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讀后感的作文

時間:2024-05-29 02:07:16 讀后感作文 我要投稿

【必備】讀后感的作文集合8篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇,歡迎大家分享。

【必備】讀后感的作文集合8篇

讀后感的作文 篇1

  “這是出了《愛麗絲夢游仙境》后,又一個可愛的少女。”這是世界聞名的作家馬克·吐溫對《綠屋的安妮》的評價。我對這本書愛不釋手。

  《綠屋的安妮》這本書中的安妮是一個活潑可愛、有著樂觀的人生態(tài)度的女孩。在馬修說出他要領養(yǎng)的是個男孩時,她用樂觀的態(tài)度面對;在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時,她以樂觀的態(tài)度面對;在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時,她用樂觀的態(tài)度面對……安妮的一生,都是用樂觀的態(tài)度面對的。

  是的,人生的每一個大大小小的挫折都要用樂觀的態(tài)度來面對。在一次我有十足把握獲獎的作文賽上,我考砸了。當時我認為自己是世界上最慘的人,朋友、父母、同學、老師都來安慰我的話,都無法改變我認為自己是世界上最慘的人想法;倚膯蕷獾腵我對學習沒有了信心,對比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢?鼓勵我走出困境的力量在哪兒呢?我突然想到了可愛的安妮,我握緊拳頭,心里信心十足,好似一個鼓足氣的氣球,安妮的樂觀鼓舞著我、指引著我。在另一次作文比賽中,我高高地站在領獎臺上,樂觀塑造了成功!

  樂觀的人生態(tài)度能打敗無數挫折,使挫折成為手下敗將。我要擁有一個樂觀的人生!

讀后感的作文 篇2

  最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中的故事深深地吸引了我。

  主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下,他走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來,實在是太悲慘了!

  我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課,回家有大魚大肉等著你品嘗,你想要什么,父母就給你什么。如果有人欺負你,大人會狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、侮辱他、欺負他。

  我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。這樣良好的學習環(huán)境,這樣美好的.童年生活,如果我們還不好好學習,那就太對不起自己的父母了。

  童年生活快要結束了,讓我們珍惜童年的最后一刻,抓住童年最美好的時光,留下童年最感動的足跡吧!

讀后感的作文 篇3

  《綠山墻的安妮》這本書,寫的是一個關于友情、責任和愛的故事,書中,綠山墻的農舍的主人馬修和馬瑞拉決定領養(yǎng)一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來的是一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,她改變了兄妹倆,牽動著兩人的心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學,但為了照顧馬瑞拉,他放棄了讀大學,選擇做一名教師

  安妮的身世讓人同情,她從小就失去了父母,在孤兒院長大,但他卻沒有被不幸和痛苦打倒。他樂觀、積極、刻苦,尤其是她那充滿豐富想象力的頭腦,讓人著迷。比如,他看見一棵開滿白花的櫻花樹,就給它取名為“白雪王后”看見一片很清、很美的湖,就給它取名為“耀眼之湖”………

  此外,安妮純潔正直、性格倔強、心地善良,她的這些特點也深深地感動了讀者。她對大自然有著敏銳的感受力,她把身邊的.一切都想象成自己希望擁有的事物,她這一點值得我們學習,有了幻想,我們才會有目標,才會有動力,才會有追求,才會有奮斗?梢哉f,人類的成功與進步最初,都源于幻想和追求。

  安妮的故事,教會了我們如何面對生活中的困境,教會了我們如何感受自然、熱愛生活,讓我們看到了人間的真善美。

讀后感的作文 篇4

  夏洛為了真摯的友誼,而犧牲自己的.精神值得我們學習。

  在生活中,我們也要像夏洛那樣,對朋友多關心、多愛護,特別是在別人遇到困難的時候,更要盡自己的全力去幫助他們,這樣,我們的生活才會更加美好!

讀后感的作文 篇5

  假期我讀了安徒生童話,其中最讓我難忘的是《皇帝的新裝》這個故事,故事講述了:有一位皇帝,他十分愛美,每一天的每個鐘頭都要換一套新衣服。有一天,有兩個自稱是從國外來的騙子,說能制造出世界上最美的衣服,但是任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。于是皇帝就相信了他們。

  可是兩個騙子什么都不干,卻裝做很忙碌的樣子,皇帝派大臣去看,明明誰都沒看到,卻害怕別人說自己愚蠢,于是和皇帝說:“那衣服簡直太美了!敝钡交实圩约河H眼看到了,但他也不希望讓臣民知道他很愚蠢不適合做國王,便把這件明明沒有卻被騙子說成華麗的衣服穿去游行,直到一個小孩才說出了大人們想說而沒有說的'話。

  這個故事告訴我們要相信自己,做一個誠實的人,不要為了自己的虛榮心,而去說假話。

讀后感的作文 篇6

  《夢想的力量》這篇課文主要講了:一位加拉拿大六歲的小男孩瑞恩,為了給非洲的孩子挖一口井,拼命地干額外的家務活來攢錢。但他那點微薄的“收入”是遠遠不夠的。他的`執(zhí)著打動了加拿大的人們,人們紛紛捐款幫助他,在他自己的努力和別人的幫助下,很快地一口井打好了。為此聯(lián)合國成立了“瑞恩的井”基金會。

  這篇課文最讓我感動的是:當瑞恩得知70元錢不能挖一口井,20xx元錢才能挖一口井時,他沒有氣餒,只是興奮地說:“那我再多干一點活,掙更多的錢吧!”讀到這使我震驚了,一個剛滿六歲的孩子竟有這樣大的的抱負。什么讓他有如此大的抱負呢?是信念的力量和夢想的力量。這讓我想起了一句關于信念的名言:信念不是鐵錘繚亂的火花,而是爐火中熊熊燃燒的烈火;不是夜空中轉瞬即逝的流星,而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子而奮發(fā)圖強。

  看完這篇文章我又想到了一位由于信念的力量的支撐而成名的的小林浩,就是在汶川地震后從廢墟中救出兩名同學的小林浩。支撐著他的信念只有四個字,就是:我是班長。

  學了《夢想的力量》,我明白了夢想的力量,這是一種無窮的力量,驅動著我們前進,戰(zhàn)勝困難。

讀后感的作文 篇7

  每個人都有自己的興趣和愛好,我也不例外。我的愛好其實很簡單,那就是讀書。閱讀,不僅豐富了我的業(yè)余生活,讓我增長了知識,也讓我明白了許多地道理。

  這個寒假,我又讀了好多的書,其中有一篇文章叫做《放慢生活的舞步》,讓我印象十分地深刻,我也非常地喜歡這篇文章,同時也為作者感到無比地傷心和難過。在她身患絕癥后,她對生命的無限渴望和對生活的留戀,深深地觸痛著我的心。當她知道自己來日無多時,想到要放慢腳步去細細地品味生活,多么地傷感。

  現在,科學技術飛速的發(fā)展,我們也在努力的奔跑著,去追趕這快節(jié)奏的時代;仡^想想,我們每天都在忙碌地生活,忙著上學、放學,忙著做功課;爸爸媽媽每天忙著上班掙錢,好讓我們能有一個相對好一點的生活和學習環(huán)境。可我們都忘了,在這樣快節(jié)奏的節(jié)拍下,我們錯過了身邊好多美好的事物。

  你還記得細雨濺在地上的聲音嗎?你還記得太陽剛剛升起時的樣子嗎?你還記得夕陽西下的.美景嗎?你還記得溪水流過田間的美妙嗎?你還記得蝴蝶在花叢中翩翩起舞時的美麗情景嗎?你有多久沒有去仔細地欣賞這些了呢?你有多久沒有和爸爸媽媽一起去野外郊游了呢?你有多久沒有靜下心來,為自己規(guī)劃一下自己的人生呢?是不是加快的步伐,帶走了我們好多地美好瞬間呢?

  那好,從這一刻起,讓我們放慢生活的舞步,仔細聆聽大自然的聲音,用心感受人生中細微的美,慢慢享受這五彩繽紛的生活吧!也只有放慢生活的舞步,才能更好地品味人生,欣賞人生旅途中的每一道風景。

讀后感的作文 篇8

  這一本書,描寫了一只老鼠和一只蟋蟀還有一只貓以及和小主人(瑪利歐)之間深厚的友誼。

  蟋蟀“柴斯特”因一時貪吃,跳進了菜籃里,來到了紐約最華麗的地方——時代廣場。與老鼠和貓結成了深厚的友誼。同時,也遇見了它的小主人——瑪利歐,斃麣W發(fā)現,柴斯特有音樂天賦。正好,瑪利歐的`媽媽是個音樂迷,柴斯特的演奏讓瑪利歐的媽媽聽得都入迷了。把柴斯特留了下來。后來,柴斯特用它的音樂天賦回報了朋友們真摯友情,并且,幫助瑪利歐一家擺脫了困境。柴斯特非常想回家鄉(xiāng),在朋友們的幫助下,柴斯特終于回到了自己離別已久的家鄉(xiāng)。

  這本書令我最感動的就是它們的友誼。友誼是什么?友誼就是和好朋友好好相處,友誼不能因為一些小小的矛盾而說這兩個字“絕交!”。友誼就應該跟好朋友開開心心的過好每一天。有什么好的東西,就應該和好朋友們一起分享。如果,你有好朋友遇到了什么困難,你要盡自己最大的努力去幫助他(她)。

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