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有關(guān)成長的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)成長的故事作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)成長的故事作文1
五歲那年，我還在讀學(xué)前班。我以前也不懂事，但我有時幫忙過親人或身邊的陌生人，最讓我印象深刻的是一位老奶奶。她的眼睛盲了，過馬路不方便，在家還要撐一根拐杖，多累��！所以我想幫幫她。
有一天，我在立交橋偶遇了這位老奶奶。她撐著根拐杖留意翼翼地往前走，我連忙跑過去親切地說：“老奶奶，您上哪去��？”老奶奶雖然嘴里笑著，但眼睛都濕潤了，說：“我能去哪呀？沒地方去了，我的老伴把我趕出來了，我無家可歸呀！”我心想：這個爺爺真狠毒，居然把一個盲人奶奶趕出家門，讓她無家可歸�！耙簧衔壹易∩蠋滋彀�！”我微笑著對奶奶說。奶奶勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。我把老奶奶扶上101公共汽車。一上車就有一個年輕的.大姐姐連忙把座位讓給了奶奶坐，還夸獎我是一個好孩子，我不好意思地笑了。到車站后，我怕老奶奶走路不方便，就攔住了一輛便民車�；氐郊遥易尷夏棠套缴嘲l(fā)上，泡了一杯茶給奶奶。媽媽看見了，把奶奶扶到客廳上躺著。
第二天，老奶奶起來準(zhǔn)備走了，我趕上去問:“您為什么要走呢？”“我不能住在這吃你們的、喝你們的、穿你們的、用你們的錢了。”我抓住奶奶，從自我口袋里拿出自我的零花錢放到奶奶手里說：“拿著吧，可能以后還能夠用用呢！”奶奶接住錢后就走了。我眼睛濕潤了。
幫忙別人，快樂別人，也快樂自我。我領(lǐng)悟到了這個道理。
有關(guān)成長的故事作文2
四年前，當(dāng)我還是一個六歲的小孩時，媽媽問我要不要學(xué)拉小提琴，我不知道小提琴是一種很難學(xué)的樂器，便高興地答應(yīng)媽媽了。
第一個星期，我和媽媽到老師那拉琴。下了課，媽媽陪我練習(xí)，一開始我進(jìn)步還真快�？墒�，沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)拉小提琴不像想象中那么簡單：弓必須直、手指的位置必須按準(zhǔn)……最讓我討厭的是我拉出來的聲音簡直就是噪音，連我媽媽也情不自禁地捂住耳朵，老師上課也說我拉得不夠好。我一下子就灰心了，心里想不學(xué)了。可是我又想，我好不容易拉會了這么多，放棄多可惜呀！但轉(zhuǎn)念又想，拉琴太苦了！最終我還是將不想拉琴的事告訴了媽媽。媽媽聽了說：“你都拉了那么久，為什么不拉了？難道你遇到了一點(diǎn)問題就退縮嗎？再說，老師批評你一下，就不想拉了？”這時，在一旁的.爸爸說道：“現(xiàn)在不想學(xué)了，你知道這叫什么嗎？這叫半途而廢。這樣可不行呀，這樣任何東西都學(xué)不會。你應(yīng)該堅持學(xué)下去，肯定會有進(jìn)步的�！蔽衣犃税职謰寢尩脑挘掷^續(xù)學(xué)下去了。從那以后，無論在何種情況下，我都堅持每天練習(xí)一小時。遇到不想練了，想起爸爸的話，我又繼續(xù)練下去�，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以拉很多曲子了。
從這件事中，我明白了一個道理，做什么事都不能半途而廢，必須堅持，才能成功！
有關(guān)成長的故事作文3
6歲，初入校園。她笑得很開心：這就是學(xué)校嗎？她緊拉著父親的手，歡躍著。兩個羊角辮似乎也受到了感染，蹦跳著，好不快活！紅暈浮上臉龐，那是童年在向我們招手。
10歲，她四年級了，依舊如同大多數(shù)人一樣，平凡地演繹著自己的劇本。那一年，父母按家鄉(xiāng)習(xí)俗給她舉辦了生日會，寓意著她進(jìn)入10歲。她時常告訴自己：你很幸福了，你有愛你的父母。
12歲，她的'個子長得比同齡人高出很多，早就不再是以前扎著羊角辮，總是天真無邪地問著為什么的小丫頭了。六年的洗禮，她懂得了很多。六年前自己獨(dú)坐公交車時的擔(dān)心害怕早已不在，偶爾她會一個人去書城待上一個下午，沉浸于浩瀚書海中。體育課上，老師對她與幾個女生說：“希望你們?nèi)旰笤谛邢嘁�！”幾個人，一句話，承諾深深地扎在心中。父親也說：“你已經(jīng)長大了，也應(yīng)該明辨是非了，什么該做什么不該做，你都應(yīng)該懂得了�！睆哪且豢唐穑钌畹馗惺艿�，自己，長大了！
14歲，她成了一名初中生，依舊熱愛文學(xué)，依舊沒心沒肺。她經(jīng)歷許多事，看過許多人，她從幼苗長成小樹，她從知之甚少到知之甚多，她數(shù)著自己爬上的“臺階”，看著自己人生的劇本，總是別有一番味道。
現(xiàn)在，她執(zhí)筆述說著自己：成長的故事猶如一張水彩畫，輕描淡寫著人生的酸甜苦辣。
有關(guān)成長的故事作文4
成長的經(jīng)歷就像一片大海，有無數(shù)美麗的浪花，每一朵浪花就是一個成長故事，這里有開心的故事，有悲傷的故事，有委屈的故事，有感覺榮耀的故事……其中有一個故事，讓我至今難以忘懷……
在一個雙休日的下午，我正在做奧數(shù)題，今天的.奧數(shù)題前幾道題非常簡單，我做得得心應(yīng)手。突然，半路殺出了個程咬金——我被難住了。題中說：學(xué)生有若干人，如果排成三層空心方陣多9人，如果在中空增加一層則少7人，問：學(xué)生共有多少人？我苦思冥想，沒有一點(diǎn)兒思路。我和這道題較上了勁兒，暗暗想道：“哼！我不信我做不出來。”
時間一分一秒的過去，我畫圖演算了半天，這道題還是沒有做出來，我急得抓耳撓腮，真想扔下筆不寫了。正在這時，一直在外邊忙碌的媽媽進(jìn)來了，看了看我解的題，對我說：“寶貝，這道題你的思路是正確的，你只要認(rèn)真冷靜地去思考，媽媽相信你這道題一定能做出來！”聽了媽媽的話，我冷靜了下來，繼續(xù)思考這道題……
功夫不負(fù)有心人，終于，我克服了這道題！我高興得手舞足蹈，跑出房間，向媽媽報喜去了。
這件事給我留下了深刻的印象，我無法忘記，當(dāng)我解出這道題時的狂喜的心情，如果我早早的放棄了，我也就不會體會到歷經(jīng)艱難取得成功的喜悅。這也使我明白了：世上無難事只要肯攀登的道理。
從此以后，無論做什么事情，當(dāng)我想放棄的時候，我就在想只要我再繼續(xù)努力一點(diǎn)，我就會成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，也就不會體會到彩虹的美麗。
有關(guān)成長的故事作文5
那是一個冬天，天黑得較早，凜冽的北風(fēng)吹在臉上，生疼。我并不怕走夜路，所以放學(xué)后，我哼著歌往家里走。這時，旁邊響起一陣電話鈴聲。我四處查看，終于在雪堆旁看見一部嶄新的手機(jī)。
拿起來一看，只有屏幕的一角摔裂了一道劃痕，想來是誰著急趕路掉的。我拍拍自己凍紅的`臉頰，心想到底是還給失主還是不還呢?真是想不到這種事情會發(fā)生在自己身上。
不要相信新聞上那些從撿手機(jī)到歸還手機(jī)——都說自己很淡定的人，這種事情不發(fā)生在自己身上，你根本體會不到那種激動。
我還在想：到底是還?還是占為己有呢?這兩種念頭就像兩個小人，一個白臉，一個黑臉。白臉說：當(dāng)然給人家，人家掙錢不容易，難道你忘了老師教導(dǎo)的要拾金不昧嗎?”
而黑臉人邊笑邊說：“還什么還!人不為己，天誅地滅!難道你忘了新聞上報道：男孩撿到手機(jī)并歸還，失主為了感謝，送他幾本寒假作業(yè)，你忘了嗎?這些都是‘前輩’血與淚的教訓(xùn)啊!”
我晃了晃腦袋，努力讓自己清醒下來。想了又想，覺得還是白臉人說得對。鈴聲又一次響起，我便按下了“接聽鍵”……
第二天，我如約把手機(jī)還給了失主。失主并沒有給我買寒假作業(yè)，而是向我道謝——看來世界上還是好人多啊!
回去的路上，我不禁陷入了對人生和社會的大思考：之前每每看到這種新聞笑笑就過去了，認(rèn)為交還失主很輕松，可真正體會到后，才會佩服那些有良知的人，他們在利益與道德之間選擇了道德。我也在跟大多數(shù)人一樣，選擇了堅守道德的底線，也許這就是成長吧!
有關(guān)成長的故事作文6
成長，想一條源遠(yuǎn)流長的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。
故事就發(fā)生在20xx年的時候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態(tài)萬千的奇松怪石令我目不暇接，一個個驚嘆從心底冒出，一聲聲贊美從嘴里發(fā)出。媽媽笑了笑說：“真是五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳呀！”
那時我還小，根本聽不懂媽媽在講什么，什么是五岳，什么是山呀！
我的目光突然就被懸在崖邊的.怪石吸引住了。只見它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰從什么地方把它搬到這兒來似的，搖搖欲墜。我真擔(dān)心它會被一陣風(fēng)吹到山溝里去。（ 萬景文學(xué) www。wan—jing。com ）
聽導(dǎo)游小姐說，它在這里已經(jīng)不知道有多少年了，傳說，是從遠(yuǎn)方飛來的一塊神石。因此，人們稱它為“飛來石”。
“泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇”。真不愧為是一個字：奇！
你們應(yīng)該知道這座山的名字了吧？——黃山。
在一天天的成長中，我便不停地變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。成長的故事很多很多，有歡樂也有悲傷；成長的歲月很長很長，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往。
有關(guān)成長的故事作文7
時間老人牽著我的手，帶我走過了十個春夏秋冬，驀然回首，成長已留下一串串大大小小的腳印，其中，有一個小腳印使我印象深刻。
小時候，我一有時間就要去老家，在老家我會找?guī)讉�小伙伴一起吃東西，我們還經(jīng)常在河里抓魚燒烤，呀！我們那時候的生活多姿多彩呀！可是，我們一起吃了十多次，已經(jīng)吃習(xí)慣了，我就和朋友搞一些新奇的'事情，我們商量去偷雞來烤吃，可是有一個朋友說：“我們?nèi)ネ惦u不好吧！聽說令居的主人是一個很可怕的老爺爺，只要有小孩進(jìn)去，老爺爺都要打，有大人進(jìn)去老爺爺也蠻橫不講理，把大人都趕出來了。”
我們說：“不用怕。只要找到很好的時間，趁老爺爺不在家，出去玩時，我們就趁其不備把大肥雞偷出來�！�
終于有這個機(jī)會了，老爺爺正好出門去玩了，我和小伙伴們到了老爺爺家，正準(zhǔn)備把大肥雞裝起的時候，啦啦，老爺爺回來了，我們見了都面如土色的看著，同伴們都逃走了，只有我還在那里呆呆的站著，我剛想逃的時候，老爺爺一把就把我抓了起來，二話不說，立刻就打電話給我的媽媽，媽媽立刻到了，二話不說，就痛打我，我很恨媽媽，媽媽幾次來和我道歉，可我都沒有原諒媽媽。
日子一天一天的過去了，直到我看了一本書，才知道媽媽那時候沒有錯，媽媽這么做是為了我好，要是媽媽那時沒有打我，有可能我現(xiàn)在就是一個壞人，那時不應(yīng)該是媽媽向我道歉，而是我和媽媽道歉。
我的人生成長故事就這樣，有時甜，有時苦。
有關(guān)成長的故事作文8
在我的成長過程中，經(jīng)常會發(fā)生一些事情。有一件事讓我至今難忘。
記得那次我上語文課時，老師讓我們寫一篇作文。我寫著寫著，筆忽然沒有水兒了。我于是翻找我的筆袋兒，可是筆袋兒里也沒有了。我很著急，旁邊的同學(xué)都在寫著，只有我愣著。我于是向我的.同桌李婷婷借筆，我說明天就還她。她毫不猶豫地就把一根好筆借給我了。我十分感謝她，她也笑容滿面地看著我，那意思好像在說：不必客氣！可是我用完了她的筆之后，卻忘了還她。直到第二天上課，她對我說：“把我的筆還給我。”當(dāng)時我一聽，心里就感到有些緊張，好象有拳頭打了我一下似的，我說：“對不起，我把筆忘家里了�！彼宦牐瑵M臉的不高興，卻也沒說什么。第三天，我本來想著要把筆還給她的，可是一到家，就把還筆的事忘到九霄云外了，所以又沒帶來。她見我又不能把筆還給她，她斜著眼看我，有些生氣了。我想，晚上回家一定第一件事就把她的筆裝進(jìn)書包里。等到第四天，我終于把筆還給了她，并向她說：“對不起，現(xiàn)在才把筆還你，我十分抱歉。”她見我把筆帶來并還給她，這才高興地笑了。
晚上，我回到家，把這件事跟媽媽說了。媽媽對我說：“好借好還，再借不難。人家借你東西當(dāng)天就要還給人家。都說‘一言既出，駟馬難追’人要說到做到。做人沒有了誠信，以后就沒人相信你了�！甭犃藡寢尩脑�，我想：以后答應(yīng)別人的事情，一定要說到做到！
有關(guān)成長的故事作文9
成長的故事 童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住，童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)。偶然間，我采了一串童謠放在口中。�。∧钦俏业耐�，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！ 記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過過癮。但每回爸爸都搖搖頭說：“這東西小孩可喝不得，喝了會‘醉人’的`。”爸爸越是那樣說，我越認(rèn)為那是好東西。有一天，家中只有我一人機(jī)會來了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費(fèi)了九牛二虎之力用開酒器打開了瓶蓋，倒入小杯。而后，學(xué)著爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能嘗到甜頭，我不由得安慰起自己來。又喝了幾口后，糟糕，我感覺人像是浮了起來，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時，媽媽回來了，她見我滿臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了�！笆裁床缓脤W(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習(xí)慣！洗洗臉，睡覺去！”媽媽氣不打一處來，板著臉，嚴(yán)肅地說道。 那天，我一連睡了十三個小時，醒來之后還覺得頭暈，惡心呢，就像剛生過一場大病似的，唉，原來！這就是‘醉人’呀！我別提有多后悔啦！ 雖然它只是我成長故事中的一個小插曲，但是我從中明白了一個道理，大人說不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。
有關(guān)成長的故事作文10
成長中的故事有許多滿天星，其中不少如水一樣流向了遠(yuǎn)處，但有一件事深深地印在我的腦海里。
記得小時候在我剛剛學(xué)寫字的時候，爸爸媽媽給我買了許多筆，有蠟筆、鉛筆、顏料筆……可我一點(diǎn)也不愛惜，要么顏料筆的筆毛沒有了，要么鉛筆頭被折斷了，再要么蠟筆的顏色不齊了，沒有一套是完整的。我竟不覺得什么，因為弄丟弄壞了還可以再買啊！而奶奶看到了卻悄悄地幫我把這些筆撿起來放進(jìn)了筆筒。我很奇怪，為什么奶奶舍不得扔掉這些筆呢？
有一年暑假，爸爸媽媽帶我去重慶旅游，我們?nèi)⒂^了革命圣地---渣滓洞。那是一個關(guān)押革命者的監(jiān)獄，讓我記憶最深刻的是有一個9歲的男孩，他叫宋振中，因為監(jiān)獄的生活艱苦，導(dǎo)致他營養(yǎng)不良頭大身子小，大家都叫他“小蘿卜頭”。小蘿卜頭學(xué)習(xí)很刻苦，他連一支很小的鉛筆頭都不舍得用，平時是用樹枝在地上寫字。在他犧牲時還緊緊地攥著那支鉛筆頭……看到這里我想起了自己，覺得非常慚愧，我有那么多五顏六色的筆，可我一點(diǎn)也不珍惜�；氐郊液螅业牡谝患戮褪前涯切┤备觳采偻鹊墓P給整理了一下，并將那些可以修好的筆修好了，然后分類放在各個鉛筆盒了以便需要的'時候再用。做完這些我深深地吁了口氣，直到這時我才真真的明白奶奶為什么要撿起那些筆的原由。
“小蘿卜頭”的鉛筆頭帶給我一個深沉的思考，我該怎樣不忘艱苦的昨天，珍惜幸福的今天，去建設(shè)美好的明天。
在我的成長過程中，這只是浪花一朵。成長就像一輛列車，它一直在往前行駛。成長中有許多事情等著我去經(jīng)歷，我一定還會另有一種收獲。把握成長的脈搏，讓我們快樂、健康成長吧！
有關(guān)成長的故事作文11
成長是美妙的，是快樂的，也是有困難的；在成長的路上，有風(fēng)、有雨也有陽光。陽光就是你的陪伴，有你真好！
不知不覺間，已升至初中。初中里的緊張已成為了漸漸地習(xí)以為常，難度也得到了質(zhì)的提升，不會的、不懂的.題目越來越多，有時，我無能為力。
一次，我正在為那一道題目給揪心著，心中鎖著一道枷鎖，我正尋找那隱藏在題目中的鑰匙將它解開。這時，母親走了過來，看見我坐在那座位上不住地抓耳撓腮，便走過來看了看那道題，便對我說：“你換一換思路也許會更好些�！苯�(jīng)母親的這一點(diǎn)撥，我馬上走出了困境，就如同一只山羊脫離了虎口一般。母親啊，你是火焰，使我燃起了心中的斗志，它引領(lǐng)著我往前走。
小學(xué)里曾有一段時間，我特別不愛讀書，是因為不知道看什么書罷，是因為不明白如何讀書罷，還是因為對讀書沒有興趣罷。不論是因為這還是因為那，現(xiàn)在，我不知怎的，就有點(diǎn)想看書了，我想應(yīng)該是母親的榜樣吧。
每天晚上，我的母親都會坐在我的面前看會書再工作，睡覺前也愛看會書。我卻總說沒時間，可母親是如何把時間擠出來的呢？應(yīng)該是專心工作爭分奪秒而把時間給搶回來的吧。
我坐在陽臺上，看著我自己養(yǎng)的三個盆栽仍生機(jī)勃勃，蓬勃向上地生長，這就是成長，它們經(jīng)受了風(fēng)雨，長大了。這也是人的成長，人因為要經(jīng)受更大的風(fēng)雨，所以才要陪伴。成長路上有母親你陪伴，真好！
有關(guān)成長的故事作文12
很多時候，我都在思索，什么是成長?思索了很久，依舊無答案。慢慢的，我在長高，長胖。忽然間，我恍然大悟，我正在成長路上“歷險”。
成長，應(yīng)該是生活，快樂與煩惱交織的網(wǎng)。有些人，他們希望在自己的世界里，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)煩惱;他們愿自己的世界里，永遠(yuǎn)充斥著快樂。但是，他們忘記了，正是煩惱，使得生活豐富多彩。造物者建造這個世界的時候，留下了極端相對的事物：紅與黑，是與非，光與暗……正因有這些極端相對的事物，我們的生活才顯意義。
同上所說，是煩惱，使得我們的成長道路絢麗多姿，生活才不會單調(diào)。所以，煩惱也是一個很好的朋友，很好的'老師。是煩惱教會了我們什么是寬容，什么是堅強(qiáng)。什么是理解。它就像一杯茶，越品越有味。
不曾煩惱，不曾受挫，你永遠(yuǎn)也不知道，什么是成長，什么叫生活。只有快樂的成長，那是個不完整的人生成長。
而快樂與煩惱，它們并不矛盾。它們是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀對方。就像一對雙生子，有快樂，就有煩惱;有煩惱，就有快樂。我們的成長道路，就像是海面上獨(dú)自遠(yuǎn)航的小船。而快樂與煩惱，就像兩股使風(fēng)帆揚(yáng)起的風(fēng)。使名為成長的小船，在波濤洶涌的海面上得以安全到達(dá)彼岸。是的，只有快樂與煩惱同在，才有一個無悔的成長。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了坦然。
有關(guān)成長的故事作文13
“嚓嚓嚓”鉛筆和紙摩擦的聲音不時傳出。書桌前，正在寫作文的我也在回憶成長的故事……
前年暑假，媽媽去外地出差幾天。家中只剩下我和爸爸兩人。有一天，爸爸為我準(zhǔn)備好了飯菜就上班去了。到中午時，太陽火辣辣地烤著大地。我忽然覺得十分口渴，便拿起杯子去倒水。我來到飲水機(jī)前，準(zhǔn)備倒水可飲水機(jī)里一滴水都沒有。此時，我口渴難耐，忍不住抱怨了幾句：“爸爸也真是的，其他什么都準(zhǔn)備好了，唯獨(dú)飲水機(jī)里卻沒有水�！奔词惯@樣，我先把水桶包下來再說吧!我暗暗地想。再報下水桶的'同時，我偶然的發(fā)現(xiàn)叫誰的電話號碼。于是，我便來到電話機(jī)前，伸手撥下了號碼。電話里傳來了一個親切的聲音：“喂，您好，這里是XX水站�！蔽伊⒓创鸬溃骸鞍⒁蹋乙煌矮@特滿礦泉水，我家在……”那位阿姨告訴我，十分鐘后就送到，我耐心的等待。十分鐘過后，樓道里響起一陣腳步聲。我立即開了門，可惜是隔壁家的鄰居。我剛要關(guān)上門，心里就擔(dān)心起來：家里的門鈴壞了，萬一她送錯人家了怎么辦?于是我便打開門，辦了一個小凳子，坐在門口靜靜等著。
又過了兩分鐘，送水的人低著頭，扛著水來了。我付了錢請那位送水的人幫我把水桶裝上去，這時我已經(jīng)口干舌燥，立即倒了一杯水，喝下去以后，心里甜滋滋的。
爸爸回來以后，問我：“誰是誰叫的?”我連忙說：“爸爸，誰是我叫的!”爸爸高興地翹起大拇指說：“咱們家盈盈也會當(dāng)家了!”面對爸爸的夸獎，我驕傲地說：“爸爸，你們以后再也不能寶我是當(dāng)小孩子看待了，我已經(jīng)長大了�！�
自從那件事以后，我的爸爸媽媽真的抱我當(dāng)作“大人”了。當(dāng)然，我也應(yīng)該不斷努力，表現(xiàn)出我的成績與水平，讓他們更放心。
有關(guān)成長的故事作文14
我是一個活潑開朗的小女孩，要說起我的優(yōu)點(diǎn)，很多很多，說起我的缺點(diǎn)，很少很少。我在家是個勤勞懂事的好孩子，是爸爸媽媽貼心的小棉襖。在校我是個尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生 ，還能幫老師和同學(xué)做一些力所能及的事情，幫助別人是我的快樂。
在寒假里，我做了一件別人想不到的事情：送信。為什么送信呢?因為物業(yè)公司撤離我們小區(qū)，還沒有新的保安叔叔來看門。郵局叔叔送來的信件和報紙沒人分送出去，日積月累的堆在保安室。我看到這么多信件沒人送，怕那些收信的叔叔阿姨著急，就擔(dān)當(dāng)起了送信的任務(wù)。說起來容易，做起來難啊!住在六樓的，要辛辛苦苦地爬上去。六樓開門的'阿姨對我說：“小朋友，謝謝你了!”我聽了心里很高興，也感覺不到累了。我從中午開始送，一直到下午三點(diǎn)半才送完，送完后我累得直喘氣，雙腳發(fā)軟，才知道，郵遞叔叔那么辛苦，一天要跑好多路呢!休息了一會，我又把我們家的樓道打掃干凈�？矗仪诳彀�!雖然我很累，但是我很高興呀!
還有一次，媽媽上白班，下午五點(diǎn)才能回來。中午我就泡了一碗方便面吃，到了下午四點(diǎn)鐘，我肚子餓的不行了，心想：媽媽上班那么累，還是讓我來做飯給媽媽吃吧。說干就干，先把米洗好，里面放上紅蘿卜、木耳青菜、火腿腸(營養(yǎng)飯)，把電源插上后，開始做菜。先把青菜洗一洗，放在鍋里，然后把魚丸放進(jìn)去，等了10分鐘，一碗魚丸湯就做好了。接下來再炒土豆絲，把土豆洗干凈，然后刨成絲，放在鹽水里泡，聽爸爸說，土豆絲放在鹽水里泡，炒起來就不粘鍋上。過了五分鐘就可以炒了，開始放進(jìn)油、生姜、蔥，然后下炒，再放鹽。等差不多好的時候放點(diǎn)醋就可以出鍋了。
媽媽回來聞到香味說：“寶貝真懂事，真能干!”你們也會覺得我能干吧!
有關(guān)成長的故事作文15
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)九歲了。我的成長故事猶如滿天繁星一樣多，有的已經(jīng)模糊不清了，但有一件事卻讓我記憶猶新。
在我七歲生日那天，爸爸給我買了一輛自行車作為生日禮物，我高興得一蹦三尺高。對自行車愛不釋手，爸爸說：“走，咱們把自行車騎到公園去，爸爸教你騎�！蔽衣犃伺d奮不已，連忙跟著爸爸來到公園。
公園里熱鬧非凡，有的.老人在鍛煉身體，有的小孩在拍球，還有的阿姨在聊天。
“騎自行車時，先把腳放到腳踏板上，手扶車把，然后眼睛平視前方，保持平衡，用力蹬就行了�！卑职终f的好像很輕松，但我雙腳一放上去，心里就慌慌張張的，我一個勁兒地催促道：“爸爸，快幫我扶著�！卑职诌B忙扶著后座，我用盡力氣把左腳一蹬，自行車動起來了，“哇，這么快就學(xué)會啦！”我興奮不已、得意洋洋，不自覺得加起了速，我轉(zhuǎn)過身，向爸爸炫耀，可誰知剛一轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)爸爸早已松了手，我嚇慌了神，手一哆嗦，一不小心摔了一跤，我坐在地上哇哇大哭起來，爸爸在一旁鼓勵我：“你不是常說‘只為成功找方法，不為失敗找借口’嗎？你再試試�！�
我聽了這句話，在心里不斷告訴自己：不要放棄。我又重新學(xué)起來了，就這樣反反復(fù)復(fù)練習(xí)了半個多小時，我終于學(xué)會了騎自行車。
通過學(xué)騎自行車這件事，我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的道理。
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