介紹一種事物的小學(xué)作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的介紹一種事物的小學(xué)作文六篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
介紹一種事物的小學(xué)作文六篇1
我們每天都在用鋼筆書寫，畫畫，寫文章，演算，可是你是否知道我們現(xiàn)在用的筆的進(jìn)化史呢?
世界上最早的筆是刀筆，用刀在動(dòng)物，獸的骨頭上刻字。
第二代筆就是非毛筆莫屬了。毛筆是用狼豪鼠毫和羊毫等等動(dòng)物的毛發(fā)做成。直至今天人們還用獸毛做毛筆，因?yàn)楂F毛表面粗糙容易吸水，而人為人工纖維等材料表面光滑不容易吸住墨水。好啦，來(lái)看一下毛筆誕生于多少年，前據(jù)書中記載毛筆誕生于3500年前是一名泰國(guó)的大將發(fā)明出來(lái)的。
第三代筆是鉛筆，他是在一次特大號(hào)災(zāi)難之后，發(fā)現(xiàn)有一種黑黑的東西在被連根拔起的樹(shù)底下，人們發(fā)現(xiàn)在地上或其他東西上一華就留一道黑印，雖然好使，卻容易弄臟手又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間就成現(xiàn)在的樣子了。
第四代筆就是鋼筆了，在最初的時(shí)候不像現(xiàn)在這么方便，歇會(huì)兒就要按一下才能再寫出來(lái)，再后來(lái)因?yàn)橐患虑榫统霈F(xiàn)了，現(xiàn)在這樣的鋼筆了。
第五代筆就是圓珠筆了，你們知道它筆尖的那一顆小珠子是干嘛用的嗎?一為了防止筆芯中的墨水寫不出來(lái)，二因?yàn)橛辛诉@顆圓珠，它才能控制出水量，防止多了，少了不夠些這是一顆小小作用，一舉兩得。
這就是龐大的家族筆的進(jìn)化史了。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，筆的家族還將不斷地得到改造，更新，發(fā)展，為人類的文明發(fā)揮出巨大的作用的!
介紹一種事物的小學(xué)作文六篇2
有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候有一位美麗的女子，她吃了丹藥便飛到月球上去了。其實(shí)月球離地球約有384401千米遠(yuǎn)，這距離比地球赤道還要多九倍?如果人類步行，日夜不停走，也要走好幾年，怎么可能一下子就飛上去了呢?
月球俗稱月亮，是一種較小型天體，是目前人類唯一探索到的自然衛(wèi)星，大約在45億年前形成。月球的表面大量分布著玄武巖熔巖流充的巨大撞擊坑，像一座座圓心的山峰，又向廣闊的'平原，它稱為“月海”，實(shí)際上，“月�！庇忻麩o(wú)實(shí)，一滴水也沒(méi)有，
月球的晝夜溫差很大，白天(按地球算)的溫度最高可達(dá)123攝氏度，即使鋼鐵碰到它，也會(huì)化成為濃水;晚上(按地球算)的溫度最低可達(dá)零下230攝氏度，人類如果直接上去，肯定會(huì)凍成冰塊。
在月球上，月心引力只有地心引力的1/6，所以在地球上你能跳一次高在月球上就能跳六次左右，也就是說(shuō)，兩米左右，完全是跳高健將的存在啊!
別看月球離地球遠(yuǎn)，它對(duì)我們的幫助非常大，這還要從幾十多億年前說(shuō)起，那時(shí)地球的溫差也很大，在水的沸點(diǎn)和凝點(diǎn)之間，不宜人類居住，然而，月球的特殊影響，讓地球的海水引力減慢地球自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)和我們公轉(zhuǎn)周圍趨向合理，帶過(guò)了我們寶貴的四季，減少了溫度差，我們也從水生細(xì)胞進(jìn)化成無(wú)錫脊動(dòng)物，再進(jìn)化成直行動(dòng)物，最后進(jìn)化成人類。一句話，沒(méi)有月球就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
介紹一種事物的小學(xué)作文六篇3
我有一輛既美麗，又實(shí)用的自行車。接下來(lái)，就讓我給你講講吧!
這輛自行車是媽媽送給我的生日禮物。它整體呈綠色，是一輛登山自行車�？梢哉{(diào)速度檔次，一共有六檔。第一到第二檔，可以非常省力地騎，但是騎得十分慢。第三到四擋，速度不快也不慢，也不需要什么力。五和六檔，就要用一點(diǎn)力了，但是每蹬一圈，就會(huì)行走很遠(yuǎn)的距離。你別小看這些檔次，它可幫了我大忙呢!
這一次，我真的更喜歡我的自行車了。它一直陪著我去山區(qū)。還是在市區(qū)的時(shí)候，我開(kāi)的是六檔，蹬得也比較快，所以速度就十分快。我在人行道上一直都會(huì)注意來(lái)往的人，讓我覺(jué)得十分安全。當(dāng)一個(gè)人面朝我走來(lái)，我就一按剎車，車馬上就迅速地停下來(lái)。在馬路上，我經(jīng)常慢慢地騎。可是，騎到偏山區(qū)的地方的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面的路凹凸不平。我想：還好這是一輛登山自行車，不然后面的路就走不過(guò)去了。這路像是爬山一樣，一會(huì)上，一會(huì)兒下。我用我的登山自行車走啊走啊，看到這條路并不短，我都快沒(méi)力量了，突然想到了這輛自行車有六個(gè)檔次，我就把它調(diào)到了一檔。這就省力多了。它陪著我度過(guò)了這漫長(zhǎng)的，凹凸不平的路段。這一次，我真要感謝我的這輛自行車，它幫了我許多忙，讓我成功的去了山區(qū)游玩，陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期。
我真喜歡我的自行車，我真感謝我的自行車!
介紹一種事物的小學(xué)作文六篇4
燈光，像一塊藥膏，撫平內(nèi)心深處的創(chuàng)傷;燈光，像夜晚那明亮的北斗星，指引著我們回家的方向;燈光，除太陽(yáng)外最明亮的光，給予人溫暖，安定人心，給人帶來(lái)堅(jiān)定不變的信念，很幸運(yùn)，我有一盞這樣溫暖的燈，明亮而又樸實(shí)的燈。
沒(méi)有好看的外表，但優(yōu)雅大方，樸素的銀衣是它的外套，千年不變的外表下，藏著一顆火熱的心。扁圓的主控盤上，有著萬(wàn)年不更的情懷——堅(jiān)守自己的崗位。一個(gè)開(kāi)關(guān)，凝聚著多少設(shè)計(jì)師的心血。向上看，瘦長(zhǎng)而挺拔的身軀，像英雄那樣挺立著，扁長(zhǎng)的腦袋高昂著，好像在告訴我：“不忘初心，挺力前行�！蹦X袋里面有二十四個(gè)濾藍(lán)光的迷你小燈泡，燈泡的下面用亞克力塑料蓋住，像一個(gè)個(gè)溫室里的嬰兒，當(dāng)關(guān)了燈后，它們就一個(gè)個(gè)都不見(jiàn)了。在“溫室”的前面，有六粒石子似的小圓點(diǎn)，那是亮度顯示點(diǎn)!一度兩個(gè)點(diǎn)，宛如臨近傍晚時(shí)不斷亮起的燈。
它是我的好伙伴，見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪我在書籍中看一代又一代浪淘不盡的風(fēng)流人物，看黃河沖不垮的豐功偉績(jī)。它看著我遨游詩(shī)的海洋，看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景，走進(jìn)大詩(shī)人李白的內(nèi)心世界，為我撐起書的一片光亮，讓我在寧?kù)o的夜晚里能安心閱讀。
雖然它很樸素，但是它始終陪伴著我，是我最真摯的朋友。
介紹一種事物的小學(xué)作文六篇5
我的朋友——手機(jī)，是我爺爺給我買的。他覺(jué)得我長(zhǎng)大了，就給我買了一部華為手機(jī)。我一直把它當(dāng)成“掌上明珠”。
我的手機(jī)是華為最新款的HONOR。屏幕是5。0的中大型，手機(jī)背面上的顏色是淺綠色的，摸著很光滑，背面有一個(gè)手電筒，三個(gè)攝像頭，正面有一個(gè)手電筒，一個(gè)攝像頭，那些是夜晚自拍用的。我又給它買了一個(gè)外衣——手機(jī)殼。
我買的是和平精英的手機(jī)殼，安上后看起來(lái)很帥氣，一股男生的霸氣。
我手機(jī)右側(cè)面有兩個(gè)凸出的按鍵，一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短，長(zhǎng)的是音量鍵，長(zhǎng)的上面是加音鍵，下面是減小音量鍵。最下面那個(gè)短的是開(kāi)關(guān)鍵，按一下，它就會(huì)閉屏，再按一下，它就蘇醒了過(guò)來(lái)。
我的手機(jī)是有指紋識(shí)別的，沒(méi)有面部識(shí)別也沒(méi)有密碼識(shí)別，因?yàn)槲遗聞e人試著試著就開(kāi)了。
我的手機(jī)里面有很多軟件程序，如：微信、電話、信息、照片、聯(lián)系人、作業(yè)幫、百度……很多程序。就說(shuō)作業(yè)幫吧，以前，媽媽有的書上題不會(huì)給我講，常常把我?guī)У綔侠锶チ�。自從有了作業(yè)幫，手機(jī)上的作業(yè)幫可以給我講題，現(xiàn)在，我什么都會(huì)了。
還有一次，我忘了在學(xué)校抄家庭作業(yè)了，我只要?jiǎng)觿?dòng)手指，讓我的同學(xué)發(fā)過(guò)來(lái)就好了。
不知以后手機(jī)會(huì)變成什么樣，我相信會(huì)有更多功能，用途會(huì)更廣泛。
介紹一種事物的小學(xué)作文六篇6
今天，徐老師與往常不太一樣，他給每人發(fā)了一顆花生，同學(xué)們疑惑不解。老師拿著花生，高聲地說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)觀察花生!”老師話音剛落，教室就像一鍋沸騰的粥，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，一副樂(lè)不開(kāi)支的表情。
花生一落在我的手心里，一陣涼絲絲的感覺(jué)，原來(lái)這是水煮的，里面還有一點(diǎn)兒水份。教室的每一個(gè)角落，都有一股淡淡的香味。
花生凸起的兩個(gè)包就像一個(gè)母親正懷著兩個(gè)小寶寶呢!它們正在里面呼呼大睡。噓!別把它們給吵醒了。
花生的外衣是土黃色的，衣服上有著一些不規(guī)則的圖形，比如：梯形、正方形、平行四邊形……上面這兩個(gè)“大包”是被馬蜂叮了嗎?
掰開(kāi)花生，內(nèi)部有著豹紋，還有兩條白色的“分界線”。當(dāng)你掰開(kāi)花生時(shí)，偶爾會(huì)掉下幾條“黃胡須”。
大家看著看著，口水從嘴角的縫隙中流了下來(lái)，滴在了花生上。
花生仁身穿顏色深淺不一的衣服，有的深的像紫紅色，有的顏色淺淺的，吃起來(lái)咸咸的。
脫掉花生仁的外衣，是乳白色的肉，掰成兩掰，發(fā)現(xiàn)花生仁的頭頂有一個(gè)小芽。我對(duì)可憐的花生仁說(shuō)：“對(duì)不起，我要把你吃進(jìn)肚子里了�！�
我吃著花生，味道咸中帶甜，甜中帶咸，味道真不錯(cuò)。吃著吃著，我心里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，花生吃進(jìn)肚子里會(huì)不會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出花生呢?
花生真是既可愛(ài)又好吃!
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