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合作六年級作文

時間:2024-08-06 06:02:37 作文 我要投稿

合作六年級作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的合作六年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

合作六年級作文

  “分工合作”這句話我們從小就耳熟能詳,因為和父母的叮嚀,讓我知道分工合作的重要,也讓我明白分工合作的涵義。如果人多嘴雜,不懂得同心協(xié)力,大家像一盤散沙而沒有分工合作,任何事情就無法大功告成。

  “加油!加油!跑快一點!”加油聲此起彼落,接力賽到了最后一棒了,選手們個個全力沖刺,我方最后一棒快到終點時,后方的“黑馬”緊追在后,最后“砰!”一聲,勝負(fù)揭曉,只可惜在那一剎那,被一大群人擋住,沒有親眼看到緊要關(guān)頭。比賽結(jié)果出爐了!“六年三班第一名!”,聽了這句話,現(xiàn)場的人跌破了眼鏡,讓我感動的喜極而泣,班上的更是熱淚盈眶。身為第一棒的我欣喜若狂的跑上臺領(lǐng)獎,戴上了獎牌,心里有說不出來的喜悅。獎牌上的耀輝訴說著同學(xué)們一天天辛勤練習(xí)的汗水,那種勝利的滋味,總叫人回味無窮。為什么我們班會獲得第一名呢?那是因為我們有同舟共濟(jì)的精神和團(tuán)體的向心力,合作無間,每一棒的交接都天衣無縫,每一個速度,都配合得完美無瑕,才會有如此的好成績。

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”“同學(xué)們!要考試了!”老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室,全班鴉雀無聲,只有其中兩個人,臉上帶著詭異的表情,好似做賊心虛。過了不久,老師躡手躡腳的走到那兩個人的位置,老師大吃一驚,居然兩個人互相抄答案,他們倆一點都沒有發(fā)現(xiàn)老師正火冒三丈的站在后面,然后破口大罵:“作弊!零鴨蛋!”他們倆說:“老師!我們在‘分工合作’!”老師快氣炸了,分工合作豈能用在不正當(dāng)?shù)耐緩缴稀?/p>

  搬一張桌子,一個人抬不起來,兩個人也抬不起來,三個人呢?抬起來了!這就是要告訴我們:有些事情并不是個人就能完成的,要完成一件非個人所能完成的大事,必須分工合作,畢竟我們?nèi)祟愂侨后w的動物,分工合作才能使我們的社會正常的運作,大家“有福同享,有難同當(dāng)!北憩F(xiàn)群體合作的高尚情操!有句話說:“團(tuán)結(jié)力量大”,也告訴我們合作產(chǎn)生出乎意料的力量!

  俗話說:“三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮!边@就是所謂“分工合作”的價值。懂得分工合作其實很好,但是絕對要用在正當(dāng)?shù)氖虑樯相福?/p>

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