制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文(通用23篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇1
昆蟲(chóng)標(biāo)本,可以使人一目了然地觀察到昆蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu),比圖片直觀得多。如果做得好,還可以作為藝術(shù)品長(zhǎng)期收藏。
俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”,所以制作標(biāo)本之前首先要采集標(biāo)本。采集標(biāo)本主要有三種方法。一種是網(wǎng)捕。捕網(wǎng)是在一個(gè)長(zhǎng)竹竿頭上安一個(gè)鐵圈,圈上縫一個(gè)長(zhǎng)布袋。要用網(wǎng)口迎著昆蟲(chóng),用力一兜,將昆蟲(chóng)兜入網(wǎng)內(nèi),然后急速轉(zhuǎn)動(dòng)捕網(wǎng),使網(wǎng)布疊到鐵絲架旁,封住網(wǎng)口,這樣昆蟲(chóng)就成了甕中之鱉了。對(duì)付水里游的,就用網(wǎng)撈,方法和網(wǎng)捕差不多。那些背覆硬殼、反應(yīng)又不很靈敏的昆蟲(chóng),也可以直接用手捏。采到昆蟲(chóng)以后,為了防止它們相互碰撞咬傷,也為了制作方便,要投入毒藥將它們殺死。制作昆蟲(chóng)標(biāo)本主要有兩個(gè)步驟。第一步是插針、風(fēng)干。對(duì)于不同種類的昆蟲(chóng)要采用不同的方法。像蝶蛾、蜻蜓等翅膀大的昆蟲(chóng),首先要在展翅板上展翅整姿。因?yàn)樵诓杉投咎幚頃r(shí),翅膀有可能展翅變形,影響美觀。
展翅板是中間有槽的木板。先用針把昆蟲(chóng)的軀于部位固定在槽內(nèi),把翅展平,使左右四翅對(duì)稱,然后用紙條壓在兩對(duì)翅上,紙條兩端用針固定在木板上,再對(duì)昆蟲(chóng)的觸角和足進(jìn)行整理。放在通風(fēng)無(wú)蟲(chóng)的地方,等翅干燥定形后取下。那些翅膀不易變形的昆蟲(chóng),就可以直接插針風(fēng)干。但是,為了不損傷昆蟲(chóng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和不影響觀察,插針的部位一定要有嚴(yán)格的要求。膜翅目,如蜜蜂,插在中胸偏右;同翅目,如蟋蟀,插在背翅基部方偏右;半翅目,如臭大姐,插在背翅棱狀部前方。若是蚊子一類小型昆蟲(chóng),則不用針插,貼在三角厚紙片的尖上即可。第二步是放盒。昆蟲(chóng)風(fēng)干定型后,將昆蟲(chóng)連針取下,固定在標(biāo)本底部。標(biāo)本盒是頂部透明的盒子,可從上部觀察。一個(gè)盒內(nèi)可以放個(gè)或多個(gè)標(biāo)本。但放多個(gè)標(biāo)本時(shí)一定要注意分門(mén)別類,最好將同一“目”的昆蟲(chóng)放在一起。還要注意盒內(nèi)標(biāo)本要碼放整齊,疏密得當(dāng),不要讓人看了有眼花繚亂的感覺(jué)。完成了上述工作,昆蟲(chóng)標(biāo)本就制成了。盒內(nèi)最好放上樟腦,以防蟲(chóng)蛀。
標(biāo)本應(yīng)放在通風(fēng)無(wú)塵的地方,這樣就可以長(zhǎng)期保存。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇2
“成功啦!成功啦!”我高興得一蹦三丈高,恨不得把這消息告訴給所有的朋友和熟人?粗约褐谱鞯暮麡(biāo)本,我心里像喝了蜜一樣。標(biāo)本蝴蝶共有四只,它們一字兒排在一只盒子里。
一只大的,身穿一件帶有黑斑的“紅袍”,細(xì)長(zhǎng)的觸須向前彎曲,扇形的翅膀向上翹起,顯得威風(fēng)凜凜。還有幾只小蝴蝶,分別是白的、藍(lán)的、花的,透過(guò)玻璃蓋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如無(wú)瑕的白玉、耀眼的藍(lán)寶石、鮮艷的花朵。
別看它們現(xiàn)在這么文靜、安閑,剛才在菜花叢中可是非常調(diào)皮,難以制服。捉蝴蝶不容易,制作蝴蝶標(biāo)本更不容易。我先用兩只手指捏住蝴蝶的翅膀,然后用酒精滴在它嘴上。
由于捏得太重,把翅膀都捏破了,沒(méi)辦法,只好做第二次實(shí)驗(yàn)。我先滴酒精,等蝴蝶昏迷,然后晾干。但晾干后我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀都收在了一起,像個(gè)萎縮的花瓣,我真感到灰心,像泄了氣的皮球。
這時(shí),老師的話在我耳邊響起:“制作標(biāo)本能激發(fā)人的興趣,鍛煉人的意志。愛(ài)迪生為什么能成為舉世聞名的發(fā)明家?這跟他從小熱愛(ài)科學(xué)、堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)的……”于是我振作精神,仔細(xì)琢磨老師講的制作方法,分析失敗原因,開(kāi)始做第三次實(shí)驗(yàn)。這次,我吸取了前兩次的教訓(xùn),滴酒精,夾住身體,固定翅膀,晾干,最后終于成功了。
趁那股高興勁,我一連做了幾只,把它們放在盒子里。望著這些躍躍欲飛的蝴蝶標(biāo)本,我仿佛也插上了彩色的翅膀,飛向那科學(xué)的未來(lái)。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了,我本來(lái)要參加西點(diǎn)制作,可是報(bào)名的人太多,我也沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn),所以我只能放棄,而改選了標(biāo)本制作。
這一次,老師讓我們四個(gè)一組,做一幅豆子貼畫(huà)。老師提前讓我們準(zhǔn)備了各種各樣的豆子,膠水和鉛筆等工具。我準(zhǔn)備了豆子,有黑豆、紅豆、綠豆、黃豆等。開(kāi)始制作了,老師先跟我們說(shuō):“你們先把制作的圖案畫(huà)好,再在圖案上涂上膠水,然后把豆子貼上去,豆子貼畫(huà)完成后,我們來(lái)評(píng)比出最好的兩組!崩蠋熣f(shuō)完后,我們就一起行動(dòng)了起來(lái)。
我和三個(gè)三年級(jí)的同學(xué)一起制作的,可是我們左思右想,就是想不出來(lái)畫(huà)什么,好不容易想出來(lái)畫(huà)貓臉,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一節(jié)課了。我們趕緊行動(dòng)起來(lái),三年級(jí)的一個(gè)女同學(xué)負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà),兩個(gè)三年級(jí)的男同學(xué)負(fù)責(zé)選豆子。圖案畫(huà)好后,我和女同學(xué)負(fù)責(zé)把豆子貼在畫(huà)上面。我們用黃豆做貓的胡須,黑豆做了嘴巴,四季豆做了眼睛,黃豆和四季豆做了貓的耳朵,最后我們的畫(huà)終于趕在下課前完成了。老師對(duì)我們組的貼畫(huà)進(jìn)行了指導(dǎo),說(shuō)我們的貼畫(huà)只有一個(gè)貓臉,太單調(diào)了!
下課前老師讓我們把各組制作的貼畫(huà)拿上去拍照,大家分別制作了海底世界、雪豹、雪人等作品,其中雪豹的那組最奇怪,完全看不出來(lái)是雪豹。最好的是海底世界和雪人。這次標(biāo)本課真是有趣極了!
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇4
一陣陣春風(fēng)吹綠了大江南北,春姑娘踏著風(fēng)兒悄悄地來(lái)到人間,在這美好的春天里,我決定去采集樹(shù)葉,做樹(shù)葉標(biāo)本。
午后,暖暖的陽(yáng)光騷著我的臉。我來(lái)到附近的公園里,開(kāi)始搜尋一些比較特殊的樹(shù)葉。不一會(huì)兒就采集到了好多。有的形狀是五角形的,一片綠色里面帶一點(diǎn)黃色,非常好看;有的像帆船似的一片嫩綠的小葉子,特別精致;有的形狀特別大,好像一把撐開(kāi)的大傘,顏色是那么綠……
我拿著新鮮的樹(shù)葉回到家,小心翼翼地拿出電熨斗,又選了幾張吸水性較好的紙,一切準(zhǔn)備就緒,開(kāi)工!
我先把樹(shù)葉抹平夾在幾層吸水紙的中間,把電熨斗開(kāi)低溫在吸水紙上輕輕熨燙。我笨拙地把電熨斗在紙上來(lái)回移動(dòng),沒(méi)想到一不小心,把吸水紙燙出個(gè)洞來(lái)。糟了,樹(shù)葉也被損壞了。唉,沒(méi)辦法,我只好重新試了。
這一次,我小心極了,慢慢地,一步一步地熨燙,生怕再出差錯(cuò)。終于,功夫不負(fù)有心人,第一張樹(shù)葉熨燙好了。我把它夾在一本厚厚的大詞典里。
就這樣,我越來(lái)越熟練,一張,兩張,三張……做得不亦樂(lè)乎。
哈哈,搞定!大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí),我從書(shū)中拿出標(biāo)本,一張張精致的樹(shù)葉標(biāo)本像變魔術(shù)似的呈現(xiàn)在我的眼前,我把它們作為我的書(shū)簽,雖然“其貌不揚(yáng)”,但這里可傾注了我好多心血呢!
做樹(shù)葉標(biāo)本真有趣!
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇5
星期天的下午,天空飄起了雨點(diǎn),越來(lái)越密,越來(lái)越大,而我期待參加的小記者活動(dòng)——制作葉脈標(biāo)本的心情也越來(lái)越激動(dòng),我迫不及待地早早來(lái)到教室簽到,等待著我喜愛(ài)的課堂。
很快,小記者們都準(zhǔn)時(shí)簽到,屬于我們的快樂(lè)開(kāi)堂開(kāi)始了。老師先介紹了制作葉脈需要的材料:堿水、顏料水、牙刷、鑷子,當(dāng)然還有我們的主角——樹(shù)葉,最好像桂花葉,就比較結(jié)實(shí),有些樹(shù)葉太嫩就不行了。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著視頻,覺(jué)得一切都是那么不可思議的旅程開(kāi)始了。看,老師點(diǎn)燃酒精燈,把樹(shù)葉放在堿水里煮,“不能煮太爛哦,要掌握好時(shí)間!崩蠋熞贿叢僮饕贿叾谖覀,“洗潔精水也行,能掌握好的清水都可以煮!本o接著,大家都迫不及待地去領(lǐng)取了一片煮過(guò)的樹(shù)葉,拿起鑷子夾住樹(shù)葉往水盆里面浸一下,拿出事先帶來(lái)的秘密武器——牙刷,哈哈,這可是一門(mén)技術(shù)活,不是刷,而是敲,力道不能太重,也不能太輕,得把樹(shù)葉的肉肉都敲掉,剩下清晰可見(jiàn)的樹(shù)葉紋路。我敲敲敲,再浸點(diǎn)水,再敲敲,很快,我的勞動(dòng)成果便清晰可見(jiàn)——樹(shù)葉已成了透明筋狀的一片,我往紅色顏料水里一浸,再用面巾紙輕輕覆蓋按壓,呵呵,一片透亮的紅紅的葉脈就這樣亮相了。
當(dāng)然,老師說(shuō)我們的葉脈還可以裝飾得很漂亮,像家里有塑封機(jī),有塑封膜的,還可以塑封保存。這個(gè)書(shū)簽又實(shí)用又環(huán)保,我想我要多做幾片,送給我的同學(xué)們!
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇6
李嘉升同學(xué)和金正男同學(xué)的手中各拿著一張蝴蝶書(shū)簽,這是怎么回事呢?讓我們回顧一下6月7日中午的小記者活動(dòng)吧!
中午12:00的鈴聲響起,小記者們紛紛來(lái)到學(xué)校多功能廳參加蕭報(bào)小記者團(tuán)主題為“蝴蝶的一生”的活動(dòng)。幽默的芒果姐姐,打開(kāi)投影儀,問(wèn)道:“同學(xué)們你們知道國(guó)家二級(jí)保護(hù)蝴蝶是什么蝴蝶嗎?”那些知道答案的小記者們驕傲地舉起手左顧右盼的看著別人,生怕被別人搶走了回答的機(jī)會(huì)。芒果姐姐點(diǎn)到了一名穿著黃色衣服的小記者,他接過(guò)老師的話筒,激動(dòng)地喊:“是枯葉蝶!”“真棒!”芒果姐姐說(shuō)著又按下了按鈕顯示了另一只蝴蝶!斑@是中華虎鳳蝶。”原來(lái),她先為我們介紹了不同種類的蝴蝶呢!
接著芒果姐姐就為我們講蝴蝶的一生變化。原來(lái),蝴蝶的一生要經(jīng)歷好幾次變化啊,先由卵先變成毛毛蟲(chóng),再變成蛹,之后才變成繭,羽化了之后又變成成蟲(chóng)產(chǎn)下卵了,這讓我突然想起一個(gè)詞語(yǔ)——化繭成蝶。
介紹完蝴蝶的一生后,芒果姐姐拿出一只蝴蝶和一張書(shū)簽,開(kāi)始制作起蝴蝶書(shū)簽。她把蝴蝶的翅膀拆成二半,再由地瓜哥哥把蝴蝶翅膀用透明膠都封起來(lái),挼平后再剪,最后撕開(kāi)貼到書(shū)簽上。這樣一只蝴蝶就做成了二張書(shū)簽!
現(xiàn)在你知道李嘉升同學(xué)和金正男同學(xué)手上的蝴蝶書(shū)簽是怎么一回事了吧!雖然我沒(méi)得到這個(gè)小禮物,心里有些失落,但是從這次的活動(dòng)中,我知道了:蝴蝶的一生要經(jīng)歷四段,化繭成蝶并不容易,做蝴蝶標(biāo)簽也不容易,需要有耐心、細(xì)心,更要小心!
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇7
3月12日上午九點(diǎn)半,蕭山日?qǐng)?bào)社9樓舉辦了制作葉脈標(biāo)本的專題活動(dòng),我們50名小記者參加了本次活動(dòng)。
首先,由瓜瀝明德學(xué)校的徐維健老師給我們作“葉脈標(biāo)本制作”的講座。他告訴我們制作葉脈標(biāo)本需要準(zhǔn)備一些材料,主要包括:剪刀、燒杯、酒精燈、氫氧化鈉、雙氧水、牙刷、鑷子等。當(dāng)然,少不了葉片啦!我們要選擇葉肉厚、一年生、又不太嫩的完整的葉片。常用的可以是桂花、山茶或者含笑的葉子。接著給我們?cè)敿?xì)介紹葉脈標(biāo)本制作步驟:配10-15%氫氧化鈉溶液、煮葉片、去葉肉、上色、塑封。
老師說(shuō)完,接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候啦!老師給了我們每人一片氫氧化鈉溶液煮過(guò)5分鐘的桂花葉。我用鑷子小心翼翼地夾著葉柄到清水盆里漂了漂,然后平攤到桌子上用牙刷使勁拍打,過(guò)了一會(huì)兒,許多葉肉被拍打下來(lái),我連忙用鑷子夾著葉片再次到清水盆里漂洗。如法炮制幾次之后,綠色的葉片變成了透明的,只留下了薄如蟬翼的葉脈。我?jiàn)A著葉柄,將葉片浸到紅色染料里,二三秒之后取出放到紙巾上吸干。這樣一片紅色的葉脈標(biāo)本就制成了。
最后,徐老師教我們一個(gè)讓標(biāo)本變得高大上的辦法,那就是將它黏在白色卡紙上,背面寫(xiě)上工整的勵(lì)志名言或祝福語(yǔ),再塑封一下,一片精美的葉脈書(shū)簽就大功告成了。這次活動(dòng)深受小記者們的喜愛(ài),取得了圓滿成功。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇8
我昨天,我做了一件有趣的事情,那就是和表哥一起制作標(biāo)本,我們來(lái)到池塘邊,很快發(fā)現(xiàn)了一只“獵物”——小蜻蜓。看著在池塘的上空翩翩起舞,自由飛翔的小蜻蜓,我差點(diǎn)想放棄,可是看著旁邊躍躍欲試的表哥,我只好忍痛割愛(ài)了。我們悄悄地跟著蜻蜓,等它休息了,我躡手躡腳地走過(guò)去,沒(méi)想到動(dòng)靜太大,還沒(méi)伸出手,蜻蜓就飛走了,氣死我也,我抓,我抓,我抓抓抓,可蜻蜓很機(jī)靈,我抓幾次就失敗幾次,還把自已的小手給劃破了,真是偷雞不成反蝕把米呀!這時(shí),表哥說(shuō)看我的。第二次“世界大戰(zhàn)”開(kāi)始了,只見(jiàn)表哥拿起網(wǎng)兜,看準(zhǔn)時(shí)機(jī)后猛地一撲,把蜻蜓牢牢地扣在了網(wǎng)中,又把網(wǎng)兜轉(zhuǎn)了幾圈,再把蜻蜓撞了一下,奄奄一息的蜻蜓掙扎了幾下死了,我學(xué)著裁判的樣子鄭重地說(shuō):“表哥PK蜻蜓,表哥贏!”逗得表哥放聲大笑,笑聲在池塘邊久久回蕩。
我們帶著戰(zhàn)利品滿載而歸,準(zhǔn)備做標(biāo)本,我把蜻蜓擺好,放入相框內(nèi),又做了一張蜻蜓簡(jiǎn)介貼在相框后面,標(biāo)本就做好了,我把它放在書(shū)架上,真美,我家又多了一處美景,不過(guò)令我遺憾的是:世界上又少了一個(gè)生命,但今天想起來(lái)還覺(jué)得好玩呢!
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇9
今天我做了一個(gè)小制作‘可好玩了!
我先準(zhǔn)備好材料。有玻璃板灑精,捕蟲(chóng)網(wǎng);玻璃盒等“我拿著捕蟲(chóng)網(wǎng)到處面捕來(lái)一只蝴蝶’我先用兩只手指”捏住蝴蝶的翅膀;然后用酒精滴在它嘴上。由于捏得太重:把翅膀捏破了。沒(méi)辦法‘只好做第二次小制作;我這次捕來(lái)了二只蝴蝶/我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上"等它昏迷。然后晾干'但晾干后我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀都收夾在一起:像個(gè)萎縮的花瓣。我真感到灰心'像泄了的皮球這時(shí)’我心想老師不是說(shuō)過(guò)“制作標(biāo)本能激發(fā)人的興趣'鍛煉人的意志、愛(ài)迪生為什么能成為舉世聞明的發(fā)明家?這跟他從小熱愛(ài)科學(xué)。堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)的于是我振作精神。仔細(xì)琢磨老師的制作方法"分析失敗原因‘開(kāi)始第三次小制作了、這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)/把酒精滴在另一只蝴蝶上,然后用玻璃板夾住身體。固定翅膀'晾干'最后我把蝴蝶放進(jìn)玻璃盒里、就做成了“
。!我懂得了失敗是成功之母’這是我的小制作中做得最好的一個(gè),
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇10
聽(tīng)媽媽說(shuō)明天要帶我去看放飛蝴蝶,我突然想起,我小時(shí)候捉過(guò)很多的蝴蝶。我一直很喜歡蝴蝶,因?yàn)樗鼈兌加幸浑p美麗的翅膀,所以捕蝴蝶成了我的一個(gè)愛(ài)好。
我喜歡拿著小塑料瓶,在樓下的花園里捕蝴蝶。我輕輕走過(guò)去,猛地伸出手一抓,準(zhǔn)能捉住一只正在翩翩起舞的花蝴蝶。偶爾碰到一只機(jī)靈的蝴蝶,要抓住它,便比較困難。但是我也會(huì)馬上想出方法,那就是用衣服撲打它。在一陣追撲之后,蝴蝶就乖乖地進(jìn)了我的小瓶子。那一刻,別提我有多高興了。然后我坐在樹(shù)蔭下逗它們玩,一會(huì)兒摸摸它們的翅膀,一會(huì)兒揪揪它們的觸須。玩上一陣兒,當(dāng)蝴蝶不動(dòng)了,我就會(huì)把它們從瓶子里取出來(lái),隨便扔在哪里。
媽媽對(duì)我說(shuō):"那么美麗的蝴蝶,你把它們一只只捉進(jìn)你的瓶子,又把它們一只只捏傷了,難道你就忍心這么傷害它們嗎?"媽媽的話讓我突然慚愧起來(lái),是啊,蝴蝶給大自然增添了美麗的風(fēng)景而我卻捕捉它們,這確實(shí)太不應(yīng)該了!從此,我就只看蝴蝶不捉它們了。
明天我希望能看見(jiàn)多多的蝴蝶,我愛(ài)蝴蝶!
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇11
一天,陽(yáng)光明媚,我和張馨瑤、鄭瑩瑩一起在瘋狂地玩著,這時(shí),我看見(jiàn)小花園里我們班同學(xué)排著隊(duì),陸陸續(xù)續(xù)地向里走去,我也過(guò)去想看個(gè)明白,哦!原來(lái)花園里有三只可愛(ài)的小蝴蝶呀!小蝴蝶的腦袋小小的、圓圓的,頭上有兩對(duì)觸角,身子長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面有兩對(duì)淡黃色的翅膀,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,美極了!它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞,它仿佛是舞蹈家?/p>
周?chē)娜丝戳,紛紛稱贊道:"這真是太可愛(ài)!太美了!它真是'天使'!""小蝴蝶跳得舞,優(yōu)美極了!我也要向小蝴蝶學(xué)習(xí)呀!"我開(kāi)心地想:我好想把它捉住,放到玻璃瓶里,在家里好好看看!泮柯翰是不是也有我的想法,他就追蝴蝶,蝴蝶飛進(jìn)了花叢中,不見(jiàn)了,只好回到人群中。陳鑫煒說(shuō):"這蝴蝶有毒的!"我和小伙伴聽(tīng)了,連頭也不回地逃走了。這時(shí),我的想法早已"逃"到大山里去了,連一個(gè)身影都看不見(jiàn)。
這真是一個(gè)意外的中午!太開(kāi)心了!
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇12
這個(gè)雙休日老師給我們布置了這樣一個(gè)回家作業(yè),那就是制作動(dòng)植物的標(biāo)本,我被安排到了制作動(dòng)物標(biāo)本的一組,我好期待哦!
星期六的下午,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,真是一個(gè)難得的好天氣!我和我的組員來(lái)到了校園里,準(zhǔn)備抓一些昆蟲(chóng)等,我們各自帶了一些醫(yī)用酒精,容器,針還有棉簽。首先,我們撿了一根樹(shù)枝,在草坪上仔細(xì)的尋找著一些昆蟲(chóng)類,我們低著頭,一點(diǎn)一點(diǎn)的找,差不多已經(jīng)趴在地上找的程度了,終于在我們的不懈的努力下,找到了幾只蝸牛還有一個(gè)不認(rèn)識(shí)叫什么的.小東西,這小東西長(zhǎng)得可真有點(diǎn)丑啊,白白的身體布滿黑色的絲,我都不敢碰她呢!小動(dòng)物找到了,接著我們拿出帶來(lái)的酒精,可這小東西一碰酒精就立刻死了,我們又把抓來(lái)的蝸牛和蚯蚓也泡在酒精里,悶制了15分鐘,這下,它們?nèi)妓懒恕?5分鐘后,我們打開(kāi)容器蓋,戴上一次性的手套,用針扎它們的穴位,再用酒精擦拭,這樣就大功告成了。
通過(guò)這次親身試驗(yàn),我學(xué)會(huì)了怎么制作動(dòng)物標(biāo)本,雖然這次做的沒(méi)有想象中的那么好,但是看著自己的這份收獲,還是覺(jué)得很有意義的!
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇13
今天,有一只花色斑斕的小蝴蝶在我家翩翩起舞。于是,媽媽便費(fèi)了九牛二虎之力抓住了它,決定將它做成漂亮的標(biāo)本?蛇@個(gè)小蝴蝶好像不同意,拼命地在媽媽手里掙扎。唉——這個(gè)可憐的小家伙!
我好奇地問(wèn)媽媽:“標(biāo)本是怎樣做的呀?”于是,媽媽就模模糊糊地回憶起小時(shí)候是怎樣做標(biāo)本的,應(yīng)該是把蝴蝶的翅膀弄正夾到一本稍厚的書(shū)里。為了證實(shí)一下是否正確,媽媽又去問(wèn)了鄰居,結(jié)果證明確實(shí)是用書(shū)夾著。
說(shuō)干就干!我找來(lái)了一本舊書(shū),翻開(kāi)。讓媽媽小心翼翼的弄正這只小家伙的翅膀,放好了,我趕緊蓋住,還用文具盒壓著,生怕它從書(shū)縫中溜走。然后,我興高采烈地問(wèn)媽媽:“媽媽,要壓多長(zhǎng)時(shí)間呀?”
“一天!眿寢尯敛华q豫地回答。
“啊——”,我驚叫道,“一天!不會(huì)吧?過(guò)不了一會(huì)兒它不就悶死了嗎?難道還要定形?”
媽媽微笑著說(shuō):“嗯!
可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我的好奇心就把聽(tīng)話給打敗了。我小心翼翼地找到那一頁(yè),看到它已經(jīng)是奄奄一息,有氣無(wú)力地?cái)[動(dòng)著它那像一根黑線的觸角。形狀也基本成形,可惜它的肚子被壓扁了,沒(méi)有了立體感。可能是文具盒吧!
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇14
我很喜歡蝴蝶,翻開(kāi)我的日記本,就會(huì)看見(jiàn)里面夾著一只漂亮的蝴蝶標(biāo)本!這只蝴
蝶的翅膀上分別有黑、橘、黃的顏色條紋,還有白色的斑點(diǎn),真是漂亮極了!
記得有一次,我看見(jiàn)一群五顏六色的蝴蝶在路邊花池的花叢中翩翩起舞,它們的翅膀一上一下的擺動(dòng)著,在陽(yáng)光下顯的更加絢爛美麗!真是引人注目!
我忍不住,多想捉一只帶回家,卻害怕美麗的蝴蝶會(huì)死掉,只好眼睜睜的看著那一群蝴蝶分得越來(lái)越遠(yuǎn)!
翻看《動(dòng)物百科全書(shū)》,我最喜歡燕尾鳳蝶, 它為什么叫這種名字呢?原來(lái)它后面的翅膀延伸出去,就像燕子的尾巴一樣!它們的翅膀更漂亮!在彩虹一般的黑色、藍(lán)色、綠色背景上,有著黃色、橙色或者藍(lán)色的花紋。還有更奇妙的呢!燕尾鳳蝶的條紋都會(huì)隨著季節(jié)的更替而變化呢!
我特別喜歡蝴蝶,不過(guò)聽(tīng)媽媽說(shuō)好多蝴蝶還是農(nóng)業(yè)和果木的主要害蟲(chóng),真是的,這么漂亮的蝴蝶怎能成害蟲(chóng)呢?
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇15
我很喜歡蝴蝶,翻開(kāi)我的日記本,就會(huì)看見(jiàn)里面夾著一只漂亮的蝴蝶標(biāo)本!這只蝴蝶的翅膀上分別有黑、橘、黃的顏色條紋,還有白色的斑點(diǎn),真是漂亮極了!
記得有一次,我看見(jiàn)一群五顏六色的蝴蝶在路邊花池的花叢中翩翩起舞,它們的翅膀一上一下的擺動(dòng)著,在陽(yáng)光下顯的更加絢爛美麗!真是引人注目啊!
我忍不住,多想捉一只帶回家,卻害怕美麗的蝴蝶會(huì)死掉,只好眼睜睜的看著那一群蝴蝶分得越來(lái)越遠(yuǎn)!
翻看《動(dòng)物百科全書(shū)》,我最喜歡燕尾鳳蝶, 它為什么叫這種名字呢?原來(lái)它后面的翅膀延伸出去,就像燕子的尾巴一樣!它們的翅膀更漂亮!在彩虹一般的黑色、藍(lán)色、綠色背景上,有著黃色、橙色或者藍(lán)色的花紋。還有更奇妙的呢!燕尾鳳蝶的條紋都會(huì)隨著季節(jié)的更替而變化呢!
我特別喜歡蝴蝶,不過(guò)聽(tīng)媽媽說(shuō)好多蝴蝶還是農(nóng)業(yè)和果木的主要害蟲(chóng),真是的,這么漂亮的蝴蝶怎能成害蟲(chóng)呢?
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇16
這個(gè)周末老師給我們布置了這樣一個(gè)回家的作業(yè),就是制作動(dòng)植物標(biāo)本。我被分到制作動(dòng)物標(biāo)本組,很期待!
周六下午,天氣晴朗無(wú)云。這是一個(gè)難得的好天氣!我和我的團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到校園捕捉一些昆蟲(chóng)。我們帶了一些醫(yī)用酒精、容器、針頭和棉簽。首先,我們撿起一根樹(shù)枝,小心翼翼地在草坪上尋找一些昆蟲(chóng)。我們一點(diǎn)一點(diǎn)往下看,幾乎躺在地上。最后經(jīng)過(guò)我們不懈的努力,發(fā)現(xiàn)了一些蝸牛和一個(gè)不知道叫什么的小東西。這小東西真丑。它雪白的身體上蓋著黑絲,我不敢碰她!小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了,然后我們把帶的酒精拿出來(lái),小東西一碰就死了。我們把抓到的蝸牛和蚯蚓泡在酒精里悶死15分鐘,然后它們都死了。15分鐘后,我們打開(kāi)容器蓋,戴上一次性手套,用針扎他們的穴位,然后用酒精擦拭,就完事了。
通過(guò)這個(gè)個(gè)人實(shí)驗(yàn),我學(xué)會(huì)了如何制作動(dòng)物標(biāo)本。雖然沒(méi)有想象的那么好,但是看著自己的收獲還是覺(jué)得很有意義!
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇17
我很愛(ài)做標(biāo)本,所以在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我參加了“制作動(dòng)、植小標(biāo)本”這個(gè)小組。報(bào)名后,我就計(jì)劃著怎樣去采集標(biāo)本,老師說(shuō):不能為了完成任務(wù)而去做一些破壞大自然的事情。有一天,我在上學(xué)的路上,看見(jiàn)一只超大的蝴蝶在草地上翩翩起舞。我伸手去抓它,但沒(méi)想到手碰到葉子,蝴蝶就飛走了。
嗯,真氣人,就差一點(diǎn)就把它給逮住了。我尋思著用什么辦法去抓住它。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)喝完的啤酒瓶,我眼睛一亮想到辦法了。我把啤酒瓶里的幾滴啤酒倒到草地上,蝴蝶聞到了啤酒味很快就飛過(guò)來(lái),落在草地上慢慢地亨受著“美味”之時(shí),我趁機(jī)迅速地把它逮住,我高興極了。奇怪,我為什么能這么輕易地把蝴蝶逮住,是因?yàn)楹黄【评锏木凭脑。酒精能讓蝴蝶“健康”,所以才被吸引?/p>
回家后我把樣本按書(shū)上的方法制作成一個(gè)蝴蝶小標(biāo)本。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇18
去年“六一”兒童節(jié),爸爸媽媽帶我去上海昆蟲(chóng)館游玩。
那天我們吃過(guò)早飯就出門(mén)了,我們先到外灘,然后坐觀光隧道車(chē)到浦東,除了隧道向左拐兩個(gè)彎就到了昆蟲(chóng)館了。
昆蟲(chóng)館的門(mén)口有一個(gè)巨大的瓢蟲(chóng)雕像,讓人一看到這個(gè)雕像就知道到了昆蟲(chóng)館。進(jìn)了昆蟲(chóng)館首先是一幅導(dǎo)游圖,我們按導(dǎo)游圖的指引參觀。先進(jìn)入眼簾的是澳洲絨猴,它有一雙圓溜溜的大眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,可愛(ài)極了。我們穿過(guò)小橋來(lái)到爬行動(dòng)物區(qū),那里有各種各樣的蛇和蜥蜴,鄂魚(yú),海龜?shù)扰佬袆?dòng)物......
我最喜歡的還是蝴蝶展區(qū),蝴蝶的翅膀色彩斑斕,顏色多姿多彩,有紅的,有黃的,也有黑的,還有白的,五顏六色,非常美麗。
最后我們參觀了昆蟲(chóng)標(biāo)本制作區(qū),觀看工作人員制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。
參觀完昆蟲(chóng)標(biāo)本制作區(qū),我們買(mǎi)了兩個(gè)蝴蝶標(biāo)本,帶著余興離開(kāi)了昆蟲(chóng)館。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇19
社會(huì)實(shí)踐第一天下午,最令人難忘的是制作樹(shù)葉標(biāo)本。
剛走進(jìn)制作教室,就看見(jiàn)每張桌子上都有一把牙刷和一個(gè)圓盤(pán),同學(xué)們都納悶了:這和做標(biāo)本有什么關(guān)系?
指導(dǎo)老師向同學(xué)們介紹制作方法之后,同學(xué)們才恍然大悟,原來(lái)要把樹(shù)葉光滑的那面按在圓盤(pán)上,用牙刷刷粗糙的那面,還要不斷地用水沖洗,直到把葉子刷薄了,再把水份吸干再過(guò)塑就行了。
連卓然同學(xué)急忙把葉子拿到水池邊刷起來(lái)。呀!她太用力了,把葉子給刷破了,看起來(lái)有點(diǎn)心灰意冷。這時(shí)鄧海芳主動(dòng)來(lái)幫忙,卓然看著她刷的葉子,真干凈啊,一點(diǎn)雜質(zhì)都沒(méi)有,于是放心地自己的葉子交給了她。海芳果然是高手,不一會(huì)兒便刷好了。許多同學(xué)累得腰酸背痛,汗珠都掛上了鼻尖。制作完成后,在過(guò)塑前,大家可以在葉脈上寫(xiě)上自己的名字留作紀(jì)念。
葉子過(guò)塑后,變成了“被子中的小寶寶”,如果你們?cè)敢獍阉鳛閽祜,只須穿條絲線即可。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇20
“——嘩”窗外一陣微風(fēng)穿過(guò)棟棟樓房,穿過(guò)密密紗網(wǎng)吹過(guò)來(lái)。我面前的那片楓葉隨即掉落在白色地板上,我只是靜靜地看著它飄落,并不做任何想要撿起的姿態(tài)。
記得,十二歲的我喜歡收集植物標(biāo)本,各種稀奇古怪的草本植物和野花野草。我一直覺(jué)得楓葉標(biāo)本太土了,可是媽媽送后,我又覺(jué)得楓葉才是最適合做標(biāo)本的葉子。說(shuō)變就變的感覺(jué),就是這樣。我會(huì)仔細(xì)的挑選每片掉落在地的樹(shù)葉,挑出最具美感的那一片,或者有時(shí)為了撿楓葉而走去離家最近的楓葉林。
看了那么多朋友在收到我親手制作的楓葉標(biāo)本之后驚喜的表情,我心中的滿足感更高,制作植物標(biāo)本的興致也越來(lái)越濃。在我眼中,每一片跌落進(jìn)泥土里的楓葉都是有語(yǔ)言的,我怕,我不能清晰地理解它們的語(yǔ)言,不能最大價(jià)值的體現(xiàn)它們的美麗。
也怕,自己的下一個(gè)制作的植物標(biāo)本,沒(méi)有上一個(gè)制作的好。這種對(duì)制作出精致的標(biāo)本強(qiáng)烈的愿望是無(wú)法解釋的。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇21
我相信每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲。我的拿手好戲就是制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。
今天中午放學(xué)的時(shí)候,我在地上看見(jiàn)一只很大的馬蜂,個(gè)頭比普通的馬蜂大2-3倍,翅膀展開(kāi)后大約4厘米我想這會(huì)不會(huì)是蜂王?我偷偷的跑回教室拿了個(gè)空瓶將“蜂王”捕獲。這么大的馬蜂還是第一次看見(jiàn)呢,我想給它保存下來(lái)。對(duì)了!我可以用滴膠做成標(biāo)本,就可以保存的很久了,想想就開(kāi)心。
下午放學(xué)到家,我就先寫(xiě)作業(yè),迫不及待地想趕緊擠出時(shí)間做我的蜂王標(biāo)本。
我本來(lái)就有這些材料:滴膠AB,電子秤,模具和攪拌的木條。首先先調(diào)膠。膠分A、B兩個(gè),需要攪拌在一起。A膠和B膠的比例是3:1。倒入容器攪拌8分鐘左右,呈現(xiàn)沒(méi)有氣泡的狀態(tài),就是調(diào)好了。
然后,我準(zhǔn)備拿蜂王了——這才是我最緊張的時(shí)候。我怕它蟄人,就喊來(lái)爸爸幫忙。果然是蜂王,居然要逃走!如果真的被蟄了,后果不堪設(shè)想。爸爸抓了一會(huì)終于抓到了,我急忙用鑷子夾住它,把它按在模具里,趕緊把膠倒在它身上。不一會(huì),蜂王好像熱鍋上的螞蟻一頓張牙舞爪的撲騰,沒(méi)幾分鐘它堅(jiān)持不住,安靜地躺在模具里了。
這時(shí)候我可以隨便擺弄了,因?yàn)樗呀?jīng)死了。我擺好造型,最后一步就是“等”了,需要9個(gè)小時(shí)才能干透。
啊,太難熬了!閉眼睡覺(jué)!終于到早上,我又迫不及待趕緊去看我的蜂王標(biāo)本。我把模具脫掉一看:簡(jiǎn)直太完美了!幾乎沒(méi)有氣泡!太成功了!開(kāi)心得我手舞足蹈。
做標(biāo)本是我的拿手好戲。我希望以后有機(jī)會(huì)做很多很多這樣的標(biāo)本,把它們永遠(yuǎn)的保留下來(lái)。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇22
同學(xué)們,你們知道樹(shù)葉標(biāo)本怎么做嗎?今天,我就來(lái)做一枚好看、耐用的樹(shù)葉標(biāo)本。
首先,挑選幾片顏色鮮艷、形狀有趣的葉片(要從樹(shù)上摘的新鮮葉)。而我而我挑選了幾片橘子樹(shù)的葉片,因?yàn)樗鼈儾坏幸还汕逑阄,形狀十分奇特,是葫蘆形的,甚是可愛(ài)。
做標(biāo)本可不能空手,我們需要一本厚書(shū)、一包餐巾紙、一把剪刀,做善后工作時(shí)還需要幾個(gè)相框。準(zhǔn)備好材料后,就可開(kāi)始做了。
我們先用剪刀把葉柄底部清剪平整,不留一點(diǎn)雜枝,再用打濕的紙巾,在葉片上輕輕探試,擦去上面的灰塵、污垢等臟東西,使其重新?lián)碛芯G色光澤,再用干紙巾在其表面擦一遍,使葉片表面干燥。處理完葉片之后,我們要使它脫水?梢杂酶杉埥韺(duì)折,把葉片輕輕包起來(lái)夾在一本比較厚的書(shū)里。如果只有一片標(biāo)本,可以?shī)A在書(shū)本中央,如果有好幾枚標(biāo)本,則必須隔幾張夾一枚,隔幾張夾一枚,直到夾完為止。
除了初步脫水外,我們還需要更進(jìn)一步的脫水方法,可以將夾著標(biāo)本的那本書(shū)塞到一疊書(shū)的最下邊,使標(biāo)本盡量平整,也可以隔一天給標(biāo)本換一張餐巾紙,使標(biāo)本盡可能地被吸收多余水分,盡量快速風(fēng)干。脫水大約需要六七天,一件完美,帶著生命力的標(biāo)本就完成了。它被盡可能地保留著自己本身的葉綠素,但卻只有白紙般薄,而且薄得能看清任何一條細(xì)小的紋路。
假如你還不滿于這樣的標(biāo)本,還可以再給它加一些“善后工作”,如將它放到相框里,并貼上標(biāo)本說(shuō)明,也可以進(jìn)行特殊創(chuàng)意,在標(biāo)本上進(jìn)行涂鴉,或是將它打一個(gè)小小的孔,穿上絲帶,掛到書(shū)包上當(dāng)裝飾。現(xiàn)在這樣的興趣標(biāo)本你可滿意?有興趣的話你也來(lái)嘗試嘗試做其標(biāo)本吧。
制作昆蟲(chóng)標(biāo)本作文 篇23
盼星星,盼月亮,終于等到制作葉脈標(biāo)本的日子了!我滿心歡喜,早早地來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)社九樓會(huì)議室。
老師將制作葉脈標(biāo)本的過(guò)程以及注意事項(xiàng)詳細(xì)地講解后,我們便開(kāi)始制作了。
我們一個(gè)一個(gè)有序地用鑷子從老師那兒領(lǐng)取用雙氧水煮過(guò)的葉子。我小心翼翼地夾著葉子,將它放進(jìn)在清水里浸泡了一會(huì)兒。接著,我將葉子輕輕地放在桌子上,準(zhǔn)備剔除葉肉。
剔除葉肉可不是件容易的事。不但要把葉肉剔除,還要保證葉脈完好無(wú)損。我小心地用毛刷輕輕地在葉子上反復(fù)擦拭。過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)自己已經(jīng)剔好,并且開(kāi)始染色了。好勝心極強(qiáng)的我也不甘示弱,于是,我將毛刷在葉子上大幅度地摩擦。不一會(huì)兒,葉子上許多葉脈都慘遭不幸。它們被粗枝大葉的我“暴力”地刮了下來(lái)。真是“欲速則不達(dá)”!我吸取了前面的教訓(xùn),小心翼翼地開(kāi)始刷我的第二片葉子。果然,功夫不負(fù)有心人,葉脈完好無(wú)損。
接下來(lái),就是染色這一步。我用鑷子將已經(jīng)剔好的葉脈輕輕夾起,放進(jìn)紅色燃料里。此時(shí),葉脈猶如一條浮上水面的小魚(yú),在紅色的湖面上悠閑自由地享受著日光浴。過(guò)了幾分鐘后,我輕輕地將葉脈撈起。這時(shí)的葉脈,發(fā)生了神奇的變化,它變成了鮮艷的紅色。透過(guò)燈光,鮮紅色的葉脈如同紅蜻蜓的翅膀,又如一片紅色的薄紗,漂亮極了。
我如獲至寶,小心地將葉脈標(biāo)本用紙巾裹住,輕輕地夾在小記者手冊(cè)里。
快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫。活動(dòng)結(jié)束了,我只好依依不舍地離開(kāi)了報(bào)社。一路上,我依舊沉浸在這次活動(dòng)的快樂(lè)中。這次活動(dòng)意義非凡,它讓我感受到了自然界神奇的生命現(xiàn)象,還讓我懂得了,只有一步一步腳踏實(shí)地,才會(huì)成功。
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