抬起頭作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的抬起頭作文，希望能夠幫助到大家。
抬起頭作文1
有些時(shí)候，我們需要抬起頭來，自信地走過漫漫人生路；有些時(shí)候，自信能夠使你成功；有些時(shí)候，昂首挺胸會(huì)成為你成功的尺碼……
爸爸常常教育我：“要學(xué)會(huì)自尊、自愛、自強(qiáng)、自信……它們會(huì)伴你走向成功，抬起頭來，自信地走�！�
我一直記著他的話。
四年級(jí)，學(xué)校大隊(duì)部要重選大隊(duì)委。班主任老師將我作為指標(biāo)推薦去競選。這是一個(gè)全校精英集中的團(tuán)體，不知從何時(shí)起，我就對(duì)成為其中的一員充滿向往，而時(shí)光輪轉(zhuǎn)，這種想法就越熱切。機(jī)會(huì)終于來了。
我開始默默準(zhǔn)備著：從網(wǎng)上查找資料；請教老師、家長；寫演講稿、練習(xí)演講……隨著競選日期一步步更近了，我的心也提到了嗓子眼：能成功嗎？我，是最棒的嗎？……
步入競選室，我的眼前浮現(xiàn)的是老師嚴(yán)肅的神情、同學(xué)們自信滿滿的樣子以及會(huì)場莊重的氣氛，這一切都使我心中的小兔子愈蹦愈快，臉上也紅成了一片——壓力真大��！
競選開始，作為序號(hào)較后的我，不禁松了口氣。可沒過多久，我又愈發(fā)擔(dān)心起來：其他競選者都是班干部中的骨干，他們準(zhǔn)備的一大摞演講稿比起我的來，簡直是天壤之別。最重要的是，大部分競選者都是五年級(jí)生，與我同齡的稚嫩伙伴和他們一比更是心有余力不足。“我競選的職位是大隊(duì)長�！睅缀跛腥嗣摽诙龅亩际沁@句話。而我，這粒微不足道的“小芝麻”，卻怎樣也難以立足。
“19號(hào)，楊釋冰！”大隊(duì)輔導(dǎo)員鏗鏘有力的聲音在我耳邊響起，將我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地震住了。“啊……”我頓時(shí)不知所措，腦子一片空白，自備的稿件在這時(shí)卻怎么也想不起來�！霸趺崔k、怎么辦？”這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音回蕩在我耳邊：“冰冰，要自信！”望著輔導(dǎo)員老師嚴(yán)肅的面孔，我深吸了一口氣，挺直腰板，顧不得多想，就脫口而出：“各位老師好！我叫楊釋冰，來自四（2）班……”我滔滔不絕地講著，從班級(jí)說到學(xué)校，從愛好談到夢想。我沒有像其他選手那樣千篇一律，而是像聊天一般介紹著不一樣的自己。我越說越起勁，原本有些艱澀的嘴巴流暢地吐露著心聲，直到老師喊“停”為止，話音剛落，會(huì)場里立刻響起了雷鳴般的掌聲，縱使我更加自信了。我明白：我成功了！
我如愿以償?shù)禺?dāng)上了大隊(duì)長，并堅(jiān)持為學(xué)校做好每一件事。然而，爸爸的那句話一直激勵(lì)著我：“一定要自信！”
自信是最寶貴的財(cái)富，它會(huì)幫助你消滅人生路上的絆腳石。讓我們抬起頭來，自信地走過人生之路吧！
抬起頭作文2
有一句教育名言是這樣說：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路。“抬起頭來”意味著對(duì)自己、對(duì)未來、對(duì)所要做的事情充滿信心。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來說不算什么”……假如我們每一個(gè)人，都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
然而，事實(shí)上有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)缺乏自信心，缺乏上進(jìn)的勇氣，本來可能有十分的干勁，也只剩下五六分甚至更少了。長此以往，很難振作起來，成為一個(gè)被自卑感籠罩著的人。不但會(huì)延遲進(jìn)步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這是外因和內(nèi)因互相作用的結(jié)果。從外因說，可能是受到的貶抑性評(píng)價(jià)太多，缺少成功的機(jī)會(huì)，處境不良；從內(nèi)因說，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調(diào)控的能力。比如說，一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中不被重視，在集體中沒有表現(xiàn)自己能力的`機(jī)會(huì)，或者在老師、家長面前受到太多的批評(píng)、指責(zé)，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折（如考試成績差）后沒有應(yīng)有的指導(dǎo)和具體幫助，都會(huì)傷害自己的自尊，影響自信。而后，其表現(xiàn)不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環(huán)。
任何人都有自尊和被人尊重的需要，我們也不例外。而自尊、被人尊重，是產(chǎn)生自信心的第一心理動(dòng)力。
一方面，我本人在這里教大家一個(gè)小訣竅：被別人傷害了自尊，倒別不開心、難過。這也可以當(dāng)是一種動(dòng)力，比如你考試考得很差，回家被父母罵，在學(xué)校被同學(xué)恥笑。你可以這樣想：我一定要考好！給他們看！我要抬起頭來！！取得了好成績，得到了老師的鼓勵(lì)，家長的鼓勵(lì)，這是最好的，會(huì)讓你對(duì)自己更加自信，考試的成績也會(huì)更加出色。生活各反面都會(huì)非常出色，反之，如果過于沒有自信，生活上學(xué)習(xí)上，都是很爛的表現(xiàn)。你信不信？任何微小的成功，都能增強(qiáng)人的自信。一個(gè)學(xué)生，當(dāng)他寫好一個(gè)字，做對(duì)一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個(gè)菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時(shí)，他都有成績的喜悅，會(huì)期望自己下一次做得更好。如果一個(gè)人完全沒有自信，就會(huì)向“人為什么會(huì)自殺呢？因?yàn)槿藟牡袅恕弊呷ァ?/p>
學(xué)習(xí)上，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折，但是我們要有自信。不怕困難向前方不遠(yuǎn)處成功走去！
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