校園里的苦作文（精選47篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的校園里的苦作文，歡迎大家分享。
校園里的苦作文 篇1
校園里的苦校園里的苦我的校園生活，豐富多彩，有酸，有甜，有苦，有辣。但最令我難忘的是校園里的苦。記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我排隊(duì)做操回教室時(shí)，在樓梯上，只見(jiàn)眼前一片黑，我就趴了下去。站起來(lái)時(shí)，我感覺(jué)我的嘴巴劇烈的疼痛，便情不自禁的流下了眼淚。我感覺(jué)手里好像有什么液體，拿起來(lái)一看，“啊”，在手里的是殷紅的血。這血更加讓我害怕。我用顫抖的、膽怯的聲音問(wèn)：“我是怎么跌倒的”不知是誰(shuí)向混亂的我說(shuō)了一聲：“是應(yīng)國(guó)慶撞上來(lái)的。”我聽(tīng)了以后只是回頭看了一下，便向校醫(yī)室走去。
我打了電話(huà)讓爸爸來(lái)接我。到了醫(yī)院，我馬上躺上床，讓醫(yī)生把牙齒和牙床縫上。之后，醫(yī)生、爸爸媽媽只說(shuō)我在縫牙時(shí)不喊痛，而縫補(bǔ)之中的痛是只有我自己知道的�；氐綄W(xué)校，同學(xué)們有的用奇怪的目光看著我，有的跑到我跟前問(wèn)我一連串的問(wèn)題，有的來(lái)鼓勵(lì)我。這樣的還好，有的站在一邊嘲笑，議論。我張不開(kāi)口，所以心里特別著急，只能皺著眉頭，用無(wú)助眼神看著他們。到了上課時(shí)，老師來(lái)上課，正講的津津有味。只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的應(yīng)國(guó)慶小聲叫著我，我回頭看，只見(jiàn)他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞給我一盒橡皮泥，我看著他的樣子，便接了過(guò)來(lái)，其實(shí)心里早已原諒了他。他便又認(rèn)真聽(tīng)課。我也又認(rèn)真的聽(tīng)課了。這件事雖然讓我痛，讓我苦，但也讓我明白了要寬容待人。
校園里的苦作文 篇2
冬天來(lái)了，天寒地凍，學(xué)校開(kāi)展了一年一度的長(zhǎng)跑活動(dòng)。
長(zhǎng)跑，可不是一件愉快的事，按我的話(huà)來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)跑真是一件痛苦的事。不信，你聽(tīng)，“媽呀，長(zhǎng)跑累死了！真討厭呀！”“可惡的長(zhǎng)跑，恨死你了！”到處都能聽(tīng)到同學(xué)們諸如此類(lèi)的話(huà)題。
你瞧，長(zhǎng)跑開(kāi)始了，一開(kāi)始，同學(xué)們還精神抖擻，活像一只只在奔跑的小鹿，過(guò)了一會(huì)兒，我和一些體質(zhì)弱的同學(xué)已經(jīng)快要跑不動(dòng)了，我們大口大口地喘著粗氣，一邊用手捂著心臟，一邊踉踉蹌蹌的，硬著頭皮跟著其它同學(xué)跑。又過(guò)了五分鐘，我實(shí)在累的不行了，跑得暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星，十分想到一邊休息。但是，我想：我是一個(gè)堂堂的大隊(duì)委，是別的同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，所以我應(yīng)該以身作則，如果我跑不完就半途而廢，那豈不成了他人的笑料了嗎？我絕對(duì)不能半途而廢。陳欣穎！加油！你是好樣兒的！我暗自給自己鼓勵(lì)。于是，我加倍努力地跑了起來(lái)。身邊的同學(xué)也不斷給我加油：“陳欣穎，不要放棄，要記住，堅(jiān)持到底，就是勝利！”“最后十秒鐘！”我的耳邊突然響起了夏老師的聲音。我興奮極了，和大家一起大喊道：“十、九、八、七……零！”隨著我們的大喊聲，長(zhǎng)跑終于結(jié)束了。此時(shí)，我肌肉酸疼，渾身發(fā)麻，不過(guò)，值得慶幸的是，我終于跑完了長(zhǎng)跑。
其實(shí)，人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，只要你努力，便不會(huì)留下遺憾，這次的長(zhǎng)跑雖然很累、很苦，但也讓我悟出了一個(gè)人生哲理。這，還是很值得的。
校園里的苦作文 篇3
世上每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷酸，甜，苦，辣。而我就經(jīng)歷了一次像咖啡般苦的事情。
最近因?yàn)橐魑拇筚惲�，每位老師都在給自己班訓(xùn)練作文。我們的尤老師一直對(duì)我們要求嚴(yán)格，最近更是加強(qiáng)我們作文方面的練習(xí)。前幾天老師讓我們寫(xiě)一件快樂(lè)的事情。而我呢寫(xiě)完后自以為還不錯(cuò)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把作文交了上去
下午，老師拿著我們上午寫(xiě)的作文來(lái)到班上，開(kāi)始講作文。老師告訴我們?cè)鯓硬拍馨炎魑膶?xiě)好。
尤老師在讀一些寫(xiě)作好的作文時(shí)，神采飛揚(yáng)。其中一篇盧川川寫(xiě)的，老師表?yè)P(yáng)他寫(xiě)的作文短小精悍，描寫(xiě)的繪聲繪色。得到老師的表?yè)P(yáng)，真是讓我羨慕不已。接著老師讀了下一篇作文，咦，是我寫(xiě)的。我想這一次老師要表?yè)P(yáng)我了，再一看尤老師的表情好像不是那么回事。讀完作文，老師讓陳欣穎來(lái)點(diǎn)評(píng)。她說(shuō)：“這篇作文寫(xiě)走題了，讓她寫(xiě)快樂(lè)，而她卻沒(méi)有寫(xiě)關(guān)于快樂(lè)的事�！标愋婪f的這句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一盆冷水從頭潑到腳。我當(dāng)時(shí)呆住了，僵在那一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)自以為好的作文在老師和同學(xué)眼里卻是這么不好。
尤老師生氣的說(shuō)：“這篇作文是誰(shuí)寫(xiě)的自己站起來(lái)�！蔽衣v騰的站了起來(lái)，同學(xué)們的目光都看著我，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地洞鉆下去。
在學(xué)校里就是這樣，有酸，有甜，有苦，也有辣。
校園里的苦作文 篇4
我們的童年生活是快樂(lè)的，但是，我們?cè)谛@的成長(zhǎng)卻充滿(mǎn)了酸甜苦辣。
好學(xué)生與平常學(xué)生的“酸”。
記得那一次，數(shù)學(xué)課即將來(lái)臨，數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們快點(diǎn)做好，我和李欣安一起快速坐好的。數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了她，我眼睛注視著老師，等待老師表?yè)P(yáng)我，可是老師無(wú)視了我，我的心里感到酸酸的。
“甜”。
數(shù)學(xué)期末成績(jī)讓我擔(dān)心。等數(shù)學(xué)老師念到我的名字的時(shí)候，我的心顫了一下，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)，我已經(jīng)很努力，可是成績(jī)還是讓我擔(dān)心。我屏住了呼吸，“99。5+3”耶！我考了99。5+3，我高喊。回到家媽媽好好地獎(jiǎng)勵(lì)了我一下。
“苦”盡甘來(lái)。
主科復(fù)習(xí)讓我好“苦”。“今天語(yǔ)文兩張卷，做完的默寫(xiě)古詩(shī)，打一百分的抄語(yǔ)文書(shū)重點(diǎn)�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。我們不敢抗議，只能抱怨，這邊沒(méi)寫(xiě)完，數(shù)學(xué)老師有發(fā)來(lái)兩張卷。哎......
總之，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三科搶著上。把我給累得手酸，眼睛痛，但還是不停地寫(xiě)。最終，期末考試我班得了年級(jí)第二名，真是苦盡甘來(lái)啊。
接著，一看就知道是“辣”。
冬天來(lái)了，同學(xué)們一到中午就出去打雪仗、堆雪人、堆城堡�；貋�(lái)后一個(gè)個(gè)小臉像吃了辣椒一樣紅通通的，一看就知道辣，嘴里還喘著粗氣，他們那辣得都到家了。
食物因?yàn)樗崽鹂嗬钡奈兜雷兂擅牢�，家庭因�(yàn)樗崽鹂嗬钡男∈伦兊酶有腋＃@里因?yàn)橛兴崽鹂嗬钡母冻龆兊贸晒Α?/p>
校園里的苦作文 篇5
學(xué)校生活就像是裝滿(mǎn)酸甜苦辣的五味瓶，酸的是委屈，甜的是歡樂(lè)，苦的是悲傷，辣的是氣憤。
酸
上學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我與班上的幾名同學(xué)一齊去競(jìng)選大隊(duì)委，可他們都競(jìng)選上了，僅有我落選了。當(dāng)時(shí)心里頓時(shí)感覺(jué)打翻了醋瓶子一般，整個(gè)心都酸了。真是曹雪芹說(shuō)的那樣“一把辛酸淚”��！冷靜下來(lái)想想，可能是我不夠好吧，那我要努力地做更好的自我！
甜
前段時(shí)間的春游，是去歌樂(lè)山的飛躍叢林，那個(gè)地方媽媽帶我去過(guò)好多次，但都沒(méi)有這次和同學(xué)一齊去這么歡樂(lè)。和同學(xué)們?cè)谝积R永遠(yuǎn)都是最歡樂(lè)的，那一整天我心里都像吃了蜜一般甜。
苦
學(xué)習(xí)真是苦��！冬日里手凍僵了還得寫(xiě)字，夏日里揮汗如雨，汗流浹背還得學(xué)習(xí)，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑都要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)真是如同吃了苦瓜一般，真的苦呀！
辣
有一次，我和小芮一齊下五子棋，她一連好幾局都贏(yíng)了，我很生氣，我怎樣可能連輸好幾局呢，很沒(méi)風(fēng)度地和她吵了起來(lái)，還說(shuō)不玩了，不玩了，真是太沒(méi)風(fēng)度了。技不如人，練習(xí)就能夠了，不能輸了棋局又輸了風(fēng)度，太不應(yīng)當(dāng)了。
學(xué)校中的酸甜苦辣就如同自然賦予我們的春夏秋冬，沒(méi)有哪個(gè)好，哪個(gè)不好，都是我們成長(zhǎng)中的故事，就像是一道菜，調(diào)料要放得恰當(dāng)，才能做出我們的人生“美味”。
校園里的苦作文 篇6
校園里的酸甜苦辣，都是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的“酵母”。比如我的一次酸澀經(jīng)歷。
我是女漢子，在“那件事”之前，我從來(lái)不哭，因此在全班女生中樹(shù)立了一個(gè)不倒的“無(wú)淚”神話(huà)�？墒悄且淮�，我哭了。
我學(xué)習(xí)好，工作效率快，于是班主任把統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)這擔(dān)重任壓到了我身上。我也自認(rèn)為干得很好�？墒鞘虑槠l(fā)生了。
快期末時(shí)，老師讓我把總分排名前十和其他所有排名整理好上交。我當(dāng)然全力以赴。在美術(shù)課和音樂(lè)課上，當(dāng)大家都在看電影時(shí)，我硬是抵制住了電影的誘惑，低下頭奮筆疾書(shū)。整整兩節(jié)課加兩個(gè)課間的時(shí)間，我把名單抄完了，便將名單放在講臺(tái)上。
第二天，老師命我將名單上交。可我并不知道的是，昨天值日生為了查看分?jǐn)?shù)，把名單弄丟了。于是我奇怪地問(wèn)：“名單我交了啊，就在講臺(tái)桌上�！崩蠋熞�(jiàn)我如此無(wú)禮，一拍桌子，吼道：“我這兒什么也沒(méi)有！”我只好在書(shū)包里找�？墒菚�(shū)包翻了幾遍，連名單的影子也沒(méi)有。到了下課，老師發(fā)火了：“你到底交了沒(méi)有！這么點(diǎn)小事都干不好！”我只好忍氣吞聲，也只能再在講臺(tái)上翻找，一遍遍地對(duì)自己說(shuō)：“一定會(huì)有的……一定會(huì)有的……”終于，淚流了下來(lái)，我趕忙用手揉眼睛掩飾。淚卻越揉越多，我只好向同桌借紙巾。
唉，那時(shí)，我真像吃了一個(gè)檸檬，心里很酸澀。我覺(jué)得我真比竇娥還冤！同時(shí)我也在這件酸澀的事中，得到成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)：以后做任何事，一定要面對(duì)面交接清楚！
校園里的苦作文 篇7
“酸、甜、苦、辣”是四種各具特色的味覺(jué)體驗(yàn)，而在我們的日常生活中，也有著“酸、甜、苦、辣”味兒的事兒。而在學(xué)校這“第二個(gè)家”中，我又經(jīng)歷過(guò)怎樣“味味俱全”的難忘的事呢？
上學(xué)期5月，我在樓道里行走時(shí)，不慎滑倒，將左腳摔出了一個(gè)大口子，縫了九針，在家中光靜養(yǎng)，整整三個(gè)星期沒(méi)有上學(xué)。
當(dāng)時(shí)可是臨近期末啊！雖然自己也在家中復(fù)習(xí)、鞏固，可是趕不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，心里又緊張又煩惱，只怕考不到理想的成績(jī)。
終于，熬過(guò)三周，當(dāng)我拄著雙拐來(lái)到班門(mén)口時(shí)，同學(xué)們?nèi)颊痼@地停下了手中的事情，瞪著眼睛望向我，就這樣對(duì)視了幾十秒，有眨眼睛的，有揉眼睛的，有掐胳膊的，有拍腦門(mén)兒的，最終似乎都相信這是真的了，不知是誰(shuí)喊了一聲：“你回來(lái)了！”那聲音中的驚喜、意外與興奮我聽(tīng)得真真切切。一瞬間，同學(xué)們也不管老師了，紛紛跳下座位，左一個(gè)、右一個(gè)地?cái)v著我回到了我告別已久的座位。我剛就座，后面的，前面的，左邊的，右邊的，都伸直了脖子，扭過(guò)來(lái)腦袋，噓寒問(wèn)暖，問(wèn)東問(wèn)西，“你好了嗎？”“腳怎么樣？”“你終于回來(lái)了！”……我一一應(yīng)著，一瞬間，酸味溢滿(mǎn)了鼻頭……
回想起來(lái)，學(xué)校中是有苦有辣，可當(dāng)這份“酸”、這份“甜”真正爆發(fā)出來(lái)，感染到你時(shí)，那些苦苦辣辣，又算什么呢？
珍惜在學(xué)校里的美好時(shí)光，享受著有限的“酸、甜、苦、辣”吧！
校園里的苦作文 篇8
校園生活就像是裝滿(mǎn)酸甜苦辣的五味瓶，酸的是委屈，甜的是快樂(lè)，苦的是悲傷，辣的是氣憤。
酸
上學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我與班上的幾名同學(xué)一起去競(jìng)選大隊(duì)委，可他們都競(jìng)選上了，只有我落選了。當(dāng)時(shí)心里頓時(shí)感覺(jué)打翻了醋瓶子一般，整個(gè)心都酸了。真是曹雪芹說(shuō)的那樣“一把辛酸淚”�。±潇o下來(lái)想想，可能是我不夠好吧，那我要努力地做更好的自己！
甜
前段時(shí)間的春游，是去歌樂(lè)山的飛躍叢林，那個(gè)地方媽媽帶我去過(guò)好多次，但都沒(méi)有這次和同學(xué)一起去這么快樂(lè)。和同學(xué)們?cè)谝黄鹩肋h(yuǎn)都是最快樂(lè)的，那一整天我心里都像吃了蜜一般甜。
苦
學(xué)習(xí)真是苦��！冬日里手凍僵了還得寫(xiě)字，夏日里揮汗如雨，汗流浹背還得學(xué)習(xí)，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑都要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)真是如同吃了苦瓜一般，真的苦呀！
辣
有一次，我和小芮一起下五子棋，她一連好幾局都贏(yíng)了，我很生氣，我怎么可能連輸好幾局呢，很沒(méi)風(fēng)度地和她吵了起來(lái)，還說(shuō)不玩了，不玩了，真是太沒(méi)風(fēng)度了。技不如人，練習(xí)就可以了，不能輸了棋局又輸了風(fēng)度，太不應(yīng)該了。
校園中的酸甜苦辣就如同自然賦予我們的春夏秋冬，沒(méi)有哪個(gè)好，哪個(gè)不好，都是我們成長(zhǎng)中的故事，就像是一道菜，調(diào)料要放得恰當(dāng)，才能做出我們的人生“美味”。
校園里的苦作文 篇9
每當(dāng)我看到那一把把傘，每當(dāng)我遇到雨天，我的思緒便立刻被拉回到了那個(gè)下午，那個(gè)雨天。
那天下午我放學(xué)出來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)我的雨傘未帶。急忙奔回學(xué)校的食堂，我的傘就是落在那兒的�？墒�，當(dāng)我奔回食堂之后，那里只有一排排桌子，一排排椅子，連一點(diǎn)雨傘的影子都沒(méi)有。這空空的食堂，就像我此刻空空的心；這冰冷的大門(mén)，就像我此時(shí)冰冷的意念；這愁愁的雨，使我的心也愁愁的，多想一下子坐在這又濕又涼的地上，任雨打著我的心房。
我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢走下臺(tái)階，慢慢地走入雨里。每走一步都是那么的艱難。當(dāng)我走到校門(mén)口時(shí)，周老師也走了過(guò)來(lái)。她問(wèn)清楚了情況，沒(méi)有絲毫猶豫地將手中的雨傘遞給了我。我說(shuō)什么也不要，但是周老師已將手中的傘塞到我手里，沖我笑了一下。然后，她轉(zhuǎn)過(guò)了身，走了……
我呆呆地拿著傘，站在雨中。這雨傘的手柄上還留有老師手上的余熱。那時(shí)，一陣暖流輕輕地、溫柔地流過(guò)我的心房，我的心已經(jīng)不再向剛剛那么失望了。如果要說(shuō)剛剛我的心是冬天的話(huà)，那么，在老師將傘給我的一瞬間，我的心已從寒冷的冬天變成了溫暖的春天。當(dāng)時(shí)我感到心里就如問(wèn)比吃了蜜還要甜一萬(wàn)倍、一億倍！
校園里是甜的，是擁有甜的。但是如果要問(wèn)我，那校園里的甜是誰(shuí)所創(chuàng)造的？那我一定會(huì)回答你，校園里的甜是老師所創(chuàng)造的。校園是家，老師就是家長(zhǎng)，就是釀蜜師。那把傘讓所有人感到了溫暖，感到了甜蜜！
校園里的苦作文 篇10
體育課快下課了，張老師要求我們跑一圈校園跑。我望著那條彎彎曲曲的路，心中不停地喊著：不要哇！不要哇！仿佛我要面對(duì)的不是跑一圈校園跑，而是戰(zhàn)勝一只惡魔怪獸。我心中死死地抗拒著，可老師的指令還是“拖”著我來(lái)到了跑道邊，準(zhǔn)備跑步。
我做好跑步姿勢(shì)，靜靜等候著老師指令�！�3，2，1，跑！”隨著老師響亮的口令聲，同學(xué)們都像離弦的箭一樣沖了出去，我也拼命追著跑，盡力邁開(kāi)我沉重的雙腿。努力不讓其他同學(xué)離開(kāi)我的視野，可最終還是落后了。
我灰心喪氣地跑著，感到全身都在顫抖。我累極了，每邁出一步似乎都要用上全身的勁兒才行。我想：再跑一步，我就要趴下了。我心中打著退堂鼓，抄近道的欲望越來(lái)越強(qiáng)。
就在這時(shí)，一個(gè)憨厚的聲音傳入了我的耳朵里，那聲音說(shuō)道：“加油！項(xiàng)靖雯我們一起牽手跑，一定能沖過(guò)終點(diǎn)的！”我聞聲尋著聲音看了過(guò)去，原來(lái)是我的好朋友喻悅，我突然感受到了朋友之間友誼的力量。我抓住了她絲絲冒汗的手，努力邁開(kāi)雙腿，終于在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了終點(diǎn)。我們兩個(gè)人手拉手，一起邁著步子堅(jiān)定地沖向終點(diǎn)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑完了全程。
朋友之間友誼的力量是無(wú)限的，這就是校園里的甜，這份甜意讓我知道：去努力了就一定會(huì)成功。這份甜意永遠(yuǎn)留在了我的腦海中，這份甜意令我永久不忘，回味無(wú)窮。
校園里的苦作文 篇11
校園，稱(chēng)得上是我們的“第二個(gè)家”。
那天你，我正與同學(xué)們一起訓(xùn)練�？捎�(xùn)練回來(lái)后，只覺(jué)得左腿一陣麻。我以為只是累了，便沒(méi)多在意�？墒悄峭�，我的腿又更嚴(yán)重了。醫(yī)生說(shuō)，傷到了肌肉，有點(diǎn)嚴(yán)重，少活動(dòng)吧……
第二天一早，我的腿連走路都吃不消了。母親只得把我慢慢扶到了教室。那天，我算是真正體會(huì)到了“校園里的甜”。
最讓我印象深刻的是這件事。那天的信息課，我因?yàn)槭切畔⒄n代表，要下課后檢查作業(yè)。王浩宇知道我需要人扶著走，于是就在那等我。我終于完成了任務(wù)，他便馬上半蹲下來(lái)，馬上把肩膀架在我手下，馬上用盡力氣扛起我，然后與我保持在同一高度、同一速度、同一角度。下樓時(shí)，他格外小心，讓我一只手抓牢扶手，小心翼翼地把我從樓上“運(yùn)”下來(lái)。有時(shí)，他還會(huì)隨口抱怨我?guī)拙洹鞍パ�！你太重啦……”“哎呀！你小心點(diǎn)……”我也無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能呵呵一笑。眼看就要到教室了，就在這時(shí)，上課鈴卻打響了。他讓我站在這別動(dòng)，他去拿上科學(xué)書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我們又“啟程”向著科學(xué)教室走去。到了樓梯口，我驚呆了，我們要一口氣下3層樓！他也只是小聲抱怨了幾句，又開(kāi)始漫長(zhǎng)的“下樓模式”了。平常下樓只需要1分鐘，這次卻用了3分鐘！窗外，風(fēng)在呼呼吹，葉在刷刷搖……
校園，稱(chēng)得上是我們的“第二個(gè)家”。時(shí)間在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大……
校園里的苦作文 篇12
校園是我們的第二個(gè)家，它伴隨著我們一起成長(zhǎng)，在校園有成功的喜悅、又心酸的哭泣、也有失敗的難受，但是不管怎么樣，校園里總是滿(mǎn)載著愛(ài)……
一次早晨，我正著急忙慌得從校門(mén)口飛奔進(jìn)來(lái)，因?yàn)榭煲t到了，我一看手表，呀！只有兩分鐘了，可我抬頭一看，看到了周老師的背影，我不跑了，怕被周老師看到，我便悄悄的從周老師的身旁走了過(guò)去，誰(shuí)知，周老師竟看見(jiàn)我了，用無(wú)比溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：早上好�。『斡垒x！當(dāng)我一轉(zhuǎn)頭，周老師便出現(xiàn)在我的身旁，面帶微小的對(duì)我說(shuō)：“你快要遲到了哦快去吧！”說(shuō)著，便摸了一下我的頭，被摸的那一瞬間，我只感覺(jué)像冬日的一絲暖陽(yáng)照在了我的身上，像溫牛奶里的一顆糖滋潤(rùn)了我的肺腑，像雨過(guò)天晴的彩虹明亮了我的眼膜，我站在原地呆了好一會(huì)兒，只隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)周老師的聲音，才恍惚神來(lái)。我一看手表，天啊！已經(jīng)遲到了一分鐘，我想追上周老師去與她說(shuō)說(shuō)話(huà)，可能是因?yàn)槲掖袅颂昧�，周老師早已到了教室，我急忙奔回教室，一邊跑一邊想，雖然遲到了一分鐘，但是總感覺(jué)很足了，肯定是因?yàn)槟且凰查g，讓我的心滿(mǎn)了……
校園里的甜，是我永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡的，校園之所以像家，大概是因?yàn)橛刑鹈鄣母杏X(jué)、有幸福的感覺(jué)、有家的感覺(jué)，有家的味道吧……
校園里的苦作文 篇13
校園中，有讓人心如刀割的酸，有讓人欣喜若狂的甜，有讓人痛哭流涕的辣，但是最讓我印象深刻的，是那次被老師批評(píng)的苦。
那是一個(gè)上午的美術(shù)課，我本來(lái)高高興興地聽(tīng)著講，突然“意外”發(fā)生了。背后的同學(xué)打了個(gè)噴嚏，口水如同開(kāi)了“導(dǎo)航”一樣沖著我的腦袋飛來(lái)�！鞍 蔽倚÷暯辛顺鰜�(lái)，我一邊用袖子擦著頭，一邊抱怨著“這個(gè)家伙！口水全噴我頭上了！”我可能沒(méi)有注意到老師的雙眼已經(jīng)直視著我，張著的嘴巴也慢慢的閉上，板起了臉。老師開(kāi)口叫出我的位置，讓我不得不引起注意�！澳愀l(shuí)聊天呢啊！要不要去找周老師聊一聊��！”老師越說(shuō)越生氣，“去，站到后面去！”完了，這下慘了。我極不情愿地站起身，耷拉著腦袋，垂著手，走到教室后面。全班同學(xué)的眼睛都直勾勾地盯著我，還有人偷笑了起來(lái)，我的心里一陣發(fā)緊，感覺(jué)自己這么久積累的尊嚴(yán)“轟”地一聲崩塌了，這使我又難受又難為情。我看著地板上的一條縫，心里想：“要是能鉆進(jìn)去，該多好啊！”我站在教室后面，心里一直在嘀咕：“要是那個(gè)同學(xué)沒(méi)有打噴嚏就好了！他捂住嘴巴就好了！我沒(méi)有抱怨就好了！”但是，我也不敢再出聲，要是被老師聽(tīng)見(jiàn)，豈不把我趕出教室？真是：“啞巴吃黃連”。我也明白到，抱怨沒(méi)法改變事實(shí)，那還何必去抱怨呢？后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我紅著臉一直站到老師叫我回座位。
在校園中、生活中，難免有酸甜苦辣，但是每一次的酸，每一次的苦，每一次的辣，也都會(huì)讓我們成長(zhǎng)。以后迎來(lái)的，必定是更多的甜。
校園里的苦作文 篇14
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名5年級(jí)的學(xué)生了，一想到小學(xué)畢業(yè)后就要離開(kāi)我的校院。心中就會(huì)有很多的不舍。
記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我遇到以前的小伙伴兒，就會(huì)很高興的跑去和他說(shuō)話(huà)，對(duì)陌生的環(huán)境有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但很興奮。慢慢的，認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)，也熟悉了教師，開(kāi)始學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。之后，我們應(yīng)對(duì)了第一次考試，開(kāi)心的跑回家，與爸爸媽媽一齊分享這喜悅。那是小學(xué)里最歡樂(lè)的日子。
從一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)始變“甜”了。教師對(duì)我們很溫柔，跟我們一齊做游戲，我們做錯(cuò)了事，教師從來(lái)不懲罰我們，我們考試的成績(jī)也是不低于90分以下，在一年級(jí)，我們喜歡教師，還和教師一齊講笑話(huà)，一齊跳繩······在一年級(jí)，我們是在甜蜜中度過(guò)的，我們很歡樂(lè)。
二年級(jí)，我們的學(xué)校變得“苦”了，我們考不好時(shí)，教師會(huì)嚴(yán)厲地說(shuō)我們，有時(shí)還會(huì)發(fā)火，我們的試卷，也變得難了，教師也常常不和我們玩了，我們?cè)诳酀瓱o(wú)比中度過(guò)了二年級(jí)。
三年級(jí)和四年級(jí)變得很刺激，充滿(mǎn)了“辣”味。每一次測(cè)驗(yàn)就像一次次的冒險(xiǎn)，與卷子上的每一題“打仗”，一關(guān)一關(guān)的往前闖。我們這時(shí)候就成熟多了，多了一份冒險(xiǎn)的精神，也多了一份理智，能正確確定出出“對(duì)”與“錯(cuò)”。
我回憶著一年級(jí)到四年級(jí)的經(jīng)歷，我們的五彩的學(xué)校里，有酸甜苦辣各種滋味，就因這幾種滋味，讓我們?cè)谑≈姓一刈孕�，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，我們伴著這幾種滋味，漸漸地長(zhǎng)大！
校園里的苦作文 篇15
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，一想到小學(xué)畢業(yè)后就要離開(kāi)我的母校，心中就會(huì)有很多的不舍。
記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，一雙雙稚嫩又清澈的小眼睛興奮地東瞅西望，遇到以前的小伙伴兒，就會(huì)很高興的跑去和他(她）說(shuō)話(huà)，對(duì)陌生的環(huán)境有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但更多的是期待與興奮。慢慢的，認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)，也熟悉了教師，開(kāi)始學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。之后，我們應(yīng)對(duì)了第一次考試，開(kāi)心的跑回家，與爸爸媽媽一齊分享這喜悅。那是小學(xué)里最歡樂(lè)的日子。
從二、三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就開(kāi)始變得有一點(diǎn)“苦”了�？荚嚳疾缓镁蜁�(huì)被罵，一個(gè)個(gè)卯足了勁兒的向前沖，也體會(huì)到了友誼的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家長(zhǎng)與教師對(duì)自我的期望。
五、六年級(jí)是重要階段，變得很刺激，充滿(mǎn)了“辣”味。每一次測(cè)驗(yàn)都是一次冒險(xiǎn)，與卷子上的每一題“打仗”，一關(guān)一關(guān)的往前闖。我們這時(shí)候就成熟多了，多了一份心計(jì)，也多了一份理智，能正確的確定出“對(duì)”與“錯(cuò)“。
回憶著一年級(jí)到六年級(jí)的經(jīng)歷，更加對(duì)我們美麗的學(xué)校充滿(mǎn)了不舍。在學(xué)校里，我們由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了幾乎能獨(dú)當(dāng)一面的少年，想到要離開(kāi)我們的學(xué)校，心里很不是滋味。
五彩的學(xué)校里，有酸甜苦辣各種滋味，讓我們歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
校園里的苦作文 篇16
今年是六年級(jí)了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂(lè)，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……
學(xué)校里的甜，數(shù)之不盡：聽(tīng)，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開(kāi)心，學(xué)得多認(rèn)真！
看那邊！一位同學(xué)的胳膊斷了，教師又問(wèn)這又問(wèn)那：“怎樣樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學(xué)臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來(lái)，這時(shí)他的心里必須很甜，同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……
記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見(jiàn)一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣(mài)力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。記得兩局過(guò)后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，最終拔贏(yíng)了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。
還記得，教師指導(dǎo)我寫(xiě)作文的那段時(shí)間。剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)我對(duì)作文一竅不通，教師看出了我的心思，便走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō)：“寫(xiě)作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，教師曾無(wú)數(shù)次指導(dǎo)我寫(xiě)作文，在教師的指導(dǎo)下，我的作文開(kāi)出了花，長(zhǎng)出了草，一片生機(jī)勃勃，教師的指導(dǎo)又使我感到了甜。
無(wú)數(shù)的甜，無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，全都融合在愛(ài)里看不清了……
校園里的苦作文 篇17
在學(xué)校里的一周最終過(guò)完了，在這一周我經(jīng)歷了很多事，有酸有甜有苦有辣。
酸
早上一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，好像都是關(guān)于王貝洋的事情，一下子我懵了。
之后直到第三節(jié)課我才解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)王貝洋轉(zhuǎn)學(xué)了。我鼻子一下子都酸了起來(lái)，可是卻欲哭無(wú)淚。班級(jí)一下子少了一個(gè)同學(xué)，班里就從此不再像從前那樣熱鬧了，這總會(huì)讓人感覺(jué)鼻子酸酸的。
甜
這幾天我一向被王教師表?yè)P(yáng)，一會(huì)說(shuō)我去辦公室?guī)徒處熌脰|西，一會(huì)又夸我懂禮貌，每夸一句我就會(huì)覺(jué)得身體輕飄飄的，連東南西北都分不清了。
每一天中午我們?nèi)喽荚谡J(rèn)真地練字，我拿著一支幾天沒(méi)動(dòng)的黑筆在紙上寫(xiě)起來(lái)。我覺(jué)得自我寫(xiě)的很差，可是教師過(guò)來(lái)看說(shuō)：“不錯(cuò)，寫(xiě)得很好！”一聽(tīng)這話(huà)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，十分高興。
苦
這幾天，我正在為一件事苦惱，每星期四都要寫(xiě)一篇作文，沒(méi)辦法這是教師下的命令，誰(shuí)也無(wú)法抵抗。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就發(fā)愁著文章怎樣下筆。
辣
一至五年級(jí)隨著書(shū)包變重。每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)，書(shū)包就加重了份量，第二天，書(shū)被掏出來(lái)以后書(shū)包就變輕了。這時(shí)就會(huì)感覺(jué)一陣?yán)崩钡奶弁聪蚣绨蛞u來(lái)，手一碰就很疼，我明白這是書(shū)包勒的。回到家坐到沙發(fā)上，才感覺(jué)舒服點(diǎn)。
在學(xué)�？偸撬奈毒闳槲页砷L(zhǎng)。
校園里的苦作文 篇18
在學(xué)校里，時(shí)不時(shí)的就會(huì)出現(xiàn)酸甜苦辣的現(xiàn)象。
酸
我在腳底下見(jiàn)到了一個(gè)很漂亮的筆，想著這沒(méi)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人看到，以為那個(gè)人不要了呢！誰(shuí)知那個(gè)丟筆人的問(wèn)我看到了我撿到的那只筆，我想了一會(huì)，支支吾吾的回答他：“沒(méi)……有……”那個(gè)人又匆匆忙忙的問(wèn)別人去了，我那時(shí)感覺(jué)酸酸的。
甜
在學(xué)校里，我自從被教師認(rèn)為“彎彎腰”活動(dòng)小組的小組長(zhǎng)后，我沒(méi)看到一張紙，被踩的臟臟的，誰(shuí)都不愿意撿，我跨步向紙那走去，撿起來(lái)，剛要扔進(jìn)垃圾桶，隱隱約約的看到了10這個(gè)數(shù)字，我把紙上的土拍掉，果真是個(gè)10塊錢(qián)，心里甜滋滋的。
苦
此刻提倡不吃垃圾食品，可我還是忍不住去品嘗品嘗，但學(xué)校不讓帶，所以我從上學(xué)到放學(xué)一口沒(méi)吃，當(dāng)走出校門(mén)時(shí)，剛一大口吃完時(shí)，一下子都吐了下來(lái)，一看保質(zhì)期，都已經(jīng)過(guò)了整整1個(gè)月了，還讓本大帥哥吃，滋味不是一般的苦��！
辣
在課堂說(shuō)話(huà)被教師挨罰，已經(jīng)對(duì)末些同學(xué)是家常便飯了，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事，有一次，我后桌管我接鉛筆，我剛要接他，只聽(tīng)教師大吼一聲：“李文博！齊爾汗！站起來(lái)”我剛想解釋?zhuān)墒潜积R爾汗捷足先登了：“教師是他管我借鉛筆。”我立刻辯論道：“明明是你……”教師雖批評(píng)的是他，但我感覺(jué)辣辣的，好像能把頭燒爆。
校園里的苦作文 篇19
每個(gè)人都有自我難忘的日子，我最難忘的日子就是學(xué)校生活。每個(gè)人的學(xué)校生活都不一樣，我的卻是酸、甜、苦、辣五味俱全。酸的讓我記憶猶新，甜的讓我興奮不已，苦的讓我想打退堂鼓，辣的讓我感到好刺激。
讓我最高興的事情莫過(guò)于得到稿費(fèi)那一次。上課了教師拿著一張綠色的紙走進(jìn)教室，高興的對(duì)我說(shuō)：“高晨同學(xué)，你寫(xiě)的《院子里的中草藥》在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了，這是你的稿費(fèi)！”綠色的蝴蝶飛入了我的手中，仔細(xì)的看，郵政匯款單，五元，高晨溥收，雖然僅有五元可它是我用智慧換來(lái)的，好高興呀！媽媽看到匯款單也很高興，陪我一齊到郵政銀行去匯款，就連柜臺(tái)里的叔叔也笑呵呵的說(shuō)：“這孩子真了不起！”我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
真苦！這學(xué)期，我在學(xué)校里變的越來(lái)越苦，第三節(jié)是我最不想上的，最！最！最！艱苦的時(shí)候，因?yàn)槲沂腔@球隊(duì)的隊(duì)員，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，為了增加體能，體育教師就會(huì)不管三七二十一讓我們先圍著操場(chǎng)跑十圈，累死我了！放學(xué)，一回到家我就像沒(méi)有了骨頭，往沙發(fā)上一攤，有氣無(wú)力對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，快先給我來(lái)兩個(gè)雞蛋�！蔽易谏嘲l(fā)上再也不想動(dòng)了，我實(shí)在是饑?yán)劢黄取?/p>
可是我還是覺(jué)的學(xué)校生活還是開(kāi)心的多，高興的多，雖然有時(shí)苦，可是苦中也有著甜。
校園里的苦作文 篇20
一般人做菜吃飯，總是喜歡要加點(diǎn)調(diào)味料使之擁有酸甜苦辣的味道，不然菜肴就會(huì)索然無(wú)味，生活也是如此，如果少了些刺激，生活也會(huì)變得平淡無(wú)奇。今日，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的酸甜苦辣。
酸：在四年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試中，我只得了74分，回到家里，把試卷慌慌張張地拿給了媽媽看。果然，媽媽看后大發(fā)雷霆，說(shuō)準(zhǔn)備要請(qǐng)我吃“竹炸肉絲”，我心里比酸梅還酸。
甜：在我期末考試中，吃了媽媽的“竹炸肉絲”，我就在學(xué)習(xí)上埋頭苦干。果然，第二學(xué)期期末考試得了90分，我心里比蜜糖還甜。
苦：甜歸甜，可是也會(huì)有苦的感覺(jué)，在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，教師總是讓我們考試，考試！考試！考試！考試，一聽(tīng)到這個(gè)詞，我就會(huì)頭疼，連體育、美術(shù)、音樂(lè)可都不讓上了，我想起了教師說(shuō)的：考考考，教師的法寶，分分分，學(xué)生的命根��！我的心里比苦瓜還苦！
辣：在五年級(jí)上學(xué)期，不知怎樣了，教師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上蹲跳，跳過(guò)了，全班同學(xué)幾天過(guò)后依然是腰酸背痛，大腿疼，我的心里比麻辣豆腐還辣！
這就是我在小學(xué)感受到的酸甜苦辣，讓我回味無(wú)窮，樂(lè)在其中，正是有了他們，采樣我長(zhǎng)大，讓我成熟，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些酸甜苦辣，酸甜苦辣，有好有壞，更重要的是我們要在這幾種滋味里成長(zhǎng)！
校園里的苦作文 篇21
這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節(jié)，這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。
酸
“管閑事”“打小匯報(bào)”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺(jué)酸酸酸的。比如：有一次我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)，可有些同學(xué)就是不交。如果告訴老師我就得罪了他，不告訴老師我就沒(méi)幫好老師，怎么辦？那同學(xué)的表現(xiàn)無(wú)疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。哎，真無(wú)奈。
甜
有一天下午，李老師憤怒地從他的辦公室踏著沉重的腳步來(lái)到了我們的教室，一個(gè)接著一個(gè)的念名字：唐鳴、洪澤濤、高陽(yáng)……老師越說(shuō)越生氣，你們竟然敢不寫(xiě)作業(yè)，你們等著六點(diǎn)半放學(xué)吧�？墒牵n老師救了他們：她在廣播室里說(shuō)：“所有的班主任在四點(diǎn)半來(lái)階梯教室開(kāi)會(huì)”我們說(shuō)：no。李老師留不了人咯。之后我們就在笑聲中放學(xué)了。
苦
有一次，我犯了一次很大的錯(cuò)誤，老師叫我抄課文兩遍，我就努力得抄，抄著，抄著，無(wú)意中把這篇課文背下來(lái)了。
辣
到了六年級(jí)，我才真正的體會(huì)到了“辣”�！笆裁�？你這次竟然考了個(gè)最低分�！碧炷�！我的臉上刷的一下紅了。面對(duì)試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校園生活就是這樣，只要有了高興的歲月，悲痛的歲月，心酸的季節(jié)，期待的季節(jié)，這樣的校園生活才完整。
校園里的苦作文 篇22
大家都有過(guò)校園生活，校園生活是豐富多彩的，也發(fā)生過(guò)很多的事情，有酸的、有甜的、有苦的，當(dāng)然也有辣的。今天，我就給大家講一講我在校園里的酸甜苦辣吧！
酸
在一次語(yǔ)文課上，我用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了，我向我的同桌借橡皮，“借我一個(gè)橡皮行不行？”我說(shuō)�！安恍小彼f(shuō)。我說(shuō)：“為什么不行？”“不行就不行！沒(méi)有為什么！”她說(shuō)。我們說(shuō)的非常小聲，但是，還是被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“你們兩個(gè)干什么呢？”我倆的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，心里比吃了酸梅還酸呢！
甜
有一回期末考試，我們?cè)诳荚嚽胺浅ＵJ(rèn)真的復(fù)習(xí)，到考試結(jié)束，老師公布分?jǐn)?shù)，我的心卻一直忐忑著，但是，當(dāng)老師公布我的分?jǐn)?shù)時(shí)，說(shuō)我考得很好，我的心里比蜜還甜。
苦
甜歸甜，但是也會(huì)有苦的感覺(jué)，在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師總是讓我們考試，考試！考試！考試！考試，一聽(tīng)到這個(gè)詞，我就會(huì)頭疼，連體育、美術(shù)、音樂(lè)可都不讓上了，我想起了老師說(shuō)的：考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�。∥业男睦锉瓤喙线�苦！
辣
有一回上體育課，我們表現(xiàn)得很不好，老師一氣之下，把我們的班主任叫了過(guò)來(lái)，那時(shí)是炎熱的夏天，班主任讓我們跑20圈，不知不覺(jué)的，下課了，我無(wú)精打采的回到班里，一屁股坐在了椅子上，我的心里火辣辣的，比吃了辣椒還辣。
這就是我在小學(xué)感受到的酸甜苦辣，讓我回味無(wú)窮，樂(lè)在其中……
校園里的苦作文 篇23
在我的校園里，盡管每天學(xué)習(xí)繁重，十分辛苦，但我們?cè)谛量嘀幸矔?huì)有歡樂(lè)。
在初三剛來(lái)的時(shí)候，我們感受到了來(lái)自學(xué)習(xí)上前所未有的壓力，每天又比以前少睡了快有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，各科的作業(yè)能夠積起一座山。沒(méi)有了社團(tuán)活動(dòng)，取消了不中考的的科目的課，好像自己被拉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底黑洞，習(xí)題永遠(yuǎn)“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，大概是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，實(shí)在是寫(xiě)不完，所以他寫(xiě)的寫(xiě)的便哭了起來(lái)，盡管眼淚從沒(méi)停下來(lái)過(guò)，丹特的手也一直沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，這樣一直持續(xù)到她寫(xiě)完了作業(yè)才停了下來(lái)。
記得初三剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，新的歷史老師進(jìn)門(mén)時(shí)總是兇巴巴的，走到我們班門(mén)口時(shí)總是能聽(tīng)到她那沉重的腳步，數(shù)學(xué)老師對(duì)班中成績(jī)較差的同學(xué)說(shuō)的“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣��！”時(shí)刻停留在我們的腦海中。
到了初三的第一個(gè)月后，又迎來(lái)了令人“難忘”的月考，當(dāng)我們拿到了成績(jī)之后，我們終于得到了滿(mǎn)意的答案，雖然平均分依然沒(méi)有其他班的分高，但考出的效果卻和以前的截然不同，各科老師都認(rèn)為我們班的風(fēng)氣和習(xí)慣規(guī)范了很多，歷史老師的腳步不再那么沉重，數(shù)學(xué)老師的嘴里終于出了一句“真的改變了很多�！本瓦B我們號(hào)稱(chēng)病號(hào)最多的班也在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到很多名次。
在初三剛來(lái)的一個(gè)月的時(shí)間里，我們真正成長(zhǎng)了很多，這些都是我們艱苦奮斗后得到的甜蜜的果實(shí)。也讓我們深刻的體會(huì)到了一個(gè)道理：辛苦與成果成正比，天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅。
校園里的苦作文 篇24
在我漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)時(shí)光里，酸甜苦辣樣樣具有，無(wú)處不在。
酸
我是我們班的班長(zhǎng)，每當(dāng)上自習(xí)課，就是我出馬的時(shí)候，同時(shí)也是我當(dāng)傻子的時(shí)候：我站在講臺(tái)上一個(gè)勁兒地大喊：“不要說(shuō)話(huà)！”可是下面依然是我行我素，有的同學(xué)還在教室里亂跑，怎么管都不聽(tīng)。每一次遇到這樣的事，我心里總是很糾結(jié)——我是告訴老師呢；還是不告訴呢？我要是不告訴老師，就是我工作沒(méi)做到位。要是告訴了老師，肯定會(huì)得罪了那位犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我豈不是要少一位好朋友。犯錯(cuò)同學(xué)的表現(xiàn)無(wú)疑像是在拿醋潑我，心里酸酸的。
甜
從一年級(jí)開(kāi)始，我身邊就有很多好朋友陪伴著我，讓我開(kāi)心快樂(lè)每一天。另外，雖然我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，時(shí)間很緊，但是我們的老師總是擠出時(shí)間讓大家看電影，或者讓同學(xué)們講講笑話(huà)。學(xué)校也定期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們活躍活躍學(xué)習(xí)氣氛，我感覺(jué)心里甜甜的，美滋滋的。
苦
一升入六年級(jí)，我們的作業(yè)量明顯上升，而且大多數(shù)都是需要背誦的，可是每次我都不能一次性背會(huì)，只好每天早上五點(diǎn)鐘就起床背書(shū)，每次那么早起來(lái)時(shí)都渾身不舒服，很想繼續(xù)睡又不能，那感覺(jué)太痛苦了。
辣
在五年級(jí)的時(shí)候，有一次，我忘記寫(xiě)一篇作文，被老師拉到講臺(tái)上批評(píng)一頓，那一刻，我覺(jué)得我的臉辣辣的。
如今，我小學(xué)快畢業(yè)了，但是小學(xué)這難忘的酸甜苦辣將永遠(yuǎn)印在我的心里。
校園里的苦作文 篇25
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直以為校園里的生活總是甜甜的，可是，有時(shí)候我總會(huì)嘗到一種澀澀的苦，就像一杯糖水中滴了幾滴藥似的。
還清楚的記得，三年級(jí)的一個(gè)下午，放了學(xué)，照常和同學(xué)們一起去上田徑班。當(dāng)然，在上課之前一定得先熱熱身了。于是，石老師便讓我們先跑幾圈。可就在這時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了······
因?yàn)樵谙奶�，又沒(méi)怎么在意，所以便穿了涼鞋去上課。當(dāng)時(shí)，學(xué)校的操場(chǎng)還未換成塑膠跑道，所以操場(chǎng)的一周全是一些小井蓋。恰好有一個(gè)小井蓋的一根杠掉了。“啪”的一聲，我的腳不由自主的陷進(jìn)去了，我狠勁一拉，將腳扯了出來(lái)。突然，鮮血直往外冒，止也止不住，一陣劇痛襲上我的全身�！巴邸保冶闳徊活櫟拇罂蘖似饋�(lái)。所有人都圍了過(guò)來(lái)，石老師也急急忙忙跑了過(guò)來(lái)。我看到她的臉上滿(mǎn)是焦急。后來(lái)，我被送進(jìn)了醫(yī)院。
在接下來(lái)的幾周里，我只能眼巴巴的望著那些活蹦亂跳的.同學(xué)。
那一天，正在上課，石老師來(lái)到了我們教室門(mén)口，叫我出去一下，她看了一下我的傷口(喔，我忘了告訴你們，醫(yī)生說(shuō)，我的傷口被刮掉了一塊肉)，給老師請(qǐng)了一個(gè)假，她便帶我走向了校醫(yī)院，帶我去擦藥。
我強(qiáng)忍著疼痛，為了不辜負(fù)石老師對(duì)我的好心，我也不喜歡在別人面前哭。
那次意外，令我的腳永遠(yuǎn)多了一塊丑丑的傷疤······
每當(dāng)我看見(jiàn)那塊傷疤時(shí)，頭腦里總會(huì)浮現(xiàn)出石老師那令人溫暖的笑臉。不知道她為什么不教我們了，但是，我相信我會(huì)永遠(yuǎn)記得她，不管她是否記得我。
苦。
甜甜的水中有些苦，可這苦卻那么甜，令人回味無(wú)窮�！疤鹛鸬摹笨啵艺J(rèn)為那么那么有價(jià)值······
校園里的苦作文 篇26
有時(shí)候吃苦了，不一定能得到自己想要的回報(bào)。
——題記
對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)校就是第二個(gè)家。在這個(gè)“家”里我獲得成功的喜悅；感到失敗的酸楚……隨著時(shí)間的流逝，我一天天的長(zhǎng)大。直到有一天我突然發(fā)現(xiàn)我要離開(kāi)這個(gè)“家”了，校園里的酸甜苦辣一起涌入我的心頭……
“丁零“考試鈴響了，我急忙打開(kāi)筆帽看了一遍題，我列了一個(gè)方程因?yàn)檫@道題不好算，我把這個(gè)方程解了出來(lái)，可就是覺(jué)得不對(duì)勁，我用嘴咬著筆桿，大腦在飛快的思考著這道題在怎么算，可大腦像一臺(tái)電腦，卻死機(jī)了。我靈光一閃寫(xiě)了一個(gè)答案。經(jīng)過(guò)不懈的努力我終于答完了。
回到家我想起了自己辛苦的幾個(gè)夜晚：我每天晚上做完作業(yè)，我都要拿出黃岡試卷把上面的題做一做，每當(dāng)我拿起筆時(shí)，我的心就非常激動(dòng)，我專(zhuān)心致志的做著每一道題。我好象走到了一個(gè)數(shù)學(xué)的果園，在每一道數(shù)學(xué)果實(shí)中細(xì)細(xì)品嘗里面的“酸甜苦辣”，有時(shí)候“苦”的我怎么也想不出來(lái)，有時(shí)候“辣”的我眼淚都快出來(lái)了。但是我任然不放棄繼續(xù)加油做題，當(dāng)我做完題以后已經(jīng)11點(diǎn)半了，我屋里的燈終于關(guān)上了。
過(guò)了幾天我的數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)，我才考了“87”分天��！真差！晚上我一個(gè)人在屋子里看著卷子上那紅紅的“87”分，我的眼淚終于落到了卷子上，在卷子上留下了一小片痕跡。我心想：為什么！為什么！我努力了還考不到九十多分！我的眼淚再一次落到了卷子上。
媽媽開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“有時(shí)候吃苦了，不一定能得到自己想要的回報(bào)�！币魂嚳酀咳胄念^。
校園里的苦作文 篇27
校園生活就像五味瓶，充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸，也正是因?yàn)橛辛诉@些，校園生活才豐富多彩。今天我要給大家說(shuō)一說(shuō)校園里的苦。
校園里的苦分為三大苦。
第一大苦——下課苦。本來(lái)下課是那些男生讓我們休息的，但這對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)例外。那些男生一下課就瘋玩，在教室里、走廊里亂竄亂跳，有時(shí)碰到桌子，有時(shí)撞到椅子，還在教室里大聲嚷嚷，弄得教室里塵土飛揚(yáng)。這可害苦了我們這些“足不出戶(hù)”的女生，下課想看會(huì)書(shū)，寫(xiě)會(huì)作業(yè)都難。怪不得我們老師開(kāi)玩笑說(shuō)，我們班的男生“下課就像一只只小瘋狗兒”。
第二大苦——上課苦。你以為上課就安靜了？NO！NO！其實(shí)上課更痛苦。老師一不在，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們談?wù)撾娔X游戲，議論作業(yè)……恨不得把屋頂掀翻。教室里人聲鼎沸，比菜市場(chǎng)還熱鬧。要是早讀課，那就更不得了了，大家趁著讀書(shū)聲悄悄說(shuō)話(huà)，后來(lái)聲音越來(lái)越大，如果老師不在，他們甚至?xí)螋[起來(lái)，而且一個(gè)比一個(gè)猖狂。讓我叫苦連天，都不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)了。
第三大苦——學(xué)習(xí)苦�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了，校園里卻異常安靜，這是為什么呢？原來(lái)各班都還在緊張的學(xué)習(xí)。我們六年級(jí)畢業(yè)班在考試，升入畢業(yè)班以后，學(xué)習(xí)就變得更加緊張，更加辛苦了。因?yàn)檫@是我們?cè)谛W(xué)的最后一學(xué)期了。為了在我們小學(xué)生涯中畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，再苦也值得！
我并不討厭苦，雖然他的滋味不好，但它也是我們生活中的一部分，他使我們的生活更加豐富多彩，少了它，我們的生活就不完整。我喜歡苦還有一個(gè)原因，那就是我相信苦后一定會(huì)甜！
校園里的苦作文 篇28
清晨，一縷陽(yáng)光射入大地，透過(guò)窗戶(hù)，來(lái)到我的房間，我便起床了。遙望窗外，我不禁浮想聯(lián)翩，憶起那校園里的時(shí)光……
那一段時(shí)間，我寫(xiě)一篇征文，花費(fèi)我不少精力，加上上那繁忙的功課，使得我筋疲力盡。想要得到時(shí)間，便要如在被太陽(yáng)烤得只有一滴水的河中取水一般，時(shí)間十分緊張。墨水已把天空染得深不見(jiàn)底，如黑洞一般。四周靜悄悄的，連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，可是有一個(gè)教室仍然燈火通明。走進(jìn)，聽(tīng)見(jiàn)一陣寫(xiě)字的“沙沙”聲。哦，原來(lái)那是有人在寫(xiě)作——就是我與我那些參賽的同學(xué)的同學(xué)！清晨，東方剛剛吐白，我便起來(lái)了，為我的參賽作文下一番苦工……作文終于趕好了！回到家，我便倒在床上，閉上眼睛，就失去了知覺(jué)，累的如跑了2千米的步 似的！
煎熬了一個(gè)月，又要開(kāi)始緊張地等待，時(shí)間滴答滴答如蝸牛走路一般過(guò)去……終于，結(jié)果出來(lái)了！當(dāng)我聽(tīng)到自己的名字時(shí)，心里的石頭只聽(tīng)“咚”的一聲落地了！我的心劇烈地跳動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)興奮的聲音在說(shuō)：”我獲一等獎(jiǎng)了！我獲一等獎(jiǎng)了！”我不知道當(dāng)時(shí)是如何走上講臺(tái)的，只知道自己在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心情是無(wú)比的喜悅，父母是何等的自豪�。☆C獎(jiǎng)結(jié)束了，我的心情依然難以平復(fù)，歡笑聲在回蕩，多么悅耳��！抬頭仰望藍(lán)天，只覺(jué)得心曠神怡;飛來(lái)一只鳥(niǎo)兒，只覺(jué)得它的羽毛是多么光鮮亮麗……
酸甜苦辣，人的一生總會(huì)經(jīng)歷。雖然有些不是那么美好，但它們?nèi)缫活w顆亮麗的珍珠，串成了一條項(xiàng)鏈，少了一顆，便不那么完美;如一幅圖畫(huà)分成的碎片，少了一片，便不再那么絢麗……
校園里的苦作文 篇29
我在校園里發(fā)生了很多事，有酸，有甜，有苦，也有辣。它們可是無(wú)處不在，隨時(shí)可以品嘗。天有不測(cè)風(fēng)云，萬(wàn)事皆有可能的呀……
酸
一開(kāi)學(xué)老師就指定了班長(zhǎng)，沒(méi)經(jīng)過(guò)什么選舉，我們也沒(méi)有不太服氣。但沒(méi)過(guò)幾天，老師又把每人的職位降低了一級(jí)，把大隊(duì)長(zhǎng)的職位給了李澤琨。說(shuō)實(shí)在的，李澤琨學(xué)習(xí)一般，憑什么讓他當(dāng)呀!班長(zhǎng)們(除了李澤琨)都很生氣，我心里也充滿(mǎn)了酸酸的同情。
甜
連續(xù)幾次不好的成績(jī)令我很失落，但很快又振作起來(lái)。在家我多做題，多看書(shū)，不會(huì)的問(wèn)家長(zhǎng)。結(jié)果考試我考了99分!這可是我有史以來(lái)數(shù)學(xué)最高分?jǐn)?shù)了呀!我的心里比吃了蜜還甜。
苦
自從這個(gè)新老師來(lái)教我們后，我的生活就進(jìn)入忙碌狀態(tài)了。為什么呢?因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)非常多，相當(dāng)于付老師在時(shí)兩天作業(yè)啊!我都被壓的喘不過(guò)氣了。還有，老師平時(shí)上品德課很少，要不只講一點(diǎn)，要不甚至一下也不講!剩下的時(shí)間肯定是做練習(xí)冊(cè)、背課文、提字、默古詩(shī)唄!唉，真苦哇!
辣
今天老師突然要提字，但我星期四下午請(qǐng)假了不知道作業(yè)。完啦完啦，只好“臨陣磨槍”了。不錯(cuò)多就行，我知道“不快也光”嘛!開(kāi)始提后，我有幾個(gè)不會(huì)——算啦算啦，糊扯過(guò)去吧!最后一項(xiàng)——默古詩(shī)，這個(gè)難不倒我，我匆匆也交完了本子。心里也覺(jué)得挺沒(méi)底的。不出我所料，共錯(cuò)了6個(gè)。唉，雖然最有預(yù)料，但心里總不舒服，臉上也火辣辣的。
我在校園中的酸甜苦辣就是這樣，其實(shí)還有很多沒(méi)寫(xiě)完呢!它們就是這樣無(wú)處不在。
校園里的苦作文 篇30
我的小學(xué)生活像一個(gè)巨大的調(diào)味盤(pán)，有酸，有甜，有苦，有辣。這四種味道為我的小學(xué)生活抹上了絢麗的色彩。使我每嘗過(guò)一種味道后有不知不覺(jué)地向“成長(zhǎng)”邁進(jìn)了一步。
酸
小學(xué)生活，自然是免不了酸的。一次，我匆匆地答完試卷，連看都沒(méi)看一眼就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交給了老師。幾天后，試卷發(fā)回來(lái)了。我小心翼翼地用眼睛瞄了瞄分?jǐn)?shù)。啊?怎么才七十多分!我的心不由得酸溜溜的，很不是滋味。才后悔道：當(dāng)初為什么不檢查檢查再交上去呢?有好幾道題都是不應(yīng)該錯(cuò)的。唉!我垂頭喪氣地回到家里，媽媽疾言厲色地把我批評(píng)了一頓。這種感覺(jué)，哎!酸吶!
甜
天天和同學(xué)老師在一起上課游戲和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了不少知識(shí)，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，小學(xué)生活就像蜜一樣的甜。每當(dāng)大家取得好成績(jī)或獲了獎(jiǎng)時(shí)，全班同學(xué)便會(huì)一同鼓掌。歡呼，來(lái)一次欣慰的鼓勵(lì);如果到了什么節(jié)日，同學(xué)們又會(huì)一同慶祝，開(kāi)一次大活動(dòng)或是什么的，那滋味就更不用說(shuō)了。
苦
在學(xué)校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)又得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)特長(zhǎng)班。哎，看把我累的。
辣
到了四、五年級(jí)，就要開(kāi)始寫(xiě)作文了，學(xué)習(xí)的也不單單只是詞語(yǔ)，我們要增加閱讀量，也要懂得運(yùn)用一些修辭手法，每次考試，就好像依次“冒險(xiǎn)”，生怕遇到一些“鬼怪”來(lái)“攻擊”我們，學(xué)習(xí)變得刺激起來(lái)，火辣辣的。
小學(xué)生活，就快過(guò)去了，就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了。
校園里的苦作文 篇31
在校園里，每一天我都過(guò)得豐富多彩。這使我不禁想起過(guò)去的幾年小學(xué)生活，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣噴涌而來(lái)。
酸：
“就是你錯(cuò)了!”“是你錯(cuò)了!”“……”這天，我又和張璇吵得不可開(kāi)交，原因是什么呢?其實(shí)我也不清楚。起因就是我在和別人說(shuō)話(huà)，張璇一直在背后叫我，我的注意力太集中了，根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。等我發(fā)覺(jué)的時(shí)候，張璇已經(jīng)被氣得臉紅一陣白一陣，硬說(shuō)我故意不理她，就這樣，我們就吵了起來(lái)……之后我們就不歡而散。走在回家的路上，我眼睛酸溜溜的，鼻子酸溜溜的，心里也酸溜溜的。我很委屈：我根本就沒(méi)有做錯(cuò)，為什么還要吵架呢?
甜：
我考試不緊張，而發(fā)考試成績(jī)時(shí)我卻十分緊張。又到了發(fā)考試成績(jī)的時(shí)候。極度的緊張很快就過(guò)去了，迎來(lái)的是甜蜜蜜的笑。看著我的成績(jī)單，高興得合不攏嘴，這是，我感到甜甜的，一直甜到心里。
苦：
那時(shí)，我才剛轉(zhuǎn)來(lái)新學(xué)校，對(duì)所有的一切都很陌生。有一次，數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一場(chǎng)單元測(cè)試，天生速度就慢的我進(jìn)度也很慢，而且又可憐的遇到了“攔路虎”，“攔路虎”還沒(méi)解決，考試就結(jié)束了。結(jié)果只考了70多分。看著同學(xué)們議論紛紛，我心里直喊苦。
辣：
有幾個(gè)星期，老師讓填一個(gè)“行為養(yǎng)成習(xí)慣表”，每周一早上交。有一次，我忘了填了，要上學(xué)了才想起來(lái)，我緊緊張張的，趕緊簡(jiǎn)單完成了它，才交給了老師。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師夸獎(jiǎng)我行為養(yǎng)成習(xí)慣好時(shí)，我感到臉上火辣辣的，這種滋味真不好受!
校園生活的酸甜苦辣，是我永遠(yuǎn)忘不掉的事。
校園里的苦作文 篇32
在校園里會(huì)發(fā)生許許多多的事兒，有讓人開(kāi)心的，有讓人自豪，也有讓人生氣和傷心的……這些味道就像酸甜苦，給你展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛的世界。
酸
酸，是一種刺激的味道，但有時(shí)卻讓人勾起傷心的往事來(lái)。最近，我們班的謝燦琪同學(xué)住院了，老師一臉悲痛地告訴我們：解燦琪在洗衣機(jī)里撈衣服時(shí)，被正在轉(zhuǎn)動(dòng)的洗衣機(jī)打斷了手指，我們都沉默，都不僅為同學(xué)的安全感到擔(dān)憂(yōu)，還受到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。真希望謝燦旗同學(xué)快點(diǎn)好起來(lái)，和我們一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)呀！
甜
甜這味道是最受歡迎了。聽(tīng)到它，我們都會(huì)想到開(kāi)心的事。在學(xué)校，我一下課便和同學(xué)玩“三個(gè)字”的游戲，我和沈楚凡猜拳來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓人，“錘子剪刀—布！”大家看到我獨(dú)特的出拳方式都被逗笑了。原來(lái)，我一著急只伸出了一根手指，這一失誤讓大家笑個(gè)不停�！斑@是啥呀……”朗朗的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
苦
苦這個(gè)字給人的感覺(jué)很不好，傷心事用苦形容也很恰當(dāng)。我和幾個(gè)同學(xué)體表班級(jí)參加了年級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽，但結(jié)果卻令人大失所望：只要兩人獲得了二等獎(jiǎng)。老師聽(tīng)說(shuō)后既生氣又傷心，怪我們不爭(zhēng)氣，我也很慚愧。畢竟，考卷上兩道題目老師都講過(guò)，但我都忘了，真不該呀！我的腸子都悔青了。
辣
最近，我們資興市要?jiǎng)?chuàng)建全國(guó)“衛(wèi)生城市”，但要通過(guò)檢查，學(xué)樣是必檢單位，為此，學(xué)校組織了衛(wèi)生大掃除。老師帶了一些同學(xué)來(lái)打掃公共區(qū)域，拔雜草的拔雜草，撿垃圾的也在勤奮地?fù)�。再看其他班的同學(xué)，都干得熱火朝天，一切井井有條，不一會(huì)兒，校園里變得干干凈凈。我們希望資興能早日成為國(guó)家級(jí)“衛(wèi)生城市�！�
生命因燦爛而美麗，只有經(jīng)歷了酸甜苦辣才變得更加精彩，它們使我們的校園生活更精彩。
校園里的苦作文 篇33
學(xué)校里的酸甜苦辣這是我們一齊拼搏過(guò)的地方—小學(xué)。
在那里看我們留下的腳印十分開(kāi)心。可惜，我們即將離開(kāi)小學(xué)進(jìn)行初中�；貞涍^(guò)去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……
“酸”是很常見(jiàn)的。小學(xué)生活中，不難免會(huì)出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進(jìn)子彈給取了下來(lái)，對(duì)著他開(kāi)了松，可是沒(méi)想到，那里面還藏著一粒子彈，結(jié)果打著了他的臉，教師明白后批評(píng)了我一頓，此時(shí)我感到很自責(zé)，心里酸溜溜的。
“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì)更加的精彩。校運(yùn)會(huì)、團(tuán)體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營(yíng)我們都玩得十分開(kāi)心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。
“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。比如說(shuō)有一次，我們校運(yùn)會(huì)的前幾天，十分的辛苦。每一天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛�？墒俏覀兊呐拖襁@句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時(shí)候，我們?nèi)〉昧藙倮！?/p>
辣”在我們學(xué)校中是代表著競(jìng)爭(zhēng)，所以辣是無(wú)處不在的。有一次，我們幾個(gè)同唇緣一起打籃球。開(kāi)始爭(zhēng)球，我隊(duì)的王俊杰爭(zhēng)到了球，把球傳到了梁東成，運(yùn)球運(yùn)到了三分結(jié)內(nèi)，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個(gè)三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個(gè)兩分，進(jìn)了……
在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無(wú)知的小朋友長(zhǎng)成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長(zhǎng)成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。
校園里的苦作文 篇34
校園生活有酸、有甜、有苦、有辣……而我這次苦的經(jīng)歷，卻讓我刻骨銘心，使我明白道理。
這件事發(fā)生在四年級(jí)一個(gè)星期一的早晨。我們喊著響亮的口號(hào)“一二一、一二……”正排著隊(duì)伍下樓參加集會(huì)。這一天艷陽(yáng)高照，我們的心情分外舒暢，踏起步來(lái)更是氣宇軒昂，一直這樣認(rèn)真地走到了操場(chǎng)。
升完國(guó)旗，值周老師開(kāi)始報(bào)得到流動(dòng)紅旗的班級(jí)時(shí)，我們都屏息凝神，想知道我們班有沒(méi)有得流動(dòng)紅旗�？删驮诶蠋焺倛�(bào)完三年級(jí)流動(dòng)紅旗得獎(jiǎng)的班級(jí)時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，幾團(tuán)像厚厚的軟棉被似的烏云如冷得發(fā)抖的娃娃一樣擠到一起。整個(gè)天似乎變了樣，大地也開(kāi)始因?yàn)闆](méi)有光而黯淡起來(lái)；花兒失去了笑臉，彎著腰，倒在草叢中；同學(xué)們開(kāi)始發(fā)愁、議論；大樹(shù)也變成了灰色，沒(méi)有生機(jī)……過(guò)了一陣子，簌簌的小雨下了起來(lái)，我們漸漸地都被淋濕了，可也沒(méi)有誰(shuí)跑回教室，大家都安靜下來(lái)，只是抬頭看看天，又看看五星紅旗。我心想：大家都堅(jiān)持地站在這里，我也要一直站到演講結(jié)束，何況，如果我們現(xiàn)在離開(kāi)，那不就是對(duì)國(guó)旗的不尊重了嗎？我們身為少先隊(duì)員應(yīng)該把集會(huì)開(kāi)設(shè)完再離開(kāi)，這樣才是對(duì)祖國(guó)與“少先隊(duì)員”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的尊敬呀！心里這樣想，使我堅(jiān)持升完國(guó)旗的勇氣又多了一分，我認(rèn)為，每個(gè)人只有都這樣想，都堅(jiān)持到底，才能把這個(gè)集會(huì)舉辦完吧，由此可以看出，團(tuán)結(jié)的力量是很大的。集會(huì)結(jié)束后，雨仍然在下，我們迅速返回了教室，可我的心仍停留在操場(chǎng)上，那是我們每個(gè)人堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)的見(jiàn)證。
團(tuán)結(jié)的力量是很大的，我們?cè)谏钪幸灿泻芏嗟胤叫枰獔F(tuán)結(jié)，如同學(xué)團(tuán)結(jié)，家庭團(tuán)結(jié)，民族團(tuán)結(jié)……我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該有團(tuán)結(jié)的精神。
校園里的苦作文 篇35
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼，小學(xué)的生活即將結(jié)束，每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。各種滋味涌上心頭。
酸是離別時(shí)的舍不得，我舍不得老師，舍不得同學(xué)。之前屋子里還回想著我們朗朗的讀書(shū)聲，后一秒屋子里就空無(wú)一人。一個(gè)個(gè)勤奮的身影，一張張稀奇古怪的笑臉，都要離我們而去，酸楚的滋味在我心里久久不能消失。
校園里的甜和苦真的是雙生花。期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，一沓沓的卷子壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。壓力就像彈簧一樣，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。按照制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始?xì)埧岬钠谀╊}海戰(zhàn)術(shù)，按部就班地挺過(guò)去。先苦后甜，堅(jiān)持不懈地努力讓我在考試時(shí)取得了好成績(jī)。看到爸爸媽媽欣慰的目光，我也真心為自己喝彩。
我的外號(hào)“小辣椒”，最仗義最霸道，才能有最最精彩的回憶。我們班的小女生在水房接水時(shí)，被三班的女生推推搡搡。原因竟是我們班的同學(xué)不小心弄她身上一點(diǎn)兒水，就大動(dòng)干戈。我知道了這件事氣不過(guò)，就去找她評(píng)理。她也不是吃素的，一副你奈我何的樣子。我也不是浪得虛名！要么道歉，要么讓我班小女生也推她試試，要么去老師辦公室舉報(bào)，給她小學(xué)評(píng)語(yǔ)上來(lái)個(gè)“大紅星”。她被我的氣勢(shì)震住了，乖乖的道了歉。因此，我的小辣椒名氣更為響亮啦！
六年的朝夕相處，酸甜苦辣盡在不言中。我們即將揮手告別，各奔東西，可我舍不得老師和同學(xué)們，希望所有的同學(xué)在未來(lái)的日子里，百尺竿頭更進(jìn)一步。祝福老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
校園里的苦作文 篇36
人世間有百態(tài)，在校園中也有酸甜苦辣，快畢業(yè)才發(fā)覺(jué)時(shí)間飛快，在臨別之際，我就來(lái)講一講校園中的苦。
在校園中苦莫過(guò)于考試分?jǐn)?shù)。
啊天氣真好，配上好分?jǐn)?shù)，真完美。我在發(fā)試卷之前說(shuō)，數(shù)學(xué)我可是強(qiáng)項(xiàng)，100分不在話(huà)下。
叮鈴鈴上課了，只見(jiàn)老師捧著一大摞試卷走了進(jìn)來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都期待著分?jǐn)?shù)。好，開(kāi)始發(fā)試卷，好剩下的組長(zhǎng)來(lái)發(fā)。什么，為什么沒(méi)有我，一定是老師忘記了，哦還有一個(gè)。我突然又有了希望，是100分。我的心突然又一落千丈。
這怎么會(huì)，我怎么會(huì)90分都沒(méi)有，這不是我的實(shí)力，突然腦子一片空白，耳畔只依稀傳來(lái)歡呼聲與嘆氣聲，直到一張?jiān)嚲盹h落在眼前。
我小心翼翼地翻開(kāi)下正面，一個(gè)大大的84扎入了我的眼睛，在一瞬間，我把好心情全拋到九霄云外，只身一人墜入了深淵，我的臉像被打了數(shù)千個(gè)耳光，刷地紅了起來(lái)，心里像吃了十根苦瓜一般，全身像灌了鉛，一動(dòng)也不動(dòng)，那天我談起分?jǐn)?shù)，只有一片噓聲。
在回家的路上，我下定決心，要更加勤奮學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)。
這就是我在校園中的苦，這種苦有很多，每一次都是為了成長(zhǎng)，在教訓(xùn)中成長(zhǎng)，為在畢業(yè)后更成熟的自己。
校園里的苦作文 篇37
如果別人問(wèn)我有幾個(gè)家，我會(huì)毫不猶豫地告訴他我有兩個(gè)家，一個(gè)是學(xué)校一個(gè)是家庭，在學(xué)校里我經(jīng)歷過(guò)許多酸甜苦辣。今天我就和大家說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)的苦吧！
每當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)候，因?yàn)橛行┤艘恢惫懿蛔∽约旱淖欤宦?tīng)到下課鈴聲就忍不住說(shuō)幾句小話(huà)，老師也不吭，坐在講臺(tái)上看著我們，當(dāng)過(guò)了五分鐘時(shí)，那些人看著老師的臉色不對(duì)，就安靜了下來(lái)，我嘆了一聲氣，想：唉，這次的作業(yè)又多了。果然不出所料，老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦、擦、擦，我們睜大了眼睛看著黑板上的作業(yè)，當(dāng)老師的粉筆停下時(shí)，你就會(huì)聽(tīng)到一陣陣哀叫聲——作業(yè)怎們布這么多��！可就是這聲哀叫，我們的作業(yè)又多了一項(xiàng)。唉！我們真是比苦瓜還苦��！
記得有一次，老師不的作業(yè)太多了，我走路回家時(shí)，書(shū)吧就要把我壓垮了，回到家害我沒(méi)得玩。直到十點(diǎn)才完成作業(yè)，為此我付出了沉重的代價(jià)——被媽媽K了一頓。唉！為什么我的生命如此苦啊！
在我的母校里，雖然過(guò)著很苦的日子，但有時(shí)還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)沒(méi)我好的記憶嗎，但有時(shí)還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)、美好的記憶。
校園里的苦作文 篇38
我們每天都生活在校園里，每天校園里都會(huì)發(fā)生許多故事，那你們就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的校園生活吧！
“鈴、鈴、鈴”上課鈴打響了。我們?cè)诓賵?chǎng)排好隊(duì)等著體育老師來(lái)給我們上課，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“同學(xué)們好”。我們轉(zhuǎn)過(guò)頭異口同聲的說(shuō)“老師好�！崩蠋熃又f(shuō)：“今天，我們來(lái)賽跑�！彼麄兌挤浅８吲d，可我卻悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲液ε屡懿豢�，被同學(xué)們笑.老師說(shuō)：“準(zhǔn)備好，我們要開(kāi)始了�！币宦暵暤亍伴_(kāi)始”從我耳邊傳過(guò)。馬上輪到我了，我深吸了一口氣，哈下腰，前腿踏在起跑線(xiàn)上，后腿原地不動(dòng)。老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始” ，我馬上飛快地跑起來(lái)，我的手模到墻以后就又像離弦的箭一樣跑回來(lái)。女生都為我“加油” ，而他們男生都大聲喊“漏油！”可是我并沒(méi)有生男生的氣，結(jié)果，我是第一名，我可真是太高興了！因?yàn)槲疫�是第一次得第一名呢！
其實(shí)，我也有出糗的時(shí)候。有一次，我們做題時(shí)，我一心想著下課跳皮筋，就沒(méi)有認(rèn)真做。誰(shuí)知這次做的題老師判了分，我才考了85分。老師說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)可下降了，連你同桌徐陽(yáng)都比你考的分高。讓你家長(zhǎng)明天來(lái)一下吧！”我可真倒霉，怎么跟媽媽說(shuō)呀？
這就是我的校園生活，我相信你也經(jīng)歷過(guò)！
校園里的苦作文 篇39
校園是我們第二個(gè)家，在這充滿(mǎn)歡笑與美好的地方，是老師溫暖著我們的心，讓我們嘗到關(guān)愛(ài)之甜，讓我們的校園生活中留下那一抹美好的回憶……
校園里的甜，是考試后老師諄諄的教誨，“你看看！這一題是不是不該扣，這題不扣是不是就上90了！”這一句句話(huà)語(yǔ)中，回蕩的滿(mǎn)是老師的關(guān)愛(ài)，從老師認(rèn)真的眼神中，我深深的感受到了老師是多么希望我們能優(yōu)秀，她不望疲備，對(duì)我們每一個(gè)人負(fù)責(zé)，在得到教誨的那一刻，我嘗到了校園中的甜，也嘗到了老師的堅(jiān)辛。
校園中的甜，藏在老師平日里那溫馨的關(guān)愛(ài)話(huà)語(yǔ)中，這讓我們嘗到了家的溫暖……批作業(yè)的老師緩緩抬起頭，眨了眨過(guò)度勞累的眼，那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神，就如同一股股溫暖的泉水，包圍了我的心，她用手緩緩的捋了捋我的劉海，是那么的輕柔，她用細(xì)微且溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“劉海該剪了”。說(shuō)完，她又俯下身，繼續(xù)批作業(yè)。在這一句短短的話(huà)語(yǔ)中，我深深的感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，她就像母親一樣，天微不至的關(guān)照我們，愛(ài)著我們，在那一刻，我嘗到了校園中的甜。
老師的愛(ài)就像一條小船，載著我們，在成長(zhǎng)的海洋中，通向成功的彼岸！
校園里的苦作文 篇40
校園好比一片多種多樣的果林，有酸酸的果子，有苦苦的果子，而友情就是這片果園里那顆甜的果子。
你見(jiàn)過(guò)在食堂門(mén)口靜靜等待的小女孩嗎？每次我吃飯比較慢，到最后食堂只剩沒(méi)幾個(gè)人了。可幾乎每次我走出食堂時(shí)，總會(huì)有個(gè)熟悉的身影在門(mén)邊，安靜地站在那兒，我看見(jiàn)她時(shí)心中總會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的甜味，而她看見(jiàn)我時(shí)眼中也總會(huì)露出喜悅，我還沒(méi)放好餐盤(pán)，她就會(huì)跳著過(guò)來(lái)，“你吃飯?jiān)趺催@么慢呢？讓我等了好久�！霸倮鹞业氖�，興奮地說(shuō)，"今天我們?nèi)旎▎幔窟�是去涼亭坐坐？"然后，我們牽著的手向前一拉向后一拉，一起快活的像兩只小鳥(niǎo)。
雖然，偶爾我會(huì)拒絕這個(gè)請(qǐng)求，可是你也從來(lái)不生氣，會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那我們一起走回教室也已經(jīng)很不錯(cuò)了！”說(shuō)罷，便拉著我的手向前走。我們會(huì)一起看綠樹(shù)抽出新芽，玉蘭花結(jié)出花苞；我們右腳一起抬起，左腳一起落下；我們一起在雨霧中慢步，一起在陽(yáng)光下奔跑。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得心靈不再孤單，你會(huì)將陽(yáng)光灑在我心上，心里就像吃了蜜一樣甘甜。我想，我的好朋友，你也一樣吧！
校園果林中最甜的友誼果就是午餐后的等待和陪伴吧！我想友誼的甜味是清香而柔和的，雖然不是最突出的，卻很溫暖。
校園里的苦作文 篇41
每個(gè)人都有過(guò)心酸的經(jīng)歷，校園里的心酸是別樣的酸。我熱愛(ài)這個(gè)校園，它就像我的家一樣。在這校園里，有時(shí)會(huì)發(fā)生令人難過(guò)的事情，這個(gè)時(shí)候，校園就像母親的懷抱一樣，溫暖著我。
那一次，試卷發(fā)了下來(lái)，我看到了分?jǐn)?shù)，心里泛起一陣酸楚。才這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)！我想起了周老師，那個(gè)對(duì)我有信心的老師，心中一陣難過(guò)，覺(jué)得對(duì)不起她。她平時(shí)對(duì)我那么好，我卻考成這樣。我想起了她說(shuō)的一句話(huà)：“不能驕傲，要努力！”是她讓我變得更加勇敢，鼻子又一陣酸。
中午吃過(guò)飯，我在校園中走來(lái)走去，心中有說(shuō)不出的失落。校園里的樹(shù)木花草，都像都失落的耷拉著腦袋，好像在同情我。我來(lái)到了亭子里坐下，看著那些小花小草，我心中慢慢地找回勇氣。它們好像在對(duì)我說(shuō)：“加油！下次一定可以考得再高一點(diǎn)！”校園里的每一處風(fēng)景，都像母親一樣鼓勵(lì)著我。我心中開(kāi)始燃起一點(diǎn)希望，我開(kāi)始期待下一次考試了。
這個(gè)美麗校園，就像我的知心朋友，在我心里難過(guò)的時(shí)候，給我安慰，給我力量，給我自信！
校園里的苦作文 篇42
學(xué)校就像一個(gè)五味瓶，里面盛著酸甜苦辣各種味道。下頭就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
酸：試卷發(fā)下來(lái)，我81分，同桌86分我拼命的檢查，看一看有沒(méi)有教師搞錯(cuò)的地方。忽然我看到和她的答案一樣，為什么是我錯(cuò)了？我趕緊向教師請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)原是她的錯(cuò)了，教師竟然沒(méi)看出來(lái)。唉！命苦
甜：語(yǔ)文測(cè)試后，教師報(bào)分?jǐn)?shù)。同桌99分，我小聲嘀咕：“她語(yǔ)文成績(jī)比我好，我應(yīng)當(dāng)90多分吧。”教師念到：“于繼文，100分�！笔裁�，什么，我考了一百分了？我是不是聽(tīng)錯(cuò)了，或是在做夢(mèng)？我用手?jǐn)Q了一下自我的手背，疼！不是在做夢(mèng)，是真的，真高興。
苦：今日是我的值日，哦！不，我要完蛋了，早上，我來(lái)到了學(xué)校，衛(wèi)生委員便下旨先把垃圾都倒了，再擦黑板，一大早，我忙了個(gè)馬不停蹄。
辣：聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)教師要同桌去收我們這一組的試卷，可是小紅還沒(méi)寫(xiě)完，離開(kāi)時(shí)求我給她寫(xiě)一下，明知這樣不好，可是為了朋友只好“兩肋插刀”，結(jié)果，她的寫(xiě)完了，而我的沒(méi)有寫(xiě)完，我正在抄她的，教師說(shuō)：“你怎樣還抄他的作業(yè)啊！”我的淚水都流出來(lái)了。
我的學(xué)校生活就是這樣的，僅有勇敢的去應(yīng)對(duì)，我們才是社會(huì)的強(qiáng)者。
校園里的苦作文 篇43
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，一想到小學(xué)畢業(yè)后就要離開(kāi)我的母校，心中就會(huì)有很多的不舍。 記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，一雙雙稚嫩又清澈的小眼睛興奮地東瞅西望，遇到以前的小伙伴兒，
就會(huì)很高興的跑去和他（她）說(shuō)話(huà)，對(duì)陌生的環(huán)境有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但更多的是期待與興奮。慢慢的，認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)，也熟悉了老師，開(kāi)始學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。后來(lái)，我們面對(duì)了第一次考試，開(kāi)心的跑回家，與爸爸媽媽一起分享這喜悅。那是小學(xué)里最快樂(lè)的日子。 從二、三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就開(kāi)始變得有一點(diǎn)苦了�？荚嚳疾缓镁蜁�(huì)被罵，一個(gè)個(gè)卯足了勁兒的向前沖，也體會(huì)到了友誼的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家長(zhǎng)與老師對(duì)自己的期望。 五、六年級(jí)是重要階段，變得很刺激，充滿(mǎn)了辣味。每一次測(cè)驗(yàn)都是一次冒險(xiǎn)，與卷子上的每一題打仗，一關(guān)一關(guān)的往前闖。我們這時(shí)候就成熟多了，多了一份心計(jì)，也多了一份理智，能正確的判斷出對(duì)與錯(cuò)。 回憶著一年級(jí)到六年級(jí)的經(jīng)歷，更加對(duì)我們美麗的校園充滿(mǎn)了不舍。在學(xué)校里，我們由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了幾乎能獨(dú)當(dāng)一面的少年，想到要離開(kāi)我們的校園，心里很不是滋味。 五彩的校園里，有酸甜苦辣各種滋味，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
校園里的苦作文 篇44
小學(xué)生活就像一杯”百味茶“，有酸，有甜，有苦，有辣。而我比較喜歡甜。
有一天，我在學(xué)校里正在填題。填這正高興，可是有一塊重重的”萬(wàn)噸巨石"擋住了我的去路。我想辦法把他“推開(kāi)”可是就是沒(méi)成功。于是我去請(qǐng)教老師，有了老師的“指路標(biāo)”，我成功地“鏟除”了這塊“萬(wàn)噸巨石”。這是甜的一種：受到幫助和學(xué)到知識(shí)。
還有發(fā)生在我4年級(jí)的一件事，我在停車(chē)亭里正放著我的自行車(chē)，我看見(jiàn)周?chē)幸惠v車(chē)倒了，我把它扶了起來(lái)，這車(chē)的主人看見(jiàn)了后，我就向他解釋?zhuān)秃芨兄x地說(shuō)：“謝謝了。"這真是一件樂(lè)極生悲的事��！你接著看下去。
第二天，我一今進(jìn)學(xué)校，就被老師叫進(jìn)了辦公室。我聽(tīng)了老師的話(huà)后下來(lái)一跳，老師說(shuō)："是不是你把小鑫的單車(chē)輪胎放了氣��？”小鑫，就是昨天在停車(chē)亭里我碰見(jiàn)的那個(gè)車(chē)主人。"不是�。∥易蛱�....“之后我怎么解釋老師還是不相信我，還教訓(xùn)了我一頓。這就是校園里的苦：受到冤枉。
這在校園里什么事都有可能發(fā)生，酸、甜、苦、辣，這些都是很正常的事情，成長(zhǎng)中難免會(huì)遇到一些挫折，不過(guò)只要經(jīng)過(guò)”加工“后，它們就會(huì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力！
校園里的苦作文 篇45
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我在南大附小已經(jīng)讀了二年。這二年的校園生活就假一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣……樣樣都有。
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我和吳燦在學(xué)校大廳內(nèi)玩耍時(shí)，忽然，我腳一滑，頭徑直摔倒在地上，同學(xué)們趕緊跑過(guò)來(lái)，一個(gè)關(guān)心的問(wèn)我，哪里摔到了，摔的重不重，看著同學(xué)們忙碌的身影，關(guān)切的眼神，我頓時(shí)鼻子一酸，流下了眼淚。
要說(shuō)“甜”，莫過(guò)于三年級(jí)入學(xué)考試的那件事了，那次考試，我超常發(fā)揮，竟考了100分，聽(tīng)到如此的好消息，我高興地合不攏嘴了。
正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。三年級(jí)，我們揮著汗水，在烈日下反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著健美操。盡管練習(xí)的過(guò)程中有很多艱辛，盡管有很多次想打退堂鼓的想法，但最后我們還是堅(jiān)持下來(lái)了。當(dāng)在全校取得優(yōu)異的成績(jī)的，為班集體爭(zhēng)光的時(shí)候，覺(jué)得再大的辛苦都是值得的。
還有一件事，也是發(fā)生在三年級(jí)。這件事最適合形容“辣”，這就是劉老師用尺子打了我們的手心。幾下就像手心吃了火爆辣椒一樣，全身感覺(jué)都是火辣辣的。
這就是我們的校園，它既給予我們快樂(lè)，也讓我們?cè)诳鄻?lè)中成長(zhǎng)。我愛(ài)我的校園生活！
校園里的苦作文 篇46
轉(zhuǎn)眼間，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)有大概五年時(shí)間，這五年的校園生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣……樣樣都有！
所謂酸呢？就是我們每天都要堅(jiān)持3315行動(dòng)，每天堅(jiān)持得我氣喘吁吁，喘不過(guò)氣兒來(lái)！讓人心中感到一陣陣的酸。
所謂苦呢？我們揮灑著汗水，正要準(zhǔn)備我們即將要舉行的廣播操比賽。俗話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦，方為人上人�！�
所謂甜呢？也就是這學(xué)期我們班來(lái)了一位漂亮的女同學(xué)，我們?nèi)嗟呐姆浅appy，她就坐在我的前面，我正好學(xué)學(xué)她的朗讀！
所謂的辣呢？我們很快就要進(jìn)行數(shù)學(xué)節(jié)的比賽了，每次的數(shù)學(xué)界比賽人人都得參加，我非常討厭這一道道的數(shù)學(xué)題，這一道道的數(shù)學(xué)題多么辣眼。
說(shuō)到咸，你可能會(huì)笑，這個(gè)故事有點(diǎn)搞笑。就是這學(xué)期的一堂有趣的科學(xué)課，是做鹽、酒精、味精、水銀、糖，全班十個(gè)組，我們這組是做鹽的實(shí)驗(yàn)，我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們看了看別的組，她們竟然在嘗試驗(yàn)。我們也嘗了嘗鹽，“��！這鹽好咸啊！同學(xué)們，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是不能?chē)L的，因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)驗(yàn)可能會(huì)有毒哦！
這就是我在學(xué)校經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣、咸。這些像調(diào)味瓶一樣的經(jīng)歷讓我的學(xué)校更加豐富多彩，我喜歡這樣的學(xué)校生活！
校園里的苦作文 篇47
小朋友，你覺(jué)得校園生活是什么滋味呢？我覺(jué)得校園生活是多味的，酸、甜、苦、辣都有。我給你講講我的事情吧！
甜
有一次，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾。我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。就這樣過(guò)了幾天，我想起我們以前開(kāi)心的事，便寫(xiě)了一張紙條：“紫羅蘭”：希望你能跟我和好！“粉玫瑰”。小伙伴看了紙條后，露出了笑臉，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”我們都笑了。我心里甜滋滋的。
苦
上次，同學(xué)生病了。我們都去探望她�！鞍⒁�，‘紫羅蘭’沒(méi)事吧？”我們著急地問(wèn)著�！皼](méi)事�！薄白狭_蘭”的媽媽說(shuō)，“謝謝你們來(lái)看她。”看著小伙伴生病的樣子，我心里難受極了。我含著淚對(duì)她說(shuō)：“‘紫羅蘭’，你能好起來(lái)的�！辈灰粫�(huì)兒，她又睡著了。
酸
今天，我和同學(xué)們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，“百靈鳥(niǎo)”說(shuō)：“讓我們來(lái)比賽撞擊吧！”比賽開(kāi)始了，我開(kāi)始就被“月光鳥(niǎo)”給撞上了，害得我痛死了。我連續(xù)四次被可惡的“月光鳥(niǎo)”給撞了。我真倒霉啊！我的心里酸溜溜的。
校園生活中，每天都在發(fā)生著這樣的事情。我有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)痛苦，有時(shí)煩惱，有時(shí)苦悶。在快樂(lè)與痛苦中，我慢慢成長(zhǎng)。
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