常舒服。夏天睡覺我一般開空調(diào)，晚上開空調(diào)睡覺可爽啦！床的盡頭是一把椅子，上面有一個(gè)粉紅色的愛麗絲游泳圈，還有她的小魚和蝎子，愛麗絲是紅色的頭發(fā)，一朵藍(lán)色的花戴在頭上，看起來(lái)真像一個(gè)小可愛！她永遠(yuǎn)都是微笑的，好像在說(shuō)：“不會(huì)游泳嗎？愛麗絲為你打氣喲！”
這就是我的房間，怎么樣？你羨慕我有這么好的房間嗎？
我做主小學(xué)作文3
1月26日，領(lǐng)完通知書，開完散學(xué)典禮，我的寒假正式開始了。
走在回家的路上，我哼著小曲，盤算著這個(gè)假期怎么過(guò)。
首先，我要完成老師留的作業(yè)。不過(guò)我要忍不住告訴大家一個(gè)大快人心的好消息，我們老師說(shuō)了，這次考試滿分的沒有寒假作業(yè)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)和英語(yǔ)都是滿分，所以這兩科沒有作業(yè)，剩下的作業(yè)就是語(yǔ)文的了。
語(yǔ)文老師留的作業(yè)也很有特色，你看：
1、寫50個(gè)沒學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，讀讀記記。
2、寫10個(gè)沒學(xué)過(guò)的優(yōu)美句子，讀讀背背。
3、將走親訪友、寒假見聞、購(gòu)買東西、游玩過(guò)程及自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)。寫成兩篇作文。（題目自擬，要寫具體）。
4、暢游書海：認(rèn)真閱讀兩本你喜歡的書籍，看完后，用“閱讀記錄卡”的形式記錄下來(lái)。
5、以“春節(jié)”為主題做一張手抄報(bào)。（統(tǒng)一用A3紙、要排版合理、圖文并茂，內(nèi)容可以有春聯(lián)、春節(jié)習(xí)俗、新年祝愿，也可以有與春節(jié)有關(guān)的其他內(nèi)容）
6、陪同爸爸媽媽打掃家里的'衛(wèi)生，可以用自己剪的窗花或氣球、彩帶等飾品對(duì)家里進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾并和爸媽一起出去選購(gòu)年貨，了解生活水平的變化情況。
怎么樣？很有特色吧，反正我很喜歡。
這估計(jì)是我好過(guò)的一個(gè)假期了，作業(yè)少不用說(shuō)，更重要的是其中的作業(yè)更是我喜歡的看書�！獣秤螘�，可是我的夢(mèng)想啊。
在考完試等成績(jī)的時(shí)候我就迫不及待的央求姑姑帶我去圖書城逛了一圈了，而且還買了我最心儀的圖書呢！這下有了老師讓“暢游書�！钡淖鳂I(yè)了，爸爸媽媽不想帶我去“采購(gòu)”圖書都不行了，你說(shuō)這對(duì)于愛看書的我怎么說(shuō)不是一個(gè)天大的喜事呢！
哈哈哈，我都忍不住笑出聲了。噓！低調(diào)，低調(diào)，我要淡定。
我做主小學(xué)作文4
“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)�！蔽�，本寶寶已在線討紅包中。這不，去姥姥家拜個(gè)年，我的錢包立馬像吹了氣的皮球，變得鼓鼓囊囊的，可把我給樂開了花，迫不及待地躲在角落數(shù)起了錢，哇，一共6000元，我眼前不禁浮現(xiàn)出美麗的芭比公主、美味可口的大餐，漂亮的衣服，可是，這些都抵不過(guò)我的新年愿望……
我暗自下定決心，今年我的紅包我做主，一定不能再落入老爸老媽的魔爪中，那樣，他們就只會(huì)存銀行了。
正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，老媽走過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)：“你在干什么？”“我……我在數(shù)錢！”怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的小秘密，我紅著臉支支吾吾地答道�！芭叮@么緊張干啥呢，又沒人搶你的錢。按照慣例，今年你的壓歲錢，還是幫你存銀行吧�！卑�？才不要呢！見勢(shì)不妙，我趕緊哀求道：“老媽，從今年開始，我的壓歲錢我做主，好不好��？”“要這么多錢干嗎？萬(wàn)一弄丟了，損失就大了�！薄袄蠇專乙呀�(jīng)不是小孩子了，你就讓我試試吧！”老媽思索了一下，竟然點(diǎn)頭同意了，我開心極了，為老媽的理解和“放權(quán)”雀躍歡呼。
計(jì)劃終于可以順利實(shí)施了。其實(shí)，我的'愿望就是想拿出一半的錢給媽媽買營(yíng)養(yǎng)品補(bǔ)補(bǔ)身體。這兩年媽媽生病了，身體一直不好，我想她快快好起來(lái)。還有就是給老爸買幾雙襪子，我看他襪子破了好幾個(gè)洞也舍不得買新的。還有就是給奶奶買雙輕便老人鞋，她每天接我放學(xué)，要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，很是辛苦。剩下的錢呢，再存入銀行備用，用來(lái)購(gòu)買書籍和學(xué)具，這樣也可以減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。至于玩具、大餐和新衣，我想想就好啦！
我的壓歲錢，我做主。新的一年，我長(zhǎng)大了一歲，也更懂事了，希望大家都能用好壓歲錢，有合理的理財(cái)計(jì)劃，畢竟當(dāng)家做主的感覺真好！
我做主小學(xué)作文5
今天是我的生日，媽媽就問(wèn)我要什么禮物？我毫不猶豫地說(shuō)：“媽媽，我的生日我做主！你送我一套書就行了！”媽媽驚訝地說(shuō)：“人小鬼大，那你要爸爸送什么禮物呀？”“我要爸爸陪我一個(gè)晚上�！蔽颐摽诙�。其實(shí)，爸爸總是早出晚歸，工作壓力非常大，我想讓爸爸放松一下。
傍晚，爸爸回來(lái)了。他好奇地問(wèn)我：“一恒，你玩具都不要，要我陪你玩什么呢？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“我們玩撕名牌吧！”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“好主意！”于是，我們拿著名牌，走向了廣場(chǎng)。
我們玩的撕名牌與眾不同，結(jié)合了躲貓貓的游戲。我們用石頭、剪子、布讓贏的兩個(gè)人先躲起來(lái)，輸?shù)娜诉呎疫吇ニ好啤?/p>
第一輪是媽媽輸了，我和爸爸趕緊找地方躲起來(lái)。我看到前面有個(gè)草叢，就縱身一躍，想在那躲起來(lái)。不料，我的`腳底下有一塊木頭，被無(wú)情地絆了一跤，狠狠地摔進(jìn)了草叢里。爸爸一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)我不見了，自言自語(yǔ)道：“一恒怎么躲的那么快呢？”我在下面又好氣又好笑：“老爸，我剛才摔了一跤呢！”
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒地方躲，便走過(guò)去和他說(shuō)：“爸爸，你等媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候纏住她。我從她后面撕她的名牌，這就叫調(diào)虎離山之計(jì)！”爸爸說(shuō)：“這是聲東擊西把！兒子，你會(huì)三十六計(jì)呀！”
果然，媽媽大意失名牌。當(dāng)她和爸爸扭成了一團(tuán)時(shí)，我攝手?jǐn)z腳地走到媽媽背后，“刺啦”一聲，媽媽的名牌給我撕了下來(lái)。我開心地扭起了腰，這時(shí)，又有“刺啦”一聲，我的名牌被爸爸撕了下來(lái)。爸爸得意地說(shuō)：“這就叫‘螳螂捕蟬黃雀在后’。哈哈�！�
看著爸爸滿臉的笑容，我也幸福地笑了。我的生日我做主，我要的就是爸爸能放松心情，釋放壓力。
“一恒，我們?cè)賮?lái)一局�！卑职执蠛暗�。我趕緊飛奔過(guò)去，加入了游戲.....
我做主小學(xué)作文6
假如，兒童節(jié)我做主，我會(huì)讓全校的老師，坐在教室里沒完沒了的寫練習(xí)題，打了下課鈴都不能出去；我會(huì)讓英語(yǔ)老師戴上耳機(jī)，一遍又一遍的聽英語(yǔ)，直到她聽的產(chǎn)生幻覺為止；數(shù)學(xué)題當(dāng)然難不倒數(shù)學(xué)老師，但是如果我給他規(guī)定時(shí)間，四十五分鐘必須做完五六篇滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)念}，錯(cuò)一道連題帶答案抄個(gè)百八十遍，你是不是也會(huì)覺得心發(fā)慌，就算寫完了題也不敢給我看？假如兒童節(jié)我做主，我會(huì)把全校老師的家長(zhǎng)都請(qǐng)個(gè)遍，當(dāng)我站在你們家長(zhǎng)面前說(shuō)你們?cè)谛１憩F(xiàn)的時(shí)候，你是否也腿肚子發(fā)軟？
假如，兒童節(jié)我做主，我會(huì)把我們班的差生都提拔成班干部，讓他們也受表?yè)P(yáng)，得到獎(jiǎng)勵(lì)。雖然他們學(xué)習(xí)不好，但是內(nèi)心往往都非常的純潔，如果給了表?yè)P(yáng)，給了獎(jiǎng)勵(lì)，他們的成績(jī)一定會(huì)有所進(jìn)展的`。如果兒童節(jié)我做主，我還會(huì)讓好學(xué)生和學(xué)習(xí)不好的學(xué)生坐在一起，讓他們互相學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。老師，你以前經(jīng)常把好學(xué)生分成一組，壞學(xué)生分成一組，讓我們兩組都非常的別扭。
假如，這個(gè)兒童節(jié)我做主，我會(huì)先給全校都放個(gè)長(zhǎng)假，然后組織老師帶學(xué)生們?nèi)ゴ河�，去踏青。老師，你總是一味的板著臉講課本上的死知識(shí)，我們能理解是非常難的，如果給我們安排一件實(shí)驗(yàn)教室，讓我們自己去動(dòng)手，是不是會(huì)更好理解？現(xiàn)在的小公主小皇帝越來(lái)越多了，甚至有好些個(gè)同學(xué)連火都不會(huì)點(diǎn)，請(qǐng)帶我們?nèi)ヌで喟桑@樣可以讓我們開拓眼光，盡情呼吸大自然的氣息。
老師，或許我的愿望有些過(guò)分，但這的確是我們小學(xué)生共同
的心愿，當(dāng)然，如果兒童節(jié)我做主，我還會(huì)滿足更多同學(xué)的愿望，讓他們愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)。我的愿望是荒唐的，但是，的確是老師們欠缺的。
我做主小學(xué)作文7
小時(shí)候在媽媽懷里吚呀吚呀地哭，心里總盼望著長(zhǎng)大，像大哥哥大姐姐一樣戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上自己的小書包去上學(xué)。
如今，我已是一個(gè)小學(xué)生了，沉重的書包占據(jù)了童年的快樂，各種興趣班成了我的加油站，大人們的嘮叨讓人心情郁悶。我更加渴望著長(zhǎng)大，擁有花樣的青春，擁有屬于自己的季節(jié)。
我想，我的青春會(huì)在大學(xué)中度過(guò)吧!不管是清華、北大這樣的名牌大學(xué)，還是夢(mèng)中經(jīng)常出現(xiàn)的那個(gè)熟悉的校園，都一樣令人神往。青春應(yīng)該是教室里朗朗的讀書聲，是校園中求知的腳步聲，是宿舍里熱烈的討論聲;青春也是賽場(chǎng)上的吶喊聲，是舞臺(tái)上的舞步聲，是會(huì)場(chǎng)上的鼓掌聲;青春更是跳動(dòng)不息的脈搏強(qiáng)音，正是這些強(qiáng)有力的聲音才能譜寫出青春的華美樂章。
青春代表自信�！俺跎俨慌禄ⅰ保以诒磉_(dá)訓(xùn)練營(yíng)中獲得的能量會(huì)得到充分的釋放，毛遂自薦的勇氣及遇到困難奮勇拼搏的韌勁都將為我的青春插上一對(duì)美麗的翅膀。
青春代表友誼。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，離開父母的我將會(huì)獲得純真的`友情。生活上的無(wú)私幫助、心靈間的互相溝通，都像拂過(guò)琴弦的柔風(fēng)，讓我的青春溫馨而美好。
青春代表自由。少了老師的壓力，多了自學(xué)的空間;少了家長(zhǎng)的監(jiān)督，多了自由的天地。我不會(huì)讓自己隨波逐流，虛度年華，反而會(huì)讓自己的興趣特長(zhǎng)得到更好的展示，讓自己的生活更加充實(shí)。
我向往的青春是美好的，她像一個(gè)美麗的夢(mèng)，充滿神秘感。可我清楚地知道，只有把握住現(xiàn)在，腳踏實(shí)地地走好每一步，才能在未來(lái)的青春中綻放出最棒的自己。
我做主小學(xué)作文8
快樂是什么？是失落時(shí)朋友的呼喚？是無(wú)助時(shí)別人的援助？還是滿足愿望時(shí)的愉快？別人的觀點(diǎn)一直左右著我，而我一直在搖擺的小船中思考：快樂到底是什么？而最經(jīng)發(fā)生的一件事，讓我明白什么是快樂。
我剛剛有離開一個(gè)一個(gè)朋友的家，已經(jīng)找了五個(gè)朋友，可他們像躲著我一樣，一個(gè)也不在，寂寞感頓時(shí)充滿全身，在家中又無(wú)事可干，十分的失落�？傆X得天變得陰云密布，花草在低頭哭泣，街上的人也變得沒有生氣。
我漫無(wú)目的地走在大街上，忽然，一雙無(wú)形的手將我的頭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，而一座書店出現(xiàn)在我的眼前。我情不自禁的走了進(jìn)去，拿了一本《羅馬興衰史》，坐在一邊，靜靜的閱讀。
周圍看書的人并不像我，一個(gè)人在一起，認(rèn)識(shí)三五成群地坐在一起，看到一個(gè)有趣的'，就分享給大家，于是他們都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)和我看著一樣的書的人，坐在我旁邊，問(wèn)我:“你也再看這本書啊，你最喜歡誰(shuí)？愷撒還是屋大維？”我們一邊看，一邊聊天，剛開始，我忘了往外面，天上的云少了一些，隱隱有幾縷太陽(yáng)光歡快的飛著。
我又繼續(xù)看著，書上的內(nèi)容深深迷住了我，當(dāng)斯巴達(dá)起義時(shí)，我為此大呼過(guò)癮，而凱撒遇害時(shí)，我又因此惋惜。書，已經(jīng)成了我的好朋友，他讓我忘掉了所有的煩惱，讓我的心充滿陽(yáng)光。
當(dāng)我放下書時(shí)，已經(jīng)過(guò)了倆個(gè)小時(shí)。當(dāng)我走出書店時(shí)，發(fā)現(xiàn)天變得晴空萬(wàn)里，花草在歡笑，街上的人們也充滿朝氣。
我的快樂讓我自己主宰，憑什么讓別人來(lái)左右我。當(dāng)我丟掉我的煩惱后，剩下的就只有快樂�？鞓罚孔约喝ふ�，看書后的滿足，就是我的快樂。
我的快樂我做主！
我做主小學(xué)作文9
盼呀盼，盼呀盼，總算盼來(lái)了我期待已久的暑假。
剛想好好地放松一番，卻被老媽用書山壓住了。我只好整天趴在書桌上，做著沒完沒了的作業(yè)，困得要命，打了個(gè)盹……忽然，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)奇幻的世界：屋子在天上飛，人和動(dòng)物盡情玩耍。我趕緊跑了進(jìn)去。我走進(jìn)了一所學(xué)校，那里的同齡人有的在拍戲，有的在做實(shí)驗(yàn)，有的在制作微型機(jī)器人。我好奇地向旁邊的同學(xué)咨詢：“這里的學(xué)生怎么不上課�。俊彼吪苓吇卮穑骸斑@里的學(xué)校提倡讓學(xué)生自主創(chuàng)新�！蔽乙宦�，新鮮！便也加入了他們的行列。
我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室，想與同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)�！班�！”我身邊的瓶子炸響了，嚇了我一大跳。原來(lái)，實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常因?yàn)閷?shí)驗(yàn)發(fā)生意外，但阻止不了同學(xué)們探索科學(xué)的欲望。我心想：可得小心點(diǎn)了。我向身旁的同學(xué)介紹自己，我們很快就成了無(wú)話不談的好朋友。他帶我參觀了校園：“這間是電子室，里面的學(xué)生都在研究中子、離子等；這間是機(jī)械室，里面的同學(xué)專門拼裝機(jī)械；還有這間環(huán)保屋，里面的同學(xué)正想辦法讓地球的溫室效應(yīng)停止。”我二話不說(shuō)，拉著他就沖進(jìn)了環(huán)保屋。在環(huán)保屋里，我看見了許許多多的器械，有空氣凈化器，有臭氧層填充機(jī)，還有壓縮樹苗儀，還有許許多多我叫不出名的'新發(fā)明。我們對(duì)視一眼，立刻坐下開工。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……不知過(guò)了多久，我們也發(fā)明出了環(huán)保器械：他擺出一臺(tái)渾水過(guò)濾器，我捧出了鳥類保護(hù)機(jī)。我們準(zhǔn)備為世界環(huán)保做一些貢獻(xiàn)呢！“醒醒，醒醒！作業(yè)還沒做完呢！”
我的耳邊傳來(lái)了這樣的叫聲，頓時(shí)，眼前的世界消失了。我揉了揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)夢(mèng)……唉！真的希望，我的暑假我能做主，那我一定會(huì)努力讓我的夢(mèng)想成真！
我做主小學(xué)作文10
我的童年我做主 陳欣悅
童年是人生中最美好的時(shí)光，童年的我們天真無(wú)邪，像雪花純潔，美麗；童年的時(shí)光像一個(gè)神奇的盒子，里面裝滿了回憶、快樂、歡笑。。。 。。。在我們的記憶長(zhǎng)河中，它們是一些閃著亮光的寶石。今天我就拿出一顆最美 麗寶石送給你吧！
小時(shí)候我是個(gè)調(diào)皮的孩子總是閑不住。
有一次，媽媽給我買了一盒我最愛吃的巧克力，我馬上拆開甜甜的吃了起來(lái)，心里想；如果天天有巧克力吃就好了，這時(shí)我想起了一件句諺語(yǔ)，"種瓜得瓜，種豆得豆"，那是不是種巧克力得巧克力呢？一想到這我不禁癡癡的笑了起來(lái)，拿著一個(gè)小鏟子，和一塊巧克力，興高采烈的走出門外。
后來(lái)幾天，我每天幫我的巧克力澆水，施肥。希望它可能長(zhǎng)出許多巧克力出來(lái)。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的"種子"長(zhǎng)出了許多巧克力，我們大家摘下巧克力開心的吃。。。。。。
可是許多天過(guò)去了，我的巧克力還沒有長(zhǎng)出來(lái)，我可沒有那么多耐心，立碼就挖出了我的種子，呀！怎么加回事？我的巧克力已經(jīng)化了，上面爬滿了小螞蟻。
我?guī)缀跏强拗厝サ�，媽媽見我一臉哭相，不禁�?wèn)："怎么了？"
我給媽媽講了前因后果，媽媽聽了后，笑了起來(lái)，"哈，哈，巧克力是沒有生命的，怎么會(huì)發(fā)芽呢？傻孩子 ！"我也不好意思的.笑了起來(lái)。
童年的生活象是一一望無(wú)際的大海，而童年的趣事，則是一朵朵雪白的浪花，點(diǎn)綴了大海，我的童年我做主。
我做主小學(xué)作文11
我曾看過(guò)一幅這樣的漫畫，每當(dāng)我想起它，就記憶猶新！
畫面上畫著一只小鴨子正在一邊流淚一邊彈鋼琴，而旁邊有兩只大鴨子拼命的鼓掌，其它的動(dòng)物都捂著耳朵。
看完漫畫，我心想：這應(yīng)該是在給小鴨子舉行“個(gè)人演奏會(huì)”，旁邊的是它的爸爸、媽媽，爸爸媽媽總是逼著小鴨子學(xué)鋼琴，而它又不好讓爸爸媽媽掃興，就只好硬著頭皮學(xué)鋼琴�？伤鼜椀锰y聽了，其它的親朋好友實(shí)在是聽不下去了，都捂著耳朵。
我們生活中有許許多多“小鴨子”。星期一到星期五都在學(xué)校上課，好不容易到雙休日，應(yīng)該痛痛快快地玩兩天，但是愛他的爸爸媽媽卻給他們報(bào)了N多課外班，還有那做也做不完的試卷及作業(yè)。
我能理解爸爸媽媽那望子成龍、望女成鳳的心情，可是這樣，我們盡早會(huì)累死，這樣是愛我們嗎？這樣是為我們好嗎？我覺得大人們都是“愛心殺手”！在愛的驅(qū)使下，做出傷害我們的事情。
童年，是快樂的，是金色的。為什么21世紀(jì)小朋友的童年是疲憊的，他們的童年是那做也做不完的.試卷，彈也彈不完的曲子，上也上不完的補(bǔ)習(xí)班。童年的印象中，為什么沒有歡樂？沒有那和其他小朋友一起嬉戲、玩耍？
親愛的爸爸媽媽們，童年是歡樂的，是五彩繽紛的，并不是一大堆試卷。請(qǐng)把童年還給我們吧！金色童年我做主!
我做主小學(xué)作文12
隨著日月的變化，我們的年齡也在增長(zhǎng)。嬰兒的時(shí)候，我們只會(huì)在肚子餓了的時(shí)候和想睡覺的時(shí)候啼哭起來(lái)，表示我做主。幼兒的時(shí)候，進(jìn)了幼兒園，我們想玩什么玩具、吃多少飯量，成了自己的事情自己說(shuō)了算。兒童時(shí)期的我們都可以顧好自己的學(xué)習(xí)了，我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，在學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)該有個(gè)靜謐、舒適的房間。
從房間的裝飾開始，我就是房間的主人，房間里一切我說(shuō)了算。摸著墻上的花紋紙，看著潔白的書桌，我不禁坐在椅子上寫著小詩(shī)，抬頭仰望那書柜，和羅列整齊的書本，感嘆道：“知識(shí)是一望無(wú)際的海洋，我懂得只是其中一朵小小的浪花罷了！”別小看這房間，它可是我學(xué)習(xí)的天堂，在里邊站一會(huì)兒，便會(huì)有了美好的靈感。當(dāng)我累時(shí)，就會(huì)張開雙臂像小鳥降落一樣撲向床媽媽的'懷抱里，腦海里有一種感覺：“啊，這就是做主，一種隨心所欲的感覺，我對(duì)做主有了深深的喜愛之情！”
每天下午，一回家，我脫下外套，拿在手里，一甩一甩地�！班薄蓖馓滓匝咐撞患把诙乃俣忍映鑫业摹澳ёΑ�，以極其怪異的姿勢(shì)掛在了椅子上。每天學(xué)校里有個(gè)性的作業(yè)總是令人覺得那么變幻莫測(cè)，房間中的我盡情的享受作業(yè)，我的房間我做主。
為了學(xué)好知識(shí)，小房間陪我成長(zhǎng)。隨日子一天天流逝的有時(shí)間，伴我們一天天長(zhǎng)大的有知識(shí)。
我做主小學(xué)作文13
變，一個(gè)永恒的話題。從富有童真的小孩到白發(fā)蒼蒼的老人，那，是變；從歷史久遠(yuǎn)的柴門到如今的防盜門，那，也是變；從遼闊的大海到高聳的山林，那，仍是變……
朋友，也會(huì)變�；蛟S你不相信，朋友之間的友誼怎么會(huì)斷？我知道，你口中的朋友一定是人吧！而我口中的朋友卻是物。
小時(shí)，年幼無(wú)知，無(wú)法與人溝通交流，只得與布偶混在一起。向布偶傾訴自己的.童言童語(yǔ)，或是與布偶辦起家家酒。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。也到了上小學(xué)的年齡。如今，回想起幼時(shí)的自己不禁覺得有幾分癡傻。剛剛上學(xué)的自己拋下了娃娃，讓它成為一個(gè)回憶。目標(biāo)轉(zhuǎn)向了動(dòng)畫。喜歡看動(dòng)畫片是因?yàn)橄矚g動(dòng)畫中的情節(jié)，有歡樂的，有痛苦的……動(dòng)畫總能使我發(fā)揮自己的想象力，構(gòu)思著屬于自己的情節(jié)。
不知不覺，我已經(jīng)到了五年級(jí)，即將面臨畢業(yè)考。“班級(jí)昨夜又風(fēng)暴，考卷不堪回首叉叉中�！边@成了我的心聲。現(xiàn)在，我只得靠閱讀來(lái)舒緩自己緊張的情緒。不知不覺，我喜歡上了閱讀，與閱讀為友。
我仍在長(zhǎng)大，自己的朋友也一點(diǎn)一滴的在變化著�；蛟S我會(huì)對(duì)過(guò)去的朋友不屑一顧，但它們一定會(huì)埋藏在我的心中，等著我去挖掘它們，懷念它們。
變，似乎就在我的身邊，又似乎十分遙不可及。變，真是一個(gè)難以捉摸的話題。
我做主小學(xué)作文14
我不知道自己現(xiàn)在應(yīng)該做什么，想什么，只知道不能靜靜的守候著那為數(shù)不多的時(shí)間曾經(jīng)也幻想著很多只屬于自己的未來(lái)，浩瀚的大海，蔚藍(lán)的天空，清脆的鳥鳴，澄澈的碧水，巍峨的高山，挺拔的大樹，嬌艷的花朵，廣闊的草原，我可以騎著自己的駿馬，去親近這美好的一切。。。。。。
可我畢竟是生活在這紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，既然不能改變自己的生活軌跡，那就只能盡量讓自己活得輕松一些。我沒有太大的理想，也沒有太奢華的夢(mèng)，我有的就只有最平凡、最普通的生活方式：工作、休息。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)現(xiàn)在的工作不是很滿意，但是我必須堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁肱ψ鲆粋�(gè)思想足夠成熟的女人。我想憑借自己的雙手撐開自己的夢(mèng)。因?yàn)槲沂且粋�(gè)普通人，所以我必須嚴(yán)格按照這個(gè)社會(huì)給我設(shè)置的軌道行走，我也想過(guò)隨心所欲，但是我不能，餓哦也沒有那個(gè)能力�，F(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，堅(jiān)持未必會(huì)勝利，但堅(jiān)持絕對(duì)不會(huì)讓人失望，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。
我的愛好很多，比如聽歌、寫字、散步、畫畫、吹笛子、打羽毛球、看書、喝茶。就是因?yàn)橛羞@些愛好，所以身邊的朋友經(jīng)常會(huì)開玩笑的說(shuō)我是古代人的穿越版，也許，我就是某個(gè)朝代穿越過(guò)來(lái)的也說(shuō)不定呢，你說(shuō)是吧！工作之余，總不忘拿起毛筆寫上幾筆，或者畫上一兩筆，雖然至今沒有一副成名的作品，但是心情總是愉悅的。或許，愛好本就應(yīng)該是我們生活的調(diào)味品吧。
理想的世界總是完美的'，我常常也會(huì)想象著自己的未來(lái)，它應(yīng)該是藍(lán)色的或者是綠色的。藍(lán)色是大海和天空的顏色，那是永恒的澄清。綠色的草原和湖水的顏色，那是永恒的寧?kù)o。
我的世界我做主，在屈服之余，定要開啟一個(gè)只屬于自己的空間。
我做主小學(xué)作文15
今天是我的生日，理應(yīng)我在家邊吹著空調(diào)邊看電視的，可我卻滿大街地幫媽媽買禮物，這是為什么呢？其實(shí)，我是在看完》我的生日就是媽媽的受難日》這篇文章之后，深有感觸。據(jù)說(shuō)媽媽在生我之前，每天只能靠輸液維持體力，畢竟沒有外婆親自做的菜有營(yíng)養(yǎng)，媽媽的身體還是十分虛弱。我聽爸爸說(shuō)，媽媽在手術(shù)室里因?yàn)轶w力不足，差點(diǎn)昏了過(guò)去。
因此，在我生日的早上，決定送一份禮物給媽媽。送什么好呢？仔細(xì)想了想，對(duì)了，為什么我不買個(gè)小飾品呢？
我興沖沖地跑進(jìn)“阿呀呀”專賣店。一串串精美的金色項(xiàng)鏈，一根根小巧的 彩色皮筋，令我目不暇接。我一個(gè)一個(gè)地挑選，希望能發(fā)現(xiàn)合我心意的�？墒俏姨魜�(lái)揀去感覺都不錯(cuò)，到底買哪一個(gè)呢？這讓我傷透了腦筋。
這時(shí)，我眼前一亮，跑到手機(jī)吊飾柜臺(tái)前，一根小小的愛心吊飾映入我的眼簾。吊飾是一顆粉紅色的愛心，中間還可以放照片，一旁鑲嵌著一顆顆銀色珍珠，看上去十分可愛。我滿心歡喜地回到家中，看著這個(gè)小吊飾，仿佛看見了媽媽的笑容。可左看右看總覺得缺了什么。啊!是照片!我從大頭貼中找了一張我和媽媽的'合影，剪成愛心狀，貼上。
“咚咚咚”，媽媽回來(lái)了，我趕緊走到門前，她手上拎著一盒大蛋糕，氣喘吁吁地道歉：“好不容易才買到你要吃的，你一定餓了吧，對(duì)不起呀!”
一陣激動(dòng)，我立刻接過(guò)了蛋糕，又將禮物遞給媽媽：“您為了生下我，差點(diǎn)昏過(guò)去，我不知道怎樣感謝您，就買了這份小禮物�！�
媽媽捧著禮物，額頭上的皺紋全慰平了。媽媽將我擁入懷中，兩顆母女的心緊緊地依偎在一起。
我的生日，我做主!媽媽為了我，已經(jīng)付出了許多許多，我也應(yīng)該以“涌泉”去回報(bào)她!
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